Академическое мотивационное письмо
•
0 likes•2,671 views
Презентация с мастер-класса Ольги Львовой и Ники Адамян на Зимней Психологической Школе СПбГУ 2016
Recommended
More Related Content
Similar to Академическое мотивационное письмо
Similar to Академическое мотивационное письмо (20)
Академическое мотивационное письмо
- 1. ЗПШ 2016 Академическое мотивационное письмо Ольга Львова, olya.lvova@googlemail.com Ника Адамян, nika.adamian@parisdescartes.fr
- 2. ЗПШ 2016 Мотивационное письмо Для комиссии: • Знакомство с претендентами • Выбор выдающихся из лучших Для вас: • Возможность «очеловечить» себя • Возможность раскрыть и объяснить пункты CV
- 3. ЗПШ 2016 Покажи, что ты подходишь, а не говори об этом!
- 4. ЗПШ 2016 «Я очень заинтересован в том, чтобы принять участие в вашем проекте. Он кажется мне полезным и интересным.» Это слова. Чем их можно подкрепить?
- 5. ЗПШ 2016 Покажи, что ты подходишь, а не говори об этом!
- 6. ЗПШ 2016 Важные элементы • Имя, фамилия • Релевантный научный бэкграунд/«задел» • Факты (≈ достижения) • Оформление
- 7. Совет эксперта (проф. Б. Роджерс) Спасибо Алёне Куликовой за конспект советов Заявка на проект ЗПШ «Написание мотивационного письма» от Львовой Ольги Уважаемый профессор Роджерс, ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..……………………..…………………….. ……………………..……………………..…………………….…………………….. ……………………..……………………..…………………….. C уважением, Ольга Львова Дата Подпись
- 8. Дополнение • Подпись не является обязательным элементом при подаче электронных заявок • Допустимо начинать письмо с чего-‐то вроде «Меня зовут … и я представляю свою кандидатуру на участие…» • Часто в заявках мотивационное письмо обозначается как Personal Statement. В этом случае текст обычно оформляется в форме эссе, а не письма, вполне уместно оставить заголовок с вашими Ф.И. как в примере на предыдущем слайде
- 9. ЗПШ 2016 Важные элементы • Имя, фамилия • Релевантный научный бэкграунд/«задел» • Факты (≈ достижения) • Оформление
- 10. ЗПШ 2016 • Университетские курсы • Дополнительное образование • Гранты • Конференции • Работа в лаборатории • Прочитанные книги • Обсуждения • … etc. Релевантный научный бэкграунд/«задел»
- 11. ЗПШ 2016 «Я прошел курс общей психологии и методологии. Это были интересные курсы. Они мне понравились, поэтому я решил продолжить обучение в этой области.» Стиль изложения говорит о том, кто вы «На курсе общей психологии я понял все разнообразие хитросплетений внутренних психических процессов. Курс методологии открыл мне глаза на все богатство инструментов, которые можно использовать для исследований.»
- 12. ЗПШ 2016 Краткость, последовательность, строгость на грани с формализмом Стиль изложения говорит о том, кто вы Усложненный слог, эмоциональность
- 13. ЗПШ 2016 Важные элементы • Имя, фамилия • Релевантный научный бэкграунд/«задел» • Факты (≈ достижения) • Оформление
- 14. ЗПШ 2016 У всех есть достижения Вам может казаться, что у вас нет достижений, но это не так! Подумайте, какие события привели к тому, что вы профессионально оказались там, где вы есть сейчас.
- 15. ЗПШ 2016 У всех есть достижения Достижения — это не только призовые места и большие вехи на пути. Профессиональное самоопределение, поступление в университет, стажировки, курсовые работы, участие в профессиональных мероприятиях — все это является багажом достижений.
- 16. ЗПШ 2016 У всех есть достижения Ваша задача — представить эти факты биографии так, чтобы они логически вели к вашему желанию поступить или поехать туда, куда вы пишете мотивационное письмо.
- 17. ЗПШ 2016 Важные элементы • Имя, фамилия • Релевантный научный бэкграунд/«задел» • Факты (≈ достижения) • Оформление (абзацы!!!)
- 18. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Реклама • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 19. ЗПШ 2016 • «Узнать много нового и интересного…» • «Я очень заинтересован в том, чтобы ...» • «Это очень интересная тема …» • «Мне было бы интересно поучаствовать в проекте …» «Меня заинтересовал этот вопрос, потому что…» — другое дело НО Интересно
- 20. ЗПШ 2016 • «Мне всегда было интересно ...» • «Меня всегда волновал вопрос…» • «Мне всегда говорили, что …» • «Мне всегда казалось…» Мне всегда/меня всегда
- 21. ЗПШ 2016 • «И вот я сел писать мотивационное письмо...» • «Вы, наверное, ожидаете…» • «Last but not least …» • Стихотворный текст/эпиграф • «… вдруг отчетливо понял/осознал …» • «Готов учиться, буду впитывать знания» Бонус
- 22. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Реклама • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 23. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Реклама • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 24. • Часто в стремлении показать осведомленность и увлеченность программой/мероприятием, кандидаты превращают свое мотивационное письмо в рекламный буклет этой программы • Читающий ваше письмо уже в курсе, что его место работы замечательное • Вы тратите свои силы и отведенные вам знаки зря
- 25. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Реклама • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 26. ЗПШ 2016 «В старшей школе у меня были дополнительные занятия по естественным наукам. Наша преподавательница вселила в меня пристрастие к этой области. Я всегда буду ей за это благодарен.» Рассказ о детском впечатлении
- 27. ЗПШ 2016 «Впервые я серьезно увлекся естественными науками в старшей школе, когда нам рассказывали о метаболизме амеб. Мы проводили лабораторные работы под руководством учителя, в ходе выполнения которых я научился проводить научные наблюдения.» Возможная часть мотивационного письма
- 28. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Реклама • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 29. ЗПШ 2016 Да, это действительно может быть важной для вас мотивацией … … но цель показать ваши научные стремления и потенциал
- 30. ЗПШ 2016 Вредные советы • Клише • Плагиат • Детство • Религия/Альтруизм • «Заигрывание» с комитетом
- 31. ЗПШ 2016 • «До скорой встречи» • «Надеюсь на Ваше положительное решение» • «В ожидании Вашего положительного решения» • «Уверен(а), что Вы тоже считаете, что…»
- 32. ЗПШ 2016 Как писать • Запланировать время • Сайт программы -‐> кого ищут • Спросить совет предшественников • Составить список своих достижений • Free wri|ng • Несколько редакций (от 3х)
- 33. ЗПШ 2016 Как писать • Запланировать время • Сайт программы -‐> кого ищут • Спросить совет предшественников • Составить список своих достижений • Free wri|ng • Несколько редакций (от 3х)
- 34. ЗПШ 2016 Как писать • Запланировать время • Сайт программы -‐> кого ищут • Спросить совет предшественников • Составить список своих достижений • Free wri|ng • Несколько редакций (от 3х)
- 35. ЗПШ 2016 Как писать • Запланировать время • Сайт программы -‐> кого ищут • Спросить совет предшественников • Составить список своих достижений • Free wri|ng • Несколько редакций (от 3х)
- 36. ЗПШ 2016 Как писать • Запланировать время • Сайт программы -‐> кого ищут • Спросить совет предшественников • Составить список своих достижений • Free wri|ng • Несколько редакций (от 3х)
- 37. Советы эксперта (проф. Б. Роджерс) и наши дополнения • Do your homework! Внимательно изучите все доступные материалы о программе и мероприятии и постарайтесь показать в вашем письме, что вы действительно уделили время и внимание деталям — Б. Роджерс Например, если это письмо на учебную программу, опишите, какие курсы из нее вызывают у вас наибольший энтузиазм. — Н и О • Если хватает места, напишите, как и от кого вы узнали о мероприятии или программе • Опишите основные вехи своего образования и научные проекты, в которых участвовали (например, если вы уже работали в лаборатории). Обязательно объясните, почему это релевантно вашей нынешней заявке. Представьте комиссии свой уникальный и релевантный программе набор навыков. • Иногда уместно указать, почему вы выбрали именно этих рекомендателей • Вкратце расскажите об особенностях образовательной системы в вашей стране Например, была ли у вас возможность выбирать курсы, как выглядела ваша специализация, что означает ваш средний балл относительно однокурсников и т.д. — Н и О • Узнайте у своих руководителей и преподавателей, есть ли у них знакомые в том месте, куда вы подаете заявку. Такие контакты могут придать заявке контекст.