SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
C6
  TRACTAMENT DE LA
INFORMACIÓ NUMÈRICA:
     LES FÒRMULES
    CONDICIONADES



              José Luis Galán
                                1
Objectius               Continguts                            Activitats                      Competència
 1 . Conèixer el        1 . Les fòrmules lògiques SI, Y, O.   Explicar de manera raonada      Tractament de la
funcionament de les                                           el funcionament de les          competència lògica
fòrmules lògiques.      .                                     condicionants




2 . Saber establir      2 . Anàlisis dels resultats de        Fer una pràctica senzilla que
les condicions que      cada fòrmula.                         tingui com a resultat donar
s'han de complir.                                             en una nota “aprovat” o
                                                              “suspens”



3 . Entendre la         3 . establir les condicions
seqüenciació de les
fòrmules.




4 . Aplicar a
diferents activitats.


5 . Obtenir una         4 . Relació de resultats i gràfica.                                   Competència matemàtica
gràfica dels
resultats.




                                                                                                                   2
LES FÒRMULES CONDICIONALS




                        3
UN ALTRE EXEMPLE




                   4
Com afegir una gràfica
                                                                           Una vegada tenim els
                                                                           resultats de les condicions
140
                                                                           podem representar-los en
120                                                                        una gràfica
100

 80

                                                            S e r ie s 1
 60

 40

 20

  0
      10%   10%   20%   10%   20%   20%   10%   10%   10%




                                                                                                         5
6
AIXÒ PODRIA SER UN RESULTAT




              ÀNIM QUE TOT SURT!!   7

More Related Content

Viewers also liked

자료구조 Project4
자료구조 Project4자료구조 Project4
자료구조 Project4KoChungWook
 
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentationdogtipper
 
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisrenskepat
 
자료구조 Project1
자료구조 Project1자료구조 Project1
자료구조 Project1KoChungWook
 
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time Talk
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time TalkSocial Media to Enable Sales for Natwest Summer Time Talk
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time TalkJane Frankland
 
이산치수학 Project5
이산치수학 Project5이산치수학 Project5
이산치수학 Project5KoChungWook
 
이산치수학 Project3
이산치수학 Project3이산치수학 Project3
이산치수학 Project3KoChungWook
 
이산치수학 Project2
이산치수학 Project2이산치수학 Project2
이산치수학 Project2KoChungWook
 
Universidad fermín toro diapositivas
Universidad fermín toro diapositivasUniversidad fermín toro diapositivas
Universidad fermín toro diapositivasJOSEYENIBORGES
 
이산치수학 Project6
이산치수학 Project6이산치수학 Project6
이산치수학 Project6KoChungWook
 
Geometry Unit Slideshow
Geometry Unit SlideshowGeometry Unit Slideshow
Geometry Unit Slideshowmrsfrasure
 
자료구조 Project2
자료구조 Project2자료구조 Project2
자료구조 Project2KoChungWook
 
이산치수학 Project7
이산치수학 Project7이산치수학 Project7
이산치수학 Project7KoChungWook
 
이산치수학 Project4
이산치수학 Project4이산치수학 Project4
이산치수학 Project4KoChungWook
 
Equations & Expressions Sub Unit B
Equations & Expressions Sub Unit BEquations & Expressions Sub Unit B
Equations & Expressions Sub Unit Bmrsfrasure
 
数学之美与浪潮之巅
数学之美与浪潮之巅数学之美与浪潮之巅
数学之美与浪潮之巅wangqunbaidu
 
The State Of Cyber Security & What We Might Do About It
The State Of Cyber Security & What We Might Do About ItThe State Of Cyber Security & What We Might Do About It
The State Of Cyber Security & What We Might Do About ItJane Frankland
 

Viewers also liked (19)

자료구조 Project4
자료구조 Project4자료구조 Project4
자료구조 Project4
 
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation
"Getting Creative with Social Media" BlogPaws Presentation
 
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuisPresentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
Presentatie 26 juni 2012 boven ij ziekenhuis
 
자료구조 Project1
자료구조 Project1자료구조 Project1
자료구조 Project1
 
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time Talk
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time TalkSocial Media to Enable Sales for Natwest Summer Time Talk
Social Media to Enable Sales for Natwest Summer Time Talk
 
이산치수학 Project5
이산치수학 Project5이산치수학 Project5
이산치수학 Project5
 
이산치수학 Project3
이산치수학 Project3이산치수학 Project3
이산치수학 Project3
 
이산치수학 Project2
이산치수학 Project2이산치수학 Project2
이산치수학 Project2
 
Universidad fermín toro diapositivas
Universidad fermín toro diapositivasUniversidad fermín toro diapositivas
Universidad fermín toro diapositivas
 
이산치수학 Project6
이산치수학 Project6이산치수학 Project6
이산치수학 Project6
 
Geometry Unit Slideshow
Geometry Unit SlideshowGeometry Unit Slideshow
Geometry Unit Slideshow
 
Budget 2013
Budget 2013Budget 2013
Budget 2013
 
자료구조 Project2
자료구조 Project2자료구조 Project2
자료구조 Project2
 
이산치수학 Project7
이산치수학 Project7이산치수학 Project7
이산치수학 Project7
 
이산치수학 Project4
이산치수학 Project4이산치수학 Project4
이산치수학 Project4
 
Azteca Mango
Azteca MangoAzteca Mango
Azteca Mango
 
Equations & Expressions Sub Unit B
Equations & Expressions Sub Unit BEquations & Expressions Sub Unit B
Equations & Expressions Sub Unit B
 
数学之美与浪潮之巅
数学之美与浪潮之巅数学之美与浪潮之巅
数学之美与浪潮之巅
 
The State Of Cyber Security & What We Might Do About It
The State Of Cyber Security & What We Might Do About ItThe State Of Cyber Security & What We Might Do About It
The State Of Cyber Security & What We Might Do About It
 

Recently uploaded

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Activitat 11

  • 1. C6 TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ NUMÈRICA: LES FÒRMULES CONDICIONADES José Luis Galán 1
  • 2. Objectius Continguts Activitats Competència 1 . Conèixer el 1 . Les fòrmules lògiques SI, Y, O. Explicar de manera raonada Tractament de la funcionament de les el funcionament de les competència lògica fòrmules lògiques. . condicionants 2 . Saber establir 2 . Anàlisis dels resultats de Fer una pràctica senzilla que les condicions que cada fòrmula. tingui com a resultat donar s'han de complir. en una nota “aprovat” o “suspens” 3 . Entendre la 3 . establir les condicions seqüenciació de les fòrmules. 4 . Aplicar a diferents activitats. 5 . Obtenir una 4 . Relació de resultats i gràfica. Competència matemàtica gràfica dels resultats. 2
  • 5. Com afegir una gràfica Una vegada tenim els resultats de les condicions 140 podem representar-los en 120 una gràfica 100 80 S e r ie s 1 60 40 20 0 10% 10% 20% 10% 20% 20% 10% 10% 10% 5
  • 6. 6
  • 7. AIXÒ PODRIA SER UN RESULTAT ÀNIM QUE TOT SURT!! 7