2. Lietuvos kolegijų sektoriaus reforma
Kolegijų sektoriaus ištakos 1990 metais:
• 82 valstybiniai technikumai
• spec. vidurinio mokymo programos, atitinkančios 5 lygį pagal
ISCED 2011
3. Lietuvos kolegijų sektoriaus reforma
• mokyklos stambinamos, jas apjungiant, optimizuojamas jų tinklas
• tobulinamas valdymas, per tarybas į valdymą įtraukiami socialiniai partneriai,
įvedami akademinės autonomijos elementai, direktorių rinkimai
• įvedami nauji reikalavimai studijų programoms, dėstytojams, taikomųjų tyrimų
vykdymui ir studijų kokybės užtikrinimui
• sektorius integruojamas į Lietuvos ir Europos aukštojo mokslo erdvę (EHEA)
4. Lietuvos kolegijų sektoriaus reforma
Lietuvos valstybinio kolegijų sektoriaus mokyklų skaičiaus kaita
1990-2013 m.:
• 1990 metais – 82 technikumai
• 1994 metais – 68 aukštesniosios mokyklos
• 2000 metais – 48 aukštesniosios mokyklos
• 2013 metais – 13 valstybinių aukštųjų mokyklų (kolegijų)
• 2013 metais sektoriuje veikia 11 nevalstybinių kolegijų
6. LIETUVOS AUKŠTOJO MOKSLO INSTITUCIJOS
Vykdant aukštojo mokslo reformą, Lietuvoje sukurta binarinė
aukštųjų mokyklų sistema:
Universitetai:
14 valstybinių
9 privatūs
Kolegijos:
13 valstybinių
11 privačių
7. STUDENTŲ SKAIČIUS LIETUVOS AUKŠTOSIOSE MOKYKLOSE
2011-2012
Privatūs
universitetai
7248
4%
Privačios kolegijos
11658
7%
Valstybiniai
universitetai
117797
67%
Šaltinis: LSM 2012
Valstybinės
kolegijos
38119
22%
8. LIETUVOS KOLEGIJŲ STUDIJŲ PROFILIO YPATUMAI
• studijos kolegijose yra orientuotos į praktinį žinių taikymą
• studijų trukmė nuo 3 iki 3,5(4) metų, 180 – 210(260) ECTS kreditų
• praktinis mokymas sudaro trečdalį studijų programos
• baigę studijas kolegijose gauna profesinio bakalauro diplomą (nuo
2006 m.)
9. AKADEMINIO IR PROFESINIO AUKŠTOJO IŠSILAVINIMO PROFILIAI
University (academic)
PHE Institutions
Clear focus on academic-related
knowledge and fundamental research
80%
70%
Education focuses on knowledge and its
Clear focus on academic and profession60%
development
related knowledge and research
50%
40%
30%
20%
10%
Focus on groundbreaking research
Focus on practice relevant knowledge
0%
(fundamental research)
and applied research mainly
Profession-oriented education and
training
Programme delivery includes cooperation
with employers
Education focuses primarily on
employability in a wider meaning (ability
of employment over a lifetime)
Šaltinis: HAPHE, EURASHE
10. PAGRINDINĖS SEKTORIAUS PROBLEMOS (1):
• dėl demografinės krizės mažėja studentų skaičius (bendra Lietuvos
AM, ir ne tik, problema)
• kolegijų finansavimas mažėja neproporcingai greičiau, lyginant su
studentų skaičiaus mažėjimu
• profesinio bakalauro studijų finansavimas (krepšelis) daug
mažesnis, lyginant su bakalauro studijų finansavimu universitetuose
11. KOLEGIJOMS SKIRIAMI BIUDŢETINIAI ASIGNAVIMAI 2008-2013 M.
(MLN. LITŲ)
171.6
160.6
180
160
128.6
130.7
126.3
123.9
140
120
100
80
60
40
20
0
2008 m
2009 m.
2010 m.
2011 m.
Finansavimo mažėjimas 28%, studentų skaičiaus - apie 15%
2012 m.
2013 m.
11
12. PAGRINDINĖS SEKTORIAUS PROBLEMOS (2):
•neaiški profesijos magistro perspektyva naujame MSĮ, profesijos
magistras turi būti natūralus profesijos bakalauro tęsinys
•kolegijose nefinansuojami taikomieji tyrimai, kolegijoms neleidžiama
dalyvauti konkursuose finansavimui moksliniams tyrimams gauti
13. LR valstybės biudţeto lėšų MTEP ir meno veiklai plėtoti valstybinėms mokslo ir studijų
institucijoms skyrimo tvarkos aprašas
1.
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšų moksliniams tyrimams, eksperimentinei
(socialinei, kultūrinei) plėtrai ir meno veiklai plėtoti valstybinėms mokslo ir studijų institucijoms
skyrimo tvarkos aprašas (toliau – Aprašas) reglamentuoja Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto
(toliau – valstybės biudžetas) lėšų skyrimą valstybinėms mokslo ir studijų institucijoms, išskyrus
kolegijas (toliau – institucijos), moksliniams tyrimams, eksperimentinei (socialinei, kultūrinei)
plėtrai (toliau – MTEP) ir meno veiklai plėtoti rengiant ir vykdant atitinkamų metų valstybės
biudžetą.
Nuo 2012 m. lapkričio 7 d. Mokslo, inovacijų ir technologijų agentūrai (MITA) pavesta
koordinuoti naują priemonę. Ji skirta valstybinių mokslo ir studijų institucijų vykdomų ūkio
subjektų MTEP uţsakymų skatinimui
Skatinimo lėšos skiriamos valstybinėms mokslo ir studijų institucijoms, išskyrus kolegijas.
Siūlome dirbtinai neriboti kolegijų dalyvavimo vykdant taikomuosius tyrimus ir
užsakomuosius darbus
