Lesdag 6 leercyclus en leerstijlen van kolb 2e concept
Presentatie Bij Feedback Eco Questionnaire
1. Lees hier meer over motivatietheorie …om daarna uw persoonlijke feedback na de Eco-Attitude vragenlijst beter te interpreteren.
2. Uitleg bij feedback Eco Attitude vragenlijst 2 Motivatie ≠ … Wel, niet of niet genoeg gemotiveerd ?
3. Wat motiveert iemand …? Waarom is iemand gemotiveerd? 3 Uitleg bij feedback Eco-Attitude vragenlijst
4. Motivatie is niet alleen een kwestie van meer of minder Vooral waarom ?
5. Uitleg bij feedback Eco Attitude vragenlijst 5 Arthur leest niet graag kookboeken, wel de roman ‘Le Petit Prince ‘. Waarom slaat Arthur dan wel een kookboek open ? Hij heeft daar een goede reden voor : hij wil chocolademousse bereiden en kent het recept niet uit zijn hoofd. Is het lezen van ‘LePetit Prince’ ergens voor nodig? Nee, hij doet dat uit plezier. Is het gebruik van een kookboek ergens voor nodig? Ja, anders komt er van lekkere chocolademousse niet veel in huis . Arthur is dus extrinsiek gemotiveerd om het kookboek te lezen; intrinsiek gemotiveerd om ‘LePetit Prince’ te lezen .
6.
7. Bij intrinsieke motivatie is de activiteit zelf interessant, uitdagend, leuk of boeiend genoeg om ze uit te voeren. Bij extrinsieke motivatie is het resultaat, het doel dat je ermee bereikt belangrijker dan de activiteit op zich.
9. Uitleg bij feedback Eco Attitude vragenlijst 9 Drie studenten moeten examen afleggen voor een vak dat zij weinig interessant vinden Wat motiveert hen ? Christophe wil slagen om geen herexamen te hebben en zijn reis naar Marokko te kunnen maken. Nathalie wil onderscheiding halen en is daarom enkel tevreden met 14/20 of meer. Céline beseft dat de leerstof belangrijk is omdat ze die tijdens haar stage volgend jaar vaak zal moeten toepassen. Christophe , Nathalie en Céline studeren elk omdat ze daarmee iets willen bereiken, niet omdat ze het studeren op zich plezierig vinden.
10. Noch Christophe, noch Nathalie, noch Céline zijn intrinsiek gemotiveerd om die cursus te leren. De leerstof kan hen immers niet in die mate boeien. Wel hebben ze alle drie een reden om ervoor te leren: Uitleg bij feedback Eco Attitude vragenlijst 10 Christophe ervaart vooral druk van buiten niet geslaagd = geen vakantie Nathalie ervaart vooral druk van binnen < 14/20 is geen onderscheding Céline ervaart geendruk leerstof begrijpen om te kunnen toepassen op stage
