SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
COMPONENTS D'UNA WEBQUEST: EL PROCÉS Maribel Benito Miguel Delgado   C.E. JOAN XXIII
COMPONENTS D'UNA WEBQUEST: EL PROCÉS És la seqüència de pasos que ha de donar l’alumne per tal de resoldre la tasca encomanada Les tareas s’han de poder desenvolupar amb lògica i de manera ordenada Es tracta d’orientar a l’alumne en el procediment que faria un expert per resoldre la tasca encomanada
EL PROCÉS INFORMACIÓ QUE S’HA  D’INCLOURE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL PROCÉS CAL EVITAR… Descripcions incomplertes del procediment a seguir Seqüències il·lògiques Rols poc definits o poc diferenciats Mancances de suggerències o d’estratègies per tractar la informació
EL PROCÉS RECOMANACIONS És convenient desglossar la tasca en subtasques i descriure-les correctament. Cal pensar que recursos i quines competències necessita l’alumne. Cal comprovar que existeix una correspondència lògica entre la Tasca. Es tracta d’orientar al alumne, és bona idea posar-se a al seu lloc. Cal definir correctament els diferents rols. És important verificar que amb els recursos donats l’alumne pot resoldre les diferents subtasques descrites en el procés. Recorda fer recomanacions sobre l’estratègia adequada per resoldre el problema.
EL PROCÉS RECORDA LA IDEA ÉS DESCRIURE EL PROCÉS PER ORIENTAR A L’ALUMNE I AIXÍ  FACILITAR-LI LA COMPRENSIÓ I REALITZACIÓ DE LA TASCA

More Related Content

Similar to El proces en la webquest

Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02
Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02
Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp022011Edu
 
Rúbrica elaboració receptes saludables
Rúbrica elaboració receptes saludablesRúbrica elaboració receptes saludables
Rúbrica elaboració receptes saludables2011Edu
 
Pile 9 tar
Pile 9 tarPile 9 tar
Pile 9 tarmtinoco1
 
Seminari de coord pile bco_7
Seminari de coord pile bco_7Seminari de coord pile bco_7
Seminari de coord pile bco_7pilarolivares
 
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículum
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículumTema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículum
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículumMML034
 

Similar to El proces en la webquest (6)

Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02
Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02
Rbricaelaboracireceptessaludables 120611170900-phpapp02
 
Rúbrica elaboració receptes saludables
Rúbrica elaboració receptes saludablesRúbrica elaboració receptes saludables
Rúbrica elaboració receptes saludables
 
Pile 9 tar
Pile 9 tarPile 9 tar
Pile 9 tar
 
Seminari de coord pile bco_7
Seminari de coord pile bco_7Seminari de coord pile bco_7
Seminari de coord pile bco_7
 
Elaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdfElaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdf
 
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículum
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículumTema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículum
Tema 4: Recursos i mitjans tecnològics en el currículum
 

More from migueldelgado

More from migueldelgado (7)

Graficas Uso Tic
Graficas Uso TicGraficas Uso Tic
Graficas Uso Tic
 
RAIMAT 09
RAIMAT 09RAIMAT 09
RAIMAT 09
 
Prueba para curso web 2.0
Prueba para curso web 2.0Prueba para curso web 2.0
Prueba para curso web 2.0
 
Las 3X's de Harel
Las 3X's de HarelLas 3X's de Harel
Las 3X's de Harel
 
Las 3X's
Las 3X'sLas 3X's
Las 3X's
 
Sector Secundario
Sector SecundarioSector Secundario
Sector Secundario
 
S L I D E S + P O D C A S T
S L I D E S +  P O D C A S TS L I D E S +  P O D C A S T
S L I D E S + P O D C A S T
 

El proces en la webquest

  • 1. COMPONENTS D'UNA WEBQUEST: EL PROCÉS Maribel Benito Miguel Delgado   C.E. JOAN XXIII
  • 2. COMPONENTS D'UNA WEBQUEST: EL PROCÉS És la seqüència de pasos que ha de donar l’alumne per tal de resoldre la tasca encomanada Les tareas s’han de poder desenvolupar amb lògica i de manera ordenada Es tracta d’orientar a l’alumne en el procediment que faria un expert per resoldre la tasca encomanada
  • 3.
  • 4. EL PROCÉS CAL EVITAR… Descripcions incomplertes del procediment a seguir Seqüències il·lògiques Rols poc definits o poc diferenciats Mancances de suggerències o d’estratègies per tractar la informació
  • 5. EL PROCÉS RECOMANACIONS És convenient desglossar la tasca en subtasques i descriure-les correctament. Cal pensar que recursos i quines competències necessita l’alumne. Cal comprovar que existeix una correspondència lògica entre la Tasca. Es tracta d’orientar al alumne, és bona idea posar-se a al seu lloc. Cal definir correctament els diferents rols. És important verificar que amb els recursos donats l’alumne pot resoldre les diferents subtasques descrites en el procés. Recorda fer recomanacions sobre l’estratègia adequada per resoldre el problema.
  • 6. EL PROCÉS RECORDA LA IDEA ÉS DESCRIURE EL PROCÉS PER ORIENTAR A L’ALUMNE I AIXÍ FACILITAR-LI LA COMPRENSIÓ I REALITZACIÓ DE LA TASCA