3. Momento de cambios Profesorado del s. XX Escuela del s. XIX Alumnado del XXI también en Educación

4. Momento de cambio Escuela del XIX Profe--> Alumno Escuela del XXI Profe <->Alumno y otras muchas interacciones Anacronismo

5. Chatean, mientras miran televisión. Crean blogs, photoblogs, suben y bajan videos en YouTube. Escriben veloces mensajes de texto con los pulgares y dedican mucho tiempo a jugar con el ordenador. Son TELENAUTAS El alumnado del XXI es multitarea...

6. 71% de los niños y el 88 % de los jóvenes: usuarios de Internet. (61% de los niños y el 85% de los adolescentes navegan solos por Internet) 70% de los menores usan redes sociales. 40% tiene página web propia o ha generado contenidos en la red (a partir de los 16 años >%) Internet supera a la TV y al móvil en sus preferencias. Generación autónoma y autodidacta , multitarea , creativa y precoz en el uso de las TIC Estudio “la generación interactiva en España” llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113 centros de toda España El alumnado del XXI es multitarea...

7. El 92.27% de los alumnos de la ESO tienen móvil Hoy... El 96,71% tiene ordenador Agencia Catalana de Consumo. Febrero 2010

8. Hoy... E l 75% de todos los niños de 7 a 15 años tienen &quot;al menos” un teléfono móvil. http://www.telegraph.co.uk/technology/news/4680507/Children-get-first-mobile-phone-at-average-age-of-eight.html 8 años es la edad promedio en que los padres le entregan su primer teléfono móvil a un niño. Más del 35% de los niños de 8 años ya posee uno.

10. El móvil dispositivo multifuncional Permite tomar/enviar fotos , enviar/recibir mensajes , agenda electrónica, jugar , escuchar música , escuchar radio, grabar voz y vídeo, mandar o recibir e-mails , bajar y subir contenidos ... Estudio “ El Mundo en Mi Mano: La Revolución de la Telefonía Móvil ” de la UNIACC y ENTEL PCS Hoy...

11. Hoy...

12. “ Mis alumnos no viven sin sus celulares, son parte de su alma. Y como la mayoría tiene cámara integrada en ellos, les pedí que cada vez que vieran una falta de ortografía en alguna parte, la fotografiaran , me la trajeran a la clase y la discutiéramos en la sala.” http://www.asiseaprende.cl/

13. Hace 20 años: Profesor- monopolio del conocimiento. Dentro de 20 años... Profesor- moderador , guía orientará los contenidos que los alumnos habrán encontrado. Enseñanza más individualizada.

14. En 1968 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10% (Cross, URL cit)

15. Antes nos preparaban desempeñar un trabajo durante toda la vida. En 20 años, los alumnos saldrán preparados para elegir lo que quieren ser y... para ser muchas cosas a la vez . Esas profesiones todavía no existen .

16. Las profesiones en 2030 ... Cirujanos de aumento de memoria , policía del clima , granjero vertical , piloto, guía y arquitecto espacial , fabricantes de partes del cuerpo (ingeniería+medicina+robótica), Experto en ética científica , Broker de talento , Organizador de vidas electrónicas , Agentes de redes sociales , Gerente de bienestar , telecomunicólogo, tecnoagricultor y acuicultor, Agente de tiempo ... Según el estudio The shape of jobs to come (Los trabajos que vienen) realizado por FastFuture. http://enigmasfuturo.blogspot.com/2010/04/las-increibles-profesiones-del-futuro.html http://www.materiabiz.com/mbz/2020/nota.vsp?nid=44672

17. El entorno escolar cambiará profundamente con la aportación de las tecnologías: Aulas tecnológicas . Libros digitales . Pero ya no habrá el mismo libro para todos... ... el Profesorado facilitador

20. No elegimos aprender... Aprender es algo innato y consustancial al ser humano. Aprendizaje

21. El acto de aprender genera, para quien lo realiza, un aumento en su stock particular de conocimiento

22. El 7% de nuestro aprendizaje ocurre en el aula ya que donde realmente aprendemos es trabajando.

23. Todos hemos aprendido a trabajar informalmente . sin embargo... Dedicamos más de 20.000 horas al sistema educativo...

24. El método finlandés está centrado en el alumno e ignora los exámenes , por lo que el tiempo que habitualmente se pierde en la preparación de las pruebas se dedica simplemente a aprender . http://www.elmundo.es/elmundo/2010/05/06/union_europea/1273164512.html

25. La vida es aprendizaje &quot;Odio que me enseñen pero me encanta aprender”. -Winston Churchil-

26. “ La importancia del aprendizaje informal va adquiriendo más y más peso en los sistemas de formación de la empresa...” (Cross, URL cit)

27. El concepto de aprendizaje está superado (Cross dixit) llega la era del Workscape

29. Workscape = Social Learning / Web 2.0 / Aprendizaje colaborativo

30. La tecnología ofrece enormes oportunidades para que ese aprendizaje informal resulte más ágil y fluido.

31. 100 ideas para para inspirar la utilización de los medios de comunicación social en el aula : http://spedr.com/2pz9q

32. ¿Esperamos a que nos formen?

33. ¡Conectémonos! Nuestro Claustro es la Red

34. Construyamos nuestra Red Personal de Aprendizaje PLN

35. A partir de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje -PLE- https://cacoo.com/diagrams/TxztKWm0bQLm1lnS

36. ¿Qué es PLN?

37. es... cómo nos conectamos

38. con la personas

39. para ayudarnos

40. para aprender

41. personas...

42. que comparten

43. sus aprendizajes

44. somos profesores

45. somos mos aprendices

46. Si crees que lo tienes todo controlado, es que no vas suficientemente deprisa. Mario Andretti Piloto de Formula 1

47. todos tenemos nuestra PLN

48. pero la Red hace infinita mi red

49. y me ayuda a aprender

51. ideas clave

56. ¿Cómo crear mi PLN? (No importa el orden)

57. twitter.com Entra en Twitter y sigue a gente interesante

58. netvibes.com reader.google.com Suscríbete via RSS a blogs interesantes

59. Empieza tu propio blog wordpress.com blogger.com

60. Etiqueta tus favoritos y compártelos delicious.com mister-wong.com

61. Participa en alguna comunidad Ning interesante delicious.com ning.com

62. ¿Qué herramientas necesitas ?

64. Algunas herramientas que nos pueden ayudar: Gettwapps : http://www.getwapps.com/View/Public/Default.aspx flavors.me : http://flavors.me / fav4 : http://fav4.org/ symbaloo http:// www.symbaloo.com/es (en castellano)

65. Lo importante es aprender y compartir

66. &quot;If I have seen further it is by standing on the shoulders of giants.&quot; Isaac Newton Si he visto més allá es porque me he subido a hombros de gigantes.

67. ¡Seguid a gente interesante y os seguirá gente interesante! http://isparade.jp/

68. ¡Gracias por vuestra atención! Ésta es una presentación colaborativa elaborada por Xavi Suñé @xsune y Juanmi Muñoz @mudejarico

69. http://www.lavanguardia.es/gente-y-tv/noticias/20091226/53853008081/como-seremos-dentro-de-20-anos.html http://www.catenaria.cl/km/newsletter/newsletter_49.htm http://conduciendoaciegas.wordpress.com/2010/04/23/aprendizaje_informal_2/ http://www.polisdigital.cl/content/view/552647/Aprendices-del-nuevo-milenio-el-desafio-de-la-educacion-del-siglo-21.html http://www.slideshare.net/markwoolley/living-literacy-digital-story-telling-for-21st-century-learners http://www.generacionesinteractivas.org/?page_id=1678 Imágenes http://blog.educastur.es/iesdepenamayor/files/2009/11/escuela-rural-ankerb.jpg http://pagina.jccm.es/edu/cp/mjuanavila/imagenes/historia/HISTORIA%20(WEB)_clip_image_PROFE.jpg http://www.sabiduria.com/images/conoDale.jpg http://www.elpais.com/recorte/20071103elpepunet_1/LCO340/Ies/Ninos_fotografian_peces_movil.jpg http://www.aceros-de-hispania.com/imagen/navajas-leatherman/herramienta-multiusos-leatherman.jpg http://www.blogcdn.com/www.parentdish.com/media/2008/03/072discipline_468x351.jpg http://vududevil.files.wordpress.com/2007/10/miles-de-libros.jpg http://www.flickr.com/photos/83955435@N00/5484879 http://www.directoriowiki.com/fotos/libros.jpg http://lh4.ggpht.com/_99ZrebrEDII/Rb-3yN3UvaI/AAAAAAAAAAg/QKsPUtVHTvU/ValeritoTelegrafo.jpg http://i.telegraph.co.uk/telegraph/multimedia/archive/01298/child-mobile_1298315c.jpg http://blog.marketing-movil.es/wp-content/uplo ads/12-05-2009-11-49-46.png http://www.flickr.com/photos/cobannon/2983755 525/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/suewaters/2673688736/ http://www.flickr.com/photos/krossbow/3082154472/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/matthamm/2945559128/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/saffy_suppi/3758687882/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/fchouse/3082489705/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/ravages/114711401/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/jbird/19650368/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/cuellar/168770048/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/leecullivan/2581128432/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/ntr23/218966763/sizes/l/in/set-72157594179054234/ http://www.flickr.com/photos/ntr23/172151897/sizes/l/in/set-72157594179054234/ http://www.flickr.com/photos/ntr23/536402496/sizes/l /in/set-72157594179054234/ http://www.amenito.com/uploads/adolescentes-dependientes-de-los-moviles1.jpg http://www.lacomarcadepuertollano.com/diario/fotos/2010_01_09/2010_01_09_No_05-jccm2.jpg http://www.hazmeelchingadofavor.com/wp-content/uploads/2007/12/sucio.jpg http://i40.tinypic.com/2nu3atz.jpg http://roserbatlle.files.wordpress.com/2009/02/restaurando-vagonetas-1.jpg http://tierralta-cordoba.gov.co/apc-aa-files/33653938633266366638353836666639/haciendo.jpg http://www.wagggsworld.org/shared/uploads/img/Staff%20R26.jpg http://www.endadom.org.do/galeria/foto51L.jpg http://www.irreverendos.com/wp-content/uploads/2007/06/ESTUDIA.jpg http://api.ning.com/files/R-lMgokaLrLjtli9JDPqDW2UaBaYkyL6pelSC5NaLm4DqzIkOMhS*w2TtyNwJhopTJDEcYv-NLbf9mZ78GouSwoDCe2k0TAT/Herramientasweb2_0.jpg http://www.neopsyque.com/images/empresas.jpg http://static.squidoo.com/resize/squidoo_images/-1/draft_lens3845322module25308872photo_1241249735social-networking.jpg Fuentes utilizadas para elaborar esta presentación

70. http://www.flickr.com/photos/d_vdm/520780707/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/erica_marshall/2885783824/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/saffy_suppi/3681817750/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/flattop341/1085739925/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/geishaboy500/100043823/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/jingjit/217796353/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/horsman/1546036718/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/sfar/292457773/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/helga/3961368521/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/estherase/34575328/sizes/o/in/set-72157614905437624/ http://www.flickr.com/photos/negatyf/361668397/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/linsight/517082771/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/monkey_gastello/243798320/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/victornomoto/2976152557/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/luc/1824234195/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/30235101@N06/3344044448/sizes/l/ http://www.flickr.com/photos/filiph/2398388078/sizes/o/ http://www.flickr.com/photos/79538062@N00/3922750879/ http://www.flickr.com/photos/teddy-rised/2496109349/sizes/o/ http://www.muymovil.com/wp-content/uploads/2009/12/cameraphone1.jpg http://www.noticiasdeinternet.net/imgs/articulos/articulos2_259.jpg http://www.muymovil.com/wp-content/uploads/2009/12/cameraphone1.jpg + Imágenes utilizadas para elaborar esta presentación Nuestro agradecimiento a los autores de los documentos e imágenes en los que nos hemos apoyado para preparar esta presentación por su generosidad y por tener un espíritu realmente 2.0 formando parte de nuestro social learning y de nuestra PLN. Xavi Suñé y Juanmi Muñoz