1. Wiederholungstest - Kapitel 2 i 3
Teraz powtórzymy razem wszystkie zagadnienia, które towarzyszyły nam
w rozdziale 2 i 3.
Jetzt geht‘s los! 
Denke daran! (Pamiętaj!)  Jeśli czegoś nie zrozumiałeś, albo chciałbyś się
pouczyć tego co było na lekcji zawsze możesz przyjść na zajęcia S.O.S.. Razem
zdziałamy więcej!  Dobre oceny będą wpadać jedna za drugą 
Hören

2. Teorię związaną z czasem przeszłym
Perfekt znajdziesz w zeszycie na wklejce! 
Sei clever! 
POWTÓRZMY RAZEM ZASADY CZASU
PRZESZŁEGO „Perfekt”! Razem damy radę!
Pe
Kiedy stosujemy czasownik
posiłkowy ‘haben’ a kiedy sein?
STOPNIOWANIE
PRZYMIOTNIKÓW

3. Jak tworzymy stopieo wyższy
przymiotników i przysłówków?
Jaki szyk w zdaniu występuje po spójniku ‘weil’ -> ‘bo’, ‘ponieważ’
Ich gehe nicht zur Schule, weil ich krank bin.
Ic
Słówka z powyższych zdao otrzymałaś/otrzymałeś na lekcjach, podczas poznawania
zagadnieo z 2 rozdziału Magnet 3!

4. Powtórzmy
nazwy miesięcy
Jak tworzymy
liczebniki
porządkowe?
Wybierz tylko 6!
wer =_____
(Nominativ –
mianownik –
wer? was?)
wen = _____
(Akkusativ –
bernik
wen? was?)

5. ODMIANA PRZYMIOTNIKA 
tzw. „złamany kluczyk” wskazówka dla wzrokowca
Słówka z powyższych zdao otrzymałaś/otrzymałeś na lekcjach, podczas poznawania
zagadnieo z 3 rozdziału Magnet 3!

6. Denke
daran! :D
Übung macht
den Meister!
Jeśli czegoś nie rozumiesz zapytaj nauczyciela (tzn. mnie!! :D ),
on wyjaśni, podpowie jak rozwiązad zadania, pouczy się z Tobą na zajęciach
S.O.S. XD
Viel Spaβ und Erfolg! 