Presentación multimedia de la charla "Comunidades Educativas" a cargo de Joan Padrós en El Salon de Tecnología de la "Enseñanza SIMO Educación 2015"

1. Comunidades educativas
SIMO Educación 2015 – ScolarTIC – Joan Padrós

2. Cronología
Imagen: Dominio público

3. 1914
Tiene lugar la
primera «Escola
d'estiu» de Cataluña
organizada por la
Diputación de
Barcelona y la
Mancomunitat de
Catalunya

4. 1965
Se presenta en público la
Asociación Rosa Sensat
1989
Se crea la Asociación
Espiral, Educación y
Tecnología

5. 1969 Nace ARPANET la primera red de
ordenadores y embrión de Internet

6. 1971Se utiliza la @ por primera vez en
el envío de un correo electrónico
Imagen: Micky Aldridge

7. 1990
Se promulga la Ley Orgánica
General del Sistema Educativo en
España (LOGSE)
Imagen: Dominio público

8. 2004 Se crea Facebook, una red social
para los estudiantes de la
Universidad de HarvardFebrero

9. 2004 Se convocan elecciones
generales en España
14-M

10. Encuestas
electorales

11. Resultados
electorales

12. 2004 Atentados de
Atocha11-M
Imagen: Dhanteman 353

13. 4º poder vs 5º poder

14. El sábado, el tráfico de SMS
aumentó un 20% respecto del
tráfico habitual, y el domingo, un
40%, un récord absoluto para este
tipo de mensajes
Fuente: Comunicación móvil y sociedad (M. Castells)

15. «Internet toma mucho sentido
cuando es capaz de crear lazos y
vínculos sociales y, sobre todo,
cuando se muestra competente
por movilizar a las personas más
allá también de sus pantallas»
M. A. Prats

17. 2005
Aparece You Tube, una red social
para compartir vídeos

18. 2006 Aparece la red social Twitter
Fuente: Rosaura Ochoa

19. 2006 I Encuentro Aulablog
en Roa de Duero
2007 I Premio Espiral
de Edublogs
2009 I Encuentro
andaluz de blogs educativos
en Almería

20. 2007

21. 2008
Nace la Red social docente
Internet en el aula

22. 2009
Se pone en marcha el programa
Escuela 2.0

23. 2011Movimiento 15-M
Imagen: fotogracción

24. 2013 I SIMO Educación

25. 2015
Se pone en marcha la Comunidad
ScolarTIC

26. Los seres humanos somos animales sociales
Imagen: Dominio público

27. «Formamos parte de una tribu,
con sus lenguajes, con sus
creencias, con unos
conocimientos comunes, con
con una forma determinada de
entender el mundo»

28. Imagen:MBNeave
Podemos
elegir a los
miembros de
nuestra tribu

29. Vivan donde vivan
Imagen: Dominio público

30. A través de las redes sociales virtuales
Imagen: Dominio público

31. Siempre conectados
Imagen: Dominio público

32. En cualquier momento, en cualquier lugar
Imagen: Dominio público

33. Sentir cerca a los que están lejos
Imagen: Dominio público

34. «Por primera vez en la historia
de la humanidad podemos
elegir a los miembros de
nuestra tribu, superando las
barreras espaciales y estar
permanentemente en contacto
con ella»

35. Comunidades
efímeras,
volátiles
Imagen: Antonio R. Torres

36. Mediadas por
pantallas,
basadas en
mensajes de
140
carácteres
Imagen: Dominio público

37. Nuevos lenguajes,
nuevas maneras de ver el mundo
Imagen: Dominio público

38. Nuevas formas de aprendizaje
Imagen: Dominio público

39. Nuevas formas de organizarse

40. Las personas hoy día no tienen la costumbre de leer libros,
tienen la costumbre de leer 140 carácteres.
El pensamiento complejo requiere más de 140 carácteres.
César Guadalupe

41. ¿Y en educación?

42. De las comunidades docentes
presenciales
Imagen: Dominio público

43. A las comunidades
docentes virtuales
Imagen: Dominio público

44. «Mi claustro es el mundo»
Jordi Adell

45. De la
soledad
del aula
Imagen: Montecruz Foto

46. A las
asociaciones de
docentes

47. De sentirse como un patito feo
Imagen: Dominio público

48. A ser un bello cisne en una magnífica manada
Imagen: Dominio público

49. Y de nuevo
a la soledad
del aula
Imagen: Montecruz Foto

51. Las redes virtuales nos mantiene conectados

52. En cualquier momento, en cualquier lugar
Imagen: Dominio público

53. Creando un conocimiento compartido
Imagen:Dominiopúblico

54. Con referentes mundiales

55. Creando una
conciencia
colectiva
Imagen: Scott Maxwell

56. «La construcción de la
conciencia colectiva (...)
precisa de la experiencia
compartida, del intercambio y
apoyo de unos docentes y
otros»
Yanes y Area

57. Fuente de la imagen: Ion Ruiz (Flickr)
¿Cuál es el camino?

58. ¡Ahora
tenemos
caminos!
Imagen: Dominio público

59. ¿Nos movemos
todos?
Imagen: Dominio público

60. Tipos de
comunidades
docentes
virtuales
Imagen: Dominio público

61. Redes generales
(macroredes)

62. Redes para compartir
archivos

63. Redes temáticas

64. Colaborar, ¿Para qué?

65. Internet
Nuevas formas de aprendizaje
Imagen:Dominiopúblico

66. De las redes sociales al Entorno
Personal de Aprendizaje (PLE)
Imagen: Dominio público

67. ¿Qué es un PLE?

68. Del PLE a les
Cibercomunidades de
aprendizaje (#cCA)
Imagen: Dominio público

69. ¿Qué es una #cCA?

70. Hugo Diaz

71. «La autoformación a través de
redes sociales significa
apostar por un modelo de
profesionalidad docente
basado en la construcción
colaborativa y democrática del
conocimiento»
Manuel Area

72. No todos los docentes innovadores
están en red
Imagen: Dominio público

73. Sacar la innovación del aula
para que sea motor de cambio
Imagen:Dominiopúblico

74. «La innovación que se
queda en el aula,
muere en el aula»

75. «Existen muchos docentes que se
enfrentan a la innovación de una manera
solitaria, desde la clandestinidad, porque
no cuentan con el apoyo de sus equipos
directivos, de sus compañeros, porque
las familias no entienden lo que están
haciendo, porque la sociedad demanda
otra cosa, pero que ahí siguen. Son
changemakers.»
David Martín

76. David Martín

77. «Parece que la
innovación solo se
rechaza en educación»

78. Tenemos que identificar a los docentes
innovadores, prestigiarlos y empoderarlos
Imagen: Dominio público

79. Convertirlos en líderes de su
comunidad
Imagen: Dominio público

80. «Necesitamos que
esa innovación
deje de ser islas,
hay que tender
puentes para que
algún día esto se
convierta en una
norma»
David Martín
Imagen: Jesús Belzunce Gómez.

81. Y en eso las comunidades docentes
también tienen un papel fundamental

82. Desafío Educación de Fundación Telefónica
Pablo Gonzalo

83. Teoría
de la difusión
de innovaciones

85. Debemos ayudar al profesorado a
ampliar su zona de confort

88. De los docentes en red a los centros
educativos conectados
Imagen:Dominiopúblico

89. Un ejemplo de centros
conectados:
El proyecto mapaTIC

90. Encuentro de estudiantes
proyecto mapaTIC

91. «Estamos viviendo un momento
histórico de no retorno»
Jaume Prat

92. Joan Padrós
@joanpadros
joanpadros@gmail.com