1. Analyse av statisk
samansett tekst
15.03.2013
Emne 4
Karl Roberg
Simen Buskerud

2. Valg av tekst
Mål i norsk etter 10. årssteg:
O tolke og vurdere ulike former for sammensatte tekster
O gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi,
kontraster og sammenligninger, symboler og språklige
bilder
O Kva ville vi med teksten?
O Problemstilling:
Korleis kjem dei komiske poenga fram i
bilete?

4. Tekstelement
O Vi har organisert elementa i teksten ut i frå
kven som krev mest oppmerksemd.
1. Hundane
2. Plakatane
3. Underteksten
4. Menneska
5. Bakgrunnen
6. Signaturen

5. Hundane
O Diversitet
O Blikk
O Uttrykket i anleta deira

6. Plakatane
O Narrative prosessar - verbale prosessar
O Plakatane avheng av kvarandre
O Dei uttrykker ulike bodskap som saman
skapar ein heilskap
O Typologi – personleg inntrykk –
mellommenneskeleg funksjon

7. Underteksten
O Plassert nederst i biletet
O Utvidar meininga i biletet
O Språkleg ordspel

8. Menneska/bakgrunnen
O Detaljfattig
O Plassert i bakgrunnen – distanse

9. Signaturen
O Plassering i biletet
O Utan komisk funksjon - underordna
intensjonen hjå biletet
O Varemerke

10. Konklusjon
O Me likar biletet! Det er morosamt!
O Samspelet er ein vesentleg del
O Kulturelle føresetnadar
O Aktuelt å bruke i skulen

11. Litteratur
O Bergström, Bo (2001) Bild och Budskap. Ett
triangeldrama om bildkommunikation.
Stockholm: Carlsson Bokförlag.
O Björkvall, Anders (2009) Den visuella texten.
Multimodal analys i praktiken. Stockholm:
Hallgren og Fallgren.
O Kunnskapsdepartementet (2006)
Læreplanverket for kunnskapsløftet. Henta
den 13.03.13 frå: www.udir.no
O Løvland, Anne (2007) På mange måtar.
Samansette tekstar i skolen. Bergen:
Fagbokforlaget.