1. Stunde 38 Heute ist Mittwoch, der 12.
März 2014
Thema:Behinderte Jugendliche in der
Schule. Młodzież niepełnosprawna w szkole.
UNSER ZIEL:
Niepełnosprawni – pełnosprawni w szkole?
2. WIEDERHOLUNG!
1. Jak mówimy po niemiecku… (powtórzmy nazwy
dolegliwości)
2. Powtórzmy słownictwo z poprzednich zajęć.
3. Powtórzmy określenia czasu: wczoraj, przedwczoraj,
jutro…
4. Jak brzmią formy czasu przeszłego Imperfekt dla
‘haben’ lub ‘sein’?
5. Jak tworzyć Imperativ?
3. Sag es auf Deutsch!
Jest mi bardzo przykro! (wirklich)
Co oznacza skrót: „z.Z”?
Droga Ewelino! -> początek listu
Praca nie sprawia mi przyjemności.
Schudłaś 6 kilo!
Możesz mi pomóc?
Co się ze mną dzieje? [los|gehen]
Jestem bardzo nerwowa/y.
On pali 20 papierosów dziennie.
Ona stała się leniwa. -> (ist….geworden / PERFEKT)
Jedzenie słodyczy jest niezdrowe.
Spędzanie czasu przed komputerem jest niezdrowe.
Uprawiam dużo sportu.
Palenie szkodzi zdrowiu (schaden/die Gesundheit)
Dobrze się odżywiam (sich ernähren)
4. Unsere Ziele:
powtarzamy nazwy dolegliwości;
przypominamy nazwy chorób;
przypominamy określenia czasu;
utrwalmy TRYB ROZKAZUJĄCY;
ćwiczymy rozumienie tekstu czytanego;
Uczymy się słownictwa zakres
niesłosprawni;
• Wir schaffen es!
• Razem damy radę!
5. An die Arbeit!
Jetzt geht’s los!
? der
Empfänger
der
Sender
6. Czy wiesz/umiesz/potrafisz?
Umiem tworzyć formy trybu rozkazującego;
Umiem podać nazwy dolegliwości;
znam określenia czasu;
Umiem złożyć życzenia bożonarodzeniowe .
Umiem tworzyć TRYB ROZKAZUJĄCY;
Umiem czytać tekst selektywnie i znam
słownictwo z zakresu niepełnosprawni;
