1. Квиз знањаКвиз знања
Марија Миловановић, професор разредне наставе
Ивана Јоцић, професор енглеског језика
ОШ “Стефан Немања” Ниш
Угледни час
2. СадржајСадржај
∗∗Припрема угледног часаПрипрема угледног часа
∗∗Подела у групеПодела у групе
∗∗Избор жиријаИзбор жирија
∗∗Пропозиције квизаПропозиције квиза
∗∗ИгреИгре
∗∗Подела захвалница такмичаримаПодела захвалница такмичарима
∗∗ЕвалуацијаЕвалуација
3. Припрема угледног часаПрипрема угледног часа
У сарадњи са наставницом енглеског
језика, написана је припрема за
угледни час. Припрема је садржала
заглавље и пропозиције квиза.
Подела у групеПодела у групе
Сви ученици
били су
подељени у
пет група.
Избор жиријаИзбор жирија
Изабране су чланице жирија: две
особе из рачуноводства школе,
једна учитељица, наставница
математике и наставница
енглеског језика.
Пропозиције квизаПропозиције квиза
Учесници, чланови жирија и
публика упознати су са
пропозицијама квиза:
• има 5 група (екипа) и у свакој по 5
чланова;
• свака група има своју заставицу
(различитих су боја);
• регуларност квиза прати жири
састављен од радника школе;
• квиз има осам такмичарских и
девету додатну игру (у случају
нерешеног резултата на крају
осме игре);
• победник је екипа која на крају
последње такмичарске игре има
највећи број поена.
4. 1.1. Глуви телефониГлуви телефони
У игри учествују сви чланови
групе. Капитен бира папир на
коме је исписана реченица на
енглеском језику. Један
другоме преносе извучену
реченицу.
Свака група чији последњи члан
тачно изговори реченицу на
енглеском језику, добија 2
поена.
Реченице:
1. I have got a yellow book.
2. I have got a red T-shirt.
3. I have got a pink chair.
4. I have got a brown dog.
5. I have got a green apple.
6. I have got a purple car.
2. Математички зналци2. Математички зналци
На табли је папир са пет задатака.
Сваки задатак је прекривен.
Свака група треба да реши
задатак и број који је решење
узговори на енглеском језику.
Тачан одговор доноси групи 2
поена.
Уколико једна група не да тачан
одговор, право преузимања
задатка има група која се, на
знак водитеља, прва јави
подизањем своје заставице. За
преузет задатак, група која га је
решила добија 1 поен.
Задаци:
1. 9x4; 2.6x8; 3.7x9; 4.8x7; 5.6x9
5. 3.3. Сложи слово алфабетаСложи слово алфабета
Свака група на свом столу има
делове слагалице. У року од 2
минута треба сложити
слагалицу-слово алфабета
кога нема ни у азбуци ни у
абецеди. Ако нека група пре
истека предвиђеног времена
заврши слагалицу, треба да
подигне заставицу. Уколико је
слагалица добро урађена,
добија 1 додатни поен.
За тачно сложено слово група
добија 2 поена.
Слово: Ww
4.4. Сакриј реч у реченициСакриј реч у реченици
Свака група извлачи папирић на
коме се налазе, на енглеском
језику, исписане две речи.
Задатак је да те речи, преведене
на српски језик, сакрију у двема
реченицама.
Пр. Извучена реч је CHAIR. Чланови
групе треба да знају да је то реч
СТОЛИЦА и да реч СТОЛИЦА
сакрију у реченици (Пр. Ја сто
лица видим.).
Време за ову игру је 5 минута. Свака
група која у предвиђеном року
тачно уради задатак добија по 3
поена за сваку успешно сакривену
реч. Ако нека група задатак
заврши пре предвиђеног рока,
подиже своју заставицу. Уколико
је реченица исправна, добија
додатна 2 поена.
Речи:
shoes (ципеле) sock (чарапа)
6. 5.5. Обоји цртежОбоји цртеж
Свака група добија папир на
коме се налазе необојени
комади намештаја, као и 5
бојица које су међусобно
везане. Задатак је да на знак
водитеља, држећи бојице у
исто време, чланови групе
обоје један од комада
намештаја чији назив водитељ
гласно изговори на енглеском
језику. Да би тачно урадили
овај задатак, чланови групе
треба да знају значење на
енглеском изговорене речи.
Време за ову игру је 3 минута.
Свака група која у
предвиђеном року тачно уради
задатак добија 2 поена.
Цртеже треба обојити лепо и
уредно.
Цртежи:
Обојити: desk (радни сто)
6.6. Музичка заврзламаМузичка заврзлама
Свака група извлачи папир на
коме је мелодијска вежба.
Задатак је да правилно
одсвира извучену вежбу.
Време предвиђено за игру је 5
минута. Свака група која у
предвиђеном року тачно уради
задатак добија 3 поена.
7. 7.7. ПантомимаПантомима
Свака група извлачи листић на
коме су, на енглеском језику,
исписани називи 2 животиње.
Један члан групе треба да
осталима покретима
представи дату животињу.
Име животиње треба рећи на
енглеском језику. За сваку
погођену животињу група
добија по 2 поена.
Време предвиђено за игру је 5
минута.
У току ове игре, по један члан
жирија стоји поред сваке групе
и прати ток игре.
Појмови:
1. monkey 2. dog
1. elephant 2. rabbit
1. fish 2. lion
1. sheep 2. cat
1. giraffe 2. horse
1. chicken 2. cow
8. 8.8. Ко ће преКо ће пре
Чланови свих група стоје у
колонама. Колоне стоје једна
поред друге. Испред сваке
колоне, на њеном паноу,
налазе се залепљене сличице
прехрамбених производа. Свака
група на свом паноу има исте
сличице. Водитељ изговара име
једног прехрамбеног производа,
на енглеском језику. Први у
свакој колони трчи да свог
паноа. Руком треба да додирне
сличицу на којој је представљен
изговорени прехрамбени
производ. Сваки наредни играч
има другу реч. Игра је завршена
када и последњи у колони
додирне одговарајућу сличицу.
Свака тачно додирнута сличица
доноси групи по 1 поен. Уколико
неки члан групе погреши, не
добија поен за ту сличицу.
Жири прети ток игре и бележи
поене за сваку групу.
Цртежи:
∗Победник је група која освоји
највише поена.
∗Уколико групе буду
изједначене, играју додатну
игру.
9. Додатна игра
♦ Игра концентрацијеИгра концентрације
У игри учествују сви чланови изједначених екипа.
Сви учесници стоје у кругу. Почињу да, на
енглеском, броје од 1. Свако ко треба да, када
на њега дође ред, изговори број 3 или број
дељив бројем 3 (3,6,9...) или број који садржи
број 3 (13, 23,30,31...), тај број не треба да
изговори већ да пљесне рукама. Ако неко
погреши, испада из игре. Када неко испадне,
играч са његове десне стране почиње да броји
од 1.
Победник је екипа чији члан последњи остане у
игри.
∗Уколико се буде играла додатна игра, победник квиза је група која
победи у овој игри.
12. ЕвалуацијаЕвалуација
Евалуацију активности извршили су сви учесници (ученици и жири) и сви
присутни.
∗ Чланак о овој активности објављен је на сајту „Бугарско-српска„Бугарско-српска
мрежа иновативног образовања“мрежа иновативног образовања“ (http://bsitnet.eu/indexser.html) у делу
ИНОВАЦИЈЕ.
∗ Час је објављен у „Зборнику материјала насталих у оквиру пројекта„Зборнику материјала насталих у оквиру пројекта
Бугарско-српска мрежа иновативног образовања“.
