SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
REGLAMENT REGIMINTERN
        DE




     Centre de Formacíó de Persones Adultes Can Noé
Reelamentde Réeim Intern                                                                            CFA Can No¿



INDEX


    C a p í t o1 : P r e á m b u 1 . . . . . , . . . . . . " .
               l                                                                                   pág.
                                                                                                      3
         A f t i c l1 r . . . . . . . . . , , . . , .
                    e                                                                              P á 93
                                                                                                        .
    C a p í t o2 : A l u m n e s
               l                                                                                   Pág'3
                                   d'alumnes
         Article Admissiómatriculació
               1r:      i                                                                          pág.3
         A f t i c l e n :F a l t els e u s g r e u s l C e n t r e
                     2              l     i         a                           . ' . . . " " ' , . " , .p.á g3
                                                                                                         '
         A r t i c l3 r , . , . . . . . . . . , . . ,
                    e                                                                              3
                                                                                       ."..'..".'pág
         A r t i c l4 t. . . .. . . ., . . .
                    e                                                                .. .. ..,.. . . .p á g4
         A r t i c l5 é , . . . . . . . , , . . ,
                    e                                                                              4
                                                                                      .........,...pág
         A r t i c l6 é. . . . . . . . . . , , .
                    e                                                                 . . , . ' . ' . " . . ' p4 g
                                                                                                               á
         A f t i c l7 ¿ , . . . , . . . . . . . , .
                    e                                                                              4
                                                                                       ....'.'.'."pág
    C a p í t o3 : P r o f e s s o r a t . . . . . , . , . , , . .
               l                                                                                  5
                                                                                    ...'..'"..".'pág
         Afticle Drets
               1r:   ideures                                                                    ."'Pág5
                        i permisos
         Article Abséncies
               2n:                                                                      ..'.""."pág5
    C a p í t o4 : E s p a i s s e r u e i s . . . .
               l             i                                                   . . . ' . ' . . " " . . .p . g6
                                                                                                           'á
    C a p í t o5 : A s s o c i a c id ? | u m n e s , . . . . . . . . . . . .
               l                    ó                                                             B
                                                                                   .........,....'pág
    C a p í t o6 : C o n s e ld e C e n t r e .
               l              l                                                                  B
                                                                                  ......"'.'."'.p¿g
                        i elecció
         Article Composició
               1r:                                                                                 B
                                                                                      ..,.'...""'p¿g
          A r t i c l 2 n :C o n s e l l C e n t r e
                      e             de                                                            B
                                                                                  ..........'..'..pág
                                         ......,,.,..
    Capítol7: Sobrela revisiódel Reglament                                                          'p¿gB
Reelamentde Réeim Intern                                            CFA Can Noé



REGLAMENT RÉGIM
        DE     INTERN


CAPÍTOL PREAMBUL
      1:


AÉicle 1r


El Reglament Régim
          de      Internté com a finalitat      el                  amb una
                                         millorar funcionament Centre
                                                            del
             que permetin millora
sériede normes           una                  i convivéncia tots els membres la
                                   participaició         de                 de
comunitateducativa respectant
                 i         totesles opcíons            morals religioses, poder
                                           ideológiques,     i          per
donarresposta qualsevol
            a        situació es pugui
                            que             entreelsalumnes professors.
                                     originar             i/o



CAPITOL ALUMNES
      2:


AÉicle 1r: Admissió matriculació
                   i           delsalumnes


La matriculació alumnes farádinsdelsterminis
             dels     es                            per           i Direcció
                                           establerts l'Administració
del Centre,
       de     les    que       la        durant procés matriculació.
S'hauran seguir pautes estableixi Direcció    el     de
        matriculades persones no hagin
Noestaran         les       que       compleft      pautes.
                                             aquestes
                      matricular manca places,
Elsalumnes no es puguin
         que                  per    de      restaran llista
                                                    en      d'espera.
Elsalumnes matriculats no justiflquin faltes
                    que             les                                    baixa
                                                      durant15 dies,causaran
                                            d'assisténcia
del Centre. places peraquest
          Les      que           motiurestinvacants,
                                                   serancobedes lespersones
                                                               per           de
llistad'espera.
Seran
    baixatambéelsalumnes després 20 diesno hagin el pagament cursen el
                       que     de               fet       del
qualestiguin
           inscrits.



AÉicle 2n: Falteslleus i qreusal Centre.


                tenenel deure complir present
Elsalumnes Centre
         del                 de     el      reglament. seudesconeixement
                                                     El
no seráconsiderat a excusa pertant ni coma eximent comatenuant.
               com       i                       ni


AÉicle 3r


Lesfaltes classifiquen greui lleus.
          es         en
- Tresfalteslleus
                equivalen unagreu.
                        a
Reslamentde Résim Intern                                                CFA Can Noé



AÉicle 4t


Lesfaltesgreussuposaran
                      I'expulsió
                              temporal definitiva l'alumna/e,
                                     o          de


Article 5é


La reincidéncia falteslleuspodrásuposar apertura
             de                       la                    4isciplinari.
                                               d'un expedient         Aquest
expedient                    amb les faltes greus. Els expeorerrrs
        sbbrirá obligatoriament                                 s'inclouran la
                                                                          a
documentaciól'alumne.
         de


Article 6é


Sónfalteslleus:


    -   Tirarpapers borilles terrai embrutar-lo.
                  i        a
        Esvolotarclasse preséncia
               a      en             preséncia professor.
                               i sense      del
    -        pipes,
        Menjar    xiclets,
                         etc...a classe.
    -   Tenirun compoftament
                          sexiste delCentre"
                                dins
    -   Sortir classe
             de         I'autorització professor.
                    sense          del
    -   Elsretards l'hora
                 a               les
                         d'iniciar classes.
    -   El nojustificar abséncies.
                      les
    -   Utilitzar móbils
                els         les
                       durant classes.


Article 7é


Sónfaltesgreus:


        No respectar professor/a.
                   al
    -   Utilitzar llenguatge
                un         barruer insultant
                                 i         envers companys/es.
                                                als
    -   Copiar
             durant exámens.
                  els
    -   Tenirun compaÉament
                         xenófob
                               ambaltres
                                       companys,
    -   Eldeteriorament,substracciómalús del material
                     la          o                 escolardeledifici.
                                                         i
    -   L'agressió a un company.
                física
    -           física verbal un professor.
        L'agressió    o     a
        Laintroducció
                   i expansió conductes
                            de              perillososl'aula.
                                      i actes       a
Reelamentde Régim Intern                                                 CFA Can No¿




CAPITOL PROFESSORAT
      3:


AÉicle 1r: Drets i deures


    Drets
    - El professor
                tindrállibertat cátedra.
                              de
    -    Elaborar programacions l'aula.
                les          de
    -                           escolarsextraescolars.
         Participar lesactivitats
                 en                    i
    -                 permanent.
         Rebre formació
             una
    -    Disposar mitjans
               dels            per       les   activitats.
                        adequats realitzar seves
    -               per                           escolar.
         Serrespectats totsels membres la comunitat
                                     de


    Deures
    - Respectar
             i actuar     ambel PEC el PCC,
                    d'acord        i
    -                            especialment, principis
                          atenent,
         Educar seusalumnes
              als                          als         educatius els objectius
                                                               i
         aprovats centre impartir ensenyanga qualitat.
                pel     per     una       de
    -                               crÍticadels seusalumnes impaftiruna enseyanea
         Fomentar capacitat l'actitut
                la        i                               i
         exempta tota manipulació
               de                       i propagandística.
                               ideológica
    -    Assisitir lesreunionsd'avaluació, nivell,
                a                       de                       altra      per
                                                 claustresqualsevol convocada
                                                         i
         la direcció.
    -    Realitzar funcions tutories.
                les       de
    -                   de       la      dels       per
         Eltutor/a haurá conéixer situació alumnes tal de saber sónbaixa no.
                                                                 si      o
    -    Eltutor/ahaurá        les     a         en          que
                       d'entregar baixes Secretaria el període marqui
                                                                    Direcció.
    -            l'assisténcia alumnescomunicar-les d'estudis.
         Controlar         dels      i           al cap
    -    Informar alumnes
                als         qualsevol
                        sobre      informació centre.
                                           del
    -    El professorat PAS de complir
                     i el   han         escrupolosament horari treball.
                                                      el seu     de
    -    Totesles soÉides                                     préviament l'equip
                                        han de ser autoritzades
                          amb els alumnes                              per
         directiu.



AÉicle 2n: Abséncies permisos
                    i


      - Elsoermisos demanaran a mínim
                   es         com        ambunasetmana    d'antelació.
     - Comunicar l'abséncia mésaviatpossible l'equip
                         el                a       directiu.
     -                  sempre siguipossible,
         En casd'abséncia,   que                          preparades tal que
                                                 activitats
                                           deixará                 per
                  puguin
         elsalumnes                     concreta.
                       avangar la matéria
                            en
     -                                                                       i
         Cada setmanal'equipdirectiuenviaráun informeamb la relaciód'abséncies
         impuntualitats professoratl'iME.
                     del         a
Reelamentde Réeim Intern                                               CFA Can Noé




CAPÍTOL ESPAIS SERVEIS
      4:     I


NORMES
     GENERALS


El conjunt
         d'instal'lacions,
                       el mob¡liari material
                                 iel      constitueixen element
                                                     un                  per
                                                              imprescindible
dur a termela docéncia
                     amb unaóptima               motiués fa necessari
                                  eficácia. aquest
                                          Per                      determinar
                 generals alhora,
una sériede normes      i,                per
                                específiques a cadaun delsámbits
                                                               concrets es
                                                                      on
realitza práctica
       la             per
                docent, tal d'assegurar sevaconservació
                                     la                                    i
                                                     i evitar-ne desperfectes
                                                               els
el deteriorament,


    a) Elprofessorat
                  i l'alumnat   podrá
                            només   fumara l'exterior I'edifici.
                                                    de
    b) Nosí poden
                consumir
                      begudes
                            alcohóliques.
    c) Noestápermés
                  escriure lestaules, a lesparets.
                         a          ni
    d) S'han mantenir
           de      netes lesaules
                       tan      comelsespais.
    e) Noes pot beure menjar
                     ni    durant
                                unasessió
                                        lectiva.
    0   No está permesa               que                  llevatque la seva
                      l'estada persones no siguindel Centre,
                             de
        preséncia estiguijustificadaper algunagestió própiadel Centre.Qualsevol
                                                                              altra
        possibilitat
                  d'estada Centre
                          al       haurá serconsultada l'equip
                                         de             amb      directiu,
    g) L'úsde la publicitat el Centre
                          en         s'haurád'atenir-se les normes
                                                      a                    que
                                                                 específiques
        marqui Consell Centre l'Equip
             el     de      i/o     Directiu.



NORMES
     ESPECÍFIQUES


    a) Cadapersona responsabilitzará sevazonade treball del seumaterial ha
                 es              de la                i               que
        de conservar i ordenat,
                  net
    b) Noes podráocupar espai
                      un    mentre        realitzant
                                 s'estiguin       activitats aquell.
                                                           en



Salade Professors


        La Sala Professors
               de           podrá utilitzada professors centre el personal
                        només    ser       pels      del      i
       (consergepersonal
d'aquest       i                                 ha      només podráfer
                      administratiu). algunalumne d'entrar
                                  Si                          ho
ambel consentiment professorat.
                del
Regfamentde Régim Intern                                             CFA Can Noé




Sala máouines
   de


     Noméspodráaccedir aquesta
                       a        salael personal Centre.
                                                del      Tan el material
                                                                       com la
         que
maquinária hi ha en aquesta
                          salas'haurá                            pels
                                              únicai exclusivament grupsdel
                                     d'utiliüar
centre.


Aulad'informática


Objectius:


    a) Quepuguin ús delsequips
                 fer           informátics alumnes
                                        els       matriculats Centre,
                                                            al
    b) Minimitzar cost del manteniment equips,
                el                   dels      fent un ús racional adequat la
                                                                 i       a
        complexitat
                 i costdelsequips.


Normes:


    a) Toteslespersones
                      usuáries l'aula
                             de      d'informática
                                                tenenel dret i el deure conéixer,
                                                                       de
        respectarfer respectar
                i            aquestes
                                    normes,
    b) Estáprohibit
                  instal'lar desintal'lar
                           o            qualsevol
                                               tipus de programes
                                                                sensepermísdel
       professor
              responsable l'aula aquell
                          de     en       moment.
   c) Ja que faranús delsaparells
                                informátics      grupsd'alumnes, imprescindible
                                          diversos            és
        que els recursos
                       quedinsempre       cadires seu lloc,fora papers disquets
                                  ordenats:     al                   ni
        perdamunt taules posar
                les    i     paper la impressora s'acabi,
                                 a            quan
   d) L'alumnat
             s'abstendrá manipular connexions equips.
                      de        les        dels
                     prohibida utilització jocs informátics ordinadors
   e) Quedaexpressament      la          de               als        del
      Centre"
   f)   Sempreque es necessiti
                            algunprograma no estigui
                                          que         instal'lat ordinadors hi
                                                               als        o
        hagiqualsevol
                   incidéncia,
                            s'haurá fer saber la persona persones
                                  de         a         o          responsables
                                                                            de
        l'aula.



Accés l'aula
    a      d'informática:


   a) Elsgrupsd'alumnes
                      sempre               per
                                  acompanyats un professor/a. professorat
                            estaran                        El
        evitará
              deixar l'alumnat elsordinadors.
                   sol      amb
   b) Espenjará la Sala Professors quadrant
              a        de       un        amb la programació a finalde curs
                                                          fins
        delsdiesi hores es podrá
                      que       utilizar
                                       l'aula.
MATERIAL
       AUDIOVISUAL


 El materialaudiovisual:cassetes,
                                televisió,
                                         dvd, projectors diapositives,
                                                         de         pro¡ectors,
 retropojectors..,es
                 tornaran seuespai
                         al       originari vegada
                                          una      utilitzats.




 EnCentre unaAssociació
         té           d?lumnes ambunsestatuts propis disposició seusmembres.
                                                    a        dels
 L?ssociació
           d'Alumnes
                   subvenciona        que
                             activitats es fanal centre.




AÉicle 1r: Composició elecció
                     i


       Regulat el Reglament
             en          Orgánic Centre Formació persones
                               de     de      de        Adultes.

AÉicle 2n: Consellde Centre


   -   EncadaConsell Centre procurará l'ordre dia de la següent
                  de      es        fixar   del               reuniósense
       que aixósignifiqui la direcció centreno puguiafegiro llevar
                        que         del                          puntsdel mateix
       quanla situació requereixi.
                     ho
   -   Al Consell Centre
                de      podranassistir
                                     sense
                                         vot, persones
                                                     no-membressempreque així
       ho decideixin seus
                   els   components.
   -   Els membres Consell Centretenen el deured'assistir
                    del     de                            amb regularitat les
                                                                        a
       convocatóries convoqui president.
                  que      el




       La revisió
                d'aquest
                       reglament podrá a instáncia qualsevol membres la
                              es      fer        de       dels     de
comunitateducativaamb el consentiment Claustre professors l'haurád,aorovar
                                   del       de         i
finalment Consell Centre.
        el     de



      pel
Aprovat Consell Centre 20 de febrer 2006.
             de      el           del

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Reglament règim intern

  • 1. REGLAMENT REGIMINTERN DE Centre de Formacíó de Persones Adultes Can Noé
  • 2. Reelamentde Réeim Intern CFA Can No¿ INDEX C a p í t o1 : P r e á m b u 1 . . . . . , . . . . . . " . l pág. 3 A f t i c l1 r . . . . . . . . . , , . . , . e P á 93 . C a p í t o2 : A l u m n e s l Pág'3 d'alumnes Article Admissiómatriculació 1r: i pág.3 A f t i c l e n :F a l t els e u s g r e u s l C e n t r e 2 l i a . ' . . . " " ' , . " , .p.á g3 ' A r t i c l3 r , . , . . . . . . . . , . . , e 3 ."..'..".'pág A r t i c l4 t. . . .. . . ., . . . e .. .. ..,.. . . .p á g4 A r t i c l5 é , . . . . . . . , , . . , e 4 .........,...pág A r t i c l6 é. . . . . . . . . . , , . e . . , . ' . ' . " . . ' p4 g á A f t i c l7 ¿ , . . . , . . . . . . . , . e 4 ....'.'.'."pág C a p í t o3 : P r o f e s s o r a t . . . . . , . , . , , . . l 5 ...'..'"..".'pág Afticle Drets 1r: ideures ."'Pág5 i permisos Article Abséncies 2n: ..'.""."pág5 C a p í t o4 : E s p a i s s e r u e i s . . . . l i . . . ' . ' . . " " . . .p . g6 'á C a p í t o5 : A s s o c i a c id ? | u m n e s , . . . . . . . . . . . . l ó B .........,....'pág C a p í t o6 : C o n s e ld e C e n t r e . l l B ......"'.'."'.p¿g i elecció Article Composició 1r: B ..,.'...""'p¿g A r t i c l 2 n :C o n s e l l C e n t r e e de B ..........'..'..pág ......,,.,.. Capítol7: Sobrela revisiódel Reglament 'p¿gB
  • 3. Reelamentde Réeim Intern CFA Can Noé REGLAMENT RÉGIM DE INTERN CAPÍTOL PREAMBUL 1: AÉicle 1r El Reglament Régim de Internté com a finalitat el amb una millorar funcionament Centre del que permetin millora sériede normes una i convivéncia tots els membres la participaició de de comunitateducativa respectant i totesles opcíons morals religioses, poder ideológiques, i per donarresposta qualsevol a situació es pugui que entreelsalumnes professors. originar i/o CAPITOL ALUMNES 2: AÉicle 1r: Admissió matriculació i delsalumnes La matriculació alumnes farádinsdelsterminis dels es per i Direcció establerts l'Administració del Centre, de les que la durant procés matriculació. S'hauran seguir pautes estableixi Direcció el de matriculades persones no hagin Noestaran les que compleft pautes. aquestes matricular manca places, Elsalumnes no es puguin que per de restaran llista en d'espera. Elsalumnes matriculats no justiflquin faltes que les baixa durant15 dies,causaran d'assisténcia del Centre. places peraquest Les que motiurestinvacants, serancobedes lespersones per de llistad'espera. Seran baixatambéelsalumnes després 20 diesno hagin el pagament cursen el que de fet del qualestiguin inscrits. AÉicle 2n: Falteslleus i qreusal Centre. tenenel deure complir present Elsalumnes Centre del de el reglament. seudesconeixement El no seráconsiderat a excusa pertant ni coma eximent comatenuant. com i ni AÉicle 3r Lesfaltes classifiquen greui lleus. es en - Tresfalteslleus equivalen unagreu. a
  • 4. Reslamentde Résim Intern CFA Can Noé AÉicle 4t Lesfaltesgreussuposaran I'expulsió temporal definitiva l'alumna/e, o de Article 5é La reincidéncia falteslleuspodrásuposar apertura de la 4isciplinari. d'un expedient Aquest expedient amb les faltes greus. Els expeorerrrs sbbrirá obligatoriament s'inclouran la a documentaciól'alumne. de Article 6é Sónfalteslleus: - Tirarpapers borilles terrai embrutar-lo. i a Esvolotarclasse preséncia a en preséncia professor. i sense del - pipes, Menjar xiclets, etc...a classe. - Tenirun compoftament sexiste delCentre" dins - Sortir classe de I'autorització professor. sense del - Elsretards l'hora a les d'iniciar classes. - El nojustificar abséncies. les - Utilitzar móbils els les durant classes. Article 7é Sónfaltesgreus: No respectar professor/a. al - Utilitzar llenguatge un barruer insultant i envers companys/es. als - Copiar durant exámens. els - Tenirun compaÉament xenófob ambaltres companys, - Eldeteriorament,substracciómalús del material la o escolardeledifici. i - L'agressió a un company. física - física verbal un professor. L'agressió o a Laintroducció i expansió conductes de perillososl'aula. i actes a
  • 5. Reelamentde Régim Intern CFA Can No¿ CAPITOL PROFESSORAT 3: AÉicle 1r: Drets i deures Drets - El professor tindrállibertat cátedra. de - Elaborar programacions l'aula. les de - escolarsextraescolars. Participar lesactivitats en i - permanent. Rebre formació una - Disposar mitjans dels per les activitats. adequats realitzar seves - per escolar. Serrespectats totsels membres la comunitat de Deures - Respectar i actuar ambel PEC el PCC, d'acord i - especialment, principis atenent, Educar seusalumnes als als educatius els objectius i aprovats centre impartir ensenyanga qualitat. pel per una de - crÍticadels seusalumnes impaftiruna enseyanea Fomentar capacitat l'actitut la i i exempta tota manipulació de i propagandística. ideológica - Assisitir lesreunionsd'avaluació, nivell, a de altra per claustresqualsevol convocada i la direcció. - Realitzar funcions tutories. les de - de la dels per Eltutor/a haurá conéixer situació alumnes tal de saber sónbaixa no. si o - Eltutor/ahaurá les a en que d'entregar baixes Secretaria el període marqui Direcció. - l'assisténcia alumnescomunicar-les d'estudis. Controlar dels i al cap - Informar alumnes als qualsevol sobre informació centre. del - El professorat PAS de complir i el han escrupolosament horari treball. el seu de - Totesles soÉides préviament l'equip han de ser autoritzades amb els alumnes per directiu. AÉicle 2n: Abséncies permisos i - Elsoermisos demanaran a mínim es com ambunasetmana d'antelació. - Comunicar l'abséncia mésaviatpossible l'equip el a directiu. - sempre siguipossible, En casd'abséncia, que preparades tal que activitats deixará per puguin elsalumnes concreta. avangar la matéria en - i Cada setmanal'equipdirectiuenviaráun informeamb la relaciód'abséncies impuntualitats professoratl'iME. del a
  • 6. Reelamentde Réeim Intern CFA Can Noé CAPÍTOL ESPAIS SERVEIS 4: I NORMES GENERALS El conjunt d'instal'lacions, el mob¡liari material iel constitueixen element un per imprescindible dur a termela docéncia amb unaóptima motiués fa necessari eficácia. aquest Per determinar generals alhora, una sériede normes i, per específiques a cadaun delsámbits concrets es on realitza práctica la per docent, tal d'assegurar sevaconservació la i i evitar-ne desperfectes els el deteriorament, a) Elprofessorat i l'alumnat podrá només fumara l'exterior I'edifici. de b) Nosí poden consumir begudes alcohóliques. c) Noestápermés escriure lestaules, a lesparets. a ni d) S'han mantenir de netes lesaules tan comelsespais. e) Noes pot beure menjar ni durant unasessió lectiva. 0 No está permesa que llevatque la seva l'estada persones no siguindel Centre, de preséncia estiguijustificadaper algunagestió própiadel Centre.Qualsevol altra possibilitat d'estada Centre al haurá serconsultada l'equip de amb directiu, g) L'úsde la publicitat el Centre en s'haurád'atenir-se les normes a que específiques marqui Consell Centre l'Equip el de i/o Directiu. NORMES ESPECÍFIQUES a) Cadapersona responsabilitzará sevazonade treball del seumaterial ha es de la i que de conservar i ordenat, net b) Noes podráocupar espai un mentre realitzant s'estiguin activitats aquell. en Salade Professors La Sala Professors de podrá utilitzada professors centre el personal només ser pels del i (consergepersonal d'aquest i ha només podráfer administratiu). algunalumne d'entrar Si ho ambel consentiment professorat. del
  • 7. Regfamentde Régim Intern CFA Can Noé Sala máouines de Noméspodráaccedir aquesta a salael personal Centre. del Tan el material com la que maquinária hi ha en aquesta salas'haurá pels únicai exclusivament grupsdel d'utiliüar centre. Aulad'informática Objectius: a) Quepuguin ús delsequips fer informátics alumnes els matriculats Centre, al b) Minimitzar cost del manteniment equips, el dels fent un ús racional adequat la i a complexitat i costdelsequips. Normes: a) Toteslespersones usuáries l'aula de d'informática tenenel dret i el deure conéixer, de respectarfer respectar i aquestes normes, b) Estáprohibit instal'lar desintal'lar o qualsevol tipus de programes sensepermísdel professor responsable l'aula aquell de en moment. c) Ja que faranús delsaparells informátics grupsd'alumnes, imprescindible diversos és que els recursos quedinsempre cadires seu lloc,fora papers disquets ordenats: al ni perdamunt taules posar les i paper la impressora s'acabi, a quan d) L'alumnat s'abstendrá manipular connexions equips. de les dels prohibida utilització jocs informátics ordinadors e) Quedaexpressament la de als del Centre" f) Sempreque es necessiti algunprograma no estigui que instal'lat ordinadors hi als o hagiqualsevol incidéncia, s'haurá fer saber la persona persones de a o responsables de l'aula. Accés l'aula a d'informática: a) Elsgrupsd'alumnes sempre per acompanyats un professor/a. professorat estaran El evitará deixar l'alumnat elsordinadors. sol amb b) Espenjará la Sala Professors quadrant a de un amb la programació a finalde curs fins delsdiesi hores es podrá que utilizar l'aula.
  • 8. MATERIAL AUDIOVISUAL El materialaudiovisual:cassetes, televisió, dvd, projectors diapositives, de pro¡ectors, retropojectors..,es tornaran seuespai al originari vegada una utilitzats. EnCentre unaAssociació té d?lumnes ambunsestatuts propis disposició seusmembres. a dels L?ssociació d'Alumnes subvenciona que activitats es fanal centre. AÉicle 1r: Composició elecció i Regulat el Reglament en Orgánic Centre Formació persones de de de Adultes. AÉicle 2n: Consellde Centre - EncadaConsell Centre procurará l'ordre dia de la següent de es fixar del reuniósense que aixósignifiqui la direcció centreno puguiafegiro llevar que del puntsdel mateix quanla situació requereixi. ho - Al Consell Centre de podranassistir sense vot, persones no-membressempreque així ho decideixin seus els components. - Els membres Consell Centretenen el deured'assistir del de amb regularitat les a convocatóries convoqui president. que el La revisió d'aquest reglament podrá a instáncia qualsevol membres la es fer de dels de comunitateducativaamb el consentiment Claustre professors l'haurád,aorovar del de i finalment Consell Centre. el de pel Aprovat Consell Centre 20 de febrer 2006. de el del