2. QUÈ ÉS UN ICEBERG?
• A PARTIR D’UNA FOTO I UN VÍDEO PORTAT PER LA MESTRA , ELS
• NENS I LES NENES VAN RESPONDRE QUE UN ICEBERG ÉS AIGUA
• CONGELADA I QUE HI HA EN LLOCS ON FAN MOLTA FRED.
• LA MESTRA VA BUSCAR LA PARAULA AL DICCIONARI I DEIA
• QUE ERA UN BLOC DE GALÇ QUE SURA SOBRE EL MAR. LLA VORS
• LA MESTRA VA PREGUNTAR QUE VOL DIR SURAR I ELS INFANTS
• VAN RESPONDRE QUE NO S’ENFONSA , QUE FLOTA.
• TAMBÉ ES VAN ADONAR QUE UNA PART DEL ICEBERG QUEDA
SOTA L’AIGUA I L’ALTRA SURA.
• DONCS SABEN JA QUE ÉS UN ICEBERG VAN VOLER FER-NE UN
ELLS.
3.
4. COM HO FAREM?
• PROPOSTES:
• - POSAR AIGUA EN UN GOT I POSAR-LO AL CONGELADOR.
• - AGAFAR GLAÇONS.
• - UNA GALLEDA I POSAR-LI AIGUA I AL CONGELADOR.
• ANAVEN DIENT COSES PERÒ VEIEN QUE NO ES PODIA FER PERQUÈ
LA MAJORIA DE COSES PODIA CAURE L’AIGUA I A MÉS DEIEN QUE
NO ES PODRIA TREURE DESPRÉS EL GEL.
• FINS QUE UN NEN VA DIR UN GUANT QUE ES POT TANCAR I LA
• MESTRA ELS VA FER PENSAR FINS QUE VAN DIR QUE PODRIEM
• AGAFAR UN GLOBUS.
5.
6. PRIMER EL QUE HAUREM DE FER ES OMPLIR EL GLOBUS AMB AIGUA.
LA MESTRA ELS VA PREGUNTAR SI NECESSITARIEM BUFAR PER FER-
LO GRAN I PENSANT VAN DIR QUE NO CALIA PERQUÈ L’AIGUA FARIA GRAN
EL GLOBUS I AIXI VA SER.
7.
8. QUAN JA TENIM EL GLOBUS PLE D’AIGUA ANEM TOTS A LA SALA
DE MESTRES I POSEM EL GLOBUS DINS DEL CONGELADOR.
9. • DEIXEN TOT EL CAP DE SETMANA EL GLOBUS AL CONGELADOR I
• EL PRIMER QUE PREGUNTEN ELS INFANTS DILLUNS PEL MATÍ
HAUREM ACONSEGUIT FER UN ICEBERG!
• ABANS D’ANAR A MIRAR-HO LA MESTRA VA PREGUNTAR QUE
• QUE CREIEN QUE HAVIA PASSAT.
• MOLTS VAN PENSAR QUE EL GLOBUS S’HAVIA TRENCAT.
• VAN OBSERVAR QUE EL GLOBUS S’HAVIA CONGELAT I ELS
INFANTS VAN TOCAR EL GLOBUS I VAN VEURE QUE ESTAVA MOLT
FRED.
10. • VAM SORTIR AL PATI DELS GRANS PER OBSERVAR EL QUE HAVIA
PASSAT I VAN VEURE QUE EL GLOBUS ES VA CONGELAR I QUE ES
PODIA TREURE EN CUIDADO EL GLOBUS DEL GEL.
11. • ARA S’HA DE VEURE SI SURA DINS L’AIGUA. AGAFEM UNA
• GALLEDA I L’OMPLIN D’AIGUA I POSEM L’ ICEBERG A DINS.
• OBSERVEM QUE S’ENFONSA I PENSANT I PENSANT ENS ADONEM
• QUE HI HA POCA AIGUA I QUE NECESSITEM MÉS PERQUÈ SURI.
• UNA NENA VA DIR QUE SI AGAFEM UNA GALLEDA MÉS FONDA
POTSER ANIRIA MÉS BÉ. I EL QUE TENIEM MÉS APROP ERA UNA
PAPERERA. LA VAM OMPLIR D’AIGUA I VAM POSAR L’ ICEBERG A
• DINS.
12. • VAN VEURE QUE L’ ICEBERG NO VA AL FONS DE LA PAPERERA NI
• ES QUEDA SOBRE DE L’ AIGUA.
• UNA PART PETITA QUEDA PER SOBRE L’AIGUA I LA PART MÉS
• GRAN QUEDA A SOTA.
13. QUE PASSARÀ SI DEIXEM L’ ICEBERG A
L’AULA?
• ELS INFANTS TENIEN MOLT CLAR QUE L’ ICEBERG ES DESFARIA
PERQUÈ A L’AULA FA CALOR.
• LA MESTRA HA DIT QUE L’ ICEBERG HA PASSAT D’ESTAR EN
• ESTAT SOLID A ESTAT LÍQUID.
