3. KRITERET E TË NXËNIT:
Nxënësit do të jenë në gjendje që të:
•Komentojnë epet e Homerit
•Të analizojnë epet e Homerit
“Iliadën” dhe “Odisenë”
•Shkruajnë ese për epet e Homerit
4. STRUKTURA E ORËS :
EVOKIM: STUHI MENDIMESH, 10 min
REALIZIM: DDM, 20 min
REFLEKTIM: ESSE-10 MINUTËSHE, 10 min
5. EVOKIM:
Nxënësve iu shtrohen pyetje, si:
Kush ishte Homeri?
Çka dini për “Iliadën” dhe “Odisenë”?
Nxënësit përgjigjen me shkrim
individualisht dhe më pas lexojnë
përgjigjet e tyre.
6. REALIZIM KUPTIMI:
Në këtë fazë të zhvillimit të orës
aplikohet teknika DDM.
Në rubrikën Di, shënojnë ato që I kanë
të njohura për temën që është duke u
trajtuar.
Në rubrikën Dua të di, ngrejnë pyetje
dhe çështje që duan të mësojnë për
epet e Homerit dhe
Në Mësova, pasi e kanë lexuar njësinë
shënojnë ato që i mësuan.
7. REFLEKTIM:
Secili nxënës në mënyrë të pavarur do
të shkruaj ese për “Iliadën” dhe
“Odisenë”. Lexohe disa ese nga
nxënësit dhe vlerësohet puna e tyre
(informatë kthyese nga mësuesja).
