SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Ferran Benaiges

  Andrea Cabot

    Silvia Iserte

  Magda Marbà

  Marta Mestre

   Núria Tomàs
08046608

                               1r ESO: 88
                               2n ESO:91
                               3r ESO: 81
                               4t ESO: 100
                               1r Batx: 69
                               2n Batx: 42




ESO           Localització
              Accessibilitat
Batxillerat   Comunicació
 Espai jove Garcilaso


 Tallers Creu Roja


 “Els paranys de l’amor”
Taxes d’activitat, inactivitat i atur:
2.027 aturats al barri de la Sagrera, 964 homes i
                  1.063 dones.
 Indicadors d’exclusió social           Pràctiques religioses i
                                            centres de culte




 L’alumnat del centre i                 Dinàmiques socioculturals
 la població del territori                       del barri
                                                   Activitats
                                                    extraescolars
                                                   Associacions de
                                                    lleure
El centre és un reflex del seu entorn              Centres esportius
                                                   Centres culturals
• Titularitat pública
                   SES Cristòfol Colom
                   INS Dr. Puigvert
                   INS Joan Fuster
Competència        SES Joan Comas
                   INS L’Alzina

              • Titularitat concertada
               Arrels                 Mare de Déu de la Mercè
               Bon Pastor             Mare de Déu dels Àngels
               Jesús Maria            Monlau
               Jesús, Maria i Josep   Ramon Llull
               L’Esperança            Roca Sagrada Família
               Laia                   Santísima Trinidad
Relacions amb altres centres educatius : Escola Pegasso
 Districte       de Sant Andreu
-Perifèria de Barcelona.
-Risc d’exclusió social lleugerament superior al de la ciutat.
-Xifres d’immigració similars a les de Barcelona
-Nivell d’estudis de la població relativament baix


 Institut      Príncep de Viana
-Els alumnes són el reflex de la realitat del barri.
-Centre molt integrat en el barri

More Related Content

Viewers also liked

Bruno,5ºB
Bruno,5ºBBruno,5ºB
Bruno,5ºBtuchav
 
Problemas..Marco5ºC
Problemas..Marco5ºCProblemas..Marco5ºC
Problemas..Marco5ºCtuchav
 
Revoluçao...
Revoluçao...Revoluçao...
Revoluçao...tuchav
 
Diogo 5ºC , Matematica
Diogo 5ºC , MatematicaDiogo 5ºC , Matematica
Diogo 5ºC , Matematicatuchav
 
"Entre Cá e Lá..."
"Entre Cá e Lá...""Entre Cá e Lá..."
"Entre Cá e Lá..."tuchav
 
Apresentação Valpaços
Apresentação ValpaçosApresentação Valpaços
Apresentação Valpaçostuchav
 
Reperes co creation
Reperes co creationReperes co creation
Reperes co creationonibi29
 
A importância do tratamento e enriquecimento das informações
A importância do tratamento e enriquecimento das informaçõesA importância do tratamento e enriquecimento das informações
A importância do tratamento e enriquecimento das informaçõesZipCode
 
Slidecast GBI
Slidecast GBISlidecast GBI
Slidecast GBIkaren0116
 
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зрения
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зренияКогда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зрения
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зренияМарина Нериновская
 
Apresentação do seminário 1
Apresentação do seminário 1Apresentação do seminário 1
Apresentação do seminário 1Carloney
 
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019Aleksandar Gumberovski
 

Viewers also liked (17)

Bruno,5ºB
Bruno,5ºBBruno,5ºB
Bruno,5ºB
 
Problemas..Marco5ºC
Problemas..Marco5ºCProblemas..Marco5ºC
Problemas..Marco5ºC
 
Revoluçao...
Revoluçao...Revoluçao...
Revoluçao...
 
Diogo 5ºC , Matematica
Diogo 5ºC , MatematicaDiogo 5ºC , Matematica
Diogo 5ºC , Matematica
 
"Entre Cá e Lá..."
"Entre Cá e Lá...""Entre Cá e Lá..."
"Entre Cá e Lá..."
 
Apresentação Valpaços
Apresentação ValpaçosApresentação Valpaços
Apresentação Valpaços
 
Reperes co creation
Reperes co creationReperes co creation
Reperes co creation
 
A importância do tratamento e enriquecimento das informações
A importância do tratamento e enriquecimento das informaçõesA importância do tratamento e enriquecimento das informações
A importância do tratamento e enriquecimento das informações
 
Slidecast GBI
Slidecast GBISlidecast GBI
Slidecast GBI
 
No pencil
No pencilNo pencil
No pencil
 
Boletim virtual 109
Boletim virtual 109Boletim virtual 109
Boletim virtual 109
 
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зрения
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зренияКогда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зрения
Когда информационное сообщение может попасть в поле антимонопольного зрения
 
Actividad n°2
Actividad n°2Actividad n°2
Actividad n°2
 
Apresentação do seminário 1
Apresentação do seminário 1Apresentação do seminário 1
Apresentação do seminário 1
 
Inteligencia emocional
Inteligencia emocionalInteligencia emocional
Inteligencia emocional
 
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019
Programme for Development of South-West Planning Region 2015-2019
 
Manual marichuy
Manual marichuyManual marichuy
Manual marichuy
 

Similar to Ins príncep de viana

Jornades Biblioteques Escolars. IMEB
Jornades Biblioteques Escolars. IMEBJornades Biblioteques Escolars. IMEB
Jornades Biblioteques Escolars. IMEBCOBDC
 
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A..."Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...Fundacio Catalana de l'Esplai
 
Sa quintana 2011 12
Sa quintana 2011 12Sa quintana 2011 12
Sa quintana 2011 12merylux
 
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCC
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCCL'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCC
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCChome.
 
1r reunió de famílies setembre curs 2014 2015
1r reunió de famílies setembre  curs 2014 20151r reunió de famílies setembre  curs 2014 2015
1r reunió de famílies setembre curs 2014 2015Escola Guerau de Liost
 
IES Pere Calders
IES Pere CaldersIES Pere Calders
IES Pere Caldersgueste6c04d
 
2n reunió de famílies setembre curs 2015 2016
2n reunió de famílies setembre  curs 2015 20162n reunió de famílies setembre  curs 2015 2016
2n reunió de famílies setembre curs 2015 2016Escola Guerau de Liost
 
Presentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes NousPresentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes Nousbiblioteques
 
Presentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes NousPresentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes Nousbiblioteques
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaNuria Lopez Roca
 

Similar to Ins príncep de viana (13)

Projecte Educatiu Amor de Dios 2010-11
Projecte Educatiu Amor de Dios 2010-11Projecte Educatiu Amor de Dios 2010-11
Projecte Educatiu Amor de Dios 2010-11
 
Jornades Biblioteques Escolars. IMEB
Jornades Biblioteques Escolars. IMEBJornades Biblioteques Escolars. IMEB
Jornades Biblioteques Escolars. IMEB
 
Esplai, lleure i esport inefc 260913
Esplai, lleure i esport inefc 260913Esplai, lleure i esport inefc 260913
Esplai, lleure i esport inefc 260913
 
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A..."Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...
"Els centres d'esplai: funcions socials i educatives en la societat actual. A...
 
Sa quintana 2011 12
Sa quintana 2011 12Sa quintana 2011 12
Sa quintana 2011 12
 
L'escola
L'escolaL'escola
L'escola
 
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCC
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCCL'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCC
L'educació emocional, per a una educació integral. N. Mas UVIC-UCC
 
1r reunió de famílies setembre curs 2014 2015
1r reunió de famílies setembre  curs 2014 20151r reunió de famílies setembre  curs 2014 2015
1r reunió de famílies setembre curs 2014 2015
 
IES Pere Calders
IES Pere CaldersIES Pere Calders
IES Pere Calders
 
2n reunió de famílies setembre curs 2015 2016
2n reunió de famílies setembre  curs 2015 20162n reunió de famílies setembre  curs 2015 2016
2n reunió de famílies setembre curs 2015 2016
 
Presentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes NousPresentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes Nous
 
Presentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes NousPresentació Reunió Alumnes Nous
Presentació Reunió Alumnes Nous
 
Jornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escolaJornades qualitat i escola
Jornades qualitat i escola
 

Ins príncep de viana

  • 1. Ferran Benaiges Andrea Cabot Silvia Iserte Magda Marbà Marta Mestre Núria Tomàs
  • 2. 08046608 1r ESO: 88 2n ESO:91 3r ESO: 81 4t ESO: 100 1r Batx: 69 2n Batx: 42 ESO Localització Accessibilitat Batxillerat Comunicació
  • 3.  Espai jove Garcilaso  Tallers Creu Roja  “Els paranys de l’amor”
  • 4. Taxes d’activitat, inactivitat i atur: 2.027 aturats al barri de la Sagrera, 964 homes i 1.063 dones.
  • 5.  Indicadors d’exclusió social  Pràctiques religioses i centres de culte  L’alumnat del centre i  Dinàmiques socioculturals la població del territori del barri  Activitats extraescolars  Associacions de lleure El centre és un reflex del seu entorn  Centres esportius  Centres culturals
  • 6. • Titularitat pública SES Cristòfol Colom INS Dr. Puigvert INS Joan Fuster Competència SES Joan Comas INS L’Alzina • Titularitat concertada Arrels Mare de Déu de la Mercè Bon Pastor Mare de Déu dels Àngels Jesús Maria Monlau Jesús, Maria i Josep Ramon Llull L’Esperança Roca Sagrada Família Laia Santísima Trinidad
  • 7. Relacions amb altres centres educatius : Escola Pegasso
  • 8.  Districte de Sant Andreu -Perifèria de Barcelona. -Risc d’exclusió social lleugerament superior al de la ciutat. -Xifres d’immigració similars a les de Barcelona -Nivell d’estudis de la població relativament baix  Institut Príncep de Viana -Els alumnes són el reflex de la realitat del barri. -Centre molt integrat en el barri