SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
TEMA 1 : COMENTARI DE L’OBRA ARQUITECTÒNICA

ESQUEMA                                                                                     EN QUÈ CONSISTEIX AQUEST PAS DEL COMENTARI?
                                                                                            Busquem una o més imatges que ens permetin fer-nos una idea de com és
0.FOTOGRAFIA                                                                                l’obra. És imprescindible de disposar d’imatges que ens permetin copsar com
(exterior, interiors, planta...)                                                            és l’espai interior i també l’exterior de l’edifici.

1. DOCUMENTACIÓ GENERAL O CATALOGACIÓ:                                                      1. DOCUMENTACIÓ GENERAL O CATALOGACIÓ:
1.1.FITXA TÈCNICA                                                                           Busquem i ordenem les dades objectives d’aquesta obra i del seu/s autors
*Títol o nom de l’edifici:                                                                  per a situar-la correctament en el temps i l’espai.
*Autor o arquitecte:
*Cronologia:
(*Podem incloure també l’estil, resumit en una paraula, però és un aspecte que forma
part de l’anàlisi formal…)
*Tipologia:
* Materials:
* Localització
1.2 BIOGRAFIA DE L’AUTOR/ CONTEXT
2. ANÀLISI FORMAL                                                                           2. ANÀLISI FORMAL
2.1 ELEMETS ARQUITECTÒNICS I SISTEMA CONSTRUCTIU                                            En l’anàlisi formal observem i descrivim l’obra, i veiem com s’ha usat el
* Elements tècnics : sustentadors o de suport / elements suportats o sustentats             llenguatge arquitectònic, com s’han definit els espais, quins elements s’han
* Elements decoratius:                                                                      triat i si tot plegat conforma un determinat estil arquitectònic..
2.2 DESCRIPCIÓ DELS ESPAIS
* Espai exterior:
(Dimensions, línies dominants, escala humana o no, façana i relació amb l’interior,
relació entorn)
* Espai interior:
(Planta, dimensions, unitat/fragmentació, punts ordenadors, il·luminació)
2.3 ESTIL
De l’arquitecte / De l’època
Precedent i consegüent
3. INTERPRETACIÓ                                                                            3. INTERPRETACIÓ
3.1 CONTINGUT I SIGNIFICAT:                                                                 En la interpretació mirem de relacionar l’obra d’art amb els seu context
- Caràcter de l’edifici (religiós, civil, públic, privat..                                  històric concret, entendre quin ús humà se’n feia i per què es va construir
- Els símbols                                                                               l’obra… Què significava l’obra per als seus contemporanis i també en etapes
- Encàrrec i recepció:                                                                      posteriors.
3.2FUNCIÓ: (relació de la funció amb l’època històrica, el paper de l’arquitecte, altres)
3.3 ALTRES EXPLICACIONS
4. CONCLUSIÓ                                                                                4. CONCLUSIÓ
                                                                                            Quina transcendència històrica ha tingut aquesta obra?
                                                                                            Quins són els seus aspectes més rellevants?
                                                                                            5. FONTS DOCUMENTALS (Bibliografia i Webgrafia)
5.FONTS DOCUMENTALS (Bibliografia i Webgrafia)                                              Citació ordenada i completa de les fonts que hem fet servir per a recollir la
                                                                                            informació necessària per al comentari.

More Related Content

Viewers also liked

A história da bruxinha
A história da bruxinhaA história da bruxinha
A história da bruxinhateresa_ramos
 
Candidate student application form
Candidate student application formCandidate student application form
Candidate student application formGiorgi Jamburia
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitalesBryan Garcia
 
Reglamento estudiantil
Reglamento  estudiantil Reglamento  estudiantil
Reglamento estudiantil bazaherrera
 
Herramientas de la tecnologia
Herramientas de la tecnologiaHerramientas de la tecnologia
Herramientas de la tecnologiajesi24
 
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01teresa_ramos
 
Em coro a deus louvemos 145 171
Em coro a deus louvemos 145 171Em coro a deus louvemos 145 171
Em coro a deus louvemos 145 171ieclbmaripa.
 
Apresentação uppergame
Apresentação uppergameApresentação uppergame
Apresentação uppergameVitor Vieira
 
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01teresa_ramos
 
alunos cantando blog juddy
alunos cantando blog juddyalunos cantando blog juddy
alunos cantando blog juddyProfessora Juddy
 

Viewers also liked (20)

Mis Anhelos Mas Profundos
Mis Anhelos Mas ProfundosMis Anhelos Mas Profundos
Mis Anhelos Mas Profundos
 
Ppp mundo de_alice
Ppp mundo de_alicePpp mundo de_alice
Ppp mundo de_alice
 
A história da bruxinha
A história da bruxinhaA história da bruxinha
A história da bruxinha
 
Sole
SoleSole
Sole
 
Candidate student application form
Candidate student application formCandidate student application form
Candidate student application form
 
Presentaciones digitales
Presentaciones digitalesPresentaciones digitales
Presentaciones digitales
 
Reglamento estudiantil
Reglamento  estudiantil Reglamento  estudiantil
Reglamento estudiantil
 
Aula1 conceitos basicos
Aula1 conceitos basicosAula1 conceitos basicos
Aula1 conceitos basicos
 
Herramientas de la tecnologia
Herramientas de la tecnologiaHerramientas de la tecnologia
Herramientas de la tecnologia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
 
Comics
ComicsComics
Comics
 
Em coro a deus louvemos 145 171
Em coro a deus louvemos 145 171Em coro a deus louvemos 145 171
Em coro a deus louvemos 145 171
 
Cordel grupo 01 pdf
Cordel grupo 01 pdfCordel grupo 01 pdf
Cordel grupo 01 pdf
 
Imagen
ImagenImagen
Imagen
 
Prac 2
Prac 2Prac 2
Prac 2
 
Apresentação uppergame
Apresentação uppergameApresentação uppergame
Apresentação uppergame
 
TLC Models at CES 2015
TLC Models at CES 2015TLC Models at CES 2015
TLC Models at CES 2015
 
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
Desculpa poracasosumabruxa-101104113100-phpapp01
 
alunos cantando blog juddy
alunos cantando blog juddyalunos cantando blog juddy
alunos cantando blog juddy
 

Similar to Fitxa Arquitectura

Prova 1. introducció i renaixement
Prova 1. introducció i renaixementProva 1. introducció i renaixement
Prova 1. introducció i renaixementjgutier4
 
Juny 2002 (serie 2 i 3)
Juny 2002 (serie 2 i 3)Juny 2002 (serie 2 i 3)
Juny 2002 (serie 2 i 3)Jesús Vicente
 
5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura5.1. material arquitectura
5.1. material arquitecturangr1
 
5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura5.1. material arquitectura
5.1. material arquitecturaneusgr
 
Setembre 2004 (serie 5)
Setembre 2004 (serie 5)Setembre 2004 (serie 5)
Setembre 2004 (serie 5)Jesús Vicente
 
Setembre 2000 (serie 2 i 6)
Setembre 2000 (serie 2 i 6)Setembre 2000 (serie 2 i 6)
Setembre 2000 (serie 2 i 6)Jesús Vicente
 

Similar to Fitxa Arquitectura (6)

Prova 1. introducció i renaixement
Prova 1. introducció i renaixementProva 1. introducció i renaixement
Prova 1. introducció i renaixement
 
Juny 2002 (serie 2 i 3)
Juny 2002 (serie 2 i 3)Juny 2002 (serie 2 i 3)
Juny 2002 (serie 2 i 3)
 
5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura
 
5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura5.1. material arquitectura
5.1. material arquitectura
 
Setembre 2004 (serie 5)
Setembre 2004 (serie 5)Setembre 2004 (serie 5)
Setembre 2004 (serie 5)
 
Setembre 2000 (serie 2 i 6)
Setembre 2000 (serie 2 i 6)Setembre 2000 (serie 2 i 6)
Setembre 2000 (serie 2 i 6)
 

More from Jesús Vicente

Setembre 2009 (serie 1)
Setembre 2009 (serie 1)Setembre 2009 (serie 1)
Setembre 2009 (serie 1)Jesús Vicente
 
Setembre 2008 (serie 4)
Setembre 2008 (serie 4)Setembre 2008 (serie 4)
Setembre 2008 (serie 4)Jesús Vicente
 
Setembre 2007 (serie 3)
Setembre 2007 (serie 3)Setembre 2007 (serie 3)
Setembre 2007 (serie 3)Jesús Vicente
 
Setembre 2006 (serie 4)
Setembre 2006 (serie 4)Setembre 2006 (serie 4)
Setembre 2006 (serie 4)Jesús Vicente
 
Setembre 2005 (serie 3)
Setembre 2005 (serie 3)Setembre 2005 (serie 3)
Setembre 2005 (serie 3)Jesús Vicente
 
Setembre 2003 (serie 3)
Setembre 2003 (serie 3)Setembre 2003 (serie 3)
Setembre 2003 (serie 3)Jesús Vicente
 
Setembre 2002 (serie 1)
Setembre 2002 (serie 1)Setembre 2002 (serie 1)
Setembre 2002 (serie 1)Jesús Vicente
 
Setembre 2001 (serie 4)
Setembre 2001 (serie 4)Setembre 2001 (serie 4)
Setembre 2001 (serie 4)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2010 (serie 2)
Respostes setembre 2010 (serie 2)Respostes setembre 2010 (serie 2)
Respostes setembre 2010 (serie 2)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2009 (serie 1)
Respostes setembre 2009 (serie 1)Respostes setembre 2009 (serie 1)
Respostes setembre 2009 (serie 1)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2008 (serie 4)
Respostes setembre 2008 (serie 4)Respostes setembre 2008 (serie 4)
Respostes setembre 2008 (serie 4)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2007 (serie 3)
Respostes setembre 2007 (serie 3)Respostes setembre 2007 (serie 3)
Respostes setembre 2007 (serie 3)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2006 (serie 4)
Respostes setembre 2006 (serie 4)Respostes setembre 2006 (serie 4)
Respostes setembre 2006 (serie 4)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2004
Respostes setembre 2004Respostes setembre 2004
Respostes setembre 2004Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2003 (serie 3)
Respostes setembre 2003 (serie 3)Respostes setembre 2003 (serie 3)
Respostes setembre 2003 (serie 3)Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2001
Respostes setembre 2001Respostes setembre 2001
Respostes setembre 2001Jesús Vicente
 
Respostes setembre 2000
Respostes setembre 2000Respostes setembre 2000
Respostes setembre 2000Jesús Vicente
 
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)Jesús Vicente
 
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)Jesús Vicente
 
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)Jesús Vicente
 

More from Jesús Vicente (20)

Setembre 2009 (serie 1)
Setembre 2009 (serie 1)Setembre 2009 (serie 1)
Setembre 2009 (serie 1)
 
Setembre 2008 (serie 4)
Setembre 2008 (serie 4)Setembre 2008 (serie 4)
Setembre 2008 (serie 4)
 
Setembre 2007 (serie 3)
Setembre 2007 (serie 3)Setembre 2007 (serie 3)
Setembre 2007 (serie 3)
 
Setembre 2006 (serie 4)
Setembre 2006 (serie 4)Setembre 2006 (serie 4)
Setembre 2006 (serie 4)
 
Setembre 2005 (serie 3)
Setembre 2005 (serie 3)Setembre 2005 (serie 3)
Setembre 2005 (serie 3)
 
Setembre 2003 (serie 3)
Setembre 2003 (serie 3)Setembre 2003 (serie 3)
Setembre 2003 (serie 3)
 
Setembre 2002 (serie 1)
Setembre 2002 (serie 1)Setembre 2002 (serie 1)
Setembre 2002 (serie 1)
 
Setembre 2001 (serie 4)
Setembre 2001 (serie 4)Setembre 2001 (serie 4)
Setembre 2001 (serie 4)
 
Respostes setembre 2010 (serie 2)
Respostes setembre 2010 (serie 2)Respostes setembre 2010 (serie 2)
Respostes setembre 2010 (serie 2)
 
Respostes setembre 2009 (serie 1)
Respostes setembre 2009 (serie 1)Respostes setembre 2009 (serie 1)
Respostes setembre 2009 (serie 1)
 
Respostes setembre 2008 (serie 4)
Respostes setembre 2008 (serie 4)Respostes setembre 2008 (serie 4)
Respostes setembre 2008 (serie 4)
 
Respostes setembre 2007 (serie 3)
Respostes setembre 2007 (serie 3)Respostes setembre 2007 (serie 3)
Respostes setembre 2007 (serie 3)
 
Respostes setembre 2006 (serie 4)
Respostes setembre 2006 (serie 4)Respostes setembre 2006 (serie 4)
Respostes setembre 2006 (serie 4)
 
Respostes setembre 2004
Respostes setembre 2004Respostes setembre 2004
Respostes setembre 2004
 
Respostes setembre 2003 (serie 3)
Respostes setembre 2003 (serie 3)Respostes setembre 2003 (serie 3)
Respostes setembre 2003 (serie 3)
 
Respostes setembre 2001
Respostes setembre 2001Respostes setembre 2001
Respostes setembre 2001
 
Respostes setembre 2000
Respostes setembre 2000Respostes setembre 2000
Respostes setembre 2000
 
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2011 (serie 1 i 4)
 
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)
Respostes juny 2010 (serie 1 i 4)
 
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)
Respostes juny 2009 (serie 3 i 4)
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Fitxa Arquitectura

  • 1. TEMA 1 : COMENTARI DE L’OBRA ARQUITECTÒNICA ESQUEMA EN QUÈ CONSISTEIX AQUEST PAS DEL COMENTARI? Busquem una o més imatges que ens permetin fer-nos una idea de com és 0.FOTOGRAFIA l’obra. És imprescindible de disposar d’imatges que ens permetin copsar com (exterior, interiors, planta...) és l’espai interior i també l’exterior de l’edifici. 1. DOCUMENTACIÓ GENERAL O CATALOGACIÓ: 1. DOCUMENTACIÓ GENERAL O CATALOGACIÓ: 1.1.FITXA TÈCNICA Busquem i ordenem les dades objectives d’aquesta obra i del seu/s autors *Títol o nom de l’edifici: per a situar-la correctament en el temps i l’espai. *Autor o arquitecte: *Cronologia: (*Podem incloure també l’estil, resumit en una paraula, però és un aspecte que forma part de l’anàlisi formal…) *Tipologia: * Materials: * Localització 1.2 BIOGRAFIA DE L’AUTOR/ CONTEXT 2. ANÀLISI FORMAL 2. ANÀLISI FORMAL 2.1 ELEMETS ARQUITECTÒNICS I SISTEMA CONSTRUCTIU En l’anàlisi formal observem i descrivim l’obra, i veiem com s’ha usat el * Elements tècnics : sustentadors o de suport / elements suportats o sustentats llenguatge arquitectònic, com s’han definit els espais, quins elements s’han * Elements decoratius: triat i si tot plegat conforma un determinat estil arquitectònic.. 2.2 DESCRIPCIÓ DELS ESPAIS * Espai exterior: (Dimensions, línies dominants, escala humana o no, façana i relació amb l’interior, relació entorn) * Espai interior: (Planta, dimensions, unitat/fragmentació, punts ordenadors, il·luminació) 2.3 ESTIL De l’arquitecte / De l’època Precedent i consegüent 3. INTERPRETACIÓ 3. INTERPRETACIÓ 3.1 CONTINGUT I SIGNIFICAT: En la interpretació mirem de relacionar l’obra d’art amb els seu context - Caràcter de l’edifici (religiós, civil, públic, privat.. històric concret, entendre quin ús humà se’n feia i per què es va construir - Els símbols l’obra… Què significava l’obra per als seus contemporanis i també en etapes - Encàrrec i recepció: posteriors. 3.2FUNCIÓ: (relació de la funció amb l’època històrica, el paper de l’arquitecte, altres) 3.3 ALTRES EXPLICACIONS 4. CONCLUSIÓ 4. CONCLUSIÓ Quina transcendència històrica ha tingut aquesta obra? Quins són els seus aspectes més rellevants? 5. FONTS DOCUMENTALS (Bibliografia i Webgrafia) 5.FONTS DOCUMENTALS (Bibliografia i Webgrafia) Citació ordenada i completa de les fonts que hem fet servir per a recollir la informació necessària per al comentari.