SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Vad är fysik?
Moa Wikner HT15
Fysik
Fysik handlar om läran om våra
naturlagar och naturen.
Fysiken beskriver hur saker och ting
fungerar och hör ihop i naturen till
exempel hur:
• universum fungerar
• hur atomer bygger upp all materia
• hur elektricitet skapas
• vad tid är och hur vi mäter det
En magnet som svävar över en supraledare
Svampmoln efter en atombomb
”Fysiken beskriver verkligheten genom att
konstruera modeller som kommer ändras
ju mer kunskap vi får om vår omvärld”
Modelltanken
Modelltanken är väldigt viktig i vår vetenskap idag. Det betyder att vi
hela tiden bygger upp modeller för hur vi tror att verkligheten fungerar.
Det behöver inte vara fysiska modeller (alltså modeller vi kan ta på)
utan det kan vara en teoretisk modell (alltså något vi skrivit ned, ritat
eller illustrerat på annat sätt).
Naturvetenskapens modeller är inte sanna eller falska, utan helt enkelt
de bästa förklaringarna på hur vi tror att världen ser ut idag.
När nya rön eller observationer (saker vi upptäcker) kommer fram gör
man om sina modeller för att passa bättre in i de nya upptäckterna
Mörk materia
Ett exempel på när man måste göra
om en modell är när man upptäckte
att det måste finnas massa saker i
universum som vi inte kan se, detta
kallas mörk materia.
Den mörka materian sänder varken
ut eller reflekterar någon
elektromagnetisk strålning. Därför
kan vi inte se den med teleskop eller
mätinstrument, men eftersom den
har massa påverkar den
gravitationen och galaxernas rörelse.
Den kan innebära att
naturvetenskapen måste ta fram en
ny modell för vad materia är för
något.
Uppgift!
Längst fram på katedern ligger en påse med ett hemligt objekt i.
Ni ska gå fram och känna i påsen och försöka lista ut vad det kan vara.
Beskriv objektet för er bänkkompis som ska försöka rita av det som ni
tror att det ser ut.
Ni har 10 minuter på er att genomföra uppgiften
Skolans undervisning i fysik
Skolans undervisning cirkulerar kring förmågor, kunskapskrav
och centralt innehåll.
Centralt innehåll är det som vi kommer lära oss om (till
exempel massa och materia, mekanik och väder), det
bestämmer skolverket.
Kunskapskrav är det som vi använder för att betygsätta. Det
finns många kunskapskrav och de alla kan sammanfattas i
tre…
… förmågor! Förmågorna i fysik är de som jag kommer
använda för att betygsätta er. Betygssättningen kommer vila
på många uppgifter så det inte bara är en supermegaviktig
uppgift.
Kommunikativ förmåga
Att kunna använda kunskaper i fysik för att granska information,
kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö
och samhälle.
Metakognitiv och analysförmåga
Att kunna genomföra systematiska undersökningar i fysik.
Begreppslig förmåga
Att kunna använda fysikens begrepp, modeller och teorier
för attbeskriva och förklara fysikaliska samband i naturen
och samhället.
I det här avsnittet kommer ni
Få lära er om massa och materia
Få mer kunskap om grundläggande mekanik
Få kunskap om meteorologi - alltså om vädret!
Vi kommer arbeta från nu till höstlovet

More Related Content

Viewers also liked

Blodet, hjärtat och njuren
Blodet, hjärtat och njurenBlodet, hjärtat och njuren
Blodet, hjärtat och njurenMoa Wikner
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: UniversumLena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: UniversumLena Koinberg
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg
 
Vår plats i universum
Vår plats i universumVår plats i universum
Vår plats i universumMiaSvedang
 
Från topp till tå
Från topp till tåFrån topp till tå
Från topp till tåMoa Wikner
 
Elektricitet sammanfattning
Elektricitet   sammanfattningElektricitet   sammanfattning
Elektricitet sammanfattningMalin Åhrby
 
Celler celldelning och proteinsyntes
Celler celldelning och proteinsyntesCeller celldelning och proteinsyntes
Celler celldelning och proteinsyntesMoa Wikner
 
Ekologi åk 7-9
Ekologi åk 7-9Ekologi åk 7-9
Ekologi åk 7-9Moa Wikner
 

Viewers also liked (9)

Blodet, hjärtat och njuren
Blodet, hjärtat och njurenBlodet, hjärtat och njuren
Blodet, hjärtat och njuren
 
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: UniversumLena Koinberg | FBK Fysik: Universum
Lena Koinberg | FBK Fysik: Universum
 
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och TryckLena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
Lena Koinberg | Fysik: Kraft och Tryck
 
Vår plats i universum
Vår plats i universumVår plats i universum
Vår plats i universum
 
Från topp till tå
Från topp till tåFrån topp till tå
Från topp till tå
 
Elektricitet sammanfattning
Elektricitet   sammanfattningElektricitet   sammanfattning
Elektricitet sammanfattning
 
Universum
UniversumUniversum
Universum
 
Celler celldelning och proteinsyntes
Celler celldelning och proteinsyntesCeller celldelning och proteinsyntes
Celler celldelning och proteinsyntes
 
Ekologi åk 7-9
Ekologi åk 7-9Ekologi åk 7-9
Ekologi åk 7-9
 

More from Moa Wikner

What is weather?
What is weather?What is weather?
What is weather?Moa Wikner
 
Blodomloppet och gasutbyte
Blodomloppet och gasutbyte Blodomloppet och gasutbyte
Blodomloppet och gasutbyte Moa Wikner
 
En film om evolution!
En film om evolution!En film om evolution!
En film om evolution!Moa Wikner
 

More from Moa Wikner (6)

What is weather?
What is weather?What is weather?
What is weather?
 
Blodomloppet och gasutbyte
Blodomloppet och gasutbyte Blodomloppet och gasutbyte
Blodomloppet och gasutbyte
 
Ljus åk8
Ljus åk8Ljus åk8
Ljus åk8
 
En film om evolution!
En film om evolution!En film om evolution!
En film om evolution!
 
Cellerochdna
CellerochdnaCellerochdna
Cellerochdna
 
Ekologi
EkologiEkologi
Ekologi
 

Vad är fysik + förmågor

  • 1. Vad är fysik? Moa Wikner HT15
  • 2. Fysik Fysik handlar om läran om våra naturlagar och naturen. Fysiken beskriver hur saker och ting fungerar och hör ihop i naturen till exempel hur: • universum fungerar • hur atomer bygger upp all materia • hur elektricitet skapas • vad tid är och hur vi mäter det En magnet som svävar över en supraledare Svampmoln efter en atombomb
  • 3. ”Fysiken beskriver verkligheten genom att konstruera modeller som kommer ändras ju mer kunskap vi får om vår omvärld”
  • 4. Modelltanken Modelltanken är väldigt viktig i vår vetenskap idag. Det betyder att vi hela tiden bygger upp modeller för hur vi tror att verkligheten fungerar. Det behöver inte vara fysiska modeller (alltså modeller vi kan ta på) utan det kan vara en teoretisk modell (alltså något vi skrivit ned, ritat eller illustrerat på annat sätt). Naturvetenskapens modeller är inte sanna eller falska, utan helt enkelt de bästa förklaringarna på hur vi tror att världen ser ut idag. När nya rön eller observationer (saker vi upptäcker) kommer fram gör man om sina modeller för att passa bättre in i de nya upptäckterna
  • 5. Mörk materia Ett exempel på när man måste göra om en modell är när man upptäckte att det måste finnas massa saker i universum som vi inte kan se, detta kallas mörk materia. Den mörka materian sänder varken ut eller reflekterar någon elektromagnetisk strålning. Därför kan vi inte se den med teleskop eller mätinstrument, men eftersom den har massa påverkar den gravitationen och galaxernas rörelse. Den kan innebära att naturvetenskapen måste ta fram en ny modell för vad materia är för något.
  • 6. Uppgift! Längst fram på katedern ligger en påse med ett hemligt objekt i. Ni ska gå fram och känna i påsen och försöka lista ut vad det kan vara. Beskriv objektet för er bänkkompis som ska försöka rita av det som ni tror att det ser ut. Ni har 10 minuter på er att genomföra uppgiften
  • 7. Skolans undervisning i fysik Skolans undervisning cirkulerar kring förmågor, kunskapskrav och centralt innehåll. Centralt innehåll är det som vi kommer lära oss om (till exempel massa och materia, mekanik och väder), det bestämmer skolverket. Kunskapskrav är det som vi använder för att betygsätta. Det finns många kunskapskrav och de alla kan sammanfattas i tre… … förmågor! Förmågorna i fysik är de som jag kommer använda för att betygsätta er. Betygssättningen kommer vila på många uppgifter så det inte bara är en supermegaviktig uppgift.
  • 8.
  • 9. Kommunikativ förmåga Att kunna använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle.
  • 10. Metakognitiv och analysförmåga Att kunna genomföra systematiska undersökningar i fysik.
  • 11. Begreppslig förmåga Att kunna använda fysikens begrepp, modeller och teorier för attbeskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
  • 12. I det här avsnittet kommer ni Få lära er om massa och materia Få mer kunskap om grundläggande mekanik Få kunskap om meteorologi - alltså om vädret! Vi kommer arbeta från nu till höstlovet

Editor's Notes

  1. Här är det viktigt att du väljer ett objekt i påsen som eleverna inte känner till så väl, till exempel något från fysikpreppen. Uppgiften visar på bristerna i våra undersökningsmetoder och modeller. Eleverna kommer förmodligen vilja se föremålet efteråt, men låt dem inte göra det! Vi kan faktiskt inte veta riktigt hur verkligheten ser ut, vi får hålla oss till våra bristfälliga modeller! Däremot kan de få fundera på andra sätt att undersöka föremålet utan att se det, som kanske ger en bättre modell.
  2. Här är de förmågor som finns i kunskapskraven. Vi kommer mer eller mindre arbeta med alla, men vi kommer fokusera på begreppsförmågan, analysförmågan och den kommunikativa förmågan. Säg gärna att förmågorna inte är unika för NO utan något som kommer igen i alla ämnen. Därför kan man säga att om man behärskar de ovanstående förmågorna så blir man duktig i alla ämnen.