1. SILABUS
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X/I
Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHAN/
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
1.1 Membaca Q.S Al * Q.S Al Baqarah: * Membaca Q.S Al Baqarah : 30 Religius * Membaca Q.S Al Baqarah : 30 , Al Jenis : *Al Qur’an dan
Baqarah : 30 , Al 30 Al Mukminun : 12-14, Az Percaya diri Mukminun : 12-14, Az Zariyat : 56 * Non Tes Terjemahnya
Mukminun : 12-14, * Q.S Al Mukminun : Zariyat : 56 dan An Nahl : 78 Jujur dan An Nahl : 78 dengan baik dan * Tes tertulis *Buku PAI kls X *
2x45
Az Zariyat : 56 dan 12-14 dengan baik dan benar Kompetitif benar Buku-buku yang
menit
An Nahl : 78 * Q.S Az Zariyat : 56 * Mengidentifikasi tajewid Q.S Al * Mengidentifikasi tajewid Q.S Al Bentuk Instrumen : relevan
* Q.S. An Nahl : 78 Baqarah : 30 , Al Mukminun : Baqarah : 30 , Al Mukminun : 12-14, * Unjuk Kerja
12-14, Az Zariyat : 56 dan An Az Zariyat : 56 dan An Nahl : 78 * Essay Tes
Nahl : 78
1.2 Menyebutkan * Q.S Al Baqarah : * Mengartikan Q.S Al Baqarah : Santun * Mengartikan Q.S Al Baqarah : 30 ( Jenis : *Al Qur’an dan
arti Q.S Al Baqarah 30 30 ( per kata dan per ayat) Percaya diri per-kata dan per-ayat ) * Non Tes Terjemahnya,
: 30 , Al Mukminun * Q.S Al Mukminun : * Mengartikan Q.S. Al * Mengartikan Q.S. Al Mukminun : 12- * Tes tertulis *Buku PAI kls X
: 12-14, Az Zariyat : 12-14 Mukminun : 12-14, ( per-kata 14, ( per-kata dan per-ayat ) *Buku-buku yang
56 dan An Nahl : 78 * Q.S Az Zariyat : 56 dan per-ayat ) * Mengartikan Q.S. Az Zariyat : 56 dan Bentuk Instrumen : relevan
2x45
* Q.S. An Nahl : 78 * Mengartikan Q.S. Az Zariyat : An Nahl : 78 ( ( per- kata dan per- * Unjuk Kerja
menit
56 dan An Nahl : 78 ( ( per- ayat ) * Essay Tes
kata dan per-ayat * Menjelaskan isi kandungan Q.S Al
* Mendiskusikan Kandungan QS. Baqarah : 30 , Al Mukminun : 12-14,
Al Baqarah : 30 , Al Mukminun : Az Zariyat : 56 dan An Nahl : 78
12-14, Az Zariyat : 56 dan An
Nahl : 78
1.3 Menampilkan pe- * Q.S Al Baqarah : *Mengidentifikasi perilaku Demokratis * Mengidentifikasi perilaku khalifah Jenis : *Al Qur’an dan
rilaku sebagai 30 khalifah sesuai dengan Q.S Al Kompetitif sesuai dengan Q.S Al Baqarah : 30 , * Non Tes Terjemahnya,
khalifah di bumi * Q.S Al Mukminun : Baqarah : 30 , Al Mukminun : Al Mukminun : 12-14, Az Zariyat : 56 * Tes tertulis *Buku PAI kls X
seperti terkan-dung 12-14 12-14, Az Zariyat : 56 dan An dan An Nahl : 78 *Buku-buku yang
2x45
dalam QS Al * Q.S Az Zariyat : 56 Nahl : 78 * Menunjukkan contoh penerapan Bentuk Instrumen : relevan
menit
Baqarah : 30 , Al * Q.S. An Nahl : 78 * Mendiskusikan contoh perilaku khalifah dalam kehidupan * Unjuk Kerja
Mukminun : 12-14, penerapan perilaku khalifah sehari-hari * Essay Tes
Az Zariyat : 56 dan dalam kehidupan sehari-hari
An Nahl : 78

2. Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHA
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU N/ALAT
2.1 Membaca Q.S Al * Q.S Al An‘am * Membaca Q.S Al An’am : 162- Religius * Mampu membaca Q.S Al An’Am : Jenis : *Al Qur’an dan
An ‘am : 162-163 162-163 163 , Al Bayyinah : 5 dengan Jujur 162- 163 , Al Bayyinah : 5 dengan * Tes tertulis Terjemahnya,
2x45
dan Al Bayyinah : 5 * QS Al Bayyinah: 5 baik dan benar Percaya diri baik dan benar Bentuk Instrumen : *Buku PAI kls X ,
menit
* Mengidentifikasi tajewid Q.S Al * Mampu mengidentifikasi tajewid Q.S * Unjuk Kerja *Buku-buku
An’am : 162-163, Al Bayyinah: 5 Al An’Am : 162- 163 , Al Bayyinah : 5 * Uraian yang relevan
2.2 Menyebutkan arti * Q.S Al An ‘Am * Mengartikan per-kata dan per- Santun * Mampu mengartikan Q.S Al An’Am Jenis : *Al Qur’an dan
Q.S Al An ‘Am : 162-163 ayat Q.S Al An’Am : 162- 163 , Man diri : 162- 163 ( per-kata dan per-ayat ) * Non Tes Terjemahnya,
162-163 dan Al * Q.S Al Bayyinah : Al Bayyinah : 5 * Mampu mengartikan Q.S. Al * Tes tertulis *Buku PAI kls X ,
2x45
Bayyinah : 5 5 * Mendiskusikan Kandungan Q. S Bayyinah : 5 (per-kata dan per-ayat ) Bentuk Instrumen : *Buku-buku yang
menit
Al An’am : 162- 163 , Al * Mampu menjelaskan isi kandungan * Unjuk Kerja relevan
Bayyinah : 5 Q.S Al An ‘Am : 162-163 dan Al * Essay Tes
Bayyinah: 5
2.3 Menampilkan * Q.S Al An ‘Am *Mengidentifikasi perilaku ikhlas Mandiri * Mampu menjelaskan pengertian Jenis : *Al Qur’an dan
perilaku ikhlas 162-163 dalam beribadah sesuai dengan Kompetitif ikhlas dalam beribadah * Tes tertulis Terjemahnya,
dalam beribadah * Q.S Al Bayyinah : Q.S Al An’am : 162- 163 , Al * Mampu mengidentifikasi perilaku *Buku PAI kls X
seprti terkandung 5 Bayyinah : 5 ikhlas dlm beribadah sesuai dgn QS Bentuk Instrumen : *Buku-buku yang
2x45
dalam Q.S Al An * Mendiskusikan contoh perilaku Al An’Am: 162- 163, Al Bayyinah: 5 * Essay Tes relevan
menit
‘Am: 162-163 dan ikhlas dalam beribadah dalam * Mampu menampilkan contoh
Al Bayyinah: 5 kehidupan sehari-hari sesuai penerapan perilaku ikhlas dalam
dengan Q.S Al An’Am : 162- 163 beribadah sesuai dengan Q.S Al
, Al Bayyinah : 5 An’Am : 162- 163 , Al Bayyinah : 5
Aspek : Aqidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatnya dalam Asmaul Husna
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHA
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU N/ALAT
3.1 Menyebutkan 10 Asmaul Husna: * Tanya jawab tentang Religius * Mampu menjelaskan pengertian Jenis : *Al Qur’an dan
sifat Allah dalam * 10 Sifat Allah pengertian Asmaul Husna Mandiri Asmaul Husna * Tes tertulis Terjemahnya,
Amaul Husna dalam Asmaul * Mendiskusikan 10 sifat Allah Percaya diri * Mampu menyebutkan dalil tentang 2x45 *Buku PAI kls X
Husna dalam Asmaul Husna dan Asmaul Husna Bentuk Instrumen : menit *Buku-buku
artinya * Mampu menyebutkan 10 sifat * Essay Tes yang relevan
Allah dalam Asmaul Husna

3. 3.2 Menjelaskan arti Asmaul Husna: * Tanya jawab tentang arti 10 Percaya diri * Mampu menjelaskan arti 10 sifat Jenis : *Al Qur’an dan
10 sifat Allah * 10 Sifat Allah sifat Allah dalam Asmaul Ingin tahu Allah dalam Asmaul Husna * Tes tertulis Terjemahnya,
dalam Asmaul dalam Asmaul Husna Demokratis * Mampu menjelaskan penjabaran *Buku PAI kls X
Husna Husna * Mendiskusikan penjabaran 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Bentuk Instrumen : *Buku-buku yang
10 sifat Allah dalam Asmaul ke dalam perilaku manusia * Essay Tes relevan
Husna ke dalam perilaku
manusia
2x45
3.3 Menampilkan Perilaku yang * Tanya jawab tentang contoh Percaya diri * Mampu menunjukkan contoh Jenis : *Al Qur’an dan
menit
perilaku yang mencerminkan perilaku yang mencerminkan Kompetitif perilaku yang mencerminkan * Non Tes Terjemahnya,
mencerminkan keimanan terhadap keimanan terhadap 10 sifat Tanggung keimanan terhadap 10 sifat Allah * Tes tertulis *Buku PAI kls X
keimanan 10 sifat Allah dalam Allah dalam Asmaul Husna jawab dalam Asmaul Husna *Buku-buku yang
terhadap10 sifat Asmaul Husna * Mendiskusikan penerapan * Mampu menampilkan perilaku Bentuk Instrumen : relevan
Allah dalam perilaku yang mencerminkan yang mencerminkan keimanan * Pengamatan
Asmaul Husna keimanan trhda10 sifat Allah terhadap10 sifat Allah dalam * Essay Tes
dlm kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHA
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU N/ALAT
4.1 Menyebutkan Pengertian * Mendiskusikan pengertian Religius * Mampu menyebutkan pengertian Jenis : *Al Qur’an dan
pengertian perilaku perilaku husnuzhan kpd Allah, Cinta damai perilaku husnuzhan kepada Allah, * Tes tertulis 2x45 Terjemahnya,
perilaku husnuzhan diri sendiri dan sesama manusia diri sendiri dan sesama manusia menit *Buku PAI kls X
husnuzhan kepada Allah, diri * Mengidentifikasi perllaku * Mampu mengidentifikasi perllaku Bentuk Instrumen : *Buku-buku
kepada Allah, diri sendiri dan husnuzhan kepada Allah, diri husnuzhan kepada Allah, diri sendiri * Essay Tes yang relevan
sendiri dan sesama manusia sendiri dan sesama manusia dan sesama manusia dalam
sesama manusia dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
4.2 Menyebutkan Contoh perilaku * Mendiskusikan contoh Demokratis * Mampu menunjukkan contoh Jenis : - Sda
contoh perilaku husnuzhan perilaku husnuzhan kepada Bersahabat perilaku husnuzhan kepada Allah, * Tes tertulis
husnuzhan kepada Allah, diri Allah, diri sendiri dan sesama diri sendiri dan sesama manusia Bentuk Instrumen : 2x45
kepada Allah, diri sendiri dan manusia dalam kehidupan sehari-hari * Essay Tes menit
sendiri dan sesama manusi dalam kehidupan sehari-hari
sesama manusi

4. 4.3 Membiasakan Pembiasaan * Mendiskusikan cara Kerja keras * Mampu membiasakan perilaku Jenis : - Sda
perilaku perilaku pembiasaan perilaku Kreatif husnuzhan kepada Allah, diri sendiri * Non Tes
husnuzhan dalam husnuzhan dalam husnuzhan dalam dan sesama manusia dalam * Tes tertulis
kehidupan sehari- kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari Bentuk Instrumen :
hari hari * Pengamatan
* Essay Tes
Aspek : Fiqih
Standar Kompetensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHA
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU N/ALAT
5.1 Menyebutkan Pengertian , * Mendiskusikan pengertian Al Ingin tahu * Mampu mendeskripsikan Jenis : *Al Qur’an dan
pengertian , kedudukan dan Qur’an , Al Hadis dan Ijtihad Mandiri pengertian Al Qur’an , Al Hadis dan * Tes tertulis Terjemahnya,
kedudukan dan fungsi Al Qur’an , sebagai sumber hukum Islam Religius Ijtihad sbg sumber hukum Islam *Buku PAI kls X
fungsi Al Qur’an , Al Hadis dan * Mendiskusikan kedudukan Al * Mampu menjelaskan kedudukan Al Bentuk Instrumen : *Buku-buku yg
2x45
Al Hadis dan Ijtihad sebagai Qur’an , Al Hadis dan Ijtihad Qur’an , Al Hadis dan Ijtihad sebagai * Essay Tes relevan
menit
Ijtihad sebagai sumber hukum sebagai sumber hukum Islam sumber hukum Islam
sumber hukum Islam * Mendiskusikan fungsi Al Quran * Mampu menjelaskan fungsi Al
Islam Al Hadis dan Ijtihad sebagai Qur’an , Al Hadis dan Ijtihad sebagai
sumber hukum Islam sumber hukum Islam
5.2 Menjelaskan Pengertian , * Mendiskusikan pengertian Ingin tahu * Mampu mendeskripsikan pengertian Jenis : - sda
pengertian , kedudukan dan hukum taklifi dlm hukum Islam Mandiri hukum taklifi dalam hukum Islam * Tes tertulis
kedudukan dan fungsi hukum * Mendiskusikan kedudukan Percaya diri * Mampu menjelaskan kedudukan 2x45
fungsi hukum taklifi dalam hukum taklifi dlm hukum Islam Toleransi hukum taklifi dalam hukum Islam Bentuk Instrumen : menit
taklifi dalam hukum Islam * Mendiskusikan fungsi hukum * Mampu menjelaskan fungsi hukum * Essay Tes
hukum Islam taklifi dalam hukum Islam taklifi dalam hukum Islam
5.3 Menerapkan Penerapan hukum * Mendiskusikan contoh Demokratis * Mampu menujukkan contoh Jenis : - sda
hukum taklifi taklifi dalam penerapan hukum taklifi Percaya diri penerapan hukum taklifi dalam * Tes tertulis
2x45
dalam kehidupan kehidupan sehari- dalam kehidupan sehari-hari Menghargai kehidupan sehari-hari
menit
sehari-hari hari * Menerapkan hukum taklifi prestasi * Mampu menerapkan hukum taklifi Bentuk Instrumen :
dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari * Essay Tes
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Mekkah
MATERI ALOKASI SUMBER/BAHA
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU N/ALAT

5. 6.1 Menceritakan Sejarah dakwah * Tanya jawab tentang sejarah Santun * Mampu mendeskripsikan sejarah Jenis : 2x45 Al Qur’an dan
sejarah dakwah Rasulullah saw kerasulan Muhammad saw Ingin tahu dakwah Rasulullah periode Mekkah * Tes tertulis menit Terjemahnya,
Rasulullah saw periode Mekkah * Mendiskusikan sejarah Komunikatif * Mampu menunjukkan profil dakwah Buku PAI kls X
periode Mekkah dakwah Rasululah periode Demokratis Rasulullah periode Mekkah Bentuk Instrumen : Buku-buku
Mekkah * Mampu menjelaskan pengaruh * Essay Tes yang relevan
dakwah Rasulullah terhadap
perkembangan umat
6.2Mendeskripsikan Substansi dan * Mendiskusikan substansi dan Komunikatif * Mampu menjelaskan substansi Jenis : 2x45 sda
substansi dan strategi dakwah strategi dakwah rasulullah Demokratis dakwah Rasulullah saw periode * Tes tertulis menit
strategi dakwah Rasulullah saw sawperiode Mekkah Mekkah Bentuk Instrumen :
Rasulullah saw periode Mekkah * Menjelaskan strategi dakwah * Essay Tes
periode Mekkah Rasulullah saw periode Mekkah
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN ALAT
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran : 159 Membaca dengan fasih Q.S. Ali Religius Mampu membaca Q.S. Ali Imran : Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Ali Imran: 159 Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 Percaya diri 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik Tugas Individu terjemah.
dan Q.S. Asy Asy-Syura : 38 Mengidentifikasi Q.S. Ali Imran: Kompetitif dan benar. Bentuk - Buku PAI untuk SMA
159 dan Asy-Syura: 38 Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali instrumen: Kelas X,
Syura: 38
Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Lembar - Buku-buku
dengan baik dan benar. pengamatan yang relevan.
7.2 Menyebutkan arti Q.S.. Ali Imran: Menyebutkan arti per-kata Q.S. Santun Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali -Jenis agihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Q.S. Ali Imran 159 Ali Imran:159 dan As-Syura: 38. Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 Tugas ndividu terjemah.
159: dan Q.S. Asy Q.S.. Asy-Syura; Menyebutkan per-ayat Q.S. Ali Percaya diri Mampu menyimpulkan kandungan isi Tugas klmpok - Buku PAI untuk SMA
38 Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Kompetitif QS. Ali Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 U.H Kelas X,
Syura: 38
Mendiskusikan terjemah Qs. Ali Mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang -Bentuk - Buku-buku
Imran: 159 dan Asy Syura: 38. Demokratis yang bersifat demokratis. instrumen: yang relevan.
-

6. MATERI ALOKASI SUMBER / BAHAN /
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN WAKTU
PEMBELAJARAN ALAT
Q.S. Ali Imran Mengidentifikasi perilaku Mampu menunjukkan perilaku yang Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
7.3 Menampilkan
ayat 159. demokratis yang terdapat dalam Percaya diri demokratis seperti yang terkandung terjemah.
perilaku hidup
Q.S. Asy-Syura: Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Kerja keras Ali Imran;159 Perilaku - Buku PAI untuk SMA
demokratis
38 Syura: 38 Kompetitif Individu Kelas X, Edisi
seperti
Mempraktikkan perilaku Demokratis Mampu menunjukkan perilaku yang KTSP/Standar Isi 2006,
terkandung
demokratis yang terdapat dalam demokratis seperti yang terkandung Bentuk Syamsuri, Penerbit
dalam Q.S. Ali
Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- dalam Q.S. Asyura; 38 instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
Imran;159, dan
Syura: 38 95-105.
Q.S. Asy Syura:
Menunjukkan perilaku Lembar - Buku-buku
38 dalam
demokratis yang terdapat dalam pengamatan yang relevan.
kehidupan
sehari-hari Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy-
Syura: 38
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
ALOKASI
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER / BAHAN / ALAT
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Beriman kepada Mendiskusikan tentang Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: - Al-Qur’an dan terjemah.
8.1 Menjelaskan
Malaikat : pengertian beriman Religius pengertian beriman -Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
tanda-tanda
kepada Malaikat Toleransi kepada Malaikat -Tugas klompok 2 jam Kelas X, - Buku-buku
beriman kepada
Tanda-tanda Mendiskusikan tanda- Mampu menjelaskan -Ulangan harian yang relevan.
Malaikat
berimaan kepada tanda beriman kepada tanda-tanda beriman Bentukinstrumen:
Malaikat. Malaikat kepada Malaikat. -Uraian singkat
Beriman kepada Mendiskusikan contoh- Semangat Menjelaskan contoh- Jenis Tagihan: - sda
8.2 Menampilkan
Malaikat : contoh perilaku kebangsaan contoh perilaku beriman Tugas Individu
contoh-contoh
beriman kepada kepada Malaikat Tugas kelompok
perilaku beriman 2 jam
Contoh-contoh Malaikat Mampu menampilkan Bentuk instrumen:
kepada Malaikat
perilaku beriman Mendiskusikan ciri-ciri contoh-contoh perilaku Lembar
kepada malaikat orang beriman kepada beriman kepada malaikat. pengamatan
Malaikat.

7. ALOKASI
MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER / BAHAN / ALAT
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Beriman kepada Mendiskusikan perilaku Mampu menampilkan Jenis Tagihan: - sda
8.3 Menampilkan
Malaikat: yang merupakan Semangat perilaku mulia sebagai -Perilaku Individu
perilaku sebagai
cerminan beriman kebansaan cerminan iman kepada Bentuk instrumen:
cerminan beriman
Perilaku yang kepada malaikat malaikat. -Lembar 2 jam
kepada Malaikat
mencerminkan Mendiskusikan Membedakan orang yang pengamatan
dalam kehidupan
sehari-hari beriman kepada perbedaan orang beriman dan tidak
malaikat beriman dan orang beriman kepada Malaikat
tidak beriman.
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN SUMBER / BAHAN / ALAT
WAKTU
Pengertian: Mendiskusikan pengertian Komuniktif Menjelaskan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
9.1 Menjelaskan
Adab dalam berpakaian. adab dalam berpakaian Percaya diri adab dalam berpakaian. -Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
pengertian adab
Adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian Menjelaskan pengertian -Tugas klompok Kelas X, Edisi
dalam berpakaian,
adab dalam berhias adab dalam berhias -Ulangan harian KTSP/Standar Isi 2006,
berhias, perjalanan,
Adab dalam perjalanan Mendiskusikan pengertian Menjelaskan pengertian Bentuk Syamsuri, Penerbit
bertamu dan atau
adab dalam perjalanan adab dalam perjalanan. instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
menerima tamu.
Adab dalam bertamu dan Mendiskusikan pengertian Menjelaskan pengertian -Uraian bebas 116-126.
menerima tamu adab bertamu atau adab dalam bertamu dan - Buku-buku
menerima tamu. menerima tamu yang relevan.
9.2 Menampilkan
Contoh-contoh adab dalam: Menampilkan contoh-contoh Percaya diri Mampu menunjukkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
berpakaian adab dalam berpakaian contoh adab dalam
contoh-contoh
Menampilkan contoh-contoh Kerja keras berpakaian. -Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
adab dalam berhias dalam berhias Mampu menunjukkan Kelas X, Edisi
berpakaian, Bentuk
Mandiri contoh adab dlm berhias. KTSP/Standar Isi 2006,
berhias, perjalanan, perjalanan Menampilkan contoh-contoh
Mampu menunjukkan instrumen: Syamsuri, Penerbit
bertamu atau dalam perjalanan
contoh adab dlm prjalanan Erlangga, 2007, Hlm.
menerima tamu. bertamu atau menerima Menampilkan contoh-contoh -Lembar
Mampu menunjukkan adab 116-126.
tamu. bertamu atau menerima pengamatan - Buku-buku
tamu. dalam bertamu dan
menerima tamu. yang relevan.

8. ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN SUMBER / BAHAN / ALAT
WAKTU
9.3 Mempraktikkan Praktik adab dalam:
adab dalam
Berpakaian Mempraktikkan adab Mandiri Mampu mempraktikkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
berpakaian,
Berhias dalam berpakaian. Percaya perilaku yang baik dan
berhias, perjalanan, -Perilaku - Buku PAI untuk SMA
Mempraktikkan adab diri benar dalam berpakaian
bertamu dan atau
Perjalanan dalam berhias. Kerja keras Mampu mempraktikkan Individu Kelas X, Edisi
menerima tamu
Mempraktikkan adab perilaku yang baik dan KTSP/Standar Isi 2006,
dalam kehidupan
Bertamu dan atau dalam perjalanan. benar dalam berhias Syamsuri, Penerbit
sehari-hari
menerima tamu. Mempraktikkan adab Mampu mempraktikkan Erlangga, 2007, Hlm.
perilaku yang baik dan Bentuk
dalam bertamu atau 116-126.
menerima tamu. benar dalam perjalanan instrumen:
Mampu mempraktikkan - Buku-buku
-Lembar
perilaku yang baik dan
benar dalam bertamu pengamatan yang relevan.
dan menerima tamu.
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela
KEGIATAN ALOKASI SUMBER /BAHAN /
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
Perilaku Tercela :
10.1 Menjelaskan Pengertian Hasad - Mendiskusikan pengertian Demokratis - Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: - Al-Qur’an dan
pengertian hasad, Pengertian Riya hasad. Rasa Ingin pengertian hasad -Tugas Individu 2 jam terjemah.
riya, aniaya dan - Mendiskusikan pengertian tahu - Mampu menjelaskan -Tugas klompok - Buku PAI untuk SMA
diskriminasi Pengertian Aniaya riya. pengertian riya. -Ulangan harian Kelas X, Edisi
Pengertian Diskriminasi. - Mendiskusikan pengertian - Menjelaskan pengertian Bentuk KTSP/Standar Isi 2006,
aniaya. riya. instrumen: - Buku-buku yg relevan
- Mendiskusikan pengertian - Menjelaskan pengertian -Uraian singkat
diskriminasi. diskriminasi

9. KEGIATAN ALOKASI SUMBER /BAHAN /
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN NILAI PBKB INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
Contoh-contoh perilaku
10.2 Menyebutkan
tercela :
contoh perilaku
Hasad Mendiskusikan contoh- Mandiri Mampu menyebutkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
hasad, riya, aniaya
contoh perilaku hasad. contoh perilaku hasad -Tugas Individu terjemah.
dan diskriminasi. Santun
Riya Mendiskusikan contoh- Mampu menyebutkan -Tugas klompok - Buku PAI untuk SMA
contoh perilaku riya. contoh perilaku riya Bentuk Kelas X, Edisi
Aniaya Mendiskusikan contoh- Mampu menyebutkan instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
contoh perilaku aniaya. contoh perilaku aniaya -Lembar Syamsuri, Penerbit
diskriminasi Mendiskusikan contoh- Mampu menyebutkan pengamatan Erlangga, 2007, Hlm.
contoh perilaku contoh perilaku 127-137
diskriminasi. diskriminasi - Buku-buku yg relevan.
10.3 Menghindari perilaku Menghindari perilaku:
hasad, riya, aniaya
Hasad Mendiskusikan cara-cara Religius Mampu menghindari Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dan diskriminasi
menghindari perilaku perilaku hasad. terjemah.
dalam kehidupan Cinta damai Tugas Individu
hasad. - Buku PAI untuk SMA
sehari-hari.
Riya Mendiskusikan cara-cara Mampu menghindari Kelas X, Edisi
menghindari perilaku riya. Sadar akan perilaku riya. KTSP/Standar Isi 2006,
Aniaya Mendiskusikan cara-cara hak dan Syamsuri, Penerbit
kewajiban Bentuk Erlangga, 2007, Hlm.
menghindari perilaku Mampu menghindari
aniaya. perilaku aniaya. instrumen: 127-137.
diskriminasi Mendiskusikan cara-cara Mampu menghindari - Buku-buku yang
Uraian bebas relevan.
menghindari perilaku perilaku diskriminasi.
diskriminasi.

10. Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
MATERI NILAI ALOKASI SUMBER / BAHAN /
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PBKB WAKTU ALAT
Perundang-undangan
11.1 Menjelaskan
tentang pengelolaan: Jenis Tagihan:
perundang-
Zakat Mendiskusikan perundang- Religius Menjelaskan perundang- -Tugas Individu - Al-Qur’an dan
undangan tentang
undangan ttng pengelolaan zakat. undangan tentang -Tugas klompok terjemah.
pengelolaan zakat, Demokratis
Mendiskusikan perundang- pengelolaan zakat. -Ulangan harian - Buku PAI untuk SMA
haji dan wakaf
Haji undangan tentang pengelolaan Menjelaskan perundang- Bentuk Kelas X, Edisi
Toleransi 4 jam KTSP/Standar Isi 2006,
haji. undangan tentang instrumen:
Mendiskusikan perundang- pengelolaan haji. - Uraian singkat - Buku-buku
Wakaf. undangan ttng pengelolaan wakaf. Menjelaskan perundang- yang relevan.
undangan tentang - Buku UU tentang
pengelolaan wakaf. zakat dan wakaf
Contoh-contoh Mendiskusikan contoh pengelolaan Religius Mampu menyebutkan Jenis Tagihan: ZIS, Depag
11.2 Menyebutkan
pengelolaan: zakat. contoh pengelolaan zakat Tugas Individu
contoh-contoh
Mendiskusikan contoh pengelolaan Peduli Mampu menyebutkan Tugas kelompok Kertas tranparansi
pengelolaan zakat, 2 jam
Zakat haji. sosial contoh pengelolaan haji Ulangan harian
haji dan wakaf
Haji Mendiskusikan contoh pengelolaan Mampu menyebutkan Bentuk
Wakaf. wakaf contoh pengelolaan wakaf instrumen:
- Uraian singkat
Ketentuan Mendiskusikan penerapan Religius Mampu menerapkan Jenis Tagihan: Buku Undang-undang
11.3 Menerapkan
perundang-undangan ketentuan perundang-undangan ketentuan perundang- - Tugas Individu tentang zakat, haji, dan
ketentuan
tentang pengelolaan: tentang pengelolaan zakat. Peduli undangan tentang zakat Bentuk wakaf
perundang-
*. Zakat Mendiskusikan penerapan sosial dan Mampu menerapkan instrumen:
undangan tentang 2 jam
* Haji ketentuan perundang-undangan lingkungan ketentuan perundang- - Lembar
pengelolaan zakat,
* Wakaf. tentang pengelolaan haji. undangan tentang haji. pengamatan
haji dan waqaf.
Mendiskusikan penerapan Mampu menerapkan
ketentuan perundang-undangan ketentuan perundang-
tentang pengelolaan wakaf. undangan tentang wakaf.

11. Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah Saw dalam membina umat periode Madinah
MATERI NILAI ALOKASI SUMBER / BAHAN /
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PBKB WAKTU ALAT
Keteladanan Mengumpulkan kisah-kisah Cinta ilmu Mampu menje-laskan Jenis Tagihan: - Al-Qur’an dan
12.1 Menceritakan
Rasulullah saw: dakwah Rasulullah pada periode Demokratis sejarah dakwah Rasulullah -Tugas Individu terjemah.
sejarah dakwah
- Sejarah dakwah Madinah. Percaya diri pada periode Madinah. -Tugas klompok - Buku PAI untuk SMA
Rasulullah periode
Rasulullah periode Mendiskusikan dalam kelompok ttg Mampu menunjukkan profil -Ulangan harian Kelas X, Edisi
Madinah 2 jampel
Madinah. sejarah dakwah Rasulullah Saw dakwah Rasulullah saw Bentuk KTSP/Standar Isi 2006,
periode Madinah. pada periode Madinah. instrumen: - Buku-buku
Presentasi hasil diskusi kelompok -Uraian bebas yang relevan.
tentang dakwah Rasulullah periode
Madinah.
Keteladanan Mendiskusikan dalam kelompok Demokratis Menjelaskan strategi Jenis Tagihan:
12.2 Mendeskripsikan
Rasulullah saw: tentang strategi dakwah Rasulullah Rasa ingin dakwah Rasulullah -Tugas Individu
strategi dakwah
- Strategi dakwah Saw periode Madinah. tahu periode Madinah. -Tugas klompok
Rasulullah saw
Rasulullah saw Presentasi hasil diskusi kelompok Semangat Mampu meneladani -Ulangan harian
periode Madinah 2 jampel
periode Madinah tentang strategi dakwah kebangsaan strategi dakwah Bentuk
Rasulullah periode Madinah. Rasulullah periode instrumen:
Meneladani strategi dakwah Madinah. -Uraian bebas
Rasulullah periode Madinah. -Lembar
pengamatan
Bone-Bone, ...........Juli 2011
Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Muhajir J., S.Pd. Drs. Andawais
Pangkat : Pembina IV/a NIP : 19850428 2001101 1 010
NIP. 19670112 199303 1 010