Bioaniztasunari buruzko laburpena

2. SENTSIBILIZAZIOA
TXOKO BERDEAREN INAUGURAZIOA:

3. Eskolan, agenda 21ean landu ditugun gai guztien laburpena egin
genuen. Gela bakoitzak gai bati buruz horma-irudi bat egin zuen txoko
berdean jartzeko. Patruila berdeak besteei adierazi zizkien.
ELIKADURA
HIRI JASANGARRIA
URA
MUGIKORTASUNA
ALDAKETA KLIMATIKOA
BIRZIKLAPENA

4. Denon artean, talde bakoitzak hizki bat jarrita aurtengo gaiaren izenburua
osatu genuen: BIOANIZTASUNA

5. Gero aretoan bioaniztasunari buruzko bideo batzuk ikusi genituen.
Eta bukatzeko, denek, etxetik ekarritako produktuekin eta
topaketetako bikoteekin batera hamaiketako osasuntsu bat jan genuen

6. MASKOTAREN LEHIAKETA
Gela bakoitzetik maskota bat aurkeztu zen. Guztien artean
gelako ikasle ordezkariak bat aukeratu zuten. Aurtengo gure
maskota hau da:
BIOTXEO izena dauka eta LH 5. mailako lagun batzuen artean asmatu zuten.

7. GURE ESKOLAKO BARATZEA
Aurten gure eskolako guraso batzuek eskolako baratzea martxan
jartzen lagundu digute.

8. Eta gure LH 4. mailako ikasleek dagoeneko bertako barazkiak landatu dituzte

9. GELETAN LANDUTAKO GAIAK
• HH 5 urteko ikasleak “ITSASOA ETA IBAIAK” landu dute

10. • HH 4 urteko gelakoek ELIKADURA landu dute. Gauza asko ikasi dituzte.
Elikagaien piramidea osatu zuten, egun batean supermerkatu batera joan
ziren erosketak egitera
…eta gelan bertan baratzea egin dute, txorimalo eta guzti.

11. DIAGNOSTIKOA GURE JOLASTOKIKO AZTERKETA.

12. ESKOLA EDERRA DUGU!!
Gure eskolan natura oso presente dago: zuhaitz asko dauzkagu, berdeguneak,
oilategia, baratzea,….

13. Eta hona hemen ikusi duguna:
Gune batzuetan belarra falta da
Gune batzuk puskatuta daude
eta arriskutsuak dira
Osina gehiegi dago
Adar asko egoera txarrean
daude eta arriskutsuak dira.
Baina denboraren poderioz gauza batzuk izorratzen hasi dira. Horregatik, denon
artean (gurasoak, ikasleak, irakasleak,…) egoera aztertu dugu
Dauzkagun
zakarrontziak ez
dira ez nahikoak
ezta egokiak ere.

14. GAIAK HOBETU BEHARRA PROPOSAMENAK ORDENATU GAIKA
 Belardiak:
 Belarra
 Osina
 Adarrak
 Zuhaixkak
 Oilategiaren inguruan osina
gehiegi dago. Ezin gerturatu.
 Berdegune asko gaizki
daude, belarra falta da
mantenu arazoengatik.
 Adar batzuk egoera txarrean
daude. Arriskutsuak dira.
 Zuhaixkak nahiko gaizki daude
jolasteko erabiltzen dituztelako
 Zuhaitz eta orokorrean landare mota
gehiago jarri. Bertakoak izan daitezela.
Hostozabal batzuk: Pagoa, haritza,
lizarra, astigarraga… bertakoak ez diren
zuhaitz batzuk moztea proposatzen da.
(familia batzuek laguntza eskaini dute).
3
 Hondarrarekin jolasteko gunea eta
egurrezko egitura gehiago.BALIABIDE
NATURAL GEHIAGO.
5
 Zuhaitz batzuetan dauden zurkaitzak eta
gomak kendu behar dira. Dagoeneko ez
dira behar eta kalte besterik ez dute
egiten.
6
 Sator asko dago. Agian jarri daiteke
hontzentzako kabi bat, harrapakari
naturala izateko .
8
 Ikasleak patioaren mantenuan inplikatu:
garbiketa egin, hostoak bildu eta
baratzean nahastu lurra hobetzeko.
Konposta egin jangelako hondakin
batzuk eta hosto eta belarra nahastuz.
1
 Baratza eta beste berdeguneak
errespetatu eta zuhaitzen adarrak zaindu. 1
 Landaretan kartel batzuk jarri jakiteko
izenak.
9
 Zuhaixkaka moztu, zaharrak(gaizki
daudenak) kendu eta berriak landatu.
4
 Sendabelarrak landatu. 7
 Umeek esperimentatzeko “gune
sentsorial” bat: hondarrarekin, ura,
lurrarekin,…
2
GALDETEGIEN EMAITZAK

15.  Zakarrontziak
 Birziklatzeko
zakarrontziak
 Hondakinak murriztu.
 Zakarrontziak
birziklatzeko falta dira.
Daudenak ere ez dira oso
egokiak ikusten. Buelta
ematen dute eta zaborra
lurrera botatzen dute.
 Hamaiketakoa bidaltzeko ontziak
erabili
2
 Lurretik dagoen zaborra jaso eta
birziklatzeko eremuak jarri.
 ISLETAK EROSI
1
 Zaborra ikusten da batez
ere hamaiketako eta
merienda garaian. Hauen
hondakinak ere kontutan
hartu beharreko gauza
(biltzeko poltsak,
paperak,…)
 Dauden zakarrontziak ez
dira ondo erabiltzen.
 Berdeguneak askotan oso
zikinak daude.
 Eraikuntzak
 Donuts azpia:
komunak, lurra,
argia,…
 Beheko parkeko lurra.
 Donuts azpia iluna eta
zikina. Lurra oso gaizki
dago.
 Donutsean kolore gehiago eman:
loreak, muralak,…
3
 Kanpoko eremuan (familiak
emanaldiak ikusteko erabiltzen duten
belardia) belarra kentzea, beti txakur
kaka dagoelako.
1 Komunak berritu eta
arratsaldeetan gurasoak
eta ikasleak garbiak
mantentzeko arduratu.
 Komunak irekita mantendu patio irekita
dagoen bitartean.
2
 Aterpea faltan botatzen
da. Futbol zelaiaren zati
bat estaltzea ondo
egongo litzateke.  Donutsean mahai jokoak egiteko
eremuak jarri.
4
 Beheko parkeko lurra oso
gaziki dago.