SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Konspekt z díla René Descarta „Rozprava o metodě“
                (část druhá a čtvrtá)
   René Descartes: Rozprava o metodě, část druhá: Základní pravidla metody

         Vyskytuje se zde názor, že nejsou tak dobrá díla, která jsou z rukou různých mistrů,
ale z rukou mistra jediného. Dokazuje to hned několika příklady – například tvrzením, že
stavby jsou hezčí a uspořádanější, když je navrhne a dokončí jeden stavitel. Což dokládá tím,
že kdysi malá města, která jsou dnes velkými, bývají chaotická. Stejně tak tvrdí, že národy,
které své zákony tvořily a přijímaly postupně, jsou v nevýhodě vůči těm, jimž zákony vytvořil
jediný ze zákonodárců (příklad Sparty). A samozřejmě také řád pravého náboženství je
dokonalejší, než řád všech ostatních, protože mu Bůh (jako jediný) dal všechna přikázání.
         Dostává se zde i k úsudku, že knihy, které jsou složeny z vědění více lidí, nejsou ani
zdaleka tak blízké pravdě jako prosté uvažování, které může činit člověk jeden. Také zde
zmiňuje, že když jsme byli dětmi, byli jsme dlouho vedeni vlastními sklony i učiteli, což
způsobilo, že bylo téměř nemožné, aby naše úsudky byly tak čisté a pevné jako v okamžiku
našeho zrození.
         Zároveň však dochází k názoru, že by bylo nerozumné, aby jednotlivec měnil vše od
základů a pokoušel se reformovat celý stát. Proto se sám rozhodl zavrhnout všechny nauky a
přijmout lepší, nebo je minimálně přezkoumat zdravým rozumem (což jako malý udělat
nemohl). Nebylo to snadné, ale také to nebylo nemožné.
         Descartes však neuznává ty, kteří s touhou nápravy a změny řízení věcí veřejných
zasahují do záležitostí, ke kterým nebyli povoláni. On sám se rozhodl nejít dále, než
k nápravě vlastního myšlení. Tvrdil, že již nelze vymyslet nic zvláště výjimečného, nic, co by
již nebylo vyřčeno některým z ostatních filosofů. Je však třeba poznat, že každý, kdo má jiný
názor než my, není hned barbarem, ba naopak – užívá rozumu stejně jako my a třeba i více.
Avšak člověk s týmž rozumem je jiný, když je vychovaný mezi Číňany či kanibaly (což lze
krom jiného demonstrovat např. na tom, jaké obvykle nosí oblečení). Z čehož vyplývá, že
spíše než poznání naše životy v mnohém ovlivňuje příklad a zvyk. Nechtěl zavrhovat žádný
názor, neboť většina hlasů přece není důkazem o pravdivosti tvrzení a je tedy
pravděpodobnější, že pravdu najde jedinec, nikoliv národ.
         Descartes studovat logiku, geometrickou analýzu a algebru. Pomocí těchto věd se tedy
snažil dospět ke svému cíli. V logice však nalezl její sylogismy a další její nauky uznal za
vhodné spíše k výkladu věcí známých než k učení těm neznámým. V algebře mu zase
překážela daná pravidla a čísla (stala se z ní temná věda). Hledal tedy jinou metodu, která
neobsahuje tyto chyby. A dal si tato čtyři pravidla, od nichž se nechtěl nikdy odchýlit: Nebrat
žádnou věc přirozeně za pravdivou a vyhnout se ukvapenosti. Každou z otázek rozdělit na
tolik částí, aby byly co nejlépe rozřešeny. Své myšlenky vybudovat v náležitém pořadí (od
nejjednodušších a nejsnáze poznatelných ke znalostem o těch nejsložitějších). A jako poslední
– činit tak úplné výpočty a obecné přehledy, aby si mohl být zcela jist, že nic neopomenul.
         Začal s matematikou (protože začít se přece musí u věcí snadno poznatelných),
zajímaly ho jen ty její prvky, které mu mohly usnadnit jeho poznání. Rozhodl se chyby
geometrie a algebry opravit navzájem. Jeho postup byl jednoduchý – jakmile uznal nějakou
věc za pravdu, přijal ji jako pravidlo, které mu pak pomáhalo nalézat další pravdy a následně
rozřešit mnohé – dříve nesnadné – otázky. To, že o každé věci existuje pouze jedna pravda,
jej ubezpečovalo v tom, že využívá rozumu dle svých možností.



   René Descartes: Rozprava o metodě, část čtvrtá: Důkazy o jsoucnosti Boha a
                     lidské duše neboli základy metafyziky

        Při hledání pravdy považoval za nutné zavrhnout vše, o čem by (byť sebeméně)
pohyboval, aby mohl objevit nepochybné. Předpokládal, že neexistuje věc, jež by byla taková,
jaká je nám předkládána. Pochopil také, že aby mohl pochybovat – tvrdit, že vše je klamné –
je nutno, aby existoval a pozoroval. Pojal neotřesitelnou pravdu „myslím, tedy jsem“ za první
zásadu své filosofie. Domníval se, že duše je naprosto rozdílná od těla, lze ji snáze poznat a i
bez něj by byla tím, čím dosud. Pochybuje, tudíž jeho bytost není dokonalá (vědět je
dokonalejší, než pochybovat), hledal, odkud mu byla dána možnost myslet na něco
dokonalejšího, než je on sám. Ta bytost musí být jiná, dokonalejší, na níž závisí (a od níž
obdržel) vše, co má. Neboť kdyby tomu tak nebylo a byl sám a na nikom závislý, měl by sám
ze sebe vše, co mu chybělo, a sám byl nekonečný, neměnný, vševědoucí, všemohoucí a měl
by všechny dokonalosti boha. Ve svém díle Descartes tvrdě kritizuje tvrzení, že Bůh není
poznatelný. Podle něj tento názor vychází z neschopnosti pozvednutí ducha nad věci
smyslové.
        Rozlišuje zde také mravní a metafyzickou jistotu. Metafyzická jistota je velmi vratká -
nikdy si nemůžeme být úplně jisti tím, co víme a co vidíme. Ideje nás mohou často klamat – i
když nespíme. Nikdy se nesmíme nechat přesvědčit ničím jiným, než vlastním rozumem.
Naše veškeré myšlenky nemohou být zcela pravdivé, nejsme dokonalí. Ale to, co v nich
pravdivé je, se vyskytuje spíše v bdění, nežli ve snech.



Argumentace
Dané téma jsem zvolila z ryze praktického důvodu – potřebovala jsem jej splnit hned do
několika předmětů a navíc bych se bez znalosti obsahu dané knihy během následujícího studia
stejně neobešla. Do kontextu mého studia zapadá ideálně, neboť mým oborem studia je
filosofie. Volba tématu byla z hlediska praktičnosti rychlá a bezproblémová, a stejně tak volba
jeho názvu.

Anotace
Práce shrnuje obsah dvou částí díla Rozprava o metodě, jehož autorem je René Descartes (31.
března 1596 - 11. února 1650), známý francouzský filosof, matematik a fyzik. V druhé části
díla filosof mimo jiné přemýšlí nad tím, jakou roli má ve společnosti jednotlivec a jakou
kolektiv. Ve čtvrté části podává své důkazy o jsoucnosti Boha a rozlišuje zde mravní a
metafyzickou jistotu.
Klíčová slova
René Descartes, Rozprava o metodě, základní pravidla metody, důkazy o jsoucnosti Boha a
lidské duše, základy metafyziky

Seznam použité literatury
DESCARTES, René. Rozprava o metodě. 3. vyd., v Nakladatelství Svoboda 1. Překlad Věra
Szathmáryová-Vlčková. Praha: Svoboda, 1992, 67 s. ISBN 80-205-0216-5

Komentář: Tento zdroj je jasný – abych mohla psát něco o Descartově Rozpravě o metodě, je třeba
vědět, co autor v tomto díle píše. A kde jinde získat tyto znalosti než z díla samotného.

DESCARTES, René. Rozprava o metodě [online]. Dostupné z:
http://www.phil.muni.cz/fil/ontologie/dejiny/texty/desc-rozprava.htm

Komentář: Po vrácení knihy jsem zjistila, že je má práce poněkud nedomyšlená, že jí ještě něco chybí.
Napadlo mě tedy knihu najít „online“ a povedlo se mi to na stránkách naší fakulty (konkrétně předmětu
Ontologie).

René Descartes. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia
Foundation, 2001- [cit. 2013-01-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_Descartes

Komentář: Nyní již zbývala jen krátká charakteristika autora do anotace. Wiki sice není odborný zdroj,
nicméně takové základní informace jako datum narození a úmrtí lze nalézt téměř kdekoliv, tudíž
nepředpokládám, že by to konkrétně zde nebylo správně.

Celkově se zde zdroje vypisovaly špatně, neboť práce byla založená pouze na přečtení, pochopení a
popsání skutečností dané knihy, tudíž k ní nebylo nic více potřeba.

More Related Content

Viewers also liked

Zelený cestovní ruch
Zelený cestovní ruchZelený cestovní ruch
Zelený cestovní ruchM_vasmi
 
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat lyHồng Thu
 
Scala meetup - Intro to spark
Scala meetup - Intro to sparkScala meetup - Intro to spark
Scala meetup - Intro to sparkJavier Arrieta
 
World Drama Luigi Pirandello file
World Drama Luigi Pirandello fileWorld Drama Luigi Pirandello file
World Drama Luigi Pirandello fileARia MAy DiZon
 
Jin tgh slideshare compressed
Jin tgh slideshare compressedJin tgh slideshare compressed
Jin tgh slideshare compressedpupuktgh
 
Multiprosesor dan multikomputer
Multiprosesor dan multikomputerMultiprosesor dan multikomputer
Multiprosesor dan multikomputersmiledianita
 

Viewers also liked (10)

De thi-dh-anh
De thi-dh-anhDe thi-dh-anh
De thi-dh-anh
 
Zelený cestovní ruch
Zelený cestovní ruchZelený cestovní ruch
Zelený cestovní ruch
 
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly
20 de thi trac nghiem tuyen sinh vao dh cd mon vat ly
 
Scala meetup - Intro to spark
Scala meetup - Intro to sparkScala meetup - Intro to spark
Scala meetup - Intro to spark
 
World Drama Luigi Pirandello file
World Drama Luigi Pirandello fileWorld Drama Luigi Pirandello file
World Drama Luigi Pirandello file
 
Jin tgh slideshare compressed
Jin tgh slideshare compressedJin tgh slideshare compressed
Jin tgh slideshare compressed
 
Multiprosesor dan multikomputer
Multiprosesor dan multikomputerMultiprosesor dan multikomputer
Multiprosesor dan multikomputer
 
KPI - závěrečný úkol
KPI - závěrečný úkolKPI - závěrečný úkol
KPI - závěrečný úkol
 
Unmasking Domestic Violence
Unmasking Domestic ViolenceUnmasking Domestic Violence
Unmasking Domestic Violence
 
Návrh UX malých webů
Návrh UX malých webůNávrh UX malých webů
Návrh UX malých webů
 

Similar to Posledni ukol

03 Racionalismus. Empirismus.pptx
03 Racionalismus. Empirismus.pptx03 Racionalismus. Empirismus.pptx
03 Racionalismus. Empirismus.pptxJindriska Svobodova
 
Kreativita
KreativitaKreativita
KreativitaCEINVE
 
Existence alláha. czech čeština
Existence alláha. czech češtinaExistence alláha. czech čeština
Existence alláha. czech češtinaHarunyahyaCzech
 
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobe
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobeBauman zygmunt uvahy o postmoderni dobe
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobeDaniel Szabó
 

Similar to Posledni ukol (6)

03 Racionalismus. Empirismus.pptx
03 Racionalismus. Empirismus.pptx03 Racionalismus. Empirismus.pptx
03 Racionalismus. Empirismus.pptx
 
Forbina090302
Forbina090302Forbina090302
Forbina090302
 
Forbina090302
Forbina090302Forbina090302
Forbina090302
 
Kreativita
KreativitaKreativita
Kreativita
 
Existence alláha. czech čeština
Existence alláha. czech češtinaExistence alláha. czech čeština
Existence alláha. czech čeština
 
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobe
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobeBauman zygmunt uvahy o postmoderni dobe
Bauman zygmunt uvahy o postmoderni dobe
 

Posledni ukol

  • 1. Konspekt z díla René Descarta „Rozprava o metodě“ (část druhá a čtvrtá) René Descartes: Rozprava o metodě, část druhá: Základní pravidla metody Vyskytuje se zde názor, že nejsou tak dobrá díla, která jsou z rukou různých mistrů, ale z rukou mistra jediného. Dokazuje to hned několika příklady – například tvrzením, že stavby jsou hezčí a uspořádanější, když je navrhne a dokončí jeden stavitel. Což dokládá tím, že kdysi malá města, která jsou dnes velkými, bývají chaotická. Stejně tak tvrdí, že národy, které své zákony tvořily a přijímaly postupně, jsou v nevýhodě vůči těm, jimž zákony vytvořil jediný ze zákonodárců (příklad Sparty). A samozřejmě také řád pravého náboženství je dokonalejší, než řád všech ostatních, protože mu Bůh (jako jediný) dal všechna přikázání. Dostává se zde i k úsudku, že knihy, které jsou složeny z vědění více lidí, nejsou ani zdaleka tak blízké pravdě jako prosté uvažování, které může činit člověk jeden. Také zde zmiňuje, že když jsme byli dětmi, byli jsme dlouho vedeni vlastními sklony i učiteli, což způsobilo, že bylo téměř nemožné, aby naše úsudky byly tak čisté a pevné jako v okamžiku našeho zrození. Zároveň však dochází k názoru, že by bylo nerozumné, aby jednotlivec měnil vše od základů a pokoušel se reformovat celý stát. Proto se sám rozhodl zavrhnout všechny nauky a přijmout lepší, nebo je minimálně přezkoumat zdravým rozumem (což jako malý udělat nemohl). Nebylo to snadné, ale také to nebylo nemožné. Descartes však neuznává ty, kteří s touhou nápravy a změny řízení věcí veřejných zasahují do záležitostí, ke kterým nebyli povoláni. On sám se rozhodl nejít dále, než k nápravě vlastního myšlení. Tvrdil, že již nelze vymyslet nic zvláště výjimečného, nic, co by již nebylo vyřčeno některým z ostatních filosofů. Je však třeba poznat, že každý, kdo má jiný názor než my, není hned barbarem, ba naopak – užívá rozumu stejně jako my a třeba i více. Avšak člověk s týmž rozumem je jiný, když je vychovaný mezi Číňany či kanibaly (což lze krom jiného demonstrovat např. na tom, jaké obvykle nosí oblečení). Z čehož vyplývá, že spíše než poznání naše životy v mnohém ovlivňuje příklad a zvyk. Nechtěl zavrhovat žádný názor, neboť většina hlasů přece není důkazem o pravdivosti tvrzení a je tedy pravděpodobnější, že pravdu najde jedinec, nikoliv národ. Descartes studovat logiku, geometrickou analýzu a algebru. Pomocí těchto věd se tedy snažil dospět ke svému cíli. V logice však nalezl její sylogismy a další její nauky uznal za vhodné spíše k výkladu věcí známých než k učení těm neznámým. V algebře mu zase překážela daná pravidla a čísla (stala se z ní temná věda). Hledal tedy jinou metodu, která neobsahuje tyto chyby. A dal si tato čtyři pravidla, od nichž se nechtěl nikdy odchýlit: Nebrat žádnou věc přirozeně za pravdivou a vyhnout se ukvapenosti. Každou z otázek rozdělit na tolik částí, aby byly co nejlépe rozřešeny. Své myšlenky vybudovat v náležitém pořadí (od nejjednodušších a nejsnáze poznatelných ke znalostem o těch nejsložitějších). A jako poslední – činit tak úplné výpočty a obecné přehledy, aby si mohl být zcela jist, že nic neopomenul. Začal s matematikou (protože začít se přece musí u věcí snadno poznatelných), zajímaly ho jen ty její prvky, které mu mohly usnadnit jeho poznání. Rozhodl se chyby
  • 2. geometrie a algebry opravit navzájem. Jeho postup byl jednoduchý – jakmile uznal nějakou věc za pravdu, přijal ji jako pravidlo, které mu pak pomáhalo nalézat další pravdy a následně rozřešit mnohé – dříve nesnadné – otázky. To, že o každé věci existuje pouze jedna pravda, jej ubezpečovalo v tom, že využívá rozumu dle svých možností. René Descartes: Rozprava o metodě, část čtvrtá: Důkazy o jsoucnosti Boha a lidské duše neboli základy metafyziky Při hledání pravdy považoval za nutné zavrhnout vše, o čem by (byť sebeméně) pohyboval, aby mohl objevit nepochybné. Předpokládal, že neexistuje věc, jež by byla taková, jaká je nám předkládána. Pochopil také, že aby mohl pochybovat – tvrdit, že vše je klamné – je nutno, aby existoval a pozoroval. Pojal neotřesitelnou pravdu „myslím, tedy jsem“ za první zásadu své filosofie. Domníval se, že duše je naprosto rozdílná od těla, lze ji snáze poznat a i bez něj by byla tím, čím dosud. Pochybuje, tudíž jeho bytost není dokonalá (vědět je dokonalejší, než pochybovat), hledal, odkud mu byla dána možnost myslet na něco dokonalejšího, než je on sám. Ta bytost musí být jiná, dokonalejší, na níž závisí (a od níž obdržel) vše, co má. Neboť kdyby tomu tak nebylo a byl sám a na nikom závislý, měl by sám ze sebe vše, co mu chybělo, a sám byl nekonečný, neměnný, vševědoucí, všemohoucí a měl by všechny dokonalosti boha. Ve svém díle Descartes tvrdě kritizuje tvrzení, že Bůh není poznatelný. Podle něj tento názor vychází z neschopnosti pozvednutí ducha nad věci smyslové. Rozlišuje zde také mravní a metafyzickou jistotu. Metafyzická jistota je velmi vratká - nikdy si nemůžeme být úplně jisti tím, co víme a co vidíme. Ideje nás mohou často klamat – i když nespíme. Nikdy se nesmíme nechat přesvědčit ničím jiným, než vlastním rozumem. Naše veškeré myšlenky nemohou být zcela pravdivé, nejsme dokonalí. Ale to, co v nich pravdivé je, se vyskytuje spíše v bdění, nežli ve snech. Argumentace Dané téma jsem zvolila z ryze praktického důvodu – potřebovala jsem jej splnit hned do několika předmětů a navíc bych se bez znalosti obsahu dané knihy během následujícího studia stejně neobešla. Do kontextu mého studia zapadá ideálně, neboť mým oborem studia je filosofie. Volba tématu byla z hlediska praktičnosti rychlá a bezproblémová, a stejně tak volba jeho názvu. Anotace Práce shrnuje obsah dvou částí díla Rozprava o metodě, jehož autorem je René Descartes (31. března 1596 - 11. února 1650), známý francouzský filosof, matematik a fyzik. V druhé části díla filosof mimo jiné přemýšlí nad tím, jakou roli má ve společnosti jednotlivec a jakou kolektiv. Ve čtvrté části podává své důkazy o jsoucnosti Boha a rozlišuje zde mravní a metafyzickou jistotu.
  • 3. Klíčová slova René Descartes, Rozprava o metodě, základní pravidla metody, důkazy o jsoucnosti Boha a lidské duše, základy metafyziky Seznam použité literatury DESCARTES, René. Rozprava o metodě. 3. vyd., v Nakladatelství Svoboda 1. Překlad Věra Szathmáryová-Vlčková. Praha: Svoboda, 1992, 67 s. ISBN 80-205-0216-5 Komentář: Tento zdroj je jasný – abych mohla psát něco o Descartově Rozpravě o metodě, je třeba vědět, co autor v tomto díle píše. A kde jinde získat tyto znalosti než z díla samotného. DESCARTES, René. Rozprava o metodě [online]. Dostupné z: http://www.phil.muni.cz/fil/ontologie/dejiny/texty/desc-rozprava.htm Komentář: Po vrácení knihy jsem zjistila, že je má práce poněkud nedomyšlená, že jí ještě něco chybí. Napadlo mě tedy knihu najít „online“ a povedlo se mi to na stránkách naší fakulty (konkrétně předmětu Ontologie). René Descartes. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001- [cit. 2013-01-06]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Ren%C3%A9_Descartes Komentář: Nyní již zbývala jen krátká charakteristika autora do anotace. Wiki sice není odborný zdroj, nicméně takové základní informace jako datum narození a úmrtí lze nalézt téměř kdekoliv, tudíž nepředpokládám, že by to konkrétně zde nebylo správně. Celkově se zde zdroje vypisovaly špatně, neboť práce byla založená pouze na přečtení, pochopení a popsání skutečností dané knihy, tudíž k ní nebylo nic více potřeba.