Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
խըթ
- 2. - ,ԽԸԹ ն այնպիսի խանգարում է որի ժամանակ `ախտահարված են խոսքի բոլոր բաղադրիչները , ,հնչյունահնչութային հնչյունավանկային :բառաքերականական
- 4. -ԽԸԹ Ի ԷԹԻՈԼՈԳԻԱՆ Սոցիալական -Կենսաբանա կան . . - -Խ Ը Թ ի էթիո լոգիան
- 5. -ԽԸԹ ի դասակարգումը ըստ Լևինայի -Առաջին մա կարդակ Երկրորդ մակարդակ Երրորդ մակարդակ
- 6. 2001 - -թ ին Ֆիլիչևան առանձնացրեց ԽԸԹ ի չորրորդ մակարդակը
- 7. Առաջին մակարդակ Խոսքի լրիվ բացակայություն կամ ,որոշ տարրերի մասնիկների :առկայություն Հաղորդակցվում են ,պարալինգվիստիկ միջոցներով :ժեստերով Ակտիվ բառապաշարը գրեթե ,բացակայում է կամ առկա են , :միավանկ երկվանկ բառեր Հաղորդակցվում են միաբառ << >>:նախադասություններով Պասիվ բառապաշրը գերակայում է :ակտիվ բառապաշարին
- 8. Երկրորդ մակարդակ `Բնորոշ է ֆրազային խոսք ,բաղկացած կարճ պարզ :նախադասություններից :Բնորոշ է պոլիսեմանտիզմը Բնորոշ է նախադասություններով հաղորդակցումը զուգակցված ժեստերով և թոթովանքայի բառերով Տուժած է հնչյունավանկային ,կառույցը հնչյունային ,արտաբերությունը :հնչյունահչութային լսողությունը Երեխաները այս մակարդակում հաղորդակցվում են վերբալ :ճանապարհով
- 9. Երրորդ մակարդակ Տիրապետում են կապակցված :խոսքին Ակտիվ բառապաշարը ավելի :ծավալուն է Առկա են հնչյունավանկային :կառույցի խանգարումներ Ունեն արտահայտված ոչ խոսքային :ախտանիշներ
- 10. Չորրորդ մակարդակ :Արտահայտվում է գրի գործընթացում և ընթերցանության մեջ ,Առկա են հնչյունավակային կառույցի խանգարումներ :հնչյունահնչութային կառույցի խանգարումներ ,Բնորոշ է վերլուծահամադրական գործընթացի խանգարումներ , ,տեսատարածական պատկերացումների խանգարումներ ուշադրության :հիշողության մասնակի խանգարումներ
- 11. Լսողական ընկալումը զարգացնող դիդակտիկ խաղեր և վարժություններ
- 12. << >>Արձագանք - :Նպատակը խոսքային լսողության զարգացում Հնչյունների :ճիշտ արտաբերման և տարբերակման զարգացում - ,Խաղի ընթացքը Լոգոպեդը բացատրում է երեխաներին որ ,նրանք պետք է ուշադիր լսեն թե ինչ հնչյուն կամ վանկ է :ասում նա Այնուհետև լոգոպեդը ընտրում է երեխաներից << >>:մեկին և նա լինում է արձագանքը Երեխան պետք է ,կրկնի հնչյունը կամ վանկը նույնությամբ միայն մի փոքր , :ցածր ձայնով ինչպես իսկական արձագանքն է
- 13. << - >>Կարմիր սպիտակ - :Նպատակը խոսքային լսողության զարգացում Լսողությամբ :ընկալված հնչյունի որոնումը բառում - `Դիդակտիկ նյութեր երկու գունավոր քարտ կարմիր և :սպիտակ -Խաղի ընթացքը Երեխաները ուշադիր պետք է լսեն բառը և , , :կողմնորոշվեն թե տվյալ հնչյունը կա այդ բառում թե ոչ ,Եթե բառում լինում է տվյալ հնչյունը երեխաները պետք է , ` :բարձրացնեն կարմիր քարտը եթե չկա սպիտակ քարտը