SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
KPT 6053 :KAJIAN DALAM REKA BENTUK INSTRUKSIONALDAN TEKNOLOGI TUGASAN 1 : PEMBELAJARAN BERBANTU KOMPUTER (PBK) : ARAS PENGUASAAN KEMAHIRAN PELAJAR DALAM PENYELESAIAN MASALAH PENSYARAH : DR. ABDUL LATIP BIN GAPUR DISEDIAKAN OLEH: LIZA BINTI MOHAMED KASAH JANUARI, 2011
1.0  PERNYATAAN MASALAH • Kebanyakkanpoliteknikmenggunakankaedahkuliahdalamproses pengajarannyadanpenyelesaianmasalahsecarasoalanbertulis • menyukarkanprosespenjanaankemahiranpenyelesaianmasalah dikalanganpelajarbidangkejuruteraanelektrikdanelektronik. •Kemahiranpenyelesaianmasalahsangatpentingbagipelajarbidang kejuruteraanuntukmemantapkanteoridankonsep yang dipelajari kepadaaplikasi. • KaedahSimulasiPembelajaranBerbantuKomputer (PBK ) adalahantara alat yang bolehdigunakanuntukmeningkatkanpemikirantahaptinggi bagimenggalakkankemahiranpenyelesaianmasalah.
Apakaharaskemahiranpelajaryang menggunakansimulasikomputer EW berbandingtidakmenggunakannya. Sejauhmanakahkesanpenggunaansimulasiiniterhadapkump. pelajarberbanding yang tidakmenggunakannya. 3.  Adakahpenggunaansimulasiinimemberikesanterhadapkeupayaanpelajardalammenyelesaikanmasalah. 2.0  PERSOALAN KAJIAN
3.0  TUJUAN KAJIAN  Melihatkesanpenggunaansimulasikomputerdalambahan PBK (Electronic Workbenc(EW) ) dikalanganpelajarterhadapkeupayaandalammenyelesaikanmasalahberkaitanmatapelajaranelektrikdanelektronik
4.0  SASARAN 1.  72orangpelajar      Diploma KejuruteraanElektrik KursusEleketrikdanElektronik Sem. 1 Dalamkajianinisemuapelajarmenjadi sampel 3.  Populasiterdiridari2 kelasA dan B
5.0  KAEDAH KAJIAN  menggunakan RekaBentukEksperimen 1. Sampeldibahagikankepada 2 iaitu : kump. kawalan & kump. eksperimen 2. Ujian Pos dijalankanmelihatkesanpembelajarankeataskedua - duakump. yang dibentuk.
6.0  ANALISA DATA : Menggunakan 2 jenisujianiaitu : Skor min danUjian-t
7.0   DAPATAN : HasilkajianTerdapatperbezaan yang signifikanantarakumpulaneksperimendankawalan (bentukjadualdanhuraian) Kesimpulan hasildapatananalisaskor min PenggunaansimulasikomputerEWdapatmempertingkatkankeupayaanpelajardanmemberikesanpositif
SEKIAN … TERIMA KASIH …

More Related Content

Similar to KPT6053Tugasan1Liz

Ulasan artikel
Ulasan artikelUlasan artikel
Ulasan artikel
sharilzal
 
Analisa kajian
Analisa kajianAnalisa kajian
Analisa kajian
soulmoon
 
KPT6053Tugasan2Liz
KPT6053Tugasan2LizKPT6053Tugasan2Liz
KPT6053Tugasan2Liz
Liza MoKa
 
Ulasan bacaan artikel
Ulasan  bacaan artikelUlasan  bacaan artikel
Ulasan bacaan artikel
Siew Sin Wong
 
keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
 keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
mihahsayang
 
Present issues in usage of technology in p&p
Present issues in usage of technology in p&pPresent issues in usage of technology in p&p
Present issues in usage of technology in p&p
Nurul Iqah
 
Issues on Usage of Technology in Teaching and Learning
Issues on Usage of Technology in Teaching and LearningIssues on Usage of Technology in Teaching and Learning
Issues on Usage of Technology in Teaching and Learning
Nurul Iqah
 
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
DIHYAUDDIN SAAD
 
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdPkumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
Izawati Saat
 
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
Busu Sabariah
 
Tugasan 3 kajian tinjauan
Tugasan 3 kajian tinjauanTugasan 3 kajian tinjauan
Tugasan 3 kajian tinjauan
tengkunini
 

Similar to KPT6053Tugasan1Liz (15)

Ulasan artikel
Ulasan artikelUlasan artikel
Ulasan artikel
 
Analisa kajian
Analisa kajianAnalisa kajian
Analisa kajian
 
KPT6053Tugasan2Liz
KPT6053Tugasan2LizKPT6053Tugasan2Liz
KPT6053Tugasan2Liz
 
RINGKASAN ULASAN JURNAL
RINGKASAN ULASAN JURNALRINGKASAN ULASAN JURNAL
RINGKASAN ULASAN JURNAL
 
Ulasan bacaan artikel
Ulasan  bacaan artikelUlasan  bacaan artikel
Ulasan bacaan artikel
 
keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
 keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
keberkesanan-kaedah-pengajaran-berbantukan-komputer
 
Ppt kpt6043
Ppt kpt6043Ppt kpt6043
Ppt kpt6043
 
Present issues in usage of technology in p&p
Present issues in usage of technology in p&pPresent issues in usage of technology in p&p
Present issues in usage of technology in p&p
 
Issues on Usage of Technology in Teaching and Learning
Issues on Usage of Technology in Teaching and LearningIssues on Usage of Technology in Teaching and Learning
Issues on Usage of Technology in Teaching and Learning
 
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
(Group 15) penggunaan teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran
 
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdPkumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
kumpulan 15 : Penggunaan Teknologi Dalam PdP
 
Analisa trend artikel kajian
Analisa trend artikel kajianAnalisa trend artikel kajian
Analisa trend artikel kajian
 
Analisa trend artikel kajian(new)
Analisa trend artikel kajian(new)Analisa trend artikel kajian(new)
Analisa trend artikel kajian(new)
 
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
Pelan tindakan koko baru taktikal komputer 2013
 
Tugasan 3 kajian tinjauan
Tugasan 3 kajian tinjauanTugasan 3 kajian tinjauan
Tugasan 3 kajian tinjauan
 

KPT6053Tugasan1Liz

  • 1. KPT 6053 :KAJIAN DALAM REKA BENTUK INSTRUKSIONALDAN TEKNOLOGI TUGASAN 1 : PEMBELAJARAN BERBANTU KOMPUTER (PBK) : ARAS PENGUASAAN KEMAHIRAN PELAJAR DALAM PENYELESAIAN MASALAH PENSYARAH : DR. ABDUL LATIP BIN GAPUR DISEDIAKAN OLEH: LIZA BINTI MOHAMED KASAH JANUARI, 2011
  • 2. 1.0 PERNYATAAN MASALAH • Kebanyakkanpoliteknikmenggunakankaedahkuliahdalamproses pengajarannyadanpenyelesaianmasalahsecarasoalanbertulis • menyukarkanprosespenjanaankemahiranpenyelesaianmasalah dikalanganpelajarbidangkejuruteraanelektrikdanelektronik. •Kemahiranpenyelesaianmasalahsangatpentingbagipelajarbidang kejuruteraanuntukmemantapkanteoridankonsep yang dipelajari kepadaaplikasi. • KaedahSimulasiPembelajaranBerbantuKomputer (PBK ) adalahantara alat yang bolehdigunakanuntukmeningkatkanpemikirantahaptinggi bagimenggalakkankemahiranpenyelesaianmasalah.
  • 3. Apakaharaskemahiranpelajaryang menggunakansimulasikomputer EW berbandingtidakmenggunakannya. Sejauhmanakahkesanpenggunaansimulasiiniterhadapkump. pelajarberbanding yang tidakmenggunakannya. 3. Adakahpenggunaansimulasiinimemberikesanterhadapkeupayaanpelajardalammenyelesaikanmasalah. 2.0 PERSOALAN KAJIAN
  • 4. 3.0 TUJUAN KAJIAN Melihatkesanpenggunaansimulasikomputerdalambahan PBK (Electronic Workbenc(EW) ) dikalanganpelajarterhadapkeupayaandalammenyelesaikanmasalahberkaitanmatapelajaranelektrikdanelektronik
  • 5. 4.0 SASARAN 1. 72orangpelajar Diploma KejuruteraanElektrik KursusEleketrikdanElektronik Sem. 1 Dalamkajianinisemuapelajarmenjadi sampel 3. Populasiterdiridari2 kelasA dan B
  • 6. 5.0 KAEDAH KAJIAN menggunakan RekaBentukEksperimen 1. Sampeldibahagikankepada 2 iaitu : kump. kawalan & kump. eksperimen 2. Ujian Pos dijalankanmelihatkesanpembelajarankeataskedua - duakump. yang dibentuk.
  • 7. 6.0 ANALISA DATA : Menggunakan 2 jenisujianiaitu : Skor min danUjian-t
  • 8. 7.0 DAPATAN : HasilkajianTerdapatperbezaan yang signifikanantarakumpulaneksperimendankawalan (bentukjadualdanhuraian) Kesimpulan hasildapatananalisaskor min PenggunaansimulasikomputerEWdapatmempertingkatkankeupayaanpelajardanmemberikesanpositif
  • 9. SEKIAN … TERIMA KASIH …