2. Dimecres 3 d’abril del 2013
Avui és el primer dia que el grup del Romaní anem a regar la nostra
planta. Com que fa molt que no l’anem a veure agafem unes
fotografies de la classe per poder-la
identificar millor. Ens dividim en dos grups;
el primer grup:
“Aquesta no és el Romaní perquè té fulles.” SERGI
“No, el Romaní també té fulles, en té unes miques! I són verdes!”
MARIONA
“L’hem de regar perquè es morirà amb
el sol...” BRUNA
3. Per saber quantes vegades ha regat cada nen a la classe tenim
una llista dels noms, i cada vegada que un nen ho faci hi haurà
d’enganxar una floreta.
Amb el primer grup del Romaní anem a fer floretes per tots els
nens, així el pròxim dia que reguem ja les tindrem preparades.
(FOTO LLISTA NOMS!)
4. Amb el segon grup del Romaní també mirem les fotografies per
comparar-lo...
“És aquest perquè el Romaní és verd”. JAN
“I perquè té flors de color blau fosc.” NIL
“No, són liles!”
“L’hem de regar perquè creixi com un arbre”. JON
“El reguem perquè creixin les flors. Si li donem molta aigua
s’afogaran i es tornarà petit...”
5. Dimarts 9 d’abril del 2013
Aquesta tarda amb la meitat del grup de les Calèndules,
GRUP 1, hem anat a observar i a regar LES CALÈNDULES.
Hem agafat les fotografies de l´aula per poder-les comparar
amb les plantes reals.
“Són aquestes les calèndules perquè són de la meva mare”
Diu en YURI.
6. A la pregunta: Com ho sabem que és una calèndula?
“Perquè m´ho va dir la meva mare”-YURI
“Les flors són taronges i grogues”-JUAN
“Hi ha unes llavors per néixer les flors”-POL
Els pregunto què mengen les plantes i les seves respostes són:
“Viuen d´aigua, és el seu menjar”-YURI
“Quan plou és el menjar de les flors”-POL
“I també li podem donar nosaltres”-YURI
“Hi posem aigua i ja està”-POL
Doncs ara estaria bé regar-les, oi?. Anem a buscar aigua a la font amb
les regadores .
7. Avui ha sigut el primer dia
que aquest grup ha fet aquesta
activitat i a tots/es els hi ha
agradat molt fer-la.
8. Dimarts 9 d´abril del 2013
Avui els infants del grup 1 dels Romaní també han anat a regar
les seves plantes. Primer omplen les regadores a la font.
Això sí que és divertit!
10. Dimecres 10 d’abril del 2013
El segon grup de les Calèndules avui
ha anat a regar! També agafem les
fotografies per comparar les plantes.
“És la calèndula perquè és rodona amb
pètals”. GEORGINA
“És de color taronja i groc”. NIL C. “Té fulles verdes.” ARNAU
“Està seca! Vol dir que l’hem de regar...” NADIA
“Jo tinc una planta que s’ha de regar
però no cal perquè amb la pluja ja es
rega”. ARNAU
“S’han de regar perquè creixin, perquè
siguin maques... L’escola maca.” GEORGINA
11. Divendres 12 d´abril del 2013
ROMANÍ: GRUP 2
Agafem les fotos per comparar-les amb la
planta real.
Sabeu qui és el romaní?
“Sí, aquell”-ÀLEX
Les fulles que veieu a les fotos com són?
“Punxegudes”-NIL
Mireu si les fulles són iguals
que les del test.
“Mira, aquesta és punxeguda”-
ÀLEX
“Són totes punxegudes”-ANNA
12. Hi ha floretes?
“Sí, liles”-NIL
“A la meva foto sí que n´hi ha”-ANNA
“Mira a la meva foto què hi ha. Hi ha un ou”-NIL
Com està la terra?
“Seca”-NIL
Què hem de fer doncs?
“Regar-la”-LARA
Per què l´hem de regar?
“Perquè si no es moren”-NIL
“No en posem tanta que
s´ofeguen”-ANNA
Ara regarem el romaní. Amb què el regarem?
“Amb una regadora”-NIL
