Submit Search
Upload
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
295 views
M
mekshak
Follow
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
Read less
Read more
Education
Slideshow view
Report
Share
Slideshow view
Report
Share
1 of 11
Download now
Recommended
Learning theorists b.f. skinner
Learning theorists b.f. skinner
rachelwatsonucf
Tarea seminario 3
Tarea seminario 3
mariamf_93
inkijkexemplaar Van de Raad naar de Straat
inkijkexemplaar Van de Raad naar de Straat
Ren Blom
Mk0012 retail marketing
Mk0012 retail marketing
consult4solutions
MSS Curriculum Night 6th Grade Presentation
MSS Curriculum Night 6th Grade Presentation
smay711
Lr4 kramarenko%201
Lr4 kramarenko%201
Станислав Шваюк
Gangehi Open Source Projekt
Gangehi Open Source Projekt
Michael Awizen
Ventajas y desventajas de las bayas goji
Ventajas y desventajas de las bayas goji
Dustinortiz
Recommended
Learning theorists b.f. skinner
Learning theorists b.f. skinner
rachelwatsonucf
Tarea seminario 3
Tarea seminario 3
mariamf_93
inkijkexemplaar Van de Raad naar de Straat
inkijkexemplaar Van de Raad naar de Straat
Ren Blom
Mk0012 retail marketing
Mk0012 retail marketing
consult4solutions
MSS Curriculum Night 6th Grade Presentation
MSS Curriculum Night 6th Grade Presentation
smay711
Lr4 kramarenko%201
Lr4 kramarenko%201
Станислав Шваюк
Gangehi Open Source Projekt
Gangehi Open Source Projekt
Michael Awizen
Ventajas y desventajas de las bayas goji
Ventajas y desventajas de las bayas goji
Dustinortiz
A.T.A.A.-2014/15
A.T.A.A.-2014/15
nikifelena
Vol4
Vol4
理系女子大生コミュニティ 凛
EPICENTER-Transition brief
EPICENTER-Transition brief
John Prue
GUTSA info session 2016
GUTSA info session 2016
Ping-Hsuan (Hogan) Wang
урок подорож
урок подорож
Лєнчік Гаврильчик
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
Shraga Klar
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
Thomas Hofbauer
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
mekshak
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
mekshak
More Related Content
Viewers also liked
A.T.A.A.-2014/15
A.T.A.A.-2014/15
nikifelena
Vol4
Vol4
理系女子大生コミュニティ 凛
EPICENTER-Transition brief
EPICENTER-Transition brief
John Prue
GUTSA info session 2016
GUTSA info session 2016
Ping-Hsuan (Hogan) Wang
урок подорож
урок подорож
Лєнчік Гаврильчик
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
Shraga Klar
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
Thomas Hofbauer
Viewers also liked
(7)
A.T.A.A.-2014/15
A.T.A.A.-2014/15
Vol4
Vol4
EPICENTER-Transition brief
EPICENTER-Transition brief
GUTSA info session 2016
GUTSA info session 2016
урок подорож
урок подорож
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
מצגת קמ"ח עברית ספטמבר 2015
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
DAS BAUSYMPOSIUM 13 DBS
More from mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
mekshak
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
mekshak
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
mekshak
More from mekshak
(11)
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการของเพียเจต์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของอีริค อีริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาวิกเฮิร์ส
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของซิกมันด์ ฟรอยด์
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิกของจอห์นบี วัตสัน
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเบนดูรา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
1.
ทฤษฏีการวางทฤษฏีการวาง เงื่อนไขแบบเงื่อนไขแบบ คลาสสิคของพาคลาสสิคของพา ฟลอฟฟลอฟ
2.
ชื่อ อีวาน เปโตรวิช
ปาฟลอฟ (Ivan Petrovich Pavlov) ชื่อ อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ (Ivan Petrovich Pavlov)เกิด 14 กันยายน ค.ศ.1849 เสียชีวิต 27 กุมภาพันธ์ ค.ศ.1936 (อายุ 86 ปี) เกิด 14 กันยายน ค.ศ.1849 เสียชีวิต 27 กุมภาพันธ์ ค.ศ.1936 (อายุ 86 ปี)ที่พำานัก จักรวรรดิรัสเซีย , สหภาพโซเวียต เชื้อชาติ รัสเซีย , โซเวียต ที่พำานัก จักรวรรดิรัสเซีย , สหภาพโซเวียต เชื้อชาติ รัสเซีย , โซเวียตสาขาวิชา สรีรวิทยา , จิตวิทยา , แพทย์ สถาบันที่อยู่ สถาบันการ แพทย์ทหาร สาขาวิชา สรีรวิทยา , จิตวิทยา , แพทย์ สถาบันที่อยู่ สถาบันการ แพทย์ทหารเกียรติประวัติ รางวัลโนเบล สาขาสรีรวิทยา หรือการแพทย์ ( ค.ศ.1904 ) เกียรติประวัติ รางวัลโนเบล สาขาสรีรวิทยา หรือการแพทย์ ( ค.ศ.1904 )
3.
พาฟลอฟ เชื่อว่า การเรียนรู้ของ สิ่งมีชีวิตเกิดจากการวาง เงื่อนไข(Conditioning)
กล่าวคือ การ ตอบสนองหรือการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นต่อสิ่ง เร้านั้น ๆ ต้องมีเงื่อนไขหรือมีการสร้าง สถานการณ์ให้เกิดขึ้น ซึ่งในธรรมชาติ หรือในชีวิตประจำาวันจะไม่ตอบสนองเช่น นั้นเลย เช่น คนได้ยินเสียงไซเรน จะ คิดถึงไฟไหม้ เป็นต้น เสียงไซเรน เป็นสิ่ง เร้า พาฟลอฟ เรียกว่า สิ่งเร้าที่วาง เงื่อนไข(Conditioned stumulus) และ การคิดถึงไฟไหม้ เป็นการตอบสนอง ที่ เรียกว่าการตอบสนองที่ถูกวาง เงื่อนไข(Conditioned response) ซึ่ง เป็นพฤติกรรมแสดงถึงการเรียนรู้จากการ
4.
ก่อนวางเงื่อนไข เสียงกระดิ่ง (cs) ไม่มีนำ้าลาย เนื้อ
(ucs) นำ้าลายไหล (ucr) วางเงื่อนไข เนื้อ+ กระดิ่ง นำ้าลายไหล หลังวางเงื่อนไข เสียงกระดิ่ง (cs) นำ้าลายไหล (cr) แผนภูมิแสดงการ ทดลองทฤษฎี เงื่อนไขแบบ คลาสสิค แผนภูมิแสดงการ ทดลองทฤษฎี เงื่อนไขแบบ คลาสสิค
5.
6.
UCS : Unconditioning Stimulus สิ่งเร้าที่ไม่ต้องวาง เงื่อนไข UCR
: Unconditioning Response การตอบสนองที่ไม่ต้อง วางเงื่อนไข CS : Conditioning Stimulus สิ่งเร้าที่ต้องวางเงื่อนไข รเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมโดยวางเงื่อน
7.
จากสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลอง พาฟลอฟ ได้สรุปเป็นกฎ 4
ข้อ คือ จากสิ่งที่เกิดขึ้นในการทดลอง พาฟลอฟ ได้สรุปเป็นกฎ 4 ข้อ คือ 1.กฎการลบพฤติกรรม (Law of extinction)มีความว่า ความเข้มข้น ของการตอบสนอง จะลดน้อยลงเรื่อยๆ ถ้าให้ร่างกายได้รับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข อย่างเดียว
8.
2.กฎแห่งการคืนกลับ (Low of spontaneous
recovery) การตอบสนองที่ เกิดจากการวางเงื่อนไข (CR) ที่ลดลงเพราะได้ รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไข (CS) เพียงอย่างเดียว จะกลับปรากฏขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้นๆ ถ้าร่างกาย มีการเรียนรู้อย่างแท้จริง โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่ วางเงื่อนไข (UCS) มาเข้าช่วย
9.
3. กฎความคล้ายคลึงกัน ถ้าร่างกายมีการ เรียนรู้โดยแสดงอาการตอบสนอง
จากการวาง เงื่อนไขต่อสิ่งเร้า ที่วางเงื่อนไขหนึ่งแล้ว ถ้ามี สิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกันกับสิ่งเร้าที่ วางเงื่อนไข เดิม ร่างกายจะตอบสนองเหมือน กับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
10.
4. กฎแห่งการจำาแนก ถ้าร่างกายมีการเรียนรู้ โดยแสดงอาการตอบสนอง
จากการวางเงื่อนไขต่อ สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม ถ้าสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติ แตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม ร่างกายจะ ตอบสนองแตกต่างไปจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
11.
ขอบจบการนำาเสนอ เพียงเท่านี้ค่ะ ขอบคุณค่ะ
Download now