ппз

1. 18 травня 2011 року відбувся науково-
практичний семінар за темою
"Використання комп'ютерно-
орієнтованих методичних систем
навчання у професійно-педагогічниій
діяльності вчителя. Обмін досвідом"

3. Особливості підготовки
до уроку з використанням
Програмних
педагогічних засобів
Коноваленко Н.А.,
учитель математики,
спеціаліст вищої категорії,
учитель- методист
Первомайської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №6

4. Найважливішою складовою процесу
навчання є не комп’ютери, а
вчителі, озброєні методиками
застосування
комп’ютерних технологій

5. Які передумови
ефективного використання ППЗ?
3. Інформаційна
культура учня.
1. Необхідна
матеріальна база.
2. Інформаційна
культура вчителя.

6. Які передумови
ефективного використання ППЗ?
4. Наявність великого
педагогічного досвіду.
5. Знання методик
ефективного
застосування
комп’ютерних програм.
6. Наявність відповідного
педагогічного програмного
забезпечення

7. • «Математика, 5 клас»
• «Математика, 6 клас
• «Бібліотека електронних наочностей «Алгебра, 7-9 клас»
• «Бібліотека електронних наочностей «Геометрія, 7-9 клас»
• «Геометрія, 10 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів
• Електронний навчально-методичний комплект "Алгебра, 10 клас"
для ЗНЗ
• Електронний навчально-методичний комплект "Алгебра, 11 клас"
для ЗНЗ
• «Геометрія, 11 клас" для ЗНЗ;
• REDSHEFT - 3. Навчальна програма з астрономії
“Марис Мультмедіа”
Педагогічні програмні засоби,
що впроваджуються на уроках

8. Модель використання
інформаційних технологій на уроках
математики

10. Використання мультимедійних технологій на уроках
математики як засіб розвитку творчих здібностей
учнів
Візуалізація навчання геометрії та алгебри шляхом
використання програмних засобів

11. Інтернет- технології
(інтерактивні 3D моделі )
Інтерактивні 3D моделі для уроків геометрії
в 10-11х класах на Інтернет - сайті

12. Гра як засіб розвитку творчих здібностей учнів
“Творчість дітей – глибоко своєрідна сфера їхнього духовного
життя,самовираження і самоутвердження, в якій яскраво
виявляється індивідуальна самобутність кожної дитини. Цю
самобутність неможливо охопити якимись правилами, єдиними і
обов’язковими для всіх ”
В. О. Сухомлинський
ППЗ «Математика, 5 клас» та
«Математика, 6 клас»
ППЗ «Математика, 5 клас» та
«Математика, 6 клас»

13. www.themegallery.com
електронний підручник;
електронний довідник;
задачник;
тренажерний
комплекс;
 комп'ютерна тестуюча система;
 система планування процесу
навчання.
 електронний лабораторний
практикум;

14. ППЗ може бути використаний вчителем:
•для підготовки та проведення уроку;
•для проведення текстового контролю
знань;
•для проведення індивідуальних і
факультативних занять.
ППЗ може бути використаний учнем:
•для самостійного вивчення матеріалу;
•для підготовки до уроку,
закріплення набутих знань.

17. Фрагмент уроку зФрагмент уроку з використаннямвикористанням ППЗППЗ
«Математика, 5«Математика, 5 класклас»»

19. Фрагмент уроку зФрагмент уроку з використаннямвикористанням
ППЗ «ГеометрППЗ «Геометріія, 10я, 10 класклас»»

20. Фрагмент уроку зФрагмент уроку з використаннямвикористанням
ППЗ «ГеометрППЗ «Геометріія, 10я, 10 класклас»»

21. Часте використання
комп’ютерних
технологій призводить
до:
Втрата
учнями
інтересу
Втрата
уваги
Втомленість
!

22. Урок із використанням ППЗ
може перетворюватися на
надзвичайну подію, під час якої:
• підвищується пізнавальна активність;
• відбувається розвиток здібностей,
підтримка інтелектуальної діяльності,
емоційне зрушення

23. НАВАНТАЖЕННЯ
НА ПСИХІКУ
ВИПРОМІНЮВАННЯ
СКРУТНА
ПОЗА
СОДЕРЖАНИЕ
Необхідно
обов’язково
дотримуватися:
чергування напруженої
розумової праці та вольових
зусиль із емоційною
розрядкою, тобто
релаксацією зорового та
слухового сприйняття
Фізкультхвилинки
та зарядка для очей на
уроках
із використанням ІКТ –
ОБОВ’ЯЗКОВІ!
НАВАНТАЖЕННЯ
НА ЗІР

24. Дякуємо за
увагу!
Бажаємо успіхів!