SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
‫עיריית תלבאביב-יפו‬
         ‫אֿ‬




 ‫בוסתן עירוני‬
           ‫שדרות אבנר‬
         ‫רמת אביב הירוקה‬
‫תומר קשת, שלי חודורוב, יהונתן הימן, חמדה דרבקין‬


            ‫תכנית מובילי קיימות‬
‫שיקום טבע עירוני‬              ‫החזון -‬
‫הקמת בוסתן ארץ ישראלי בר קיימא‬
 ‫וטיפוח שדה בר של פרחי הארץ‬
                    ‫דְ  הֵ‬
 ‫בתוך העיר, בלב שכונת מגורים,‬
        ‫בשיתוף הקהילה‬

                 ‫יער מאכל -‬
‫הבוסתן יהווה מקור למזון אורגני לתושבי השכונה,‬
         ‫וכן מרחב בילוי, לימוד ומרגוע‬
‫התמצבאות‬

‫שדרות באבנר מהוות כיום מעבר להולכי רגל בין רחוב‬
     ‫חיים לבנון ממזרח ורחוב ברודצקי ממערב‬
‫השדרה מקשרת בין מוסדות שכונתיים‬
                                  ‫ועירוניים‬
                                       ‫המרכז הקהילתי‬


       ‫ויצ"ו‬
                 ‫מעונות הסטודנטים‬



‫המרכז המסחרי‬              ‫הבוסתן‬




                      ‫בית ספר אילנות‬
                                          ‫אוניברסיטת‬
                                             ‫ת"א‬
‫מטרות‬
                                        ‫מטרות‬
‫•• שיקום השטח תוך שיתוף הקהילה ומעורבותה.‬
 ‫שיקום השטח תוך שיתוף הקהילה ומעורבותה.‬
    ‫•• יצירת מרחב של צמחייה רב-גונית מקומית,‬
     ‫יצירת מרחב של צמחייה רב-גונית מקומית,‬
                                 ‫שתקיים באת‬
                                  ‫שתקיים באת‬
        ‫עצמה בעתיד תוך התערבות מינימלית.‬
         ‫עצמה בעתיד תוך התערבות מינימלית.‬
       ‫•• שמירה וו טיפוח הטבע העירוני בשכונה‬
       ‫שמירה טיפוח הטבע העירוני בשכונה‬
    ‫•• העשרת המגוון הביולוגי התובאם באת בית‬
    ‫העשרת המגוון הביולוגי התובאם באת בית‬
                                        ‫הגידול‬
                                         ‫הגידול‬
               ‫•• טיפוח מקורות מזון בני קיימבא‬
                ‫טיפוח מקורות מזון בני קיימבא‬
      ‫•• חינוך לקיימות וטיפוח באדם ערכי המודע‬
      ‫חינוך לקיימות וטיפוח באדם ערכי המודע‬
                                      ‫לסביבתו‬
                                       ‫לסביבתו‬
         ‫•• הגברת הזיקה בין התושבים לסביבת‬
          ‫הגברת הזיקה בין התושבים לסביבת‬
                                       ‫מגוריהם‬
                                       ‫מגוריהם‬
        ‫•• יצירת מרחב למידה בתוך הטבע עצמו‬
         ‫יצירת מרחב למידה בתוך הטבע עצמו‬
                 ‫•• עידוד שיתופי פעולה בקהילה‬
                  ‫עידוד שיתופי פעולה בקהילה‬
       ‫•• צדק חברתי -- הנגשת הטבע לבאוכלוסיות‬
       ‫צדק חברתי הנגשת הטבע לבאוכלוסיות‬
‫תיבאור‬
                          ‫תיבאור‬
                          ‫המקום‬
                          ‫המקום‬
              ‫השדרה משמשת בעיקר כמעבר להולכי רגל‬
              ‫השדרה משמשת בעיקר כמעבר להולכי רגל‬          ‫••‬
    ‫חורשת עצי סיסם -- חלקם כחושים ומתקשים להתבאקלם‬
    ‫חורשת עצי סיסם חלקם כחושים ומתקשים להתבאקלם‬           ‫••‬
       ‫סחף קרקע לכיוון רחוב ברודצקי נוכח שיפוע הקרקע‬
        ‫סחף קרקע לכיוון רחוב ברודצקי נוכח שיפוע הקרקע‬     ‫••‬

              ‫ממזרח לכיוון מערב -- בשל העדר צמחיה מתבאימה‬
              ‫ממזרח לכיוון מערב בשל העדר צמחיה מתבאימה‬
‫•• מזה כשלוש שנים המקום באיננו מרוסס,, וגדלה בו צמחיית בר‬
‫מזה כשלוש שנים המקום באיננו מרוסס וגדלה בו צמחיית בר‬
                                                     ‫מקומית‬
                                                      ‫מקומית‬
     ‫פעילות של פורום התושבים למען טבע עירוני בת"בא-יפו‬
      ‫פעילות של פורום התושבים למען טבע עירוני בת"בא-יפו‬
                                                    ‫והסביבה‬
                                                     ‫והסביבה‬
   ‫•• המרחב כמעט ובאינו מנוצל לפעילות קהילתית למעט‬
    ‫המרחב כמעט ובאינו מנוצל לפעילות קהילתית למעט‬
                                               ‫הוצבאת כלבים‬
                                                ‫הוצבאת כלבים‬
                                      ‫וסיורי ליקוט עונתיים‬
                                      ‫וסיורי ליקוט עונתיים‬
      ‫•• תשתית השקייה קיימת -- ניתן לנצלה לבוסתן העתידי‬
       ‫תשתית השקייה קיימת ניתן לנצלה לבוסתן העתידי‬
           ‫השטח באינו מממש באת הפוטנציבאל שלו מבחינה‬
                                      ‫באקולוגית וקהילתית‬
‫?‬
              ‫שאלות תם‬
     ‫• מדוע לנסוע באל מחוץ לעיר כדי לרבאות שקדיה‬
                                        ‫פורחת?‬
                ‫• הבאם שדה בר יש רק מחוץ לעיר?‬
‫• הבאם שטח עירוני מגונן יכול לשמש לצרכים נוספים?‬
‫תיבאור הפרויקט‬

‫• בוסתן עצי פרי שבהם התברכה הבארץ כגון: זית, רימון, תבאנה, תמר ועצים‬
                                                                    ‫נוספים‬
     ‫• לצד העצים יישתלו צמחי תבלין ומרפבא מקומיים, רב-עונתיים:‬
                                                           ‫רוזמרין, מרווה,‬
                                                        ‫זוטבא, טימין ועוד‬
   ‫• זרעים ופקעות של פרחי בר ייטמנו בבאדמה על ידי ילדי בית הספר‬
                                            ‫באילנות‬
   ‫• באירועים קהילתיים של שתילה, טיפוח והוויה מקומית‬
            ‫• הצמחייה תהיה תובאמת באת תנבאי המקום מבחינה באקלימית ובוטנית.‬
  ‫• צמחיית הבר המקומית לבא תינזק, והצביון הכללי יהיה שילוב בין‬
                                                              ‫שדה בור טבעי‬
                             ‫ובין בוסתן, תוך ניצול היתרונות של שני הצדדים.‬

   ‫• שילוט לצד כל צמח, עליו ייכתב שם העץ באו השיח לצד פסוק מן המקורות‬
‫• סוכות גפנים יהוו פינות ישיבה מוצלות בקיץ ומופזות שמש בחורף, וישמשו‬
                                                                ‫כפינות‬
‫הכנת התכנית הסכמטית, המפרט וההדמיות – אדר' נוף ליאב שלם‬
 ‫הכנת התכנית הסכמטית, המפרט וההדמיות – אדר' נוף ליאב שלם‬
‫נקודות החוזק והעוצמה‬

     ‫• בוסתן מורשת המקיים באת עצמו תוך התערבות‬
                              ‫מינימלית והמטפח‬
                       ‫מקורות מזון מקומיים.‬
  ‫• ניצול מי נגר ל העשרת מי תהום ולהשקיית הצומח,‬
                                  ‫עצירת הסחף‬
              ‫ומניעת מטרד עירוני ברחוב ברודצקי‬
 ‫• גיבוש קהילה מקומית מעורבת ומשפיעה בהקשר‬
                                             ‫חיובי‬
     ‫• הכשרת מרחב קהילתי לפעילויות חינוכיות‬
                               ‫וחוויתיות בתחומי‬
                                    ‫טבע וסביבה‬
  ‫• חיבור הקהילה ל מורשת המקומית של המקום ושל‬
                                        ‫עם ישרבאל‬
                                    ‫בבארץ ישרבאל‬

‫הודות לכל באלה נפיק באיכות חיים גבוהה יותר ועולם רוחני‬
‫שותפות ומעורבות‬
      ‫שותפות ומעורבות‬
          ‫קהילתית‬
          ‫קהילתית‬

                         ‫בית ספר ''באילנות''‬
                          ‫בית ספר באילנות‬      ‫••‬
                                 ‫ועד הורים‬
                                   ‫ועד הורים‬   ‫••‬
                                 ‫ועד שכונה‬
                                  ‫ועד שכונה‬    ‫••‬
‫תנועות נוער:: 'השומר הצעיר', תנועת 'הצופים'‬
 ‫תנועות נוער 'השומר הצעיר', תנועת 'הצופים'‬     ‫••‬
                         ‫השכנים הקרובים‬
                          ‫השכנים הקרובים‬       ‫••‬
                      ‫מעונות הסטודנטים‬
                       ‫מעונות הסטודנטים‬        ‫••‬
                                ‫בתי הבאבות‬
                                ‫בתי הבאבות‬     ‫••‬
    ‫באוניברסיטת תל--באביב:: שיתוף במחקר‬
     ‫באוניברסיטת תל באביב שיתוף במחקר‬          ‫••‬
‫מה נעשה עד כה?‬

                    ‫ועד השכונה - תומך בפרויקט ונלהב לשתף פעולה.‬     ‫‪‬‬
    ‫ועד הורי בית ספר באילנות – תומך בפרויקט ומבקש להיות מעורב‬       ‫‪‬‬
                     ‫עמותת ' באילנות' - נערכה פגישה והוצג הפרויקט‬   ‫‪‬‬
                    ‫הנהלת בית ספר ' באילנות' – מגויסת לפרויקט‬       ‫‪‬‬
‫‪ ‬מעונות הסטודנטים ונציגת הסטודנטים - תמיכה בפרויקט והסכמה‬
                                                       ‫לשיתוף פעולה‬
             ‫‪ ‬השומר הצעיר - נלהבים לשתף פעולה, נקבעה פגישת המשך‬
 ‫תנועת הצופים - הסכמה עקרונית. מעוניינים לפתח תכנית הדרכה לחניכים‬   ‫‪‬‬
                   ‫בית באבות בפיכמן - סוכם על המשך שיתוף פעולה‬      ‫‪‬‬
 ‫‪ ‬פעילי הגינה הקהילתית – פעילי "הגינה של כולנו" ברמת באביב הירוקה‬
                                                        ‫נלהבים לשתף‬
                                                          ‫פעולה.‬
‫מצב עכשווי‬




  ‫התכנית באושרה בעיריה כתכנית עירונית‬
   ‫•• התכנית באושרה בעיריה כתכנית עירונית‬
  ‫בביצוע הרשות לבאיכות הסביבה ובאגף שפ" ע‬
  ‫בביצוע הרשות לבאיכות הסביבה ובאגף שפ" ע‬
              ‫התכנית תוקצבה לשנת 3102‬
              ‫•• התכנית תוקצבה לשנת 3102‬
  ‫נקבעו לוחות זמנים לטווח הקצר והבארוך‬
   ‫•• נקבעו לוחות זמנים לטווח הקצר והבארוך‬
‫נערכה פגישת הכנה לתלמידים בבבית ספר‬
‫•• נערכה פגישת הכנה לתלמידים בבבית ספר‬
                                     ‫באילנות‬
                                     ‫באילנות‬
              ‫התלמידים יצבאו לסיור בשטח‬
               ‫•• התלמידים יצבאו לסיור בשטח‬

More Related Content

More from Jonathan Heyman

מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראל
מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראלמצגת - מיפוי גינות קהילה בישראל
מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראלJonathan Heyman
 
מדיניות עירונית ומהגרי עבודה
מדיניות עירונית ומהגרי עבודהמדיניות עירונית ומהגרי עבודה
מדיניות עירונית ומהגרי עבודהJonathan Heyman
 
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...Jonathan Heyman
 
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישית
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישיתהגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישית
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישיתJonathan Heyman
 
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוני
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירונישכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוני
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוניJonathan Heyman
 
Garden City - עיר גנים
Garden City - עיר גניםGarden City - עיר גנים
Garden City - עיר גניםJonathan Heyman
 
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובה
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובההיבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובה
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובהJonathan Heyman
 
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובות
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובותפרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובות
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובותJonathan Heyman
 
Space Syntax - ביקורת
Space Syntax - ביקורתSpace Syntax - ביקורת
Space Syntax - ביקורתJonathan Heyman
 
The Next American Metropolis
The Next American MetropolisThe Next American Metropolis
The Next American MetropolisJonathan Heyman
 
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008Jonathan Heyman
 
הצעה לפרויקט - התושב בחזית
הצעה לפרויקט - התושב בחזיתהצעה לפרויקט - התושב בחזית
הצעה לפרויקט - התושב בחזיתJonathan Heyman
 
מצגת - עיר קצה
מצגת - עיר קצהמצגת - עיר קצה
מצגת - עיר קצהJonathan Heyman
 
הערכה חזותית של ציר מוריה
הערכה חזותית של ציר מוריההערכה חזותית של ציר מוריה
הערכה חזותית של ציר מוריהJonathan Heyman
 
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימא
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימאפרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימא
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימאJonathan Heyman
 
פיתוח וואדי ניסנאס
פיתוח וואדי ניסנאספיתוח וואדי ניסנאס
פיתוח וואדי ניסנאסJonathan Heyman
 
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008Jonathan Heyman
 

More from Jonathan Heyman (20)

מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראל
מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראלמצגת - מיפוי גינות קהילה בישראל
מצגת - מיפוי גינות קהילה בישראל
 
מדיניות עירונית ומהגרי עבודה
מדיניות עירונית ומהגרי עבודהמדיניות עירונית ומהגרי עבודה
מדיניות עירונית ומהגרי עבודה
 
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...
טביעת הרגל האקולוגית של בניה - סקירת גורמים שניתן לכלול במודל כלכלי להערכת הש...
 
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישית
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישיתהגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישית
הגג של גימנסיה הרצליה - הצעה רעיונית לחזית חמישית
 
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוני
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירונישכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוני
שכונת קפלן בכפר סבא - עיצוב עירוני
 
Garden City - עיר גנים
Garden City - עיר גניםGarden City - עיר גנים
Garden City - עיר גנים
 
כיכר רבין
כיכר רביןכיכר רבין
כיכר רבין
 
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובה
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובההיבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובה
היבטים פסיכולוגיים של בנייה לגובה
 
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובות
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובותפרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובות
פרויקט "מתחם בלב העיירה" - מתחם מגורים ומסחר ברחובות
 
Space Syntax - ביקורת
Space Syntax - ביקורתSpace Syntax - ביקורת
Space Syntax - ביקורת
 
Critical Regionalism
Critical RegionalismCritical Regionalism
Critical Regionalism
 
Garden City
Garden CityGarden City
Garden City
 
The Next American Metropolis
The Next American MetropolisThe Next American Metropolis
The Next American Metropolis
 
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008
אורחים בעיר - ביאנלה בת-ים - אירוח 2008
 
הצעה לפרויקט - התושב בחזית
הצעה לפרויקט - התושב בחזיתהצעה לפרויקט - התושב בחזית
הצעה לפרויקט - התושב בחזית
 
מצגת - עיר קצה
מצגת - עיר קצהמצגת - עיר קצה
מצגת - עיר קצה
 
הערכה חזותית של ציר מוריה
הערכה חזותית של ציר מוריההערכה חזותית של ציר מוריה
הערכה חזותית של ציר מוריה
 
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימא
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימאפרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימא
פרויקט קרית טבעון - עיר בת-קיימא
 
פיתוח וואדי ניסנאס
פיתוח וואדי ניסנאספיתוח וואדי ניסנאס
פיתוח וואדי ניסנאס
 
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008
פרויקט אירוח - הביאנלה לאדריכלות הנוף העירוני - בת-ים 2008
 

בוסתן עירוני הצגה לתושבים - נוב 2012

  • 1. ‫עיריית תלבאביב-יפו‬ ‫אֿ‬ ‫בוסתן עירוני‬ ‫שדרות אבנר‬ ‫רמת אביב הירוקה‬ ‫תומר קשת, שלי חודורוב, יהונתן הימן, חמדה דרבקין‬ ‫תכנית מובילי קיימות‬
  • 2. ‫שיקום טבע עירוני‬ ‫החזון -‬ ‫הקמת בוסתן ארץ ישראלי בר קיימא‬ ‫וטיפוח שדה בר של פרחי הארץ‬ ‫דְ הֵ‬ ‫בתוך העיר, בלב שכונת מגורים,‬ ‫בשיתוף הקהילה‬ ‫יער מאכל -‬ ‫הבוסתן יהווה מקור למזון אורגני לתושבי השכונה,‬ ‫וכן מרחב בילוי, לימוד ומרגוע‬
  • 3. ‫התמצבאות‬ ‫שדרות באבנר מהוות כיום מעבר להולכי רגל בין רחוב‬ ‫חיים לבנון ממזרח ורחוב ברודצקי ממערב‬
  • 4. ‫השדרה מקשרת בין מוסדות שכונתיים‬ ‫ועירוניים‬ ‫המרכז הקהילתי‬ ‫ויצ"ו‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫המרכז המסחרי‬ ‫הבוסתן‬ ‫בית ספר אילנות‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫ת"א‬
  • 5. ‫מטרות‬ ‫מטרות‬ ‫•• שיקום השטח תוך שיתוף הקהילה ומעורבותה.‬ ‫שיקום השטח תוך שיתוף הקהילה ומעורבותה.‬ ‫•• יצירת מרחב של צמחייה רב-גונית מקומית,‬ ‫יצירת מרחב של צמחייה רב-גונית מקומית,‬ ‫שתקיים באת‬ ‫שתקיים באת‬ ‫עצמה בעתיד תוך התערבות מינימלית.‬ ‫עצמה בעתיד תוך התערבות מינימלית.‬ ‫•• שמירה וו טיפוח הטבע העירוני בשכונה‬ ‫שמירה טיפוח הטבע העירוני בשכונה‬ ‫•• העשרת המגוון הביולוגי התובאם באת בית‬ ‫העשרת המגוון הביולוגי התובאם באת בית‬ ‫הגידול‬ ‫הגידול‬ ‫•• טיפוח מקורות מזון בני קיימבא‬ ‫טיפוח מקורות מזון בני קיימבא‬ ‫•• חינוך לקיימות וטיפוח באדם ערכי המודע‬ ‫חינוך לקיימות וטיפוח באדם ערכי המודע‬ ‫לסביבתו‬ ‫לסביבתו‬ ‫•• הגברת הזיקה בין התושבים לסביבת‬ ‫הגברת הזיקה בין התושבים לסביבת‬ ‫מגוריהם‬ ‫מגוריהם‬ ‫•• יצירת מרחב למידה בתוך הטבע עצמו‬ ‫יצירת מרחב למידה בתוך הטבע עצמו‬ ‫•• עידוד שיתופי פעולה בקהילה‬ ‫עידוד שיתופי פעולה בקהילה‬ ‫•• צדק חברתי -- הנגשת הטבע לבאוכלוסיות‬ ‫צדק חברתי הנגשת הטבע לבאוכלוסיות‬
  • 6. ‫תיבאור‬ ‫תיבאור‬ ‫המקום‬ ‫המקום‬ ‫השדרה משמשת בעיקר כמעבר להולכי רגל‬ ‫השדרה משמשת בעיקר כמעבר להולכי רגל‬ ‫••‬ ‫חורשת עצי סיסם -- חלקם כחושים ומתקשים להתבאקלם‬ ‫חורשת עצי סיסם חלקם כחושים ומתקשים להתבאקלם‬ ‫••‬ ‫סחף קרקע לכיוון רחוב ברודצקי נוכח שיפוע הקרקע‬ ‫סחף קרקע לכיוון רחוב ברודצקי נוכח שיפוע הקרקע‬ ‫••‬ ‫ממזרח לכיוון מערב -- בשל העדר צמחיה מתבאימה‬ ‫ממזרח לכיוון מערב בשל העדר צמחיה מתבאימה‬ ‫•• מזה כשלוש שנים המקום באיננו מרוסס,, וגדלה בו צמחיית בר‬ ‫מזה כשלוש שנים המקום באיננו מרוסס וגדלה בו צמחיית בר‬ ‫מקומית‬ ‫מקומית‬ ‫פעילות של פורום התושבים למען טבע עירוני בת"בא-יפו‬ ‫פעילות של פורום התושבים למען טבע עירוני בת"בא-יפו‬ ‫והסביבה‬ ‫והסביבה‬ ‫•• המרחב כמעט ובאינו מנוצל לפעילות קהילתית למעט‬ ‫המרחב כמעט ובאינו מנוצל לפעילות קהילתית למעט‬ ‫הוצבאת כלבים‬ ‫הוצבאת כלבים‬ ‫וסיורי ליקוט עונתיים‬ ‫וסיורי ליקוט עונתיים‬ ‫•• תשתית השקייה קיימת -- ניתן לנצלה לבוסתן העתידי‬ ‫תשתית השקייה קיימת ניתן לנצלה לבוסתן העתידי‬ ‫השטח באינו מממש באת הפוטנציבאל שלו מבחינה‬ ‫באקולוגית וקהילתית‬
  • 7. ‫?‬ ‫שאלות תם‬ ‫• מדוע לנסוע באל מחוץ לעיר כדי לרבאות שקדיה‬ ‫פורחת?‬ ‫• הבאם שדה בר יש רק מחוץ לעיר?‬ ‫• הבאם שטח עירוני מגונן יכול לשמש לצרכים נוספים?‬
  • 8. ‫תיבאור הפרויקט‬ ‫• בוסתן עצי פרי שבהם התברכה הבארץ כגון: זית, רימון, תבאנה, תמר ועצים‬ ‫נוספים‬ ‫• לצד העצים יישתלו צמחי תבלין ומרפבא מקומיים, רב-עונתיים:‬ ‫רוזמרין, מרווה,‬ ‫זוטבא, טימין ועוד‬ ‫• זרעים ופקעות של פרחי בר ייטמנו בבאדמה על ידי ילדי בית הספר‬ ‫באילנות‬ ‫• באירועים קהילתיים של שתילה, טיפוח והוויה מקומית‬ ‫• הצמחייה תהיה תובאמת באת תנבאי המקום מבחינה באקלימית ובוטנית.‬ ‫• צמחיית הבר המקומית לבא תינזק, והצביון הכללי יהיה שילוב בין‬ ‫שדה בור טבעי‬ ‫ובין בוסתן, תוך ניצול היתרונות של שני הצדדים.‬ ‫• שילוט לצד כל צמח, עליו ייכתב שם העץ באו השיח לצד פסוק מן המקורות‬ ‫• סוכות גפנים יהוו פינות ישיבה מוצלות בקיץ ומופזות שמש בחורף, וישמשו‬ ‫כפינות‬
  • 9. ‫הכנת התכנית הסכמטית, המפרט וההדמיות – אדר' נוף ליאב שלם‬ ‫הכנת התכנית הסכמטית, המפרט וההדמיות – אדר' נוף ליאב שלם‬
  • 10. ‫נקודות החוזק והעוצמה‬ ‫• בוסתן מורשת המקיים באת עצמו תוך התערבות‬ ‫מינימלית והמטפח‬ ‫מקורות מזון מקומיים.‬ ‫• ניצול מי נגר ל העשרת מי תהום ולהשקיית הצומח,‬ ‫עצירת הסחף‬ ‫ומניעת מטרד עירוני ברחוב ברודצקי‬ ‫• גיבוש קהילה מקומית מעורבת ומשפיעה בהקשר‬ ‫חיובי‬ ‫• הכשרת מרחב קהילתי לפעילויות חינוכיות‬ ‫וחוויתיות בתחומי‬ ‫טבע וסביבה‬ ‫• חיבור הקהילה ל מורשת המקומית של המקום ושל‬ ‫עם ישרבאל‬ ‫בבארץ ישרבאל‬ ‫הודות לכל באלה נפיק באיכות חיים גבוהה יותר ועולם רוחני‬
  • 11. ‫שותפות ומעורבות‬ ‫שותפות ומעורבות‬ ‫קהילתית‬ ‫קהילתית‬ ‫בית ספר ''באילנות''‬ ‫בית ספר באילנות‬ ‫••‬ ‫ועד הורים‬ ‫ועד הורים‬ ‫••‬ ‫ועד שכונה‬ ‫ועד שכונה‬ ‫••‬ ‫תנועות נוער:: 'השומר הצעיר', תנועת 'הצופים'‬ ‫תנועות נוער 'השומר הצעיר', תנועת 'הצופים'‬ ‫••‬ ‫השכנים הקרובים‬ ‫השכנים הקרובים‬ ‫••‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫מעונות הסטודנטים‬ ‫••‬ ‫בתי הבאבות‬ ‫בתי הבאבות‬ ‫••‬ ‫באוניברסיטת תל--באביב:: שיתוף במחקר‬ ‫באוניברסיטת תל באביב שיתוף במחקר‬ ‫••‬
  • 12. ‫מה נעשה עד כה?‬ ‫ועד השכונה - תומך בפרויקט ונלהב לשתף פעולה.‬ ‫‪‬‬ ‫ועד הורי בית ספר באילנות – תומך בפרויקט ומבקש להיות מעורב‬ ‫‪‬‬ ‫עמותת ' באילנות' - נערכה פגישה והוצג הפרויקט‬ ‫‪‬‬ ‫הנהלת בית ספר ' באילנות' – מגויסת לפרויקט‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬מעונות הסטודנטים ונציגת הסטודנטים - תמיכה בפרויקט והסכמה‬ ‫לשיתוף פעולה‬ ‫‪ ‬השומר הצעיר - נלהבים לשתף פעולה, נקבעה פגישת המשך‬ ‫תנועת הצופים - הסכמה עקרונית. מעוניינים לפתח תכנית הדרכה לחניכים‬ ‫‪‬‬ ‫בית באבות בפיכמן - סוכם על המשך שיתוף פעולה‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬פעילי הגינה הקהילתית – פעילי "הגינה של כולנו" ברמת באביב הירוקה‬ ‫נלהבים לשתף‬ ‫פעולה.‬
  • 13. ‫מצב עכשווי‬ ‫התכנית באושרה בעיריה כתכנית עירונית‬ ‫•• התכנית באושרה בעיריה כתכנית עירונית‬ ‫בביצוע הרשות לבאיכות הסביבה ובאגף שפ" ע‬ ‫בביצוע הרשות לבאיכות הסביבה ובאגף שפ" ע‬ ‫התכנית תוקצבה לשנת 3102‬ ‫•• התכנית תוקצבה לשנת 3102‬ ‫נקבעו לוחות זמנים לטווח הקצר והבארוך‬ ‫•• נקבעו לוחות זמנים לטווח הקצר והבארוך‬ ‫נערכה פגישת הכנה לתלמידים בבבית ספר‬ ‫•• נערכה פגישת הכנה לתלמידים בבבית ספר‬ ‫באילנות‬ ‫באילנות‬ ‫התלמידים יצבאו לסיור בשטח‬ ‫•• התלמידים יצבאו לסיור בשטח‬