2. Źródła informacji bezpośredniej
Encyklopedie i słowniki
ogólne
Encyklopedie i słowniki
specjalne
Książki popularnonaukowe
Czasopisma
popularnonaukowe
Wycinki z czasopism
Internet
7. Budowa książki
popularnonaukowej
• Aparat naukowy
Na końcu książki (przypisy mogą
być umieszczone u dołu strony,
a spis treści na początku książki)
Zawiera:
spis treści, indeksy, przypisy,
słowniczek, bibliografię, aneksy
10. Etapy pracy z tekstem
• Przegląd wstępny
Przejrzenie materiału do
nauczenia. Uzyskanie ogólnego
obrazu tekstu. (nagłówki,
ilustracje, wykresy, mapy)
11. Etapy pracy z tekstem
• Czytanie
W przypadku trudnych tekstów
ważna jest aktywna praca z
tekstem np. zaznaczanie
interesujących informacji
12. Etapy pracy z tekstem
• Opracowanie treści
Uporządkowanie przyswajanych
treści ułatwiające zrozumienie i
zapamiętanie – napisanie
notatki
13. Etapy pracy z tekstem
• Utrwalenie wiadomości
Uczenie się
14. Etapy pracy z tekstem
Przegląd wstępny
Czytanie
Opracowanie treści
Utrwalenie wiadomości
18. Metody czytania
• Czytanie pobieżne
(przegląd)
• Studiowanie tekstu
(zagłębianie się w
szczegóły)
• Czytanie wybiórcze
(wyszukiwanie konkretnej
informacji)
19. Metody czytania
Czytanie pobieżne
(przegląd)
Studiowanie tekstu
(zagłębianie się w
szczegóły)
Czytanie wybiórcze
(wyszukiwanie konkretnej
informacji)
Czytanie dla przyjemności
23. Notatki linearne
Streszczenie
Wyciągi
Opinie
Schematy i zestawienia
tabelaryczne
Plan
Konspekt
Notatka terminologiczna
Cytat
Notatka bibliograficzna
24. Efektywność notowania
zwiększają:
Stosowanie akapitów i
zwiększonych odstępów
między linijkami
Marginesy
Kolor, podkreślanie i
pogrubienie
Symbole np.: !!! , ?
• Tabelki, wykresy i strzałki
25. Notatki graficzne – mapy myśli
Zasady tworzenia
Stosuj słowa klucze lub obrazy
Bądź kreatywny
Nie ograniczaj się obszarem
kartki/ekranu
Korzystaj z wyróżnień
Niech środek będzie
najważniejszym elementem
mapy
Rozpoczynaj do środka kartki
Korzystaj z kolorów
Zapisuj wszystkie pomysły, nie
zastanawiaj się zbyt długo
Baw się dobrze!
41. Sukces w nauce zależy od :
• umiejętności wyszukiwania
informacji
42. Sukces w nauce zależy od :
• umiejętności wyszukiwania
informacji
• zastosowania
odpowiednich technik
czytania
43. Sukces w nauce zależy od :
• umiejętności wyszukiwania
informacji
• zastosowania
odpowiednich technik
czytania
• umiejętności sporządzania
notatek
44. Sukces w nauce zależy od :
umiejętności wyszukiwania
informacji
zastosowania
odpowiednich technik
czytania
umiejętności sporządzania
notatek
wysiłku włożonego w
proces zapamiętywania
