Submit Search
Upload
แทนคำขอบคุณจากครูจักราวุธ คำทวี
•
0 likes
•
516 views
นายจักราวุธ คำทวี
Follow
Report
Share
Report
Share
1 of 1
Download now
Download to read offline
Recommended
LIỀN KỀ SÂN GOLF Q2 GIÁ 652 TRIỆU, CÓ NHÀ Ở NGAY
Quang cao pho dong hoa sen
Quang cao pho dong hoa sen
vominhvu289
Wil jij je Smart verkopen voor het hoogst mogelijke bedrag? Meld dan je gratis je auto aan voor verkoop op Ikwilvanmijnautoaf.nl. Binnen 1 dag kun jij je Smart hebben verkocht aan één van de 8.000 specialisten!
Smart verkopen voor hoogste prijs
Smart verkopen voor hoogste prijs
Auto Verkopen
Resumen del seminario sobre PNL y
20130122 curso pln
20130122 curso pln
Carlos Duarte
tailieu bao cao kinh te vi mo
Bsc baocaochienluocvimo26thitruong6thang2014
Bsc baocaochienluocvimo26thitruong6thang2014
Duong Tien
Reseña+cr..[1]
Reseña+cr..[1]
Angela Garzón
CARPETAS
Manipulación de carpetas
Manipulación de carpetas
Fernanda Lazaro
Giải pháp phần mềm "1С:Quản lý thương mại" là một công cụ hiện đại dùng để nâng cao hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp thương mại. Giải pháp này cho phép kết hợp các nhiệm vụ tự động hóa kế toán nghiệp vụ và kế toán quản trị, phân tích và lập kế hoạch, đồng thời đảm bảo quản lý hiệu quả doanh nghiệp thương mại hiện đại nhất. http://www.1vs.vn/SanPham/1CQuanLyThuongMai/
Phương pháp tiến hành giao dịch thương mại trong 1C:QUẢN LÝ THƯƠNG MẠI
Phương pháp tiến hành giao dịch thương mại trong 1C:QUẢN LÝ THƯƠNG MẠI
Công ty cổ phần Hệ thống 1-V
Công cụ tạo thương hiệu cá nhân trên internet
Công cụ tạo thương hiệu cá nhân trên internet
Dung dau bac
Recommended
LIỀN KỀ SÂN GOLF Q2 GIÁ 652 TRIỆU, CÓ NHÀ Ở NGAY
Quang cao pho dong hoa sen
Quang cao pho dong hoa sen
vominhvu289
Wil jij je Smart verkopen voor het hoogst mogelijke bedrag? Meld dan je gratis je auto aan voor verkoop op Ikwilvanmijnautoaf.nl. Binnen 1 dag kun jij je Smart hebben verkocht aan één van de 8.000 specialisten!
Smart verkopen voor hoogste prijs
Smart verkopen voor hoogste prijs
Auto Verkopen
Resumen del seminario sobre PNL y
20130122 curso pln
20130122 curso pln
Carlos Duarte
tailieu bao cao kinh te vi mo
Bsc baocaochienluocvimo26thitruong6thang2014
Bsc baocaochienluocvimo26thitruong6thang2014
Duong Tien
Reseña+cr..[1]
Reseña+cr..[1]
Angela Garzón
CARPETAS
Manipulación de carpetas
Manipulación de carpetas
Fernanda Lazaro
Giải pháp phần mềm "1С:Quản lý thương mại" là một công cụ hiện đại dùng để nâng cao hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp thương mại. Giải pháp này cho phép kết hợp các nhiệm vụ tự động hóa kế toán nghiệp vụ và kế toán quản trị, phân tích và lập kế hoạch, đồng thời đảm bảo quản lý hiệu quả doanh nghiệp thương mại hiện đại nhất. http://www.1vs.vn/SanPham/1CQuanLyThuongMai/
Phương pháp tiến hành giao dịch thương mại trong 1C:QUẢN LÝ THƯƠNG MẠI
Phương pháp tiến hành giao dịch thương mại trong 1C:QUẢN LÝ THƯƠNG MẠI
Công ty cổ phần Hệ thống 1-V
Công cụ tạo thương hiệu cá nhân trên internet
Công cụ tạo thương hiệu cá nhân trên internet
Dung dau bac
pimthong2
pimthong2
พิมพ์ทอง โยธิโน
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey. La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion. Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo. En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo. También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo. En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales. Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son: A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor . B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas. C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas. D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo. E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc. F-Mapas: como los mapas digitales. G-Videos *E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc. Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
Web 2.0 ¿Qué es?
Web 2.0 ¿Qué es?
Teo Actis
Looking for abdelati
Looking for abdelati
thuonglindo
Thanh Hoa
Thanh Hoa
timgorman
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
quangdui
Powerpoint introducing E-Rate
E-rate in General
E-rate in General
bkmoore
Operational Amplifier Basics. 1st year electronics
Op Amp Revision Q4
Op Amp Revision Q4
ml4ml4
analyticscode.rtf
analyticscode.rtf
Dean Kiley
The Protean Organization
Networks.Clouds.011610
Networks.Clouds.011610
nplsone
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
sarag16rey
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
joepanora
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
กศน. อาจารย์หมอ ๓
กศน. อาจารย์หมอ ๓
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
นายจักราวุธ คำทวี
More Related Content
Viewers also liked
pimthong2
pimthong2
พิมพ์ทอง โยธิโน
La Web 2.0 es una nueva manera de entender Internet que promuove la participación y los aspectos sociales de la red, creando sitios de facil acceso y ágiles para encontrar información. Permite a los usuarios controlar su información y reelaborar páginas. Posee tecnolgías que permiten mayor interacción con el servidor en donde el usuario es un rey. La Web 1.0 en 1996 tienia 250 mil sitios , 45 millones de usuarios de las cuales 1/16 sube informacion mientras la web 2.o en el 2006 ya tienia 80 millones sitios , 1 billon de usuarios y 1/4 sube informacion. Este avance tecnológico que se produce en Internet comenzó a ser aplicado en la educacion transformando y creando una nueva concepción de la enseñanza y el aprendizaje que permite que la informacion sea accesible y facilita el trabajo en equipo. En el modelo tradicional de enseñanza el profesor da informacion ,los alumnos la internalizan y el aprendizaje es individual mientras que en esta nueva forma de enseñanza llamada modelo emergente el profesor quiere que busques informacion en internet para luego sintetizala, procesarla y elaborarla permitiendo redes de intercambio yconocimiento entre alumnos en el cual el aprendisaje es individual y colectivo. También se puede comparar *e-learning tradicional que es estático, formal, y cerrado con el e-learning2.0 modelo emergente que es dinámico, informal, y abierto que permiten mayor adaptabilidad , el alumno se convierte en el centro del aprendizaje y puede acceder a las herrramientas de Internet a un bajo costo. En la Web 2.o se encuentran las herramientas colaborativas ( softward sociales) son herramientas de la comunicación que conecta a una serie de personas entre si para facilitar la interacción entre ellas: comunicarse, coordinar las tareas, trabajar en conjunto ,compartir los contenidos y recursos. Estas puede ser: correo electrónico, Usenet, IRC, Mensajes instantáneos, Blog ,wikis y todas las comunidades virtuales. Las herramientas colaboratibas tambien tienen una aplicación en la educación , las más importantes son: A- Blogs: Es un sitio Web formado por artículos de uno o varios autores. Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y el profesor . B- Wikis: Es una Web ,con un historial, en la que todos pueden crear, modificar y enlazar paginas Web. Permite la reflexión de distintos temas son anónimas. C- Calendarios: facilitan aspectos del proceso aprendizaje- enseñanza, por ejemplo los tiempos de las tareas. D- Tutorías virtuales: espacio de comunicación entre el profesor y estudiante, individualmente o en grupo. E- Podcast/netscast: es crear archivos de sonido y bajarlo a un programa para que la persona lo escuche en un reproductor portatil. En educación se los puede utilizar cuando el profesor quiere dar alguna iformación sobre un tema, cuando algun alumno no puede ir a clase, para aprender idiomas etc. F-Mapas: como los mapas digitales. G-Videos *E- learning es un nuevo concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. El e-learning utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc. Fuente: dorisaranda-diario.blogspot.com/2006/10/conceptos-e-de-electronicos.html
Web 2.0 ¿Qué es?
Web 2.0 ¿Qué es?
Teo Actis
Looking for abdelati
Looking for abdelati
thuonglindo
Thanh Hoa
Thanh Hoa
timgorman
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
quangdui
Powerpoint introducing E-Rate
E-rate in General
E-rate in General
bkmoore
Operational Amplifier Basics. 1st year electronics
Op Amp Revision Q4
Op Amp Revision Q4
ml4ml4
analyticscode.rtf
analyticscode.rtf
Dean Kiley
The Protean Organization
Networks.Clouds.011610
Networks.Clouds.011610
nplsone
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
sarag16rey
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
joepanora
Viewers also liked
(11)
pimthong2
pimthong2
Web 2.0 ¿Qué es?
Web 2.0 ¿Qué es?
Looking for abdelati
Looking for abdelati
Thanh Hoa
Thanh Hoa
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
Nguyen trungchinh moiquanhegiuatangtruongvalamphat
E-rate in General
E-rate in General
Op Amp Revision Q4
Op Amp Revision Q4
analyticscode.rtf
analyticscode.rtf
Networks.Clouds.011610
Networks.Clouds.011610
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
Presentación ámbito familiar - Procesos educativos en la etapa de infantil
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
Delegata cdcr ea best fit press release 8 5 11
More from นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
กศน. อาจารย์หมอ ๓
กศน. อาจารย์หมอ ๓
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
นายจักราวุธ คำทวี
JUKRAVUTH KUMTHAVEE
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
นายจักราวุธ คำทวี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
นายจักราวุธ คำทวี
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
นายจักราวุธ คำทวี
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
นายจักราวุธ คำทวี
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
นายจักราวุธ คำทวี
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
นายจักราวุธ คำทวี
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
นายจักราวุธ คำทวี
More from นายจักราวุธ คำทวี
(20)
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก. พ.ศ. ๒๕๔๗
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
๑๑ ม.ค.๖๑ วินัย สิทธิประโยชน์ จักราวุธ กศน.ร้อยเอ็ด
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
(จักราวุธ คำทวี)ระเบียบ สร.ว่าด้วย พนง.รชก.ปี ๔๗ จักราวุธ คำทวี (1)
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
สัตวแพทย์จักราวุธ คำทวี แนวทางลงโทษวินัย พนง.รชก. ปี ๕๙
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
ข้อสอบเก่า ข้อสอบ ขรก.สังงกัด สพฐ. ปนกับ สกอ.และ สป.
กศน. อาจารย์หมอ ๓
กศน. อาจารย์หมอ ๓
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๔.ภาค ก. ความรอบรู้ทั่วไป
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
๓๘ ข(๕) จักราวุธ คำทวี ความสามารถด้านการวิเคราะห์กฎหมายและระเบียบ
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกโรงเรียน ๕
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
ชุดที่ 2 วิชากฎหมายการศึกษา 130 ข้อ
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
ชุดที่ 1 วิชากฎหมายการศึกษา 370 ข้อ
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ภาค ก. ความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมาย
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
จักราวุธ คำทวี กับรางวัล ครอบครัวครูดี ปี ๒๕๕๘
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การรวมสถานศึกษาและการกำหนดอำนาจ และหน้าที่ของส...
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การกำหนดอำนาจและหน้าที่ของสถานศึกษา
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๙ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบบรรจุข้าราชการ บุคลากรทางการศึกษา ตามมาตร...
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
ครั้งที่ ๑๑ จักราวุธ คำทวี แนวทดสอบ พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. ๒๕๕๑
Download now
