SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
“Cuidar la Vida”
Taller de Pedagogía Verde con Heike Freire
Tanto los estudios como la propia experiencia personal muestran
que la naturaleza es una fuente inagotable de salud, bienestar,
aprendizaje y creatividad que No Tiene Sustituto. La interacción
directa con el medio es esencial para el desarrollo sensorial, motor,
intelectual, social y afectivo. Este taller te ayudará a conocer y
comprender los beneficios del contacto con la madre tierra.
También te proporcionará las herramientas adecuadas para
acompañar el crecimiento de tus hijos y alumnos en Armonía con
los Procesos Naturales dentro y fuera de ellos.
Dirigido a madres, padres, maestros, profesores, educadores,
profesionales de la infancia y toda persona amante de la naturaleza
y de la infancia. Los niños y niñas tendrán su propio espacio y, si lo
desean, podrán participar en el taller
Programa
Sesión 1: sábado de 10 a 14 horas.
- Reflexión teórico-práctica en sala sobre la situación de la
niñez hoy.
- El déficit de naturaleza y los beneficios del contacto para la salud,
el bienestar y el desarrollo holístico en cada etapa.
A partir de las vivencias y experiencias de los participantes.
- Herramientas para favorecer el contacto: reconocer las
necesidades auténticas, acompañar el juego y el aprendizaje
espontáneo, apoyar el desarrollo autónomo, superar miedos e
implicar a niños y niñas en la construcción activa de su seguridad.
Sesión 2: sábado de 16:00 a 20:00
- Comprender el juego infantil en espacios abiertos: dimensiones,
etapas del desarrollo, dinámicas, tipos de aprendizaje, interacción
social.
Práctica y reflexión vivencial en un jardín con la participación de los
niños: observación de la actividad libre y acompañamiento
respetuoso en los ámbitos del aprendizaje, la afectividad, las
relaciones sociales, la seguridad…

More Related Content

What's hot

Guion
GuionGuion
GuionENEF
 
Desarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralDesarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralximenalauraquispe
 
Cartilla creativa
Cartilla creativaCartilla creativa
Cartilla creativaipfragozon
 
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...primerainfanciapanama
 
El programa de licenciatura en educación para la
El programa de licenciatura en educación para laEl programa de licenciatura en educación para la
El programa de licenciatura en educación para laericfroilan
 

What's hot (10)

Guion
GuionGuion
Guion
 
Invitación
Invitación Invitación
Invitación
 
Desarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integralDesarrollo infantil integral
Desarrollo infantil integral
 
docente luisa, tic
docente luisa, ticdocente luisa, tic
docente luisa, tic
 
Diseñando un proyecto de valores
Diseñando un proyecto de valoresDiseñando un proyecto de valores
Diseñando un proyecto de valores
 
Cartilla creativa
Cartilla creativaCartilla creativa
Cartilla creativa
 
TDAH
TDAHTDAH
TDAH
 
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...
Centro de Atención a la Primera Infancia: Ambientes Estimulantes e Interaccio...
 
pre-kinder
pre-kinder pre-kinder
pre-kinder
 
El programa de licenciatura en educación para la
El programa de licenciatura en educación para laEl programa de licenciatura en educación para la
El programa de licenciatura en educación para la
 

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

19 2015-2016 contacto verdce
19 2015-2016 contacto verdce19 2015-2016 contacto verdce
19 2015-2016 contacto verdce
 
Solicitudes de Escuelas Superiores 2016 17
Solicitudes de Escuelas Superiores 2016 17Solicitudes de Escuelas Superiores 2016 17
Solicitudes de Escuelas Superiores 2016 17
 
Asian Lifestyle Expo 2015
Asian Lifestyle Expo 2015Asian Lifestyle Expo 2015
Asian Lifestyle Expo 2015
 
Locai India - Company Profile15v2
Locai India - Company Profile15v2Locai India - Company Profile15v2
Locai India - Company Profile15v2
 
Все плюсы внешнего ЦОД
Все плюсы внешнего ЦОДВсе плюсы внешнего ЦОД
Все плюсы внешнего ЦОД
 
The Life of David Gale
The Life of David GaleThe Life of David Gale
The Life of David Gale
 
Reliabilty
ReliabiltyReliabilty
Reliabilty
 
spectrum Storage Whitepaper
spectrum Storage Whitepaperspectrum Storage Whitepaper
spectrum Storage Whitepaper
 
Kht Cibinong
Kht CibinongKht Cibinong
Kht Cibinong
 
recommendation
recommendationrecommendation
recommendation
 
Plaquette emplois d'avenir
Plaquette emplois d'avenirPlaquette emplois d'avenir
Plaquette emplois d'avenir
 
Tem, DENUNCIAS SAUDE PORTUGAL
Tem, DENUNCIAS SAUDE PORTUGALTem, DENUNCIAS SAUDE PORTUGAL
Tem, DENUNCIAS SAUDE PORTUGAL
 
Separation Process
Separation ProcessSeparation Process
Separation Process
 

Similar to Educar en verde

CurríCulo En Ei
CurríCulo En EiCurríCulo En Ei
CurríCulo En EiZambrano
 
Educacion Inicial
Educacion InicialEducacion Inicial
Educacion InicialNathy Susi
 
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"Julia de Miguel
 
Actividades de Estimulación Temprana
Actividades de Estimulación TempranaActividades de Estimulación Temprana
Actividades de Estimulación Temprananorma aidee castillo
 
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero201247 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012anahjs
 
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivirMódulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivirProyecto Alcanza
 
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales GutierrezPlan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales GutierrezEdgard Gonzales Gutierrez
 
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdf
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdfCARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdf
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdfLuceroOrozcoTamayo
 
Aprendizaje social y emocional
Aprendizaje social y emocionalAprendizaje social y emocional
Aprendizaje social y emocionalsoniace
 

Similar to Educar en verde (20)

LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIASLAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
 
LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIASLAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
LAS ARTES BÁSICAS SON NECESARIAS
 
Cuidar la vida
Cuidar la vidaCuidar la vida
Cuidar la vida
 
CurríCulo En Ei
CurríCulo En EiCurríCulo En Ei
CurríCulo En Ei
 
ud-padre-madre-cuad.pdf
ud-padre-madre-cuad.pdfud-padre-madre-cuad.pdf
ud-padre-madre-cuad.pdf
 
Educacion Inicial
Educacion InicialEducacion Inicial
Educacion Inicial
 
cierre campo.pptx
cierre campo.pptxcierre campo.pptx
cierre campo.pptx
 
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"
Fin de semana familiar en la Naturaleza "Cuidar la Vida"
 
Actividades de Estimulación Temprana
Actividades de Estimulación TempranaActividades de Estimulación Temprana
Actividades de Estimulación Temprana
 
ESTIMULACION TEMPRANA
ESTIMULACION TEMPRANAESTIMULACION TEMPRANA
ESTIMULACION TEMPRANA
 
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero201247 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012
47 2 j.a.marina_crecerfelizenero2012
 
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivirMódulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir
Módulo 2: Comunidad de Aprendizaje: Ambientes para explorar, crear y vivir
 
Una escuela infantil de calidad
Una escuela infantil de calidadUna escuela infantil de calidad
Una escuela infantil de calidad
 
PLAN DE TTUTORIA
PLAN DE TTUTORIA PLAN DE TTUTORIA
PLAN DE TTUTORIA
 
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales GutierrezPlan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
Plan de tutoria y orientación educativa Por Edgar Gonzales Gutierrez
 
Basierra propuesta.
Basierra propuesta.Basierra propuesta.
Basierra propuesta.
 
Idea fuerza
Idea fuerzaIdea fuerza
Idea fuerza
 
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdf
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdfCARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdf
CARTILLA-14-AMBIENTES-SEGUROS.pdf
 
Aprendizaje social y emocional
Aprendizaje social y emocionalAprendizaje social y emocional
Aprendizaje social y emocional
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 

Recently uploaded

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 

Educar en verde

  • 1. “Cuidar la Vida” Taller de Pedagogía Verde con Heike Freire Tanto los estudios como la propia experiencia personal muestran que la naturaleza es una fuente inagotable de salud, bienestar, aprendizaje y creatividad que No Tiene Sustituto. La interacción directa con el medio es esencial para el desarrollo sensorial, motor, intelectual, social y afectivo. Este taller te ayudará a conocer y comprender los beneficios del contacto con la madre tierra. También te proporcionará las herramientas adecuadas para acompañar el crecimiento de tus hijos y alumnos en Armonía con los Procesos Naturales dentro y fuera de ellos. Dirigido a madres, padres, maestros, profesores, educadores, profesionales de la infancia y toda persona amante de la naturaleza y de la infancia. Los niños y niñas tendrán su propio espacio y, si lo desean, podrán participar en el taller
  • 2. Programa Sesión 1: sábado de 10 a 14 horas. - Reflexión teórico-práctica en sala sobre la situación de la niñez hoy. - El déficit de naturaleza y los beneficios del contacto para la salud, el bienestar y el desarrollo holístico en cada etapa. A partir de las vivencias y experiencias de los participantes. - Herramientas para favorecer el contacto: reconocer las necesidades auténticas, acompañar el juego y el aprendizaje espontáneo, apoyar el desarrollo autónomo, superar miedos e implicar a niños y niñas en la construcción activa de su seguridad. Sesión 2: sábado de 16:00 a 20:00 - Comprender el juego infantil en espacios abiertos: dimensiones, etapas del desarrollo, dinámicas, tipos de aprendizaje, interacción social. Práctica y reflexión vivencial en un jardín con la participación de los niños: observación de la actividad libre y acompañamiento respetuoso en los ámbitos del aprendizaje, la afectividad, las relaciones sociales, la seguridad…