3. 3
Сонячний вересень.
Ми — учнівство першого класу!
Привітна усмішка першої вчительки
або першого вчителя. Світла класна
кімната. Ось наша перша книжка. Тепер
ми впевнено мандруємо у Країну знань.
5. 5
ЦУЦИК
Цуцик, цуцик — куций хвіст,
він цукерки гарно їсть.
Як на задні лапки стане —
дуже високо дістане.
З’їм одну цукерку сам,
другу цуцику віддам.
Андрій М’ястківський
7. 7
КОЛОСОК
Жили собі двоє мишенят — Круть та Верть
і півник Голосисте Горлечко. Мишенята було
тільки й знають, що танцюють та співають. А
півник удосвіта встане, всіх піснею збудить та й
до роботи береться. Ото якось підмітав у дворі
та й знайшов пшеничний колосок…
(Продовж казку)
9. 9
УПІЙМАЙ КОЛІР
Кульбабка тиха при стежині
жовтіється сама собі.
А у волошки очі сині,
а в неба очі голубі.
Зелені клени стали колом
побіля нашого двора,
а ген за тихим жовтим полем
червоне сонце догора.
Євгенія Горева
11. 11
КОЖУХ
Ягідки ведмідь збирав
і кожух свій розірвав,
від образи заревів,
на старий пеньок присів.
Шовкопряд приніс дві нитки,
їжачок — дві голки швидко,
стратили* чимало сили,
та гуртом кожух зашили.
І пішов ласун бокатий
в кошик ягоди збирати.
Петро Король
*Стратили — витратили.
15. 15
МОРЕ
(уривок)
Таємниць у нім чимало,
таємниці немалі…
Море хвилі розгойдало,
а на хвилях — кораблі.
Плаває медуза-соня,
краб їй шепче: «Не журись…»
А дельфіни рибу гонять,
срібні спини блись та блись…
Наталка Поклад
дельфіни
сонце
медуза
краб
17. 17
ЛІЧИЛКА
Раз — метелик. Два — жучок.
Три — невтомний павучок.
А чотири — бабка спритна.
П’ять — то сонечко привітне.
Шість — потішний світлячок.
Сім — то джмелик-дивачок.
Вісім — бджілка-трудівниця.
Дев’ять — мушка-танцівниця.
Десять — коник-стрибунець.
Тут лічилочці кінець!
Леся Вознюк
18.
19. 19
ЩО ЧУЄ ЗАЙЧИК
Соловейко: тьох-тьох-тьох.
Кошенятко: няв-няв-няв.
Поросятко: рох-рох-рох,
а собачка: гав-гав-гав…
У кущах зайко зітхає,
все мовчить і слуха.
В нього голосу немає,
зате довгі вуха.
Ігор Січовик
собачка
′ котик
′
зайчик
′
поросятко
′
23. 23
ПІЖМУРКИ
Як виходить Сонечко,
Місяць геть тікає,
і його до вечора
Сонечко шукає.
А коли вже змориться
і спочить лягає,
Місяць в небо випливе
й Сонечка шукає.
Сонечко із Місяцем
бігають по світу, —
цілий вік у піжмурки
граються, мов діти.
Григорій Усач
=● =●=
місяць
′
–● –● ––●
сонечко
′
–● =●
зорі
′
25. 25
ЩЕ НЕ НАКУПАВСЯ!
Річечка. Пісочок.
Хвилька налітає…
«Ти вже накупався?» —
сонечко питає.
Та у теплу хвильку
знов і знов пірнаю.
«Ще не накупався!» —
сонечку гукаю.
Наталка Поклад
–● ––●
верба
′
–● –●
вода
′
= ● –●
діти
′
26.
27. 27
ЗАЄЦЬ І ЇЖАК
Жив собі їжак. Одного разу вийшов він з
хати, подивився, що робиться навкруги. Стоїть
і каже до себе:
— Піду я у поле, подивлюся, як моя морква
і буряки.
Іде і пісню співає…
(Продовж казку)
28. 28
А а
Гра «Знайди будиночок»
а а а
груша слива
аґрус
–● –● –●
малина
′
плоди
кавун
ожинабанан
абрикос
А
● –● –●–
ананас
′
29. 29
— А-а-а, засни, Андрійку,
прийшла нічка-чародійка.
Ангели зайдуть до хати
нам Андрійка колихати.
— А-а-а, усім малятам
час у ліжечка лягати.
Леся Вознюк
–● ––●
ласти
′
=● ––●
річка
′
–● ––●
маска
′
–● –● ––●
шапочка
′
а
30. 30
У у
А
у
у
а
а
У
–● =● –●
туніка
′ –● –=●
сукня
′
одяг
А-а-а.
У-у-у?
А-а-у!
У-у-а.
Гра «Збираємося на море»
У — . У — .
У
33. 33
УПІЗНАЙ КАЗКУ
...Біжить та й біжить... Перестріває його вовк:
— Колобок, колобок, я тебе з'їм!
— Не їж мене, вовчику-братику, я тобі
пісеньку заспіваю.
— Ану заспівай!
— Я по засіку метений,
я із борошна спечений!
Я від баби втік,
я від діда втік,
я від зайця втік,
то й від тебе утечу!
(Продовж казку)
о
34. 34 И
Ии –● –=●
вишня
′ ––● –●
слива
′
фрукти
И-и-и.
И-и-и!
Уо-иу-уи!
Иа-иа-и?
Прочитай швидко
Гра «Допоможи вибрати страви»
и
а у
у и
о а
и
а
у
о
у
и
а
35. 35
ЛИСИЧКА І ЖУРАВЕЛЬ
Іде Журавель на прошений обід. Лисичка
наварила кашки з молочком. Розмазала тоне-
сенько по тарілці та й поставила перед кумом.
— Смакуй, кумочку, не погордуй! Сама
варила.
Журавель стук-стук дзьобом — нічого не
спіймав.
А Лисичка тим часом лиже та й лиже кашку.
(Продовж казку)
и
36. 36
М
Мм –●–
мак
ма мо му ми
ма-ма ма-мо ма-му ма-ми
–● =–●
мальви
′
Ма =● =●
Марія
′
квіти
Ма –и –а
Марина
′ –и му–
Тимур
′Ма –а–
Макар
′
Прочитай швидко
О-мо.
У-му.
А-ма?
И-ми!
м
о
а
у
и
о
а
у
и
м
37. 37
ДУЖЕ ЛЮБЛЮ
Матусю, дай ручки твої поцілую,
за шийку тебе обійму,
і щічки погладжу.
Ти знаєш, матусю,
як дуже тебе я люблю!
І ти мене любиш, хоч я неслухняна,
частенько і шкоду роблю.
Та ти все пробачиш,
мене поцілуєш,
і я тебе дуже люблю!
Катерина Перелісна
м
38. 38
І
Іі
м
о
и
і
а
у
м
ма → ам → ама
мо → ом → омо
му → ум → уму
ми → им → ими
мі → ім → імі
і
і
і
ма-ма ма-ми ма-мі ма-му ма-мо
квіти
Прочитай швидко
● –●–
ірис
′ =● =● =●
лілія
′
––● –● –●
тварини
′
–● –=●
меблі
′
––● ––●
фрукти
′
ківі
39. 39
Ішов індик з індичкою,
ішов понад водичкою,
а за ними — індичатка...
Починаймо все спочатку.
Варвара Гринько
Ми і мама.
— Мамо, і !
і
40. 40
Нн
Ніна Інна Нонна
Ніно Інно Нонно
У Наума — __анан. У Нонни — __имон.
А в Інни — ма__ина. — Ніно, на анана__.
–● ––● –●
кенгуру
′
тварини
Прочитай швидко
на — ан — ана а-но
но — он — оно о-ні
ну — ун — уну і-но
ни — ин — ини и-ну
ні — ін — іні о-ни
У Нонни мама Інна.
— Мамо! На ,
, .
–● =●
поні
′
Н
н
о
а
у
і
и
41. 41
Нанизала намистинки,
намистинки з горобинки, —
низочку одненьку.
Засвітилось променисто
на кофтиночці намисто,
мов коралі в неньки.
Варвара Гринько
Ні-на, ма-ма і .
У Ні-ни — .
У мами — .
У — Ніна і мама.
На
н
43. 43
ла ли
лан лин
лани лини
Лис нечутно йшов по лісу.
Вийшов Лось назустріч Лису.
Лис у листі заховався
цілий день не озивався,
бо ще змалку, з давнини,
грають в піжмурки вони.
Григорій Фалькович
лан — лани мала́ — малі мілина
лин — лини лимон — лимони малина
лила — налила ламала ламали
Алла
л
44. 44
В
В в –●––
вовк
–●–
лев
тварини
в н м
о ов он ом
у ув ун ум
и ив ин им
а о у и і
в ва во ву ви ві
н на но ну ни ні
м ма мо му ми мі
о-во
у-во
и-ві
і-ві
Прочитай швидко
Гра «Відшукай слова»
ольниваовмовадтновіуаі
,,,,
45. 45
він мова нова Іван
вона умова нові Іванна
вони вимова новина Віола
Гра «Склади слова»
В Іванни і Наума новина. Вони у і .
В Іванни — . У Наума — .
Наум налив у во__у.
— , на !
но
ва
вина
в
ваво ни на но
46. 46
В
лив — лила — лило — лили
мив — мила — мило — мили
нова — нові
він нива новина
вони ниви новини
він ванна нова
вона вовна мова
він вона воно вони
він лив
на
ви
вона лила
на
ви
воно лило
на
ви
мала́ — малі́ віл — воли він — вони
47. 47
Он Іван, Віола і Ліна. Вони на ниві.
У Івана — .
— Ліно, на !
— Віоло, на .
Ліна і Віола ________ Івану.
в
Он пливе лин. Він виплив на мілину. Он млин.
Ми намололи .
Он . Він літав.
48. 48 С
Сс
Гра «Склади слова»
с н л
а ас ан ал
у ус ун ул
і іс ін іл
а о у и і
с са со су си сі
л ла ло лу ли лі
в ва во ву ви ві
сім сом оса
усім сосна сани
вісім солома Слава
рослини
–● –● =●
суниця
′ –● –● ––●
капуста
′
Прочитай швидко
а-са
у-са
и-су
і-си
васо
ма сли
ло
сі
сло
49. 49
У мами Ніли сини
Слава і Сава.
У Сави — ананаси,
у Слави — сливи.
— Славо, слив сім?
— Ні, вісім. Саво,
ананасів вісім?
— Ні, сім.
— На, Саво сливи.
— На, Славо, ана-
наси.
Сомсамсумсімсин сани слон
и
с
ко
ма
са
ни
сл ва
и
а
о
а
на
насі
с
вис
нина
с
си
са
а
ни
лон
Сава і Слава ласували сливами і ананасами.
50. 50 С
ніс сила смола вісім
оса сало слова насос
сім соус сосна масло
Лосі.
У лісі лосі!
Лосі у лісі?
Сом.
У сома вуса!
Вуса у сома?
Сани.
У Сави сани!
Сани у Сави?
Сова.
На сосні сова!
Сова на сосні?
Лис.
У лісі лис!
Лис у лісі?
Ананас.
В Олі ананас!
Ананас в Олі?
51. 51
Гра «Утвори нові слова»
Скоромовка
— У нас — ананас!
— А у вас?
— А у нас — сливи!
с
Слива сила ? ?
ДІД ОСІННИК
(уривок)
У темному лісі живе дід Осінник. Спить
на сухому листі, сторожко прислухається
до пташиного співу. Як тільки почує сумну
журавлину пісню — курли-курли, підводиться
й каже:
— Прийшла моя година. Відлітають до
теплого краю журавлі.
За Василем Сухомлинським
52. 52 К
Кк
Гра «Склади слова»
оск но ві кіл сум
кі ка нок со ник
коло коса
к + оса = коса
к л с
а ак ал ас
і ік іл іс
и ик ил ис
а о у и і
к ка ко ку ки кі
в ва во ву ви ві
с са со су си сі
плоди
Прочитай швидко
о-ко
і-ка
у-кі
а-ку
–● –●–
кокос
′ ● ––● –●–
абрикос
′
53. 53
Климко мав коника і слоника. А Килинка
мала ослика і скакалку.
— Килинко, на коника!
— Климку, на ослика.
У Килинки коник і скакалка. А у Климка
ослик і слоник.
мак клас маска косив
лак квас ласка носив
кокос — кокоси кавун — кавуни
онук — онуки кіоск — кіоски
маска — маски лиска — лиски
Калина — Калинка Аліна — Алінка
Килина — Килинка — Килинко
Клим — Климко — Климку
ник
ко
сло
л к
а
у
к
54. 54
Микола колисав малу Василинку. Мама
мила миски. На килимку .
Славко налив у миску молока.
А Максимко і Оксанка смакували кавуном.
коли ніко�ли нік�оли
К
55. 55
НАША НАСТЯ НЕВЕЛИКА
Наша Настя невелика —
менша віника.
Наша Настя мала
зранку хату мела.
А котик під лавкою
підмітає лапкою.
Підмітаючи, нявчить:
— Як не так мету — навчіть!
Був би я козликом —
підмітав би хвостиком.
Віть Вітько
к
56. 56
Е е
птахи
Прочитай швидко
● –●–
орел
′ –● –● –●=
журавель
′
Гра «Склади слова»
л в к
е ел ев ек
у ул ув ук
и ил ив ик
е о а и і
м ме мо ма ми мі
н не но на ни ні
к ке ко ка ки кі
е-мо
е-кі
е-ну
е-ви
ве ло се ле ка ле
Гра «Встав букву е»
кл..н ов..с Ол..на л..в
Не мила — вимила. Не лелека, а .
Не лив — налив. Не клен, а .
Е
57. 57
Олекса, Семенко, Оленка, Меланка у лісі.
Он високі клени, осики і .
А коло лісу нива, немов килим. Он лелека.
Олекса і Семенко мали .
В Оленки і Меланки , , .
Олекса і Оленка малювали клени. А
Семенко і Меланка — лелеку.
е
Гра «Лото»
лелека
клен
лев
сосна
58. 58
Рр
квіти
Прочитай швидко
–● –● ––●
ромашка
′
р в к
е ер ев ек
і ір ів ік
о ор ов ок
а о и у е
р ра ро ри ру ре
н на но ни ну не
к ка ко ки ку ке
кру –укр
кро –окр
ква –акв
кві –ікв
Гра «Склади слова»
рі ка ко ра
мо ре ро но
Скоромовка
У Марка� — ома�р, у Лари�си — іри�си.
к и
р
у
омар комар
к + омар = комар
=●––
ряст
Р
кир
а
і
у
о
ак
р
л
м
59. 59
Роман Руслан Кирило Арсен
Романко Русланко Кирилко Арсенко
Варвара Лариса Вероніка Роксолана
Варваро Ларисо Вероніко Роксолано
Руслан — Руслана Мирослав — Мирослава
— Віро, Віро,
он раки!
— Кирилку, он
равлики!
рис
і�рис
іри�ски
ко
ра
мар
ка
рина
І
Ма
і� рис іри�с
Коли рак свисне — ніко�ли.
висока осока�.
А он равлики.
Вони красиві.
У селі Романівка велика ріка. Коло ріки
Віра, Арсен і Кирилко. Вони ловили раків. Он
р
60. 60
осокі́р* = со́кір = сокори́на
роса осокір сорока високе
росли осоко́ри ворона мурава
ОСОКОРИ
Коло ниви росли осоко́ри.
На осокір сіла сорока. А он ворона.
На осоко́рі — малі .
Коло осокора велика нора. У норі лис.
Красиво навколо!
Р
*Осокір — чорна тополя.
Гра «Прочитай слова»
нора коса рис
к р л
61. 61
ХАТКА
Равлик-син прийшов до татка:
— Затісна у мене хатка,
якщо виросту ще трішки,
то не влізуть в неї ріжки.
Глянув батько на хатинку:
— Не журися, любий синку,
бо не тільки ти ростеш,
підростає хатка теж.
Петро Сорока
р
62.
63.
64. 64 П
РІПКА
Навесні посадив на полі ріпку.
Поливав. Сапав.
Виросла ріпка велика-превелика. Пора
рвати ріпку.
Рвав–рвав — не вирвав: сили мало!
покликав .
Рвали-рвали — не вирвали: сили мало!
покликала .
Рвали-рвали — не вирвали: сили мало!
(Продовж казку)
65. 65
ОСЬ ЯКА РОДИНА
Завтра іменини
в тітки капустини.
Прийде дід-дідище,
старий капустище.
Прийде з ним бабуся,
стара капустуся.
Прийдуть два синочки,
малі капусточки.
Прийдуть і три доні,
малі капустоні.
Прийде капустон,
дін-дон-дон! Дін-дон-дон!
— Прийде вся родина! —
каже капустина.
Анатолій Камінчук
п
66. 66
Т т
цифри
Прочитай швидко
–● –● –●
чотири
′––●
три
т к с
у ут ук ус
а ат ак ас
е ет ек ес
і а е о и
т ті та те то ти
п пі па пе по пи
р рі ра ре ро ри
тра – кра
тро – кро
тру – кру
тре – кре
орт
т
п
с
то
лі
ло
тіс
міс
Гра «Букви граються»
— 4, 5, 3, 2, 1.к і т
ту ти та ті те то
тут тин там тік темп торт
тато тин — тинок клітка — квітка
ноти міст — місток курка — куртка
парта лист — листок кіт — кріт
нитка рот — роток місто — тісто
Т
1 2 3 4 5
с а л а т
67. 67
Тарас Марта Орест кактус
Тимко Таміла Антон картина
Віктор Наталка Артур молоток
Тамара Світланка Валентина тварина
т
Мама і тато у кімнаті. У мами — картина, а в
тата — молоток. Вони повісили картину на стіні
кімнати.
Тимко полив кактуси. Таміла стерла пил на
столі. Світланка помила та витерла тарілки.
Світло і красиво у кімнаті!
Мама купила квитки у театр. Тепер ми на
виставі про тварин.
68. 68
,,,,,
Тарас, Таміла та Артем вели мову про
татусів. Тарас мовив:
— У мене тато актор. Він виступав у театрі.
Ми з татом…
— А у мене тато, — промовив Артем, —
тракторист. Він орав поле. Ми з татом…
— А у мене тато — таксист. Він таксував у
місті, — промовила Таміла. Ми з татом…
От такі прекрасні татусі у Тараса, Таміли та
Артема!
Т
тато теа�тр таксі кре�слив
татусі актор літак таксува�в
Попрацюйте в парі. Прочитайте текст. Обгово-
ріть, як закінчити речення.
69. 69
т
КОМАРИК І ПАВУК
Павук сплів павутину на тополі.
Потрапив у павутину комарик. Він крикнув:
— Ану хто проти мене? Того вжалю!
Павук кинувся утікати. А комарик і не думав
нікого жалити... То він крикнув з переляку.
Гра «Утвори нові слова»
крик ? ?Комарик
70. 70
Д д
дерева
Прочитай швидко
–●––
кедр
–●–
дуб
д т к
о од от ок
і ід іт ік
и ид ит ик
а у е
д да ду де
т та ту те
л ла лу ле
два – дві дра – тра
дво – дви дре – тре
дри – дру дри – три
дни – дні дро – тро
Гра «Склади слова»
де ре ди
во ти на
дім — дим да ди ду
дам — там дар диво одуд
дома — Тома дарма дивина дудка
думати — подумати
садити — посадити
дарувати — подарувати
З діда-прадіда — дуже давно, споконвіку.
Д
71. 71
Давид онуки дорослі плоди
Дмитрик внуки мовили посадимо
Данилко повів відповів дарувати
У САДУ
У діда Давида два онуки — Данилко і
Дмитрик. Повів дід Давид Дмитрика і Данилка
у сад.
— Діду, он мале дерево! — мовили діти.
— Посадимо мале дерево у саду. Виросте
велике. Воно даруватиме нам солодкі плоди.
д
Гра «Установи послідовність»
72. 72
Дени�ско садівник малина сморо�дина
Дениско — садівник. У дворі Дениска сад.
У саду росли сливи, смородина, малина.
— Привіт! У мене вода, — сказав Дениско
малим і великим деревам. Дениско полив
сливи.
Коло дерев росли малина і смородина.
Дениско полив малину, потім смородину.
Вони раділи воді.
У радості та красі виростав Дениско.
Д
73. 73
ДУДАРИК
Грає одуд у дуду, у дуду.
З ним розмову поведу, поведу:
«Дуда-дуда, дударику,
не мовчи, не мовчи,
в дудку грати-вигравати
научи-научи!
Я заграю веселенько
у дуду, у дуду —
заспіває соловейко
у саду, у саду».
Микола Возіянов
д
74. 74
З з
звірі
Прочитай швидко
–● ––●
зебра
–●––
зубр
з с к
а аз ас ак
і із іс ік
и из ис ик
о е у
з зо зе зу
с со се су
д до де ду
зво — зві зно — сно
зра—зри злу — слу
зми—зму зви — сли
зли — злі зка — ска
Гра «Склади слова»
′ ′
ти ма во ме
мо ро зи за
ві
во
во
з
зи
зив
каз
каз
ска
ка
ки
зав
зи
зи
зиму
ма
ми
вав
зі — сі за — са зо — со
Зіна — сіно лоза — роса золотко — солодко
З
75.
76. 76
ДРУЗІ
Ворона і Ластівка — друзі. Зараз Ворона
вдома, а Ластівка — далеко-далеко. Вони засу-
мували.
Відправила Ластівка Вороні повідомлення:
— Привіт, Вороно! Засумувала за селом, за
озером, за деревами.
— А у нас зараз зима, — відповіла Ворона.
— Красиво навколо. Але морозно. Надворі
високі замети. та давно заснули.
Тепер у мене нові друзі — і .
Скоро весна. Ми разом літатимемо над селом.
З
Попрацюйте в парі. Обговоріть, чому ворона
взимку дружить зі снігуром і шишкарем.
77. 77з
,,,
З
,,,
КОЗА–ДЕРЕЗА
Були собі дід та баба. Купив дід на ринку
козу. Зранку послав дід старшого сина ту козу
пасти. Пас, пас син до самого вечора і став
гнати додому. Догнав до воріт. А тут дід на
воротях у червоних чоботях:
— Кізонько моя мила, кізонько моя люба! А
ти пила, а ти їла?
— Ні, діду, і не пила, і не їла …
78. 78
Б б –● –●–
бузок
′ –● –● –●
бузина
′
кущі
Прочитай швидко
бра — бро бру — пру
бли — блі бри — при
збу — збе вбе — впе
зба — зби збі — спі
Гра «Склади слова»
Гра «Відшукай слова»
іпнсобакаолборсукодтбоберсьбалконолп
Гра «Утвори нові слова»
бадмінтон дім ? ?
а і и
б ба бі би
п па пі пи
д да ді ди
б п з
у уб уп уз
о об оп оз
е еб еп ез
ба со ка бан
нан бра тира
Б
79. 79
поле
НАВЕСНІ
Навесні збудували будинок. У будинку —
великі вікна та балкони.
Коло будинку посадили клумбу. На клумбі
красиві білі квіти. А далі росте берізка та бузок.
У берізки зелені віти. А у бузку — сині квіти.
За будинком — парк. У парку брати́ Романко
і Бориско з ракетками. Бадмінтон — весела
забава надворі.
б
Гра «Що де росте?»
парк
80. 80
ДОБРЕ РОБИ — ДОБРЕ БУДЕ
За далекими луками виднівся Ліс. А в Лісу
підростав синок — Барвінок. У Барвінку були
зелені листки і блакитні квіти. Мандрував
Барвінок по землі. І де він побував, там виро-
став килим із квітів. Навесні Барвінок попросив
у тата дозволу:
— Тату, відпусти мене далеко у світ! Буду
добрі справи робити!
Відпустив тато сина. Помандрував Барвінок
далекими луками. Над ними побачив небо.
Воно плакало! І все навколо сумувало.
Подумав Барвінок і придумав!
Дав Небу блакитну квітку — і воно стало
блакитним. Все навколо зраділо: Небо, Квіти,
Дерева! Зрадів і Барвінок.
Добре робити добрі справи!
Б
81. 81
*Ми́чка — пучок конопель або льону, підготов-
лений для прядіння.
*Ку́жіль — нитки для прядіння, які намотані на
спеціальний пристрій.
б
СОЛОМ’ЯНИЙ БИЧОК
Були собі дід та баба. Та такі бідні, що нічого
не мали.
От баба напала на діда:
— Зроби мені, діду, бичка та осмоли смолою.
— Навіщо тобі бичок?
— Зроби, я знаю навіщо.
Дід зробив бичка, осмолив смолою.
На ранок баба набрала мичок* і погнала
бичка пасти. Сама сіла під деревом — пряде
кужіль* і приказує:
— Пасись-пасись, бичку, на траві, поки я мички
попряду!
Пряла-пряла, та й задрімала...
82. 82
ь
шкільне приладдя
Прочитай швидко
● =–●–
альбом
● =● –●=
олівець
н л с з т д р
нь ль сь зь ть дь рь
Гра «Склади слова»
′ ′
син — синь
рис — рись
па ку ка толь ва ма
Гра «Утвори нові слова»
Василько лис ? ?
о�л
,,,
ь
перела�з — перела�зь
83. 83
нь
березе
траве
квіте
Весна Літо
нь
черве
серпе
липе
Осінь
нь
вересе
листопад
жовте
Зима — ?
каль
бу
буру
cь
о
ло
лосо
ть
повіс
радіс
ль — лі дь — ді
акварель — акварелі ведмідь — ведмеді
ВІКТОРИНА «З ЯКОЇ КАЗКИ?»
Рвав дід … увесь день, а вона сидить у
землі ніби пень!
(Ріпка)
Зве мати:
— Приплинь, приплинь до мене!
(Телесик)
ь
А він з вікна на призьбу, а з призьби у двір.
(Колобок)
84. 84
ь о
природа
Прочитай швидко
=●–
льон
–● –● =●–
корольок
нь ль сь зь ть дь рь
ньо льо сьо зьо тьо дьо рьо
′
день — деньок опеньок
він — на ньому льодяник
лід — на льоду мальоване
пень — пеньок кольорова
Гра «Ь, стань на місце!»
Дідус.., л..он, син.., міс..т, син..ка, зелен..ка, ліс.. .
Гра «Відшукай слова»
ільдідусьолпеньокодтльодоксьмільтолень
ольтіньовденьокдтпівеньтсльозимокунь
день — маленьке —
ьо
Гра «Назви́ слова-«навпаки»
осінь — весна вузькі —
85. 85
МУДРА СОРОКА
Настав день. Стало світ-
ло-світло.
Але… Півень спить. А на ньому
примостилась малесенька Лінь.
Так було не один день. Спав
не тільки Півень. Спали всі навколо: і Лось, і
О�лень, і навіть Кріль!
А маленька Лінь рада! Вона стала рости!
Ось високо у небі летить Сорока-Білобока.
Вона обурилась:
— Скре-ке-ке! Скре-
ке-ке! Пора вставать!
День давно настав!
А Лінь у відповідь:
—Тс-с-с… Звірів не
буди. А то до тебе
прилипну.
Полетіла Сорока-Бі-
лобока. Сіла на пеньок. Задумалась. Дума-
ла-думала. І придумала!
— У мене висить велика різнокольорова
Кулька. Дам Ліні кульку! І тоді…
ьо
Придумай кінцівку казки.
86. 86
Йй
птахи
Прочитай швидко
–● –● –●=
соловей
′
й
и ий
і ій
у уй
й
а ай
о ой
е ей
ій — мій ай — край
ой — той ий — злий
ай — дай ій — свій
ий — мий ей — клей
–●= –●
чайка
′
Гра «Склади слова»
ви рій ний
плав об ус
Й
,,,,,
дуб дубовий
вербовий кленовий
клен
верба
Й
87. 87
Гра «Назви малюнки»
д л ь в й с
з в р б йд р в й
Слова-підказки: айстра, едельвейс, деревій,
звіробій.
— Марійко, он нови�й трамвай, — сказав
Андрійко.
— А он тролейбус, — відповіла Марійка.
сумний — веселий злий — добрий
низький — високий темний — світлий
рій
Анд
Вале
лій
Віта
Анато
йка
Марі
Наді
й с т р
й
ка
Докій
Соломій
88. 88
й о
квіти
–● =● –●–
майоран
–● =●– =●
майорці
′ ′
Гра «Відшукай слова»
ольмийовкрайдтлийумайоранолзнайомий
павільйон Йосип
павільйони Йосипівна
район мільйон медальйон
райони мільйони медальйони
йод він — йому
край — крайовий знай — знайомий
йо
ЙОРЖ
89. 89
У ДІБРОВІ
Настала весна. Олена Йосипівна повела
свій клас у діброву.
— О-о-о! Красиво! — вигукнув Андрійко.
— Он дуб! Він такий високий і товстий, —
промовив Матвійко.
— Лісовий велетень, — сказала Надійка.
— А під дубом красень-боровик. Дозвольте,
Олено Йосипівно, його зірвати, — попросив
Максимко.
— Будь ласка, Максимку, не зривай. Йому
так добре вдома, — відповіла Олена Йосипівна.
На зеленому листку сидів метелик.
— Ой, метелик! Він такий малий, — здиво-
вано промовила Марійка.
— Марійко, метелик спить. Не збуди його,
— попросив Кирилко.
Так добре у діброві! Але пора йти додому.
йо
90. 90
Я я
дерева
Прочитай швидко
● –● =● =●
акація
ам ан ал ав ас ак ар ат аз
ям ян ял яв яс як яр ят яз
′= ● –●– –●
ялинка
Гра «Склади слова»
ко о я
блу на лі
,,, ,,,,,
Юрій — Юрія Андрій — Андрія
Яків — Якова Віталій — Віталія
Анатолій — Анатолія Ярослав — Ярослава
наді�я — Наді�я
ярина� — Яри�на
Я
на
рик
Марі
Ліді
я
′
Я
91. 91
Гра «Відшукай слова»
(Підказка: читай без букви і)
іялиінка ітуія
ДРУЗІ
У парку росте висока Ялинка. Красива, як
королева.
У Ялинки — при�ятелька Туя. Вона маленька,
скромна.
Якось у Ялинки появилась мрія. Вона уявила:
Туявялиннику!Навколовисокітанизькіялинки.
Соловейко та Дрізд співатимуть пісні.
А Ялинка усім даруватиме яскраві сувеніри.
Рада Туя. Рада і при́ятелька — висока Ялинка.
Як весело в ялиннику! Усі радітимуть!
я
92. 92
Яя
городина
Прочитай швидко
–● –● =●
цибуля
на ла са ра та да за
ня ля ся ря тя дя зя
дня тля вся кря стя вдя взя
′–● =●–
буряк
′
Соня Катя Оля Олеся
варення плаття Ілля колосся
насіння латаття рілля волосся
ялина
цибуля
картопля
зяблик
зозуля
яблуня
к
дя
рябу ляр
а
ум ння
зна
умі
те
ля
лятко
козе
ня
нятко
поро
ся
сятко
ня
ння
тя
ття
ля
лля
ся
сся
Я
93. 93
ДІТИ В ЛІСІ
Толя, Ілля і Настя милувалися лісом. Вони
помітили біля дерев сліди. Толя сказав:
— Подивіться, он сліди лося!
Здаля лунав стукіт.
— А он на дереві дятел, — промовив Ілля.
— Він — лікар для дерев.
— А он калина, — мовила Настя.
— Моя бабуся Леся варила калинове
варення, — сказав Ілля.
— А коли буде ряст? — запитала Настя.
— Буде весна — буде й ряст. Ряст — весняна
рослина, — промовив Толя.
Як красиво і святково у зимовому лісі!
я
94. 94
Методичні рекомендації для вчителя
С. 3. Знайомство зі школою, класом, однокласниками. Вітання і знайомство з однолітками та
дорослими, звертання до однокласників. Сюжетно-рольові ігри.
С. 4–5. Поняття про назви істот і неістот. Слова,щовідповідаютьнапитання хто?що?Практичне
розрізнення назв істот і неживих предметів, розподіл слів на групи за питаннями хто? що?
С. 6–7. Закріплення вмінь ставити питання до назв істот та неістот. Слухання казки
«Колосок», театралізація уривків з опорою на ілюстрації.
С. 8–9. Поняття про ознаки предметів. Слова, що відповідають на питання який? яка? яке?
які? Порівняння предметів за вказаною ознакою. Інтеграція з природознавством, математикою.
С. 10–11. Поняття про дії предметів. Слова, що відповідають на питання що робить? що
роблять? Практичне вживання дієслів з назвами істот та неістот. Інтеграція з математикою.
С. 12–13. Поняття про речення. Практичне ознайомлення з реченням. Виокремлення речень з
мовного потоку. Аналіз їх за кількістю слів. Складання речень за малюнками.
С. 14–15. Поділ слів на склади. Практичне ознайомлення з поділом слів на склади з опорою на
ілюстративний матеріал. Інтеграція з природознавством, математикою.
С. 16–17. Наголос. Наголошений склад. Практичне ознайомлення з наголошеними і ненаголошеними
складами. Спостереження за зміною значення слова залежно від наголосу. Інтеграція з основами
здоров’я.
С. 18–19. Мовні й немовні звуки. Спостереження за мовними й немовними звуками. Інтеграція з
природознавством.
С. 20–21. Голосні та приголосні звуки. Спостереження за вимовою голосних та приголосних звуків.
Розрізнення їх на слух, умовне позначення. Інтеграція з основами здоров’я.
С. 22–23. Тверді та м’які приголосні звуки. Спостереження за вимовою твердих і м’яких приголосних
звуків.
С. 24–25. Звуковий аналіз простих за будовою слів, умовне позначення їх на письмі. Дидактичні
ігри. Інтеграція з природознавством.
С. 26–27. Побудова звукової схеми слова. Дидактичні ігри. Диференційоване читання (тут і далі):
учні, які вже вміють читати, опрацьовують вірш повністю; учні, які вивчають букву, відшукують її у вірші
(букви, виділені синім кольором). Інтеграція з основами здоров’я, природознавством.
С. 28–29. Звук [а], позначення його буквою «а». Диференційоване читання. Інтеграція з основами
здоров’я.
С. 30–31. Звук [у], позначення його буквою «у». Виділення звука [у] словах. Диференційоване
читання. Інтеграція з природознавством, основами здоров’я.
С. 32–33. Звук [о], позначення його буквою «о». Виділення звука [о] словах. Складання діалогу.
Диференційоване читання. Театралізація уривків казки «Колобок».
С. 34–35. Звук [и], позначення його буквою «и». Виділення звука [и] словах. Інтеграція з основами
здоров’я.
С. 36–37. Звуки [м], [мʹ], позначення їх буквою «ем». Дослідження вимови і порівняння звуків.
Розвиток зв’язного мовлення.
С. 38–39. Звук [і], позначення його буквою «і». Читання прямих та обернених складів. Мовні
дослідження: буква і як окреме слово; одне слово — різні значення (ківі). Диференційоване читання.
С. 40–41. Звуки [н], [нʹ], позначення їх буквою «ен». Спостереження за вимовою твердого та м’якого
звуків. Утворення словосполучень із прийменником на. Диференційоване читання.
С. 42–43. Звуки [л], [л´], позначення їх буквою «ел». Спостереження за вимовою твердого та м’якого
звуків. Мовні дослідження: зміна значення слова від зміни наголосу. Диференційоване читання.
Інтеграція з природознавством.
С. 44–45. Звук [в], позначення його буквою «ве». Мовно-логічні ігри. Соціальний розвиток.
С. 46–47. Читання складів, слів з літерою «ве». Спостереження за вживанням займенників він,
вона, воно, вони. Мовно-логічні ігри. Диференційоване читання. Соціальний розвиток.
С. 48–49. Звуки [с], [с´], позначення їх буквою «ес». Мовно-логічні ігри. Поняття про читання діалогу
в особах. Дослідження мовних явищ: слова, які звучать і пишуться однаково, але мають різні значення.
95. 95
С. 50–51. Закріплення знань про звукове значення букви «ес». Інтонування речень, скоромовок.
Мовно-логічні ігри. Диференційоване читання. Інтеграція з природознавством.
С. 52–53. Звук [к], позначення його буквою «ка». Дослідження мовних явищ. Соціальний розвиток.
С. 54–55. Закріплення знань про звукове значення букви «ка». Мовне дослідження: роль наголосу
в словах. Диференційоване читання. Соціальний розвиток.
С. 56–57. Звук [е], позначення його буквою «е». Мовно-логічні ігри. Читання речень з інтонацією
протиставлення.
С. 58–59. Звуки [р], [р´], позначення їх буквою «ер». Утворення нових слів. Дослідження мовних
явищ: роль наголосу у значенні слова. Інтонування окличних речень. Інтеграція з природознавством.
С. 60–61. Закріплення знань про звукове значення букви «ер». Мовно-логічні ігри. Читання тексту
«Осокори». Диференційоване читання вірша. Інтеграція з природознавством.
С. 62–63. Звук [п], позначення його буквою «пе». Робота над правильним вимовлянням глухого [п].
С. 64–65. Закріплення знань про звукове значення букви «пе». Мовно-логічні ігри. Робота над
уривком казки «Ріпка» (читання, переказ, театралізація). Інтеграція з природознавством.
С. 66–67. Звуки [т], [т´]. Позначення їх буквою «те». Мовно-логічні ігри. Інтеграція з основами
здоров’я.
С. 68–69. Закріплення знань про звукове значення букви «те». Творча робота за змістом тексту
(продовжити думку дійової особи). Робота над казкою «Комарик і павук».
С. 70–71. Звуки [д], [д´], позначення їх буквою «де». Порівняння вимови глухих [т], [т´] та парних
дзвінких [д], [д´]. Мовно-логічні ігри. Інтеграція з природознавством.
С. 72–73. Закріплення знань про звукове значення букви «де». Робота над текстом.
Диференційоване читання. Інтеграція з природознавством.
С. 74–75. Звуки [з], [з´], позначення їх буквою «зе». Порівняння вимови дзвінких [з], [з´] та парних
глухих [с], [с´]. Мовно-логічні ігри. Інтеграція з природознавством.
С. 76–77. Закріплення знань про звукове значення букви «зе». Робота над текстом «Друзі».
Диференційоване читання. Інтеграція з природознавством. Соціальний розвиток.
С. 78–79. Звук [б], позначення його буквою «бе». Робота над текстом «Навесні». Соціальний
розвиток.
С. 80–81. Закріплення знань про звукове значення букви «бе». Робота над текстом «Добре роби
— добре буде». Слухання казки «Солом’яний бичок», театралізація уривків. Соціальний розвиток.
С. 82–83. Буква ь «знак м’якшення», позначення нею на письмі м’якості попереднього
приголосного. Порівняння вимови твердих та м’яких приголосних звуків. Дослідження ролі ь.
С. 84–85. Буквосполучення «ьо». Розвиток швидкості читання. Мовно-логічні ігри. Розвиток
мовлення.
С. 86–87. Звук [й], позначення його буквою «йот». Мовно-логічні ігри. Читання діалогу.
С. 88–89. Буквосполучення «йо». Мовно-логічні ігри. Читання тексту в особах. Інтеграція з
природознавством.
С. 90–91. Буквосполучення [йа], позначення його буквою «я». Мовно-логічні ігри. Складання
діалогу. Інтеграція з природознавством. Соціальний розвиток.
С. 92–93. Буква «я», позначення нею м’якості попереднього приголосного і звука [а].
Дослідження складів, у яких буква я стоїть після приголосного. Мовно-логічні ігри. Інтеграція з
природознавством.
Використана література та інтернет-ресурси
Уривки за мотивами українських народних казок «Колосок» (с. 7), «Заєць і їжак» (с. 27), «Колобок» (с. 33),
«Лисичка і Журавель» (с. 35), «Ріпка» (с. 64), «Коза-дереза» (с. 77), «Солом’яний бичок» (с. 81) — https://web.
archive.org/web/20180727115753/https://kazky.org.ua/zbirky/ukrajinsjki-narodni-kazky
С. 5. М’ястківський А. Цуцик — https://web.archive.org/web/20180727105522/https://mala.storinka.org/
С. 9. Горева Є. Впіймай колір — https://web.archive.org/web/20180727105602/http://nvk9-sumy.ukrosvita.org/
virshi-pro-kolori-ta-hudozhnye-priladdya/
С. 11. Король П. Кожух — https://web.archive.org/web/20180727111036/http://abetka.ukrlife.org/korol1.html
С. 13. Возіянов М. Цирк — https://web.archive.org/web/20180727111214/http://nash-sovet.com/deti/dlya-ditey/
virshi-dlya-ditey.html
С. 15. Поклад Н. (уривок) — https://www.facebook.com/soroka.biloboka/posts/509481709252426:0
96. 96
Навчальне видання
Кравцова Надія Михайлівна, Придаток Ольга Дмитрівна
Українська мова
Буквар
У 2-х частинах
Частина 1
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України
Редактори: Леся Вознюк, Галина Сапун
Літературний редактор Інна Атаманюк
Верстання: Дарія Янік
Художники: Олександр Курило, Юлія Литвин, Людмила Ткач,
Олена Сажко, Оксана Корнєєва, Світлана Бедна, Олена Демчак
Дизайн обкладинки: Олена Демчак, Світлана Бедна
Формат 70×100/16. 7,78 ум. др. арк., 6,61 обл.-вид. арк. Тираж 20701. Замовлення № 0218171
Видавець Редакція газети «Підручники і посібники».
46000, м. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел.: (0352) 43-15-15; 43-10-21.
Збут: pip.ternopil@ukr.net Редакція: editoria@i.ua
Свідоцтво про внесення суб’єкта видавничої справи
до Державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції
серія ДК № 4678 від 21.01.2014 р.
Книга-поштою: а/с 376, Тернопіль, 46011.
Тел.: (0352) 42-43-76; 097-50-35-376
pip.bookpost@gmail.com
Віддруковано у Державному видавництві "Преса України"
03047, м. Київ, просп. Перемоги, 50
Свідоцтво суб'єкта видавничої справи ДК №310 від 11.01.2001р.
С. 17. Вознюк Л. Лічилка.
С. 19. Січовик І. «Що чує зайчик» — https://web.archive.org/web/20180727113813/http://www.kraskizhizni.com/
edu/verse/849-hto-krychyt-kukuriku
С. 21. Радушинська О. Абетка до школярика-пішохода — https://web.archive.org/web/20180727113919/http://
abetka.ukrlife.org/ab_pishoxoda.html
С. 23. Усач Г. Піжмурки — https://web.archive.org/web/20180727114331/http://abetka.ukrlife.org/usach.htm
С. 25. Поклад Н. Ще не накупався // На веселій вулиці (збірка віршів для дітей) / Н. Поклад — К. : АВІАЗ, 2014.
— 40 с.
С. 29. Вознюк Л. Абетка — https://web.archive.org/web/20180727114441/http://abetka.ukrlife.org/abetka_voznyuk.htm
С. 31. Вознюк Л. Мандрівна лічилочка — https://web.archive.org/web/20180727114530/http://abetka.ukrlife.org/
lich_voznyuk.htm
С. 37. Перелісна К. Дуже люблю — https://web.archive.org/web/20180727114613/http://doshkolenok.kiev.ua/stihi-
o-mame/356-virshi-pro-mamu.html
С. 39, 41. Гринько В. Букварик-веселик — https://web.archive.org/web/20180727114715/http://abetka.ukrlife.org/
bukvaryk.html
С. 43. Фалькович Г. Абетка — http://abetka.ukrlife.org/ab_falkovych.html
С. 51. Сухомлинський В. «Дід Осінник» — https://web.archive.org/web/20180727114815/https://derevo-kazok.org/
did-osinnik-v-suhomlinskij.html
С. 55. Вітько В. Наша Настя невелика — https://web.archive.org/web/20180727121728/http://chytanka.com.ua/
ebooks/index.php
С. 61. Сорока П. Хатка — https://web.archive.org/web/20180727114952/http://abetka.ukrlife.org/soroka2.html
С. 65. Камінчук А. Ось яка родина — https://web.archive.org/web/20180727115038/http://nash-sovet.com/deti/
dlya-ditey/virshi-dlya-ditey.html
С. 73. Возіянов М. Дударик — https://web.archive.org/web/20180727115038/http://nash-sovet.com/deti/dlya-ditey/
virshi-dlya-ditey.html
