1. RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011
KOD & NAMA KURSUS
KAE3013
EKSPRESI KREATIVITI KANAK-KANAK
TAJUK TUGASAN
TUGASAN INDIVIDU 2
KUMPULAN
UPSI-A33(A112PJJ)
DISEDIAKAN OLEH
NAMA NO. ID NO. TELEFON
AJYAH LOUISIANA NAPITUPULU D20102045368 012-6425254
NAMA TUTOR E-LEARNING: ENCIK AZLI BIN ARIFFIN
1

2. ISI KANDUNGAN
PERKARA HALAMAN
1.0 Tema 3
2.0 Matlamat dan Objektif 4
3.0 Tarikh dan Durasi 4
4.0 Aktiviti-aktiviti 5
4.1 Aktiviti Pameran
4.2 Aktiviti Persembahan Nyanyian
5.0 Rasional Aktiviti
5.1 Pameran 6-7
5.2 Persembahan Nyanyian 8-9
6.0 Bilangan Murid Terlibat 10
6.1 Aktiviti Pameran
6.2 Aktiviti Persembahan Nyanyian
7.0 Peralatan dan Bahan 11
8.0 Langkah Pelaksanaan 11
9.0 Nilai Murni 12
10.0Ahli Jawatan Kuasa 13-14
11.0Garis Panduan Pelaksanaan 15
12.0Tentatif 16
13.0Peruntukan 17
14.0Penutup 18
15.0Rujukan 19
2

3. KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
TEMA
TEMA PROGRAM BULAN KEMERDEKAAN
PERINGKAT
SEK.KEB.KAMPUNG SENTA 2012
“SATU MALAYSIA MENJANA TRANSFORMASI
SK KAMPUNG SENTA”
Rasional tema ini dipilih berdasarkan visi negara iaitu untuk mewujudkan satu
masyarakat yang besaturpadu dan mempunyai semangat cintakan negara berpandukan
Perlembagaan Negara dan Rukun Negara.Ia juga mencerminkan rakyat Malaysia yang saling
bekerjasama, bermuafakat, berdikari, berfikir dan menghayati satu visi untuk membina satu
Negara Bangsa.
MATLAMAT & OBJEKTIF
Hari Kemerdekaan yang disambut setiap tahun mempunyai maksud dan peranan sangat
penting dalam membina negara dan bangsa Malaysia yang berdaulat. Sambutan Bulan
Kemerdekaan akan dilaksanakan di peringkat kebangsaan, negeri, daerah dan sekolah. Bagi
menjayakannya, Bahagian Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia menguatkuasakan
arahan yang termaktub seperti dalam Surat Pekeliling Ikhtisas dan Surat Siaran seperti
berikut :-
1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil: 14/2000 bertarikh 10 Ogos 2000 [KP(BS)8591/Jld.XV(14)]
2. Tambahan kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil:14/2000bertarikh 18 Ogos 2000
[KP(BS)8591/Jld.XV(14A)]
3. Tambahan kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Bil:14/2000 bertarikh 01 Julai 2005
[KP(SBHEP) 8588/01 Jld.V(25)]
3

4. Objektif program:
1. Mendidik dan membina warga SK.Kampung Senta supaya mereka mempunyai nilai
cinta kepada negara.
2. Mendidik warga SK Kampung Senta agar menghargai dan mengingati jasa
pengorbanan negarawan-negarawan serta mempunyai jati diri yang jitu.
3. Mendidik warga SK Kampung Senta agar mempunyai semangat patriotisme yang
tinggi,juga menghormati Lagu Kebangsaan dan Jalur Gemilang.
4. Melahirkan generasi yang berwibawa,berani, tegas, dihormati dan berkeyakinan serta
mempunyai komitmen yang tinggi untuk sedia berkorban demi kedaulatan agama,
bangsa dan negara.
TARIKH DAN DURASI
TARIKH PELAKSANAAN
1 Ogos sehingga 14 September 2012
DURASI
2 bulan
KUMPULAN SASARAN
Sasaran utama Program Bulan Kemerdekaan 2012 ini ialah semua murid-murid
SK.Kampung Senta dan secara tidak langsung iaitu pihak pengurusan sekolah, guru-guru
dan ibu bapa.
4

5. BUTIRAN AKTIVITI
Sepanjang bulan kemerdekaan ini, pelbagai aktiviti telah dirancang. Walaubagaimanapun
saya sebagai guru yang telah dipertanggungjawabkan akan menguruskan persembahan dan
pameran iaitu dengan memilih dua aktiviti kreatif di bawah untuk dilaksanakan pada Hari
Penutupan Bulan Kemerdekaan iaitu pada 13 September 2012. Berikut adalah perincian
aktiviti:
1.1 Aktiviti 1 – Pameran
Pameran akan diadakan bermula 10 September 2012 hingga 13 September 2012 iaitu
selama 4 hari. Ia akan diadakan di Dewan SK Kampung Senta. Bahan-bahan pameran yang
akan dipamerkan ialah bahan-bahan hasil kreativiti dan pertandingan sepanjang bulan
kemerdekaan ini. Antara bahan pameran ialah rencana-rencana berkaitan kemerdekaan
Malaysia, poster-poster Patriotik, gambar tokoh-tokoh negara, lukisan dan poster yang dilukis
dan diwarna oleh murid Tahap 2 , lukisan terpilih yang diwarna oleh murid Tahap 1,
pertandingan rekacipta Merdeka serta buku skrap bertemakan kebangsaan yang
dipertandingkan. Murid-murid lain bukan sahaja boleh mengikuti pertandingan yang
mengekpresi kreativiti mereka, malah boleh melihatnya dipamerkan dan mengundi mana-
mana bahan yang dirasakan layak untuk memenangi hadiah. Undian boleh dibeli semasa di
pameran berlangsung. Wang hasil jualan undi akan didermakan kepada tokoh kemerdekaan
yang akan dijemput pada hari penutupan Bulan Kemerdekaan.
1.2 Aktiviti 2 –Persembahan Nyanyian
Persembahan nyanyian juga akan diadakan pada hari penutupan Bulan Kemerdekaan.
Persembahan Nyanyian Lagu Patriotik akan dipersembahkan oleh :
1. Tahun 1
2. Tahun 2
3. Tahun 3
4. Tahun 4
5. Tahun 5
6. Tahun 6
5

6. RASIONAL AKTIVITI
1.3 Aktiviti 1 – Pameran
Program pameran ini diadakan kerana :
1) Melalui pameran, rencana-rencana berkaitan kemerdekaan Malaysia, poster-poster
Patriotik, gambar tokoh-tokoh negara, lukisan dan poster yang dilukis dan diwarna
oleh murid Tahap 2 , lukisan terpilih yang diwarna oleh murid Tahap 1, pertandingan
rekacipta Merdeka, sajak dan buku skrap bertemakan kebangsaan yang
dilaksanakan,akan memberikan pengetahuan dan memupuk semangat cintakan
negara kepada semua murid. Disamping itu, segala aktiviti yang dirancang bertujuan
sebagai bahan pameran ini turut dipertandingkan.
2) Melalui aktiviti ini dapat memupuk pemikiran kreatif yang meliputi:
i. imaginatif
ii. keberanian
iii. perkembangan idea
iv. mereka cipta.
3) Justeru itu, melalui cara ini boleh mencungkil dan menggilap kecerdasan murid-murid
sebagaimana Teori Pelbagai Kecerdasan ( Howard Gardner ) iaitu dari aspek:
a) Kecerdasan bahasa
Kebolehan individu menggunakan bahasa, makna perkataan, kosa kata dan lain-
lain yang berkaitan dengan bahasa termasuk dalam kebolehan mengait dan
memindahkan maklumat. Kecerdasan ini membolehkan individu berkomunikasi
dan memberi makna kepada alam melalui bahasa.
Contohnya murid meluahkan perasaan melalui sajak dan ada murid yang
membuat buku skrap.
b) Kecerdasan ruang
Terdapat murid juga mempunyai daya imaginasi dan kreativiti yang tinggi dan
mempunyai kebolehan bermain dengan warna dan seni serta memiliki pemikiran
6

7. abstrak. Oleh itu pertandingan reka cipta, melukis dan mewarna poster dan
membuat buku skrap diadakan. Hasil kreativiti murid-murid akan dipamerkan
semasa pameran di Hari Penutupan Bulan Kemerdekaan.
4) Terdapat lima sifat kreativiti dalam Teori Multiple Creative Talent diperkenalkan oleh
Calvin W Taylor boleh diterapkan sepanjang aktiviti Bulan Merdeka dan pameran iaitu:
a) Kreativiti bersifat ekspresif ( lukisan yang dihasilkan murid )
b) Kreativiti bersifat penghasilan ( proses penghasilan buku skrap dan rekacipta )
c) Kreativiti bersifat Inovatif ( pengubahsuaian – rekacipta )
d) Kreativiti bersifat inventif ( ekpsperimentasi – rekacipta dan pameran )
e) Kreativiti bersifat emergen ( imaginatif murid menghasilkan lukisan, poster dan
rekacipta )
5) Meningkatkan daya imaginatif kanak-kanak melalui :
a) Pameran hasil reka cipta murid memanipulasikan bahan sekitar dan alam
sekeliling.
b) Penggunaan alatan seperti kertas lukisan, berus, warna dan krayon.
c) Menggunakan menayangkan CD cerita ‘Leftenan Adnan’ kepada murid di bilik
media serta menjadikan pameran yang lebih kreatif dan menyeronokkan.
Penggunaan deria yang baik akan dapat melahirkan murid yang mampu membuat
pemerhatian secara aktif, dan ia menggalakkan interaksi yang kritis dan kreatif
dengan alam, alat dan bahan.
6) Dapat meningkatkan motivasi di kalangan murid dan mengembangkan proses
kreativiti mereka. Pameran hasil kreativiti dan usaha murid boleh merangsang pelajar
untuk menghasilkan banyak lagi hasil seni dan kreativiti.
7) Sokongan dan kerjasama daripada semua pihak sangat menggalakkan. Hadiah dan
sijil penyertaan diberikan sebagai tanda penghargaan, galakan serta motivasi kepada
murid.
8) Pendidikan sebagai satu keperluan dan keinginan asas kepada kanak-kanak. Jika
merujuk teori pembelajaran Maslow, pendidikan boleh diumpamakan berada di dalam
tahap fisiologi, iaitu tahap yang merupakan keperluan asas kepada kanak-kanak.
7

8. Keperluan pendidikan merupakan asas atau tunjang yang perlu dipenuhi sebelum
manusia bersedia menceburi diri dalam hierarki kesempurnaan kendiri, maklumat dan
estetik. Selain itu juga dapat memupuk nilai motivasi diri melalui bimbingan dan tunjuk
ajar, oleh itu murid dapat menghargai diri, memahami diri, menerima diri dan
melibatkan diri secara aktif.
1.4 Aktiviti 2 –Persembahan Nyanyian
Persembahan nyanyian diadakan kerana :
1) Mengembangkan bakat murid serta dapat meningkatkan nilai keyakinan diri murid di
khalyak ramai.
2) Murid akan dapat pengalaman bermakna dan mewujudkan semangat cintakan negara
melalui penghayatan lagu-lagu patriotik.
3) Melibatkan kecerdasan muzik murid seperti yang dikaji oleh Howard Gardner
menerusi Teori Kecerdasan Pelbagai. Kecerdasan Muzik merangkumi kemahiran
dalam penguasaan irama, rentak dan alunan bunyi-bunyian serta peralatan muzik. Ia
juga merujuk kebolehan individu dalam ciptaan nada pelbagai bunyi dan sensitif
kepada irama dan tempo.
4) Kecerdasan interpersonal juga boleh digilap melalui aktiviti persembahan nyanyian.
Murid berkebolehan berinteraksi dan memahami kemahuan, perasaan, motivasi,
fikiran dan perlakuan orang lain. Murid yang mempunyai kecerdasan interpersonal
lebih bersemangat bekerja secara berpasukan dan berusaha mencapai kejayaan
bersama contohnya pasukan persembahan nyanyian lagu patriotik.
5) Lapan kategori kreatif yang diperkenalkan oleh Lowenfeld dalam Teori Lowenfeld
Stages of Aritistics Development iaitu
a. Cabaran
b. Kelancaran
c. Kelenturan
d. Keaslian
e. Pemikiran bercapah
8

9. f. Keinginan
g. Kompleks
h. Makna baru
Semua ini murid boleh perolehi daripada aktiviti persembahan nyanyian lagu patriotik,
6) Sehubungan dengan itu juga melalui penyertaan murid di dalam persembahan
nyanyian, ia akan menggalakkan perhubungan sosial sebagaimana teori pembelajaran
Maslow. Perhubungan sesama rakan sebaya ini akan dipastikan di dalam keadaan
yang harmoni dan saling berinteraksi antara satu sama lain tanpa ada sebarang
konflik.
7) Menurut Maslow juga kanak-kanak pada peringkat 6 - 12 tahun merupakan kanak-
kanak yang aktif. Kanak-kanak pada tahap ini perlu diberi peluang untuk
mengembangkan bakatnya seperti menyanyi dan menari untuk gerak laku kerja dan
aktiviti mereka. Dengan demikian kanak-kanak sukauntuk melibatkan diri dalam aktiviti
seperti pameran mahupun persembahan nyanyian.
8) Dari segi aspek emosi, sesuatu perkara yang dihadapi atau yang dialami oleh
seseorang, ia melibatkan perasaan juga merupakan rangsangan dan akan
menimbulkan gerak balas. Gerak balas ini akan menghasilkan perubahan kimia dalam
badan, maka terhasillah pengalaman emosi dan pernyataan emosi setiap individu.
Diharapkan melalui persembahan nyanyian lagu patriotik akan memberikan
pengalaman dan kesedaran serta menambahkan nilai jati diri serta semangat cintakan
negara di kalangan murid dan penonton.
9) Melalui persembahan lagu patriotik juga dapat meningkatkan kerohanian dan moral
murid melalui penggunaan senikata lagu dan membantu kanak-kanak untuk
menghargai sesuatu.
10) Kanak-kanak akan dapat menambahkan keyakinan diri dan motivasi kendiri seperti
menyanyi dengan yakin, mengikut tempo dan pic yang tepat, menjadi lebih kreatif
dengan membuat gaya persembahan dan menjadi seorang yang bertanggungjawab.
9

10. BILANGAN MURID TERLIBAT
Bilangan murid yang terlibat :
1.5 Aktiviti 1 – Pameran
BIL KELAB / PERSATUAN BILANGAN MURID
1 Tahun 4 10
2 Tahun 5 10
3 Tahun 6 10
4 JUMLAH MURID 30
1.6 Aktiviti 2 –Persembahan Nyanyian
Persembahan Nyanyian Lagu Patriotik akan dipersembahkan oleh :
BIL KELAS BILANGAN MURID
1 Tahun 1 10
2 Tahun 2 10
3 Tahun 3 10
4 Tahun 4 10
5 Tahun 5 10
6 Tahun 6 10
5 JUMLAH MURID 60
10

11. PERALATAN DAN BAHAN
AKTIVITI BILANGAN
Pameran
5
1) Meja
14
2) Kerusi
3) Papan kenyataan 2
4) Banner
1
Persembahan Nyanyian
1) Set PA System 1
2) CD Projector ( tayangan Cd dan lirik lagu )
1
3) Lirik lagu ( edar kepada semua murid ) 97
LANGKAH PERLAKSANAAN
Langkah-langkah perlaksanaan :
1) Bentuk Jawatan Kuasa terlibat ( Mesyuarat Bulan Merdeka di bawah Panitia Kajian
Tempatan )
2) Perbincangan aktiviti dan pembahagian tugas
3) Kertas Kerja diusulkan dan menunggu kelulusan
4) Mohon Peruntukan Kos Aktiviti
5) Pelaksanaan Aktiviti mengikut perancangan ( rujuk perjalanan program )
6) Majlis Penutupan Sambutan Hari Merdeka 2012
11

12. 7) Penyediaan laporan.
NILAI MURNI
Nilai murni yang perlu diterapkan kepada semua murid melalui program pameran dan
persembahan lagu ialah :
1) Yakin dan berani
Murid dapat menambah keyakinan diri atas penglibatan diri menyertai aktiviti.
2) Semangat cintakan negara
Murid dapat kesedaran dan mengenal asal usul diri mereka disamping dapat
menanam semnagat cintakan tanah air melalui info daripada bahan-bahan yang di
pamerkan dan lagu yang dipersembahkan adalah diharapkan dapat memupuk
semangat cintakan negara.
3) Menghargai jasa pemimpin
Murid menghargai jasa-jasa pahlawan-pahlawan tanah air serta pemimpin-pemimpin
dahulu yang memperjuangkan kemerdekaan Negara dan mempertahankan
kedaulatannya.
4) Bersyukur dan bangga
Mengamalkan nilai kesyukuran dan berbangga menjadi rakyat Malaysia yang
berbilang bangsa,merdeka dan berdaulat.
5) Tolong menolong
12

13. Semua pihak yang terlibat secara langsung dan tidak langsung akan mengamalkan
nilai kerjasama dan tolong menolong bagi menjayakan program ini dengan ikhlas.
6) Tolenrasi dan perpaduan
Sikap tolenrasi dan perpaduan dapat dipupuk melalui penglibatan semua pihak tanpa
mengira suku bangsa,kaum dan agama.
AHLI JAWATAN KUASA
JAWATANKUASA INDUK
PENGERUSI : EN.OTHMAN B MD ALI
GURU BESAR SK KAMPUNG SENTA
TIMB.PENGERUSI : EN.MAHADIR BIN MOHD SHAFIE
PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
NAIB PENGERUSI : PN.NORIZAN A/P JOHARI
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
PN.HASNAH A/P BAH SHADAT
PENOLONG KANAN HEM
13

14. SETIAUSAHA : CIK HINTHUMATHY A/P KALIAPPAN
BENDAHARI : PN. NUR ALINA SUHADA BT MOKHTAR
14

15. AJK PELAKSANA
PENGERUSI : EN.OTHMAN B MD ALI PAMERAN /
PERSEMBAHAN: PN.NURHAFIZAH BT
PENYELARAS: CIK AJYAH LOUISIANA AJELAN
PROGRAM NAPITUPULU PN.NORIZAN A/P JOHARI
SETIAUSAHA: CIK HINTHUMATHY A/P KALIAPPAN
KEBERSIHAN/ :EN.AMIRUDIN BIN HASHIM (K)
PN.NOOR A/P DOLLAH
PROTOKOL/ DISIPLIN : PN.HASNAH A/P BAH SHADAT
BACAAN DOA: EN.MOHD. ARIF BIN ARIFFIN
JURUACARA: EN.AMIRUDIN BIN HASHIM
SIARAYA/ : EN.MAHADIR BIN MOHD
SHAFIE
BACKDROP/ MOHD.ARIF BIN ARIFFIN
PENTAS
BUKU : PN.NUR ALINA SUHADA BT
PROGRAM MOKHTAR
PERALATAN : EN.ANNADURAI A/L VISHNU
KUMAR
HADIAH / : PN.NOOR A/P DOLLAH (K)
PENGURUS CIK AJYAH LOUISIANA
PENERIMA NAPITUPULU
HADIAH
15

16. GARIS PANDUAN
GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM :
1. Aktiviti-aktiviti yang boleh dilaksanakan adalah aktiviti-aktiviti yang tidak melibatkan
pengajaran dan pembelajaran seperti berikut :
1.1 Teka Silang kata (crossword puzzle).
1.2 Mengarang Puisi, pantun, poems, dan sebagainya.
1.3 Teka kata/ bilangan.
1.4 Mencari perkataan/gambar/nombor tersembunyi.
1.5 Melukis dan mewarna.
1.6 Soalan Kuiz bertulis
1.7 Buku Skrap
1.8 Rekacipta daripada bahan buangan
1.9 Penerapan nilai-nilai kemerdekaan dalam P & P (Sivik dan KajianTempatan )
2. Semua aktiviti hendaklah dalam bentuk/tema kemerdekaan sahaja.
16

17. TENTATIF
Tentatif perhimpunan khas
Sempena sambutan Bulan Merdeka 1 Malaysia
Tarikh : 13 September 2012
Hari : Rabu
Tempat : Dewan SK Kampung Senta
MASA PERKARA
7.30 pagi - 15 minit senaman ringan diketuai oleh Jamal b. Jamali
7.45 pagi - Semua Guru dan murid bergerak ke
Dewan SK Kampung Senta
8.00 pagi - Ketibaan Guru Besar dan Penolong-penolong Kanan
8.15 pagi - Lawatan ke tapak Pameran Merdeka
- Nyanyian Lagu Negaraku, Lagu Negeri Perak dan lagu
Patriotik. (Tanggal 31)
- Perutusan Kemerdekaan disampaikan oleh Guru Besar
- Persembahan Nyanyian Lagu Patriotik
 Tahun 1
 Tahun 2
 Tahun 3
 Tahun 4
 Tahun 5
 Tahun 6
- Penyampaian Hadiah
- Laungan Kemerdekaan diketuai oleh En.Othman B Md Ali
- Bersurai
17

18. PERUNTUKAN
PERUNTUKAN PELAKSANAAN PROGRAM BULAN KEMERDEKAAN
PERINGKAT SEKOLAH 2012
NAMA GURU YANG MENERIMA JUMLAH T/TANGAN
BIL RESIT
PERUNTUKAN [RM] & TARIKH
1. Pn.Noor A/p Dollah (Sivik) RM 300
2. Pn.Nurhafizah Bt. Ajelan (B&K) RM 200
14. SUMBER KEEWANGAN : 1)PANITIA SIVIK & KENEGARAAN
2)BIMBINGAN & KAUNSELING
15. PENUTUP
Nilai semangat kerjasama di kalangan guru dan murid dapat diterapkan untuk
menjayakan aktiviti ini.Murid-murid juga dapat melibatkan diri secara aktif dalam penyertaan
aktiviti.Di samping itu juga murid dapat mengembangkan bakat,meningkatkan keyakinan
diri,menyemai semangat cintakan negara, mengeratkan semangat perpaduan serta dapat
menjadi rakyat yang bertanggung jawab kepada negara.
Peranan guru memainkan peranan yang penting untuk mendapatkan konsep kesedaran
kendiri yang positif di kalangan murid. Antaranya ialah:
a. Memberi dorongan, bantuan dan sokongan kepada usaha murid .
b. Memberi bimbingan yang wajar
c. Mengajar pelajar mengikut kebolehan mereka supaya mereka sentiasa menikmati
pengalaman berjaya dan seterusnya meningkatkan perasaan, penghargaan kendiri
dan keyakinan.
18

19. d. Menerima pelajar-pelajar sebagai sebahagian dirinya.
e. Menggalakkan interaksi positif di kalangan rakan sebaya.
f. Memberi peluang kepadanya memainkan peranan yang penting.
g. Memupuk nilai-nilai yang baik daripada rakan sebaya dan guru.
Disediakan oleh;
---------------------------------------
( Ajyah Louisiana Napitupulu )
Penyelaras Program Kemerdekaan
SK.Kampung Senta
Disemak oleh; Diluluskan oleh;
........................................ ..........................................
( En.Mahadir Bin Mohd Shafie) ( En.Othman B Md Ali )
Penolong Kanan Kokurikulum Guru Besar,
SK.Kampung Senta SK.Chenderiang, Tapah
19

20. 15. RUJUKAN
1. Dokumen Standard KSSR Dunia Seni Visual Tahun 1 dan Tahun 2, Kementerian
Pelajaran Malaysia ( 2011 ).
2. Ee Ah Meng, Murid dan Proses Pembelajaran ( Asas Pendidikan 2 ) ( 1995 ),
Penerbit Fajar Bakti Sdn.Bhd, Kuala Lumpur.
3. Modul KAE 3013, Kreativiti Kanak-kanak ( 2011 ), Universiti Pendidikan Sultan
Idris, Tanjung Malim, Perak.
4. http://tadikaperpaduans24.blogspot.com/2008/08/kepentingan-seni-visual-
dalam.html
5. http://www.kpkk.gov.my
6. http://psvisual.wordpress.com
20