SlideShare a Scribd company logo

3447

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 169
Download to read offline
   
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻜل ﺃﻭﺠﺎﻋﻲ ﺃﺨـﻲ..‬ ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ‬
‫‪‬‬ ‫١- ﺃﺭﺠﻭﺤﺔ ﺴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺭ .............................. ٤‬ ‫٢- ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ .............................. ٣٣‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎﻤﺎﺕ ............................................. ٨٣‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺔ .............................................. ٦٤‬ ‫ﻭﻟﺩ ﺼﻐﻴﺭ ﻴﺩﻗﺩﻕ ﺒﻁﺒﻠﺔ ............................. ٨٤‬ ‫٢- ﺍﺜﻨﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﺒﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ......... ٢٦‬ ‫٣- ﻁﻭﻕ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ .................................. ٣١١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻭﺼل ........................................ ٩٣١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻬﺠﺭ ......................................... ٥٤١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺩﺭ .......................................... ٥٥١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﻥ........................................... ٣٦١‬
  
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺃﻤﻴﺭﺓ ﻓﺄﻟﺒﺴﺘﻨﻲ ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺃﺼﻐﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻘﺎﺴﻲ، ﻭﺭﺒﻁﺕ ﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺴ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺒﺎﺴﻤﻲ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﺤ ‪‬ﺜﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﻋﻥ ﺃﺤﺯﺍﻨﻬﺎ، ﻜﺎﻥ ﻻﺒـﺩ ﺃﻥ ﺃﺼـﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻁﻭل ﻗﻠﻴﻼ ﻷﻥ ﻜل ﺍﻷﻤﻴﺭﺍﺕ ﻤﻤﺸﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ. ﺃﺒـﻲ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ ‪ّ ‬‬ ‫ﻴﺭﻴﺩﻨﻲ ﻋﺎﻟﻤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﻓﺭ ‪‬ﻤﺎ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻤﺒﻬﺭﺓ ﻭﺃﻥ ﻴﻁﻠـﻕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺠ ‪‬ﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠ ‪‬ﺍﺕ، ﻜﺎﻥ ﻴﻔﺘﺭﺽ ﺃﻨﻨـﻲ ﻋﺒﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻋﺘﻘﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻌﻪ.‬ ‫ﺃﺨﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺠﺎﻫﺭ ﺒﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩ، ﻟﻜﻨﻨـﻲ ﻤـﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺤﺭﺼﺕ ﺃﻥ ﺃﺜﺒﺕ ﻟﻪ ﺃﻨﻨﻲ ﻗ ‪‬ﻴﺴﺔ، ﺃﺼﹼﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺃﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻨﻭﺏ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻠﻡ ﻓﻘﻁ ﺒﺎﻗﺘﺭﺍﻓﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ ﺃﻨ ﹼﻲ ﻤﺨ ‪‬ﺒﺔ ﻟﻶﻤﺎل ﻭﺘـﺄ ﹼﺭﺕ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ ﻨ‬ ‫ﺃﺩﺭﻜﺕ ﺃ ﹼﻨﻲ ﺒﻨﺕ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﺃﺤﻠﻡ ﺃﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭﺓ ﻓﺭ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴﺭﻜﺽ ﺒﻬﺎ ﺭﺠل ﻴ ‪‬ﻋﻰ ﻤﺤ ‪‬ﺘﻲ، ﻴﺨﻁﻔﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﻁﹼـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺒ‬ ‫ٌ ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻟﻨﻜﺘﺸﻑ ﻋﻭﺍﻟﻡ، ﻟﻴﺱ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺒﻲ. ﺴﻨﺤﻔﺭ ﺤﺭﻭﻑ ﺃﺴﻤﺎﺌﻨﺎ ﻓﻘﻁ، ﻭﻨﺼ ‪‬ﻕ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺭﺤﻴﻡ ﻭﻟﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﺤ ‪‬ﺔ ﺇﺜ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺒ ﻤ ﺭ‬ ‫ﺘﺄ ﹼﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺫﻟﻙ، ﻓﺎﻜﺘﻔﻴـﺕ ﺒﺸـﺭﺍﺀ ﺴـﻤﻜﺔ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺃﺴﻤﻴﺘﻬﺎ "ﺇﻴﺭﻤﺎ". ﺘﺭﻗﺹ ﺇﻴﺭﻤﺎ ﺃﻤـﺎﻤﻲ ﻓـﻲ ﺒﹼﻭﺭﺘﻬـﺎ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻠ‬
‫ﺃﺴﺘﻐﺭﻕ ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺨﻴﺒﺎﺘﻲ، ﻭﺃ ‪‬ﻋﻲ ﺍﻥ ﻋﺒﻘﺭﻴ ﹼﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﻜﺘﺸﻑ ﺒﻌﺩ.‬ ‫"ﻋ ‪‬ﻯ ﺍﻟ ِﻌﺯﻱ ﻭ ِﺒﺭﺕ ﺍﻟﻘﻠﻪ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺯ ﻤ‬ ‫ﻤﺎ ﻓﻴﺵ ﻭﻟﺩ ﻴﺎﺨﺩ ﺍﻟﻌﺯﺍ ﺒ ‪‬ﻩ"‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻌﺩﻭﺩﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺜـل ﺍﻟﺒﺎﺫﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺴﻜﻥ ﻓﻲ ﺒﻁﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ "ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ" ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﺸﻬﺭ. ﺒﻁﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﻁﻔـﺭ،‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻓﺎﻑ، ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺨﺠـ ﹰ، ﻷﻥ ﺼـﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻜﻥ ﻴﻠﺘﻔﻔﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ ﻭﻴﻬﺯﺯﻥ ﺴﻴﻘﺎﻨﻬﻥ ﺍﻟﻌﺎﺭﻴﺔ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻘﻠﻥ ﻟﻬﺎ: "ﻟﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻌﺠﺎل ﻴـﺎ ﻤﻠـﻙ، ﺨﺴـﺎﺭﺓ ﺼـ ‪‬ﺘﻙ".‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺘﻤﻀﻎ ﺘﺎﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﻠﺌﺔ ﺒﻘﺎﻴﺎ "ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻜﺭﻤل" ﻤﻥ ﻁﺒﻘﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺒﺎﺴﺘﺭﺨﺎﺀ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ:‬ ‫- "ﻓﺅﺍﺩﻱ ﻭﻻ ﻭﻻﺩﻱ".‬ ‫ﺘﺎﻨﺕ "ﻨﻭﺍل" ﺘﺩ ﹼﻥ، ﻭﺘﺭﻗﺹ، ﻭﺘﻠﻘﺩ "ﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻭﺍﻱ"‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺸﻴﺘﻬﺎ، ﻭﺘﻘﺘﻨﻲ ﻜل ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻤﺠﹼﺔ "ﺤ ‪‬ﺍﺀ". ﺴﺘﻀﻊ ﺴﻴﺠﺎﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻠ ﻭ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﻔﺄﺓ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻬﻬﺎ:‬ ‫"ﺍﻟﺯﺒﺎﺩﻱ ﻤﻬﻡ ﺠ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻟﻭﺠﻬﻙ ﻜﻲ ﻻ ﻴﻅﻬﺭ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟ ﹶﻠﻑ ﻭﺍﻟﻨﻤﺵ. ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻭل ﻋﻴﻨﻴﻙ ﻴﺎ ﻤﹶﻙ ﻻ ﺘﻠﻤﺴﻴﻬﺎ،‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﻜ ﹶ‬
‫ﺩﹼﻜﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﺭ ﹼﺏ ﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﻷﻋﻠـﻰ، ﻋﻜـﺱ ﺨﻁـﻭﻁ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ".‬ ‫ﺘﺎﻨﺕ ﻓﻭﻗ ‪‬ﺔ ﻤﺩﺭ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻟﻥ ﺘﺘﻜﹼﻡ، ﺴﺘﻐﺯل ﻟﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻭﺸﻴﻪ ﺃﺜﻭﺍ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺒﻴﺒﻲ، ﻭﺘﺒﺩﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﺸﺠ ﹰﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﺒﻼ ﺃﻁﻔﺎل.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﺴﻴﻔﺭﺡ ﻷ ﹼﻪ ﻭﺤﻴﺩ ﻭﻴﺭﻴﺩ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ. ﺃﻭﻻﺩ ﻴﺴﻨﺩﻭﻨﻪ، ﻭﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺨـﺭﻯ ﺃﺨـﺕ،‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺒﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻘ ‪‬ﺔ ﺴﻴﺠﺩ ﻟﻬﻡ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﺎﺭﻏﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺒـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻟﻴﻀﻌﻬﻡ ﻓﻴﻬﺎ. ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻴﺭﺴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺘﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ.‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﻌﻤل ﺠ ‪‬ﺍ ‪‬ﺎ، ﺇ ﹼﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻓﻲ "ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺭﺤ ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ". ﺍﻟﻔﻭﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻁﻔﺌﻭﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻨﺫ ﹼﺭﻫﻡ ﺒﺄ ﹼﻪ ﺭﺠل ﺸﺠﺎﻉ ﻻ ﻴﺨﺎﻑ ﺍﻟﺤـﺭﻭﻕ ﻭﻻ ﺍﻷﻋﻀـﺎﺀ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﻭﺭﺓ ﻟﻤﺠ ﹼﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﺘﺭﺍﺕ ﻋﺴﻜﺭ ‪‬ﺔ، ﻁﻠﻤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺭﻭﺴـﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺘﻐل ﺘﺤﺕ ﻀﻭﺌﻬﺎ ﺘﺎﺒﻠﻭﻫﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻨﻔﺎﻩ، ﺴﺘﺫ ﹼﺭﻫﺎ ﺒﺄ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻻ ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ، ﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺃ ﹼﻬﺎ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻭﺠ ‪‬ﻩ، ﻟﻜﻥ ﻜل ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻭﺒﻨـﺎﺕ ﺃﻋﻤﺎﻤﻬـﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻘﻁ "ﺍﻟﻌﺯﺒﺔ"، ﺍﻟﻌﺯﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺯﻭﺭﻭﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﻋﻴﺎﺩ ﻭﺍﻹﺠﺎﺯﺍﺕ.‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﻥ ﻟﻴﺸﺎﻫﺩﻥ ﺍﻟﻔ ﹼﺤﻴﻥ ﻭﺘﺤﺯﻥ‬ ‫ﻼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺘﺸﻌﺭ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁﺄ، ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻠﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒﻁﻨﻬﺎ، ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﺒﺭ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻤﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤـﻪ‬ ‫‪‬ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ، ﺒﺭﺝ ﺍﻟﻘﺭﺩ، ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻷﻟﻑ ﻭﺍﻟﺘﺴﻌﻤﺎﺌﺔ، ﺴﺘﻬﺒﻁ ﻤـﻥ ﺒﻁـﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﹼﻴل، ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻨﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺘﺅ ﹼﺩ ﻏﺎﺭﺓ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺼﻭﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﻟﻴﺱ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﺍﻟﻅﻼﻡ ﻴﻘـ ‪‬ﺭ ﺃ ﹼـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻡ ﺃﻥ ﺘِﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ، ﺴﻴﺘﻡ ﺒﺘﺭ ﺤﺒل ﺍﻟﺨﻼﺹ،‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ ﹼﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﺎ ‪‬ﺓ ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ، ﺴﺘﺴ ﹼﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﻋﻠـﻰ‬ ‫ِﺘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬ﺠﺭ ﺨ ﹼﺎﻑ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻋﻙ ﺒﻪ ﻜﻌﺒﻬﺎ، ﻭﺴﺘﻀﻊ ﻓﻲ ﻓـﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺨﺭﻗﺔ ‪‬ﺘﻀﺢ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻐﺎﺭﺓ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺫﺭﺓ، ﻟﻜﻥ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺽ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻭﻻﺩﺘﻬﺎ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺍﻟﹼﻤﺒﺔ ﺍﻟﺴﻬﺎﺭﻱ ﻜﺎﻨـﺕ ﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﺒ ‪‬ﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ "ﺍﻟ ‪‬ﻤﺎ ﻭﺍﻟﻌﻤﻰ".‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘﻴ‬ ‫ﻭﺤﻴﻥ ﺘﺠ ﹼﻑ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺭﻕ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ، ﻟـﻥ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﺯﺠﺎﺠﺔ ﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻨﻴﺎ ﺍﻟﻤﻨﺴﻜﺒﺔ ﺒﻘ ‪‬ﺔ ﻟﺘﻁﻬﻴﺭ ﺍﻟﺠﺭﺡ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺒﻌﺔ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﻟﻥ ﻴﺤﻔل ﺃﺤﺩ ﺒﻤﻭِﺩ "ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ"‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺯﻗﺕ ﺒﻬﺎ، ﻷﻥ ﺍﻷﺏ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ، ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻐﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻏﺎﺭﺍﺕ، ﺒل ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺯﻴﻤـﺔ )٧٦٩١(، ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﻁﻙ ﺃﺴﻨﺎﻨﻬﺎ ﺨﻭ ﹰﺎ ﻤﻥ "ﺍﻟﺘﻴﺘﻨﻭﺱ" ﺍﻟﺫﻱ ﺭ ‪‬ﻤﺎ ﻴﺄﺘﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﻻﺩﺓ ﺍﻟﻬﻤﺠ ‪‬ﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺘﺼﻭﺭ ﺃﻥ ﺘﺨﻀﻊ ﻟﻁﻘﻭﺴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺒﻌﺔ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﺃﺨﺭﻯ ﺴﻴﻌﻭﺩ ﺍﻷﺏ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺨﻠل ﻴﺸﺒﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺸﻠل ﺍﻟﻨﺼﻔﻲ، ﻭﺴﻴﻘﻭل ﺃﺼﺩﻗﺎﺅﻩ ﺒﺄﺭﻭﺍﺒﻬﻡ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ "ﺃﻋﺼﺎﺒﻪ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺘﺤ ‪‬ل"، ﻟﻥ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻥ ﻨﺘﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻁﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻗﺩ ﺘﺤ ‪‬ل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺀ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻗﺎﺩﻤﺔ. ﺴﻴﻜﺘﺸﻑ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺨﻼل ﻨﻅﺭﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺠﺎﺀﺕ ﻗﺒل ﺍﻷﻭﺍﻥ، ﻭﺃﻥ ﺤﺒـل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩﻭﻩ ﺴ ‪‬ﺓ ﻟﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺭﺒﻁﻪ ﻜﻤﺎ ﻴﺠﺏ، ﻓﺎﻟﺴﺭﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﺘﻔ ﹼﻕ ﻟﺘﺒﺭﺯ ﺃﺤﺸﹰﺀ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﻤل ﻨﻤ ‪‬ﻫﺎ. ﺴﻴﻨﺸﻐل ﺒﻐﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺡ ﻭﺭﺒﻁ ﺍﻟﺴ ‪‬ﺓ ﻭﻨﻤﻭ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﻭﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﺴـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻷ ‪‬ل. ﻭﺴﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻷﻡ ﺨﺭﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﺼﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺩ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻠﺤﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﻭﺍ ﺃﻥ ﻴﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﺴ ‪‬ﺎ ﻤﻌﺠﺯﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺫﺒﺢ ﺨﺭﻭﻑ، ﻭﻋﺯﻭﻤﺔ ﻟﺘﺎﻨﺕ ﻨﻭﺍل ﻭﻓﻭﻗﻴـﺔ ﻭﺤﺒﻴﺒـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻜل ﻤﻥ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﺌﻡ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻘﺩﻭﺍ ﺍﺠﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻭﻭﻀﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺘﻭﺭﺘﺔ ﺴﺒﻊ‬ ‫ﻋ ﺭ‬ ‫ﺸﻤﻌﺎﺕ، ﻭﻜل ﺸﻤﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺍﺴﻡ: ﻨﺎﺩﻴﺔ، ﻨﺎﻨﻲ، ﻨـﺭﻤﻴﻥ، ﻨـﺩﻯ،‬ ‫ّ‬
‫ﻨﺸﻭﻯ، ﻨﻬﻠﺔ، ﻨﺠﻼﺀ. ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﺘﺤﺒﺫ ﺤﺭﻑ ﺍﻟﻨﻭﻥ ﻷﻨـﻪ‬ ‫ﻴﻨﻁﻕ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﻑ ﻭﺒﺘﺄﻥ ﺸﺩﻴﺩ، ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺃﻭﺴﻊ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻡ ﻭﺍﻟﻴﺎﺀ، ﻭﻷﻥ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ "ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ"، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻀﻌﺕ ﺼﻭﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻟﻬﺎ ﻜل ﺼﻭﻴﺤﺒﺎﺘﻬﺎ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﹼ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﺸﺒﻪ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻤ ‪‬ﻜﺔ ﺒﻬـﺫﺍ ﺍﻟﹼﻘـﺏ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺤ ﹼﻰ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﺍﺴـ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ ﻨ‬ ‫ﺭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﻴﺼﻠﺢ ﻷﻤﻴﺭﺓ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎل ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ "ﻨﺩﻯ" ﻭﺒﻘﻴﺕ ﺸـﻤﻌﺘﻪ ﻤﻭﻗـﺩﺓ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻓﺎﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﺍﻻﺴﻡ، ﻭﺩﻋﻭﺍ ﺒﻌﻤﺭ ﻻ ﻴﻨﻁﻔﺊ ﻟﻠﻁﻔﻠـﺔ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﺴ ‪‬ﺘﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﻭﺍ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺃ ﹼﻬـﺎ ﻟـﻥ ﺘﻌـﻴﺵ‬ ‫ﻌ ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻁﻭﻴ ﹰ، ﻟﻜﻥ ﺤﺘﻰ ﺍﻷﻤﻭﺍﺕ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﻡ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺘﻨـﺎﺩﻴﻬﻡ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺒﻬﺎ، ﻓﻠﻴﻜﻥ "ﻨﺩﻯ"، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺼـﺒﺢ ﻟﻬـﺎ ﻤـﺫ ﹼﺭﺍﺕ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻗﺼﺹ ﻭﺃﺸﻌﺎﺭ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺨﺎ ‪‬ﺔ، ﺴﺘﻜﺘﻔﻲ "ﺒﻨﻭﻥ" ﺘﻀـﻌﻬﺎ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺼﺎﺭﺕ ﺘـﺘﻜﹼﻡ، ﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻭﻨﺤﻴﻔـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺭﺃﺴﻬﺎ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺠﺴﺩﻫﺎ، ﻭﺴﺎﻗﺎﻫﺎ ﻻ ﺘﺤﻤﻼﻨﻬﺎ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﺄﺭﺍﺠﻭﺯ ﺼﻐﻴﺭ، ﻜل ﺴﻜﻨﺎﺘﻪ ﻭﻟﻔﺘﺎﺘﻪ ﻭﺜﺄﺜﺂﺘﻪ ﻤﻀﺤﻜﺔ، ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫"ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻭﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻭﻴﻘﻭل "ﻗﺩ ﺍﻟﺯﺒﻠﺔ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭ‬
‫ﺍﻟﻁﻴﺎﺭﺓ" ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﻋﺩﻴﻪ ﺍﻟﹼـﺫﻴﻥ ﻴﻁ ‪‬ﺤﺎﻨﻬـﺎ، ﻭ "ﺍﻟﺯﺒﻠـﺔ"‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺠﺴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻀﺌﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻁ ‪‬ﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻭﺘﺼﺩﺭ ﻋﻨـﻪ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺒﻪ ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﺍﻟﻤﺭﺴـﻭﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﹼﺒﻥ ﻭﺒﻭﺩﺭﺓ ﺍﻟﺘﻠـﻙ. ﻀـﺤﻜﺘﻬﺎ ﻓﻘـﻁ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺸـﺒﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻀﺤﻜﺎﺘﻬﻡ، ﻟﻜﻥ ﺸﻜﻠﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺅ ﹼﺩ ﻨﺒﻭﺀﺍﺕ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﺴ ﱢﻲ" ﺒﺄ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ ِﺘ‬ ‫ﻜ‬ ‫"ﺘﻤﻥ ﺍﻹﺒﺭﺓ" ﺃﻱ ﻟﻥ ﺘﺒﺎﻉ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﺇﻻ ﺒﺜﻤﻥ ﺍﻹﺒـﺭﺓ.‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ "ﺴﻴﻘﻭل" "ﻓﺸﺭﻭﺍ، ﺒﻨﺘﻲ ﻤﺜل ﺍﻟﻘﻤﺭ"، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻘـﺭﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻴﻥ ﺃ ‪‬ﻪ ﻏﺯﺍ ﹰ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﺸﻐﻭﻟﺔ ﺒﻨﺘﻭﺀ ﺠﺩﻴـﺩ، ﺒـﺩﺃ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺒﻁﻨﻬﺎ ﺘﻔﺎﺀﻟﺕ ﺒﻪ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ، ﻭﺭﺤل ﺍﻷﺏ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ‪‬ﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﺎﻤﻼ ﻤﻌﻪ، ﻓﻲ ﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻜﺭﻜـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻐ ﹼﻲ ﻟﻪ:‬ ‫ﻨ‬ ‫"ﻜﺘﺒﻭﺍ ﻜﺘﺎﺒﻙ ﻴﺎ ﻨﻘﺎﻭﺓ ﻋﻴﻨﻲ، ﻭﺍﻟﻁﺸﺕ ﻓ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻕ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺼﻴﻨﻲ".‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻀﺤﻙ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻭﺍﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅ ﹼـﺩ ﺃ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺃﺭﺍﺠﻭﺯ ﺼﻐﻴﺭ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺴـﺘﻌﺘﺒﺭﻫﺎ "ﻨﻜﺒـﺔ" ﺒﺄﻏﻨﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻗﻭﺍﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﺒﻬﺎ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺜﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻜﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ِﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﻟﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﺼﻐﻴﺭﺍﺕ ﺘﺒ ‪‬ﻟﻬﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺘ ‪‬ﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺩ ‪‬‬ ‫ﺃ ﹼﻬﺎ ﺘﻌﹼﻤﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻔﻅﺔ ﺃﻭ ﺤﺭﻜﺔ ﻏﻴﺭ ﻻﺌﻘﺔ.‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬
‫ﺴﺘﻅل ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺘﺒ ‪‬ل ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﻭﻟﻥ ﺘﻜﻑ ﺍﻻﺒﻨﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ّ ﻤ ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻴﻀﺤﻙ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻁﻭﻴ ﹰ، ﻭﺴﻴﺴ ‪‬ل ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ ﺃﻏﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫"ﺃﺤﺏ ﻭﻻ ﺃﺘﻭﺏ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ ﺸﻭﺭﻭﺍ ﻋﻠ ‪‬ﺎ"،‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗ ‪‬ﺔ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﺯﺒﺩﺓ ﻤﺩﻫﻭﻨﺔ"‬ ‫ﹸﺼ‬ ‫ﻭﺴﺘﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻬﺯﻟﺔ ﺫﺭﻭﺘﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﺯﺠﺎﺠﺔ "ﺍﻟﺒﻴﺭﺓ"‬ ‫ﺒﻜﻭﺏ ﻴﺸﺒﻪ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻭﺘﺴﻘﻁ ﻤﺴﻁﻭﻟﺔ ﺒﻌﺩ ﺜﺎﻨﻲ ﺠﺭﻋـﺔ،‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﻤﻤﺘﻠﺌﺘﻴﻥ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﺩ ‪‬ﻭﻉ ﻤﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﻀﺤﻙ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻔ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﺍﺸـﻬﺎ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺅ ﹼﺩﺓ ﻜل ﻤﺭﺓ ﺃ ﹼﻬﺎ "ﺨﻠﻔﺔ ﺸﻴﺎﻁﻴﻥ" ﻭﺴﺘﻌﺭﻑ ﺭﻗﺒﺘﻬـﺎ ﺴـﺎﻕ‬ ‫ّ ﹼ ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ، ﻭﺘﻨﺒﺢ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻪ، ﻷ ﹼﻬﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻠﻤﻠﻜـﺔ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻟﺤﻡ ﺴﺎﻗﻬﺎ، ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺃ ‪‬ﺔ ﻤﻘـ ‪‬ﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫"ﺨﺫﻱ ﺩ ‪‬ﻭﺱ" ﻭﻭﺴﻁ ﺍﻨﺩﻫﺎﺵ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺠﻤـﺕ "ﺍﻟـ ‪‬ﺒﻭﺱ"‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺼﺤﻴﺤﺔ، ﺒﺈﺒﺩﺍل ﺍﻟـﺩﺍل ﻋﻴ ﹰـﺎ ﻭﺒﺎﻟﺘﻘـﺩﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘـﺄﺨﻴﺭ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺸﻔﺎﻑ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﻭﺨﺯ ﺍﻹﺼﺒﻊ، ﻭﺒﻌـﺩ ﺍﺒـﺘﻼﻉ ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﺍﻷﺭﺍﺠﻭﺯﺓ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﱠﺩ ﻓﻘﻁ، ﻓﻘـﺩ ﺘـﻡ ﻋﻘـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﹶﻠ ‪‬‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻁ ‪‬ل ﻟﺘﺎﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺔ ﻭﻨﺎﻭل ﻭﻓﻭﻗﻴﺔ ﻭﺃﺨﺭﻴﺎﺕ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ، ﻭﺘﻡ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻔﻠﻔل ﺍﻟﺤﺎﺭ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ، ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ، ﻭﺇﻅﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ، ﺜﻡ ﺼﻭﺩﺭﺕ ﻋﺭﻭﺴـﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻀﻨﻬﺎ ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺼﻁﻼﺡ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺩﺍﺘﻬﺎ "ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ" ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴ ‪‬ﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺒﺘـﺩﺍﺀ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ ﺜﻡ ﺍﻟﻘﺭﺩﺓ، ﻓﺎﻷﺭﺍﺠﻭﺯﺓ، ﻓﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﹼﻘـﺏ‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺴﻴﻠﺘﺼﻕ ﺒﻬﺎ ﻟﻤ ‪‬ﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ.‬ ‫ﺩ‬ ‫*‬ ‫- "ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ،‬ ‫- ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ،‬ ‫- ﻁﺏ ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ،‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫- ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ"‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺜﻼﺙ ﺠ ‪‬ﺍﺕ، ﻭﺍﺤـﺩﺓ ﺒﺤﹶـﻕ "ﻤﺨﺭﻁـﺔ"‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻤﻨﺩﻴل "ﺨﺭﺯ ﺍﻟﻨﺠﻑ" ﻭﺠ ﹼﺒ ‪‬ﺔ "ﺭﻤل ﺴﻴﻨﺎ" ﻭﻟﻬﺎ ﺤﺫﺍﺀ ﺘﻠ ﹼﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻼﻴ‬ ‫ﻜﻴﺱ ﺒﻼﺴﺘﻴﻙ "ﺠﺯﻤﺔ ﺒﺎﺘﺎ"، ﺘﻘﻭل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺠﻠـﺩ ﻁﺒﻴﻌـﻲ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻠﺒﺴﻪ، ﻟﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ "ﻁﺭﺤﺔ ﹸﻠﻠﻲ" ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺎﺯ، ﻭﺘﻠ ﹼﻬﺎ ﻓﻲ ﻜـﻴﺱ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺁﺨﺭ، ﻭﺤﻴﻥ ﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ "ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ" ﺍﻟﻁﻴﻨ ‪‬ـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻁـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻏﺭﻓﺘﻬﺎ، ﻓﻠﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﻗﻭﻗـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺩﻏﻬﺎ، ﻓﺎﻟﺒﻘﻊ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﻜﺤﺭﻭﻕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺭﻗﻬـﺎ. ﺴـﺘﻅل‬ ‫ّ‬
‫ﺘﺴﺄﻟﻬﺎ ﻜﹼﻤﺎ ﻨﺴﻴﺕ "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﻴﺎ ﺴ ﱢﻲ". ﻟـﻥ ﺘﻐﻀـﺏ، ﻓﻬـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﻐﻀﺏ ﺃﻭ ﺘﺤﺯﻥ، ﺘﻀﺤﻙ ﻓﻘـﻁ ﻀـﺤﻜﺔ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﻼﺀ ﻭﺘﺘﺄ ‪‬ﻩ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻤﻸ ﺤﺩﻗﺘﻴﻬﺎ ﺒﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﻀـﺤﻙ،‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺜﻡ ﺘﻘﻭل:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺨ ﱢﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺠﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭ ﻤﻴﺕ ﺨﻁـﻭﺓ، ﻗﻠـﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﻴﺩ ﺸﺎﺏ ﻭﺸﻴﺏ ﺍﻟ ‪‬ﺍﺱ ﻭﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﺤﻁ ‪‬ﺎ"‬ ‫‪ ‬ﹾﻬ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﺭﻗﺹ، ﺭﺃﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘـﺭﻗﺹ‬ ‫‪‬ﺩ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺩﻭﻻﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ، ﻭﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﻗﻤﻴﺹ "ﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻻﻤﻴﻪ" ﻫﻜﺫﺍ ﺘﺴ ‪‬ﻴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭﻩ "ﺨﺭﺯ ﺍﻟﻨﺠﻑ" ﻭﻓﻲ ﺠﻴـﺏ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜل ﺠ ﹼﺒ ‪‬ﺔ ﻤﺭﺁﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻤﻠﹾﻘﻁ، ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺤﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ّ ﻼﻴ‬ ‫ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﻤﻼﻗﻁ، ﻓﻬﻲ ﺃﺭﺽ ﺒﺎﺌﺭﺓ ﻤﻨﺜﻭﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﺸـﻌﺭﺓ ﻫﻨـﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻫﻨﺎﻙ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻘﻁ ﻜﺎﻥ ﻟﺸﻌﺭ ﺫﻗﻨﻬﺎ ﻭﺸﻭﺍﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺨل ﻤﻥ ﺒﺼﻴﻼﺕ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ.‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺘﺴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻬ ‪‬ﻡ ﺤﻴﺙ ﺘﺨﺘﻠﻁ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﺒﺎﻷﺭﺯ ﻭﺍﻟﺫﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻊ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﻨﺠﻭ ﻭﺍﻟﺒﺭﺘﻘﺎل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻬ ‪‬ﻡ ﺴـﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻤﺎ ‪‬ﺓ ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ﺍﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ، ﻭﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺩ ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﻜﻴﺕ ﻭﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﻭﺩﻴـﻭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻤـﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠـﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﺘﻜﺭﻜﺭ، ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻔﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺄﻅﺎﻓﺭﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﹶﻕ ﻭﺘﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴ ﹼﺎﺭﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘـﺘﻌﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺩ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺴ ﹸﺨﺭﺝ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻗﻨﻔ ﹰﺍ ﻭﺘﻀﻌﻪ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﺩ ﺫ‬ ‫‪ ‬ﺘ‬ ‫ﻭﺭﻗﻴﺔ ﻭﺘﺨﺒ ّﻪ ﺘﺤﺕ ﺴﺭﻴﺭﻫﺎ ﻟﺘﻠﻌﺏ ﺒﻪ ﻜﹼﻤﺎ ﻫﺭﺒﺕ ﻭﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﺴﺭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻨﺤﺎﺱ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻤﻼﺀﺓ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﺒﻴﻀـﺎﺀ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻌ ﹼﺭﺓ، ﻭﻓﻭﻗﻪ ﻜﹼﻪ ﺒﻤﺒﻲ، ﺇﺫﺍ ﻭﻀ ‪‬ﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺴﺘﻨﻌﺱ. ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻏﺭﻓﺔ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﻘﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﺨﺸـﺏ، ﻭﺃﺭﻀـﻬﺎ ﻤﻔﺭﻭﺸـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟ ‪‬ﻤل ﺍﻷﺼﻔﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺩﻴﻪ ﺒﻤﺎﺀ ﺤﻤﻭﻤﻬﺎ ﻜل ﺼـﺒﺎﺡ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﻭﻕ ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤل ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺭﺍﻏﻴﺙ، ﻓﻘـﺩ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺤـﺏ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﺒﺠﻭﺍﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺼـﻴﺭﺓ، ﻭﺘﻔـﺭﻙ ﻤﻌﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺠـﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﻜﻴﺕ، ﺃﻭ ﺘﻁﺎﺭﺩ ﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل. ﻻ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ ﺒﺎﻷﺭﺍﻨـﺏ ﺇﻻ ﱠ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ ﺇﺫﺍ ﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﺤﺫﺍﺀﻫﺎ، ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻁﺭﻑ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ ﻭﺭﻜﻀﺕ ﻜﺠـﺭﻭﺓ‬ ‫ﺸﺭﺴﺔ، ﻭﺍﺭﺘﻤﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺘﻌﺏ ﻤﻥ ﺍﻟـﺭﻜﺽ ﻭﺘﺴـﹼﻕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺴﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺤﺠﺭ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﻟﺘﺤﻜﻲ ﻟﻬﺎ ﺤ ‪‬ﻭﺘﻪ "ﻓﺭﻁ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺤﻭﻥ ﺩﻫﺏ"، ﺜﻡ ﺘﺸﺒﻙ ﻟﻬﺎ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸـﻨﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻴﻠﻌﺒﺎ "ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ". ﺘﻀـﺤﻙ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ ﻭﺘﻜـ ‪‬ﺭ:‬ ‫ﺭ‬
‫"ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ"، ﺜﻡ ﺘﺤﻤل ﻏﻨﻴﻤﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺘﺘﻔ ﹼـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ "ﻜﺭﺘﻭﻨﺔ" ﺒﻬﺎ ﺜﻘﻭﺏ.‬ ‫ﺃﺭﻨﺒﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﺼﻭﺕ، ﺘﻨﻜﻤﺵ ﻓـﻲ ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗ ‪‬ﺔ، ﺃﺴﻤﺘﻬﺎ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﻓﹼﺔ، ﻟﻬﺎ ﻓـﻡ ﺼـﻐﻴﺭ ﻴﻘـﺭﺽ ﺒﻘﺎﻴـﺎ‬ ‫ﺩ ﹸﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﺸﺎﺌﺵ، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﻠﻬﺎ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸ ‪‬ﺎﻙ ﻭﺘﺼﺭﺥ "ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌـل‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻴﻙ ﻴﺎ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﺤﻅﺎﺌﺭ؟!"، ﻟﻥ ﺘـﺭﺩ ﺴـﺘﺤﺎﻭل ﺃﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺒﺎﻟﻲ، ﺴﺘﺼﺒﺢ ﻤﺜل "ﺴ ﱢﻲ" ﺒﺎﺴﻤﺔ ﺒﻼ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﻭﺒﻨﻅﺭﺓ ﻓﻘـﻁ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﺼ ‪‬ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺸﻜل ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻐـﻴﻁ ﺃﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺎﺏ ﺴﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻜﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﻓﻠﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﺃﺤـﺩ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴﺘﺤﻔﺭ ﻨﻔ ﹰﺎ ﻤﻅﻠ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻬﺎ ﻜﺎﻷﺭﻨﺏ، ﻭﺘﻀﻊ ﻓﻴﻪ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻭﺘﺴﺎﺅﻻ ﺤﺎﺭ ﹰﺎ ﻋﻥ ﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴـ ‪‬ﻭﻨﻬﺎ "ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ"، ﻫل ﻫﻲ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ؟ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺯﻟﻘﺕ ﻤﻥ ﺒﻁﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻤﻅﻠﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻓﻭﺍﻨﻴﺱ ﻏـﺎﺭﺓ، ﻭﻓـﻲ ﺍﻟﻐﺭﻓـﺔ‬ ‫ﺼﺭﺍﺥ ﻤﻜﺘﻭﻡ ﺒﺨﺭﻗﺔ ﻤ ﹼﺴﺨﺔ،ﻟﻡ ﻴﻘﺼﺩ ﺃﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﻀـﻌﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻓﻤﻬﺎ، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻭﻀﻌﺕ ﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻟﻜﻲ ﺘﻅل ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﺭﻯ ﺃﻥ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻨﻜﺒﺔ ﻟﻜل ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ. ﻟﻥ ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺇﻻ ﺤﻴﻥ ﺘﻁﻭﻱ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭﺘﺨﻁ ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻠﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﻬﺎ ﺨﻁﻭ ﹰﺎ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺘﺤـﺕ "ﺍﻟﺘﻤـﺭﺩ ﻭﻤﺸـﺎﻋﺭ ﺍﻟـﺫﻨﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻻﺒﻨﺔ" ﻭﻟﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺄﻥ ﻷ ‪‬ﻬﺎ ﺼﺩ ‪‬ﺍ ﺩﺍﻓ ًـﺎ‬ ‫ﺭ ﺌ‬ ‫‪ ‬ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻻ ﻭﻫﻲ ﻤﺤﺒﻁﺔ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻭﻭﺤﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺴ ‪‬ﺎﺭﺘﻪ ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ: "ﻻ ﺃﺭﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﻭﺠﻬﻙ". ﻜﺎﻥ ﺼـﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﻔﺘﻭ ‪‬ﺎ ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﺭﻩ ﻤﻥ ﻗﺒل. ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻓﻘـﻁ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻐﻔﺭ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ.‬ ‫*‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴـﻤﻬﺎ "ﺍﻟﺸـﺭﻴﻔﺔ" ﻭﺘﻨﺎﺩﻴﻬـﺎ "ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" . ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺘﻘﻭل ﻋﻨﻬﺎ "ﺸﻴﺨﺔ ﻋﺭﺏ"، ﻭﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﻭ ﹼﺭﻫﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻴﻘ ‪‬ل ﻴﺩﻫﺎ، ﻴﺩﻫﺎ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﻭ "ﻤﻌﺭﻭﻗـﺔ"، ﻭﻤﻠﻴﺌـﺔ ﺒﺎﻷﺴـﺎﻭﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻭﺍﺘﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻋﺒﺎﺀﺓ، ﻭﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻘـﺎل، ﻭﺃﻨﻔﻬـﺎ‬ ‫ﻨﺤﻴﻑ ﻜﻤﻨﻘﺎﺭ "ﺼﻘﺭﺓ"، ﺘﺸﺒﻪ "ﻋﻭﺩ ﺍﻟﺫﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺸﻑ". ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺘﻘﻭل، ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺘﻠ ﹼﺒﻬﺎ "ﺒﻜﻭﺯ ﺍﻟﻌﺴل ﺃﺒـﻭ ﺍﻴـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻨ ﻘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓ ‪‬ﺔ" ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺜﻡ ﺘﻜﻤل: "ﻓﺎﻀﻲ ﻭﻤﺘﻌﻨﻁﺯ ﻋﻠﻰ ﺇﻴﻪ ﻴﺎ ﻜﻭﺯ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟ ‪‬ﺎ ﺍﻟﻌﺴل ﺍﻨﻜﺏ ﻭﺍﻨﻔ ‪‬ﻰ؟!".‬ ‫‪ ‬ﻀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺘﻜـﺭﻩ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸـﺭﻴﻔﺔ، ﻭﻻ ﺘﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫ ‪‬ﺘﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﻻﺯﺍﻟﺕ ﺘﻌﺘﺒﺭﻫﺎ ﻀ ‪‬ﺓ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻔﺭﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ، ﺘﻔﺘﺢ "ﺴ ﱢﻲ" ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻟﻴﺭﻗﺹ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻷﺨﻀﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒﺨﺭﺯﻩ ﺒﻴﻥ ﺜﺩﻴﻴﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﻤل ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ:‬
‫"ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺍﻟﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻭﻕ ﺒﻬﺠﻭﺭﺓ ﻏﹼﻭﺍ ﺜﻤـﻨﻬﻡ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﻋﺎﻭﺩﺕ ﻤﻘﻬﻭﺭﺓ".‬ ‫ﺃﻱ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻤﺜل ﺍﻟﻬﻡ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ، ﻤﺎ ﺇﻻ ﺜﻤﻨﻬﻡ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻗﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌـﻭﺩ ﻤـﻥ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻑ ﻤﻘﻬﻭﺭﺓ، ﺘﻌﺎﻴﺭﻫﺎ ﺒﺫﻟﻙ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻠﺩ ﺼﺒﺎﻴﺎ ﻭﻻ ﺭﺠـﺎ ﹰ،‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ "ٍﺴ ﱢﻲ" ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ "ﺍﻟﺘﺤﺘـﺎﻨﻲ" ﻜﻤـﺎ ﺘﺴـ ‪‬ﻴﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪ ‬ﺘ‬ ‫"ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ" ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﺒﻨﻬﺎ "ﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﻻ ﺴﺕ" ﻻ ﻴﻬـ ‪،‬‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ ﻓﻬﻲ ﺘﺴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻊ ﻋﺒﻴﺩﻫﺎ، ﺃﻟﻴﺴﺕ ﺸﻴﺨﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﺭﺏ، ﺒﻌﻘﺎل، ﺘﺭﻜﺏ ﻓﺭ ‪‬ﺎ، ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺒﻴـﺩ ﻴﻠﻜـﺯﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﻭﺒﺔ، ﻭﻴﺠﺭﺠﺭﻭﻥ ﺃﻗﺩﺍﻤﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻭﻜﺒﻬﺎ؟!، ﻤﻭﻜـﺏ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ ﻴﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻘﻁ، ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺘﺠﺊ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﺃﺘﺕ ﻴﻭﻡ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻠﻴﻬﺎ، ﻷ ﹼﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫"ﻭﻟ ‪‬ﺍ" ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﺠ ‪‬ﻩ، ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺭﻗﺼﺕ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ ﺍﻷﻭﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﺴ ﱢﻲ" ﻭﺘﺤ ‪‬ﻤﺕ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ، ﻭﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻴﺼﻔﻘﻥ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺴﺕ ﺤﻤﻭﻤﻬﺎ ﻴﺩﻗﺩﻗﻥ: "ﻤﻤﻠﻭﻙ ﺼﻐﻴﺭ ﻟ ‪‬ﺎ ﺤﻀﺭ، ﻴـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻴﻁﺔ ﺒﻴﻜﻲ ﻋﺭﻀﻲ ﺍﻨﺴﺘﺭ".‬ ‫ﻭﺠﻠﺴﺕ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" ﻓﻭﻕ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺭﻗﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻀ ‪‬ﺔ، ﺼ ﹼﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﺩ، ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺘﺭ ‪‬ـﻊ ﺴـﻌﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺠ‬
‫ﺒﺎﺸﺎ ﻭﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻴﺼ ‪‬ﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬـﻭﺓ ﻭﻴﺘﺒـﺎﺩﻻﻥ ﺘﺤ ‪‬ﺘﻬـﺎ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻴﺅﻜﺩﺍﻥ ﺃﻥ ﺤﻀﻭﺭﻫﺎ ﺸﺭﻑ ﻭﺒﺭﻜﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ ﻨﻭﺭ ﻤﻥ ﻓـﻭﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺕ.‬ ‫ﺘﻬﺯ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻭﻻ ﺘﺘﻜﹼﻡ، ﻭﺘﻤﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﻟﻴﻘ ‪‬ﻠﻬﺎ ﺍﻟـﺭﺍﺌﺢ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺩﻱ، ﻭﺤﻴﻥ ﺘﻘﻑ، ﻴﻘﻑ ﻋﺒﻴﺩﻫﺎ ﻟﻭﻗﻔﺘﻬﺎ، ﻭﻟـﻥ ﺘﻘﺒـل ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻭﺼﻠﻬﺎ "ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻟﺒﻴﺘﻬﺎ، ﺴﺘﻘﻭل ﻟـﻪ "ﺍﻟﻭﺍﺒـﻭﺭ ﻷﺼـﺤﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﺍﺒﻴﺵ" ﻭﺘﻀﻊ ﻓﻲ ﻟ ﹼﺔ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﺭﺒﻊ ﺠﻨﻴﻪ ﻭﺭﻕ، ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺘﻘﺩ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻤﺒﻠﻎ ﻜﺒﻴﺭ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻘ ‪‬ل ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﺩﻫﺎ ﺒﺎﻤﺘﻨـﺎﻥ، ﻭﻟـﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺠﺭﺅ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺒﻌﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨ ‪‬ﺭ ﺒﺎﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨ ﹼﻁ ﺒـﻪ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺤﻔﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻬﻲ ﺸﻴﺨﺔ ﻋﺭﺏ ﻭﻻ ﺘﻔﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ.‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺘﺭﻙ "ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" ﺒﻌﺩ ﻤﻭﺘﻬﺎ ﺇﺭ ﹰﺎ ﻟﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸـﺎ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﻭﻯ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺨﺸﺒﻲ ﻜﺒﻴﺭ، ﻜﺎﻥ ﺃﺒـﻭﻩ ﻴﺠﻠـﺏ ﻓﻴـﻪ ﻗﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﺍﻟﻨﺎﺒﻠﺴﻲ ﻭﺍﻟﻘﻤﺎﺵ ﻓﻲ ﻗﻭﺍﻓل ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ، ﻭﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺎﺩﺓ ﻟﻠﺘﻨ ‪‬ﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﻜﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻪ ﺃ ﹼﻬﺎ ﺨﺒﻁﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭﺓ، ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺇﻥ "ﺭﺃﺴـﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨﺎﺸﻑ ﻤﺜل ﺼﺎﺤﺒﺘﻬﺎ" ﺴﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤﺏ ﻓﻤـﻪ ﻤﺘﻬﻜ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﹼﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻋﻨﺩﻙ ﻤﻬﺭﺓ ﺃﻡ ﺒﻐﻠﺔ"، "ﻤﻬﺭﺓ ﺒﺫﻴل ﺃﻡ ﻗﻁﺔ". ﻟﻥ ﺘﺠﻴﺏ، ﻓﻘـﻁ‬
‫ﻷ ‪‬ل ﻤ ‪‬ﺓ ﺴﺘﺭﺍﻩ، ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻤﻌﺘﻤﺔ، ﺴﺘﺭﺍﻩ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﺘﻜﺭﻫﻪ، ﺴﺘﻼﺤﻅ ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﻟﻪ ﺃﺴﻨﺎﻥ ﻓﺄﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻟﻥ ﻴﻐﻀﺏ ﺤﻴﻥ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻴﺭﻜﺽ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻋﺒﻴـﺩﻫﺎ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺴﻤﻭﺍ ﺒﻭﺼ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻜل ﻤﺎ ﺘﺭﻜﺕ، ﺴﻴﺒﺘﺴﻡ، ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﻭﻟﺔ، ﺴﺘﺨﺒﻁ ﻜ ﹰﺎ ﺒﻜﻑ ﻭﺘﻘﻭل "ﺍﷲ ﻻ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﻤﻁﺭﺡ ﻤـﺎ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭﺍﺤﺕ".‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﺴ ﱢﻲ" ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻥ ﺘﻜﺘﻑ ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻀﺤﻙ‬ ‫ﺩ ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺤﻨﺠﺭﺘﻬﺎ، ﻭﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎﺒﺘﻴ‪‬ﻥ ﺭﻭﺤـﺔ‬ ‫‪‬ﺒ ﹶ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺠﻴﺌﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻬﺯ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﺎﻹﻴﻘﺎﻉ ﻨﻔﺴﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻗﻠﻴل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻫﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻤﻭﺘﻪ ﺡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻩ ﻭﻴﻘﻔﻠﻭﺍ ﺒﻴﺘﻪ‬ ‫ﺡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻩ ﻭﻴﻘﻔﻠﻭﺍ ﻤﻠﻜﻪ"‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻫﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻓﻘﺩﻩ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺃ ﹼﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺒﺎﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﺤﺫﺍﺀ "ﻋﺠﺒـﺔ" ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﺭﻉ "ﺤﻤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺴل" ﺃﻭ ﺨﻨﺠﺭ ﺠ ‪‬ﻩ "ﻴﻭﻨﺱ"ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺠ ‪‬ﺍل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ" ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺎﺕ، ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﺒﺎﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ ﻜـﺎﻥ ﺼـﻔﻌﺔ‬ ‫ﺤﻘﻴﻘ ‪‬ﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻔﻌﺔ ﺍﺴﺘﺩﻋﺕ ﻋﺩﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺸﺎﻤ ﹰﺎ ﻤﻥ "ﺴ ﱢﻲ" ﻓﻤﺯﺠﺕ ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﺇﺼﺒﻌﻬﺎ:‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﹼﻲ ﺘﺎﺭﻜﺎﻟﻜﻡ ﺩﻤﻭﻉ ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫"ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﻴﺘﺎﻟﻜﻡ ﻜﺭﺍﺩﻴﻨﻲ‬
‫ﻭﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺨﺭﺓ ﻓـﻲ ﺍﻟ ِﻨـﺎﺀ ﺤﺘـﻰ ﺘﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﻭﺘﻠﺒﺩ ﻓﻲ ﺠﺤﻭﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺘﺭﺘـﺩﻱ ﺜﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺴﻭﺩ، ﻗﺼﻴ ‪‬ﺍ. ﻻ ﻴﻘﺒل "ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻘﻁ ﻴﻨﺤﻨـﻲ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺴﹼﻡ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ "ﻴﺎ ﻫﺎﻨﻡ" ﻟﻬﺎ ﺨﺎﺩﻤﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻤﺜـل ﺴـ ﹼﻬﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﺩﻫﺒﺔ" ﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﻋﻠﺒﺔ ‪‬ﻁ ‪‬ﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﺩﻑ ﺘﺴـ ‪‬ﻴﻬﺎ "ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ" ﺒﻬﺎ ﻤﺸﻁ ﻭﻤﺭﺁﺓ ﻭﺯﺠﺎﺠﺔ ﻋﻁﺭ ﻭﻗﻠﻡ ﺤﻭﺍﺠـﺏ ﻭﻗﻠـﻡ‬ ‫ﺸﻔﺎﻩ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺘﺭﺍﻗﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺩ ﺭﺴـﻡ ﻭﺠﻬﻬـﺎ ﻜـل‬ ‫ّ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﺘﻌﻴﺩ ﺘﺼﻔﻴﻑ ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﺘﻌﻴـﺩ ﺘﺼـﻔﻴﻑ‬ ‫ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻅل ﻜﺫﻟﻙ ﻤ ‪‬ﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ّ‬ ‫"ﺒﻭﻨﻴﻪ" ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻲ ﻜـﺎﺏ ﺘﺭﻜـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺎﺌل ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﻑ "ﺠﺒﻬﺘﻬﺎ"، ﺜﻡ ﺃﺨﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﺞ ﺘﺘﻠ ﹼﻊ ﺒﻐﻁﺎﺀ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ، ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﻥ ﺘﺯﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻓﻪ ﺒـﻭﺭﺩ‬ ‫ﻤﻥ "ﺍﻟﺠﺒﻴﺭ".‬ ‫ﺃﻗﺩﺍﻡ "ﻨﻴﻨﺎ" ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻤﻤﺘﻠﺌﺔ ﻭﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺤـﻴﻥ ﺘـﻨﻌﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺴﺘﺴﻜﺏ ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﺨﺎﺩﻤﺔ" ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺩﻟﻙ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺘﻴﻥ ﺒﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﺭﺩ، ﺴـﺘﺒﺩﻭ ﺃﺼـﻐﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﻋﻤﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ ﺍﻟـﻭﺭﺩﻱ ﻭﺴـﺘﻅل ﻫﺎﺩﺌـﺔ ﺩﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﻤﺒﺘﺴﻤﺔ.‬ ‫ﺘﺠﻴﺩ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻋﻤل ﻗﻁﻊ ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﺒﺯﻴﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﺍﻷﺨﻀـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺤل ﺍﻟﻬﺏ، ﻭﺘﻌﺩ ﻟﻜل ﺍﺒﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﻤﻜﺤﻠﺔ ﺒﻤﺯ‪‬ﻭﺩ ﻓ ‪‬ﺔ، ﻭﻋﻠﺏ‬ ‫ِِ ‪ ‬ﻀ‬ ‫‪ّ ‬‬ ‫ﺨﺸﺒﻴﺔ ﺒﻬﺎ ﻤﺴﺤﻭﻕ ﺍﻟﺸ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻜﺔ ﻭﺍﻟﻘﺭﻨﻔل، ﺘﻔﺭﻙ ﺒﻪ ﻨﻴﻨـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﺒﻁﻴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺤ ‪‬ﺎﻡ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻏﺭﻓﺔ ﻨﻭﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﺸﺏ ﺍﻷﺭﻭ، ﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎﻥ، ﺒﺎﺏ ﺼﻐﻴﺭ ‪‬ﻔﻀﻲ ﻟﺤ ‪‬ﺎﻡ ﻀ ‪‬ﻕ ﺒﻪ ﻁﺴﺕ ﻨﺤﺎﺱ ﺃﺤﻤﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟﺩ ﹼ، ﻭﻤﻘﻌﺩ ﺨﺸﺒﻲ ﺒﻼ ﻅﻬﺭ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻁﺴﺕ، ﺒﻪ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺭﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻓﻭﻗﻪ ﻤﺭﺁﺓ ﻭﻋﻠﺏ ﻤﺘﺭﺍ ‪‬ﺔ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺍﺩ ﻤﺴﺤﻭﻗﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻟﺯﺠﺔ، ﻟﻬﺎ ﺭﻭﺍﺌﺢ ﻨ ﹼﺎﺫﺓ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻋﺒﺜﺕ ﻓﻴﻬـﺎ "ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ"،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺴﹼﺔ ﻤﻥ ﺴﻼل ﺍﻟﻐﺴﻴل ﺴﺘﺘﻜ ‪‬ﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﺸﻑ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﺤﺠﺎﻡ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ، ﺴﻭﻑ ﺘﻀﻊ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻟﻬﺎ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ ﻭﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻬﺎ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺘﻬﺵ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ، ﺴﻭﻑ ﺘﻜﺭﻩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﻤﻨﺎﺸﻑ ﻭﺘﺠ ﹼﻑ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻭﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﻴـﺩﻴﻬﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻷﻜل ﻭﻗﺒﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗ ﹼـﺔ، ﺴﺘﺴـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺔ "ﻴﺎﺴﻤﻴﻨﺎ" ﻭﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﺴﺘﻜﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﺘﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻬﻤﺱ "ﻨﺎﻤﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﺓ ﻨﺎﻤﻲ" ﻭﺘﺤﺱ ﺒﻠﺴـﺎﻥ ﺭﻁـﺏ ﻴﻠﺤـﺱ‬ ‫ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺒﺎﻟﹼﻴل ﻭﻴﻤﻭﺀ.‬ ‫ﻠ‬
‫ﺤﻴﻥ ﺘﻤﻭﺕ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻓﻠﻥ ﺘﺭﺙ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺼﻨﺩﻭ ﹰﺎ ﺨﺸﺒ ‪‬ﺎ ﻤﻤـﺎ ﹰﻼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻓﻘﻁ، ﺴﻴﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺎ ﺍﻗﺘﺴﻤﺘﻪ ﻤﻊ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻗﻁ ‪‬ﺎ ﺃﺜﺭﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺃﺒﺎﺭﻴﻕ ﻨﺤﺎﺴ ‪‬ﺔ ﻤﻁﻠ ‪‬ﺔ ﺒﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻫﺏ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻀﻌﻬﺎ "ﻨﻴﻨـﺎ" ﻓـﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺍﺭ ﺯﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ، ﻗﺩﻭﺭ ﻨﺤﺎﺱ ﻭﻤﺒﺨ ‪‬ﺓ ﻭ "ﻤﻜﻔـﻰ" ﻤﺨـ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪  ‬ﹶﺭ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﻀﻊ ﺃﺴﻔﻠﻪ ﺍﻟﺸﻤﻭﻉ، ﻁﺎﻗﻡ ﺸﺎﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﺔ ﺴـﺘﻌﻜﻑ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻅﻴﻔﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﹼﻨﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺠﻤﻴﻼ ﻟـﻭ ﺭﺁﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤ ‪ ،‬ﻭﺤﻜﺕ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺠ ‪‬ﺓ ﺃﺘﺕ ﻤﻥ ﻨـﺎﺒﻠﺱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﻭﺩﺝ ﻭﻗﺎﻓﻠﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎل.‬ ‫- ﺒﻴﺕ ﻤﻴﻥ ﺩﻩ؟‬ ‫- ﺒﻴﺘﻨﺎ.‬ ‫- ﻭﺒﻴﺕ ﻤﻴﻥ ﺩﻩ؟‬ ‫- ﺒﻴﺘﻨﺎ.‬ ‫ﻭﻗ ‪‬ﺔ ﻤﻴﻥ ﺩﻱ؟‬ ‫ﺒ‬ ‫- ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ.‬ ‫- ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﺤﺔ ﻨﺼﺒﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜﺎﻓﻭﺭﺘﻴﻥ ﺜﻡ ﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ. ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺃﺕ ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﻭﺒﻨﺎﺕ ﻨﻌﺵ ﻭﺭﻓﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺄﻗﻤﻁﺘﻬﻥ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ، ﻴﺠـﺩﻟﻥ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺨﻭﺹ ﻭﺴﻴﻘﺎﻨﻬﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺼﻭﺕ ﻏﻨﺎﺌﻬﻥ ﻴﻁﻭﺤﻬﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﺜﻡ ﻴﻐﻴﺏ، ﺃﺭﺠﻭﺤـﺔ ﺒﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﺴـﹼﻡ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺴـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ – ﺃﺨﻭﻫﺎ –ﻴﻨﺯﻟﻕ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﻜ ‪‬ﻼﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﺤﺠﻴﺔ:‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫- ﺨﻭﺥ ﻭﺭ ‪‬ﺎﻥ.‬ ‫ﻤ‬ ‫- ﻓﻴﻥ ﻨﺎﻴﺒﻲ؟‬ ‫- ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻠﻘﺎﻥ.‬ ‫ﻴﺘﺴﻠ ﹼﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻭﻤﻥ ﺤﺩﻴﺩﻫﺎ ﻴﻁ ﹼﻥ ﺒﺴﺎﻗﻴﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻭﻴﺼ ﹼﻘﺎﻥ:‬ ‫ﻔ‬ ‫- ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﻥ ﻓﻴﻥ؟‬ ‫- ﻜﺴﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ.‬ ‫ﻴﻐﻤﺴﺎﻥ ﺃﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺒﺴﻜﻭﻴﺕ ﻓﻲ ﺼﻴﻨ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻘﻠل، ﺤـﻴﻥ ﺘﺴـﻘﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴﺭﻜﻀﺎﻥ، ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﺴﺭﻴﺭ "ﺴ ﱢﻲ" ﻴﻜﻤﻼﻥ:‬ ‫ﺘ‬ ‫- ﻭﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ؟‬ ‫- ﺩﺒﺤﻨﺎﻫﺎ.‬ ‫ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻓﻲ "ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ" ﺍﻟﻤﻁﹼـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﺼﻭﻴﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﻴﻀﺤﻜﻥ. ﻓﻲ ﻜل ﺴﺎﻕ ﻟﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬
‫ﺠﺭﺡ ﻭﻜﺩﻤﺔ، ﻏﺭﺯﺘﺎﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻰ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﺸـﻕ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻁﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻓﺨﺫﻫﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺸﻌﻠﻘﺕ ﻓﻲ ﻤﺯﻻﺝ ﺍﻟﺒﺎﺏ، ﻭﺍﺤﺩ ﺤـﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻘﻁﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺘﺔ ﻭﺁﺨﺭ ﺤﻴﻥ ﺭﻜﺽ ﺍﻟﺩﻴﻙ ﺍﻟﺭﻭﻤﻲ ﻭﺭﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻭﻨﺎﺒﺎﻥ ﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋ ‪‬ﻬﺎ ﻭﻫـﻲ ﺘﺭﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺼﻰ، ﻭﻨﺩﻭﺏ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻡ ﺘﻌـﺭﻑ ﺃﺴـﺒﺎﺒﻬﺎ. ﺘﺭﻓـﻊ‬ ‫ﻁﺭﻑ ﻓﺴﺘﺎﻨﻬﺎ ﻭﺘﺘﺄﺭﺠﺢ، ﻭﺤﻴﻥ ﻴﻜ ﹼﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻀﻎ ﻭﺍﻟﻀﺤﻙ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺴﺘﻠﻭﻱ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻭﺍﺴـﻴﺔ:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺴﺒﺤﺎﻥ ﺍﻟﺨ ﹼﻕ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻻ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﺃ ﹼﻬﺎ ﺍﺒﻨﺘﻙ ﻴﺎ ﻤﻠﻙ".‬ ‫ﺩ ﻨ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺭ ‪‬ﻤﺎ ﺘﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺒﻜ ﹼﻬـﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﻗﺹ ﺒﺎﻨﻬﻤﺎﻙ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻭ ﺘﻘﻀﻡ ﺸﻔﺘﻬﺎ ﻭﺘﻐﻤﺯ ﻟﻬـﺎ ﺒﺤﺎﺠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﺤ ‪‬ﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻨﺼﻑ ﻋﻴﻥ ﻤﺤ ﹼﺭﺓ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠـﻙ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺘﻔﻌﻠـﻪ، ﻭﺇﻻ ﻓـﺈﻥ ﻓﺨـﺫﻴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺴﻴﻨﺎﻟﻬﻤﺎ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺭﻙ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﺒﻘ ‪‬ـﺎ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩﺍﻜﻨﺔ ﻤﺎﺌﻠﺔ ﻟﻠﺯﺭﻗﺔ، ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻐﻴﺏ ﺤ ﹼﻰ ﺘﻅﻬﺭ ﺒﻘ ‪‬ـﺎ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻟﻁﻭﺭﻫﺎ ﺍﻷ ‪‬ل ﺒﺎﻤﺘﺯﺍﺠﻬﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻠـﻭﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺠ ‪‬ﺍ ﺒﻬﺎ.‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﻭﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺭﺒﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻤﺭﺘﻴﻥ، ﻤ ‪‬ﺓ "ﺍﻟﺩ ‪‬ﻭﺱ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺭﺓ ﺤﻴﻥ ﻀﺒﻁﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴـﺠﺎﺌﺭ ﻭﺘﻔﺭﻜﻬـﺎ،‬
‫ﻭﺘﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺭﻗﺔ ﺘﺨﺒﺌﻬﺎ ﻟﺠﺩﺘﻬﺎ "ﺴﺘﻲ" ﻓﻀﺭﺒﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺼـ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﺴﺎﻋﺔ ﻓﺠﻤﻌﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻓ ﹼﻬﺎ ﻜل ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ، ﻭﺼ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻔﺭﺵ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻗـ ‪‬ﺭﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﻬﺭﺏ، ﺜﻡ ﺃﺜﻨﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ ﻋـﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ ﻭﺍﻜﺘﻔـﺕ‬ ‫ﺒﺎﻻﻋﺘﺼﺎﻡ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺤﺠﺭﺘﻪ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟـﺒﻼﻁ ﺸـﺩﻴﺩ ﺍﻟﺒـﺭﻭﺩﺓ،‬ ‫ﻭﺼﺩﺭﻫﺎ ﻴﻨﺤﺭ ﺒﺎﻟﻜ ‪‬ﺔ ﺭﺍﻓﻀﺔ ﺃﻴﺔ ﻤﺼـﺎﻟﺤﺎﺕ ﺒﻌﻨـﺎﺩ ﺩﹼﺒـﺔ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺤﺭﻭﻥ. ﻅﻠﺕ ﻤﺭﺘﻤﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﻏﺭﻓﺘﻪ ﺤ ﹼﻰ ﺠﺎﺀ، ﻭﺒﻌﺩ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻨﺸﻴﺞ ﻭﺍﻟﺘﻭ ‪‬ﺩ ﻟﻤﻥ ﻴﻐﻀﺒﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺒﺎﻟﺯﻋل ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﻡ، ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺸﻭﺸﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻤﺔ "ﻜﺭﻴﻡ‬ ‫ﻴﺒ ‪‬ﻀﻨﻲ" ﺃﻱ ﻜﺭﻴﻡ ﻴﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﻴﻜـﺘﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﻬﻘﻬﺘﻪ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺤﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ، ﻗ ‪‬ﻠﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻴﻁ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻓ ﹼﻴﻬﺎ ﺒﻴﺩﻴﻪ، ﻓ ﹼﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﻋ ‪‬ﺎ ﻗﺭﻴـﺏ ﻤـﺎ ‪‬ﺓ ﻟﻠﺘﻨـ ‪‬ﺭ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺴﺘﻜﻑ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻥ ﻗﺭﺼﻬﺎ ﻭﻋﻥ ﺘﺄ ‪‬ل ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻷ ﹼﻬـﺎ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺘﺴﻘﻁ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﻭﺤﻬﺎ ﻟﻠﺴﻤﺎﺀ ﻟﻥ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺫﻭﺭ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ ﺒل ﻋﻠﻰ ﻓ ﹼﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻨﺸﻁﺭ ﻨﺼـﻔﻴﻥ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﺎﺭ ﹰﺎ ﺨﻭﺍﺀ ﻭﻜﺴﻭ ‪‬ﺍ ﺴﻭﻑ ﻴﻘ ‪‬ﻤﻭﻨﻬﺎ ﺒﺄﺴﻼﻙ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻥ، ﺘﺨﺭﺝ ﻭﺘﺩﺨل ﻤﻥ ﻭﺠﻨﺘﻬﺎ ﻭﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﺫﻗﻨﻬـﺎ ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﻤﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻭﺵ ﻭﺍﻟﺠـﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ، ﻭﺭﺃﺱ ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﺩ‬
‫ﻤﺘﻭ ‪‬ﻡ، ﻭﻨﺼﻑ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻤﺤﻠﻭﻕ ﻜﻲ ﻻ ﻴﻠ ‪‬ﺙ ﺍﻟﺠﺭﺡ،‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺘﺭﻜﻭﻩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺒﻜﺕ ﺒﺤﺭﻗﺔ. ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻭﻩ ﻓﻲ ﻤﺅ ﹼﺭﺓ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺭﻏﻡ ﺃﻨـﻪ ﺃﺴـﻭﺩ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻭﻜﺜﻴﻑ ﻭﺠﻤﻴل ﺴﺘﺒﺩﻭ ﺒﻪ ﺃﻜﺜﺭ ﻗﺒ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻥ ﺘﺭﻯ ﺃﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﻫـﺯﺓ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻭﺭﻡ ﺴﻭﻯ ﺨﺸﺨﺸﺔ ﺤﻠﻕ ﻁﻭﻴل ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻠـﻡ ﺒـﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺤﺫﺍﺀ ﺒﻜﻌﺏ ﻋﺎل ﻭﻓﺴﺘﺎﻥ ﺒﻜﺭﺍﻨﻴﺵ ﻭ "ﻜـﺭﻴﻡ" ﻓـﻲ ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺨ ‪‬ﻬﺎ، ﻜل ﻫﺫﺍ ﺠﺎﺀ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﺭﺼﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺨﻔﻭﺍ ﻜل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ، ﻭﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺘﻬـﺯ ﺭﺃﺴـﻬﺎ ﻭﺘﻀـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﻭﻫﻭ ﻴﻁﺒﻕ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻪ.‬ ‫ﻴﺤﻜﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﻋﺠﺒﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻏﻨﻤﻬﺎ ﺠ ‪‬ﻩ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻏﺎل.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻤﺩ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ ﺨﺭﻁﻭ ‪‬ﺎ ﺩﻗﻴ ﹰﺎ ﺘﺸﻔﻁ ﺒـﻪ‬ ‫ﻤ ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻤل ﺤﻜﺎﻴﺔ "ﻋﺠﺒﺔ" ﺒﺤﻜﺎﻴﺔ ﻴﻭﻨﺱ ﺍﻟﻔﺎﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻗﺘﻠﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻥ، ﻭﻗﺩ ﺘﻨﺎﻡ ﻓﻴﻀ ‪‬ﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻀﻊ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜ ﹼﻴﻬﺎ ﻭﺘﺠﻬﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ، ﻭﺒﻨﺎﺕ ﺼـﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟﻬﻥ ﺃﺭﺒﻁﺔ ﻤﻠ ‪‬ﻨﺔ ﻭﺒﺄﻗﺩﺍﻡ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻴﺼﺭﺨﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻴﻥ ﺒﻌﻠﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭﻯ ﻭﻴﺭﻜﻀﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻠﻊ ﻭﻗﺩ ﺘﺤ ‪‬ل ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻜﺘﻠﺔ ﻟﺤـﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﻌﺠﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻤﻼﻤﺢ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺯﻭل ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ ﻗﻠـﻴﻼ ﺴـﻴﻠﺘﻔﻔﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻴﺩﻗﺩﻗﻥ ﺒﺄﺭﺠﻠﻬﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫‪‬‬
‫- ﻓﻴﻥ ﺩﻤﻬﺎ؟!‬ ‫- ﺸﺭﺒﻭﻩ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ.‬ ‫- ﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ؟!‬ ‫- ﻓﻭﻕ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ.‬ ‫ﻴﺨﺭﺠﻥ ﻤﻥ ﻭﺴﻁ ﺃﺴﻨﺎﻨﻬﻥ ﺃﻟﺴﻨﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺤـﺎ ‪‬ﺓ ﺘﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺩﺨل:‬ ‫- ﺴﻴﺴﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺴﻲ ﻴﺎ ﺴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ﺴﻥ ﺍﻟﻨ ‪‬ﺎﺭ ﺃﺒﻭ ﻤﻨﺸﺎﺭ.‬ ‫‪ ‬ﺠ‬ ‫ﻟﻥ ﹸﺨﺭﺝ ﻟﻬﻥ ﻟﺴﺎﻨﻬﺎ ﻷﻥ ﻟﺴﺎﻨﻬﺎ ﻤﺤﺒﻭﺱ ﺒـﻴﻥ ﻗﻀـﺒﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻐﻠﻕ، ﺴﺘﻭ ‪‬ﻉ ﻋﻠﻴﻬﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭﻯ ﺃﻭ ﺍﻷﻗـﻼﻡ ﺍﻟﻤﻠﻭﻨـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻭﺘﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺩﺭﺠﻬﺎ ﻭﺘﺼﻤﺕ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺘﺸـ ﹼﻘﺎﺕ ﺍﻟﺨﺸـﺏ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤ ‪‬ﻋﻴﺔ ﻜل ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﺴﺘﻜﺸﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻏﻤﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺌ‬ ‫ّ ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻔﻬﻤﻭﻩ، ﻭﺤ ﹼﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺯﻋﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻴﻨﻔﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴﻕ ﻭﺘﺨﺘﺯﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﻻ ﻴﺼﻠﺢ ﺇﻻ‬ ‫ﻟﻠﺘﻬ ﹼﻡ ﻭﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ. ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻟﻬﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﻨﺯل ﻤﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ، ﺘﺼﻌﺩ ﻭﺘﻬﺒﻁ ﻤ ‪‬ﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ. ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻀﺎﻓﺘﻪ ﻟﺠﺭﻭﺡ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻓﻲ ﻴﺩﻫﺎ ﻗﻠ ‪‬ﺎ، ﻓﺸـﻠﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﻔﺎﺭﻗﻪ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ "ﻗﺎﻤﻭ ‪‬ﺎ" ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻁﻠﻘـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬
‫"ﺃﻤل" ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺨﻁﺊ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺴـﺅﺍل، ﻭﻜـل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺸﺎﻜﻴﻠﻬﺎ ﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻨﺠﻭﻡ، ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻘﺘﺴـﻡ ﻤﻌﻬـﺎ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻕ ﺨﺎ ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺤﺼﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﻷ ﹼﻬﺎ ﺘﻌﺭﻑ ﺯﻭﺍﻴﺎ ﺍﻟﻤﺜﹼﺙ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﺘﺤﺴﺏ ﺍﻨﺤﺭﺍﻓﻪ ﺒﻤﺠ ‪‬ﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ، ﻜﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺜﺄﺜـﺄﺓ ﻟﺴـﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻜﺎﻜﻪ ﺒﺸﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﺎﻭﻱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻴﻌ ‪‬ﻩ ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺼل ﺠﻤﻴ ﹰ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﺘﻌﹼـﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺩ ﺭ‬ ‫ﻏﺭﺯﺓ ﺍﻟﺤﺸﻭ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺇﻥ ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺯﺓ "ﺍﻟﻔـﺭﻉ" ﻤﺩﺭ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺸﻐﺎل ﺘﻌﺒﺕ ﻓﻲ ﺇﻓﻬﺎﻤﻬﺎ، ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻤل ﻤﻔﺭﺸﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺘﻔﻅ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺄﻱ ﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻨﺸـﺎﻁ ﺴـﻭﻯ ﺒـﺒﻌﺽ ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺠ ﹼﻔﺘﻬﺎ ﻭﺃﻟﺼﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﺔ ﺴﻤﻴﻜﺔ. ﻭﻜﺘﺒﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﻁ ﺍﻟﺭﻗﻌﺔ "ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﺍﻨﺘﻡ ﺒﺨﻴﺭ"، ﺨ ﹼﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺠﻤﻴﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ّ‬ ‫"ﺍﻟﺭﻗﻌﺔ" ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺴﻴ ًﺎ، ﻜﺎﻥ ﻤﻘﺭﻭ ‪‬ﺍ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﻭﺼﻔﻘﻭﺍ‬ ‫ﺀ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻟـ "ﺯﻴﻨﺏ" ﻷ ﹼﻬﺎ ﺨ ﹼﺎﻁﺔ. ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺘﺤﺴـﻴﻨﻪ، ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ ﻁ‬ ‫ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﻟﻭﺤﺔ ﻋﻴﺩ ﺍﻷﻡ ﻟﻜﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻟـﻡ ﻴـﺭ ﻟﻭﺤﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﺒﻘﺭ ‪‬ﺔ، ﺭﻏﻡ ﺃ ﹶﻬﺎ ﺭﺴﻤﺘﻬﺎ ﺒﺄﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﻠﻭﻤﺴﺘﺭ، ﻭﺠﻠﺴﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺒل ﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺘﺘﺨ ‪‬ل ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻬﺎ، ﺼﻔﻘﻭﺍ ﻟـ "ﻤﺎﻴﺴـﺔ" ﻷ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ ﹼﺎﻨﺔ، ﻭﺨﻁﻭﻁ ﻗﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﺴﺘﻌﻤل ﻏﻴﺭ ﻏﺎﻴـﺔ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺴﻴﺎﺒﻴﺔ، ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟـﺯ ‪‬ﺍﺭ، ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻴﺘﺄ ‪‬ل ﻟﻭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﹼﻔﻭﻫﺎ ﺒﺈﻁﺎﺭ، ﻟﻡ ﺘﺒﺎل ﺒﻬـﺫﺍ، ﻭﺭﺴـﻤﺕ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻁ ‪‬ﺯﺕ ﺃﺸﻜﺎﻻ ﻭﺃﺸﻴﺎﺀ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻴـﺔ، ﻷﻥ ﻁﺎﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﻔﺩ ﻗﺒل ﺍﺴﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ. ﻏﻠﺒﺕ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺸﻁﺭﻨﺞ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺤﻅﻬﺎ ﺤﺴ ﹰﺎ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻥ "ﻨﺎﺩﺭ" ﺃﺨﻭﻫﺎ ﻴﺴﺒﻘﻬﺎ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺤﻔـﻅ ﺃﺴـﻤﺎﺀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻭﺍﻟﻨﻜﺕ ﻭﺍﻷﺤﺠﻴﺔ، ﻭﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻴﺔ ﻨﻜﺘـﺔ ﺩﻭﻥ‬ ‫‪ ‬ﻜ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺭﺍﺠﻊ ﻤﺠﹼﺔ "ﺍﻟﺒﻌﻜﻭﻜﺔ" ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻭ ﹼﻑ، ﻭﻜل ﻤﺭﺓ ﻴﺠﻭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬ﻗ‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻜﻴﻬﺎ ﻭﺇﻟﻘﺎﺌﻬﺎ، ﻭﺇﺫﺍ ﻗﺎﻁﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﻨﺴﻰ ﺒﻌﺽ ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬـﺎ ﺃﺤـﺩﺍ ﻴﻀـﺤﻙ‬ ‫ﺴﻭﺍﻫﺎ، ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺴﻰ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﺒﻘﺎ ﻓﻲ ﺤﻔﻅﻬﺎ ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺃ ﹰﻬﺎ ﺍﺸﺘﺭﺕ ﻜﺘﺎﺏ ﺃﻏﺎﻨﻲ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻠﻴﻡ" ﻭﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﻤﺠﹼﺔ ﺍﻟﻜﻭﺍﻜﺏ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺘﺎﻨﺘﺎﻥ ﻭﻤﻴﻜﻲ ﻭﺴﻤﻴﺭ، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺴﻰ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻭﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﹸﺩﺨل ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻤﺎل ﻭﻻ ﺘﻜـﻑ ﺇﻻ‬ ‫ﹼ ﱠ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻜﺘﺸﻑ ﺃﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻻ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺘﻘﻭل، ﺨﺎ ‪‬ـﺔ ﺃ ‪‬ﻬـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭ ﹼﺯ ﻨﻅﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻨﻔﺭﺍﺝ ﺸﻔﺘﻴﻬﺎ ، ﻭﻤﻴـل ﺍﻟﺸـﻔﺔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺠﺭﺡ ﺍﻟﻁﻭﻟﻲ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ، ﻓﻬﻲ ﺭﻏـﻡ ﻜـل ﺍﻟﺘﻌـﺩﻴﻼﺕ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺈﺯﺍﻟﺔ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﻭﻨﺜﺭ ﺴﻨﺔ ﻫﻨﺎ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻫﻨﺎﻙ، ﺍﻋﺘـﺩل‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻙ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻁﻴﻔـﺔ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪ ‬ﻼ‬
‫ﻓﻤﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻬﺎ ﻟﺫﻟﻙ ﺼﺩﻴﻘﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍﺕ، ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌـﺭﻑ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﻭﺍ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﺼل ﻜﻴﻑ ﺘﺭﻗﺹ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺤﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﻤﺨﻁﻭﻁﺔ،‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺤﺏ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻑ ﻟﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺯﻏﺒﻬﺎ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻓﻤﻬـﺎ ﻻ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻼﺕ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﻠﻴﺱ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺃﺴﺭﺍﺭ ﺘﺤﻴﻜﻬﺎ ﻟﻬﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﺒﺈﺼﺭﺍﺭ. ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻁﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻓﺘﺘﻌﹼﻕ، ﺒﺎﻷﺸﺠﺎﺭ ﻟﺘﺯﻴﺩ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺴﻨﺘﻴﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﺇﺫﺍ‬ ‫ّ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺃﺼ ‪‬ﺕ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻋﺎﻟﻤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﺃﻭ ﻋﺎﺭﻀﺔ ﺃﺯﻴـﺎﺀ، ﺤﻤﻠـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻁﻭﺒﺘﻴﻥ ﻭﺭﻜﻀﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘـﺔ ﻤﺘﻌﹼﻤـﺔ ﺒـﺫﻟﻙ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ، ﻭﺘﺸﻘﻠﺒﺕ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﻜﻲ ﻴﻬﺒﻁ ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻓﺘﺼﻴﺭ ﻋﺒﻘﺭ ‪‬ﺔ، ﺃﻭ ﺘﺤ ‪‬ﺭ ﺨﺩﻭﺩﻫﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺒﻘـﺩﺭﺓ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ "ﺸﻴﺭﻱ ﺘﻤﺒل".‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺠﺭﻴﺏ ﻜل ﺍﻷﻗﻨﻌﺔ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﺒﺎﻟﺘ ﹼﺎﺡ ﻭﺍﻟﻌﺴل، ﺍﻟﺯﺒـﺎﺩﻱ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻴﻤﻭﻥ، ﺍﻟﺭ ‪‬ﺓ ﺒﺎﻟﻠﺒﻥ ﺍﻟﺭﺍﺌﺏ، ﻭﺸﺭﺏ ﻜﻭﺏ ﻤﺎﺀ ﺩﺍﻓﺊ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻕ، ﻭﺍﻟﻨﻭﻡ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ، ﻭﻭﻀﻊ ﻜ ‪‬ﺎﺩﺍﺕ ﺸﺎﻱ ﻋﻠـﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺩﻓﻥ ﺭﻤﻭﺸﻬﺎ ﺒﺯﻴﺕ ﺍﻟﺨﺭﻭﻉ، ﻨﻅﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ، ﺤﺩﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺩﻗﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺸﻲﺀ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﺘﻁ ‪‬ﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺠﻴﺢ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻭﺘﺼﻤﺕ، ﺘﻜﺘﺏ ﺃﺴـﻤﺎﺀ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺜﺭﺜﺭﻭﻥ ﻓﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺘﻭﻏﺭﺍﻑ "ﻫل ﺃﻨـﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺔ‬
‫ﻗﻴﺎﺩ ‪‬ﺔ ﺃﻡ ﻤﻨﻁﻭﻴﺔ؟!" ﺘﺩﻓﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜ ﹼﻴﻬﺎ. ﻭﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﺃ ﹼﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻟﻭ ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺒﻌـﺩ ﺸـﺭﺏ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻭﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ، ﻭﺒﺎﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺍﻟﺨﻔﻴﻀﺔ، ﺃﻥ ﺘﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻗﺼﻴﺩﺓ. ﻤﺭ ﻭﻗﺕ ﺁﺨﺭ ﻭﻟﻡ ﺘﻜﺘﺏ ﺴﻭﻯ ﻤﻁﻠﻌﻬﺎ:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺼﻠﺢ ﻟﺸﻲﺀ".‬ ‫*‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ ﻁﻭﻴل ﺠ ‪‬ﺍ ﻭﻨﺤﻴـل ﻭﻴﻨﺎﺩﻴﻬـﺎ ﺒﺴـﺕ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭﻴﻥ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻁ ﺒﻘﻠﻤﻪ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺼﺹ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺴﻡ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﻭﻴ ‪‬ﻲ ﺨﺩﻭﺵ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺨﺭﺒﺸﺎﺕ ﺍﻟﻘ ﹼـﺔ ﻨﻭﻨـﻭﺵ؛ ﻭ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻤ‬ ‫"ﻨﺎﺩﺭ" ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻴﺩﻟﹼﻬﺎ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻠﻘﺏ؛ ﻭﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻘـﻭل ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻀ ﻠ‬ ‫ﻨﻭﻨﺵ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺴﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﺒﺎﺒﺎ، ﻭﺴﺕ ﺍﻟﺤﻠـﻭﻴﻥ،‬ ‫ﹼ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﺫﻟﻙ ﻭﻫﻭ ﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ ﻗﺒل ﻭﻗﻭﻉ "ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ"؛ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺨﺒﺌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ، ﺃﻭ ﺘﻨـﺎﻡ ﻤﻌـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻪ، ﻭﺇﻥ ﻅل ﻴﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﺒﺎﻷﻟﻘﺎﺏ ﻨﻔﺴﻬﺎ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻟﺔ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻟﻬـﺎ، ﻻ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﺩﻗﺩﻕ ﺒﻜﻌﺒﻬﺎ ﻀﺠ ‪‬ﺍ، ﻻ ﺘﻌﺒﺙ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ، ﺘﻨﻅﺭ ﻓﻘﻁ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺴﻔل ﺒﻁﻨﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺏ ﺃﻥ ﺘﺠﻠﺱ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻁﺎﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺱ، ﻭﺇﺫﺍ ﺸﺎﺭﻜﻬﺎ ﺃﺤﺩ، ﻓﻠﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﻻ "ﻫﻨـ ‪‬ﺍ" ﻷ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﺩ ﻨ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻴﺴﺕ ﺃﺠﻤل ﻭﻻ ﺃﺫﻜﻰ، ﻫﻲ ﻓﻘﻁ ﺘﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻜﻅ ّ، ﺍﻷﻟﻡ ﻻ ﻴﺯﺍل‬ ‫ل‬ ‫ﻴﻌﺠﺯﻫﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ. ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻬﺎ.‬
‫ﻻ ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻲ ﻟﻥ ﺃﻗﻭﻡ ﻭﻟﻥ ﺃﺠﻠﺱ، ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺼ ﹼﻕ ﻟـﻲ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻭﻗل ﻷﺒﻲ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ﻋﻥ ﺸﺭﻭﺩﻱ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﻟﻭﺤﺎﺕ ﻤﺩﻗﻭﻗﺔ، ﺴﺄﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺸﻘﻭﻕ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻠـﻭﺡ ﺍﻷﺴـﻭﺩ‬ ‫ﺨﺩﻭﺵ ﺍﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ، ﺘﺸﺒﻪ ﺨﺩﻭﺵ ﻭﺠﻬﻲ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺝ ﻗﻠﻤـﻲ،‬ ‫ﺨﻁ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺜﻡ ﻤﺤﺎﻫﺎ، ﻭﺍﻷﻟﻡ ﺃﺴـﻔل ﺒﻁﻨـﻲ، ﻭﺘﺤﺘـﻲ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﺸﻲﺀ ﻟﺯﺝ ﻟﻭﻨﻪ ﺃﺤﻤﺭ ﺘﻨﺘﻅﺭﻩ ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼـل‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺯﻭﺭﻫ ‪ ،‬ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ﻴﺨﺘﺎﺭﻨﻲ، ﺃﻤـﻲ ﺴـﺘﻘﻭل ﺇﺫﺍ ﺘﺴـﹼﻘﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺯﻭﺭﻴﻨﺎ "ﻀ ‪‬ﻲ ﺴﺎﻗﻴﻙ ﺃﻨﺕ ﻜﺒﺭﺕ". ﻭﻫﻭ ﺤﻴﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻪ ﺴﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﻤﻭﺍﻓ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﻼﻤﻬﺎ ﻤﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﺇ ‪‬ﺎﻱ ﺃﻥ ﺃﻏﺴل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ﻴ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺩﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﺽ ﻭﺍﻷﻟﻡ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻔـﺎﺠﺌﻨﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺴﻴﺯﻭﺭﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ .‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺴﺘﺘﺤ ‪‬ﺙ ﺃﻤﻲ ﻋﻥ ﺼﻭﺘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﺨﻔ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻥ ﻓﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻐﻠﻕ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺨﺎ ‪‬ـﺔ ﻓـﻲ ﺤﻀـﻭﺭ‬ ‫ﻤ ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀﻴﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﻋﻥ ﻀﺤﻜﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﻤﻬ ﹼﺒﺔ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﻭﺴﻴﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺇﺫﺍ ﺘﺭﻜﺕ ﺸﻌﺭﻱ ﻭﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫"ﻜﺒﺭﺕ ﻨﺩﻯ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻋﺭﻭ ‪‬ﺎ" . ﺃ ‪‬ﻲ ﻟﻥ ﺘﻔﺭﺡ، ﺃﻋﺭﻑ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻨﻘﺒﺎﻀﺔ ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺔ، ﻭﺴـﺘﻘﻑ ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬
‫ﻤﺭﺁﺘﻬﺎ، ﻭﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﻨﺜﻨﺎﺀﺍﺕ ﺨﻔﻴﻀـﺔ ﺘﻁﻔـﺭ ﺘﺤـﺕ ﺠﻔﻨﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﺴﺘﺘﺤ ‪‬ﺙ ﻤﻌﻪ ﺒﺄﺴﻑ ﻋﻥ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺼﺎﺭﺕ ﻻ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﺴ ﹼﻬﺎ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ، ﻤﺴـﻤﻭﺡ ﻟـﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻜـﻲ‬ ‫ﻭﺃﺘﺴﺎﺀل "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻁﺭﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﺤ ‪‬ﺘﻙ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻏ ‪‬ﺭﺕ ﺭﺃﻴﻙ؟ ﻓﻠﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺃﻋﺩ ﻤﻼ ﹰﺎ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻭﺭ ﻨﺼـﻔﻬﺎ، ﺃﻭ ﺘﺼـ ﹼﻕ "ﺘـﺭﻱ ﺒﻴـﺎﻥ"‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻴﻀﺤﻙ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺨﺭﺝ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺃﻗـﻑ، ﻷﻨﺘﻬـﺯ‬ ‫ﻓﺭﺼﺔ ﻭﻗﻔﺘﻲ ﻷﺭﻯ ﻫل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺇﺼـﺒﻌﻙ ﺫﻫـﺏ ﺃﻡ ﻓ ‪‬ـﺔ؟!‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺃﺘﻨﺎﻭل ﻋﻘﺏ ﺴﻴﺠﺎﺭﺘﻙ ﺨﻠﺴﺔ ﻷﺩ ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ﺎﻟﺔ ﺼـﺩﺭﻱ ﺜـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺃﻟﻤﻠﻡ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺘﺎﻓﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺃﺤﻤﻠﻬﺎ ﻜﺘﺫﻜﺎﺭﺍﺕ ﻤﻨـﻙ، ﺴـﺄﺒﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺩﻴل ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺤﺭﻑ ﺍﺴﻤﻲ "ﻨﻭﻥ" ﻤﻠﻘﻰ ﺘﺤﺕ ﻗ ‪‬ﻤﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﻭﻻ ﺸﻲﺀ ﻴﺠ ﹼﻑ ﺩﻤـﻭﻋﻲ، ﻭ"ﻫﻨـﺩ" ﻫﻨـﺎﻙ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻲ ﺘﺩﺍﻋﺏ ﺨﺼﻠﺔ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻱ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻗﻠﻴل، ﻭﺘﺩﻋﻲ ﻤﺤ ‪‬ﺘﻲ. ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻙ "ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠـﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺨﺎﺼﻤﻨﻲ؟ ﺴﺘﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﻁﺒﺸﻭﺭﺓ ﺤﻴﻥ ﺃﺤﺎﻭل ﺫﻟﻙ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﻤﻜﺴﻭﺭ ﺘﺸ ‪‬ﺡ ﺒﻴﺩﻙ ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻓﺘﺨﺭﺝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤﺭﻭﻗﻬﺎ، ﻭﺘﻘﻭل: "ﻻ ﺃﺭﻴـﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﻭﺘﻙ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ، ﻤﻔﻬﻭﻡ؟". ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴـﹼﻡ، ﻓـﻲ ﻁـﺭﻑ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﻜﺎﻨﺕ "ﻫﻨﺩ" ﺘﺤ ‪‬ﺜﻙ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﻟﻲ ﺒﻁـﺭﻑ‬ ‫ﺩ‬
‫ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺒﻬﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺘﻴﻥ ﺍﻟﺤـﺎ ‪‬ﺘﻴﻥ، ﻭﺒﻌﻨـﺎﺩ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻌﻨﺎﺩ ﻓﻘﻁ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﺃﻭﺍﺠﻪ ﻜل ﺸﻲﺀ. ﺃ ‪‬ﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠﻠـﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﺘﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﺒﺒﻁﺀ ﻭﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻤﺤﺎﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺭﻗﺘﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻤﻨﺩﻴل ﻴﺩﻱ ﻭﺤﺭﻭﻑ ﺍﺴﻤﻲ ﻤﺒﻘﻌﺔ ﺒﺎﻟﺩﻡ ﻭﻭﺭﻗﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻜﺘ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺨﺎﺼﻤﻨﻲ! ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ ، ﺃﻨﺎ ﺃﺤ ‪‬ﻙ".‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻡ ﺃﻟﻤﺤﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻷﻗ ‪‬ل ﺃﺒﻲ ﻗﺒﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭﺘﺴﺘﻌﺩ ﺃ ‪‬ﻲ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻫﻴﺌﺘﻲ ﻗﺒـل ﺃﻥ ﺃﺨـﺭﺝ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻤ‬ ‫ﻟﻤﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻭﻗﻌﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻟﻡ ﺃﻜﻥ‬ ‫ﺨﺎﺌﻔﺔ، ﻜﻨﺕ ﺨﺠﻠﺔ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺃﺭﻓﻊ ﻋﻴﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻷﻗﻭل ﻟﻪ "ﺃﻨﺎ ﺒﻨﺕ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ". ﻭﻗﻔﺕ ﻁﻭﻴﻼ.. ﻟـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻴﻘل ﻟﻲ ﺘﻌﺎﻟﻲ، ﻟﻡ ﻴﺭﻓﻊ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺘﺠﺎﻫﻲ، ﻅل ﻴﻬـﺯ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﻴﻠﻘﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ ﺒﺘﻭ ﹼﺭ ﻭﻻ ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻲ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل، ﻜﻨﺕ ﺃﻓﻙ ﺠﺩﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻷﺸﻐﺎل ﻭﺃﻀﻊ ﻤﺤﺎﺒﺱ ﺃ ‪‬ﻲ ﺍﻟﻤﺫﻫ ‪‬ﺔ ﻓـﻲ ﺭﺃﺴـﻲ ﻓﺘﺘﺴـﺎﺒﻕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻟﺘﺼﻔﻴﻔﻪ. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﺭﻭﺴﺔ، ﻭﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺘﺨﺯ ﻓﻲ ﺍﻹﺒﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﻭﻁ ﻭﺘﻨ ﹼﻁ ﺩ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻨﺩﻴﻠﻲ، ﻗ ‪‬ﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻘ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ "ﻫﻨﺩ" ﻨﺤﻥ ﺸﻘﻴﻘﺘﺎ ﺩﻡ، ﻓﺄﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﺨﺒﺯ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺸﻑ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻭﻗﺭﺃﻨﺎ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ ﻋﻠﻴﻪ، ﺜﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447
3447

Recommended

4365
43654365
4365kotob arabia
 
4842
48424842
4842kotob arabia
 
661
661661
661kotob arabia
 
5590
55905590
5590kotob arabia
 
5434
54345434
5434kotob arabia
 
1031
10311031
1031kotob arabia
 
6205
62056205
6205kotob arabia
 
675
675675
675kotob arabia
 

Recommended

4365
43654365
4365kotob arabia
 
4842
48424842
4842kotob arabia
 
661
661661
661kotob arabia
 
5590
55905590
5590kotob arabia
 
5434
54345434
5434kotob arabia
 
1031
10311031
1031kotob arabia
 
6205
62056205
6205kotob arabia
 
675
675675
675kotob arabia
 
689
689689
689kotob arabia
 
93
9393
93kotob arabia
 
162
162162
162kotob arabia
 
248
248248
248kotob arabia
 
929
929929
929kotob arabia
 
5701
57015701
5701kotob arabia
 
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليونانينيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليونانيKhalil Arbi
 
4681
46814681
4681kotob arabia
 
5971
59715971
5971kotob arabia
 
994
994994
994kotob arabia
 
3859
38593859
3859kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 
3154
31543154
3154kotob arabia
 
5435
54355435
5435kotob arabia
 
3557
35573557
3557kotob arabia
 
5253
52535253
5253kotob arabia
 
كتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيلكتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيلansdk
 
621
621621
621kotob arabia
 
1454
14541454
1454kotob arabia
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
764
764764
764kotob arabia
 
6487
64876487
6487kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليونانينيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليونانيKhalil Arbi
 
كتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيلكتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيلansdk
 

What's hot (19)

689
689689
689
 
93
9393
93
 
162
162162
162
 
248
248248
248
 
929
929929
929
 
5701
57015701
5701
 
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليونانينيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
نيكوس كازانتزاكس. رواية زوربا اليوناني
 
4681
46814681
4681
 
5971
59715971
5971
 
994
994994
994
 
3859
38593859
3859
 
960
960960
960
 
3154
31543154
3154
 
5435
54355435
5435
 
3557
35573557
3557
 
5253
52535253
5253
 
كتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيلكتاب نهاية اسرائيل
كتاب نهاية اسرائيل
 
621
621621
621
 
1454
14541454
1454
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 
6485
64856485
6485
 
6434
64346434
6434
 

Recently uploaded

مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 

Recently uploaded (6)

مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 
Energy drink .
Energy drink .Energy drink .
Energy drink .
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 

3447

  • 1.
  • 2.    
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻜل ﺃﻭﺠﺎﻋﻲ ﺃﺨـﻲ..‬ ‫ﻤﺤﻤﻭﺩ‬
  • 5. ‫‪‬‬ ‫١- ﺃﺭﺠﻭﺤﺔ ﺴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺭ .............................. ٤‬ ‫٢- ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ .............................. ٣٣‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎﻤﺎﺕ ............................................. ٨٣‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺔ .............................................. ٦٤‬ ‫ﻭﻟﺩ ﺼﻐﻴﺭ ﻴﺩﻗﺩﻕ ﺒﻁﺒﻠﺔ ............................. ٨٤‬ ‫٢- ﺍﺜﻨﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﺒﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ......... ٢٦‬ ‫٣- ﻁﻭﻕ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ .................................. ٣١١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻭﺼل ........................................ ٩٣١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻬﺠﺭ ......................................... ٥٤١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺩﺭ .......................................... ٥٥١‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﻥ........................................... ٣٦١‬
  • 7. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺃﻤﻴﺭﺓ ﻓﺄﻟﺒﺴﺘﻨﻲ ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺃﺼﻐﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻘﺎﺴﻲ، ﻭﺭﺒﻁﺕ ﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺴ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺒﺎﺴﻤﻲ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﻭﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﺤ ‪‬ﺜﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﻋﻥ ﺃﺤﺯﺍﻨﻬﺎ، ﻜﺎﻥ ﻻﺒـﺩ ﺃﻥ ﺃﺼـﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻁﻭل ﻗﻠﻴﻼ ﻷﻥ ﻜل ﺍﻷﻤﻴﺭﺍﺕ ﻤﻤﺸﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ. ﺃﺒـﻲ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ ‪ّ ‬‬ ‫ﻴﺭﻴﺩﻨﻲ ﻋﺎﻟﻤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﻓﺭ ‪‬ﻤﺎ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻤﺒﻬﺭﺓ ﻭﺃﻥ ﻴﻁﻠـﻕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﺴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺠ ‪‬ﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠ ‪‬ﺍﺕ، ﻜﺎﻥ ﻴﻔﺘﺭﺽ ﺃﻨﻨـﻲ ﻋﺒﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻋﺘﻘﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻌﻪ.‬ ‫ﺃﺨﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺠﺎﻫﺭ ﺒﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩ، ﻟﻜﻨﻨـﻲ ﻤـﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺤﺭﺼﺕ ﺃﻥ ﺃﺜﺒﺕ ﻟﻪ ﺃﻨﻨﻲ ﻗ ‪‬ﻴﺴﺔ، ﺃﺼﹼﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺃﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻨﻭﺏ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻠﻡ ﻓﻘﻁ ﺒﺎﻗﺘﺭﺍﻓﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ ﺃﻨ ﹼﻲ ﻤﺨ ‪‬ﺒﺔ ﻟﻶﻤﺎل ﻭﺘـﺄ ﹼﺭﺕ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ ﻨ‬ ‫ﺃﺩﺭﻜﺕ ﺃ ﹼﻨﻲ ﺒﻨﺕ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﺃﺤﻠﻡ ﺃﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭﺓ ﻓﺭ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴﺭﻜﺽ ﺒﻬﺎ ﺭﺠل ﻴ ‪‬ﻋﻰ ﻤﺤ ‪‬ﺘﻲ، ﻴﺨﻁﻔﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﻁﹼـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺒ‬ ‫ٌ ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻟﻨﻜﺘﺸﻑ ﻋﻭﺍﻟﻡ، ﻟﻴﺱ ﻤﻬ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺒﻲ. ﺴﻨﺤﻔﺭ ﺤﺭﻭﻑ ﺃﺴﻤﺎﺌﻨﺎ ﻓﻘﻁ، ﻭﻨﺼ ‪‬ﻕ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺭﺤﻴﻡ ﻭﻟﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﺤ ‪‬ﺔ ﺇﺜ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺒ ﻤ ﺭ‬ ‫ﺘﺄ ﹼﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺫﻟﻙ، ﻓﺎﻜﺘﻔﻴـﺕ ﺒﺸـﺭﺍﺀ ﺴـﻤﻜﺔ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﺃﺴﻤﻴﺘﻬﺎ "ﺇﻴﺭﻤﺎ". ﺘﺭﻗﺹ ﺇﻴﺭﻤﺎ ﺃﻤـﺎﻤﻲ ﻓـﻲ ﺒﹼﻭﺭﺘﻬـﺎ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻠ‬
  • 8. ‫ﺃﺴﺘﻐﺭﻕ ﺒﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺨﻴﺒﺎﺘﻲ، ﻭﺃ ‪‬ﻋﻲ ﺍﻥ ﻋﺒﻘﺭﻴ ﹼﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﻜﺘﺸﻑ ﺒﻌﺩ.‬ ‫"ﻋ ‪‬ﻯ ﺍﻟ ِﻌﺯﻱ ﻭ ِﺒﺭﺕ ﺍﻟﻘﻠﻪ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺯ ﻤ‬ ‫ﻤﺎ ﻓﻴﺵ ﻭﻟﺩ ﻴﺎﺨﺩ ﺍﻟﻌﺯﺍ ﺒ ‪‬ﻩ"‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻌﺩﻭﺩﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺜـل ﺍﻟﺒﺎﺫﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺴﻜﻥ ﻓﻲ ﺒﻁﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ "ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ" ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﺒﻌﺔ ﺃﺸﻬﺭ. ﺒﻁﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﻁﻔـﺭ،‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺒﻀﻌﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻓﺎﻑ، ﺸﻴ ًﺎ ﻤﺨﺠـ ﹰ، ﻷﻥ ﺼـﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻜﻥ ﻴﻠﺘﻔﻔﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ ﻭﻴﻬﺯﺯﻥ ﺴﻴﻘﺎﻨﻬﻥ ﺍﻟﻌﺎﺭﻴﺔ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻘﻠﻥ ﻟﻬﺎ: "ﻟﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺴﺘﻌﺠﺎل ﻴـﺎ ﻤﻠـﻙ، ﺨﺴـﺎﺭﺓ ﺼـ ‪‬ﺘﻙ".‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺘﻤﻀﻎ ﺘﺎﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﻠﺌﺔ ﺒﻘﺎﻴﺎ "ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻜﺭﻤل" ﻤﻥ ﻁﺒﻘﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺒﺎﺴﺘﺭﺨﺎﺀ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ:‬ ‫- "ﻓﺅﺍﺩﻱ ﻭﻻ ﻭﻻﺩﻱ".‬ ‫ﺘﺎﻨﺕ "ﻨﻭﺍل" ﺘﺩ ﹼﻥ، ﻭﺘﺭﻗﺹ، ﻭﺘﻠﻘﺩ "ﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﻭﺍﻱ"‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺸﻴﺘﻬﺎ، ﻭﺘﻘﺘﻨﻲ ﻜل ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻤﺠﹼﺔ "ﺤ ‪‬ﺍﺀ". ﺴﺘﻀﻊ ﺴﻴﺠﺎﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻠ ﻭ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﻔﺄﺓ، ﻭﺘﺸﻴﺭ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻭﺠﻬﻬﺎ:‬ ‫"ﺍﻟﺯﺒﺎﺩﻱ ﻤﻬﻡ ﺠ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻟﻭﺠﻬﻙ ﻜﻲ ﻻ ﻴﻅﻬﺭ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟ ﹶﻠﻑ ﻭﺍﻟﻨﻤﺵ. ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻭل ﻋﻴﻨﻴﻙ ﻴﺎ ﻤﹶﻙ ﻻ ﺘﻠﻤﺴﻴﻬﺎ،‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﻜ ﹶ‬
  • 9. ‫ﺩﹼﻜﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻜﺭﻴﻡ ﺍﻟﻤﺭ ﹼﺏ ﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﻷﻋﻠـﻰ، ﻋﻜـﺱ ﺨﻁـﻭﻁ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻥ".‬ ‫ﺘﺎﻨﺕ ﻓﻭﻗ ‪‬ﺔ ﻤﺩﺭ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻟﻥ ﺘﺘﻜﹼﻡ، ﺴﺘﻐﺯل ﻟﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻭﺸﻴﻪ ﺃﺜﻭﺍ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺒﻴﺒﻲ، ﻭﺘﺒﺩﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﺸﺠ ﹰﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﺒﻼ ﺃﻁﻔﺎل.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﺴﻴﻔﺭﺡ ﻷ ﹼﻪ ﻭﺤﻴﺩ ﻭﻴﺭﻴﺩ ﻋﺎﺌﻠﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ. ﺃﻭﻻﺩ ﻴﺴﻨﺩﻭﻨﻪ، ﻭﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃ ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺨـﺭﻯ ﺃﺨـﺕ،‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺒﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻘ ‪‬ﺔ ﺴﻴﺠﺩ ﻟﻬﻡ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﺎﺭﻏﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺒـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻟﻴﻀﻌﻬﻡ ﻓﻴﻬﺎ. ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻴﺭﺴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻁﺎﺒﺎﺕ ﺘﻀﻌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﺤﺕ‬ ‫ﻭﺴﺎﺩﺘﻬﺎ.‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﻌﻤل ﺠ ‪‬ﺍ ‪‬ﺎ، ﺇ ﹼﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻓﻲ "ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺭﺤ ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ". ﺍﻟﻔﻭﺍﻨﻴﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻁﻔﺌﻭﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻨﺫ ﹼﺭﻫﻡ ﺒﺄ ﹼﻪ ﺭﺠل ﺸﺠﺎﻉ ﻻ ﻴﺨﺎﻑ ﺍﻟﺤـﺭﻭﻕ ﻭﻻ ﺍﻷﻋﻀـﺎﺀ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺘﻭﺭﺓ ﻟﻤﺠ ﹼﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺴﺘﺭﺍﺕ ﻋﺴﻜﺭ ‪‬ﺔ، ﻁﻠﻤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﺭﻭﺴـﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺘﻐل ﺘﺤﺕ ﻀﻭﺌﻬﺎ ﺘﺎﺒﻠﻭﻫﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻨﻔﺎﻩ، ﺴﺘﺫ ﹼﺭﻫﺎ ﺒﺄ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻻ ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ، ﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺃ ﹼﻬﺎ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻭﺠ ‪‬ﻩ، ﻟﻜﻥ ﻜل ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻭﺒﻨـﺎﺕ ﺃﻋﻤﺎﻤﻬـﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻘﻁ "ﺍﻟﻌﺯﺒﺔ"، ﺍﻟﻌﺯﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺯﻭﺭﻭﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﻋﻴﺎﺩ ﻭﺍﻹﺠﺎﺯﺍﺕ.‬
  • 10. ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺩﻋﻭﻥ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﻥ ﻟﻴﺸﺎﻫﺩﻥ ﺍﻟﻔ ﹼﺤﻴﻥ ﻭﺘﺤﺯﻥ‬ ‫ﻼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻭﺘﺸﻌﺭ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁﺄ، ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻠﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒﻁﻨﻬﺎ، ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻤﺒﺭ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻤﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤـﻪ‬ ‫‪‬ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ، ﺒﺭﺝ ﺍﻟﻘﺭﺩ، ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻷﻟﻑ ﻭﺍﻟﺘﺴﻌﻤﺎﺌﺔ، ﺴﺘﻬﺒﻁ ﻤـﻥ ﺒﻁـﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﹼﻴل، ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻨﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺘﺅ ﹼﺩ ﻏﺎﺭﺓ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺼﻭﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﻟﻴﺱ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﺍﻟﻅﻼﻡ ﻴﻘـ ‪‬ﺭ ﺃ ﹼـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻡ ﺃﻥ ﺘِﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ، ﺴﻴﺘﻡ ﺒﺘﺭ ﺤﺒل ﺍﻟﺨﻼﺹ،‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ ﹼﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﺎ ‪‬ﺓ ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ، ﺴﺘﺴ ﹼﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﻋﻠـﻰ‬ ‫ِﺘ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬ﺠﺭ ﺨ ﹼﺎﻑ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻋﻙ ﺒﻪ ﻜﻌﺒﻬﺎ، ﻭﺴﺘﻀﻊ ﻓﻲ ﻓـﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺨﺭﻗﺔ ‪‬ﺘﻀﺢ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻐﺎﺭﺓ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺫﺭﺓ، ﻟﻜﻥ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺽ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻭﻻﺩﺘﻬﺎ ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺍﻟﹼﻤﺒﺔ ﺍﻟﺴﻬﺎﺭﻱ ﻜﺎﻨـﺕ ﻻ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﺒ ‪‬ﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ "ﺍﻟ ‪‬ﻤﺎ ﻭﺍﻟﻌﻤﻰ".‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘﻴ‬ ‫ﻭﺤﻴﻥ ﺘﺠ ﹼﻑ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﺭﻕ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ، ﻟـﻥ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﺯﺠﺎﺠﺔ ﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻨﻴﺎ ﺍﻟﻤﻨﺴﻜﺒﺔ ﺒﻘ ‪‬ﺔ ﻟﺘﻁﻬﻴﺭ ﺍﻟﺠﺭﺡ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺒﻌﺔ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﻟﻥ ﻴﺤﻔل ﺃﺤﺩ ﺒﻤﻭِﺩ "ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ"‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺯﻗﺕ ﺒﻬﺎ، ﻷﻥ ﺍﻷﺏ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ، ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻐﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﺭﻀﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
  • 11. ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻏﺎﺭﺍﺕ، ﺒل ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺯﻴﻤـﺔ )٧٦٩١(، ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼﻁﻙ ﺃﺴﻨﺎﻨﻬﺎ ﺨﻭ ﹰﺎ ﻤﻥ "ﺍﻟﺘﻴﺘﻨﻭﺱ" ﺍﻟﺫﻱ ﺭ ‪‬ﻤﺎ ﻴﺄﺘﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﻻﺩﺓ ﺍﻟﻬﻤﺠ ‪‬ﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﺘﺼﻭﺭ ﺃﻥ ﺘﺨﻀﻊ ﻟﻁﻘﻭﺴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺒﻌﺔ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﺃﺨﺭﻯ ﺴﻴﻌﻭﺩ ﺍﻷﺏ ﻭﻓﻲ ﻴﺩﻩ ﺨﻠل ﻴﺸﺒﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺸﻠل ﺍﻟﻨﺼﻔﻲ، ﻭﺴﻴﻘﻭل ﺃﺼﺩﻗﺎﺅﻩ ﺒﺄﺭﻭﺍﺒﻬﻡ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ "ﺃﻋﺼﺎﺒﻪ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺘﺤ ‪‬ل"، ﻟﻥ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻥ ﻨﺘﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻁﻥ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻗﺩ ﺘﺤ ‪‬ل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺀ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺯﺭﻗﺎﺀ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃ ‪‬ﺎﻡ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻗﺎﺩﻤﺔ. ﺴﻴﻜﺘﺸﻑ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺨﻼل ﻨﻅﺭﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺠﺎﺀﺕ ﻗﺒل ﺍﻷﻭﺍﻥ، ﻭﺃﻥ ﺤﺒـل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻘﺩﻭﻩ ﺴ ‪‬ﺓ ﻟﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺭﺒﻁﻪ ﻜﻤﺎ ﻴﺠﺏ، ﻓﺎﻟﺴﺭﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﺘﻔ ﹼﻕ ﻟﺘﺒﺭﺯ ﺃﺤﺸﹰﺀ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻟﻡ ﻴﻜﺘﻤل ﻨﻤ ‪‬ﻫﺎ. ﺴﻴﻨﺸﻐل ﺒﻐﻴـﺎﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺡ ﻭﺭﺒﻁ ﺍﻟﺴ ‪‬ﺓ ﻭﻨﻤﻭ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﻭﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﺴـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻷ ‪‬ل. ﻭﺴﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻷﻡ ﺨﺭﻭﺠﻪ ﻤﻥ ﺼﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺩ ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻠﺤﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﻭﺍ ﺃﻥ ﻴﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﺴ ‪‬ﺎ ﻤﻌﺠﺯﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺫﺒﺢ ﺨﺭﻭﻑ، ﻭﻋﺯﻭﻤﺔ ﻟﺘﺎﻨﺕ ﻨﻭﺍل ﻭﻓﻭﻗﻴـﺔ ﻭﺤﺒﻴﺒـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻜل ﻤﻥ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﺌﻡ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻘﺩﻭﺍ ﺍﺠﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻭﻭﻀﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺘﻭﺭﺘﺔ ﺴﺒﻊ‬ ‫ﻋ ﺭ‬ ‫ﺸﻤﻌﺎﺕ، ﻭﻜل ﺸﻤﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺍﺴﻡ: ﻨﺎﺩﻴﺔ، ﻨﺎﻨﻲ، ﻨـﺭﻤﻴﻥ، ﻨـﺩﻯ،‬ ‫ّ‬
  • 12. ‫ﻨﺸﻭﻯ، ﻨﻬﻠﺔ، ﻨﺠﻼﺀ. ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﺘﺤﺒﺫ ﺤﺭﻑ ﺍﻟﻨﻭﻥ ﻷﻨـﻪ‬ ‫ﻴﻨﻁﻕ ﻤﻥ ﺍﻷﻨﻑ ﻭﺒﺘﺄﻥ ﺸﺩﻴﺩ، ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺃﻭﺴﻊ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻡ ﻭﺍﻟﻴﺎﺀ، ﻭﻷﻥ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ "ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ"، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻀﻌﺕ ﺼﻭﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻟﻬﺎ ﻜل ﺼﻭﻴﺤﺒﺎﺘﻬﺎ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﹼ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﺸﺒﻪ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻤ ‪‬ﻜﺔ ﺒﻬـﺫﺍ ﺍﻟﹼﻘـﺏ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺤ ﹼﻰ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻴﺩ ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﺍﺴـ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ ﻨ‬ ‫ﺭﺍﻗ ‪‬ﺎ ﻴﺼﻠﺢ ﻷﻤﻴﺭﺓ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎل ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ "ﻨﺩﻯ" ﻭﺒﻘﻴﺕ ﺸـﻤﻌﺘﻪ ﻤﻭﻗـﺩﺓ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ، ﻓﺎﺨﺘﺎﺭﻭﺍ ﺍﻻﺴﻡ، ﻭﺩﻋﻭﺍ ﺒﻌﻤﺭ ﻻ ﻴﻨﻁﻔﺊ ﻟﻠﻁﻔﻠـﺔ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﻋﻠﻰ ﺴ ‪‬ﺘﻬﺎ، ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﻭﺍ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﺃ ﹼﻬـﺎ ﻟـﻥ ﺘﻌـﻴﺵ‬ ‫ﻌ ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻁﻭﻴ ﹰ، ﻟﻜﻥ ﺤﺘﻰ ﺍﻷﻤﻭﺍﺕ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﻡ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺘﻨـﺎﺩﻴﻬﻡ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﺒﻬﺎ، ﻓﻠﻴﻜﻥ "ﻨﺩﻯ"، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺼـﺒﺢ ﻟﻬـﺎ ﻤـﺫ ﹼﺭﺍﺕ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻗﺼﺹ ﻭﺃﺸﻌﺎﺭ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺨﺎ ‪‬ﺔ، ﺴﺘﻜﺘﻔﻲ "ﺒﻨﻭﻥ" ﺘﻀـﻌﻬﺎ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺼﺎﺭﺕ ﺘـﺘﻜﹼﻡ، ﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻭﻨﺤﻴﻔـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺭﺃﺴﻬﺎ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺠﺴﺩﻫﺎ، ﻭﺴﺎﻗﺎﻫﺎ ﻻ ﺘﺤﻤﻼﻨﻬﺎ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺒﺄﺭﺍﺠﻭﺯ ﺼﻐﻴﺭ، ﻜل ﺴﻜﻨﺎﺘﻪ ﻭﻟﻔﺘﺎﺘﻪ ﻭﺜﺄﺜﺂﺘﻪ ﻤﻀﺤﻜﺔ، ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫"ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻭﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻭﻴﻘﻭل "ﻗﺩ ﺍﻟﺯﺒﻠﺔ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭ‬
  • 13. ‫ﺍﻟﻁﻴﺎﺭﺓ" ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﻋﺩﻴﻪ ﺍﻟﹼـﺫﻴﻥ ﻴﻁ ‪‬ﺤﺎﻨﻬـﺎ، ﻭ "ﺍﻟﺯﺒﻠـﺔ"‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺠﺴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻀﺌﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻁ ‪‬ﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻭﺘﺼﺩﺭ ﻋﻨـﻪ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﺒﻪ ﻀﺤﻜﺎﺕ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﺍﻟﻤﺭﺴـﻭﻤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﹼﺒﻥ ﻭﺒﻭﺩﺭﺓ ﺍﻟﺘﻠـﻙ. ﻀـﺤﻜﺘﻬﺎ ﻓﻘـﻁ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺸـﺒﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻀﺤﻜﺎﺘﻬﻡ، ﻟﻜﻥ ﺸﻜﻠﻬﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺅ ﹼﺩ ﻨﺒﻭﺀﺍﺕ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﺴ ﱢﻲ" ﺒﺄ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ ِﺘ‬ ‫ﻜ‬ ‫"ﺘﻤﻥ ﺍﻹﺒﺭﺓ" ﺃﻱ ﻟﻥ ﺘﺒﺎﻉ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﺇﻻ ﺒﺜﻤﻥ ﺍﻹﺒـﺭﺓ.‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ "ﺴﻴﻘﻭل" "ﻓﺸﺭﻭﺍ، ﺒﻨﺘﻲ ﻤﺜل ﺍﻟﻘﻤﺭ"، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻟﻘـﺭﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻴﻥ ﺃ ‪‬ﻪ ﻏﺯﺍ ﹰ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﺸﻐﻭﻟﺔ ﺒﻨﺘﻭﺀ ﺠﺩﻴـﺩ، ﺒـﺩﺃ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺒﻁﻨﻬﺎ ﺘﻔﺎﺀﻟﺕ ﺒﻪ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ، ﻭﺭﺤل ﺍﻷﺏ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ‪‬ﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﺤﺎﻤﻼ ﻤﻌﻪ، ﻓﻲ ﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻜﺭﻜـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻐ ﹼﻲ ﻟﻪ:‬ ‫ﻨ‬ ‫"ﻜﺘﺒﻭﺍ ﻜﺘﺎﺒﻙ ﻴﺎ ﻨﻘﺎﻭﺓ ﻋﻴﻨﻲ، ﻭﺍﻟﻁﺸﺕ ﻓ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻕ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺼﻴﻨﻲ".‬ ‫ﻗﺩ ﻴﻀﺤﻙ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻭﺍﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅ ﹼـﺩ ﺃ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺃﺭﺍﺠﻭﺯ ﺼﻐﻴﺭ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺴـﺘﻌﺘﺒﺭﻫﺎ "ﻨﻜﺒـﺔ" ﺒﺄﻏﻨﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻗﻭﺍﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﺒﻬﺎ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺜﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻜﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ِﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﻟﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﺼﻐﻴﺭﺍﺕ ﺘﺒ ‪‬ﻟﻬﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺘ ‪‬ﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺩ ‪‬‬ ‫ﺃ ﹼﻬﺎ ﺘﻌﹼﻤﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻔﻅﺔ ﺃﻭ ﺤﺭﻜﺔ ﻏﻴﺭ ﻻﺌﻘﺔ.‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬
  • 14. ‫ﺴﺘﻅل ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺘﺒ ‪‬ل ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺩﻤﺎﺕ ﻭﻟﻥ ﺘﻜﻑ ﺍﻻﺒﻨﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ّ ﻤ ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﻁ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻴﻀﺤﻙ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻁﻭﻴ ﹰ، ﻭﺴﻴﺴ ‪‬ل ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ ﺃﻏﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫"ﺃﺤﺏ ﻭﻻ ﺃﺘﻭﺏ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ ﺸﻭﺭﻭﺍ ﻋﻠ ‪‬ﺎ"،‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗ ‪‬ﺔ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﺯﺒﺩﺓ ﻤﺩﻫﻭﻨﺔ"‬ ‫ﹸﺼ‬ ‫ﻭﺴﺘﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻬﺯﻟﺔ ﺫﺭﻭﺘﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﺯﺠﺎﺠﺔ "ﺍﻟﺒﻴﺭﺓ"‬ ‫ﺒﻜﻭﺏ ﻴﺸﺒﻪ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻭﺘﺴﻘﻁ ﻤﺴﻁﻭﻟﺔ ﺒﻌﺩ ﺜﺎﻨﻲ ﺠﺭﻋـﺔ،‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﻤﻤﺘﻠﺌﺘﻴﻥ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﺩ ‪‬ﻭﻉ ﻤﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﻀﺤﻙ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻔ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﻫﻲ ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﺍﺸـﻬﺎ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺅ ﹼﺩﺓ ﻜل ﻤﺭﺓ ﺃ ﹼﻬﺎ "ﺨﻠﻔﺔ ﺸﻴﺎﻁﻴﻥ" ﻭﺴﺘﻌﺭﻑ ﺭﻗﺒﺘﻬـﺎ ﺴـﺎﻕ‬ ‫ّ ﹼ ﻨ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ، ﻭﺘﻨﺒﺢ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻪ، ﻷ ﹼﻬﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻠﻤﻠﻜـﺔ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺒﺈﺼﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻟﺤﻡ ﺴﺎﻗﻬﺎ، ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺃ ‪‬ﺔ ﻤﻘـ ‪‬ﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫"ﺨﺫﻱ ﺩ ‪‬ﻭﺱ" ﻭﻭﺴﻁ ﺍﻨﺩﻫﺎﺵ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺠﻤـﺕ "ﺍﻟـ ‪‬ﺒﻭﺱ"‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺼﺤﻴﺤﺔ، ﺒﺈﺒﺩﺍل ﺍﻟـﺩﺍل ﻋﻴ ﹰـﺎ ﻭﺒﺎﻟﺘﻘـﺩﻴﻡ ﻭﺍﻟﺘـﺄﺨﻴﺭ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﺸﻔﺎﻑ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﻭﺨﺯ ﺍﻹﺼﺒﻊ، ﻭﺒﻌـﺩ ﺍﺒـﺘﻼﻉ ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﺍﻷﺭﺍﺠﻭﺯﺓ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﱠﺩ ﻓﻘﻁ، ﻓﻘـﺩ ﺘـﻡ ﻋﻘـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﹶﻠ ‪‬‬ ‫ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﻤﻁ ‪‬ل ﻟﺘﺎﻨﺕ ﺤﺒﻴﺒﺔ ﻭﻨﺎﻭل ﻭﻓﻭﻗﻴﺔ ﻭﺃﺨﺭﻴﺎﺕ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ، ﻭﺘﻡ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻔﻠﻔل ﺍﻟﺤﺎﺭ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ، ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
  • 15. ‫ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ، ﻭﺇﻅﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ، ﺜﻡ ﺼﻭﺩﺭﺕ ﻋﺭﻭﺴـﺘﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻀﻨﻬﺎ ﻭﺘﻡ ﺍﻻﺼﻁﻼﺡ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﺩﺍﺘﻬﺎ "ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ" ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴ ‪‬ﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺒﺘـﺩﺍﺀ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺎﺀ ﺜﻡ ﺍﻟﻘﺭﺩﺓ، ﻓﺎﻷﺭﺍﺠﻭﺯﺓ، ﻓﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﹼﻘـﺏ‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺴﻴﻠﺘﺼﻕ ﺒﻬﺎ ﻟﻤ ‪‬ﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ.‬ ‫ﺩ‬ ‫*‬ ‫- "ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ،‬ ‫- ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ،‬ ‫- ﻁﺏ ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ،‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫- ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ"‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺜﻼﺙ ﺠ ‪‬ﺍﺕ، ﻭﺍﺤـﺩﺓ ﺒﺤﹶـﻕ "ﻤﺨﺭﻁـﺔ"‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻤﻨﺩﻴل "ﺨﺭﺯ ﺍﻟﻨﺠﻑ" ﻭﺠ ﹼﺒ ‪‬ﺔ "ﺭﻤل ﺴﻴﻨﺎ" ﻭﻟﻬﺎ ﺤﺫﺍﺀ ﺘﻠ ﹼﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻼﻴ‬ ‫ﻜﻴﺱ ﺒﻼﺴﺘﻴﻙ "ﺠﺯﻤﺔ ﺒﺎﺘﺎ"، ﺘﻘﻭل ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺠﻠـﺩ ﻁﺒﻴﻌـﻲ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻠﺒﺴﻪ، ﻟﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ "ﻁﺭﺤﺔ ﹸﻠﻠﻲ" ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺎﺯ، ﻭﺘﻠ ﹼﻬﺎ ﻓﻲ ﻜـﻴﺱ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺁﺨﺭ، ﻭﺤﻴﻥ ﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ "ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ" ﺍﻟﻁﻴﻨ ‪‬ـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻁـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻏﺭﻓﺘﻬﺎ، ﻓﻠﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﻗﻭﻗـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺩﻏﻬﺎ، ﻓﺎﻟﺒﻘﻊ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﻜﺤﺭﻭﻕ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺭﻗﻬـﺎ. ﺴـﺘﻅل‬ ‫ّ‬
  • 16. ‫ﺘﺴﺄﻟﻬﺎ ﻜﹼﻤﺎ ﻨﺴﻴﺕ "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﻴﺎ ﺴ ﱢﻲ". ﻟـﻥ ﺘﻐﻀـﺏ، ﻓﻬـﻲ ﻻ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﻐﻀﺏ ﺃﻭ ﺘﺤﺯﻥ، ﺘﻀﺤﻙ ﻓﻘـﻁ ﻀـﺤﻜﺔ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺨﻼﺀ ﻭﺘﺘﺄ ‪‬ﻩ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻤﻸ ﺤﺩﻗﺘﻴﻬﺎ ﺒﺩﻤﻭﻉ ﺍﻟﻀـﺤﻙ،‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺜﻡ ﺘﻘﻭل:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺨ ﱢﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺠﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭ ﻤﻴﺕ ﺨﻁـﻭﺓ، ﻗﻠـﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﻴﺩ ﺸﺎﺏ ﻭﺸﻴﺏ ﺍﻟ ‪‬ﺍﺱ ﻭﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﺤﻁ ‪‬ﺎ"‬ ‫‪ ‬ﹾﻬ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺘﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺘﺭﻗﺹ، ﺭﺃﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘـﺭﻗﺹ‬ ‫‪‬ﺩ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺩﻭﻻﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ، ﻭﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﻗﻤﻴﺹ "ﺴﺘﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻻﻤﻴﻪ" ﻫﻜﺫﺍ ﺘﺴ ‪‬ﻴﻪ، ﻭﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭﻩ "ﺨﺭﺯ ﺍﻟﻨﺠﻑ" ﻭﻓﻲ ﺠﻴـﺏ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜل ﺠ ﹼﺒ ‪‬ﺔ ﻤﺭﺁﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻤﻠﹾﻘﻁ، ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺤﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ّ ﻼﻴ‬ ‫ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻟﻤﻼﻗﻁ، ﻓﻬﻲ ﺃﺭﺽ ﺒﺎﺌﺭﺓ ﻤﻨﺜﻭﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﺸـﻌﺭﺓ ﻫﻨـﺎ،‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻫﻨﺎﻙ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻘﻁ ﻜﺎﻥ ﻟﺸﻌﺭ ﺫﻗﻨﻬﺎ ﻭﺸﻭﺍﺭﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﺨل ﻤﻥ ﺒﺼﻴﻼﺕ ﻤﻤﺎﺜﻠﺔ.‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺘﺴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻬ ‪‬ﻡ ﺤﻴﺙ ﺘﺨﺘﻠﻁ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﺯﺭﻭﻋﺔ ﺒﺎﻷﺭﺯ ﻭﺍﻟﺫﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻊ ﺃﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﺎﻨﺠﻭ ﻭﺍﻟﺒﺭﺘﻘﺎل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻬ ‪‬ﻡ ﺴـﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻤﺎ ‪‬ﺓ ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ﺍﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻤﺎﺀ، ﻭﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺩ ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﻜﻴﺕ ﻭﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﻭﺩﻴـﻭﻙ ﺍﻟﺭﻭﻤـﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠـﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ‬
  • 17. ‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﺘﻜﺭﻜﺭ، ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻔﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺄﻅﺎﻓﺭﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﹶﻕ ﻭﺘﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴ ﹼﺎﺭﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘـﺘﻌﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺩ، ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺴ ﹸﺨﺭﺝ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻗﻨﻔ ﹰﺍ ﻭﺘﻀﻌﻪ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﺩ ﺫ‬ ‫‪ ‬ﺘ‬ ‫ﻭﺭﻗﻴﺔ ﻭﺘﺨﺒ ّﻪ ﺘﺤﺕ ﺴﺭﻴﺭﻫﺎ ﻟﺘﻠﻌﺏ ﺒﻪ ﻜﹼﻤﺎ ﻫﺭﺒﺕ ﻭﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﺴﺭﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﻨﺤﺎﺱ، ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻤﻼﺀﺓ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﺒﻴﻀـﺎﺀ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻌ ﹼﺭﺓ، ﻭﻓﻭﻗﻪ ﻜﹼﻪ ﺒﻤﺒﻲ، ﺇﺫﺍ ﻭﻀ ‪‬ﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺴﺘﻨﻌﺱ. ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻏﺭﻓﺔ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﻘﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﺨﺸـﺏ، ﻭﺃﺭﻀـﻬﺎ ﻤﻔﺭﻭﺸـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟ ‪‬ﻤل ﺍﻷﺼﻔﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨﺩﻴﻪ ﺒﻤﺎﺀ ﺤﻤﻭﻤﻬﺎ ﻜل ﺼـﺒﺎﺡ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﻭﻕ ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤل ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺭﺍﻏﻴﺙ، ﻓﻘـﺩ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺤـﺏ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﺒﺠﻭﺍﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺼـﻴﺭﺓ، ﻭﺘﻔـﺭﻙ ﻤﻌﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺠـﻴﻥ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﻜﻴﺕ، ﺃﻭ ﺘﻁﺎﺭﺩ ﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل. ﻻ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ ﺒﺎﻷﺭﺍﻨـﺏ ﺇﻻ ﱠ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ ﺇﺫﺍ ﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﺤﺫﺍﺀﻫﺎ، ﻭﻭﻀﻌﺕ ﻁﺭﻑ ﺜﻭﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ ﻭﺭﻜﻀﺕ ﻜﺠـﺭﻭﺓ‬ ‫ﺸﺭﺴﺔ، ﻭﺍﺭﺘﻤﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺘﻌﺏ ﻤﻥ ﺍﻟـﺭﻜﺽ ﻭﺘﺴـﹼﻕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺴﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺤﺠﺭ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﻟﺘﺤﻜﻲ ﻟﻬﺎ ﺤ ‪‬ﻭﺘﻪ "ﻓﺭﻁ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺤﻭﻥ ﺩﻫﺏ"، ﺜﻡ ﺘﺸﺒﻙ ﻟﻬﺎ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺨﺸـﻨﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻴﻠﻌﺒﺎ "ﺍﻓﺘﺤﻭﺍ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﻩ". ﺘﻀـﺤﻙ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ ﻭﺘﻜـ ‪‬ﺭ:‬ ‫ﺭ‬
  • 18. ‫"ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ"، ﺜﻡ ﺘﺤﻤل ﻏﻨﻴﻤﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﻭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﺘﺘﻔ ﹼـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺩﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ "ﻜﺭﺘﻭﻨﺔ" ﺒﻬﺎ ﺜﻘﻭﺏ.‬ ‫ﺃﺭﻨﺒﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﺼﻭﺕ، ﺘﻨﻜﻤﺵ ﻓـﻲ ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ﻭﺭﻗ ‪‬ﺔ، ﺃﺴﻤﺘﻬﺎ ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﻓﹼﺔ، ﻟﻬﺎ ﻓـﻡ ﺼـﻐﻴﺭ ﻴﻘـﺭﺽ ﺒﻘﺎﻴـﺎ‬ ‫ﺩ ﹸﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﺸﺎﺌﺵ، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﻠﻬﺎ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸ ‪‬ﺎﻙ ﻭﺘﺼﺭﺥ "ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌـل‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻴﻙ ﻴﺎ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﺤﻅﺎﺌﺭ؟!"، ﻟﻥ ﺘـﺭﺩ ﺴـﺘﺤﺎﻭل ﺃﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺒﺎﻟﻲ، ﺴﺘﺼﺒﺢ ﻤﺜل "ﺴ ﱢﻲ" ﺒﺎﺴﻤﺔ ﺒﻼ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﻭﺒﻨﻅﺭﺓ ﻓﻘـﻁ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﺼ ‪‬ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺏ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺸﻜل ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻐـﻴﻁ ﺃﻭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺎﺏ ﺴﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻜﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﻓﻠﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﺃﺤـﺩ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴﺘﺤﻔﺭ ﻨﻔ ﹰﺎ ﻤﻅﻠ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻬﺎ ﻜﺎﻷﺭﻨﺏ، ﻭﺘﻀﻊ ﻓﻴﻪ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻭﺘﺴﺎﺅﻻ ﺤﺎﺭ ﹰﺎ ﻋﻥ ﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴـ ‪‬ﻭﻨﻬﺎ "ﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ"، ﻫل ﻫﻲ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ؟ ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻨﺯﻟﻘﺕ ﻤﻥ ﺒﻁﻨﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻤﻅﻠﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻓﻭﺍﻨﻴﺱ ﻏـﺎﺭﺓ، ﻭﻓـﻲ ﺍﻟﻐﺭﻓـﺔ‬ ‫ﺼﺭﺍﺥ ﻤﻜﺘﻭﻡ ﺒﺨﺭﻗﺔ ﻤ ﹼﺴﺨﺔ،ﻟﻡ ﻴﻘﺼﺩ ﺃﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﻀـﻌﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻓﻤﻬﺎ، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻭﻀﻌﺕ ﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻟﻜﻲ ﺘﻅل ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺘﺭﻯ ﺃﻥ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻨﻜﺒﺔ ﻟﻜل ﻁﻤﻭﺤﺎﺘﻬﺎ. ﻟﻥ ﺘﻔﻬﻡ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺇﻻ ﺤﻴﻥ ﺘﻁﻭﻱ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻭﺘﺨﻁ ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻠﺏ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤﺭﺍﺠﻌﻬﺎ ﺨﻁﻭ ﹰﺎ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺘﺤـﺕ "ﺍﻟﺘﻤـﺭﺩ ﻭﻤﺸـﺎﻋﺭ ﺍﻟـﺫﻨﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁ‬
  • 19. ‫ﻭﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻡ ﻭﺍﻻﺒﻨﺔ" ﻭﻟﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺄﻥ ﻷ ‪‬ﻬﺎ ﺼﺩ ‪‬ﺍ ﺩﺍﻓ ًـﺎ‬ ‫ﺭ ﺌ‬ ‫‪ ‬ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻻ ﻭﻫﻲ ﻤﺤﺒﻁﺔ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻭﻭﺤﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺴ ‪‬ﺎﺭﺘﻪ ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ: "ﻻ ﺃﺭﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﻭﺠﻬﻙ". ﻜﺎﻥ ﺼـﺩﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﻤﻔﺘﻭ ‪‬ﺎ ﻜﻤﺎ ﻟﻡ ﺘﺭﻩ ﻤﻥ ﻗﺒل. ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻓﻘـﻁ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻐﻔﺭ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ.‬ ‫*‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﺴـﻤﻬﺎ "ﺍﻟﺸـﺭﻴﻔﺔ" ﻭﺘﻨﺎﺩﻴﻬـﺎ "ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" . ﺃ ‪‬ﻬﺎ ﺘﻘﻭل ﻋﻨﻬﺎ "ﺸﻴﺨﺔ ﻋﺭﺏ"، ﻭﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﻭ ﹼﺭﻫﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻴﻘ ‪‬ل ﻴﺩﻫﺎ، ﻴﺩﻫﺎ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﻭ "ﻤﻌﺭﻭﻗـﺔ"، ﻭﻤﻠﻴﺌـﺔ ﺒﺎﻷﺴـﺎﻭﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﻭﺍﺘﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻋﺒﺎﺀﺓ، ﻭﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻘـﺎل، ﻭﺃﻨﻔﻬـﺎ‬ ‫ﻨﺤﻴﻑ ﻜﻤﻨﻘﺎﺭ "ﺼﻘﺭﺓ"، ﺘﺸﺒﻪ "ﻋﻭﺩ ﺍﻟﺫﺭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺸﻑ". ﻫﻜﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺘﻘﻭل، ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺘﻠ ﹼﺒﻬﺎ "ﺒﻜﻭﺯ ﺍﻟﻌﺴل ﺃﺒـﻭ ﺍﻴـﺩﻴﻥ‬ ‫ﻨ ﻘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓ ‪‬ﺔ" ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺜﻡ ﺘﻜﻤل: "ﻓﺎﻀﻲ ﻭﻤﺘﻌﻨﻁﺯ ﻋﻠﻰ ﺇﻴﻪ ﻴﺎ ﻜﻭﺯ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟ ‪‬ﺎ ﺍﻟﻌﺴل ﺍﻨﻜﺏ ﻭﺍﻨﻔ ‪‬ﻰ؟!".‬ ‫‪ ‬ﻀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺠ ‪‬ﺘﻬﺎ "ﺴ ﱢﻲ" ﺘﻜـﺭﻩ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸـﺭﻴﻔﺔ، ﻭﻻ ﺘﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺭﺍﻫ ‪‬ﺘﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﻻﺯﺍﻟﺕ ﺘﻌﺘﺒﺭﻫﺎ ﻀ ‪‬ﺓ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻔﺭﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ، ﺘﻔﺘﺢ "ﺴ ﱢﻲ" ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻟﻴﺭﻗﺹ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻷﺨﻀﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒﺨﺭﺯﻩ ﺒﻴﻥ ﺜﺩﻴﻴﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﻤل ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ:‬
  • 20. ‫"ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺍﻟﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻭﻕ ﺒﻬﺠﻭﺭﺓ ﻏﹼﻭﺍ ﺜﻤـﻨﻬﻡ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﻋﺎﻭﺩﺕ ﻤﻘﻬﻭﺭﺓ".‬ ‫ﺃﻱ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ ﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻤﺜل ﺍﻟﻬﻡ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ، ﻤﺎ ﺇﻻ ﺜﻤﻨﻬﻡ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻗﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌـﻭﺩ ﻤـﻥ ﺴـﻭﻕ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻑ ﻤﻘﻬﻭﺭﺓ، ﺘﻌﺎﻴﺭﻫﺎ ﺒﺫﻟﻙ ﺃ ﹼﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻠﺩ ﺼﺒﺎﻴﺎ ﻭﻻ ﺭﺠـﺎ ﹰ،‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ "ٍﺴ ﱢﻲ" ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ "ﺍﻟﺘﺤﺘـﺎﻨﻲ" ﻜﻤـﺎ ﺘﺴـ ‪‬ﻴﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪ ‬ﺘ‬ ‫"ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ" ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﺒﻨﻬﺎ "ﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﻻ ﺴﺕ" ﻻ ﻴﻬـ ‪،‬‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ ﻓﻬﻲ ﺘﺴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻊ ﻋﺒﻴﺩﻫﺎ، ﺃﻟﻴﺴﺕ ﺸﻴﺨﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﺭﺏ، ﺒﻌﻘﺎل، ﺘﺭﻜﺏ ﻓﺭ ‪‬ﺎ، ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺘﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺒﻴـﺩ ﻴﻠﻜـﺯﻭﻥ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﻭﺒﺔ، ﻭﻴﺠﺭﺠﺭﻭﻥ ﺃﻗﺩﺍﻤﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﻭﻜﺒﻬﺎ؟!، ﻤﻭﻜـﺏ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ ﻴﺄﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻘﻁ، ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺘﺠﺊ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﺃﺘﺕ ﻴﻭﻡ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﻨﺘﻭﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻠﻴﻬﺎ، ﻷ ﹼﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫"ﻭﻟ ‪‬ﺍ" ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻡ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﺠ ‪‬ﻩ، ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺭﻗﺼﺕ ﺍﻟﺠـ ‪‬ﺓ ﺍﻷﻭﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﺴ ﱢﻲ" ﻭﺘﺤ ‪‬ﻤﺕ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﻁﺒﺔ، ﻭﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻴﺼﻔﻘﻥ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺴﺕ ﺤﻤﻭﻤﻬﺎ ﻴﺩﻗﺩﻗﻥ: "ﻤﻤﻠﻭﻙ ﺼﻐﻴﺭ ﻟ ‪‬ﺎ ﺤﻀﺭ، ﻴـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻴﻁﺔ ﺒﻴﻜﻲ ﻋﺭﻀﻲ ﺍﻨﺴﺘﺭ".‬ ‫ﻭﺠﻠﺴﺕ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" ﻓﻭﻕ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺭﻗﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻀ ‪‬ﺔ، ﺼ ﹼﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﺩ، ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺘﺭ ‪‬ـﻊ ﺴـﻌﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺠ‬
  • 21. ‫ﺒﺎﺸﺎ ﻭﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻴﺼ ‪‬ﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬـﻭﺓ ﻭﻴﺘﺒـﺎﺩﻻﻥ ﺘﺤ ‪‬ﺘﻬـﺎ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻴﺅﻜﺩﺍﻥ ﺃﻥ ﺤﻀﻭﺭﻫﺎ ﺸﺭﻑ ﻭﺒﺭﻜﺔ، ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ ﻨﻭﺭ ﻤﻥ ﻓـﻭﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺕ.‬ ‫ﺘﻬﺯ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻭﻻ ﺘﺘﻜﹼﻡ، ﻭﺘﻤﺩ ﻴﺩﻫﺎ ﻟﻴﻘ ‪‬ﻠﻬﺎ ﺍﻟـﺭﺍﺌﺢ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺩﻱ، ﻭﺤﻴﻥ ﺘﻘﻑ، ﻴﻘﻑ ﻋﺒﻴﺩﻫﺎ ﻟﻭﻗﻔﺘﻬﺎ، ﻭﻟـﻥ ﺘﻘﺒـل ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻭﺼﻠﻬﺎ "ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻟﺒﻴﺘﻬﺎ، ﺴﺘﻘﻭل ﻟـﻪ "ﺍﻟﻭﺍﺒـﻭﺭ ﻷﺼـﺤﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﺍﺒﻴﺵ" ﻭﺘﻀﻊ ﻓﻲ ﻟ ﹼﺔ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﺭﺒﻊ ﺠﻨﻴﻪ ﻭﺭﻕ، ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺘﻘﺩ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻤﺒﻠﻎ ﻜﺒﻴﺭ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻘ ‪‬ل ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﺩﻫﺎ ﺒﺎﻤﺘﻨـﺎﻥ، ﻭﻟـﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺠﺭﺅ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺒﻌﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨ ‪‬ﺭ ﺒﺎﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻨ ﹼﻁ ﺒـﻪ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺤﻔﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻬﻲ ﺸﻴﺨﺔ ﻋﺭﺏ ﻭﻻ ﺘﻔﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ.‬ ‫ﻟﻥ ﺘﺘﺭﻙ "ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺸﺭﻴﻔﺔ" ﺒﻌﺩ ﻤﻭﺘﻬﺎ ﺇﺭ ﹰﺎ ﻟﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸـﺎ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﻭﻯ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺨﺸﺒﻲ ﻜﺒﻴﺭ، ﻜﺎﻥ ﺃﺒـﻭﻩ ﻴﺠﻠـﺏ ﻓﻴـﻪ ﻗﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﺍﻟﻨﺎﺒﻠﺴﻲ ﻭﺍﻟﻘﻤﺎﺵ ﻓﻲ ﻗﻭﺍﻓل ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ، ﻭﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﺎﺩﺓ ﻟﻠﺘﻨ ‪‬ﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﻜﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻪ ﺃ ﹼﻬﺎ ﺨﺒﻁﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﻭﺭﺓ، ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺇﻥ "ﺭﺃﺴـﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨﺎﺸﻑ ﻤﺜل ﺼﺎﺤﺒﺘﻬﺎ" ﺴﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤﺏ ﻓﻤـﻪ ﻤﺘﻬﻜ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﹼﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻋﻨﺩﻙ ﻤﻬﺭﺓ ﺃﻡ ﺒﻐﻠﺔ"، "ﻤﻬﺭﺓ ﺒﺫﻴل ﺃﻡ ﻗﻁﺔ". ﻟﻥ ﺘﺠﻴﺏ، ﻓﻘـﻁ‬
  • 22. ‫ﻷ ‪‬ل ﻤ ‪‬ﺓ ﺴﺘﺭﺍﻩ، ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻤﻌﺘﻤﺔ، ﺴﺘﺭﺍﻩ ﻜﻤـﺎ ﻫـﻭ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻥ ﺘﻜﺭﻫﻪ، ﺴﺘﻼﺤﻅ ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﻟﻪ ﺃﺴﻨﺎﻥ ﻓﺄﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻟﻥ ﻴﻐﻀﺏ ﺤﻴﻥ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﻤﻬﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻴﺭﻜﺽ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻋﺒﻴـﺩﻫﺎ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﻘﺎﺴﻤﻭﺍ ﺒﻭﺼ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻜل ﻤﺎ ﺘﺭﻜﺕ، ﺴﻴﺒﺘﺴﻡ، ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﻭﻟﺔ، ﺴﺘﺨﺒﻁ ﻜ ﹰﺎ ﺒﻜﻑ ﻭﺘﻘﻭل "ﺍﷲ ﻻ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﻤﻁﺭﺡ ﻤـﺎ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭﺍﺤﺕ".‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﺴ ﱢﻲ" ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻥ ﺘﻜﺘﻑ ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻀﺤﻙ‬ ‫ﺩ ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺤﻨﺠﺭﺘﻬﺎ، ﻭﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎﺒﺘﻴ‪‬ﻥ ﺭﻭﺤـﺔ‬ ‫‪‬ﺒ ﹶ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺠﻴﺌﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻬﺯ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﺎﻹﻴﻘﺎﻉ ﻨﻔﺴﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻗﻠﻴل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻫﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻤﻭﺘﻪ ﺡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻩ ﻭﻴﻘﻔﻠﻭﺍ ﺒﻴﺘﻪ‬ ‫ﺡ ﻴﺨﺭﺠﻭﻩ ﻭﻴﻘﻔﻠﻭﺍ ﻤﻠﻜﻪ"‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻫﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻓﻘﺩﻩ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺃ ﹼﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺒﺎﻟﺼﻨﺩﻭﻕ ﺤﺫﺍﺀ "ﻋﺠﺒـﺔ" ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﺭﻉ "ﺤﻤﺩ ﺍﻟﺒﺎﺴل" ﺃﻭ ﺨﻨﺠﺭ ﺠ ‪‬ﻩ "ﻴﻭﻨﺱ"ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺠ ‪‬ﺍل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺩ‬ ‫"ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ" ﺃﺒﻭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤﺎﺕ، ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﺒﺎﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ ﻜـﺎﻥ ﺼـﻔﻌﺔ‬ ‫ﺤﻘﻴﻘ ‪‬ﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤﺎﻥ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻔﻌﺔ ﺍﺴﺘﺩﻋﺕ ﻋﺩﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺸﺎﻤ ﹰﺎ ﻤﻥ "ﺴ ﱢﻲ" ﻓﻤﺯﺠﺕ ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﺇﺼﺒﻌﻬﺎ:‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﹼﻲ ﺘﺎﺭﻜﺎﻟﻜﻡ ﺩﻤﻭﻉ ﻋﻴﻨﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫"ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﻴﺘﺎﻟﻜﻡ ﻜﺭﺍﺩﻴﻨﻲ‬
  • 23. ‫ﻭﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺕ ﻀﺤﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺨﺭﺓ ﻓـﻲ ﺍﻟ ِﻨـﺎﺀ ﺤﺘـﻰ ﺘﺨـﺎﻑ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﻨﺏ ﻭﺘﻠﺒﺩ ﻓﻲ ﺠﺤﻭﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺘﺭﺘـﺩﻱ ﺜﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺴﻭﺩ، ﻗﺼﻴ ‪‬ﺍ. ﻻ ﻴﻘﺒل "ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ" ﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻘﻁ ﻴﻨﺤﻨـﻲ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺴﹼﻡ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ "ﻴﺎ ﻫﺎﻨﻡ" ﻟﻬﺎ ﺨﺎﺩﻤﺔ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻤﺜـل ﺴـ ﹼﻬﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﺩﻫﺒﺔ" ﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﻋﻠﺒﺔ ‪‬ﻁ ‪‬ﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﺩﻑ ﺘﺴـ ‪‬ﻴﻬﺎ "ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ" ﺒﻬﺎ ﻤﺸﻁ ﻭﻤﺭﺁﺓ ﻭﺯﺠﺎﺠﺔ ﻋﻁﺭ ﻭﻗﻠﻡ ﺤﻭﺍﺠـﺏ ﻭﻗﻠـﻡ‬ ‫ﺸﻔﺎﻩ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺘﺭﺍﻗﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺩ ﺭﺴـﻡ ﻭﺠﻬﻬـﺎ ﻜـل‬ ‫ّ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﺘﻌﻴﺩ ﺘﺼﻔﻴﻑ ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﺘﻌﻴـﺩ ﺘﺼـﻔﻴﻑ‬ ‫ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻅل ﻜﺫﻟﻙ ﻤ ‪‬ﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ّ‬ ‫"ﺒﻭﻨﻴﻪ" ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻲ ﻜـﺎﺏ ﺘﺭﻜـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺎﺌل ﺇﻟﻰ ﺤﻭﺍﻑ "ﺠﺒﻬﺘﻬﺎ"، ﺜﻡ ﺃﺨﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺤﺞ ﺘﺘﻠ ﹼﻊ ﺒﻐﻁﺎﺀ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ، ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺃﻥ ﺘﺯﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻓﻪ ﺒـﻭﺭﺩ‬ ‫ﻤﻥ "ﺍﻟﺠﺒﻴﺭ".‬ ‫ﺃﻗﺩﺍﻡ "ﻨﻴﻨﺎ" ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻤﻤﺘﻠﺌﺔ ﻭﺒﻴﻀﺎﺀ، ﺤـﻴﻥ ﺘـﻨﻌﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺴﺘﺴﻜﺏ ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﺨﺎﺩﻤﺔ" ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺩﻟﻙ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺘﻴﻥ ﺒﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﺭﺩ، ﺴـﺘﺒﺩﻭ ﺃﺼـﻐﺭ ﻤـﻥ‬
  • 24. ‫ﻋﻤﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ ﺍﻟـﻭﺭﺩﻱ ﻭﺴـﺘﻅل ﻫﺎﺩﺌـﺔ ﺩﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﻤﺒﺘﺴﻤﺔ.‬ ‫ﺘﺠﻴﺩ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻋﻤل ﻗﻁﻊ ﺍﻟﺼﺎﺒﻭﻥ ﺒﺯﻴﺕ ﺍﻟﺯﻴﺘﻭﻥ ﺍﻷﺨﻀـﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺤل ﺍﻟﻬﺏ، ﻭﺘﻌﺩ ﻟﻜل ﺍﺒﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﻤﻜﺤﻠﺔ ﺒﻤﺯ‪‬ﻭﺩ ﻓ ‪‬ﺔ، ﻭﻋﻠﺏ‬ ‫ِِ ‪ ‬ﻀ‬ ‫‪ّ ‬‬ ‫ﺨﺸﺒﻴﺔ ﺒﻬﺎ ﻤﺴﺤﻭﻕ ﺍﻟﺸ ‪‬ﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻜﺔ ﻭﺍﻟﻘﺭﻨﻔل، ﺘﻔﺭﻙ ﺒﻪ ﻨﻴﻨـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﺒﻁﻴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺤ ‪‬ﺎﻡ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻏﺭﻓﺔ ﻨﻭﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﺸﺏ ﺍﻷﺭﻭ، ﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎﻥ، ﺒﺎﺏ ﺼﻐﻴﺭ ‪‬ﻔﻀﻲ ﻟﺤ ‪‬ﺎﻡ ﻀ ‪‬ﻕ ﺒﻪ ﻁﺴﺕ ﻨﺤﺎﺱ ﺃﺤﻤﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟﺩ ﹼ، ﻭﻤﻘﻌﺩ ﺨﺸﺒﻲ ﺒﻼ ﻅﻬﺭ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻁﺴﺕ، ﺒﻪ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺵ‬ ‫ﺭﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻓﻭﻗﻪ ﻤﺭﺁﺓ ﻭﻋﻠﺏ ﻤﺘﺭﺍ ‪‬ﺔ ﺒﻬﺎ ﻤﻭﺍﺩ ﻤﺴﺤﻭﻗﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻟﺯﺠﺔ، ﻟﻬﺎ ﺭﻭﺍﺌﺢ ﻨ ﹼﺎﺫﺓ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻋﺒﺜﺕ ﻓﻴﻬـﺎ "ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ"،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺴﹼﺔ ﻤﻥ ﺴﻼل ﺍﻟﻐﺴﻴل ﺴﺘﺘﻜ ‪‬ﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﺸﻑ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﺤﺠﺎﻡ‬ ‫ّ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ، ﺴﻭﻑ ﺘﻀﻊ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻟﻬﺎ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ ﻭﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻬﺎ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺘﻬﺵ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ، ﺴﻭﻑ ﺘﻜﺭﻩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﻤﻨﺎﺸﻑ ﻭﺘﺠ ﹼﻑ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻭﺠﺴﺩﻫﺎ ﻭﻴـﺩﻴﻬﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻷﻜل ﻭﻗﺒﻠﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗ ﹼـﺔ، ﺴﺘﺴـ ‪‬ﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺔ "ﻴﺎﺴﻤﻴﻨﺎ" ﻭﻓﻲ ﺍﻟﹼﻴل ﺴﺘﻜﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﺸﻔﺔ ﻭﺘﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻬﻤﺱ "ﻨﺎﻤﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﺓ ﻨﺎﻤﻲ" ﻭﺘﺤﺱ ﺒﻠﺴـﺎﻥ ﺭﻁـﺏ ﻴﻠﺤـﺱ‬ ‫ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺒﺎﻟﹼﻴل ﻭﻴﻤﻭﺀ.‬ ‫ﻠ‬
  • 25. ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻤﻭﺕ "ﻨﻴﻨﺎ" ﻓﻠﻥ ﺘﺭﺙ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﺼﻨﺩﻭ ﹰﺎ ﺨﺸﺒ ‪‬ﺎ ﻤﻤـﺎ ﹰﻼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻓﻘﻁ، ﺴﻴﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺎ ﺍﻗﺘﺴﻤﺘﻪ ﻤﻊ ﺃﺨﻭﺍﺘﻬﺎ ﻗﻁ ‪‬ﺎ ﺃﺜﺭﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺃﺒﺎﺭﻴﻕ ﻨﺤﺎﺴ ‪‬ﺔ ﻤﻁﻠ ‪‬ﺔ ﺒﻤﺎﺀ ﺍﻟﺫﻫﺏ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻀﻌﻬﺎ "ﻨﻴﻨـﺎ" ﻓـﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻭﺍﺭ ﺯﻱ ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ، ﻗﺩﻭﺭ ﻨﺤﺎﺱ ﻭﻤﺒﺨ ‪‬ﺓ ﻭ "ﻤﻜﻔـﻰ" ﻤﺨـ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪  ‬ﹶﺭ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﻀﻊ ﺃﺴﻔﻠﻪ ﺍﻟﺸﻤﻭﻉ، ﻁﺎﻗﻡ ﺸﺎﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﺔ ﺴـﺘﻌﻜﻑ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻅﻴﻔﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﹼﻨﻪ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺠﻤﻴﻼ ﻟـﻭ ﺭﺁﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤ ‪ ،‬ﻭﺤﻜﺕ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺠ ‪‬ﺓ ﺃﺘﺕ ﻤﻥ ﻨـﺎﺒﻠﺱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﻭﺩﺝ ﻭﻗﺎﻓﻠﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎل.‬ ‫- ﺒﻴﺕ ﻤﻴﻥ ﺩﻩ؟‬ ‫- ﺒﻴﺘﻨﺎ.‬ ‫- ﻭﺒﻴﺕ ﻤﻴﻥ ﺩﻩ؟‬ ‫- ﺒﻴﺘﻨﺎ.‬ ‫ﻭﻗ ‪‬ﺔ ﻤﻴﻥ ﺩﻱ؟‬ ‫ﺒ‬ ‫- ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ.‬ ‫- ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﺤﺔ ﻨﺼﺒﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜﺎﻓﻭﺭﺘﻴﻥ ﺜﻡ ﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ. ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭﺃﺕ ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﻭﺒﻨﺎﺕ ﻨﻌﺵ ﻭﺭﻓﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻘﻤﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺄﻗﻤﻁﺘﻬﻥ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ، ﻴﺠـﺩﻟﻥ‬ ‫‪‬‬
  • 26. ‫ﺍﻟﺨﻭﺹ ﻭﺴﻴﻘﺎﻨﻬﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ، ﻭﺼﻭﺕ ﻏﻨﺎﺌﻬﻥ ﻴﻁﻭﺤﻬﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ ﺜﻡ ﻴﻐﻴﺏ، ﺃﺭﺠﻭﺤـﺔ ﺒﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﺴـﹼﻡ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺴـﻭﺭﻩ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺒﺯﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ – ﺃﺨﻭﻫﺎ –ﻴﻨﺯﻟﻕ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﻜ ‪‬ﻼﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﺤﺠﻴﺔ:‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫- ﺨﻭﺥ ﻭﺭ ‪‬ﺎﻥ.‬ ‫ﻤ‬ ‫- ﻓﻴﻥ ﻨﺎﻴﺒﻲ؟‬ ‫- ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻠﻘﺎﻥ.‬ ‫ﻴﺘﺴﻠ ﹼﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻭﻤﻥ ﺤﺩﻴﺩﻫﺎ ﻴﻁ ﹼﻥ ﺒﺴﺎﻗﻴﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻭﻴﺼ ﹼﻘﺎﻥ:‬ ‫ﻔ‬ ‫- ﻭﺍﻟﻠﻘﺎﻥ ﻓﻴﻥ؟‬ ‫- ﻜﺴﺭﺘﻪ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ.‬ ‫ﻴﻐﻤﺴﺎﻥ ﺃﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺒﺴﻜﻭﻴﺕ ﻓﻲ ﺼﻴﻨ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻘﻠل، ﺤـﻴﻥ ﺘﺴـﻘﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴﺭﻜﻀﺎﻥ، ﻭﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﺴﺭﻴﺭ "ﺴ ﱢﻲ" ﻴﻜﻤﻼﻥ:‬ ‫ﺘ‬ ‫- ﻭﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ؟‬ ‫- ﺩﺒﺤﻨﺎﻫﺎ.‬ ‫ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻓﻲ "ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺔ" ﺍﻟﻤﻁﹼـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﺠﻠﺱ ﺼﻭﻴﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﻴﻀﺤﻜﻥ. ﻓﻲ ﻜل ﺴﺎﻕ ﻟﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬
  • 27. ‫ﺠﺭﺡ ﻭﻜﺩﻤﺔ، ﻏﺭﺯﺘﺎﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻰ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﺸـﻕ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻁﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﻓﺨﺫﻫﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺸﻌﻠﻘﺕ ﻓﻲ ﻤﺯﻻﺝ ﺍﻟﺒﺎﺏ، ﻭﺍﺤﺩ ﺤـﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻘﻁﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺘﺔ ﻭﺁﺨﺭ ﺤﻴﻥ ﺭﻜﺽ ﺍﻟﺩﻴﻙ ﺍﻟﺭﻭﻤﻲ ﻭﺭﺍﺀﻫـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ، ﻭﻨﺎﺒﺎﻥ ﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋ ‪‬ﻬﺎ ﻭﻫـﻲ ﺘﺭﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺼﻰ، ﻭﻨﺩﻭﺏ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻡ ﺘﻌـﺭﻑ ﺃﺴـﺒﺎﺒﻬﺎ. ﺘﺭﻓـﻊ‬ ‫ﻁﺭﻑ ﻓﺴﺘﺎﻨﻬﺎ ﻭﺘﺘﺄﺭﺠﺢ، ﻭﺤﻴﻥ ﻴﻜ ﹼﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻀﻎ ﻭﺍﻟﻀﺤﻙ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺴﺘﻠﻭﻱ ﺇﺤﺩﺍﻫﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻭﺍﺴـﻴﺔ:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺴﺒﺤﺎﻥ ﺍﻟﺨ ﹼﻕ، ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻻ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﺃ ﹼﻬﺎ ﺍﺒﻨﺘﻙ ﻴﺎ ﻤﻠﻙ".‬ ‫ﺩ ﻨ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺭ ‪‬ﻤﺎ ﺘﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺒﻜ ﹼﻬـﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨـﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﻗﺹ ﺒﺎﻨﻬﻤﺎﻙ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻭ ﺘﻘﻀﻡ ﺸﻔﺘﻬﺎ ﻭﺘﻐﻤﺯ ﻟﻬـﺎ ﺒﺤﺎﺠﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﺤ ‪‬ﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻨﺼﻑ ﻋﻴﻥ ﻤﺤ ﹼﺭﺓ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠـﻙ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺘﻔﻌﻠـﻪ، ﻭﺇﻻ ﻓـﺈﻥ ﻓﺨـﺫﻴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺴﻴﻨﺎﻟﻬﻤﺎ ﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺭﻙ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﺒﻘ ‪‬ـﺎ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩﺍﻜﻨﺔ ﻤﺎﺌﻠﺔ ﻟﻠﺯﺭﻗﺔ، ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻐﻴﺏ ﺤ ﹼﻰ ﺘﻅﻬﺭ ﺒﻘ ‪‬ـﺎ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ ﻟﻁﻭﺭﻫﺎ ﺍﻷ ‪‬ل ﺒﺎﻤﺘﺯﺍﺠﻬﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻠـﻭﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺠ ‪‬ﺍ ﺒﻬﺎ.‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﻭﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺭﺒﻁﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻤﺭﺘﻴﻥ، ﻤ ‪‬ﺓ "ﺍﻟﺩ ‪‬ﻭﺱ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻤﺭﺓ ﺤﻴﻥ ﻀﺒﻁﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴـﺠﺎﺌﺭ ﻭﺘﻔﺭﻜﻬـﺎ،‬
  • 28. ‫ﻭﺘﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺭﻗﺔ ﺘﺨﺒﺌﻬﺎ ﻟﺠﺩﺘﻬﺎ "ﺴﺘﻲ" ﻓﻀﺭﺒﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺼـ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺒﻁﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﺎﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﺴﺎﻋﺔ ﻓﺠﻤﻌﺕ ﺍﻟﺒﺎﺫﻨﺠﺎﻨﺔ، ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻓ ﹼﻬﺎ ﻜل ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ، ﻭﺼ ‪‬ﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻔﺭﺵ ﺍﻟﻁﺎﻭﻟﺔ ﻭﻗـ ‪‬ﺭﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﻬﺭﺏ، ﺜﻡ ﺃﺜﻨﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ ﻋـﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ ﻭﺍﻜﺘﻔـﺕ‬ ‫ﺒﺎﻻﻋﺘﺼﺎﻡ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺤﺠﺭﺘﻪ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟـﺒﻼﻁ ﺸـﺩﻴﺩ ﺍﻟﺒـﺭﻭﺩﺓ،‬ ‫ﻭﺼﺩﺭﻫﺎ ﻴﻨﺤﺭ ﺒﺎﻟﻜ ‪‬ﺔ ﺭﺍﻓﻀﺔ ﺃﻴﺔ ﻤﺼـﺎﻟﺤﺎﺕ ﺒﻌﻨـﺎﺩ ﺩﹼﺒـﺔ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺤﺭﻭﻥ. ﻅﻠﺕ ﻤﺭﺘﻤﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﻏﺭﻓﺘﻪ ﺤ ﹼﻰ ﺠﺎﺀ، ﻭﺒﻌﺩ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻨﺸﻴﺞ ﻭﺍﻟﺘﻭ ‪‬ﺩ ﻟﻤﻥ ﻴﻐﻀﺒﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺒﺎﻟﺯﻋل ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﻡ، ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺸﻭﺸﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻤﺔ "ﻜﺭﻴﻡ‬ ‫ﻴﺒ ‪‬ﻀﻨﻲ" ﺃﻱ ﻜﺭﻴﻡ ﻴﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﺒﻴﻀﺎﺀ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﻴﻜـﺘﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﻬﻘﻬﺘﻪ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺤﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ، ﻗ ‪‬ﻠﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻴﻁ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻓ ﹼﻴﻬﺎ ﺒﻴﺩﻴﻪ، ﻓ ﹼﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﻋ ‪‬ﺎ ﻗﺭﻴـﺏ ﻤـﺎ ‪‬ﺓ ﻟﻠﺘﻨـ ‪‬ﺭ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺴﺘﻜﻑ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻥ ﻗﺭﺼﻬﺎ ﻭﻋﻥ ﺘﺄ ‪‬ل ﺴﺎﻗﻴﻬﺎ ﻷ ﹼﻬـﺎ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺘﺴﻘﻁ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﻭﺤﻬﺎ ﻟﻠﺴﻤﺎﺀ ﻟﻥ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺫﻭﺭ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ ﺒل ﻋﻠﻰ ﻓ ﹼﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻴﻨﺸﻁﺭ ﻨﺼـﻔﻴﻥ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺘﺎﺭ ﹰﺎ ﺨﻭﺍﺀ ﻭﻜﺴﻭ ‪‬ﺍ ﺴﻭﻑ ﻴﻘ ‪‬ﻤﻭﻨﻬﺎ ﺒﺄﺴﻼﻙ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩﻥ، ﺘﺨﺭﺝ ﻭﺘﺩﺨل ﻤﻥ ﻭﺠﻨﺘﻬﺎ ﻭﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﺫﻗﻨﻬـﺎ ﺘﺎﺭﻜـﺔ‬ ‫ﻤﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻭﺵ ﻭﺍﻟﺠـﺭﻭﺡ ﻭﺍﻟﻌﻼﻤـﺎﺕ، ﻭﺭﺃﺱ ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﺩ‬
  • 29. ‫ﻤﺘﻭ ‪‬ﻡ، ﻭﻨﺼﻑ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻷﻤﺎﻤﻲ ﻤﺤﻠﻭﻕ ﻜﻲ ﻻ ﻴﻠ ‪‬ﺙ ﺍﻟﺠﺭﺡ،‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺘﺭﻜﻭﻩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺒﻜﺕ ﺒﺤﺭﻗﺔ. ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﺭﻑ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺭﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻭﻩ ﻓﻲ ﻤﺅ ﹼﺭﺓ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺭﻏﻡ ﺃﻨـﻪ ﺃﺴـﻭﺩ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻭﻜﺜﻴﻑ ﻭﺠﻤﻴل ﺴﺘﺒﺩﻭ ﺒﻪ ﺃﻜﺜﺭ ﻗﺒ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻥ ﺘﺭﻯ ﺃﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﻫـﺯﺓ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻭﺭﻡ ﺴﻭﻯ ﺨﺸﺨﺸﺔ ﺤﻠﻕ ﻁﻭﻴل ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻠـﻡ ﺒـﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺤﺫﺍﺀ ﺒﻜﻌﺏ ﻋﺎل ﻭﻓﺴﺘﺎﻥ ﺒﻜﺭﺍﻨﻴﺵ ﻭ "ﻜـﺭﻴﻡ" ﻓـﻲ ﻋﻠﺒـﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺘﺨ ‪‬ﻬﺎ، ﻜل ﻫﺫﺍ ﺠﺎﺀ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﺭﺼﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺨﻔﻭﺍ ﻜل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ، ﻭﺘﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﺸﻬﺎ ﺘﻬـﺯ ﺭﺃﺴـﻬﺎ ﻭﺘﻀـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ، ﻭﻫﻭ ﻴﻁﺒﻕ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ ﻭﻴﻀﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺴﺎﻗﻪ.‬ ‫ﻴﺤﻜﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺓ "ﻋﺠﺒﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻏﻨﻤﻬﺎ ﺠ ‪‬ﻩ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻏﺎل.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻤﺩ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻓﻤﻬﺎ ﺨﺭﻁﻭ ‪‬ﺎ ﺩﻗﻴ ﹰﺎ ﺘﺸﻔﻁ ﺒـﻪ‬ ‫ﻤ ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺎﺌﺭ ﻭﻗﺩ ﻴﻜﻤل ﺤﻜﺎﻴﺔ "ﻋﺠﺒﺔ" ﺒﺤﻜﺎﻴﺔ ﻴﻭﻨﺱ ﺍﻟﻔﺎﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻗﺘﻠﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻥ، ﻭﻗﺩ ﺘﻨﺎﻡ ﻓﻴﻀ ‪‬ﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ، ﻭﺍﻟﻤﻠﻜـﺔ ﻨﺎﺭﻴﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﻀﻊ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜ ﹼﻴﻬﺎ ﻭﺘﺠﻬﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ، ﻭﺒﻨﺎﺕ ﺼـﻐﻴﺭﺍﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟﻬﻥ ﺃﺭﺒﻁﺔ ﻤﻠ ‪‬ﻨﺔ ﻭﺒﺄﻗﺩﺍﻡ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻴﺼﺭﺨﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﻘﻴﻥ ﺒﻌﻠﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭﻯ ﻭﻴﺭﻜﻀﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻠﻊ ﻭﻗﺩ ﺘﺤ ‪‬ل ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻜﺘﻠﺔ ﻟﺤـﻡ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻤﻌﺠﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻤﻼﻤﺢ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺯﻭل ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ ﻗﻠـﻴﻼ ﺴـﻴﻠﺘﻔﻔﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻴﺩﻗﺩﻗﻥ ﺒﺄﺭﺠﻠﻬﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ.‬ ‫‪‬‬
  • 30. ‫- ﻓﻴﻥ ﺩﻤﻬﺎ؟!‬ ‫- ﺸﺭﺒﻭﻩ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ.‬ ‫- ﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺭ؟!‬ ‫- ﻓﻭﻕ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ.‬ ‫ﻴﺨﺭﺠﻥ ﻤﻥ ﻭﺴﻁ ﺃﺴﻨﺎﻨﻬﻥ ﺃﻟﺴﻨﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺤـﺎ ‪‬ﺓ ﺘﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺩﺨل:‬ ‫- ﺴﻴﺴﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺴﻲ ﻴﺎ ﺴﻥ ﺍﻟﻔﺄﺭ.‬ ‫‪‬‬ ‫- ﺴﻥ ﺍﻟﻨ ‪‬ﺎﺭ ﺃﺒﻭ ﻤﻨﺸﺎﺭ.‬ ‫‪ ‬ﺠ‬ ‫ﻟﻥ ﹸﺨﺭﺝ ﻟﻬﻥ ﻟﺴﺎﻨﻬﺎ ﻷﻥ ﻟﺴﺎﻨﻬﺎ ﻤﺤﺒﻭﺱ ﺒـﻴﻥ ﻗﻀـﺒﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻐﻠﻕ، ﺴﺘﻭ ‪‬ﻉ ﻋﻠﻴﻬﻥ ﺍﻟﺤﻠﻭﻯ ﺃﻭ ﺍﻷﻗـﻼﻡ ﺍﻟﻤﻠﻭﻨـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻭﺘﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺩﺭﺠﻬﺎ ﻭﺘﺼﻤﺕ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺘﺸـ ﹼﻘﺎﺕ ﺍﻟﺨﺸـﺏ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻤ ‪‬ﻋﻴﺔ ﻜل ﻤ ‪‬ﺓ ﺃﻨﻬﺎ ﺴﺘﻜﺸﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻏﻤﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺌ‬ ‫ّ ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﻔﻬﻤﻭﻩ، ﻭﺤ ﹼﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺯﻋﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺒﻜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻴﻨﻔﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺭﻴﻕ ﻭﺘﺨﺘﺯﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻓﻤﻬﺎ ﻻ ﻴﺼﻠﺢ ﺇﻻ‬ ‫ﻟﻠﺘﻬ ﹼﻡ ﻭﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ. ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻟﻬﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﻨﺯل ﻤﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ، ﺘﺼﻌﺩ ﻭﺘﻬﺒﻁ ﻤ ‪‬ﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ. ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻀﺎﻓﺘﻪ ﻟﺠﺭﻭﺡ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻓﻲ ﻴﺩﻫﺎ ﻗﻠ ‪‬ﺎ، ﻓﺸـﻠﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﻔﺎﺭﻗﻪ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ "ﻗﺎﻤﻭ ‪‬ﺎ" ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻁﻠﻘـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬
  • 31. ‫"ﺃﻤل" ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺨﻁﺊ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺴـﺅﺍل، ﻭﻜـل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺸﺎﻜﻴﻠﻬﺎ ﻤﻠﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻨﺠﻭﻡ، ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻘﺘﺴـﻡ ﻤﻌﻬـﺎ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻕ ﺨﺎ ‪‬ﺔ ﻓﻲ ﺤﺼﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﻷ ﹼﻬﺎ ﺘﻌﺭﻑ ﺯﻭﺍﻴﺎ ﺍﻟﻤﺜﹼﺙ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻭﺘﺤﺴﺏ ﺍﻨﺤﺭﺍﻓﻪ ﺒﻤﺠ ‪‬ﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ، ﻜﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺜﺄﺜـﺄﺓ ﻟﺴـﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻜﺎﻜﻪ ﺒﺸﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ﺔ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴـﺎﻭﻱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻴﻌ ‪‬ﻩ ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺼل ﺠﻤﻴ ﹰ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺭﻏﻡ ﺫﻟﻙ ﺘﻌﹼـﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺩ ﺭ‬ ‫ﻏﺭﺯﺓ ﺍﻟﺤﺸﻭ ﺃﺒ ‪‬ﺍ ﻭﺇﻥ ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺯﺓ "ﺍﻟﻔـﺭﻉ" ﻤﺩﺭ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺸﻐﺎل ﺘﻌﺒﺕ ﻓﻲ ﺇﻓﻬﺎﻤﻬﺎ، ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻤل ﻤﻔﺭﺸﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺘﻔﻅ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺄﻱ ﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻨﺸـﺎﻁ ﺴـﻭﻯ ﺒـﺒﻌﺽ ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺠ ﹼﻔﺘﻬﺎ ﻭﺃﻟﺼﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﺔ ﺴﻤﻴﻜﺔ. ﻭﻜﺘﺒﺕ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﻁ ﺍﻟﺭﻗﻌﺔ "ﻜل ﻋﺎﻡ ﻭﺍﻨﺘﻡ ﺒﺨﻴﺭ"، ﺨ ﹼﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺠﻤﻴﻼ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ّ‬ ‫"ﺍﻟﺭﻗﻌﺔ" ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺴﻴ ًﺎ، ﻜﺎﻥ ﻤﻘﺭﻭ ‪‬ﺍ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﻬﺎ ﻭﺼﻔﻘﻭﺍ‬ ‫ﺀ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻟـ "ﺯﻴﻨﺏ" ﻷ ﹼﻬﺎ ﺨ ﹼﺎﻁﺔ. ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺘﺤﺴـﻴﻨﻪ، ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ ﻁ‬ ‫ﺍﺠﺘﻬﺩﺕ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﻟﻭﺤﺔ ﻋﻴﺩ ﺍﻷﻡ ﻟﻜﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻟـﻡ ﻴـﺭ ﻟﻭﺤﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﺒﻘﺭ ‪‬ﺔ، ﺭﻏﻡ ﺃ ﹶﻬﺎ ﺭﺴﻤﺘﻬﺎ ﺒﺄﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﻠﻭﻤﺴﺘﺭ، ﻭﺠﻠﺴﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺒل ﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺘﺘﺨ ‪‬ل ﺍﻻﺤﺘﻔﺎل ﺒﻬﺎ، ﺼﻔﻘﻭﺍ ﻟـ "ﻤﺎﻴﺴـﺔ" ﻷ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓ ﹼﺎﻨﺔ، ﻭﺨﻁﻭﻁ ﻗﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﺴﺘﻌﻤل ﻏﻴﺭ ﻏﺎﻴـﺔ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺴﻴﺎﺒﻴﺔ، ﻫﻜﺫﺍ ﻗﺎل ﺃﺤﺩ ﺍﻟـﺯ ‪‬ﺍﺭ، ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻭ‬
  • 32. ‫ﻴﺘﺄ ‪‬ل ﻟﻭﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﹼﻔﻭﻫﺎ ﺒﺈﻁﺎﺭ، ﻟﻡ ﺘﺒﺎل ﺒﻬـﺫﺍ، ﻭﺭﺴـﻤﺕ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻁ ‪‬ﺯﺕ ﺃﺸﻜﺎﻻ ﻭﺃﺸﻴﺎﺀ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻴـﺔ، ﻷﻥ ﻁﺎﻗﺘﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﻔﺩ ﻗﺒل ﺍﺴﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ. ﻏﻠﺒﺕ ﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺸﻁﺭﻨﺞ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺤﻅﻬﺎ ﺤﺴ ﹰﺎ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻥ "ﻨﺎﺩﺭ" ﺃﺨﻭﻫﺎ ﻴﺴﺒﻘﻬﺎ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺤﻔـﻅ ﺃﺴـﻤﺎﺀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻭﺍﻟﻨﻜﺕ ﻭﺍﻷﺤﺠﻴﺔ، ﻭﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻴﺔ ﻨﻜﺘـﺔ ﺩﻭﻥ‬ ‫‪ ‬ﻜ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺭﺍﺠﻊ ﻤﺠﹼﺔ "ﺍﻟﺒﻌﻜﻭﻜﺔ" ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻭ ﹼﻑ، ﻭﻜل ﻤﺭﺓ ﻴﺠﻭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬ﻗ‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻜﻴﻬﺎ ﻭﺇﻟﻘﺎﺌﻬﺎ، ﻭﺇﺫﺍ ﻗﺎﻁﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﻨﺴﻰ ﺒﻌﺽ ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﻭﻻ ﺘﺠﺩ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬـﺎ ﺃﺤـﺩﺍ ﻴﻀـﺤﻙ‬ ‫ﺴﻭﺍﻫﺎ، ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺴﻰ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﺒﻘﺎ ﻓﻲ ﺤﻔﻅﻬﺎ ﺭﻏﻡ‬ ‫ﺃ ﹰﻬﺎ ﺍﺸﺘﺭﺕ ﻜﺘﺎﺏ ﺃﻏﺎﻨﻲ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻠﻴﻡ" ﻭﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﻤﺠﹼﺔ ﺍﻟﻜﻭﺍﻜﺏ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺘﺎﻨﺘﺎﻥ ﻭﻤﻴﻜﻲ ﻭﺴﻤﻴﺭ، ﻟﻜ ﹼﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺴﻰ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻭﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ ﹸﺩﺨل ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻤﺎل ﻭﻻ ﺘﻜـﻑ ﺇﻻ‬ ‫ﹼ ﱠ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻜﺘﺸﻑ ﺃﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻻ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺘﻘﻭل، ﺨﺎ ‪‬ـﺔ ﺃ ‪‬ﻬـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭ ﹼﺯ ﻨﻅﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻨﻔﺭﺍﺝ ﺸﻔﺘﻴﻬﺎ ، ﻭﻤﻴـل ﺍﻟﺸـﻔﺔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺠﺭﺡ ﺍﻟﻁﻭﻟﻲ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ، ﻓﻬﻲ ﺭﻏـﻡ ﻜـل ﺍﻟﺘﻌـﺩﻴﻼﺕ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺈﺯﺍﻟﺔ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﻭﻨﺜﺭ ﺴﻨﺔ ﻫﻨﺎ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻫﻨﺎﻙ، ﺍﻋﺘـﺩل‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻙ ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻁﻴﻔـﺔ ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪ ‬ﻼ‬
  • 33. ‫ﻓﻤﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻬﺎ ﻟﺫﻟﻙ ﺼﺩﻴﻘﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍﺕ، ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌـﺭﻑ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﻭﺍ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﺼل ﻜﻴﻑ ﺘﺭﻗﺹ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺤﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﻤﺨﻁﻭﻁﺔ،‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺤﺏ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻑ ﻟﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺯﻏﺒﻬﺎ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻓﻤﻬـﺎ ﻻ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻼﺕ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﻠﻴﺱ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺃﺴﺭﺍﺭ ﺘﺤﻴﻜﻬﺎ ﻟﻬﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﺒﺈﺼﺭﺍﺭ. ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻁﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻠﻴ ﹰ، ﻓﺘﺘﻌﹼﻕ، ﺒﺎﻷﺸﺠﺎﺭ ﻟﺘﺯﻴﺩ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﺴﻨﺘﻴﻤﺘ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﺇﺫﺍ‬ ‫ّ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺃﺼ ‪‬ﺕ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻋﺎﻟﻤﺔ ﻓﻀﺎﺀ ﺃﻭ ﻋﺎﺭﻀﺔ ﺃﺯﻴـﺎﺀ، ﺤﻤﻠـﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻁﻭﺒﺘﻴﻥ ﻭﺭﻜﻀﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘـﺔ ﻤﺘﻌﹼﻤـﺔ ﺒـﺫﻟﻙ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺘﻭﺍﺯﻥ، ﻭﺘﺸﻘﻠﺒﺕ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﻜﻲ ﻴﻬﺒﻁ ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻓﺘﺼﻴﺭ ﻋﺒﻘﺭ ‪‬ﺔ، ﺃﻭ ﺘﺤ ‪‬ﺭ ﺨﺩﻭﺩﻫﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺒﻘـﺩﺭﺓ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻤ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ "ﺸﻴﺭﻱ ﺘﻤﺒل".‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺠﺭﻴﺏ ﻜل ﺍﻷﻗﻨﻌﺔ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﺒﺎﻟﺘ ﹼﺎﺡ ﻭﺍﻟﻌﺴل، ﺍﻟﺯﺒـﺎﺩﻱ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ّ‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻴﻤﻭﻥ، ﺍﻟﺭ ‪‬ﺓ ﺒﺎﻟﻠﺒﻥ ﺍﻟﺭﺍﺌﺏ، ﻭﺸﺭﺏ ﻜﻭﺏ ﻤﺎﺀ ﺩﺍﻓﺊ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﻕ، ﻭﺍﻟﻨﻭﻡ ﻤﺒﻜ ‪‬ﺍ، ﻭﻭﻀﻊ ﻜ ‪‬ﺎﺩﺍﺕ ﺸﺎﻱ ﻋﻠـﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺩﻓﻥ ﺭﻤﻭﺸﻬﺎ ﺒﺯﻴﺕ ﺍﻟﺨﺭﻭﻉ، ﻨﻅﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺁﺓ، ﺤﺩﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺤﺩﻗﺘﻬﺎ ﻭﻻ ﺸﻲﺀ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﺘﻁ ‪‬ﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺠﻴﺢ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﺼل ﻭﺘﺼﻤﺕ، ﺘﻜﺘﺏ ﺃﺴـﻤﺎﺀ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﻴﺜﺭﺜﺭﻭﻥ ﻓﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺘﻭﻏﺭﺍﻑ "ﻫل ﺃﻨـﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺔ‬
  • 34. ‫ﻗﻴﺎﺩ ‪‬ﺔ ﺃﻡ ﻤﻨﻁﻭﻴﺔ؟!" ﺘﺩﻓﻥ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﻜ ﹼﻴﻬﺎ. ﻭﺒﻌﺩ ﻭﻗﺕ ﻁﻭﻴل‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﺃ ﹼﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﻟﻭ ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺒﻌـﺩ ﺸـﺭﺏ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻭﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ، ﻭﺒﺎﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺍﻟﺨﻔﻴﻀﺔ، ﺃﻥ ﺘﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻗﺼﻴﺩﺓ. ﻤﺭ ﻭﻗﺕ ﺁﺨﺭ ﻭﻟﻡ ﺘﻜﺘﺏ ﺴﻭﻯ ﻤﻁﻠﻌﻬﺎ:‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺼﻠﺢ ﻟﺸﻲﺀ".‬ ‫*‬
  • 35. ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ ﻁﻭﻴل ﺠ ‪‬ﺍ ﻭﻨﺤﻴـل ﻭﻴﻨﺎﺩﻴﻬـﺎ ﺒﺴـﺕ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭﻴﻥ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻁ ﺒﻘﻠﻤﻪ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺼﺹ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺴﻡ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺠﻬﻬﺎ، ﻭﻴ ‪‬ﻲ ﺨﺩﻭﺵ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺨﺭﺒﺸﺎﺕ ﺍﻟﻘ ﹼـﺔ ﻨﻭﻨـﻭﺵ؛ ﻭ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻤ‬ ‫"ﻨﺎﺩﺭ" ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻴﺩﻟﹼﻬﺎ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﻠﻘﺏ؛ ﻭﺴﻌﺩ ﺒﺎﺸﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻘـﻭل ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻀ ﻠ‬ ‫ﻨﻭﻨﺵ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺴﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﺒﺎﺒﺎ، ﻭﺴﺕ ﺍﻟﺤﻠـﻭﻴﻥ،‬ ‫ﹼ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﺫﻟﻙ ﻭﻫﻭ ﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ ﻗﺒل ﻭﻗﻭﻉ "ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ"؛ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻁ ‪‬ﺤﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺨﺒﺌﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ، ﺃﻭ ﺘﻨـﺎﻡ ﻤﻌـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻪ، ﻭﺇﻥ ﻅل ﻴﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﺒﺎﻷﻟﻘﺎﺏ ﻨﻔﺴﻬﺎ.‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﺱ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﺎﻭﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﻟﺔ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻟﻬـﺎ، ﻻ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﺩﻗﺩﻕ ﺒﻜﻌﺒﻬﺎ ﻀﺠ ‪‬ﺍ، ﻻ ﺘﻌﺒﺙ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ، ﺘﻨﻅﺭ ﻓﻘﻁ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﻟﻡ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺴﻔل ﺒﻁﻨﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﺘﺤﺏ ﺃﻥ ﺘﺠﻠﺱ ﻭﺤﻴـﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻁﺎﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺱ، ﻭﺇﺫﺍ ﺸﺎﺭﻜﻬﺎ ﺃﺤﺩ، ﻓﻠﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﻻ "ﻫﻨـ ‪‬ﺍ" ﻷ ﹼﻬـﺎ‬ ‫ﺩ ﻨ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻴﺴﺕ ﺃﺠﻤل ﻭﻻ ﺃﺫﻜﻰ، ﻫﻲ ﻓﻘﻁ ﺘﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﻜﻅ ّ، ﺍﻷﻟﻡ ﻻ ﻴﺯﺍل‬ ‫ل‬ ‫ﻴﻌﺠﺯﻫﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ. ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻬﺎ.‬
  • 36. ‫ﻻ ﺘﻨﻅﺭ ﻟﻲ ﻟﻥ ﺃﻗﻭﻡ ﻭﻟﻥ ﺃﺠﻠﺱ، ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺼ ﹼﻕ ﻟـﻲ‬ ‫‪ ‬ﻔ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻭﻗل ﻷﺒﻲ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ﻋﻥ ﺸﺭﻭﺩﻱ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ‬ ‫ﺁﺜﺎﺭ ﻟﻭﺤﺎﺕ ﻤﺩﻗﻭﻗﺔ، ﺴﺄﺘﺎﺒﻊ ﺍﻟﺸﻘﻭﻕ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻠـﻭﺡ ﺍﻷﺴـﻭﺩ‬ ‫ﺨﺩﻭﺵ ﺍﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ، ﺘﺸﺒﻪ ﺨﺩﻭﺵ ﻭﺠﻬﻲ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﺭﺝ ﻗﻠﻤـﻲ،‬ ‫ﺨﻁ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺜﻡ ﻤﺤﺎﻫﺎ، ﻭﺍﻷﻟﻡ ﺃﺴـﻔل ﺒﻁﻨـﻲ، ﻭﺘﺤﺘـﻲ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﺸﻲﺀ ﻟﺯﺝ ﻟﻭﻨﻪ ﺃﺤﻤﺭ ﺘﻨﺘﻅﺭﻩ ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼـل‬ ‫ّ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺯﻭﺭﻫ ‪ ،‬ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ﻴﺨﺘﺎﺭﻨﻲ، ﺃﻤـﻲ ﺴـﺘﻘﻭل ﺇﺫﺍ ﺘﺴـﹼﻘﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺯﻭﺭﻴﻨﺎ "ﻀ ‪‬ﻲ ﺴﺎﻗﻴﻙ ﺃﻨﺕ ﻜﺒﺭﺕ". ﻭﻫﻭ ﺤﻴﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﺭﺍﺸﻪ ﺴﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﻤﻭﺍﻓ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﻼﻤﻬﺎ ﻤﻁﺎﻟ ‪‬ﺎ ﺇ ‪‬ﺎﻱ ﺃﻥ ﺃﻏﺴل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ﻴ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺩﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﺽ ﻭﺍﻷﻟﻡ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﻔـﺎﺠﺌﻨﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻁﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺴﻴﺯﻭﺭﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ .‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺴﺘﺘﺤ ‪‬ﺙ ﺃﻤﻲ ﻋﻥ ﺼﻭﺘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﺨﻔ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻥ ﻓﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻐﻠﻕ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﺨﺎ ‪‬ـﺔ ﻓـﻲ ﺤﻀـﻭﺭ‬ ‫ﻤ ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀﻴﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﻋﻥ ﻀﺤﻜﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﻤﻬ ﹼﺒﺔ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﻭﺴﻴﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺇﺫﺍ ﺘﺭﻜﺕ ﺸﻌﺭﻱ ﻭﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫"ﻜﺒﺭﺕ ﻨﺩﻯ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻋﺭﻭ ‪‬ﺎ" . ﺃ ‪‬ﻲ ﻟﻥ ﺘﻔﺭﺡ، ﺃﻋﺭﻑ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻨﻘﺒﺎﻀﺔ ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺔ، ﻭﺴـﺘﻘﻑ ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬
  • 37. ‫ﻤﺭﺁﺘﻬﺎ، ﻭﺘﺭﺍﻗﺏ ﺍﻨﺜﻨﺎﺀﺍﺕ ﺨﻔﻴﻀـﺔ ﺘﻁﻔـﺭ ﺘﺤـﺕ ﺠﻔﻨﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﺴﺘﺘﺤ ‪‬ﺙ ﻤﻌﻪ ﺒﺄﺴﻑ ﻋﻥ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺼﺎﺭﺕ ﻻ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﺴ ﹼﻬﺎ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ، ﻤﺴـﻤﻭﺡ ﻟـﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻜـﻲ‬ ‫ﻭﺃﺘﺴﺎﺀل "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﻁﺭﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﺤ ‪‬ﺘﻙ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻏ ‪‬ﺭﺕ ﺭﺃﻴﻙ؟ ﻓﻠﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺃﻋﺩ ﻤﻼ ﹰﺎ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻜﺴﻭﺭ ﻨﺼـﻔﻬﺎ، ﺃﻭ ﺘﺼـ ﹼﻕ "ﺘـﺭﻱ ﺒﻴـﺎﻥ"‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻴﻀﺤﻙ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺨﺭﺝ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺃﻗـﻑ، ﻷﻨﺘﻬـﺯ‬ ‫ﻓﺭﺼﺔ ﻭﻗﻔﺘﻲ ﻷﺭﻯ ﻫل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺇﺼـﺒﻌﻙ ﺫﻫـﺏ ﺃﻡ ﻓ ‪‬ـﺔ؟!‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺃﺘﻨﺎﻭل ﻋﻘﺏ ﺴﻴﺠﺎﺭﺘﻙ ﺨﻠﺴﺔ ﻷﺩ ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ﺎﻟﺔ ﺼـﺩﺭﻱ ﺜـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺃﻟﻤﻠﻡ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺘﺎﻓﻬﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺃﺤﻤﻠﻬﺎ ﻜﺘﺫﻜﺎﺭﺍﺕ ﻤﻨـﻙ، ﺴـﺄﺒﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺩﻴل ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺤﺭﻑ ﺍﺴﻤﻲ "ﻨﻭﻥ" ﻤﻠﻘﻰ ﺘﺤﺕ ﻗ ‪‬ﻤﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﻭﻻ ﺸﻲﺀ ﻴﺠ ﹼﻑ ﺩﻤـﻭﻋﻲ، ﻭ"ﻫﻨـﺩ" ﻫﻨـﺎﻙ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻲ ﺘﺩﺍﻋﺏ ﺨﺼﻠﺔ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﻭﻗﺩ ﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻱ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻗﻠﻴل، ﻭﺘﺩﻋﻲ ﻤﺤ ‪‬ﺘﻲ. ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻙ "ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠـﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺨﺎﺼﻤﻨﻲ؟ ﺴﺘﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﻁﺒﺸﻭﺭﺓ ﺤﻴﻥ ﺃﺤﺎﻭل ﺫﻟﻙ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﻤﻜﺴﻭﺭ ﺘﺸ ‪‬ﺡ ﺒﻴﺩﻙ ﺒﺎﻟﻀﺒﻁ ﺘﺼﻴﺏ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﻓﺘﺨﺭﺝ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﻌﺔ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤﺭﻭﻗﻬﺎ، ﻭﺘﻘﻭل: "ﻻ ﺃﺭﻴـﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﻭﺘﻙ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ، ﻤﻔﻬﻭﻡ؟". ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴـﹼﻡ، ﻓـﻲ ﻁـﺭﻑ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤل، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﻜﺎﻨﺕ "ﻫﻨﺩ" ﺘﺤ ‪‬ﺜﻙ ﻭﺘﻨﻅﺭ ﻟﻲ ﺒﻁـﺭﻑ‬ ‫ﺩ‬
  • 38. ‫ﻋﻴﻨﻬﺎ ﻭﺘﻀﺤﻙ ﺒﻬﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺘﻴﻥ ﺍﻟﺤـﺎ ‪‬ﺘﻴﻥ، ﻭﺒﻌﻨـﺎﺩ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻌﻨﺎﺩ ﻓﻘﻁ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﺃﻭﺍﺠﻪ ﻜل ﺸﻲﺀ. ﺃ ‪‬ﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺠﻠـﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﺘﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﺒﺒﻁﺀ ﻭﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻤﺤﺎﺒﺴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﺭﻗﺘﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻤﻨﺩﻴل ﻴﺩﻱ ﻭﺤﺭﻭﻑ ﺍﺴﻤﻲ ﻤﺒﻘﻌﺔ ﺒﺎﻟﺩﻡ ﻭﻭﺭﻗﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻜﺘ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺨﺎﺼﻤﻨﻲ! ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ ، ﺃﻨﺎ ﺃﺤ ‪‬ﻙ".‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻡ ﺃﻟﻤﺤﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﺒﺎﺏ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻷﻗ ‪‬ل ﺃﺒﻲ ﻗﺒﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭﺘﺴﺘﻌﺩ ﺃ ‪‬ﻲ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻫﻴﺌﺘﻲ ﻗﺒـل ﺃﻥ ﺃﺨـﺭﺝ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻤ‬ ‫ﻟﻤﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻭﻗﻌﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻟﻡ ﺃﻜﻥ‬ ‫ﺨﺎﺌﻔﺔ، ﻜﻨﺕ ﺨﺠﻠﺔ ﻓﺤﺴﺏ، ﻭﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﻴﻑ ﺃﺭﻓﻊ ﻋﻴﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻷﻗﻭل ﻟﻪ "ﺃﻨﺎ ﺒﻨﺕ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ". ﻭﻗﻔﺕ ﻁﻭﻴﻼ.. ﻟـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫ﻴﻘل ﻟﻲ ﺘﻌﺎﻟﻲ، ﻟﻡ ﻴﺭﻓﻊ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺘﺠﺎﻫﻲ، ﻅل ﻴﻬـﺯ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻪ،‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻭﻴﻠﻘﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﻟﺴﺠﺎﺌﺭ ﺒﺘﻭ ﹼﺭ ﻭﻻ ﻴﻨﻅﺭ ﻟﻲ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل، ﻜﻨﺕ ﺃﻓﻙ ﺠﺩﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺤ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻷﺸﻐﺎل ﻭﺃﻀﻊ ﻤﺤﺎﺒﺱ ﺃ ‪‬ﻲ ﺍﻟﻤﺫﻫ ‪‬ﺔ ﻓـﻲ ﺭﺃﺴـﻲ ﻓﺘﺘﺴـﺎﺒﻕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻟﺘﺼﻔﻴﻔﻪ. ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﺭﻭﺴﺔ، ﻭﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺘﺨﺯ ﻓﻲ ﺍﻹﺒﺭ ﻭﺍﻟﺨﻴﻭﻁ ﻭﺘﻨ ﹼﻁ ﺩ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻨﺩﻴﻠﻲ، ﻗ ‪‬ﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻘ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ "ﻫﻨﺩ" ﻨﺤﻥ ﺸﻘﻴﻘﺘﺎ ﺩﻡ، ﻓﺄﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﺨﺒﺯ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺸﻑ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻭﻗﺭﺃﻨﺎ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ ﻋﻠﻴﻪ، ﺜﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻨﺤﻨﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬