Activitate educativa de modelare in depasirea obstacolelor pentru elevii de liceu. Educational activity for high-school students that uses inspirational models in learning to overcome obstacles.

1. INVICTUS
“ ….
Sunt stapanul destinului meu
Capitanul sufletului meu.”
William Ernest Henley
Prof.psiholog Mitrache Otilia

2. ACTIVITATE EDUCATIVA
« De neinvins. Obstacolul. Lectii de viata »
Prof.psiholog Mitrache Otilia

3. OBSTACOLUL. LECTI I DE
VIATA
 Nivel scolar: liceal
 Durata activităţii: 50 de minute
 Coordonator: prof. Psiholog Mitrache Andreea Otilia
Prof.psiholog Mitrache Otilia

4.  Scop: Aprofundarea cunoasterii in ceea ce priveste obstacolul ca experienta de viata si
depasirea lui.
 Obiective:
1. Să poata face diferenta intre obstacol si scuza.
2. Să realizeze o reflectare onesta asupra modului in care au depasit pana acum obstacolele
intalnite.
3. Sa cunoasca experienta deosebita a unor persoane reale referitoare la depasirea
obstacolelor.
4. Să poata realiza o descriere motivanta a felului in care oamenii, pot depasi obstacolele.
Prof.psiholog Mitrache Otilia

5. OBSTACOLUL
 Parte fireasca a procesului de crestere, de evolutie a unei persoane.
 Orice opreste o persoana de la a inainta in directia scopurilor sale.
OBSTACOLUL vine din
- noi insine (frica)
- familie, anturaj
- mediu
- surse externe precum schimbari in economia unei tari, politica, etc
Prof.psiholog Mitrache Otilia

6. OBSTACOL/SCUZA
 Obstacolul - real (lipsa de resurse, de suport, boala, etc.)
- “scuza”
 - Un obstacol= aspect obiectiv pe care omul trebuie sa il
depaseasca pentru a putea persevera.
 - O scuza= un motiv pentru a nu face ceva; o limita autoimpusa.
Prof.psiholog Mitrache Otilia

7. EXERCITIU IN GRUPURI
 Ex. Studiu individual sustinut pentru absolvirea liceului cu
nota mare.
 Oferiti exemple de obstacole si exemple de “scuze”.
Prof.psiholog Mitrache Otilia

8. EX. INDIVIDUAL
 Ganditi-va la un moment in care ceva s-a dovedit foarte greu pentru
voi dar ati reusit sa treceti peste SAU la o situatie in care ati fost martorul
cuiva care a avut un mare obstacol de trecut si a reusit sa faca acest lucru.
 Scrieti despre aceasta cateva minute. Axati-va doar pe raspunsul la
urmatoarele intrebari:
1. Care a fost obstacolul?
2. Cum a fost depasit acel obstacol de catre voi sau de acea persoana?
Prof.psiholog Mitrache Otilia

9. POVESTI …
Fiecare lider de grup citeste o “poveste”.
Povestea lui Ryan Hreljac si a pompei de apa.
Povestea lui Nick Vujicic.
Povestea lui Raed Arafat.
Prof.psiholog Mitrache Otilia

10. Prof.psiholog Mitrache Otilia

11. Prof.psiholog Mitrache Otilia

12. Prof.psiholog Mitrache Otilia

13. Prof.psiholog Mitrache Otilia

14. Prof.psiholog Mitrache Otilia

15. Prof.psiholog Mitrache Otilia

16. EXERCITIU IN GRUPURI
 Raspundeti la urmatoarele intrebari in grup:
1. Ce a facut Ryan/Nick/dr.Arafat pentru a depasi obstacolele
intalnite ?
2. Exista vreo sugestie ca eroul ar fi diferit de marea
majoritate a oamenilor? Ce anume din povestea lui ar putea
explica o astfel de diferenta?
3. Credeti ca Ryan/Nick/dr.Arafat sunt modele de inspiratie
pentru cei care intampina tot felul de obstacole? Prin ce
sunt ei astfel de modele?
Prof.psiholog Mitrache Otilia

17. Prof.psiholog Mitrache Otilia

18. S I…CARTEA OBSTACOLELOR
 Foaie alba….
 Fiecare grup scrie un scurt pasaj in care explica cum pot depasi
oamenii obstacolele. La final, ataseaza descrierii un cuvant-cheie care este
“pictat” sus, ca titlu !
 Se vor folosi reflectiile din exercitiul individual si cele din ex. de grup.
 Aceste foi vor fi capsate si vor reprezenta “cartea depasirii
obstacolelor” clasei voastre!
Prof.psiholog Mitrache Otilia