SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΩ ΘΑ ΓΙΝΩ ….
Α ΄ Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Υ
Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Λ Ε Υ Κ Ω Ν – Κ Ω Σ Τ Ο Υ
2 0 2 0 - 2 0 2 1
Ρ Ο Δ Ο Υ Λ Α Λ Ο Λ Α
Που τοποθετείς τον εαυτό σου στον κόσμο;
Σήμερα οι μαθητές έκαναν όνειρα, έκλεισαν τα μάτια τους, πήραν τα χρώματά τους και
ζωγράφισαν. Έβαλαν στόχους. Είδαν τι πραγματικά τους αρέσει και τι θαυμάζουν αυτή τη
στιγμή σε όσα ξέρουν. Μας είπαν τι θέλουν να μιμηθούν και τι τους κάνει ευτυχισμένους!!
Και φυσικά δεν ξέχασαν να απαντήσουν στην μαγική ερώτηση: « γιατί; »
Μπορεί οι στόχοι μας να αναθεωρούνται όσο μεγαλώνουμε και γνωρίζουμε τον κόσμο, μα
είναι όμορφο να ξέρουμε τους στόχους και τα όνειρα που έχουμε ανά πάσα στιγμή. Και ας
τα αλλάξουμε!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
ανθοπώλης για να βγάζω λεφτά.
Μου αρέσουν και τα λουλούδια
και τα λεφτά!
Θα νοιώθω χαρά!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
δασκάλα για να μαθαίνω στα
παιδιά γράμματα!
Θα νοιώθω χαρούμενη!
Όταν μεγαλώσω θα εκπαιδεύω
άλογα! Γιατί μ’ αρέσει και με
κάνει χαρούμενη!
Θα νοιώθω ευτυχισμένη!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω χτίστης
γιατί μου αρέσει να χτίζω σπίτια
και να φτιάχνω κάτι!
Θα νοιώθω χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
ποδοσφαιριστής, θα παίζω με
τον Νικόλα μπάλα στο γήπεδο!
Θα νοιώθω καλά!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
μελισσοκόμος γιατί θέλω να
βοηθάω την μαμά μου και τον
μπαμπά μου!!
Θα νοιώθω χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
παρκουρίστας και χτίστης γιατί μου
αρέσει να κάνω κόλπα και επειδή
μου αρέσει να βλέπω χτίστες και
να χτίζω!
Θα νοιώθω πολύ χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
αστυνόμος επειδή μ’ αρέσει
πάρα πολύ! Θα προστατεύω την
τράπεζα!
Θα νοιώθω χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω ιππότης για
να βοηθάω τον κόσμο και για να
σκοτώνω τους εχθρούς!
Θα νοιώθω χαρούμενος και θα
παίρνω πολλά λεφτά!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
αστυνόμος γιατί βοηθάει τον
κόσμο!
Θα νοιώθω χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω ζωγράφος
για να ζωγραφίζω και να τα πουλάω
για να πάρω λεφτά!
Θα νοιώθω χαρά!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
παγωτατζής για τα παιδάκια!
Θέλω να δίνω παγωτά στα
παιδάκια!
Θα νοιώθω ωραία!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
εφοπλιστής γιατί βγάζει
εκατομμύρια λεφτά και έχει
καράβια!
Θα είμαι χαρούμενος!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
δασκάλα γιατί μ’ αρέσει να είμαι
δασκάλα και μ’ αρέσει να είμαι
στο σχολείο!
Θα νοιώθω χαρούμενη!
Όταν μεγαλώσω θα γίνω
ποδοσφαιριστής γιατί μου αρέσει
να παίζω ποδόσφαιρο!
Θα νοιώθω χαρούμενος
Τελικά όλα τα παιδιά όταν μεγαλώσουν θέλουν να γίνουν χαρούμενα, να νοιώθουν ωραία
και καλά και να είναι ευτυχισμένα!
Ας μην μένουμε μόνο στην πρώτη ανάγνωση!
Οι στόχοι μας αλλάζουν συχνά όσο μεγαλώνουμε και μαθαίνουμε πράγματα και
γνωρίζουμε τον κόσμο! Μα ένας στόχος αξίζει να μείνει ίδιος και να κοπιάσουμε για να τον
κατακτήσουμε! Να είμαστε χαρούμενοι!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟΥΣ
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ
Α’ ΤΑΞΗΣ

More Related Content

More from marialenaki

My favourite animal
My favourite animalMy favourite animal
My favourite animalmarialenaki
 
You are my friend because
You are my friend because You are my friend because
You are my friend because marialenaki
 
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ marialenaki
 
Candy man adventures
Candy man adventuresCandy man adventures
Candy man adventuresmarialenaki
 
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του marialenaki
 
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ marialenaki
 
Uniqueness of behavior
Uniqueness of behaviorUniqueness of behavior
Uniqueness of behaviormarialenaki
 
Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty marialenaki
 
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "marialenaki
 
What I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have beenWhat I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have beenmarialenaki
 
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της ΑναγέννησηςΗ τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησηςmarialenaki
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟmarialenaki
 
Τα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζειΤα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζειmarialenaki
 
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοιΜια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοιmarialenaki
 
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣmarialenaki
 
Η τέχνη των κυκλαδιτών
 Η τέχνη των κυκλαδιτών Η τέχνη των κυκλαδιτών
Η τέχνη των κυκλαδιτώνmarialenaki
 

More from marialenaki (20)

My favourite animal
My favourite animalMy favourite animal
My favourite animal
 
Selfesteem
SelfesteemSelfesteem
Selfesteem
 
You are my friend because
You are my friend because You are my friend because
You are my friend because
 
What would i be
What  would i beWhat  would i be
What would i be
 
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ
 
Candy man adventures
Candy man adventuresCandy man adventures
Candy man adventures
 
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
 
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
ΣΤ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ -ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΤΣΑΡΗΣ
 
Uniqueness of behavior
Uniqueness of behaviorUniqueness of behavior
Uniqueness of behavior
 
Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty Subjectivity of beauty
Subjectivity of beauty
 
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
Στ' τάξη ΙΣΤΟΡΙΑ "Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου "
 
What I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have beenWhat I would be if I woudn't have been
What I would be if I woudn't have been
 
Open school
Open schoolOpen school
Open school
 
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της ΑναγέννησηςΗ τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
Η τέχνη την περίοδο της Αναγέννησης
 
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΙΟ
 
Τα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζειΤα παιδία παίζει
Τα παιδία παίζει
 
Lefkes
LefkesLefkes
Lefkes
 
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοιΜια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
Μια φορά κι έναν καιρό...Παιδιά και ηλικιωμένοι
 
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΠΑΡΟΣ ΚΑΙ Β 'ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
Η τέχνη των κυκλαδιτών
 Η τέχνη των κυκλαδιτών Η τέχνη των κυκλαδιτών
Η τέχνη των κυκλαδιτών
 

Recently uploaded

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 

Recently uploaded (10)

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 

When I grow up

  • 1. ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΩΣΩ ΘΑ ΓΙΝΩ …. Α ΄ Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Υ Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Λ Ε Υ Κ Ω Ν – Κ Ω Σ Τ Ο Υ 2 0 2 0 - 2 0 2 1 Ρ Ο Δ Ο Υ Λ Α Λ Ο Λ Α
  • 2. Που τοποθετείς τον εαυτό σου στον κόσμο; Σήμερα οι μαθητές έκαναν όνειρα, έκλεισαν τα μάτια τους, πήραν τα χρώματά τους και ζωγράφισαν. Έβαλαν στόχους. Είδαν τι πραγματικά τους αρέσει και τι θαυμάζουν αυτή τη στιγμή σε όσα ξέρουν. Μας είπαν τι θέλουν να μιμηθούν και τι τους κάνει ευτυχισμένους!! Και φυσικά δεν ξέχασαν να απαντήσουν στην μαγική ερώτηση: « γιατί; » Μπορεί οι στόχοι μας να αναθεωρούνται όσο μεγαλώνουμε και γνωρίζουμε τον κόσμο, μα είναι όμορφο να ξέρουμε τους στόχους και τα όνειρα που έχουμε ανά πάσα στιγμή. Και ας τα αλλάξουμε!
  • 3. Όταν μεγαλώσω θα γίνω ανθοπώλης για να βγάζω λεφτά. Μου αρέσουν και τα λουλούδια και τα λεφτά! Θα νοιώθω χαρά!
  • 4. Όταν μεγαλώσω θα γίνω δασκάλα για να μαθαίνω στα παιδιά γράμματα! Θα νοιώθω χαρούμενη!
  • 5. Όταν μεγαλώσω θα εκπαιδεύω άλογα! Γιατί μ’ αρέσει και με κάνει χαρούμενη! Θα νοιώθω ευτυχισμένη!
  • 6. Όταν μεγαλώσω θα γίνω χτίστης γιατί μου αρέσει να χτίζω σπίτια και να φτιάχνω κάτι! Θα νοιώθω χαρούμενος!
  • 7. Όταν μεγαλώσω θα γίνω ποδοσφαιριστής, θα παίζω με τον Νικόλα μπάλα στο γήπεδο! Θα νοιώθω καλά!
  • 8. Όταν μεγαλώσω θα γίνω μελισσοκόμος γιατί θέλω να βοηθάω την μαμά μου και τον μπαμπά μου!! Θα νοιώθω χαρούμενος!
  • 9. Όταν μεγαλώσω θα γίνω παρκουρίστας και χτίστης γιατί μου αρέσει να κάνω κόλπα και επειδή μου αρέσει να βλέπω χτίστες και να χτίζω! Θα νοιώθω πολύ χαρούμενος!
  • 10. Όταν μεγαλώσω θα γίνω αστυνόμος επειδή μ’ αρέσει πάρα πολύ! Θα προστατεύω την τράπεζα! Θα νοιώθω χαρούμενος!
  • 11. Όταν μεγαλώσω θα γίνω ιππότης για να βοηθάω τον κόσμο και για να σκοτώνω τους εχθρούς! Θα νοιώθω χαρούμενος και θα παίρνω πολλά λεφτά!
  • 12. Όταν μεγαλώσω θα γίνω αστυνόμος γιατί βοηθάει τον κόσμο! Θα νοιώθω χαρούμενος!
  • 13. Όταν μεγαλώσω θα γίνω ζωγράφος για να ζωγραφίζω και να τα πουλάω για να πάρω λεφτά! Θα νοιώθω χαρά!
  • 14. Όταν μεγαλώσω θα γίνω παγωτατζής για τα παιδάκια! Θέλω να δίνω παγωτά στα παιδάκια! Θα νοιώθω ωραία!
  • 15. Όταν μεγαλώσω θα γίνω εφοπλιστής γιατί βγάζει εκατομμύρια λεφτά και έχει καράβια! Θα είμαι χαρούμενος!
  • 16. Όταν μεγαλώσω θα γίνω δασκάλα γιατί μ’ αρέσει να είμαι δασκάλα και μ’ αρέσει να είμαι στο σχολείο! Θα νοιώθω χαρούμενη!
  • 17. Όταν μεγαλώσω θα γίνω ποδοσφαιριστής γιατί μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο! Θα νοιώθω χαρούμενος
  • 18. Τελικά όλα τα παιδιά όταν μεγαλώσουν θέλουν να γίνουν χαρούμενα, να νοιώθουν ωραία και καλά και να είναι ευτυχισμένα! Ας μην μένουμε μόνο στην πρώτη ανάγνωση! Οι στόχοι μας αλλάζουν συχνά όσο μεγαλώνουμε και μαθαίνουμε πράγματα και γνωρίζουμε τον κόσμο! Μα ένας στόχος αξίζει να μείνει ίδιος και να κοπιάσουμε για να τον κατακτήσουμε! Να είμαστε χαρούμενοι!