SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
14 Multimedia
Learning Principle
หลักการเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดีย
การเรียนรู้แบบมี
ภาพประกอบจะทาให้เรียนรู้ได้เร็ว
กว่าเรียนจากตัวหนังสืออย่างเดียว
หลักการเรียนแบบสมัยนิยม
การเรียนรู้แบบมีการบรรยายรูปภาพหรือวีดีโอดีกว่า
มีแค่ตัวหนังสือบนหน้าจอ
หลักการเรียนแบบเน้นย้า
การเรียนรู้แบบใช้รูปภาพ วีดีโอ ตัวหนังสือแล้วมีการ
บรรยายร่วมด้วยจะช่วยเน้นย้าความจามากขึ้น
หลักการเรียนรู้แบบเชื่อมต่อช่องว่าง
การเชื่อมตัวอักษรกับรูปภาพ(วางทับกัน)จะทาให้จา
ได้ดีกว่าวางไว้ไกลกัน
หลักการเรียนรู้แบบชั่วคราว
การเรียนรู้แบบมีรูปภาพ
ข้อความ วีดีโอ ควรเกิดขึ้นพร้อมกัน
จะทาให้เกิดความจาได้เร็วกว่าการเรียน
แบบเป็นลาดับขั้นตอน
หลักการเรียนแบบใช้ความสัมพันธ์ที่เกี่ยวเนื่องกันของ
ส่วนต่างๆ
การเรียนรู้แบบการเล่าเรื่องบรรยาย ใช้เสียง และวิดีโอแยก
ออกไปต่างหาก จะได้ผลดีกว่าการนามารวมกัน
หลักการเรียนแบบการทางานร่วมกัน
เมื่อผู้เรียนเกิดการยอมรับหรืออนุญาตให้สามารถควบคุม
การนาเสนอผลงานได้จะมีอัตราดีกว่าผู้เรียนที่ไม่ยอมรับให้
สามารถควบคุมการนาเสนอผลงาน
หลักการเรียนแบบการให้สัญญาณ
จะสามารถเกิดการเรียนรู้ได้ดีกว่าเมื่อใช้คาศัพท์ที่บอกเป็น
นัยเกี่ยวกับเรื่องที่นาเสนอ
หลักการเรียนแบบแบ่งกลุ่ม
ผู้เรียนจะเข้าใจบทเรียนที่มีเนื้อหารวบรัดดีกว่าบทเรียนที่มี
เนื้อหาแบบต่อเนื่อง
หลักการนาเข้าสู่บทเรียน
ผู้เรียนจะเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้นเมื่อพวกเขารู้ชื่อบทเรียนนั้นและ
ลักษณะของเนื้อหา
หลักการเรียนรู้ส่วนบุคคล
การเรียนรู้โดยใช้บทสนทนาที่มี
เนื้อหาในบทเรียนประกอบดีกว่าการใช้บท
สนทนาธรรมดา
หลักการเรียนรู้โดยการออกเสียง
ผู้เรียนจะเรียนรู้คาศัพท์ได้ดีกว่าจากสาเนียงการออกเสียง
ของผู้สอนมากกว่าเสียงของเครื่องจักรหรือเสียงที่เป็นสาเนียงของ
ชาวต่างชาติ
หลักการเรียนรู้โดยใช้ภาพ
ผู้เรียนไม่จาเป็นต้องเรียนรู้จากบทเรียน แต่สามารถเรียนรู้
การเรียนรู้ที่ดีกว่าจากสื่อมัลติมีเดียซึ่งรูปภาพสามารถแทน
คาอธิบายได้หลากหลาย
หลักการการเรียนรู้ความแตกต่างแต่ละบุคคล
ออกแบบผลกระทบจากผู้เรียนที่มีการเรียนรู้ต่า
มากกว่าผู้เรียนที่มีการเรียนรู้ดีและออกแบบผลกระทบจาก
ผู้เรียนที่เก่งจากด้านมิติสัมพันธ์มากกว่าผู้เรียนที่อ่อน
ทางด้านมิติสัมพันธ์
ผู้จัดทำ
นางสาวพธู วิรัชวัฒนะ รหัสนักศึกษา 563050185-4
นางสาวจิตธนา สันกลาง รหัสนักศึกษา 563050186-2
นางสาวธนัญชนก พลาวุธ รหัสนักศึกษา 563050195-1
นางสาวพุทธรักษา ตะเคียน รหัสนักศึกษา 563050200-4
สำขำกำรสอนภำษำญี่ปุ่ น
คณะศึกษำศำสตร์ มหำวิทยำลัยขอนแก่น

More Related Content

Viewers also liked

AB9 Media House of Marketing, Advertising and Branding
AB9 Media House of Marketing, Advertising and BrandingAB9 Media House of Marketing, Advertising and Branding
AB9 Media House of Marketing, Advertising and BrandingAbhinav Gupta
 
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้Phutt Phutt
 
AB9 Media: Transit Media Options
AB9 Media: Transit Media OptionsAB9 Media: Transit Media Options
AB9 Media: Transit Media OptionsAbhinav Gupta
 

Viewers also liked (9)

Auxiliaries
AuxiliariesAuxiliaries
Auxiliaries
 
AB9 Media House of Marketing, Advertising and Branding
AB9 Media House of Marketing, Advertising and BrandingAB9 Media House of Marketing, Advertising and Branding
AB9 Media House of Marketing, Advertising and Branding
 
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้
การวิเคราะห์แนวทาง การจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อการเรียนรู้
 
Printhandler 2
Printhandler 2Printhandler 2
Printhandler 2
 
Abc book
Abc book Abc book
Abc book
 
Likhit_Resume
Likhit_ResumeLikhit_Resume
Likhit_Resume
 
Preescolar
PreescolarPreescolar
Preescolar
 
Sentence construction
Sentence constructionSentence construction
Sentence construction
 
AB9 Media: Transit Media Options
AB9 Media: Transit Media OptionsAB9 Media: Transit Media Options
AB9 Media: Transit Media Options
 

Similar to 14 Multimedia For Education

Chapter 04
Chapter 04Chapter 04
Chapter 04Bunsasi
 
Ch6 multimedia text
Ch6 multimedia textCh6 multimedia text
Ch6 multimedia textChangnoi Etc
 
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ictP pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ictKobwit Piriyawat
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานAtima Teraksee
 
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์  (E-Learning)การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์  (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)guest082d95
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนองานนำเสนอ
งานนำเสนอguest082d95
 

Similar to 14 Multimedia For Education (6)

Chapter 04
Chapter 04Chapter 04
Chapter 04
 
Ch6 multimedia text
Ch6 multimedia textCh6 multimedia text
Ch6 multimedia text
 
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ictP pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
P pt wpp สุราษฎร์ตอนที่4 เพิ่มโอกาสด้วย ict
 
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
 
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์  (E-Learning)การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์  (E-Learning)
การเรียนการเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (E-Learning)
 
งานนำเสนอ
งานนำเสนองานนำเสนอ
งานนำเสนอ
 

14 Multimedia For Education