CUP BAHASA TAMIL TAHUN 2.docx
- 1. MINGGU TAJUK /
TEMA
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
TAHAP STRATEGI AKTIVITI
1
09/1/2022
13/1/2022
1.6 ப ொருத்தமொன வினொச்
ப ொற்களைப்
யன் டுத்திப் ப சுவர்.
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்.
3.3 ப ொல், ப ொற்ப ொடர்களை
உருவொக்கி எழுதுவர்
4.2 பகொன்ள பவந்தளனயும்
அதன் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுவர்; எழுதுவர்
5.3 ப ொல்லிலக்கணத்ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
1.6.2 எங்கு, எப்ப ொழுதுஎனும்
வினொச் ப ொற்களைச் ரியொகப்
யன் டுத்திக் பகள்விகள்
பகட் ர்.
1.6.3 எத்தளன, எவ்வைவு எனும்
வினொச் ப ொற்களைச் ரியொகப்
யன் டுத்திக் பகள்விகள்
பகட் ர்.
2.2.15 லகர, ழகர, ைகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்
3.3.15 லகர, ழகர, ைகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களை உருவொக்கி எழுதுவர்.
4.2.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
பகொன்ள பவந்தளனயும் அதன்
ப ொருளையும் அறிந்து கூறுவர்:
எழுதுவர்.
5.3.4 ஒன் ன் ொல், லவின் ொல்
அறிந்து ரியொகப்
யன் டுத்துவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. வினொச் ப ொற்கள் மூலம்
பகள்விகள் பகட்டல்.
2. வினொச் ப ொற்களைச் ரியொகப்
யன் டுத்திக் பகள்விகள்
பகட்டல்.
3. லகர, ழகர, ைகர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை
குறுக்பகழுத்து வழி
கண்டுபிடித்து வொசித்தல்.
4. லகர, ழகர, ைகர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை உருவொக்கி
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்.
5. லகர, ழகர, ைகர எழுத்துகளைக்
கண்டறிந்து எழுதுதல்.
6. லகர, ழகர, ைகர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை உருவொக்கி
எழுதுதல்.
7. பகொன்ள பவந்தளனயும்
அதன் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுதல்; விடு ட்ட ப ொற்களை
எழுதுதல்.
8. பகொன்ள பவந்தளனயும்
அதன் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுதல்; சூழலுக்கு ஏற்
பகொன்ள பவந்தளன எழுதுதல்.
செம்புர ோங் ரதோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
SJK TAMIL LADANG SEMBRONG
CATCH-UP PLAN FASA 2
BAHASA TAMIL TAHUN 2
- 2. 9. வொக்கியத்தில் விடுப் ட்ட
ஒன் ன் ொல் லவின் ொல்
ப ொற்களை எழுதுதல்.
10. ஒன் ன் ொலுக்கு ஏற்
லவின் ொளல எழுதுதல்.
2
16/1/2022
20/1/2022
1.7 ப ொருத்தமொன ப ொல்,
ப ொற்ப ொடர், வொக்கியம்
ஆகியவற்ள ப் யன் டுத்திப்
ப சுவர்.
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்.
3.3 ப ொல், ப ொற்ப ொடர்களை
உருவொக்கி எழுதுவர்.
4.3 திருக்கு ளையும் அதன்
ப ொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
எழுதுவர்.
1.7.4 ப ச்சுவழக்குச் ப ொற்களைத்
திருத்திச் ரியொகப் யன் டுத்திப்
ப சுவர்.
2.2.16 ரகர, கர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
3.3.16 ரகர, கர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை உருவொக்கி
எழுதுவர்.
4.3.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
திருக்கு ளையும் அதன்
ப ொருளையும் அறிந்து கூறுவர்:
எழுதுவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. ப ச்சுவழக்குச் ப ொற்களைத்
திருத்திச் ரியொகப் ப சுதல்.
2. ப ச்சுவழக்குச் ப ொற்களைத்
திருத்திச் ரியொகப் யன் டுத்திப்
ப சுதல்.
3. ரகர, கர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை
குறுக்பகழுத்து வழி
கண்டுபிடித்து வொசித்தல்.
4. ரகர, கர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை உருவொக்கி
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்.
5. ரகர, கர எழுத்துகளைக்
கண்டறிந்து எழுதுதல்.
6. ரகர, கர எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்களை உருவொக்கி
எழுதுதல்.
7. திருக்கு ளையும் அதன்
ப ொருளையும் மனனம்ப ய்து
கூறுதல்; டத்திற்பகற்
திருக்கு ளையும் ப ொருளையும்
அளடயொைங்கண்டு எழுதுதல்.
- 3. 8. திருகு ளுக்குக்பகற் சூழல்
அளமத்து எழுதுதல்.
3
23/1/2022
27/1/2022
1.7 ப ொருத்தமொன ப ொல்,
ப ொற்ப ொடர், வொக்கியம்
ஆகியவற்ள ப் யன் டுத்திப்
ப சுவர்.
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்.
3.3 ப ொல், ப ொற்ப ொடர்களை
உருவொக்கி எழுதுவர்.
4.4 இளணபமொழிகளையும்
அவற்றின் ப ொருளையும்
அறிந்து ரியொகப்
யன் டுத்துவர்.
5.3 ப ொல்லிலக்கணத்ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
1.7.5 கூவும், பகொக்கரிக்கும்,
கீச்சிடும், களரயும், அலறும்,
அகவும், முரலும் ஆகிய ஒலி
மரபுச் ப ொற்களை
வொக்கியங்களில் ரியொகப்
ப சுவர்.
2.2.17 ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
3.3.17 ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களை உருவொக்கி எழுதுவர்.
4.4.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
இளணபமொழிகளையும்
அவற்றின் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.3.5 ஒருளம, ன்ளமயில்‘ம்-ங்’
ஆக மொறும் என் ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. ஒலி மரபுச்ப ொற்களை
வொக்கியங்களில் ரியொகப்
யன் டுத்துதல்.
2. ஒலி மரபுச்ப ொற்களை
யன் டுத்தி வொக்கியம்
அளமத்தல்.
3. ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களை குறுக்பகழுத்து வழி
கண்டுபிடித்து வொசித்தல்.
4. ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களை உருவொக்கி ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்.
5. ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் கண்டறிந்து
எழுதுதல்.
6. ணகர, நகர, னகர
எழுத்துகளைக் பகொண்ட
ப ொற்களை உருவொக்கி எழுதுதல்.
7. இளணபமொழிகளையும்
அவற்றின் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுதல்; விடு ட்ட ப ொற்களை
எழுதுதல்.
- 4. 8. பகொன்ள பவந்தளனயும்
அதன் ப ொருளையும் அறிந்து
கூறுதல்; சூழலுக்கு ஏற்
பகொன்ள பவந்தளன எழுதுதல்.
4
30/1/2022
03/2/2022
CUTI SEMPENA TAHUN BARU CINA
(01.02.2022 - 02.02.2022)
5
06/2/2022
10/2/2022
1.7 ப ொருத்தமொன ப ொல்,
ப ொற்ப ொடர், வொக்கியம்
ஆகியவற்ள ப் யன் டுத்திப்
ப சுவர்.
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்.
3.5 த்தி அளமப்பு முள களை
அறிந்து எழுதுவர்.
4.5 இரட்ளடக்கிைவிகளைச்
சூழலுக்பகற் ச் ரியொகப்
யன் டுத்துவர்.
5.3 ப ொல்லிலக்கணத்ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
1.7.6 கர்ஜிக்கும், சீறும், கத்தும்,
களனக்கும், பிளிறும், முறுமும்
ஆகிய ஒலி மரபுச்ப ொற்களை
வொக்கியங்களில் ரியொகப்
யன் டுத்திப் ப சுவர்
2.2.18 ந்தச் ப ொற்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
3.5.1 வொக்கியங்களை நிரல் டுத்தி
எழுதுவர்.
4.5.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
இரட்ளடக்கிைவிகளைச்
சூழலுக்பகற் ச் ரியொகப்
யன் டுத்துவர்.
5.3.6 ஒருளம, ன்ளமயில் ‘ல்-ற்’
ஆக மொறும் என் ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. ஒலி மரபுச்ப ொற்களை
வொக்கியங்களில் ரியொகப்
யன் டுத்துதல்.
2. ஒலி மரபுச்ப ொற்களை
யன் டுத்தி வொக்கியம்
அளமத்தல்.
3. ந்தச் ப ொற்களை
குறுக்பகழுத்து வழி
கண்டுபிடித்து வொசித்தல்.
4. ந்தச் ப ொற்களை உருவொக்கி
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்.
5. டத்திற்கு ஏற் வொக்கியத்ளத
நிரல் டுத்துதல்.
6. வொக்கியங்களை நிரல் டுத்தி
எழுதுதல்.
.
7. வொக்கியத்திற்கு ஏற்
இரட்ளடக்கிைவிகளை
எழுதுதல்.
8. இரட்ளடக்கிைவிகளை
யன் டுத்தி வொக்கியம்
அளமத்தல்.
- 5. 9. வொக்கியத்தில் விடுப் ட்ட
ஒருளம, ன்ளமயில்‘ல்-ற்’ ஆக
மொறும் ப ொற்களை எழுதுதல்.
10. ஒருளம, ன்ளமயில்‘ல்-ற்’
ஆக மொறும் ப ொற்களைக்
பகொண்டு ரியொக வொக்கியம்
அளமத்தல்.
6
13/2/2022
17/2/2022
1.8 களத கூறுவர்.
2.3 ரியொன பவகம், பதொனி,
உச் ரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
நிறுத்தக்குறிகளுக்பகற்
வொசிப் ர்.
3.5 த்தி அளமப்பு முள களை
அறிந்து எழுதுவர்.
4.6 மரபுத்பதொடர்களையும்
அவற்றின் ப ொருளையும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.3 ப ொல்லிலக்கணத்ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
1.8.2 பதொடர்ப் டத்ளதத்
துளணயொகக் பகொண்டு களத
கூறுவர்.
2.3.2 களதளயச் ரியொன பவகம்,
பதொனி, உச் ரிப்பு
ஆகியவற்றுடன்
நிறுத்தக்குறிகளுக்பகற்
வொசிப் ர்.
3.5.1 வொக்கியங்களை நிரல் டுத்தி
எழுதுவர்.
4.6.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
மரபுத்பதொடர்களையும் அவற்றின்
ப ொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
எழுதுவர்.
5.3.7 இ ந்த கொலம், நிகழ் கொலம்,
எதிர்கொலம் அறிந்து ரியொகப்
யன் டுத்துவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. பதொடர்ப் டத்ளதத்
துளணயொகக் பகொண்டு களத
கூறுதல்.
2. பதொடர் டங்களைப் ொர்த்துப்
ப ொருத்தமொன களதளயக்
கூறுதல்.
3. களதளயச் ரைமொக வொசித்தல்.
4. களதளயச் ரைமொக வொசித்தல்;
கலந்துளரயொடுதல்.
5. டத்திற்கு ஏற் வொக்கியத்ளத
நிரல் டுத்துதல்.
6. வொக்கியங்களை நிரல் டுத்தி
எழுதுதல்.
7. வொக்கியத்திற்கு ஏற்
மரபுத்பதொடர்களை எழுதுதல்.
8. மரபுத்பதொடர்களை
யன் டுத்தி வொக்கியம்
அளமத்தல்.
- 6. 9. இ ந்த கொலம், நிகழ் கொலம்,
எதிர்கொலம் ப ொற்களை
விடு ட்ட இடத்தில் எழுதுதல்.
10. இ ந்த கொலம், நிகழ் கொலம்,
எதிர்கொலம் ப ொற்களை
எழுதுதல்.
7
20/2/2022
24/2/2022
1.8 களத கூறுவர்.
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்
2.2 ரியொன உச் ரிப்புடன்
வொசிப் ர்
4.7 ழபமொழிகளையும் அதன்
ப ொருள்களையும் அறிந்து
கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.3 ப ொல்லிலக்கணத்ளத அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்
1.8.2 பதொடர்ப் டத்ளதத்
துளணயொகக் பகொண்டு களத
கூறுவர்.
2.2.19 குற்ப ழுத்தில் பதொடங்கும்
ப ொற்ப ொடர்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
2.2.20 பநட்படழுத்தில்
பதொடங்கும் ப ொற்ப ொடர்களைச்
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
2.2.21 க்க, ச் , ட்ட, த்த, ப் , ற்
ஆகிய இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்ப ொடர்களைச்
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசிப் ர்.
4.7.2 இரண்டொம் ஆண்டுக்கொன
ழபமொழிகளையும் அவற்றின்
ப ொருளையும் அறிந்து கூறுவர்:
எழுதுவர்.
5.3.10 விளனமுற்ள அறிந்து
ரியொகப் யன் டுத்துவர்.
S2
TP 3-4
S3
TP 5-6
Pendekatan
Modular
Pembelajaran
Terbeza
1. பதொடர்ப் டத்ளதத்
துளணயொகக் பகொண்டு களத
கூறுதல்.
2. பதொடர் டங்களைப் ொர்த்துப்
ப ொருத்தமொன களதளயக்
கூறுதல்.
3. குற்ப ழுத்தில்,
பநட்படழுத்தில் பதொடங்கும்
ப ொற்ப ொடர்களைச் ரியொக
வொசித்தல்; எழுதுதல்.
4. குற்ப ழுத்தில்,
பநட்படழுத்தில் பதொடங்கும்
ப ொற்ப ொடர்களைச் ரியொன
உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்;
எழுதுதல்.
5. இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக்
பகொண்ட ப ொற்ப ொடர்களைச்
ரியொக வொசித்தல்; எழுதுதல்.
6. இரட்டிப்பு எழுத்துகளைக்
பகொண்டப ொற்ப ொடர்களைச்
ரியொன உச் ரிப்புடன் வொசித்தல்;
எழுதுதல்.
- 7. 7. ழபமொழிகளையும்
யன் டுத்தி சூழளல
உருவொக்குதல்.
8. விளனமுற்ள ப ொற்களை
விடு ட்ட இடத்தில் எழுதுதல்.
9. விளனமுற்ள ப ொற்களை
எழுதுதல்.
Disediakan oleh,
…………………………………………..
(EN.S.MAGEESWARAN)
GURU BAHASATAMIL TAHUN 2