1. Pædagogik
Tag din arbejdsplads med på kursus. Pædagogik
InnoKrea giver medarbejderne redska-
ber til rolleafklaring, værdiafklaring, pro-
blemformulering, kreativ problemløsning,
konceptualisering og opstilling af handle-
planer.
Kirsti F. Rønnow (f. 1954)
Virksomhedsindehaver
Cand. mag i samfundsfag og psykologi.
Uddannet studievejleder.
Lektorgodkendt 1998.
Certificeret Discovers Profilværktøjer 2008.
Certificeret partner effektfuld A/S.
Ti års erfaring fra VUC.
To års erfaring Gymnasieskolen.
Et års erfaring som erhvervskonsulent.
Tolv års erfaring fra læreruddannelsen samt
efter- og videreuddannelsen ved CVU.
Omfattende projektledelse.
Forfatter og foredragsvirksomhed.
www.innokrea.dk· tlf. 2156 5637
pædagogik.indd 1 17/10/08 8:16:45

2. Inno Krea Pædagogik
Dag 1
Hver fugl synger med sit næb. Introduktion og udarbejdelse af rolleprofiler. Asso- Arbejde med værdigrundlag og definition af
At synge i kor er at lytte og tilpasse ciationsteknik og kommunikationsregler. Lad vær problemfelter. Styrker og svagheder hos medar-
sig, men også at bidrage med sin med at dømme for så kan du drømme. Det hjælper bejderne. Profilsejlet.
stemme. at le, så kan du bedre se.
Problemer i praksis. Problemperspektiver. Perspektivbyttet. Hvad snak- Arbejde med problemforståelse
ker vi om? Hvordan forstår vi hinanden? Og histo- og problemformulering.
rien om farven der havde en anden lyd.
Dag 2
Løsning af problemer i praksis: Idé- og visionsperspektiver. Praksisøvelser. At løse Arbejde med metoder i associationsteknik og
At tænke ”ud af boxen” i praksis. konkrete problemer ved at flyve højt og komme kreativ problemløsning.
Visioner. ned på jorden igen. Metaforer, energizers, teater,
malerkunst etc. Og historien om latter der forløser.
Fra vision til handling. Planlægning af løsninger. Arbejde med processen fra idégenerering til
Konkretisering. udvikling. Arbejde med konceptualisering.
Beskrivelse.
Planen som vi kan tage med hjem. Evaluering af løsninger. Arbejde med processen fra koncept til hand-
Beskrivelse af plan. ling.
Planlægning.
Medarbejderne arbejder med problemstillinger fra egen praksis med inddragelse af relevante samarbejdspartnere. Dagene slutter med, at der opstilles hand-
lingsplaner for de udvalgte problemområder. Der udleveres procesbeskrivelse og der tilknyttes procesguides til forløbene, som tilrettelægges som internat, der
varer ca. 2 dage. MINIMUM 15 KURSISTER.
pædagogik.indd 2 17/10/08 8:17:55