SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
CURSO “ACHEGAS DAS NOVAS APLICACIÓNS DIXITAIS ÁS LINGUAS
ESTRANXEIRAS”
Sesión: Venres, 25/03/2011. 17h30-21h.
Relator: Marco Vélez Barreiro


EXPOSICIÓN TEÓRICA (1h45’)


1. INTRODUCIÓN: CONCEPTOS XERAIS (15’)

a) A escritura colaborativa: blogues, wikis e Google Sites.

b) Usos educativos de blogues, wikis e Google Sites:

   •   O diario persoal do profesor (escritura privada).
   •   O blogue da clase (escritura en equipo).
   •   O blogue divulgativo (escritura visible para todo o mundo).

c) Qué é un blogue: natureza e utilidade.

   •   Exemplos de blogues: http://robertogonzalezdecuenca.blogspot.com/ e
       http://elblogdelingles.blogspot.com/
   •   O concepto de post ou entrada. Creación e edición.
   •   A estrutura dun blogue: estrutura típica e modificacións posibles.
   •   O uso de material audiovisual (fotos, presentacións, vídeos, audio, ligazóns
       externas...)

d) Principais plataformas de blogues de balde e as súas características.

   •   Blogger. http://www.blogger.com
   •   Wordpress. http://www.wordpress.com
   •   Typepad. http://www.typepad.com


2. A CONSTRUCIÓN DUN BLOGUE CON BLOGGER (1h15’)

a) Creando un blogue. (15’)

   •   Creación dunha conta en Blogger.
   •   O deseñador de plantillas: personalizando a presentación.
   •   O configurador de cabeceira.

b) Creando a primeira entrada ou post (15’)

   •   A edición de texto.
   •   A edición de HTML.
   •   Opcións de entrada:

          i. Configurar “Comentarios dos lectores”.
ii. Edición da data e hora da entrada.

     •   Xestión de etiquetas nunha entrada: asignación e administración.

c) Incrustación de fotos. (15’)

     •   Desde o equipo local.
     •   Desde a web.

d) Incrustación de vídeos. (15’)

     •   Desde o equipo local.
     •   Desde a web (Youtube).

e) Editando a configuración do blogue: o menú “Personalizar”. (15’)

     •   A pestana “Creación de entradas”.

            i. Subpestana “Nova entrada”.
           ii. Subpestana “Editar entradas”.
          iii. Subpestana “Editar páxinas”.

     •   A pestana “Configuración”.
     •   A pestana “Deseño”.
     •   A pestana “Estatísticas”.


3. OS “GADGETS” DE BLOGGER (15’)

a)   Arquivos do blogue.
b)   Entradas populares.
c)   Estatísticas do blogue.
d)   Seguidores.
e)   Cadro de busca.
f)   Texto.
g)   Imaxe.
h)   Barra de vídeo.
i)   Enquisa.
j)   Lista de blogues.
k)   Lista de ligazóns.
l)   Actualidade.
m)   Etiquetas.
n)   Ligazóns de suscrición.
CURSO “ACHEGAS DAS NOVAS APLICACIÓNS DIXITAIS ÁS LINGUAS
ESTRANXEIRAS”
Sesión: Venres, 25/03/2011. 17h30-21h.
Relator: Marco Vélez Barreiro


EXERCICIO PRÁCTICO (1h45’)


CREACIÓN DUN BLOGUE PARA A SÚA ASIGNATURA DE INGLÉS OU FRANCÉS.

Obxectivos do blogue:

     a) Ser un sitio web de referencia para os alumnos da súa clase.
     b) Servir de taboleiro de anuncios.
     c) Servir de repositorio de materiais ao que os alumnos poidan acceder desde as
        súas casas.

1. CREANDO O BLOGUE: Acceda ao sitio web de Blogger (http://www.blogger.com) e
   cree unha conta. Escolla unha plantilla e un nome para o seu blogue.

2. CONFIGURANDO O BLOGUE: Configure o menú “Arquivos do blogue” para que
   aparezan en primeiro lugar as entradas máis antigas, con estilo “Menú desplegable” e
   con frecuencia semanal. Cámbielle o nome ao menú por estoutro: “Entradas antigas”.

3. CREANDO UNHA ENTRADA DE TEXTO: Faga unha entrada introducindo un título e un
   texto con letra “Arial”. Faga que o título teña unha fonte tamaño “Largest” de cor
   vermella. A continuación, inclúa no texto unha ligazón a un sitio web externo (por
   exemplo, http://www.nytimes.com/ ou http://www.ouest-france.fr/). Logo, faga unha
   lista numerada de elementos alineados no centro. Prema en “Vista previa” para ver
   cómo queda a entrada; logo, “Ocultar vista previa”.

4. CONFIGURANDO A ENTRADA: Asigne dúas ou tres etiquetas á entrada que acaba de
   redactar. Logo, configure as opcións de entrada para que non se permitan comentarios
   a esa entrada. Cámbielle a data de publicación á entrada por estoutra: 23/9/2009, ás
   10:00. Finalmente, publique a entrada.

5. CREANDO UNHA ENTRADA CON IMAXES: Cree unha nova entrada asignándolle o
   título: “Incrustación de imaxes”. Escriba un pequeno texto introductorio e a
   continuación, suba desde o disco duro do seu ordenador a imaxe titulada “Foto1”.
   Publique a entrada.

6. EDITANDO UNHA ENTRADA XA PUBLICADA: Edite a entrada anterior e engádalle
   unha imaxe da web. Publique a entrada.

7. CREANDO UNHA ENTRADA CON VÍDEO: Cree unha terceira entrada co título
   “Incrustación de vídeo”. Suba desde o disco duro do seu ordenador o vídeo titulado
   “Vídeo1”. A continuación, vaia a http://www.youtube.com (noutra pestana do
   navegador), escolla un vídeo e incrústeo na entrada do blogue. Publique a entrada.
8. IMPLEMENTANDO GADGETS DE BLOGGER: Vaia á pestana “Deseño” e engada (e
   configure) na columna da dereita os gadgets seguintes: a) Buscar neste blogue; b)
   Imaxe; c) Barra de vídeo; d) Enquisa; e) A miña lista de blogues; f) As miñas ligazóns,
   g) Estatísticas do blogue, h) Entradas populares, i) Etiquetas e l) Páxinas vistas en
   total.

9. DIVULGANDO O BLOGUE: Averigüe a URL do seu blogue (se non se lembra, vaia desde
   a páxina principal do blogue a: Personalizar > Configuración > Publicación). Copie a
   URL e envíea desde a súa conta de correo ao enderezo marcovelez@edu.xunta.es

More Related Content

Viewers also liked

Esquema de clase uso tic
Esquema de clase uso ticEsquema de clase uso tic
Esquema de clase uso tic
Alejandro Sosa
 
Ficha de inscripción Laboratorio de creación
Ficha de inscripción Laboratorio de creaciónFicha de inscripción Laboratorio de creación
Ficha de inscripción Laboratorio de creación
Néstor Carvajal Oyarce
 
Presentacion gmail yahoo y hotmail
Presentacion gmail yahoo y hotmailPresentacion gmail yahoo y hotmail
Presentacion gmail yahoo y hotmail
Claudia_Casado
 
INICIO DE APLICACIONES WINDOWS 8
INICIO DE  APLICACIONES WINDOWS 8INICIO DE  APLICACIONES WINDOWS 8
INICIO DE APLICACIONES WINDOWS 8
Alexandro Camposv
 
48187 proyecto de aula sede san mateo (listo)
48187   proyecto de aula sede san mateo (listo)48187   proyecto de aula sede san mateo (listo)
48187 proyecto de aula sede san mateo (listo)
IEAMEZQUITA2013
 
Circular 41
Circular 41Circular 41
Circular 41
fum amad
 
como hacer un blog
como hacer un blogcomo hacer un blog
como hacer un blog
franmartin25
 
Que es un foro
Que es un foroQue es un foro
Que es un foro
esdamuto
 
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
El chat.com
 

Viewers also liked (20)

Esquema de clase uso tic
Esquema de clase uso ticEsquema de clase uso tic
Esquema de clase uso tic
 
Johanna
JohannaJohanna
Johanna
 
Webquest presentacion
Webquest presentacionWebquest presentacion
Webquest presentacion
 
Características de la web 2.0
Características de la web 2.0   Características de la web 2.0
Características de la web 2.0
 
Ficha de inscripción Laboratorio de creación
Ficha de inscripción Laboratorio de creaciónFicha de inscripción Laboratorio de creación
Ficha de inscripción Laboratorio de creación
 
Presentacion gmail yahoo y hotmail
Presentacion gmail yahoo y hotmailPresentacion gmail yahoo y hotmail
Presentacion gmail yahoo y hotmail
 
América latina
América latinaAmérica latina
América latina
 
Panel de control access
Panel de control accessPanel de control access
Panel de control access
 
INICIO DE APLICACIONES WINDOWS 8
INICIO DE  APLICACIONES WINDOWS 8INICIO DE  APLICACIONES WINDOWS 8
INICIO DE APLICACIONES WINDOWS 8
 
trabajo digital en equipo manual
trabajo digital en equipo manualtrabajo digital en equipo manual
trabajo digital en equipo manual
 
48187 proyecto de aula sede san mateo (listo)
48187   proyecto de aula sede san mateo (listo)48187   proyecto de aula sede san mateo (listo)
48187 proyecto de aula sede san mateo (listo)
 
Computacion C:
Computacion C: Computacion C:
Computacion C:
 
Secuencia 6°a esc 88
Secuencia 6°a esc 88Secuencia 6°a esc 88
Secuencia 6°a esc 88
 
Pomada
PomadaPomada
Pomada
 
Proyecto tic´sluz
Proyecto tic´sluzProyecto tic´sluz
Proyecto tic´sluz
 
Circular 41
Circular 41Circular 41
Circular 41
 
como hacer un blog
como hacer un blogcomo hacer un blog
como hacer un blog
 
Que es un foro
Que es un foroQue es un foro
Que es un foro
 
Páginas vs Entradas
Páginas vs EntradasPáginas vs Entradas
Páginas vs Entradas
 
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
Posibles situaciones cuando tenemos la vista de virus en nuestro ordenador.
 

Similar to Sesión 1 25mar2011

O blogue educativo
O blogue educativoO blogue educativo
O blogue educativo
MANEIRO
 
web 2.0, maria tic
web 2.0, maria ticweb 2.0, maria tic
web 2.0, maria tic
mariaticve
 
FERRAMENTAS 2.0
FERRAMENTAS 2.0FERRAMENTAS 2.0
FERRAMENTAS 2.0
BiblioBece
 
blogs galegos exemplo
blogs galegos exemploblogs galegos exemplo
blogs galegos exemplo
mtlugo
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Luciano Fernández
 
Ferramentas Web_2.0
Ferramentas Web_2.0Ferramentas Web_2.0
Ferramentas Web_2.0
guestc02f09
 

Similar to Sesión 1 25mar2011 (20)

Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no UbuntuProxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
Proxecto Abalar, Wikis no Ubuntu
 
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
II Xornadas de Lingua Santiago 28/2/09
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Blogs educativos
Blogs educativosBlogs educativos
Blogs educativos
 
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
Elaboración e emprego de materias didácticos dixitais: Emprego de eXe-Learnin...
 
Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0Ferramentas Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
 
O blogue educativo
O blogue educativoO blogue educativo
O blogue educativo
 
Drupal - CEE O Pino
Drupal - CEE O PinoDrupal - CEE O Pino
Drupal - CEE O Pino
 
BLOGUES PASO A PASO NO UBUNTU
BLOGUES PASO A PASO NO UBUNTUBLOGUES PASO A PASO NO UBUNTU
BLOGUES PASO A PASO NO UBUNTU
 
O futuro dos blogs
O futuro dos blogsO futuro dos blogs
O futuro dos blogs
 
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
Blogues Educativos: estado da cuestión (revisión)
 
web 2.0, maria tic
web 2.0, maria ticweb 2.0, maria tic
web 2.0, maria tic
 
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLEOs blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
Os blogues como ferramenta para o ensino aprendizaxe de GaLE
 
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia comúnO Caderno de Lingua. Unha experiencia común
O Caderno de Lingua. Unha experiencia común
 
FERRAMENTAS 2.0
FERRAMENTAS 2.0FERRAMENTAS 2.0
FERRAMENTAS 2.0
 
blogs galegos exemplo
blogs galegos exemploblogs galegos exemplo
blogs galegos exemplo
 
Ticweb
TicwebTicweb
Ticweb
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
 
Ferramentas Web_2.0
Ferramentas Web_2.0Ferramentas Web_2.0
Ferramentas Web_2.0
 
Uso dos novos medios na aula 5 (novembro 2010)
Uso dos novos medios na aula 5 (novembro 2010)Uso dos novos medios na aula 5 (novembro 2010)
Uso dos novos medios na aula 5 (novembro 2010)
 

Recently uploaded

IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (11)

IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 

Sesión 1 25mar2011

  • 1. CURSO “ACHEGAS DAS NOVAS APLICACIÓNS DIXITAIS ÁS LINGUAS ESTRANXEIRAS” Sesión: Venres, 25/03/2011. 17h30-21h. Relator: Marco Vélez Barreiro EXPOSICIÓN TEÓRICA (1h45’) 1. INTRODUCIÓN: CONCEPTOS XERAIS (15’) a) A escritura colaborativa: blogues, wikis e Google Sites. b) Usos educativos de blogues, wikis e Google Sites: • O diario persoal do profesor (escritura privada). • O blogue da clase (escritura en equipo). • O blogue divulgativo (escritura visible para todo o mundo). c) Qué é un blogue: natureza e utilidade. • Exemplos de blogues: http://robertogonzalezdecuenca.blogspot.com/ e http://elblogdelingles.blogspot.com/ • O concepto de post ou entrada. Creación e edición. • A estrutura dun blogue: estrutura típica e modificacións posibles. • O uso de material audiovisual (fotos, presentacións, vídeos, audio, ligazóns externas...) d) Principais plataformas de blogues de balde e as súas características. • Blogger. http://www.blogger.com • Wordpress. http://www.wordpress.com • Typepad. http://www.typepad.com 2. A CONSTRUCIÓN DUN BLOGUE CON BLOGGER (1h15’) a) Creando un blogue. (15’) • Creación dunha conta en Blogger. • O deseñador de plantillas: personalizando a presentación. • O configurador de cabeceira. b) Creando a primeira entrada ou post (15’) • A edición de texto. • A edición de HTML. • Opcións de entrada: i. Configurar “Comentarios dos lectores”.
  • 2. ii. Edición da data e hora da entrada. • Xestión de etiquetas nunha entrada: asignación e administración. c) Incrustación de fotos. (15’) • Desde o equipo local. • Desde a web. d) Incrustación de vídeos. (15’) • Desde o equipo local. • Desde a web (Youtube). e) Editando a configuración do blogue: o menú “Personalizar”. (15’) • A pestana “Creación de entradas”. i. Subpestana “Nova entrada”. ii. Subpestana “Editar entradas”. iii. Subpestana “Editar páxinas”. • A pestana “Configuración”. • A pestana “Deseño”. • A pestana “Estatísticas”. 3. OS “GADGETS” DE BLOGGER (15’) a) Arquivos do blogue. b) Entradas populares. c) Estatísticas do blogue. d) Seguidores. e) Cadro de busca. f) Texto. g) Imaxe. h) Barra de vídeo. i) Enquisa. j) Lista de blogues. k) Lista de ligazóns. l) Actualidade. m) Etiquetas. n) Ligazóns de suscrición.
  • 3. CURSO “ACHEGAS DAS NOVAS APLICACIÓNS DIXITAIS ÁS LINGUAS ESTRANXEIRAS” Sesión: Venres, 25/03/2011. 17h30-21h. Relator: Marco Vélez Barreiro EXERCICIO PRÁCTICO (1h45’) CREACIÓN DUN BLOGUE PARA A SÚA ASIGNATURA DE INGLÉS OU FRANCÉS. Obxectivos do blogue: a) Ser un sitio web de referencia para os alumnos da súa clase. b) Servir de taboleiro de anuncios. c) Servir de repositorio de materiais ao que os alumnos poidan acceder desde as súas casas. 1. CREANDO O BLOGUE: Acceda ao sitio web de Blogger (http://www.blogger.com) e cree unha conta. Escolla unha plantilla e un nome para o seu blogue. 2. CONFIGURANDO O BLOGUE: Configure o menú “Arquivos do blogue” para que aparezan en primeiro lugar as entradas máis antigas, con estilo “Menú desplegable” e con frecuencia semanal. Cámbielle o nome ao menú por estoutro: “Entradas antigas”. 3. CREANDO UNHA ENTRADA DE TEXTO: Faga unha entrada introducindo un título e un texto con letra “Arial”. Faga que o título teña unha fonte tamaño “Largest” de cor vermella. A continuación, inclúa no texto unha ligazón a un sitio web externo (por exemplo, http://www.nytimes.com/ ou http://www.ouest-france.fr/). Logo, faga unha lista numerada de elementos alineados no centro. Prema en “Vista previa” para ver cómo queda a entrada; logo, “Ocultar vista previa”. 4. CONFIGURANDO A ENTRADA: Asigne dúas ou tres etiquetas á entrada que acaba de redactar. Logo, configure as opcións de entrada para que non se permitan comentarios a esa entrada. Cámbielle a data de publicación á entrada por estoutra: 23/9/2009, ás 10:00. Finalmente, publique a entrada. 5. CREANDO UNHA ENTRADA CON IMAXES: Cree unha nova entrada asignándolle o título: “Incrustación de imaxes”. Escriba un pequeno texto introductorio e a continuación, suba desde o disco duro do seu ordenador a imaxe titulada “Foto1”. Publique a entrada. 6. EDITANDO UNHA ENTRADA XA PUBLICADA: Edite a entrada anterior e engádalle unha imaxe da web. Publique a entrada. 7. CREANDO UNHA ENTRADA CON VÍDEO: Cree unha terceira entrada co título “Incrustación de vídeo”. Suba desde o disco duro do seu ordenador o vídeo titulado “Vídeo1”. A continuación, vaia a http://www.youtube.com (noutra pestana do navegador), escolla un vídeo e incrústeo na entrada do blogue. Publique a entrada.
  • 4. 8. IMPLEMENTANDO GADGETS DE BLOGGER: Vaia á pestana “Deseño” e engada (e configure) na columna da dereita os gadgets seguintes: a) Buscar neste blogue; b) Imaxe; c) Barra de vídeo; d) Enquisa; e) A miña lista de blogues; f) As miñas ligazóns, g) Estatísticas do blogue, h) Entradas populares, i) Etiquetas e l) Páxinas vistas en total. 9. DIVULGANDO O BLOGUE: Averigüe a URL do seu blogue (se non se lembra, vaia desde a páxina principal do blogue a: Personalizar > Configuración > Publicación). Copie a URL e envíea desde a súa conta de correo ao enderezo marcovelez@edu.xunta.es