SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
คุณสมบัติคอนกรีตสด
(Fresh Concrete)
จัดทำโดย
นส.สุวรรณี จันทร์โพธิ์ 54201234
นำยปุนยวีร์ รูปกลม 54201258
เสนอ
ผศ.ดร.สุรพล บุญลือ
ประกอบรำยวิชำ
FEM211 Educational Technology
ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2556
ภำควิชำ ครุศำสตร์โยธำ คณะครุศำสตร์อุตสำหกรรมและเทคโนโลยี
มหำวิทยำลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้ำธนบุรี
• เพื่อที่จะได้ทรำบถึงคุณสมบัติของคอนกรีตสด
• ผู้เรียนได้รับควำมรู้เพื่อนำไปใช้ในกำรปฏิบัติจริง
• ผู้ที่ศึกษำหรือสนใจสำมำรถเข้ำใจเนื้อหำได้ง่ำยและสำมำรถนำ
ควำมรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ได้
คุณสมบัติคอนกรีตสด
การก่อตัว
การเยิ้ม การแยกตัว
ความสามารถเทได้
คุณสมบัติของ
คอนกรีตสดที่ดี
• คอนกรีตสด คือ คอนกรีตที่เพิ่งผสมเสร็จใหม่ที่ยังมีควำมเหลวและ
สำมำรถเทลงแบบได้ คุณสมบัติของคอนกรีตสดที่ดีที่ควรจะมี เช่น
ไม่ควรเกิดกำรแยกตัวของวัสดุผสมขณะลำเลียงหรือขณะเท
คอนกรีต มีระยะเวลำก่อตัวนำนพอที่จะทำงำนได้ อีกทั้งหลังจำกเท
คอนกรีตและแต่งผิวคอนกรีตแล้วไม่ควรเกิดกำรเยิ้มมำกเกินไป
• ควำมสำมำรถเทได้จะขึ้นอยู่กับปริมำตรของส่วนผสมที่นำมำใช้
ซึ่งเป็นผลมำจำกกำรออกแบบส่วนผสม แต่ในทำงปฏิบัติกำรที่
เรำจะทรำบถึงอิทธิพลที่เกิดจำกอัตรำส่วนผสมต่อควำมสำมำรถ
เทได้ของคอนกรีตจำเป็นต้องอำศัยอยู่ 3 ประกำรในกำร
พิจำรณำได้แก่ อัตรำส่วนน้ำต่อซีเมนต์ อัตรำส่วนมวลรวมต่อ
ซีเมนต์ และปริมำณน้ำที่ใช้ผสม
1.ชนิดและคุณสมบัติของวัสดุผสมคอนกรีต
2.ส่วนผสมของคอนกรีต
3.เวลำหรืออำยุของคอนกรีตสด
4.อุณหภูมิอำกำศ,อุณหภูมิของคอนกรีตสด,ควำมเร็วลม
และควำมชื้นสัมพัทธ์
5.ระยะเวลำผสมคอนกรีต,ลำดับกำรผสมคอนกรีต
และ ชนิดและประสิทธิภำพของวัสดุผสม
คุณสมบัติควำมต้ำนทำนต่อกำรแยกตัวของคอนกรีตสดมี
ควำมสำคัญ เพรำะเป็นคุณสมบัติที่มีผลกระทบต่อควำมสำมำรถใน
กำรเทได้ของคอนกรีตสด และยังมีผลกระทบต่อกำลังอัดและควำม
คงทนของคอนกรีตที่แข็งตัวแล้วอีกด้วย
1.มวลรวมหยำบแยกตัวออกจำกส่วนผสม เมื่อคอนกรีตเคลื่อนที่ผ่ำน
ทำงชัน หรือ มวลรวมหยำบจมตัวลงมำกกว่ำมวลรวมละเอียด
2.ซีเมนต์เพสต์หรือน้ำปูนแยกตัวออกจำกส่วนผสม เนื่องจำกส่วนผสม
เหลวมำกเกินไป หรือเกิดกำรเยิ้มขึ้นนั่นเอง
• กำรเยิ้ม เป็นปรำกฏกำรณ์กำรคำยน้ำของคอนกรีตสด และเป็น
รูปแบบหนึ่งของกำรแยกตัว ลักษณะที่สำคัญคือ น้ำซึ่งเป็น
องค์ประกอบที่เบำที่สุดในส่วนผสมบำงส่วนถูกดันให้ลอยตัวขึ้นมำ
อยู่ที่ผิวหน้ำของคอนกรีตสด อันเนื่องมำจำกกำรจมลงของมวลรวม
ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่หนักกว่ำในส่วนผสม และกำรยิ้มจะสิ้นสุดลง
เมื่อซีเมนต์เพสต์แข็งตัวพอที่จะพยุงกำรจมลงของมวลรวม
• กำรเยิ้มของน้ำ เนื่องจำกใส่น้ำในส่วนผสมคอนกรีตมำกเกินไป
• กำรก่อตัว(setting) เป็นปรำกฏกำรณ์อย่ำงหนึ่งของซีเมนต์
เพสต์ที่เกิดปฏิกิริยำไฮเดชั่น ทำให้เกิดกำรเติมเต็มช่องว่ำงภำยใน
ด้วยผลิตผลจำกปฏิกิริยำ ดังนั้นกำรก่อตัวของคอนกรีตจึงถือเป็น
ลักษณะทำงกำยภำพกระบวนกำรเริ่มแข็งตัวของคอนกรีตสด
E-Mail ติดต่อ
Jbb.Terrer@live.com
pangjang201234@gmail.com

More Related Content

What's hot

บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)
บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)
บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)AJ. Tor วิศวกรรมแหล่งนํา้
 
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญPongpob Srisaman
 
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนkrupornpana55
 
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทยอิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทยครูเจริญศรี
 
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่Mind Mmindds
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6Napadon Yingyongsakul
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีParichart Ampon
 
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3Khunnawang Khunnawang
 
สะพานแขวน Vs สะพานขึง
สะพานแขวน Vs สะพานขึงสะพานแขวน Vs สะพานขึง
สะพานแขวน Vs สะพานขึงWijitta DevilTeacher
 
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.37.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3Wareerut Hunter
 
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป AJ. Tor วิศวกรรมแหล่งนํา้
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัยkrupornpana55
 
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้อำนาจ ศรีทิม
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8supap6259
 
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามUtai Sukviwatsirikul
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapkrupornpana55
 

What's hot (20)

บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)
บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)
บทที่ 1 หลักการพื้นฐานและคุณสมบัติของของไหล+คลิปสอน (Fluid Mechanics)
 
Behaviorism cm
Behaviorism cmBehaviorism cm
Behaviorism cm
 
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
2.ส่วนคำนำ และสารบัญ
 
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
 
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทยอิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
อิทธิพลของภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
 
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่
พัฒนาการของยุโรปสมัยใหม่
 
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
 
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณีรูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
รูปแบบการสอนดร.ทิศนา แขมณี
 
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3
แบบทดสอบ การอ่าน(นักเรียน) ป.3
 
สะพานแขวน Vs สะพานขึง
สะพานแขวน Vs สะพานขึงสะพานแขวน Vs สะพานขึง
สะพานแขวน Vs สะพานขึง
 
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.37.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3
7.แผนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้กิจกรรรมโครงงานตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ม.3
 
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
เอกสารประกอบการเรียนเล่ม1
 
ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1ใบงานที่ 1
ใบงานที่ 1
 
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป
บทปฏิบัติการที่ 6 การไหลสม่ำเสมอในทางน้ำเปิด (Open Channel Flow) + คลิป
 
4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย4สารบัญตารางวิจัย
4สารบัญตารางวิจัย
 
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้
ปกใช้ หน่วยที่ 1 ช่างไม้
 
21 ใบความรู้ เรื่องแรงเสียดทาน
21 ใบความรู้  เรื่องแรงเสียดทาน21 ใบความรู้  เรื่องแรงเสียดทาน
21 ใบความรู้ เรื่องแรงเสียดทาน
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8สุขฯ ม.2 หน่วย 8
สุขฯ ม.2 หน่วย 8
 
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงามความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
ความพึงพอใจและพฤติกรรมในการบริโภคผลิตภัณฑ์เสริมอาหารเพือความงาม
 
ใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind mapใบงานที่ 1 mind map
ใบงานที่ 1 mind map
 

คุณสมบัติคอนกรีตสด