2. LATERALIZACJA
• genotyp określający predyspozycje do określonego typu
lateralizacji (asymetria funkcjonalna)
• pierwsze przejawy dominacji jednej ze stron - po ukończeniu 6
miesięcy
• ostatecznie: w wieku 3-4 lat, maks. do 6 roku życia
4. OBURĘCZNOŚĆ
• brak wyraźnych różnic w pracy obydwu rąk
• 1/100 dzieci
• zjawisko przejściowe?
• opóźnienie procesu lateralizacji
5. TYPOWE PROBLEMY
• oburęczne dzieci (dwa razy częściej niż dzieci
lewo/praworęczne) w wieku 7-8 lat mają problemy z
nauką – pisanie (piszą niestarannie, w sposób
chaotyczny, dużo skreśleń)/czytanie
6. • inwersja statyczna
(mylenie liter i cyfr
symetrycznych)
np. b-d
6-9
• inwersja dynamiczna
(przestawianie kolejności
liter i cyfr, zmiana kolejności
sylab w wyrazach)
np. sok-kos
24-42
gada-daga
7. - zaburzenia orientacji przestrzennej (mylą kierunki,
trudności z zapamiętaniem, która strona to prawa, a
która lewa)
- kłopoty z koncentracją
- ADHD
8. RADY DLA PEDAGOGÓW
I RODZICÓW
• większa wyrozumiałość ze strony
nauczycieli dla wskazanych trudności
• wykonywanie ćwiczeń z dzieckiem ułatwia
prawidłowy rozwój lateralizacji
9. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ
Ćwiczenia manualne oraz percepcji wzrokowej
nawlekanie koralików, lepienie z plasteliny, rysowanie po śladzie,
związywanie kokardek, układanki typu puzzle, układanie
klocków, rysowanie szlaczków, wydzieranki, kalkowanie,
odwzorowywanie, obrysowywanie
10. Ćwiczenia całego ciała
(koordynacji wzrokowej i ruchowej)
chodzenie po liniach prostych, krzywych, łamanych po wąskiej
ławce, chwytanie piłeczek raz lewą, raz prawą ręką, ćwiczenia
rytmiczne, ćwiczenia równoważne, kreślenie kształtów w
powietrzu, wypełnianie farbami konturów, wskazywanie lewej i
prawej strony ciała ,malowanie figur geometrycznych pędzlem
na dużych arkuszach papieru
