בחירת מקצוע הערבית כמגמה

2. •‫מתלבטים‬?‫לבחור‬ ‫מגמה‬ ‫באיזו‬ ‫יודעים‬ ‫לא‬? ? ?
‫לעזור‬ ‫לכם‬ ‫מילים‬ ‫בכמה‬ ‫אנסה‬...
‫את‬ ‫ורכשתם‬ ‫ערבית‬ ‫למדתם‬ ‫שנים‬ ‫שלוש‬ ‫במשך‬
‫השפה‬ ‫מיומנויות‬ ‫ארבע‬:
‫קריאה‬,‫כתיבה‬,‫ושיח‬ ‫האזנה‬.
‫כדאי‬ ‫למה‬ ‫השאלה‬ ‫נשאלת‬ ‫אז‬,‫וצריך‬ ‫חשוב‬
‫הבאות‬ ‫השנים‬ ‫בשלוש‬ ‫זו‬ ‫שפה‬ ‫בלימוד‬ ‫להמשיך‬?!

3. •‫כתלמיד‬:
*‫בבסיס‬‫המודיעין‬ ‫חיל‬ ‫לבין‬ ‫בינינו‬ ‫הדוק‬ ‫קשר‬ ‫קיים‬ ‫הערבית‬ ‫מגמת‬
‫החינוך‬ ‫במשרד‬ ‫המקצוע‬ ‫על‬ ‫הפיקוח‬ ‫ובין‬.
*‫האווירה‬‫הלימודית‬‫משפחתית‬,‫מהנה‬,‫חוויתית‬‫ומאתגרת‬,
‫שונים‬ ‫בנושאים‬ ‫מתוקשבים‬ ‫שיעורים‬ ‫המשלבת‬:‫תרבות‬,‫אמצעי‬
‫השפה‬ ‫ללימוד‬ ‫ככלי‬ ‫התקשורת‬,‫ועוד‬ ‫המדוברת‬ ‫בערבית‬ ‫השיח‬.
*‫שיעורי‬‫ערבית‬"‫מתובלים‬"‫ומגוונות‬ ‫רבות‬ ‫בפעילויות‬:‫פעילויות‬
‫טל‬"‫מ‬(‫מזרחנות‬ ‫לימודי‬ ‫טיפוח‬)‫מחיל‬ ‫נציגים‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫המועברות‬
‫המודיעין‬,‫סיור‬‫חיל‬ ‫של‬ ‫ההנצחה‬ ‫באתר‬‫המודיעין‬-‫בגלילות‬
‫י‬ ‫ובכיתה‬"‫סמינר‬ ‫של‬ ‫ליומיים‬ ‫יציאה‬ ‫א‬"‫באופק‬ ‫מודיעין‬"
(‫במימון‬‫המודיעין‬ ‫חיל‬)

4. •‫כחייל‬:
‫המודיעין‬ ‫לחיל‬ ‫גיוס‬-
‫מעניין‬ ‫שירות‬
‫מאתגר‬
‫ומשמעותי‬.

5. •‫כסטודנט‬:
‫האקדמי‬ ‫הממוצע‬ ‫בחישוב‬ ‫בונוס‬.
‫זה‬ ‫הרחבה‬ ‫מקצוע‬ ‫עבור‬ ‫הבונוס‬
‫הוא‬ ‫באוניברסיטאות‬–20%-25%.

6. •‫כאזרח‬:
*‫הממשלתיים‬ ‫מהמוסדות‬ ‫לאחד‬ ‫כניסה‬ ‫כרטיס‬,
‫כגון‬:‫מוסד‬,‫שב‬"‫כ‬,‫החוץ‬ ‫משרד‬,‫ועוד‬ ‫משטרה‬.
*‫תקשורת‬ ‫ערוץ‬ ‫מהווה‬ ‫הערבית‬ ‫השפה‬:‫האזנה‬
‫הצד‬ ‫עם‬ ‫שיחה‬ ‫לפתח‬ ‫ואפשרות‬ ‫התקשורת‬ ‫לאמצעי‬
‫השני‬.

7. ‫המגמה‬ ‫יעדי‬:
‫והתכנים‬ ‫המיומנויות‬ ‫רכישת‬‫הבאים‬:
‫האזנה‬,‫של‬ ‫והבנה‬ ‫קריאה‬‫עיתונאיות‬ ‫כתבות‬
‫במדיה‬‫התקשורתית‬.
‫הכרת‬‫הספרות‬ ‫בתחום‬ ‫יצירות‬,‫השירה‬‫המודרנית‬
‫של‬ ‫והקלאסית‬‫ידועים‬ ‫כותבים‬‫הערבי‬ ‫בעולם‬.
‫התרבות‬ ‫הכרת‬‫העשירה‬ ‫הערבית‬‫דת‬ ‫והכרת‬
‫האסלאם‬,‫תוך‬‫וסיפורים‬ ‫קוראן‬ ‫פרקי‬ ‫מספר‬ ‫לימוד‬
‫מסורתיים‬‫ערביים‬.
‫והדקדוק‬ ‫התחביר‬ ‫כללי‬ ‫לימוד‬.
‫שיח‬

8. ‫הלימוד‬ ‫דרכי‬
‫עצמי‬ ‫על‬ ‫המדוברת‬ ‫בערבית‬ ‫שיחה‬,‫משפחתי‬,‫לעתיד‬ ‫ותוכניותיי‬ ‫ספרי‬ ‫בית‬.
‫והשירה‬ ‫הספרות‬ ‫בתחומי‬ ‫ושיח‬ ‫אקטואליים‬ ‫נושאים‬ ‫על‬ ‫שיחה‬.
‫קריאה‬ ‫לקטעי‬ ‫האזנה‬,‫אקטיבית‬ ‫וקריאה‬ ‫ספרותיות‬ ‫וליצירות‬ ‫לחדשות‬.
‫לימודיים‬ ‫באתרים‬ ‫מקוונת‬ ‫ועבודה‬ ‫ספרי‬ ‫בית‬ ‫ערבית‬ ‫אתר‬ ‫באמצעות‬ ‫עבודה‬.
‫קולחת‬ ‫לכתיבה‬ ‫הדרכה‬ ‫תוך‬ ‫משוב‬ ‫וקבלת‬ ‫ועבודות‬ ‫חיבורים‬ ‫כתיבת‬.
‫ולתרבותו‬ ‫הערבי‬ ‫לעולם‬ ‫הקשורים‬ ‫בנושאים‬ ‫ובסרטים‬ ‫במצגות‬ ‫צפייה‬.
‫הלמידה‬ ‫ביסוס‬ ‫לשם‬ ‫פה‬ ‫ובעל‬ ‫בכתב‬ ‫מבחנים‬

9. ‫לידיעתכם‬,
•‫הערבית‬ ‫השפה‬,‫האזור‬ ‫שפת‬,
‫מלחמה‬ ‫בעיתות‬ ‫הן‬ ‫חיונית‬
‫שלום‬ ‫בעיתות‬ ‫והן‬.
•‫לשרת‬ ‫זוכים‬ ‫המגמה‬ ‫תלמידי‬
‫בתפקידים‬ ‫המודיעין‬ ‫בחיל‬
‫ויוקרתיים‬ ‫מעניינים‬.
•‫החיים‬ ‫לכל‬ ‫נכס‬ ‫היא‬ ‫בכלל‬ ‫שפה‬
‫במקום‬ ‫חשובה‬ ‫בפרט‬ ‫וערבית‬
‫חיים‬ ‫אנו‬ ‫שבו‬ ‫ובזמן‬.

10. ‫ציונך‬ ‫אם‬ ‫אז‬80‫ומעלה‬
‫ראוי‬ ‫הנך‬/‫ה‬
‫ערבית‬ ‫ממגמת‬ ‫חלק‬ ‫להיות‬,
‫ומשמעותית‬ ‫איכותית‬ ‫מגמה‬!
‫לראותכם‬ ‫מקווה‬
‫בוקרה‬ ‫גלית‬
‫ערבית‬ ‫רכזת‬