Документ описывает жизненный путь Марии Монтессори, родившейся в 1870 году в Италии, и её достижения в области медицины и педагогики. Она стала первой женщиной в Италии, получившей медицинский диплом, и активно боролась за права женщин, став известным педагогом и создателем метода Монтессори. В течение своей жизни она основала международные ассоциации, написала книги и провела множество лекций, оставив значительное наследие в образовании до своей смерти в 1952 году.

1. Важные события жизни Марии Монтессори Документы и фотографии Презентация подготовлена Е.А.Хилтунен

2. Мария Монтессори родилась в провинциальном городке Кьярвиле на юге Италии 31 августа 1870 года и прожила долгую жизнь вплоть до весны 1952 года, пережив войны и революции, победы и потери, уйдя от нас в 82 года. Отец был служащим финансового управления, а мать не работала. Она была из религиозной семьи известного в Италии геолога и священника Антонио Стоппани.

3. Мария Монтессори была единственной дочерью в семье. Родители воспитывали ее в строгости. Позднее они вспоминали, что дочь отличалась упрямым целеустремленным характером, играла больше с мальчиками, любила математику и биологию. В школе она училась на восьмерки и девятки. Так же хорошо окончила и старший класс средней технической школы в Риме. Ее мечтой было поступить в Римский университет.

4. В 1890 году Мария Монтессори записывается в Римский университет как студентка математики и естественных наук. Она учится там два года и получает диплом начального курса по медицине. Это был первый в Италии Диплом женщины-медика.

5. Этот диплом позволил ей дальше учиться медицине и работать ассистентом в университетской больнице. Она изучает психиатрию, и еще через три года защищает докторскую работу по этой теме.

6. Став единственной в Италии женщиной-врачом, доктор Монтессори начала активную борьбу за права женщин. В 1896 году на Международном Конгрессе женщин в Берлине она выдвинула предложение о равной оплате труда мужчин и женщин. Это предложение было принято с воодушевлением. Мария Монтессори становится примой своего времени среди борцов за права женщин. Ей 26 лет.

7. Возвратившись с Конгресса в Италию, она заинтересовалась работами французских психологов Итара и Сегена. «Я с большим усердием занялась изучением исправительной педагогики. Великая вера воодушевляла меня, и хотя я не знала, буду ли когда-нибудь в состоянии проверить правильность своей идеи, я забросила все занятия, дабы углубить и расширить в себе эту мысль. Мне чудилось, что я готовлюсь к какой-то неведомой миссии». (М. Монтессори «Дом ребенка. Метод научной педагогики» стр.30) Помочь больным детям можно не только с помощью медицины, но и с помощью педагогики.

8. 1887-88 год. Мария Монтессори глубоко изучает педагогику. Работает в детской психиатрической клинике вместе с Джузеппе Монтесано, своим спутником жизни, за которого она так никогда и не вышла замуж. Рождение сына Марио. Монтессори продолжает работу по созданию специальных дидактических материалов для детей по моделям Итара и Сегена. Вот, например, модели карточек с глаголами: «летают», «плывут», «готовит», - разработанными в этот период. В 1897 году она создает свою «Психоарифметику»

9. 1900 год. Мария Монтессори становится директором открытого медико-педагогического института для обучения учителей воспитанию и лечению душевно неполноценных детей (Римская Ортофреническая школа). При этом учреждении организуется модельная школа для проведения экспериментальной работы с дидактическими материалами Монтессори. Успехи детей превзошли все ожидания!

10. 1901 год. Занятия медициной, которым Монтессори посвятила 5 лет жизни, уходят на второй план. Она видит свое призвание в педагогической деятельности и придает большое значение идеям Сегена, который еще в 1866 году предлагал перенести свой метод и на воспитание здоровых детей. Мария Монтессори увлекается антропологией и создает на основе своих лекций работу «Педагогическая антропология».

11. Casa dei bambini был открыт 7 января 1907 года. Новые фотографии сделаны на улице дей Марси в Риме Еленой Хилтунен летом 2010 года.

12. Фотографии из книги Марии Монтессори «Научный метод» 1916 год

13. В 1909 году Мария Монтессори отправилась в Соединенные Штаты Америки. Ее принимал барон Леопольд Франкетти – один из самых богатых итальянцев, имеющий виллы в разных странах мира. Его жена Алисия дружила с дочерью Льва Николаевича Толстого Татьяной Сухотиной-Толстой, которая годом позже посетила Европу и была в восторге от увиденных детских садов Монтессори. В эти же годы Монтессори знакомится с изобретателем телефона Грэхемом Беллом, у которого была глухонемая жена. Белл всерьез заинтересовался методом Монтессори.

14. Барон Франкетти благоволил Марии Монтессори. Он сказал ей: «Но ведь Вы можете умереть, и никто не узнает о замечательном методе, который Вами придуман! Вы должны написать книгу!» Он вернулся вместе с Монтессори в Италию и на другой своей вилле – вилле Монтеска – потребовал от нее сесть за написание текста о работе в «С asa dei bambini ». Параллельно он созвал для нее учебный курс – 100 учителей. Этот курс знаменовал начало работы Марии Монтессори учителем других педагогов. Единственная книжка, которую Мария Монтессори написала собственноручно, была создана именно в эти дни. Книга называлась «Курс научной педагогики», содержала 66 страниц, и была издана в 1909 году в Римском университете. Эта редкая книга подарена Елене Хилтунен ученицей Марии Монтессори Грацией Хоннеджер Фрешко и привезена в Россию.

15. 1913 год. Вторая поездка Марии Монтессори в США. В этот раз она встречается с Джоном Дьюи, Томасом Эдисоном, Хелен Келлер. В се нужные для себя сведения ребенок должен научиться добывать сам ! Джон Дьюи – философ и педагог Элен Келлер – слепоглухая женщина, закончившая университет Томас Эдисон – американский изобретатель и предприниматель

16. Начиная с 1913 года материалы Монтессори производятся в Лондоне фирмой «Филипп – Трацей», откуда известный в то время физик В. В. Лермантов привез их в Россию и показал Юлии Ивановне Фаусек. Описание материалов рукой Марии Монтессори. Публикация из архива Грации Хонеджер Фрешко . Американский каталог материалов Монтессори, изданный в 1913 году Старинные материалы Монтессори, хранящиеся в Институте Детства в Санкт-Петербурге .

17. *В 1917 году Мария Монтессори познакомилась с голландским биологом Хуго де Вризом. Она заинтересовалась его работами, связанными с проживанием сенситивных периодов животными и растениями. У нее родилась теория о сенситивных периодах жизни у детей. *1922 год. По приглашению министра образования М. Монтессори становится инспектором всех детских садов Италии. *А в следующем году ей присваивают ученую степень доктора наук в одном из английских университетов.

18. Часто можно услышать, что в годы фашизма Мария Монтессори «дружила» с дуче Муссолини и состояла в женской фашистской организации. Да. Была и такая страница в ее биографии. Но в дальнейшем она сама же в высшей степени и пострадала от фашистского режима. В 1924 году он встречается с М. Монтессори и дает указание своим посланникам наблюдать за деятельностью ее школ во всем мире. Он переименовывает Общество Монтессори Италии в «О pera nationale M о ntessori » и делает Марию Монтессори почетным председателем этой организации. А два года спустя Муссолини сам сменяет ее на этом посту. Руководство Италии понимает, что авторитет Марии Монтессори в мире, особенно в США, поднимает и авторитет Италии в целом, Поэтому в середине 20-х годов ей покровительствует даже Королева Италии Маргарита. Бенито Муссолини не чужды были вопросы образования, так как он несколько лет работал учителем в школе.

19. 1929 год в биографии Марии Монтессори был отмечен как год создания Международной ассоциации Монтессори ( AMI ). Она становится Президентом этой Ассоциации, а ее сын Марио Монтессори – секретарем. Меценатами этой организации были в том числе Зигмунд Фрейд, Робиндранат Тагор и Жан Пиаже. Значительным событием этого года был Первый международный конгресс Монтессори-педагогов, который проходил в Дании в рамках конференции Международной федерации за обновление воспитания. Елена Паркхурст и Мария Монтессори сделали там совместный доклад «Новая психология и преподавание»

20. 1933-34 год. Фашистский режим наступает. Муссолини требует носить в школах Монтессори форму «Гитлер-Югенд» и петь фашистские гимны. Монтессори отказывается стать «Посланницей детей» для итальянского режима Муссолини. В Германии сжигают ее книги. В Италии и в других странах фашистский режим закрывает ее школы. М. Монтессори уезжает в Испанию, в Барселону. Но что бы ни происходило на политической арене, наперекор всем жестоким режимам и войнам ЕЖЕГОДНО Монтессори-педагоги разных стран собирались вместе и обсуждали проблемы детства.

21. 1 939 год. Вынужденная эмиграция в Индию. Мария Монтессори живет в поместье Адьяр (Тамил Наду). Позднее они живут там вместе с сыном Марио. За 4 года эмиграции они вместе обучили своему методу работы с детьми более 1000 индийский учителей. Научный интерес М. Монтессори в эти годы лежит в области воспитания детей младенческого возраста. В Ахмедабаде она читает курс из 30 лекций по воспитанию детей до 3-х лет. Позднее из этих лекций будет на многих языках мира издана книга М. Монтессори «Впитывающий разум».

22. В Индии Мария Монтессори неоднократно встречается с Робиндранатом Тагором, Ганди, Неру и Радхакришнан. Ее не могли не увлекать тогда восточные философские учения. В те годы она задумывается о космической сути происхождения человека и впервые применяет астрономические понятия horne (силы жизни) и nebule (туманности) к своей теории развития человека. «В звездной туманности частички вещества разбросаны так далеко друг от друга, что не создают никакой плотности. И тем не менее они образуют некое небесное тело, которое можно увидеть с очень большого расстояния. Прояснение «туманности» мы можем представить, как прояснение неких врожденных инстинктов. Например, из «туманности» языка ребенок получает стимулы и импульсы для создания собственной, но присущей его окружению, речи». (М. Монтессори «Разум ребенка» 1949 год. Мадрас).

23. 1947 год. В Лондоне построен Центр Монтессори. Конец эмиграции. Итальянское правительство приглашает Марию Монтессори вместе с сыном вернуться в Европу. Но еще не один раз она приедет в Индию, так как движение Монтессори-учителей там неуклонно растет. На этих фотографиях Марии Монтессори в августе 1949 года выступает на Восьмом международном конгрессе в Сан-Ремо. Ее выдвигают на награждение Нобелевской премией мира, и ректор Сорбонны от имени Французской Республики вручает ей Крест ордена Почетного Легиона.

24. За год до ухода из жизни Мария Монтессори прочла на Девятом международном конгрессе в Лондоне доклад «Воспитание как помощь в естественном развитии психики ребенка от рождения до университета». Возможно, это была главная тема всей ее земной жизни. В 1952 году ее не стало. Мария Монтессори похоронена в Голландии в маленьком городке Нордвейк. На правой фотографии российский Монтессори-педагог Елизавета Тилли и ее итальянская коллега приводят в порядок могилу Марии Монтессори. 2010 год.