SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்.
(byK.M. ஜக்கரியா,B.Com.,எலந்தங்குடி)
ததன்னகங்கண்டஅரபிக்கல்லூரிகளில்தலலசிறந்தஒன்றாகத்திகழும்மதரஸா
மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாலை இன்லறயசிறப்பிற்குஉயர்த்திலைத்தைர்கள்
அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்.ஆைார்கள்.இக்கல்லூரியின்
தபாற்காலமான 1945 முதல் 1955 ைலர நிகரற்ற தலலைராய்ைிளங்கிஇஸ்லாமிய
கல்ைித் துலறயிலும்,மார்க்கத் துலறயிலும்அப்தபருந்ததாலக ஆற்றிய
பணிகள் எண்ணற்றலை.நாம்ைாழ்ந்த ஒவ்தைாருநிமிடமும்அப்தபருமகனார்
இக்கல்ைிக்கல்ைிக்கூடத்தின் ைளர்ச்சிக்காகவும்சிறப்பிற்காகவும்
பாடுபட்டார்கள் என்று தசால்ைதுமிலகயாகாது.எண்ணத்தாலும்எழில்மிகு
சசலையாலும்,பண்பாலும்பார்சபாற்றும்தசய்லகயாலும்
மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாஎன்னும்கல்ைிச்சுடலரசமலும்பிரகாசிக்கச்தசய்து
நாதடங்கும் ஞானஒளி பரப்பியஅப்தபருந்தலலைரின்ைாழ்க்லக
படித்துணரத்தக்கது.அைர்களதுதசயலும்,தசந்தநறியும் எல்சலாருக்கும் ைழி
காட்டக்கூடியன.தலலைனுக்சகற்ற தபருந்தன்லமயும்ஒருசமூகத்லத நடத்திச்
தசல்லத் தக்கநிர்ைாகத் திறலமயும்,தீயலைகலள துணிந்தததிர்க்கும்
தறுகண்லமயும்அல்லலைதுலடத்துநல்லலை தசய்யும் நற்பண்பும்,ைலரயாது
ைழங்கும்அக்ைள்ளற்றன்லமயும்,ஒருங்சகதபற்றைர்களாதலால்,இன்லறய
தலலமுலறயினருக்கு அைர்களதுைாழ்க்லகஒருமுன்மாதிரியாகும்.
அைர்களதுைாழ்க்லகைரலாற்றிலனக்காண்சபாம்.இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ்
சி . ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்என்சற குறிப்பிடுசைாம்.
இளலமப்பருைம்:
(அல்ஹாஜ் சி. ஈ. அப்துல் காதர்சாஹிப்தன் சசகாதரர்ஹாஜிசி.ஈ.அப்துல்
ரஹிமான் சாஹிப்)
ஹாஜியார்அைர்கள் 1895 -ம் ஆண்டு தஞ்லசமாைட்டத்திலுள்ள நீடூரில் ஈசுப்
சாஹிபிற்கு இரண்டாைதுகுமாரராகப்பிறந்தார்கள்.ஹாஜியார்அைர்களின்மூத்த
சசகாதரர்தபரிய முதலாளி என்ற மரியாலதயாகஅலனத்தமக்களாலும்
அலழக்கப்பட்டஹாஜிசி.ஈ.அப்துல்ரஹிமான் சாஹிப்ஆைார்கள்.ஹாஜியார்
அைர்கள் சின்னமுதலாளி என்றுஎல்சலாராலும்அன்சபாடும்கண்ணியத்சதாடும்
அலழக்கப்பட்டார்கள். நீடூரில் தபண்குலத்திற்குதிருமலற கற்றுக்
தகாடுத்தைரும்,ஒதுரம்மாஎன்ற அலனைராலும்மரியாலதசயாடு
அலழக்கப்பட்டஜுலலகாஅம்மாஅைர்களதுசசகாதரியாைார்.ஹாஜியார்
அைர்கள் அக்காலைழக்கப்படிஏற்றபருைம்எய்தியவுடன் திண்லண
பள்ளிக்கூடத்தில் சசர்ந்துபள்ளி ைாழ்க்லகலயததாடங்கினார்கள்.
தாய்தமாழியான தமிழ்க்கல்ைியுடன் மார்க்கக்கல்ைிலயயும்கற்றார்கள்.பிறகு
மாயூரம் நகராட்சி உயர்நிலலப்பள்ளியில் சசர்ந்து1910 -ம் ஆண்டு 7-ம் படிைத்தில்
சதர்ச்சி தபற்றார்கள்.பாலகனுக்கு இஸ்லாமியக்கல்ைியில்உயர்படிப்புகற்பிக்க
எண்ணிய தந்லத ஈசுப்சாஹிப்அைர்கள் மகன் அப்துல் காதலர புகழ்தபற்ற
சைலூர்பாக்கியாதுஸ்ஸாலி ஹாத் மத்ரஹாைில் சசர்ப்பித்தார்கள்.அண்லட
ை ீட்டு ம.அ.பக்கீர் முகம்மதுஅைர்களும்உடன்சசர்ந்தார்கள்.
அங்குஇருைரும்சம்சுல் உளமாய'தசய்குள் ஹிந்த்',தமாவ்லானாதமாலைி
அப்துல் ைஹாப்பானிசயமதரசாஅைர்களிடம்சநரிலடசயகல்ைிபயிலும்சபறு
தபற்றனர். சிறாத்துல் இஸ்லாம்,சிறாத்துன்னஜாத்,தைாரீஹ் ஹபீசபசபான்ற
பாடங்கலள இயற்றியபானி ஹஜ்ரத் அைர்களிடசமமாணைர்களாகஇருந்து
அப்பாடங்கலளப் கற்றனர்.புத்தகங்கலள இயற்றியஆசிரியர்களிடசம
அப்பாடங்கலள கற்கும்சபறுசிலருக்சககிலடக்கிறது.அப்சபற்றிலன
அலடந்தைர்களில் ஹாஜியார்அைர்களும்ஒருைராைார்கள் என அறிந்து
மகிழ்கிசறாம்.ஹாஜியார்அங்குமார்க்கசட்டதிட்டங்கலளயும்குர்ஆன், ஹதீது
முதலியலைகலளயும்ஐயந்திரிபுற கற்றார்கள்.அங்குஅைர்கள் தபற்ற
இஸ்லாமியஞானம்பிற்காலத்தில்இஸ்லாமியகல்ைிக்காகவும்,தூயசாந்தி
மார்க்கத்தில் நிற்பதற்கு ைித்தாகவும்இருந்ததுஎனலாம். தைளிநாட்டுப்பயணம்
நண்பர்களும்உறைினர்களும்கீழ்திலசநாடுகளுக்கு தசன்றுதபாருளீட்டி
ைந்தனர். ஹாஜியார்அைர்ககள் தானும் ைிருப்பங்தகாண்டு 1912 -ம்ஆண்டில்
பினாங்கு, சிங்கப்பூர்,லசசகான்,ஹன்சனாய் முதலியஇடங்களுக்குச்தசன்று
ைியாபார நுணுக்கங்கலளக்கடு கற்றுைாணிபத்தில் சதர்ச்சி தபற்று 1914-ம்
ஆண்டு தாய்நாடு திரும்பினார்கள்.நீடூரில் உள்ளகுடும்பத்திற்குச்தசாந்தமான
மளிலகைியாபாரத்லத ஏற்றுஎல்சலாரும்சபாற்றும்ைண்ணம்அலத நடத்தி
ைந்தார்கள்.
திருமணம்.
ைாலிபப்பருைம்எய்தினார்கள்.அைர்களின் சுறுசுறுப்பும்தகாடுத்த காரியத்லத
எடுத்து முடிக்கும்தசயல்திறனும்ைாணிபத் துலறயில்கண்டதைற்றிகளும்
அலனைலரயும்ைசீகரித்தன.எல்லாைற்றிற்கும்சமலாககம்பீரத் சதாற்றமும்
தகாண்டிருந்தாகள்.பலர்தங்கள் தபண்கலளமணமுடிக்கமுன்ைந்தனர்.ஆனால்
உயர்ந்த குடும்பத்லத சசர்ந்தைரும் மதரஸாமிஸ்பாஹுல்,ஹுதாலை
ஸ்தாபித்துஒளிசயற்றிலைத்துஅங்சகசயஆசிரியராகவும்,இயக்கினராகவும்
இருந்து அருஞ்தசயல் புரிந்த தமௌலானாதமௌலைிஹாஜிஅப்துல் கரீம்கிப்லா
அைர்களின் இலளயசசகாதரியான உம்முசல்மாபீைிலய 1917-ம் ஆண்டு
மணமுடித்தார்கள்.அம்மாதரசியும்தன் ைாழ்நாள்முழுைதும்,தன்பர்தாைின்
ஒவ்தைாருதசயலுக்கும்உறுதுலணயாகநின்றுஅைர்கலள ஊக்குைித்தார்கள்.
இத்ததாடர்பின் மூலம்ஹாஜியார்அைர்கள் மதரஸாமிஸ்பாஹுல்,ஹுதாைின்
நிர்ைாகத்தில் முழுபங்குஏற்றுஅலதத் தலலசிறந்தகலலத்தீபமாகஅமர்த்தி
லைக்கஇலறைன்எண்ணினான் சபாலும்.(உங்களின்மலனைியாகிய)அைர்கள்
உங்களுக்குஆலடசபான்றைர்கள்.(பகறா2:187) என்ற இலறைசனதிற்க்தகாப்ப
அைர்களதுதூய ைாழ்லகஅலமந்திருந்தது.
ைணிகம்
தந்லத யூசுப் சாஹிப் அைர்கள் தன் சசகாதரர்கலந்தார்சாஹிப்அைர்களுடன்
கூட்டுக்குடும்பம்நடத்திைந்தார்கள்.குடும்பம்தபரிதாகைிரிைலடயசை,1918-ம்
ஆண்டு நிடூரிலுள்ள ைியாபாரத்லதயும்,பலழயை ீட்லடயும்சசகாதரர்கலந்தார்
சாஹிப்அைர்களுக்கு தகாடுத்துைிட்டுசைறுபுதியை ீடு ஒன்றுதன்
குடும்பத்திற்கு அலமத்துக்தகாண்டார்கள்.மாயூரத்தில் மளிலககலடஒன்லற
நிறுைினார்கள்.அதலன மகனார் அப்துல் காதர்அைர்கள் தபாறுப்சபற்றுதிறம்பட
நடத்திைந்தார்கள்.
தபாதுநலத் ததாண்டு
அனுபைமும்ஆற்றலும்அைர்களுக்குதபருகத்தலலப்பட்டன.அைற்றினூசட
அன்பும்,அறைழியும்இலணந்துைளர்ந்தன.சமூக சசலை,சமுதாயசசலை
ஆகியைற்றின் பக்கம்அைர்கள் நாட்டம்தசன்றது.முதலில்பிறந்த ஊர் பக்கம்
கைனம்தசலுத்தினார்கள்.நீடூர் ஒரு சிற்றூராகபள்ளிைாசல் ததரு,சமலத்ததரு,
கீழத் ததரு, என்ற மூன்று ததருக்களுக்குள் முடங்கிக்கிடந்தது. அஞ்சல்
நிலலயம்இல்லாமலும், ஊருக்குஅருகில் இரயில் பாலத இருந்தும் ஒரு இரயில்
நிலலயம்இல்லாமலும்இருந்தது.1918-ல் ஒரு கிலள அஞ்சல் நிலலயம்நீடூரில்
அலமப்பதற்குஅைர்கள் முன்சனாடியாகஇருந்தார்கள்.தற்சபாதுநீடூரில் இரயில்
நிலலயம்அலமந்திருக்கும்இடம்ஹாஜியார்அைர்களின் தசாந்த இடமாகும்.
அந்த இடத்லத இனாமாகதகாடுத்ததுமட்டுமல்லாமல் அக்காலத்திசலசய
ருபாய் ஆயிரத்திற்குசமல் தசலவு தசய்துஇரயில் நிலலயம்ஏற்படுைதற்குமூல
புருஷராக இருந்தார்கள்.நீடூலர ைிரிவுபடுத்தசைண்டும்என்ற எண்ணம்
அப்தபாழுசத சைரூன்றலாயிற்றுசமூகத்தில்அைர்கள் தபற்ற
மதிப்பாலும்,ஆற்றலாலும்பல்சைறுதகளரை பதைிகள் அைர்கலள நாடிைந்தன.
1927 -ம் ஆண்டு முதல் 927 - 1935-ைலர ஒன்பது ஆண்டுகள் மாயூரத்தில் தகௌரை
மாஜிஸ்ட்சரட்பதைிலய ைகித்துைந்தார்கள்.ஆங்கில கல்ைிலயஅைர்கள்
அதிகம்கற்கைில்லலயாயினும்கற்றைர்கலளைிடதம்முலடயகட்டுப்பாட்டான
ைாழ்க்லகமுலறயாலும்தூதூயஇஸ்லாமியநன்தனறியில் மிலகத்து
நின்றார்கள்.இளலமப்பருைத்திலிருந்சத நாட்குறிப்பு எழுதும்பழக்கம்
தகாண்டிருந்தார்கள்.அைர்களுலடயஅந்த நாட்குறிப்சபஅைர்களுலடய
அைர்களுலடயஒவ்தைாருசசலையும்,நிகழ்ச்சிகலளயும்ைிரிைாகஅறிய
உதவுகிறது.
1932-ல் தமதுசசகாதரர்ஹாஜிசி.ஈ.அப்துல் ரஹ்மான் சாஹிப்அைர்களிடம்
மளிலகக்கலடலயஒப்புைித்துைிட்டு,தனியாகபாத்திரக்கலடஒன்லறத்
துைங்கினார்கள்.தமக்குஉதைியாகஅந்த ைியாபாரத்தில் கருப்பூர் ஹாஜி
இ.பக்கீர்முகம்மது அைர்கலள அமர்த்திக்தகாண்டார்கள்.தனித்தததாழிலும்
ஹாஜிஇ.பக்கீர்முகம்மதுஅைர்களின்ஒத்துலழப்பும்ஹாஜியார்அைர்களுக்கு
சமுதாயச்சசலையில் தபருமளவுதம்லம ஆட்படுத்திக்தகாள்ள
ைசதியாயிருந்தது. ஹாஜியார்அைர்கள் காலலப்தபாழுதில் மட்டும்தான்
கலடயில் பார்க்கலாம்.மாலலதபாழுதில்அைர்கலளப்பார்க்கமுடியாது.
ஒவ்தைாருநாளின் பாதிப்தபாழுலத சமுதாயசமூகசசலைக்சக
ஒதுக்கியிருந்தார்கள்.அைர்கள் எண்ணியிருந்தால் சகாடிசகாடியாகப்பணத்லத
குைித்துபார்த்துரசித்துஇருக்கலாம்.அதுைல்லசைாஓர்இலட்சியபுருஷரின்
இலக்கணம்.இஸ்லாமியபண்பில் ஊறியைர்கள்,ஓர்உண்லம
இஸ்லாமியனாகசை ைாழைிரும்பினார்கள்.நற்தசயல்களில் ஒருைலர
தயாருைர் மிலகக்கமிலகக்கதசய்யுங்கள் என்ற இலற ைசனத்திற்கு ஒப்ப
தலலப்பட்டார்கள்.
நீடூருக்குஏழுகல் ைடக்சகஇருக்கிறதுதிருைாளப்புத்தூர்என்னும் சிற்றுர்.அங்கு
முஸ்லிம், மக்கள் குடியிருப்பதற்குமலனகளில்லாமல் அல்லற்பட்டுைந்தனர்.
இது நமது ஹாஜியார்கைனத்திற்குைந்தது.ைாளாைிருப்பார்களா!முழுமுயற்சி
தசய்து ஜில்லாசபார்டு மூலமாக திருைாளப்புத்தூரில் 24 குடியிருப்புகள்
மலனகளுக்குஎற்பாடு தசய்தார்கள்.இவ்ைாறுஹாஜியார்அைர்களது
சசலையின் பலலன பிற ஊர் மக்களும்நுகரத் தலலப்பட்டனர்.
ஹாஜியார்அைர்களதுசகலரும்,ைட ைியட்நாம் ஹன்சனய்நகரில் பிரபல
ைியாபாரியாகத் திகழ்ந்தைருமான அல்ஹாஜ்பா.முகம்மதுகனி அைர்கள்
நீடூரில் ஒரு பள்ளிைாசல் கட்டைிரும்பினார்கள். 1934-ம் ஆண்டு ஹாஜியார்
அைர்கள் தாம்முன்னின்றுரூபாய்பன்னிரண்டாயிரம் தசலைில் மதரஸா
மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாைின் முன்சன அழகியபள்ளிைாசலலத் தமது
சகலருக்காகக்கட்டினார்கள்.
ஹஜ் யாத்திலர
1937 -ம் ைருடம்தாமும்,தம் மலனைி,சசகாதரி,ஆகிசயாரும்மற்றும்
உறைினர்களும்,நண்பர்களும்20 சபர் இஸ்லாத்தின் ஐந்தாைதுகடலமயாம்
ஹஜ்லஜ நிலறசைற்றப்புனிதப்பயணம்சமற்தகாண்டனர்.அல்லாஹ்ைின்
நல்லருளால் அலனைரும்ஹஜ்லஜமுடித்துத்திரும்பினார்கள்.
அரசியல் ைாழ்க்லக
(இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்
என்சற குறிப்பிடுசைாம்) ஹாஜியார்அைர்களின் அரசியல் ஈடுபாடும்அதன்
ைாயிலாகஆற்றியபணியும்சிறப்புைாய்ந்தன..முஸ்லிம்களுக்கிலடசய
அரசியல் ைிழிப்புணர்ச்சி ஏற்படுத்தியும்,ஒற்றுலமலய உண்டாக்கவும்
நாதடங்கும்முஸ்லிம்மாநாடுகள் நலடப்தபற்றன. ஹாஜியார்அைர்கள் மாயூரம்
ைட்டத்திற்குதலலலமசயற்றார்கள்,அைர்களின் தலலமயின்கீழ்அலனத்து ஊர்
மக்களும்அணி ைகுத்தனர். 1938-ம் ஆண்டு மாயூரம் தாலுக்காமாநாட்லடக்
கூட்டினார்கள்.மிகுந்த சகாலாகலத்துடன்சபறுதைற்றியுடன் நடந்தது
அம்மாநாடு.தபருந் தலலைர்கள் பலர்பங்குதபற்றனர்.இதுகாறும்இந்த
பகுதியிசல அம்மாதிரிதயாருமாநாடு நலடதபற்றதில்லல என்று
தசால்லுமளவுக்குஇருந்தது.மாநாட்லடதயாட்டிரூபாய்ஆயிரத்திற்கு சமல்
தசாந்த பணத்லத தசலவுதசய்தார்கள்.
பிறகு1942-ம் ஆண்டு தசன்லனயில் மாநில முஸ்லிம்லீக்மாநாடு தபருமளைில்
நடந்தது.பட்டிததாட்டிகளிலிருந்தும்மக்கள் மாநகலரசநாக்கி திரண்டனர்.
அலலகடதளன ஆர்ந்ததழுந்த மக்கலள ஒழுங்குடனும்கட்டுப்பாட்டுடனும்
அலழத்துதசல்லும்தபாறுப்புஹாஜியார்அைர்கள் மீசத சார்ந்திருந்தது.அைர்கள்
அயரைில்லல.பிலறதகாடிபிடித்தஅப்தபருங் கூட்டதிற்குதனி இரயில் ைண்டி
ஒன்லற ஏற்பாடு தசய்து ஒரு சரித்திரத்லதசய சலமத்தார்கள்.ஒழுங்சகாடும்
உைலகசயாடும்அலனைரும்இரயில் ஏறிமாநாடு கண்டு தைற்றிகரமாகஊர்
திரும்பினர்.தனி இரயில் ஏற்படுத்தியதின் மூலமாகதசாந்த பணம்தைகுைாக
தசலைழிந்தலதயும்அைர்கள் ஒருதபாருட்டாகஎண்ணைில்லல.சமுதாயப்
பணிசயஅைர்களதுஇதயமூச்சாகஇருந்தது.
நீடூர் ைளர்ச்சி.
நீடூரில் இட தநருக்கடி மிகுந்துைந்தது.அலத ைிரிவுபடுத்த சைண்டியதருணமும்
ைந்தது.ஊலரச்சார்ந்துள்ள நஞ்லசப்பகுதிகள் ஏனாதிமங்களம்சசாமசுந்தரம்
பிள்லள அைர்களுக்கு தசாந்தமாகஇருந்தது.ஹாஜியார்அைர்கள்தாசமதபருத்த
முதலீடு சபாட்டு அைற்லற ைாங்கிை ீட்டு மலனகளாகவும்ததருக்களாகவும்
பிரித்தார்கள்.ை ீடு கட்டுசைாருக்குமலனகள் ைிற்றுஊலரைிரிைலடயச்
தசய்தார்கள்.
துளசசந்திரபுரம் உருைாகுதல்.
தகாள்ளிடத்லதச்சார்ந்த துளசசந்திரபுரம்சிறியஊர்.அங்குள்ள
முஸ்லிம்களுக்குக் குடியிருப்பு ைசதிகசளா,
இலறைணக்கதிற்குபள்ளிைாசசலா,சிறுைர்சிறுமியர்க்குஅறிவுக்கண்திறக்கச்
தசய்யும் ஓர் அரபிமதரஸாசைா இல்லாமலிருந்தன. அந்த ஊர்மக்கள்
தங்களுக்கிருந்தஅப்தபருங் குலறகலள ஹாஜியார்அைர்களிடம்ைந்து
முலறயிட்டனர்.இவ்ைளவுகுலறகலளயறிந்தும்ஹாஜியார்
ைாளாைிருப்பார்களா?
எைர்கள் ைிசுைாசம்தகாண்டு கருமங்கலள தசய்கிறார்கசளா,அைர்கலள
இலறைன்தன்னுலடயஅருகில் புகுத்துைான்.இதுசை ததளிைான தைற்றியாகும்
ஜாஸியா(45:49)என்பது குர்ஆனின் மணிதமாழி.
நற்தசயல்கசள தம்நாடித்துடிப்பாகதகாண்டஹாஜியார்அைர்கள் இந்த
காலத்தில் இப்படியும்ஓர்ஊர் இருக்குசமா!என்று கசிந்துருகி,மின்னல்
சைகத்தில்தசயல்பட்டார்கள்.முதலில்ஓர்இடத்லத தசாந்தத்தில் ைாங்கி
எழில்மிகுபள்ளிைாசல் ஒன்லறயும்மதரஸாஒன்லறயும்சிறந்த முலறயில்
கட்டிக்தகாடுத்து.மக்களின் மனங்களிக்கச்தசய்தார்கள்.அவ்வூருக்கு அருகில்
ஆலணதாண்டைபுரம்எம்.கிருஷ்ணசாமிஎன்பைருக்கு தசாந்தமாகைிருந்த 3
சைலிநிலத்லதத் தாசம ரூபாய்எண்பதாயிரம் பணம்சபாட்டு ைிலலக்குைாங்கி
ை ீட்டு மலனகளாகவும்,ததருக்களாகவும் பிரித்தார்கள்.ை ீடில்லாஅவ்வூர்
மக்களுக்கு மலனகலளகுலறந்த ைிலலக்குைிற்பலனதசய்துஅவ்வூர்மக்களின்
துயரத்லத துலடத்தார்கள். அல்லாஹ்வுக்குஉதைிதயன்பது அல்லாஹ்ைின்
நல்லடியாருக்குஉதைிதயன்றாகின்றது.இம்மாதிரிலகமாறு கருதாத
உதைியினால் ஆண்டைன்தன் கூற்றிசகற்பஹாஜியார்அைர்களயும்ைளர்த்து
ைந்தான்.
(இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்
என்சற குறிப்பிடுசைாம்)
மாயூர நகருக்கு தனி அழலகக்தகாடுத்துக்தகாண்டு உயர்ந்துநிற்கும்
மணிக்கூண்டு ஹாஜியார்அைர்களின் அரச்தசயலல,ததாண்டுள்ளத்லத
இன்னும் பலறசாற்றிக்தகாண்டிருக்கிறது.இரண்டாம்உலகப்சபாரில்சநசநாட்டு
அணிகள், உலலகசயகிடுகிடுக்கைாய்த்தஎதிரிகலள, டுனிஷ்யாைில்
புறமுதுகிடச்தசய்த தபருதைற்றிலயக்தகாண்டாடநிலனத்தஹாஜியார்
அைர்களின் உள்ளத்தில் பாமரமக்களின் நலனும்பளிச்சிட்டது.அதன்
ைிலளவுதான் 1943 -ல் மாயூர நகரில் சுமார் எண்ணாயிரம் ரூபாய்தசாந்தச்
தசலைில் அைர்கள் கட்டியமணிக்கூண்டினாலலடயும்பயலன எழுதிக்காட்டத்
சதலையிலல.
மாயூரம் டவுன்பள்ளிைாசல்.
மாயூர நகரம் ைாணிபத்திலும்,பிற துலறகளிலும்நாதளாருசமனியும்
ைிரிைலடதுக்தகாண்சடைருைதுகண்கூடு.இதில் முஸ்லீம்களின்பங்கு
அலனத்துத் துலறகளிசளயும்கணிசமானது.ைணிகத்திலாகட்டும்,ைழக்கு
மன்றங்களிலாகட்டும்,கற்கைரும்மானைர்களாகட்டும்கலடகளில் ைந்து
சாமான்கள் ைாங்குபைர்களாகட்டும்தினமும்முஸ்லீம்கள் தபருமளைில்
நகருக்குைந்துசபாய்தகாண்டிருக்கின்றனர்.பகல் முழுதும்மாயூரத்திசலசய
தங்கிைியாபாரம்தசய்பைர்களும்நூற்றுக்குசமல் தபருகியிருந்தனர்.
ைல்சலாலன ைணங்குைதற்குநகரமத்தியில் ஒரு பள்ளிைாசல்
இல்லாமலிருந்தது.தசல்ைம்மிகுந்தைர்பலர்இருந்தனர்.ததாழுைதற்கு ஒரு
பள்ளியில்லலசயஎன்று சிந்தலன
தசய்பைர்களுக்கும்குலறைில்லல.ஆனால் அலதச்தசயலில் காட்டியைர்நம்
ஹாஜியார்அைர்கசள.தூரசநாக்கும்ததாண்டு உள்ளமும்,ைள்ளற்றன்லமயும்
தகாண்டஹாஜியார்அைர்கள் இதலன முழுதும்உணர்ந்தார்கள்.1945 - ல்
அழகியததாருஇலறைன்இல்லத்லத தசாந்தத்தில் எண்ணயிரம் ரூபாய்க்கு
சமல் தசலவு தசய்துகட்டி முடித்த அசத ஆண்டு ைக்புதசய்தார்கள்.மாயூர
மத்தியசபருந்துநிலலயத்திற்கருகில் நகரைிரிவுப்பகுதியில்இன்று
அலமந்திருக்கும்பள்ளிைாசசல அது.இந்த ததய்ை ீகச்தசயலுக்குக்கூடச்சில
பகுதியிலிருந்துஎதிர்ப்பு கிளப்பியது.ஹாஜியார்அைர்கள் லதரியத்தினாலும்
தசல்ைாக்காலும்இலறயருளாலும்சமாளித்தார்கள்.பள்ளிைாசலலச்சுற்றி
தங்குைதற்குக்குடியிருப்புஅலறகளும்கலடகளும்கட்டிபள்ளிைாசலுக்கு
நிலலயான ைருமானத்திற்குைழிைகுத்தார்கள்.இன்றுஅந்தப்பள்ளியில்நின்று
இலறைலனசநாக்கி லகசயந்தும்அத்துலணஉள்ளங்களின்
இலறஞ்சுதலிசலயும்,பள்ளிலயநிர்மாணித்த அப்தபருமானுக்குபங்குண்டு.
நீடூர் அரபிக்கல்லூரிக்கான சசலை.
மதரஸா மிஸ்பாஹுல் ஹுதாைின் தலலைராகஅலமதியுடனும் அழகுடனும்
பணி சித்துைந்த அல்ஹாஜ் அ.யாகூப்சாஹிப்அைர்கள்1945 -ம்ஆண்டு சம
திங்கள் இறுதியில் இலறைனடிசசர்ந்தார்கள்.அைர்கள்மதரஸாைின்
நிர்ைாக்கியல்ஹாஜ்தமௌலானாதமௌலைிஅப்துல் கரீம்ஹஜ்ரத் கிப்லா
அைர்களின் மூத்தசசகாதரரும் ஹாஜியார் அைர்களின் அன்புமச்சானும்
ஆைார்கள்.அல்ஹாஜ் யாகூப்சாஹிப்அைர்கள்,தாம்நலக்குலறவுற்ற
நிலலயிசல ஹாஜியார்அைர்கலளக்கூப்பிட்டு,மதரஸாைின்தபாறுப்லப
ஒப்பலடத்தார்கள்.தமக்குப்பிறகுமதரஸாலைப்சபணிப்பாதுகாப்பதற்கு,
ஹாஜியார்அைர்கள் முற்றிலும்தபாருத்தமானைர்,தகுதிப்தபற்றைர்என்று
உணர்ந்தார்கள்.சமலும்அக்கல்ைிக்கூடத்லத ஆல்சபால் ைளரச்தசய்துபயன்
தசாரியச் தசய்ைார்கள் என்று உளமார நம்பினார்கள்.அைர்களின் கணிப்பு
எவ்ைளவுஉண்லமயானது!நிதர்சனமானது!இதனிக்சகள்ைியுற்ற அலணத்து
மக்களும்மதரஸாைின் அங்கத்தினர்களும்,அறிஞரும்,ஆன்சறாரும்
ைரசைற்றனர்.ஏகமனதாகஒசரகுரலில் ஹாஜியார்அைர்கலள மிஸ்பாஹுல்
ஹுதாைின் தலலைராகசதர்ந்ததடுத்தார்கள்.
ஹாஜியார்அைர்கள் தலலலமப்தபாறுப்லபஏற்ற நிலலயிசலசயமதரஸாைின்
சரித்திரம்திருப்புமுலன கண்டது.அதுைலரஅடக்கத்துடன்அலமதியுடனும்
பணியாற்றியமிஸ்பாஹுல் ஹுதாஏற்றம்பல தபற்றுநிமிரத் ததாடங்கியது.
பணி தசய்ைதில் தபருகத் தலலப்பட்டது.கடல்கடந்தும்கல்ைிமணம்பரப்பத்
ததாடங்கியது.
ஜில்லாசபார்டு அங்கத்தினர்:
அசத ஆண்டு ஹாஜியார்அைர்கள் தஞ்லசஜில்லாசபார்டு அங்கத்தினராகப்
சபாட்டியின்றித் சதர்ந்ததடுக்கப்பட்டார்கள்.சமூகத்தில்அைர்கள் தபற்றிருந்து
நன் மதிப்லபயும்கண்ணியமான தலலலமப்தபாறுப்லபயும்இதிலிருந்சத
நன்குணரலாம்.அலத தகௌரைப்பதைியாகவும்அலங்காரஉதிசயாகமாகவும்
எண்ணிைாளாைிருந்துைிடைில்லல.ஜில்லாசபார்டு மூலமாகஅரும்தபரும்
பணிகலளச்சமுதாயத்திற்கும்மக்களுக்கும்தசய்தார்கள்.
அரபிக் கல்லூரிைளம்தபறுதல்
மதரஸா மிஸ்பாஹுல் ஹுதா, ஹாஜியார்அைர்களின்(இக்கட்டுலரயில்
அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்என்சற
குறிப்பிடுசைாம்) அரைலணப்பில் சீரியகைனம்தபறத்தலலப்பட்டது.அதலனப்
தபருக்கிைலுவும்,ைிரிவும் அலடயச்தசய்ைலத ஒரு சைாலாகசை ஏற்றுக்
தகாண்டார்கள்.மதரஸாைின் நாஜிராகைிளங்கிபுகழ்தபற்ற அல்ஹாஜ்
தமௌலானாதமௌலைிநா.ப.முஹம்மதுஇபுராஹீம்சாஹிப்அைர்கள்,
ஒவ்தைாருதுலறயிலும் மதரஸாைின் ைளர்ச்சிக்கு ஹாஜியார்அைர்களுடசன
சதாள் தகாடுத்துநின்றார்கள்.மதரஸாைின் சசலையும்,ைளர்ச்சியும்
ைிண்முட்டுைலதக்காண்பசத தமதுஇலட்சியமாகக்தகாண்டு உலழத்தார்கள்.
ஹாஜியார்அைர்கள் கல்ைிக்கூடத்தின் ைளர்ச்சிக்காகயார்என்ன நல
சயாசலனகள் தசான்னாலும்கைனமுடன் சகட்பார்கள்.பல தபரிசயார்களின்
சயாசலனகலளயும்நாடிச்தசல்ைார்கள்.நீடூர்பிரபாைர்த்தகர்அல்ஹாஜ் T.S.
ராஜா முகம்மதுஅைர்களும்அவ்தைாப்சபாதுநல்கருத்துகள் தசால்லியும்
கலந்துலரயாடியும்ஊக்குைித்தார்கள். ஹாஜியார்அைர்கள் ஒவ்தைாருநாள்
காலலயிலும்சுப்ஹூ ததாழுலகக்குப்பின் நீண்டசநரம்நண்பர்களுடன்,
மதரஸாைின்சநசர்களுடனும்அதனுலடயஅபிைிருத்திக்காகவும்அழகிய
ைளர்ச்சிக்காகவும்கலந்சதாசலாசிப்பார்கள்.பின் மதரஸாமாணைர்கள் திருக்
குர்ஆன்ஓதும் சதன்மலழயில் நலனந்துஉள்ளமும்உணர்ச்சியும்சிலிர்க்கதமய்
மறந்திருப்பார்கள்.அதன் பிறசக தன் தசாந்த அலுைல்கலளகைனிக்கச்
தசல்ைார்கள்.திட்டமும்,திண்ணியஎண்ணங்களும்தசயல்படத் துைங்கின.
பக்கத்துநாடான சிசலானில் ைாழும்முஸ்லீம்கள்மார்க்கப்பட்லறயும்
இஸ்லாமியக்கல்ைியின் இன்றியலமயாதத் தன்லமலயயும்
நன்குணர்ந்தைர்கள்.அலைகலளதசயல்படுத்த துணியும்தசந்சநறியாளர்கலள
இருகரங்கள் நீட்டிைரசைற்கதுடித்துக்தகாண்டிருந்தார்கள்.மனிதகுல
தந்லதயான ஹஸ்ரத் ஆதம்(அலல)அைர்கள் சதான்றியதிருத்தலத்லத
தகாண்டநாடல்லைாமார்க்கப்பற்று பீரிட்தடழுைதில்ஆச்சரியமில்லல.
அவ்வுணர்வுஅைர்கசளாடு ஊசனாடும், உணர்சைாடும்கலந்தது.
நாடிப்பிடித்தறியும்சமுதாயத்தின்நல்லைத்தியரான ஹாஜியார்அைர்கள்
நன்குணர்ந்தைர்கள்.மதரஸாைின் ைளர்ச்சிலயசயமுழுமூச்லசக்தகாண்ட
தலலைர்அைர்கள் நாஜிர்அைர்கலள சிசலானுக்கு அனுப்பினார்கள்.
தசயலாற்றலும்,சுலையான தசால்ைளமும்தகாண்ட நாஜிர்நா.ப.அைர்கள்
சிசலான் தசன்றார்கள் அைர்கள் சுமந்துதசன்ற நன்சனாக்லகயும்தலலைர்
அைர்கள் சைண்டுசகாலளயும்சகட்டஅந்நாட்டுப் தபருமக்கள் உளமார
ைரசைற்றுஉபசரித்தார்கள்.எடுத்தஎடுப்பிசலபுரைலர்சிலர்ரூபாய் இருபத்து
ஏழாயிரதுக்குசமல் தந்துமதரஸாைிற்குநிலம்ைாங்கிலைக்கமுன் ைந்தனர்.
ஐைர் அடங்கிய குழு ஒன்லற 1945-ம் ஆண்டு நீடூருக்குஅனுப்பிலைத்தார்கள்.
சிசலானிலிருந்துைந்த
தசந்தநறியாளர்கள் ததாலகலயதலலைரான ஹாஜியார்அைர்களிடம்
ஒப்புைித்துசைறுஎந்த உதைிஅைர்களால் தசய்யஇயலும்என்று தசப்பி
நின்றனர்.அப்பணத்லதக்தகாண்டு கீழ்மராந்தூர் என்னும்
ஊரில்மதரஸாைிறகாகஐந்துதைளி நிலம்ைாங்கப்பட்டது. ஹாஜியார்அைர்கள்
அக்குழுைினருடன்கலந்துமாணைர்களின் எண்ணிக்லகலயஅதிகப்படுத்தவும்,
கட்டிடத்லத ைிரிவுபடுத்தஎண்ணினார்கள்.அப்சபாதுஅலற ஒன்றிற்கு ஐந்நூறு
ரூபாய்அளிப்பதுஎன்ற திட்டம்உருைானது.சிசலானிலிருந்துைந்த சீலர்கள்
உடசன அத்திட்டத்திற்கு ஆதரவுதந்தனர்.ஹாஜியார்அைர்கள் தமக்காகவும்தம்
குடும்பத்தினருக்காகவும்,ஐந்துஅலறகளுக்குபதிவுதசய்துக்தகாண்டார்கள்.
இத்திட்டத்தின்மூலம்17 அலறகள்அலறகள் தகாண்டிருந்த மதரஸா 1948-ல்
ஐம்பது அலறகளாகைளர்ச்சிதபற்றுமாணைர்கள் எண்ணிக்லகயும்நூறாக
உயர்ந்தது. நை ீனைசதிகளும்கட்டிடத்தில் அலமக்கப்பட்டன.
1948-ம் ஆண்டு மதரஸாைின் சரித்திரத்தில்தபான்தனழுத்துக்களால்
குறிப்பிடத்தக்கமாற்றத்லதஹாஜியார்அைர்கள் ஏற்படுத்தினார்கள்.நடுத்தர
பள்ளியாகஆலிம்ஸனது மட்டும்ைழங்கிக்தகாண்டிருந்த மதரஸாகல்லூரியாக
உயர்த்தப்பட்டது. அசத ஆண்டு முதல் பட்டமளிப்புைிழாலைமிகப்தபரிய
அளைிலும்சிறந்த முலறயிலும்தசய்துலைத்தார்கள்.அத்தலகயஒரு
ைிழாைிற்குநாதடங்கினுமிருந்துநல்லடியார்கள் திரண்டு ைந்தார்கள்
மாணைர்கள் எண்ணிக்லகஅதிகமாகசை சமலும்பல ைசதிகள் எற்படுத்தவும்,
திறலமமிக்கஆசிரியர்குழுஒன்று அலமக்கவும்,மதரஸாைிற்குநிரந்தரமான
ைருைாய்சதலைப்பட்டது.சபாதுமானதசாதில்லாமல் தசம்லமயாக நடத்த
முடியாதுஎன்பலத உணர்ந்தார்கள்.மீண்டும்நாஜிர்தமௌலைிநா.ப.முஹம்மது
இபுராஹீம்அைர்கலளயும்,சிறந்த சபச்சாளரான தமௌலாபுலாசலாஹஜ்ரத்
அைர்கலளயும்கீழ்திலசநாடுகளுக்கு அனுப்பிலைத்தார்கள். அைர்கள்
இருைரும் 1951-ம் ஆண்டு மசலசிய, சிங்கப்பூர், ததற்குைியட்நாம்,ைடக்கு
ைியட்நாம்,முதலியநாடுகளில் ைிரிைாகப்பயணம்தசய்தார்கள். தசன்ற
இடங்களிதலல்லாம்இந்தியர்பலர்ைணிகமன்னர்களாகத் திகழ்ந்தலத கண்டு
களிப்புற்றனர். தபாருளீட்ட பல ஆயிரங்கள் கடந்துதசன்றாலும்தபான்னூர்ந்த
மார்க்கப்பற்றுஅைர்கள் உள்ளங்களில் இன்னும்தபாங்கிைழிந்துக்
தகாண்சடயிருக்கிறது.அறச்தசயல்களுக்கும்அறங்காக்கும்கல்ைிக்
கூடங்களுக்கும்அைர்கள் தரும்ஆதரவும்,அரைலணப்பும்புகழ்மிக்கது.
ஹாஜியார்அைர்கள் கீழ்திலசநாடுகளிலுள்ள அலணத்துமுஸ்லீம்
ைியாபாரிக்களிலடசயயும்நாக்கு அறிமுகமானைர்கள்.தம்முலடயசீரிய
தசயல்களால் தசம்மசலன சபாற்றப்பட்டார்கள்.ஹாஜியார்அரபிக்கல்லூரிக்கு
தலலலமசயற்றுள்ளார்கள்என்று அறிந்ந்ததுசம
புளகாங்கிதமலடந்திருக்கிரார்கள்.ஹாஜியார்அைர்கள் கீழ்திலசநாடுகளிலுள்ள
அலணத்துநண்பர்களுக்கும்அபிமானிகளுக்கும்,பிரமுகர்களுக்கும்இரண்டு
உளமா தபருமக்கள் ைரும் சநாக்கத்தி சநரிலடசயஎழுதினார்கள்.
ததன்னகத்திசலசயசிறந்த கலலதீபத்லதஉருைாக்கநிலனக்கும்தமதுசீரிய
எண்ணத்லத தைளியிட்டார்கள்.இஸ்லாமியகலாசாரத்திற்கும் அலத
உலதகங்கும்பரப்பும்தூதர்களான உலமாக்கலளஉருைாக்கும்சிறப்புமிகு
பணிக்கும், ைாரிைசங்கமுன் ைந்தனர்.தசன்ற இடங்கள் சதாறும்இரண்டு
தமௌலைிகளுக்கும்இரத்தினக்கம்பளம்ைிரிதாற்சபான்றுைரசைற்பு
நல்கப்பட்டது.லகநிலறயமனங்குளிரஅள்ளித்தந்தார்கள்.ரூபாய் ஒரு
லட்சத்திற்கு சமல் திரட்டிக்தகாண்டு ஊர்திரும்பினார்கள்.அந்த ததாலகலயக்
தகாண்டு மதரஸாைிற்கும் பதினாறுசைலிநஞ்லசநிலம்ைாங்கிலைத்தார்கள்.
கல்லூரிகட்டிடத்லத சமலும்புதுப்பித்துமாணைர்களுக்கும்ஆசிரியர்களுக்கும்
நல்ல ைசதிதசய்துதந்தார்கள்.மதரஸாபணத்திசலசயஅதற்கு முன்னால்
ஏட்டாைதுைகுப்புைலரயிலான நடுத்தரப்பள்ளிலயயும்தபண்களுக்கு ஆரம்பப்
பள்ளிசயான்லறயும்கட்டித்தந்தார்கள். தற்சபாதுமதரஸாைின் முன்னால்
கட்டப்பட்டநடுதரப்பள்ளி இடிக்கப்பட்டு ஜாமியா மிஸ்பாஹுல் ஹுதா
பள்ளிைாசல் ைிரிைாக்கம்தசயப்படுள்ளது.
அல்ஹாஜ் சி.ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்.
மக்கட் சபறு:
தமது குடும்பம்ைிரியலடயசை தம்மால் ைிரிைாக்கப்பட்டநீடூர் ஜின்னா
ததருைில் ை ீடு ஒன்லறக்கட்டிஹாஜிமஹால்எனஅதற்குப்தபயர்சூட்டிஅதில்
ைாழ்ந்துைரலானார்கள்.ைளமார்ைிரிந்த தநஞ்சசாடு, ைிஞ்சு புகழ்
ைள்ளற்றன்லமசயாடுநிலறந்தமக்கட்தசல்ைத்லதயும்தபற்றிருந்தார்கள்.
ஷபீர் அஹ்மத்,
அப்துல் ஹமீத்,முகம்மதுஜக்கரியா,
அப்துல் லத்தீப்,
அப்துல் ஹக்கீம்,
முகம்மதுசயீத்,
முகம்மதுஅலிஜின்னா
என்ற ஆண் மக்களும்.
ரஹ்மததுன்னிசா,பாதிமாஜின்னாஎன்ற தபண்மக்களும்பிறந்தனர்.
நியாயம் ைழங்குதல் :
ஹாஜியார்அைர்கள் தஞ்லசமாைட்டம்முழுதும், அலதத்தாண்டியும்அறிமுகம்
ஆனைர்கள்.தசால்லாலும்ைாக்காலும், இலறைழிநின்றுதசயலால் அலதக்
கட்டிக்காத்த அந்த தபருமகனின் சசலை மக்களிலடசயஏற்பட்டஎண்ணிறந்த
பிணக்குகலள மனமுறிவுகலளசநர்படுத்தியிருக்கின்றன.எத்தலனசயா
சச்சரவுகள்,சண்லடகள்,
ைழக்குமன்றம்தசல்லாமசல ஹாஜியார்அைர்களின் பஞ்சாயத்தால் சுமூகமாக
தீர்க்கப்பட்டிருக்கின்றன.
இலறயடிசசர்தல்:
அைர்கள் இவ்வுலகில் இறுதிமூச்சுசுைாசிக்கும்ைலரமக்கள் நலனும்,தபாது
நலத் ததாண்டுசமஅைர்களிடத்துமுதலிடம்தபற்றன.அைர்கள் தபற்ற
தசல்ைங்கலளக்காட்டிலும்,சபணிைளர்த்த மதரஸாமிஸ்பாஹுல்
ஹுதாலைசயதபரிதும்சநசித்தார்கள். உலகமுள்ளளவும்அதுஞான ஒளி பரப்பி
சமுதாயத்தின் அகக்கண்லணக்திறந்துஹாஜியாரின்உன்னதசசலைக்கு
சாட்சியம் கூறிக்தகாண்டிருக்கும்.1955 -ம் ஆண்டு அைர்களுக்கு உடல் நலக்
குலறவுஏற்பட்டது,அசத ஆண்டு சமதிங்கள் ஐந்தாம்நாள் பகல் சுமார் 2 மணிக்கு
ஆண்டைன்கட்டலளப்படிஇவ்வுலலகநீத்தார்கள்.இன்னாலில்லாஹிை
இன்னாஇலலஹிராஜிஊன்,தமய்யாகசைநாம்இலறைலனசசர்ந்சதார்
ஆசைாம்சமலும் தமய்யாகசை நாம் திரும்பிச்தசல்கின்சறாம். (நாம்
அல்லாஹ்வுக்சகஉரியைர்கள்;அைன் பக்கசமதிரும்பிச்தசல்ல
சைண்டியைர்கள்) ஆைிபிரியும்சில ைினாடிகளுக்குமுன்கூடதமக்குலைத்தியம்
தசய்த மருத்துைருக்குநன்றிகூறினார்கள்.கண்ண ீ
ர்தபருக்தகடுத்சதாட சதம்பி
தகாண்டு ஒரு கூட்டசமசுற்றிலும்நின்றுதகாண்டிருந்தது.கலடசிநிமிடத்தில்
அலனைலரயும்அைர்கள் அலழத்துதாம்அறியாமல் ஏதாைதுபிலழ
தசய்திருந்தால் தபாறுத்தருளும்படிசகட்டுக்தகாண்டார்கள்.இறுதிநிமிடம்ைலர
இலறைனுக்சகற்ற அடியானாகவும்குற்றமற்றைனாகவும்இருக்கநாடியலதசய
இந்த நிகழ்ச்சி அறிவுறுத்துகிறது.புதல்ைர்கள்,புதல்ைிகள்,உற்றார்,உறைினர்,
அைர்கள் ைளர்ப்பால் ைளர்ந்சதாங்கி இருக்கும்மதரஸாவும்,மாணைர்களும்,கட்டி
முடித்த கல்ைிக்கூடங்களும்சசாகசமஉருைாகநின்றுஅறற்ற இறுதிைிலட
தபற்றார்கள்.
ஒவ்தைாரு ஆத்மாவும்மரணத்லத சுலைக்கசைண்டியதாகும்.(இறுதியில்)
நீங்கள் நம்மிடசமதிரும்பி ைாருங்கள்.
என்ற இலறைசனத்லத எண்ணிசாந்திதபறுசைாமாக.
Jazaaka Allahkhair!:ஜாமியாமிஸ்பாஹுல் ஹுதாநுற்றாண்டுப்தபருைிழா
ைரலாற்றுமலர்
----------------------------------------------------------------------

More Related Content

Featured

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 

Featured (20)

Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 

அல்ஹாஜ் சி . ஈ. அப்துல் காதர் சாஹிப்.

  • 1. அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப். (byK.M. ஜக்கரியா,B.Com.,எலந்தங்குடி) ததன்னகங்கண்டஅரபிக்கல்லூரிகளில்தலலசிறந்தஒன்றாகத்திகழும்மதரஸா மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாலை இன்லறயசிறப்பிற்குஉயர்த்திலைத்தைர்கள் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்.ஆைார்கள்.இக்கல்லூரியின் தபாற்காலமான 1945 முதல் 1955 ைலர நிகரற்ற தலலைராய்ைிளங்கிஇஸ்லாமிய கல்ைித் துலறயிலும்,மார்க்கத் துலறயிலும்அப்தபருந்ததாலக ஆற்றிய பணிகள் எண்ணற்றலை.நாம்ைாழ்ந்த ஒவ்தைாருநிமிடமும்அப்தபருமகனார் இக்கல்ைிக்கல்ைிக்கூடத்தின் ைளர்ச்சிக்காகவும்சிறப்பிற்காகவும் பாடுபட்டார்கள் என்று தசால்ைதுமிலகயாகாது.எண்ணத்தாலும்எழில்மிகு சசலையாலும்,பண்பாலும்பார்சபாற்றும்தசய்லகயாலும் மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாஎன்னும்கல்ைிச்சுடலரசமலும்பிரகாசிக்கச்தசய்து நாதடங்கும் ஞானஒளி பரப்பியஅப்தபருந்தலலைரின்ைாழ்க்லக படித்துணரத்தக்கது.அைர்களதுதசயலும்,தசந்தநறியும் எல்சலாருக்கும் ைழி காட்டக்கூடியன.தலலைனுக்சகற்ற தபருந்தன்லமயும்ஒருசமூகத்லத நடத்திச் தசல்லத் தக்கநிர்ைாகத் திறலமயும்,தீயலைகலள துணிந்தததிர்க்கும் தறுகண்லமயும்அல்லலைதுலடத்துநல்லலை தசய்யும் நற்பண்பும்,ைலரயாது ைழங்கும்அக்ைள்ளற்றன்லமயும்,ஒருங்சகதபற்றைர்களாதலால்,இன்லறய தலலமுலறயினருக்கு அைர்களதுைாழ்க்லகஒருமுன்மாதிரியாகும். அைர்களதுைாழ்க்லகைரலாற்றிலனக்காண்சபாம்.இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி . ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்என்சற குறிப்பிடுசைாம். இளலமப்பருைம்:
  • 2. (அல்ஹாஜ் சி. ஈ. அப்துல் காதர்சாஹிப்தன் சசகாதரர்ஹாஜிசி.ஈ.அப்துல் ரஹிமான் சாஹிப்) ஹாஜியார்அைர்கள் 1895 -ம் ஆண்டு தஞ்லசமாைட்டத்திலுள்ள நீடூரில் ஈசுப் சாஹிபிற்கு இரண்டாைதுகுமாரராகப்பிறந்தார்கள்.ஹாஜியார்அைர்களின்மூத்த சசகாதரர்தபரிய முதலாளி என்ற மரியாலதயாகஅலனத்தமக்களாலும் அலழக்கப்பட்டஹாஜிசி.ஈ.அப்துல்ரஹிமான் சாஹிப்ஆைார்கள்.ஹாஜியார் அைர்கள் சின்னமுதலாளி என்றுஎல்சலாராலும்அன்சபாடும்கண்ணியத்சதாடும் அலழக்கப்பட்டார்கள். நீடூரில் தபண்குலத்திற்குதிருமலற கற்றுக் தகாடுத்தைரும்,ஒதுரம்மாஎன்ற அலனைராலும்மரியாலதசயாடு அலழக்கப்பட்டஜுலலகாஅம்மாஅைர்களதுசசகாதரியாைார்.ஹாஜியார் அைர்கள் அக்காலைழக்கப்படிஏற்றபருைம்எய்தியவுடன் திண்லண பள்ளிக்கூடத்தில் சசர்ந்துபள்ளி ைாழ்க்லகலயததாடங்கினார்கள். தாய்தமாழியான தமிழ்க்கல்ைியுடன் மார்க்கக்கல்ைிலயயும்கற்றார்கள்.பிறகு மாயூரம் நகராட்சி உயர்நிலலப்பள்ளியில் சசர்ந்து1910 -ம் ஆண்டு 7-ம் படிைத்தில் சதர்ச்சி தபற்றார்கள்.பாலகனுக்கு இஸ்லாமியக்கல்ைியில்உயர்படிப்புகற்பிக்க எண்ணிய தந்லத ஈசுப்சாஹிப்அைர்கள் மகன் அப்துல் காதலர புகழ்தபற்ற சைலூர்பாக்கியாதுஸ்ஸாலி ஹாத் மத்ரஹாைில் சசர்ப்பித்தார்கள்.அண்லட ை ீட்டு ம.அ.பக்கீர் முகம்மதுஅைர்களும்உடன்சசர்ந்தார்கள். அங்குஇருைரும்சம்சுல் உளமாய'தசய்குள் ஹிந்த்',தமாவ்லானாதமாலைி அப்துல் ைஹாப்பானிசயமதரசாஅைர்களிடம்சநரிலடசயகல்ைிபயிலும்சபறு தபற்றனர். சிறாத்துல் இஸ்லாம்,சிறாத்துன்னஜாத்,தைாரீஹ் ஹபீசபசபான்ற பாடங்கலள இயற்றியபானி ஹஜ்ரத் அைர்களிடசமமாணைர்களாகஇருந்து அப்பாடங்கலளப் கற்றனர்.புத்தகங்கலள இயற்றியஆசிரியர்களிடசம அப்பாடங்கலள கற்கும்சபறுசிலருக்சககிலடக்கிறது.அப்சபற்றிலன அலடந்தைர்களில் ஹாஜியார்அைர்களும்ஒருைராைார்கள் என அறிந்து
  • 3. மகிழ்கிசறாம்.ஹாஜியார்அங்குமார்க்கசட்டதிட்டங்கலளயும்குர்ஆன், ஹதீது முதலியலைகலளயும்ஐயந்திரிபுற கற்றார்கள்.அங்குஅைர்கள் தபற்ற இஸ்லாமியஞானம்பிற்காலத்தில்இஸ்லாமியகல்ைிக்காகவும்,தூயசாந்தி மார்க்கத்தில் நிற்பதற்கு ைித்தாகவும்இருந்ததுஎனலாம். தைளிநாட்டுப்பயணம் நண்பர்களும்உறைினர்களும்கீழ்திலசநாடுகளுக்கு தசன்றுதபாருளீட்டி ைந்தனர். ஹாஜியார்அைர்ககள் தானும் ைிருப்பங்தகாண்டு 1912 -ம்ஆண்டில் பினாங்கு, சிங்கப்பூர்,லசசகான்,ஹன்சனாய் முதலியஇடங்களுக்குச்தசன்று ைியாபார நுணுக்கங்கலளக்கடு கற்றுைாணிபத்தில் சதர்ச்சி தபற்று 1914-ம் ஆண்டு தாய்நாடு திரும்பினார்கள்.நீடூரில் உள்ளகுடும்பத்திற்குச்தசாந்தமான மளிலகைியாபாரத்லத ஏற்றுஎல்சலாரும்சபாற்றும்ைண்ணம்அலத நடத்தி ைந்தார்கள். திருமணம். ைாலிபப்பருைம்எய்தினார்கள்.அைர்களின் சுறுசுறுப்பும்தகாடுத்த காரியத்லத எடுத்து முடிக்கும்தசயல்திறனும்ைாணிபத் துலறயில்கண்டதைற்றிகளும் அலனைலரயும்ைசீகரித்தன.எல்லாைற்றிற்கும்சமலாககம்பீரத் சதாற்றமும் தகாண்டிருந்தாகள்.பலர்தங்கள் தபண்கலளமணமுடிக்கமுன்ைந்தனர்.ஆனால் உயர்ந்த குடும்பத்லத சசர்ந்தைரும் மதரஸாமிஸ்பாஹுல்,ஹுதாலை ஸ்தாபித்துஒளிசயற்றிலைத்துஅங்சகசயஆசிரியராகவும்,இயக்கினராகவும் இருந்து அருஞ்தசயல் புரிந்த தமௌலானாதமௌலைிஹாஜிஅப்துல் கரீம்கிப்லா அைர்களின் இலளயசசகாதரியான உம்முசல்மாபீைிலய 1917-ம் ஆண்டு மணமுடித்தார்கள்.அம்மாதரசியும்தன் ைாழ்நாள்முழுைதும்,தன்பர்தாைின் ஒவ்தைாருதசயலுக்கும்உறுதுலணயாகநின்றுஅைர்கலள ஊக்குைித்தார்கள். இத்ததாடர்பின் மூலம்ஹாஜியார்அைர்கள் மதரஸாமிஸ்பாஹுல்,ஹுதாைின் நிர்ைாகத்தில் முழுபங்குஏற்றுஅலதத் தலலசிறந்தகலலத்தீபமாகஅமர்த்தி லைக்கஇலறைன்எண்ணினான் சபாலும்.(உங்களின்மலனைியாகிய)அைர்கள்
  • 4. உங்களுக்குஆலடசபான்றைர்கள்.(பகறா2:187) என்ற இலறைசனதிற்க்தகாப்ப அைர்களதுதூய ைாழ்லகஅலமந்திருந்தது. ைணிகம் தந்லத யூசுப் சாஹிப் அைர்கள் தன் சசகாதரர்கலந்தார்சாஹிப்அைர்களுடன் கூட்டுக்குடும்பம்நடத்திைந்தார்கள்.குடும்பம்தபரிதாகைிரிைலடயசை,1918-ம் ஆண்டு நிடூரிலுள்ள ைியாபாரத்லதயும்,பலழயை ீட்லடயும்சசகாதரர்கலந்தார் சாஹிப்அைர்களுக்கு தகாடுத்துைிட்டுசைறுபுதியை ீடு ஒன்றுதன் குடும்பத்திற்கு அலமத்துக்தகாண்டார்கள்.மாயூரத்தில் மளிலககலடஒன்லற நிறுைினார்கள்.அதலன மகனார் அப்துல் காதர்அைர்கள் தபாறுப்சபற்றுதிறம்பட நடத்திைந்தார்கள். தபாதுநலத் ததாண்டு அனுபைமும்ஆற்றலும்அைர்களுக்குதபருகத்தலலப்பட்டன.அைற்றினூசட அன்பும்,அறைழியும்இலணந்துைளர்ந்தன.சமூக சசலை,சமுதாயசசலை ஆகியைற்றின் பக்கம்அைர்கள் நாட்டம்தசன்றது.முதலில்பிறந்த ஊர் பக்கம் கைனம்தசலுத்தினார்கள்.நீடூர் ஒரு சிற்றூராகபள்ளிைாசல் ததரு,சமலத்ததரு, கீழத் ததரு, என்ற மூன்று ததருக்களுக்குள் முடங்கிக்கிடந்தது. அஞ்சல் நிலலயம்இல்லாமலும், ஊருக்குஅருகில் இரயில் பாலத இருந்தும் ஒரு இரயில் நிலலயம்இல்லாமலும்இருந்தது.1918-ல் ஒரு கிலள அஞ்சல் நிலலயம்நீடூரில் அலமப்பதற்குஅைர்கள் முன்சனாடியாகஇருந்தார்கள்.தற்சபாதுநீடூரில் இரயில் நிலலயம்அலமந்திருக்கும்இடம்ஹாஜியார்அைர்களின் தசாந்த இடமாகும். அந்த இடத்லத இனாமாகதகாடுத்ததுமட்டுமல்லாமல் அக்காலத்திசலசய ருபாய் ஆயிரத்திற்குசமல் தசலவு தசய்துஇரயில் நிலலயம்ஏற்படுைதற்குமூல புருஷராக இருந்தார்கள்.நீடூலர ைிரிவுபடுத்தசைண்டும்என்ற எண்ணம் அப்தபாழுசத சைரூன்றலாயிற்றுசமூகத்தில்அைர்கள் தபற்ற மதிப்பாலும்,ஆற்றலாலும்பல்சைறுதகளரை பதைிகள் அைர்கலள நாடிைந்தன.
  • 5. 1927 -ம் ஆண்டு முதல் 927 - 1935-ைலர ஒன்பது ஆண்டுகள் மாயூரத்தில் தகௌரை மாஜிஸ்ட்சரட்பதைிலய ைகித்துைந்தார்கள்.ஆங்கில கல்ைிலயஅைர்கள் அதிகம்கற்கைில்லலயாயினும்கற்றைர்கலளைிடதம்முலடயகட்டுப்பாட்டான ைாழ்க்லகமுலறயாலும்தூதூயஇஸ்லாமியநன்தனறியில் மிலகத்து நின்றார்கள்.இளலமப்பருைத்திலிருந்சத நாட்குறிப்பு எழுதும்பழக்கம் தகாண்டிருந்தார்கள்.அைர்களுலடயஅந்த நாட்குறிப்சபஅைர்களுலடய அைர்களுலடயஒவ்தைாருசசலையும்,நிகழ்ச்சிகலளயும்ைிரிைாகஅறிய உதவுகிறது. 1932-ல் தமதுசசகாதரர்ஹாஜிசி.ஈ.அப்துல் ரஹ்மான் சாஹிப்அைர்களிடம் மளிலகக்கலடலயஒப்புைித்துைிட்டு,தனியாகபாத்திரக்கலடஒன்லறத் துைங்கினார்கள்.தமக்குஉதைியாகஅந்த ைியாபாரத்தில் கருப்பூர் ஹாஜி இ.பக்கீர்முகம்மது அைர்கலள அமர்த்திக்தகாண்டார்கள்.தனித்தததாழிலும் ஹாஜிஇ.பக்கீர்முகம்மதுஅைர்களின்ஒத்துலழப்பும்ஹாஜியார்அைர்களுக்கு சமுதாயச்சசலையில் தபருமளவுதம்லம ஆட்படுத்திக்தகாள்ள ைசதியாயிருந்தது. ஹாஜியார்அைர்கள் காலலப்தபாழுதில் மட்டும்தான் கலடயில் பார்க்கலாம்.மாலலதபாழுதில்அைர்கலளப்பார்க்கமுடியாது. ஒவ்தைாருநாளின் பாதிப்தபாழுலத சமுதாயசமூகசசலைக்சக ஒதுக்கியிருந்தார்கள்.அைர்கள் எண்ணியிருந்தால் சகாடிசகாடியாகப்பணத்லத குைித்துபார்த்துரசித்துஇருக்கலாம்.அதுைல்லசைாஓர்இலட்சியபுருஷரின் இலக்கணம்.இஸ்லாமியபண்பில் ஊறியைர்கள்,ஓர்உண்லம இஸ்லாமியனாகசை ைாழைிரும்பினார்கள்.நற்தசயல்களில் ஒருைலர தயாருைர் மிலகக்கமிலகக்கதசய்யுங்கள் என்ற இலற ைசனத்திற்கு ஒப்ப தலலப்பட்டார்கள். நீடூருக்குஏழுகல் ைடக்சகஇருக்கிறதுதிருைாளப்புத்தூர்என்னும் சிற்றுர்.அங்கு முஸ்லிம், மக்கள் குடியிருப்பதற்குமலனகளில்லாமல் அல்லற்பட்டுைந்தனர். இது நமது ஹாஜியார்கைனத்திற்குைந்தது.ைாளாைிருப்பார்களா!முழுமுயற்சி தசய்து ஜில்லாசபார்டு மூலமாக திருைாளப்புத்தூரில் 24 குடியிருப்புகள்
  • 6. மலனகளுக்குஎற்பாடு தசய்தார்கள்.இவ்ைாறுஹாஜியார்அைர்களது சசலையின் பலலன பிற ஊர் மக்களும்நுகரத் தலலப்பட்டனர். ஹாஜியார்அைர்களதுசகலரும்,ைட ைியட்நாம் ஹன்சனய்நகரில் பிரபல ைியாபாரியாகத் திகழ்ந்தைருமான அல்ஹாஜ்பா.முகம்மதுகனி அைர்கள் நீடூரில் ஒரு பள்ளிைாசல் கட்டைிரும்பினார்கள். 1934-ம் ஆண்டு ஹாஜியார் அைர்கள் தாம்முன்னின்றுரூபாய்பன்னிரண்டாயிரம் தசலைில் மதரஸா மிஸ்பாஹுல்,ஹுதாைின் முன்சன அழகியபள்ளிைாசலலத் தமது சகலருக்காகக்கட்டினார்கள். ஹஜ் யாத்திலர 1937 -ம் ைருடம்தாமும்,தம் மலனைி,சசகாதரி,ஆகிசயாரும்மற்றும் உறைினர்களும்,நண்பர்களும்20 சபர் இஸ்லாத்தின் ஐந்தாைதுகடலமயாம் ஹஜ்லஜ நிலறசைற்றப்புனிதப்பயணம்சமற்தகாண்டனர்.அல்லாஹ்ைின் நல்லருளால் அலனைரும்ஹஜ்லஜமுடித்துத்திரும்பினார்கள். அரசியல் ைாழ்க்லக (இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார் என்சற குறிப்பிடுசைாம்) ஹாஜியார்அைர்களின் அரசியல் ஈடுபாடும்அதன் ைாயிலாகஆற்றியபணியும்சிறப்புைாய்ந்தன..முஸ்லிம்களுக்கிலடசய அரசியல் ைிழிப்புணர்ச்சி ஏற்படுத்தியும்,ஒற்றுலமலய உண்டாக்கவும் நாதடங்கும்முஸ்லிம்மாநாடுகள் நலடப்தபற்றன. ஹாஜியார்அைர்கள் மாயூரம் ைட்டத்திற்குதலலலமசயற்றார்கள்,அைர்களின் தலலமயின்கீழ்அலனத்து ஊர் மக்களும்அணி ைகுத்தனர். 1938-ம் ஆண்டு மாயூரம் தாலுக்காமாநாட்லடக் கூட்டினார்கள்.மிகுந்த சகாலாகலத்துடன்சபறுதைற்றியுடன் நடந்தது அம்மாநாடு.தபருந் தலலைர்கள் பலர்பங்குதபற்றனர்.இதுகாறும்இந்த
  • 7. பகுதியிசல அம்மாதிரிதயாருமாநாடு நலடதபற்றதில்லல என்று தசால்லுமளவுக்குஇருந்தது.மாநாட்லடதயாட்டிரூபாய்ஆயிரத்திற்கு சமல் தசாந்த பணத்லத தசலவுதசய்தார்கள். பிறகு1942-ம் ஆண்டு தசன்லனயில் மாநில முஸ்லிம்லீக்மாநாடு தபருமளைில் நடந்தது.பட்டிததாட்டிகளிலிருந்தும்மக்கள் மாநகலரசநாக்கி திரண்டனர். அலலகடதளன ஆர்ந்ததழுந்த மக்கலள ஒழுங்குடனும்கட்டுப்பாட்டுடனும் அலழத்துதசல்லும்தபாறுப்புஹாஜியார்அைர்கள் மீசத சார்ந்திருந்தது.அைர்கள் அயரைில்லல.பிலறதகாடிபிடித்தஅப்தபருங் கூட்டதிற்குதனி இரயில் ைண்டி ஒன்லற ஏற்பாடு தசய்து ஒரு சரித்திரத்லதசய சலமத்தார்கள்.ஒழுங்சகாடும் உைலகசயாடும்அலனைரும்இரயில் ஏறிமாநாடு கண்டு தைற்றிகரமாகஊர் திரும்பினர்.தனி இரயில் ஏற்படுத்தியதின் மூலமாகதசாந்த பணம்தைகுைாக தசலைழிந்தலதயும்அைர்கள் ஒருதபாருட்டாகஎண்ணைில்லல.சமுதாயப் பணிசயஅைர்களதுஇதயமூச்சாகஇருந்தது. நீடூர் ைளர்ச்சி. நீடூரில் இட தநருக்கடி மிகுந்துைந்தது.அலத ைிரிவுபடுத்த சைண்டியதருணமும் ைந்தது.ஊலரச்சார்ந்துள்ள நஞ்லசப்பகுதிகள் ஏனாதிமங்களம்சசாமசுந்தரம் பிள்லள அைர்களுக்கு தசாந்தமாகஇருந்தது.ஹாஜியார்அைர்கள்தாசமதபருத்த முதலீடு சபாட்டு அைற்லற ைாங்கிை ீட்டு மலனகளாகவும்ததருக்களாகவும் பிரித்தார்கள்.ை ீடு கட்டுசைாருக்குமலனகள் ைிற்றுஊலரைிரிைலடயச் தசய்தார்கள். துளசசந்திரபுரம் உருைாகுதல்.
  • 8. தகாள்ளிடத்லதச்சார்ந்த துளசசந்திரபுரம்சிறியஊர்.அங்குள்ள முஸ்லிம்களுக்குக் குடியிருப்பு ைசதிகசளா, இலறைணக்கதிற்குபள்ளிைாசசலா,சிறுைர்சிறுமியர்க்குஅறிவுக்கண்திறக்கச் தசய்யும் ஓர் அரபிமதரஸாசைா இல்லாமலிருந்தன. அந்த ஊர்மக்கள் தங்களுக்கிருந்தஅப்தபருங் குலறகலள ஹாஜியார்அைர்களிடம்ைந்து முலறயிட்டனர்.இவ்ைளவுகுலறகலளயறிந்தும்ஹாஜியார் ைாளாைிருப்பார்களா? எைர்கள் ைிசுைாசம்தகாண்டு கருமங்கலள தசய்கிறார்கசளா,அைர்கலள இலறைன்தன்னுலடயஅருகில் புகுத்துைான்.இதுசை ததளிைான தைற்றியாகும் ஜாஸியா(45:49)என்பது குர்ஆனின் மணிதமாழி. நற்தசயல்கசள தம்நாடித்துடிப்பாகதகாண்டஹாஜியார்அைர்கள் இந்த காலத்தில் இப்படியும்ஓர்ஊர் இருக்குசமா!என்று கசிந்துருகி,மின்னல் சைகத்தில்தசயல்பட்டார்கள்.முதலில்ஓர்இடத்லத தசாந்தத்தில் ைாங்கி எழில்மிகுபள்ளிைாசல் ஒன்லறயும்மதரஸாஒன்லறயும்சிறந்த முலறயில் கட்டிக்தகாடுத்து.மக்களின் மனங்களிக்கச்தசய்தார்கள்.அவ்வூருக்கு அருகில் ஆலணதாண்டைபுரம்எம்.கிருஷ்ணசாமிஎன்பைருக்கு தசாந்தமாகைிருந்த 3 சைலிநிலத்லதத் தாசம ரூபாய்எண்பதாயிரம் பணம்சபாட்டு ைிலலக்குைாங்கி ை ீட்டு மலனகளாகவும்,ததருக்களாகவும் பிரித்தார்கள்.ை ீடில்லாஅவ்வூர் மக்களுக்கு மலனகலளகுலறந்த ைிலலக்குைிற்பலனதசய்துஅவ்வூர்மக்களின் துயரத்லத துலடத்தார்கள். அல்லாஹ்வுக்குஉதைிதயன்பது அல்லாஹ்ைின் நல்லடியாருக்குஉதைிதயன்றாகின்றது.இம்மாதிரிலகமாறு கருதாத
  • 9. உதைியினால் ஆண்டைன்தன் கூற்றிசகற்பஹாஜியார்அைர்களயும்ைளர்த்து ைந்தான். (இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார் என்சற குறிப்பிடுசைாம்) மாயூர நகருக்கு தனி அழலகக்தகாடுத்துக்தகாண்டு உயர்ந்துநிற்கும் மணிக்கூண்டு ஹாஜியார்அைர்களின் அரச்தசயலல,ததாண்டுள்ளத்லத இன்னும் பலறசாற்றிக்தகாண்டிருக்கிறது.இரண்டாம்உலகப்சபாரில்சநசநாட்டு அணிகள், உலலகசயகிடுகிடுக்கைாய்த்தஎதிரிகலள, டுனிஷ்யாைில் புறமுதுகிடச்தசய்த தபருதைற்றிலயக்தகாண்டாடநிலனத்தஹாஜியார் அைர்களின் உள்ளத்தில் பாமரமக்களின் நலனும்பளிச்சிட்டது.அதன் ைிலளவுதான் 1943 -ல் மாயூர நகரில் சுமார் எண்ணாயிரம் ரூபாய்தசாந்தச் தசலைில் அைர்கள் கட்டியமணிக்கூண்டினாலலடயும்பயலன எழுதிக்காட்டத் சதலையிலல. மாயூரம் டவுன்பள்ளிைாசல்.
  • 10. மாயூர நகரம் ைாணிபத்திலும்,பிற துலறகளிலும்நாதளாருசமனியும் ைிரிைலடதுக்தகாண்சடைருைதுகண்கூடு.இதில் முஸ்லீம்களின்பங்கு அலனத்துத் துலறகளிசளயும்கணிசமானது.ைணிகத்திலாகட்டும்,ைழக்கு மன்றங்களிலாகட்டும்,கற்கைரும்மானைர்களாகட்டும்கலடகளில் ைந்து சாமான்கள் ைாங்குபைர்களாகட்டும்தினமும்முஸ்லீம்கள் தபருமளைில் நகருக்குைந்துசபாய்தகாண்டிருக்கின்றனர்.பகல் முழுதும்மாயூரத்திசலசய தங்கிைியாபாரம்தசய்பைர்களும்நூற்றுக்குசமல் தபருகியிருந்தனர். ைல்சலாலன ைணங்குைதற்குநகரமத்தியில் ஒரு பள்ளிைாசல் இல்லாமலிருந்தது.தசல்ைம்மிகுந்தைர்பலர்இருந்தனர்.ததாழுைதற்கு ஒரு பள்ளியில்லலசயஎன்று சிந்தலன தசய்பைர்களுக்கும்குலறைில்லல.ஆனால் அலதச்தசயலில் காட்டியைர்நம் ஹாஜியார்அைர்கசள.தூரசநாக்கும்ததாண்டு உள்ளமும்,ைள்ளற்றன்லமயும் தகாண்டஹாஜியார்அைர்கள் இதலன முழுதும்உணர்ந்தார்கள்.1945 - ல் அழகியததாருஇலறைன்இல்லத்லத தசாந்தத்தில் எண்ணயிரம் ரூபாய்க்கு சமல் தசலவு தசய்துகட்டி முடித்த அசத ஆண்டு ைக்புதசய்தார்கள்.மாயூர மத்தியசபருந்துநிலலயத்திற்கருகில் நகரைிரிவுப்பகுதியில்இன்று அலமந்திருக்கும்பள்ளிைாசசல அது.இந்த ததய்ை ீகச்தசயலுக்குக்கூடச்சில பகுதியிலிருந்துஎதிர்ப்பு கிளப்பியது.ஹாஜியார்அைர்கள் லதரியத்தினாலும் தசல்ைாக்காலும்இலறயருளாலும்சமாளித்தார்கள்.பள்ளிைாசலலச்சுற்றி தங்குைதற்குக்குடியிருப்புஅலறகளும்கலடகளும்கட்டிபள்ளிைாசலுக்கு நிலலயான ைருமானத்திற்குைழிைகுத்தார்கள்.இன்றுஅந்தப்பள்ளியில்நின்று இலறைலனசநாக்கி லகசயந்தும்அத்துலணஉள்ளங்களின் இலறஞ்சுதலிசலயும்,பள்ளிலயநிர்மாணித்த அப்தபருமானுக்குபங்குண்டு. நீடூர் அரபிக்கல்லூரிக்கான சசலை. மதரஸா மிஸ்பாஹுல் ஹுதாைின் தலலைராகஅலமதியுடனும் அழகுடனும் பணி சித்துைந்த அல்ஹாஜ் அ.யாகூப்சாஹிப்அைர்கள்1945 -ம்ஆண்டு சம திங்கள் இறுதியில் இலறைனடிசசர்ந்தார்கள்.அைர்கள்மதரஸாைின்
  • 11. நிர்ைாக்கியல்ஹாஜ்தமௌலானாதமௌலைிஅப்துல் கரீம்ஹஜ்ரத் கிப்லா அைர்களின் மூத்தசசகாதரரும் ஹாஜியார் அைர்களின் அன்புமச்சானும் ஆைார்கள்.அல்ஹாஜ் யாகூப்சாஹிப்அைர்கள்,தாம்நலக்குலறவுற்ற நிலலயிசல ஹாஜியார்அைர்கலளக்கூப்பிட்டு,மதரஸாைின்தபாறுப்லப ஒப்பலடத்தார்கள்.தமக்குப்பிறகுமதரஸாலைப்சபணிப்பாதுகாப்பதற்கு, ஹாஜியார்அைர்கள் முற்றிலும்தபாருத்தமானைர்,தகுதிப்தபற்றைர்என்று உணர்ந்தார்கள்.சமலும்அக்கல்ைிக்கூடத்லத ஆல்சபால் ைளரச்தசய்துபயன் தசாரியச் தசய்ைார்கள் என்று உளமார நம்பினார்கள்.அைர்களின் கணிப்பு எவ்ைளவுஉண்லமயானது!நிதர்சனமானது!இதனிக்சகள்ைியுற்ற அலணத்து மக்களும்மதரஸாைின் அங்கத்தினர்களும்,அறிஞரும்,ஆன்சறாரும் ைரசைற்றனர்.ஏகமனதாகஒசரகுரலில் ஹாஜியார்அைர்கலள மிஸ்பாஹுல் ஹுதாைின் தலலைராகசதர்ந்ததடுத்தார்கள். ஹாஜியார்அைர்கள் தலலலமப்தபாறுப்லபஏற்ற நிலலயிசலசயமதரஸாைின் சரித்திரம்திருப்புமுலன கண்டது.அதுைலரஅடக்கத்துடன்அலமதியுடனும் பணியாற்றியமிஸ்பாஹுல் ஹுதாஏற்றம்பல தபற்றுநிமிரத் ததாடங்கியது. பணி தசய்ைதில் தபருகத் தலலப்பட்டது.கடல்கடந்தும்கல்ைிமணம்பரப்பத் ததாடங்கியது. ஜில்லாசபார்டு அங்கத்தினர்: அசத ஆண்டு ஹாஜியார்அைர்கள் தஞ்லசஜில்லாசபார்டு அங்கத்தினராகப் சபாட்டியின்றித் சதர்ந்ததடுக்கப்பட்டார்கள்.சமூகத்தில்அைர்கள் தபற்றிருந்து நன் மதிப்லபயும்கண்ணியமான தலலலமப்தபாறுப்லபயும்இதிலிருந்சத நன்குணரலாம்.அலத தகௌரைப்பதைியாகவும்அலங்காரஉதிசயாகமாகவும் எண்ணிைாளாைிருந்துைிடைில்லல.ஜில்லாசபார்டு மூலமாகஅரும்தபரும் பணிகலளச்சமுதாயத்திற்கும்மக்களுக்கும்தசய்தார்கள். அரபிக் கல்லூரிைளம்தபறுதல்
  • 12. மதரஸா மிஸ்பாஹுல் ஹுதா, ஹாஜியார்அைர்களின்(இக்கட்டுலரயில் அல்ஹாஜ் சி. ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப்அைர்கலள ஹாஜியார்என்சற குறிப்பிடுசைாம்) அரைலணப்பில் சீரியகைனம்தபறத்தலலப்பட்டது.அதலனப் தபருக்கிைலுவும்,ைிரிவும் அலடயச்தசய்ைலத ஒரு சைாலாகசை ஏற்றுக் தகாண்டார்கள்.மதரஸாைின் நாஜிராகைிளங்கிபுகழ்தபற்ற அல்ஹாஜ் தமௌலானாதமௌலைிநா.ப.முஹம்மதுஇபுராஹீம்சாஹிப்அைர்கள், ஒவ்தைாருதுலறயிலும் மதரஸாைின் ைளர்ச்சிக்கு ஹாஜியார்அைர்களுடசன சதாள் தகாடுத்துநின்றார்கள்.மதரஸாைின் சசலையும்,ைளர்ச்சியும் ைிண்முட்டுைலதக்காண்பசத தமதுஇலட்சியமாகக்தகாண்டு உலழத்தார்கள். ஹாஜியார்அைர்கள் கல்ைிக்கூடத்தின் ைளர்ச்சிக்காகயார்என்ன நல சயாசலனகள் தசான்னாலும்கைனமுடன் சகட்பார்கள்.பல தபரிசயார்களின் சயாசலனகலளயும்நாடிச்தசல்ைார்கள்.நீடூர்பிரபாைர்த்தகர்அல்ஹாஜ் T.S. ராஜா முகம்மதுஅைர்களும்அவ்தைாப்சபாதுநல்கருத்துகள் தசால்லியும் கலந்துலரயாடியும்ஊக்குைித்தார்கள். ஹாஜியார்அைர்கள் ஒவ்தைாருநாள் காலலயிலும்சுப்ஹூ ததாழுலகக்குப்பின் நீண்டசநரம்நண்பர்களுடன், மதரஸாைின்சநசர்களுடனும்அதனுலடயஅபிைிருத்திக்காகவும்அழகிய ைளர்ச்சிக்காகவும்கலந்சதாசலாசிப்பார்கள்.பின் மதரஸாமாணைர்கள் திருக் குர்ஆன்ஓதும் சதன்மலழயில் நலனந்துஉள்ளமும்உணர்ச்சியும்சிலிர்க்கதமய் மறந்திருப்பார்கள்.அதன் பிறசக தன் தசாந்த அலுைல்கலளகைனிக்கச் தசல்ைார்கள்.திட்டமும்,திண்ணியஎண்ணங்களும்தசயல்படத் துைங்கின. பக்கத்துநாடான சிசலானில் ைாழும்முஸ்லீம்கள்மார்க்கப்பட்லறயும் இஸ்லாமியக்கல்ைியின் இன்றியலமயாதத் தன்லமலயயும் நன்குணர்ந்தைர்கள்.அலைகலளதசயல்படுத்த துணியும்தசந்சநறியாளர்கலள இருகரங்கள் நீட்டிைரசைற்கதுடித்துக்தகாண்டிருந்தார்கள்.மனிதகுல தந்லதயான ஹஸ்ரத் ஆதம்(அலல)அைர்கள் சதான்றியதிருத்தலத்லத தகாண்டநாடல்லைாமார்க்கப்பற்று பீரிட்தடழுைதில்ஆச்சரியமில்லல. அவ்வுணர்வுஅைர்கசளாடு ஊசனாடும், உணர்சைாடும்கலந்தது. நாடிப்பிடித்தறியும்சமுதாயத்தின்நல்லைத்தியரான ஹாஜியார்அைர்கள்
  • 13. நன்குணர்ந்தைர்கள்.மதரஸாைின் ைளர்ச்சிலயசயமுழுமூச்லசக்தகாண்ட தலலைர்அைர்கள் நாஜிர்அைர்கலள சிசலானுக்கு அனுப்பினார்கள். தசயலாற்றலும்,சுலையான தசால்ைளமும்தகாண்ட நாஜிர்நா.ப.அைர்கள் சிசலான் தசன்றார்கள் அைர்கள் சுமந்துதசன்ற நன்சனாக்லகயும்தலலைர் அைர்கள் சைண்டுசகாலளயும்சகட்டஅந்நாட்டுப் தபருமக்கள் உளமார ைரசைற்றுஉபசரித்தார்கள்.எடுத்தஎடுப்பிசலபுரைலர்சிலர்ரூபாய் இருபத்து ஏழாயிரதுக்குசமல் தந்துமதரஸாைிற்குநிலம்ைாங்கிலைக்கமுன் ைந்தனர். ஐைர் அடங்கிய குழு ஒன்லற 1945-ம் ஆண்டு நீடூருக்குஅனுப்பிலைத்தார்கள். சிசலானிலிருந்துைந்த தசந்தநறியாளர்கள் ததாலகலயதலலைரான ஹாஜியார்அைர்களிடம் ஒப்புைித்துசைறுஎந்த உதைிஅைர்களால் தசய்யஇயலும்என்று தசப்பி நின்றனர்.அப்பணத்லதக்தகாண்டு கீழ்மராந்தூர் என்னும் ஊரில்மதரஸாைிறகாகஐந்துதைளி நிலம்ைாங்கப்பட்டது. ஹாஜியார்அைர்கள் அக்குழுைினருடன்கலந்துமாணைர்களின் எண்ணிக்லகலயஅதிகப்படுத்தவும், கட்டிடத்லத ைிரிவுபடுத்தஎண்ணினார்கள்.அப்சபாதுஅலற ஒன்றிற்கு ஐந்நூறு ரூபாய்அளிப்பதுஎன்ற திட்டம்உருைானது.சிசலானிலிருந்துைந்த சீலர்கள் உடசன அத்திட்டத்திற்கு ஆதரவுதந்தனர்.ஹாஜியார்அைர்கள் தமக்காகவும்தம் குடும்பத்தினருக்காகவும்,ஐந்துஅலறகளுக்குபதிவுதசய்துக்தகாண்டார்கள். இத்திட்டத்தின்மூலம்17 அலறகள்அலறகள் தகாண்டிருந்த மதரஸா 1948-ல் ஐம்பது அலறகளாகைளர்ச்சிதபற்றுமாணைர்கள் எண்ணிக்லகயும்நூறாக உயர்ந்தது. நை ீனைசதிகளும்கட்டிடத்தில் அலமக்கப்பட்டன. 1948-ம் ஆண்டு மதரஸாைின் சரித்திரத்தில்தபான்தனழுத்துக்களால் குறிப்பிடத்தக்கமாற்றத்லதஹாஜியார்அைர்கள் ஏற்படுத்தினார்கள்.நடுத்தர பள்ளியாகஆலிம்ஸனது மட்டும்ைழங்கிக்தகாண்டிருந்த மதரஸாகல்லூரியாக உயர்த்தப்பட்டது. அசத ஆண்டு முதல் பட்டமளிப்புைிழாலைமிகப்தபரிய அளைிலும்சிறந்த முலறயிலும்தசய்துலைத்தார்கள்.அத்தலகயஒரு ைிழாைிற்குநாதடங்கினுமிருந்துநல்லடியார்கள் திரண்டு ைந்தார்கள்
  • 14. மாணைர்கள் எண்ணிக்லகஅதிகமாகசை சமலும்பல ைசதிகள் எற்படுத்தவும், திறலமமிக்கஆசிரியர்குழுஒன்று அலமக்கவும்,மதரஸாைிற்குநிரந்தரமான ைருைாய்சதலைப்பட்டது.சபாதுமானதசாதில்லாமல் தசம்லமயாக நடத்த முடியாதுஎன்பலத உணர்ந்தார்கள்.மீண்டும்நாஜிர்தமௌலைிநா.ப.முஹம்மது இபுராஹீம்அைர்கலளயும்,சிறந்த சபச்சாளரான தமௌலாபுலாசலாஹஜ்ரத் அைர்கலளயும்கீழ்திலசநாடுகளுக்கு அனுப்பிலைத்தார்கள். அைர்கள் இருைரும் 1951-ம் ஆண்டு மசலசிய, சிங்கப்பூர், ததற்குைியட்நாம்,ைடக்கு ைியட்நாம்,முதலியநாடுகளில் ைிரிைாகப்பயணம்தசய்தார்கள். தசன்ற இடங்களிதலல்லாம்இந்தியர்பலர்ைணிகமன்னர்களாகத் திகழ்ந்தலத கண்டு களிப்புற்றனர். தபாருளீட்ட பல ஆயிரங்கள் கடந்துதசன்றாலும்தபான்னூர்ந்த மார்க்கப்பற்றுஅைர்கள் உள்ளங்களில் இன்னும்தபாங்கிைழிந்துக் தகாண்சடயிருக்கிறது.அறச்தசயல்களுக்கும்அறங்காக்கும்கல்ைிக் கூடங்களுக்கும்அைர்கள் தரும்ஆதரவும்,அரைலணப்பும்புகழ்மிக்கது. ஹாஜியார்அைர்கள் கீழ்திலசநாடுகளிலுள்ள அலணத்துமுஸ்லீம் ைியாபாரிக்களிலடசயயும்நாக்கு அறிமுகமானைர்கள்.தம்முலடயசீரிய தசயல்களால் தசம்மசலன சபாற்றப்பட்டார்கள்.ஹாஜியார்அரபிக்கல்லூரிக்கு தலலலமசயற்றுள்ளார்கள்என்று அறிந்ந்ததுசம புளகாங்கிதமலடந்திருக்கிரார்கள்.ஹாஜியார்அைர்கள் கீழ்திலசநாடுகளிலுள்ள அலணத்துநண்பர்களுக்கும்அபிமானிகளுக்கும்,பிரமுகர்களுக்கும்இரண்டு உளமா தபருமக்கள் ைரும் சநாக்கத்தி சநரிலடசயஎழுதினார்கள். ததன்னகத்திசலசயசிறந்த கலலதீபத்லதஉருைாக்கநிலனக்கும்தமதுசீரிய எண்ணத்லத தைளியிட்டார்கள்.இஸ்லாமியகலாசாரத்திற்கும் அலத உலதகங்கும்பரப்பும்தூதர்களான உலமாக்கலளஉருைாக்கும்சிறப்புமிகு பணிக்கும், ைாரிைசங்கமுன் ைந்தனர்.தசன்ற இடங்கள் சதாறும்இரண்டு தமௌலைிகளுக்கும்இரத்தினக்கம்பளம்ைிரிதாற்சபான்றுைரசைற்பு நல்கப்பட்டது.லகநிலறயமனங்குளிரஅள்ளித்தந்தார்கள்.ரூபாய் ஒரு லட்சத்திற்கு சமல் திரட்டிக்தகாண்டு ஊர்திரும்பினார்கள்.அந்த ததாலகலயக் தகாண்டு மதரஸாைிற்கும் பதினாறுசைலிநஞ்லசநிலம்ைாங்கிலைத்தார்கள். கல்லூரிகட்டிடத்லத சமலும்புதுப்பித்துமாணைர்களுக்கும்ஆசிரியர்களுக்கும்
  • 15. நல்ல ைசதிதசய்துதந்தார்கள்.மதரஸாபணத்திசலசயஅதற்கு முன்னால் ஏட்டாைதுைகுப்புைலரயிலான நடுத்தரப்பள்ளிலயயும்தபண்களுக்கு ஆரம்பப் பள்ளிசயான்லறயும்கட்டித்தந்தார்கள். தற்சபாதுமதரஸாைின் முன்னால் கட்டப்பட்டநடுதரப்பள்ளி இடிக்கப்பட்டு ஜாமியா மிஸ்பாஹுல் ஹுதா பள்ளிைாசல் ைிரிைாக்கம்தசயப்படுள்ளது. அல்ஹாஜ் சி.ஈ.அப்துல் காதர்சாஹிப். மக்கட் சபறு: தமது குடும்பம்ைிரியலடயசை தம்மால் ைிரிைாக்கப்பட்டநீடூர் ஜின்னா ததருைில் ை ீடு ஒன்லறக்கட்டிஹாஜிமஹால்எனஅதற்குப்தபயர்சூட்டிஅதில் ைாழ்ந்துைரலானார்கள்.ைளமார்ைிரிந்த தநஞ்சசாடு, ைிஞ்சு புகழ் ைள்ளற்றன்லமசயாடுநிலறந்தமக்கட்தசல்ைத்லதயும்தபற்றிருந்தார்கள். ஷபீர் அஹ்மத், அப்துல் ஹமீத்,முகம்மதுஜக்கரியா, அப்துல் லத்தீப், அப்துல் ஹக்கீம்,
  • 16. முகம்மதுசயீத், முகம்மதுஅலிஜின்னா என்ற ஆண் மக்களும். ரஹ்மததுன்னிசா,பாதிமாஜின்னாஎன்ற தபண்மக்களும்பிறந்தனர். நியாயம் ைழங்குதல் : ஹாஜியார்அைர்கள் தஞ்லசமாைட்டம்முழுதும், அலதத்தாண்டியும்அறிமுகம் ஆனைர்கள்.தசால்லாலும்ைாக்காலும், இலறைழிநின்றுதசயலால் அலதக் கட்டிக்காத்த அந்த தபருமகனின் சசலை மக்களிலடசயஏற்பட்டஎண்ணிறந்த பிணக்குகலள மனமுறிவுகலளசநர்படுத்தியிருக்கின்றன.எத்தலனசயா சச்சரவுகள்,சண்லடகள், ைழக்குமன்றம்தசல்லாமசல ஹாஜியார்அைர்களின் பஞ்சாயத்தால் சுமூகமாக தீர்க்கப்பட்டிருக்கின்றன. இலறயடிசசர்தல்: அைர்கள் இவ்வுலகில் இறுதிமூச்சுசுைாசிக்கும்ைலரமக்கள் நலனும்,தபாது நலத் ததாண்டுசமஅைர்களிடத்துமுதலிடம்தபற்றன.அைர்கள் தபற்ற தசல்ைங்கலளக்காட்டிலும்,சபணிைளர்த்த மதரஸாமிஸ்பாஹுல் ஹுதாலைசயதபரிதும்சநசித்தார்கள். உலகமுள்ளளவும்அதுஞான ஒளி பரப்பி சமுதாயத்தின் அகக்கண்லணக்திறந்துஹாஜியாரின்உன்னதசசலைக்கு சாட்சியம் கூறிக்தகாண்டிருக்கும்.1955 -ம் ஆண்டு அைர்களுக்கு உடல் நலக் குலறவுஏற்பட்டது,அசத ஆண்டு சமதிங்கள் ஐந்தாம்நாள் பகல் சுமார் 2 மணிக்கு ஆண்டைன்கட்டலளப்படிஇவ்வுலலகநீத்தார்கள்.இன்னாலில்லாஹிை இன்னாஇலலஹிராஜிஊன்,தமய்யாகசைநாம்இலறைலனசசர்ந்சதார்
  • 17. ஆசைாம்சமலும் தமய்யாகசை நாம் திரும்பிச்தசல்கின்சறாம். (நாம் அல்லாஹ்வுக்சகஉரியைர்கள்;அைன் பக்கசமதிரும்பிச்தசல்ல சைண்டியைர்கள்) ஆைிபிரியும்சில ைினாடிகளுக்குமுன்கூடதமக்குலைத்தியம் தசய்த மருத்துைருக்குநன்றிகூறினார்கள்.கண்ண ீ ர்தபருக்தகடுத்சதாட சதம்பி தகாண்டு ஒரு கூட்டசமசுற்றிலும்நின்றுதகாண்டிருந்தது.கலடசிநிமிடத்தில் அலனைலரயும்அைர்கள் அலழத்துதாம்அறியாமல் ஏதாைதுபிலழ தசய்திருந்தால் தபாறுத்தருளும்படிசகட்டுக்தகாண்டார்கள்.இறுதிநிமிடம்ைலர இலறைனுக்சகற்ற அடியானாகவும்குற்றமற்றைனாகவும்இருக்கநாடியலதசய இந்த நிகழ்ச்சி அறிவுறுத்துகிறது.புதல்ைர்கள்,புதல்ைிகள்,உற்றார்,உறைினர், அைர்கள் ைளர்ப்பால் ைளர்ந்சதாங்கி இருக்கும்மதரஸாவும்,மாணைர்களும்,கட்டி முடித்த கல்ைிக்கூடங்களும்சசாகசமஉருைாகநின்றுஅறற்ற இறுதிைிலட தபற்றார்கள். ஒவ்தைாரு ஆத்மாவும்மரணத்லத சுலைக்கசைண்டியதாகும்.(இறுதியில்) நீங்கள் நம்மிடசமதிரும்பி ைாருங்கள். என்ற இலறைசனத்லத எண்ணிசாந்திதபறுசைாமாக. Jazaaka Allahkhair!:ஜாமியாமிஸ்பாஹுல் ஹுதாநுற்றாண்டுப்தபருைிழா ைரலாற்றுமலர் ----------------------------------------------------------------------