1. ABANS DE COMENÇAR: QUE EN SAPS?
Que es un musical?
És una forma de teatre que combina música, cançó, ball i diàlegs. El
contingut emotiu de la història (humor, amor, ira...), així com la pròpia
història, és transmesa mitjançant les paraules, la música, els moviments i els
aspectes tècnics de l'espectacle com a una unitat integrada.
Que coneixeu de l’època?
Els anys 60 són coneguts com la dècada prodigiosa, una època on el sexe, la
moda, la societat i la política van canviar per sempre gràcies a importants
fets com la revolució sexual, l'alliberament femení i la lluita contra la
discriminació racial
Tasca 1
1. Datallitza cronològicament aquest període
Els anys 60 són coneguts com els anys de l’ aperturisme, limita mes o menys
del any 1960 a l’any 1969.
Primer, va haver un gran desenvolupament econòmic, a continuació es va
crear el Tribunal d’Ordre Públic. Una de les coses més rellevants va ser que
ETA comet el seu primer atemptat mortal contra Melitó Manzanas. Va have
un onzé govern franquista, van arribar a haver-hi fins a dotze. Un poc
desprès es creen les Universitats Autònomes de Madrid, Barcelona i Bilbao.
En Maig de 68, la triomf del “La, la, la” en Eurovisió.
Finalment, esclata el cas Matesa.

2. 2. Quines són les llumsi ombres del període.
LLUMS OMBRES
Millorà l’economia Es començaren les mobilitzacions de
l’oposició a la dictadura per part
dels treballadors i estudiants.
Es va formar una classe mitjana.
Que el nivell econòmic de moltes
persones va millorer, on abans no
existia.
El nivell de llibertat i política no
augmentà del mateix mode.
Augment de població, això farà que
es reduirà la mortalitat y
augmentarà la tassa de natalitat.
Va apareixer la E.T.A
Moltes influències de modes de
vestir i de costums de altres països.
Les dones encara predominaven una
cultura marxista.
Augmentà les prestacions sanitàries
i els sistemes de pensions
Augmentà la desigualtat regional.
3. Quin es el paper de la dona durant aquest període? Destaca dos dones
amb rellevància social en aquest període.
Durant els anys 60 es va generalitzar l’entrada de les dones al sistema
educatiu, el 45% de l’alumnat de secundària i el 26% de l’universitari ja
eren dones. Tot i que es van mantindre algunes pràctiques discriminatòries
com l’assignatura del Hogar, la millora del nivell educatiu i la emigració
massiva a les ciutats van portar un canvi espectacular en la situació de les
dones.
La lliberal, representada pel Seminario de EstudiosSociológicos de la Mujer,
entitat lligada al catolicisme progressista i a la revista Cuadernos para el
Dialogo.

3. La socialista, representada per persones com Maria Aurèlia Capmany.
4. Quina es l’estètica d’aquest període? Com vestien? Com eres les ciutats?
I els pobles? Que hi havia pel carrer? Mitjans de transport o de producció?
L’escola?
-ESTILISME:
DONA: L'ideal de la dècada era no mostrar els
atributs femenins ni les corbes, sinó, per contra
semblar primes nimfes que mostraven la seva
banda infantil a manera de joc de seducció.
s'usava el cabell curt amb molt volum i els
recollits es converteixen en la manera que
s'exposa a les revistes, es tracta de pentinats
que recorren a l'ús de la perruca per potenciar el volum. En tractar de
recollits es potencia l'ús dels complements per a cabell, flors, llaços, cintes
per recollir el cabell, diademes, o fermalls, pedreria per adornar i els
tocats, que podien ser de drap, amb flors, pedres o plomes. Els ulls estaven
súper destacats amb rímel i d’alineador negre, l'ombra era de colors i la pell

4. lluïa sempre pàl·lida. Els llavis en color "nude" van saber ser tendència,
encara que algunes també van experimentar amb els vermells.
HOME: Homes: els talls rígids en els homes s'alliberen i es va apostar per
un llarg més gran. A principis de la dècada ia causa de les dues guerres
mundials, l'estil militar va imposar la forma de tallar els cabells al "mode
americà" o "estil soldat". Això va ser qüestionat i contrarespondido a través
del llarg cabell del moviment hippie i la cabellera masculina, reflectint i
desvetllant formalment el pensament "anti - guerra"
- ELS CANVIS EN L'AGRICULTURA
Van aparèixer els tractors i això es va notar en que ara se sembrava més,
també la sénia, que la girava un burro.
Tots estos canvis van fer que no es treballara a penes, clar està, a la qual
cosa estava acostumada a veure i amb la mecanització va ser augmentant
l’economia".
Va haver molta gent que va emigrar en els anys 60 perquè hi havia menys
treball ja que es van començar a comprar tractors i no es demanaven tanta
gent per a treballar en les terres.
Amb l'arribada progressiva de la maquinària va deixar de ser necessària la
fins ara mà d'obra, per la qual cosa la gent va haver de buscar treball fora
dels pobles. Alguns pares de família se n'anaven un temps als Pirineus a
treballar, i tornaven amb quelcom de diners per a mantindre la família"

5. -CIUTATS
Les ciutats eren com els pobles però un poc més grans que on vivíem,
Una dona comenta que el que és ara la Gran Via, hi havia gallines i conills pel
carrer i eren de terra, a més, teníem les terres.
-ESCOLES

6. 5. Reconeixeu algun d’aquests aspectes en la societat actual. Què ha
canviat? Què es mante?
Considerem que el que ha canviat molt és la estètica de les persones, la
manera de vestir, la manera de pentinar-se, també ha canviat molt
l’educació en les persones d’ara a la que hi havia abans, les dones les
discriminaven per analfabetes, la enseña-sa la començaven al 6 anys... El que
encara es manté és la personalitat de les persones, ja que això no pot
canviar, encara que algunes persones per tal de anar a la moda, canvien el
que siga.
6. Quins són els fets que consideres que poden ser el nucli de l’escena?
Perquè? (Valoració crítica)
Sobre tot caldria destacar el desenvolupament de l’economia de forma
notable. Que sobre tot va afectar a una aparició de classe mitjana, ja que
abans a soles destacava la classe baixa i la classe alta.
En canvi, el nivell de llibertat personal i política no varen augmentar del
mateix mode. Començaren les mobilitzacions de oposició a la dictadura per
part dels treballadors i estudiants.