1. UNIVERZITET U SARAJEVUUNIVERZITET U SARAJEVU
FAKULTET POLITICKIH NAUKAFAKULTET POLITICKIH NAUKA
Smjer ZURNALISTIKASmjer ZURNALISTIKA
UTICAJ ELEKTRONSKIH MEDIJA NAUTICAJ ELEKTRONSKIH MEDIJA NA
PONASANJE I ODGOJ DJECEPONASANJE I ODGOJ DJECE
MENTOR: PROF.DR. BESIM SPAHIC STUDENT:MENTOR: PROF.DR. BESIM SPAHIC STUDENT:
AZRA HADZIAHMETOVICAZRA HADZIAHMETOVIC

2. UVODUVOD
 KOJA JE ZADACA MEDIJA?KOJA JE ZADACA MEDIJA?
 JESU LI MEDIJI POZVANI AKTIVIRATI ILIJESU LI MEDIJI POZVANI AKTIVIRATI ILI
PASIVIZIRATI DRUSTVO?PASIVIZIRATI DRUSTVO?
OBOJE !!!OBOJE !!!
DRUSTVO DJELUJE NA RAZVOJ MEDIJA -DRUSTVO DJELUJE NA RAZVOJ MEDIJA -
MEDIJI DJELUJU NA FORMIRANJE NOVIHMEDIJI DJELUJU NA FORMIRANJE NOVIH
DRUSTVENIH ODNOSADRUSTVENIH ODNOSA

3. NOVI ODGAJATELJI ILINOVI ODGAJATELJI ILI
``ELEKTRONSKI``RODITELJI``ELEKTRONSKI``RODITELJI
 MEDIJI PROMIJENILI STANJE U PORODICAMAMEDIJI PROMIJENILI STANJE U PORODICAMA
 MLADI SHVATILI VELIKE MOGUCNOSTI NOVIH MEDIJAMLADI SHVATILI VELIKE MOGUCNOSTI NOVIH MEDIJA
 NOVA TEHNOLOGIJA OLAKSAVA:NOVA TEHNOLOGIJA OLAKSAVA:
1.1. POVEZIVANJEPOVEZIVANJE
2.2. KOMUNICIRANJEKOMUNICIRANJE
3.3. RAZUMIJEVANJE MEDJU POJEDINCIMA I ZAJEDNICAMARAZUMIJEVANJE MEDJU POJEDINCIMA I ZAJEDNICAMA
 U SVIJETU LJUDI DNEVNO PROVEDU TRI I POL MILIJARDE SATIU SVIJETU LJUDI DNEVNO PROVEDU TRI I POL MILIJARDE SATI
PRED TELEVIZIJOMPRED TELEVIZIJOM
ZATO SU: TELEVIZIJSKI SADRZAJI ( FILMOVI, REKLAME, MUZIKA... ),ZATO SU: TELEVIZIJSKI SADRZAJI ( FILMOVI, REKLAME, MUZIKA... ),
MOBITELI, INTERNET, KOMPJUTORSKE IGRE... POSTALIMOBITELI, INTERNET, KOMPJUTORSKE IGRE... POSTALI

4. ODGOJ DJECE KROZ ELEKTRONSKEODGOJ DJECE KROZ ELEKTRONSKE
MEDIJEMEDIJE
 KONVENCIJA O PRAVIMA DJETEA IZ 1989. DEFINISE DIJETE KAO: LJUDSKO BICEKONVENCIJA O PRAVIMA DJETEA IZ 1989. DEFINISE DIJETE KAO: LJUDSKO BICE
KOJE NIJE NAVRSILO 18 GODINA ZIVOTA, AKO SE NA OSNOVU ZAKONA KOJI SEKOJE NIJE NAVRSILO 18 GODINA ZIVOTA, AKO SE NA OSNOVU ZAKONA KOJI SE
ODNOSI NA DIJETE PUNOLJETSTVO NE STICE RANIJE.ODNOSI NA DIJETE PUNOLJETSTVO NE STICE RANIJE.
 DEFINICIJA ELEKTRONSKIH MEDIJA:DEFINICIJA ELEKTRONSKIH MEDIJA:
ELEKTRONSKI MEDIJI SU MEDIJI KOJI KORISTE ELEKTRONSKU I ELEKTROMEHANICKUELEKTRONSKI MEDIJI SU MEDIJI KOJI KORISTE ELEKTRONSKU I ELEKTROMEHANICKU
ENERGIJU USMJERENI KRAJNJEM POTROSACU (AUDIJENVIJI) KOJI NEOMETANOENERGIJU USMJERENI KRAJNJEM POTROSACU (AUDIJENVIJI) KOJI NEOMETANO
PRISTUPAJU SADRZAJU ISTOG TOG MEDIJA.PRISTUPAJU SADRZAJU ISTOG TOG MEDIJA.
POD ELEKTRONSKIM MEDIJIMA SE TAKODJE PODREZUMJEVA BILO KOJI TIP OPREMEPOD ELEKTRONSKIM MEDIJIMA SE TAKODJE PODREZUMJEVA BILO KOJI TIP OPREME
KOJA SE KORISTI U PROCESU ELEKTRONSKE KOMUNIKACIJE (NA PRIMJER:KOJA SE KORISTI U PROCESU ELEKTRONSKE KOMUNIKACIJE (NA PRIMJER:
TELEVIZIJA, RADIO,TELEFON, DESTOP RACUNAR, RAZNI DZEPNI RACUNARI ITD..)TELEVIZIJA, RADIO,TELEFON, DESTOP RACUNAR, RAZNI DZEPNI RACUNARI ITD..)
 MEDIJI PRIVLACE DJECU ZATO STO U NJIMA VIDE:MEDIJI PRIVLACE DJECU ZATO STO U NJIMA VIDE:
NESTO ZANIMLJIVONESTO ZANIMLJIVO
ODREDJENI ZIVOTNI PROBLEMI I SITUACIJE PRIKAZUJU SE IZ DRUGCIJEG MOTRISTAODREDJENI ZIVOTNI PROBLEMI I SITUACIJE PRIKAZUJU SE IZ DRUGCIJEG MOTRISTA
IDENTIFIKUJU (POISTOVJECUJU) SE S NEKIM OD LIKOVAIDENTIFIKUJU (POISTOVJECUJU) SE S NEKIM OD LIKOVA
MEDIJI ZABAVLJAJU I OPUSTAJUMEDIJI ZABAVLJAJU I OPUSTAJU
 UTICAJI MEDIJA MOGU BITI KRATKOROCNI I DUGOROCNIUTICAJI MEDIJA MOGU BITI KRATKOROCNI I DUGOROCNI
 POJAVA SVAKOG NOVOG MEDIJA IZAZIVA NOVE NADE, ALI I STRAAHOVE UPOJAVA SVAKOG NOVOG MEDIJA IZAZIVA NOVE NADE, ALI I STRAAHOVE U
DRUSTVUDRUSTVU
 MEDIJI NISU NI STETNI NI KORISNI, A MOGU BITI I JEDNO I DRUGOMEDIJI NISU NI STETNI NI KORISNI, A MOGU BITI I JEDNO I DRUGO
 NAJVECI DIO SLOBODNOG VREMENA DJECA PROVODE UZ MEDIJE (TRI DO CETIRINAJVECI DIO SLOBODNOG VREMENA DJECA PROVODE UZ MEDIJE (TRI DO CETIRI
SATA DNEVNO)SATA DNEVNO)

5. NASILJE U MEDIJIMANASILJE U MEDIJIMA
 NAJCESCE ISTRAZIVANI MEDIJI SU: TELEVIZIJA, INTERNET, VIDEO IGRICENAJCESCE ISTRAZIVANI MEDIJI SU: TELEVIZIJA, INTERNET, VIDEO IGRICE
 CETIRI UCINKA MEDIJSKOG NASILJA:CETIRI UCINKA MEDIJSKOG NASILJA:
UCINAK AGRESIVNOSTIUCINAK AGRESIVNOSTI
UCINAK ZRTVEUCINAK ZRTVE
UCINAK NEVINOG PROMATRACAUCINAK NEVINOG PROMATRACA
UCINAK APETITAUCINAK APETITA
 DVA OSNOVNA RAZLOGA ZBOG KOJIH LJUDI TRAGAJU ZA NASILNIM SADRZAJIMA:DVA OSNOVNA RAZLOGA ZBOG KOJIH LJUDI TRAGAJU ZA NASILNIM SADRZAJIMA:
CISTA RADOZNALOSTCISTA RADOZNALOST
IZAZOV (PRIVLACNOST ZABRANJENOG VOCA)IZAZOV (PRIVLACNOST ZABRANJENOG VOCA)
 EFEKTI MEDIJSKOG NASILJAEFEKTI MEDIJSKOG NASILJA
DJECA POSTAJU TOLERANTNIJA PREMA AGRESIJIDJECA POSTAJU TOLERANTNIJA PREMA AGRESIJI
GLEDAJUCI NASILJE POSTAJU MANJE OSJETLJIVAGLEDAJUCI NASILJE POSTAJU MANJE OSJETLJIVA
RAZVIJAJU KRIVE STAVOVE O NASILJU I IMAJU GUBITAK SUOSJECANJA PREMA ZRTVIRAZVIJAJU KRIVE STAVOVE O NASILJU I IMAJU GUBITAK SUOSJECANJA PREMA ZRTVI
POCINJU GLEDATI SVIJET KAO NASILAN I ZLOBAN PLASECI SE DA NE POSTANU ZRTVEPOCINJU GLEDATI SVIJET KAO NASILAN I ZLOBAN PLASECI SE DA NE POSTANU ZRTVE
SVE VISE ISPOLJAVAJU ANTISLOCIJALNO I AGRESIVNO PONASANJESVE VISE ISPOLJAVAJU ANTISLOCIJALNO I AGRESIVNO PONASANJE
VISE SU IZLOZENA NASILJU, IMAJU POTREBU ZA VISE NASILJA TOKOM IGREVISE SU IZLOZENA NASILJU, IMAJU POTREBU ZA VISE NASILJA TOKOM IGRE
KONFLIKTNE SITUACIJE POKUSAVAJU RIJESITI KORISTECI SE NASILJEM KAO PRIHVATLJIVIM IKONFLIKTNE SITUACIJE POKUSAVAJU RIJESITI KORISTECI SE NASILJEM KAO PRIHVATLJIVIM I
POZELJNIMPOZELJNIM
ZIVE U VIRTUALNOM SVIJETU; NE RAZVIJAJU OPTIMALNO EMOCIONALNU INTELIGENCIJU NIZIVE U VIRTUALNOM SVIJETU; NE RAZVIJAJU OPTIMALNO EMOCIONALNU INTELIGENCIJU NI
SAMOPOUZDANJESAMOPOUZDANJE
MALO KREAIVNOSTI A POVECANJE MOGUCNOSTI RAZVOJA DEPRESIJE I NESIGURNOSTIMALO KREAIVNOSTI A POVECANJE MOGUCNOSTI RAZVOJA DEPRESIJE I NESIGURNOSTI
PRISUTNO JE NERAZUMIJEVANJE PRAVOG ZNACENJA - POGRESNO ZAKLJUCIVANJEPRISUTNO JE NERAZUMIJEVANJE PRAVOG ZNACENJA - POGRESNO ZAKLJUCIVANJE
STALAN UTICAJ NA NAVIKE I NACIN ZIVOTASTALAN UTICAJ NA NAVIKE I NACIN ZIVOTA

6. OBLICI TINEJDZERSKOG NASILJAOBLICI TINEJDZERSKOG NASILJA
 HAPPY SLAPPING (RADOSNO SAMARANJE)HAPPY SLAPPING (RADOSNO SAMARANJE)
POCECI HAPPY SLAPPING TRENDA DATIRAJU S KRAJA 2004. GODINEPOCECI HAPPY SLAPPING TRENDA DATIRAJU S KRAJA 2004. GODINE
ZAPOCEO U ENGLESKOJ, ALI SE NAZALOST NIJE TAMO ZAUSTAVIOZAPOCEO U ENGLESKOJ, ALI SE NAZALOST NIJE TAMO ZAUSTAVIO
KARKTERISTIKE OVOG TRENDA: HULIGANSTVO, ANTISOCIJALNO PONASANJEKARKTERISTIKE OVOG TRENDA: HULIGANSTVO, ANTISOCIJALNO PONASANJE
DELIKVENATA,DELIKVENATA,
OBLIK TINEJDZERSKOG NASILJA ZA KOJE JE KARAKTERISTICNO DA SE NASILNIOBLIK TINEJDZERSKOG NASILJA ZA KOJE JE KARAKTERISTICNO DA SE NASILNI
NAPADI NA SLUCAJNO IZABRANE ZRTVE SNIMAJU VIDEO KAMERAMA ILINAPADI NA SLUCAJNO IZABRANE ZRTVE SNIMAJU VIDEO KAMERAMA ILI
MOBILNIM TELEFONIMAMOBILNIM TELEFONIMA
 EMACI/EMO KLINCIEMACI/EMO KLINCI
SKLONI NASILJU PREMA SEBI SAMIMASKLONI NASILJU PREMA SEBI SAMIMA
NJIHOV NACIN RAZMISLJANJA PODRAZUMIJEVA RAZOCARENJE U SVIJETNJIHOV NACIN RAZMISLJANJA PODRAZUMIJEVA RAZOCARENJE U SVIJET
ODRASLIH, U PRAVU LJUBAV, U PRAVE EMOCIJE, U SVE NA OVOME SVIJETUODRASLIH, U PRAVU LJUBAV, U PRAVE EMOCIJE, U SVE NA OVOME SVIJETU
SVETE SE SVIJETU KOJI NE VALJA TAKO STO CE POVRIJEDITI SEBESVETE SE SVIJETU KOJI NE VALJA TAKO STO CE POVRIJEDITI SEBE
KARAKTERISE IH: DEPRESIJA, ZATVORENOST, POVLACENJE IZ DRUSTVA,KARAKTERISE IH: DEPRESIJA, ZATVORENOST, POVLACENJE IZ DRUSTVA,
PREPOZNATLJIVI PO STILU OBLACENJAPREPOZNATLJIVI PO STILU OBLACENJA
PSIHOLOZI SIROM SVIJETA TVRDE: SVAKI TINEJDZER BUDE MALO ``EMO`` PRIJEPSIHOLOZI SIROM SVIJETA TVRDE: SVAKI TINEJDZER BUDE MALO ``EMO`` PRIJE
ILI KASNIJEILI KASNIJE
 NASILJA JE SVAKIM DANOM SVE VISENASILJA JE SVAKIM DANOM SVE VISE

7. ANKETAANKETA

8. KOLIKO IMATE SLOBODNOG VREMENA?KOLIKO IMATE SLOBODNOG VREMENA?

9. AKTIVNOSTI U SLOBODNOM VEMENU?AKTIVNOSTI U SLOBODNOM VEMENU?

10. STA GLEDATE NA TELEVIZIJI?STA GLEDATE NA TELEVIZIJI?

11. KOJU MUZIKU SLUSATE?KOJU MUZIKU SLUSATE?

12. NAJCESCI RAZLOZI KORISTENJANAJCESCI RAZLOZI KORISTENJA
INTERNETA SU:INTERNETA SU:

13. UTICAJ TELEVIZIJSKIH SADRZAJAUTICAJ TELEVIZIJSKIH SADRZAJA
 BOZE MOJ! SVE IZLEDA KAO NA TELEVIZIJI.BOZE MOJ! SVE IZLEDA KAO NA TELEVIZIJI.
 STRUCNJACI UPOZORAVAJU: PROBLEM OVISNOSTI O TELEVIZORU JEDNAK OVISNOSTI OSTRUCNJACI UPOZORAVAJU: PROBLEM OVISNOSTI O TELEVIZORU JEDNAK OVISNOSTI O
DROGAMA!DROGAMA!
 DIJETE GODISNJE PROVEDE OKO 900 SATI U SKOLI I OKO 1023 SATA PRED TELEVIZOROMDIJETE GODISNJE PROVEDE OKO 900 SATI U SKOLI I OKO 1023 SATA PRED TELEVIZOROM
80% PROGRAMA SADRZI BAR NEKE VRSTE NASILJA (FIZICKE ILI VERBALNE)80% PROGRAMA SADRZI BAR NEKE VRSTE NASILJA (FIZICKE ILI VERBALNE)
 MOGUCI POZITIVNI UTICAJI TELEVIZIJE:MOGUCI POZITIVNI UTICAJI TELEVIZIJE:
NEPOSREDNO I BRZO PRENOSENJE DOGADJAJANEPOSREDNO I BRZO PRENOSENJE DOGADJAJA
DJETE SPOZNAJE I USVAJA NOVE POJMOVEDJETE SPOZNAJE I USVAJA NOVE POJMOVE
STICE ZNANJE KOJE MOZE KORISTITI U RAZNIM ZIVOTNIM SITUACIJAMASTICE ZNANJE KOJE MOZE KORISTITI U RAZNIM ZIVOTNIM SITUACIJAMA
PROSIRUJE RIJECNIKPROSIRUJE RIJECNIK
DJECA SU BOLJE OBAVIJESTENADJECA SU BOLJE OBAVIJESTENA
RAZVIJA ESTETSKO UOCAVANJE I DOZIVLJAJERAZVIJA ESTETSKO UOCAVANJE I DOZIVLJAJE
UTICE NA RAZVOJ SOLIDARNOSTI I PRIJATELJSTVAUTICE NA RAZVOJ SOLIDARNOSTI I PRIJATELJSTVA
DOPRINOSI BUDJENJE INTERESA I POTICE UCENJEDOPRINOSI BUDJENJE INTERESA I POTICE UCENJE
RAZVIJA SVIJET MASTERAZVIJA SVIJET MASTE
TELEVIZIJA PRIBLIZAVA DJECU SVIJETU MUZIKE, PLESA, UMJENOSTITELEVIZIJA PRIBLIZAVA DJECU SVIJETU MUZIKE, PLESA, UMJENOSTI
 MOGUCI NEGATIVNI UTICAJI:MOGUCI NEGATIVNI UTICAJI:
DONOSI PROMJENE U NACINU KORISTENJA SLOBODNOG VREMENADONOSI PROMJENE U NACINU KORISTENJA SLOBODNOG VREMENA
TELEVIZIJI SE POKLANJA SVE VISE VREMENATELEVIZIJI SE POKLANJA SVE VISE VREMENA
PRETJERANO SJEDENJE - FIZICKE NEAKTIVNOSTIPRETJERANO SJEDENJE - FIZICKE NEAKTIVNOSTI
SMETNJE U CIRKULACIJISMETNJE U CIRKULACIJI
PROBLEM S VIDOMPROBLEM S VIDOM
DEBLJINADEBLJINA
 PREMA POSLJEDNJEM ISTRAZVANJU GLEDANOSTI TELEVIZIJSKIH KANALA U BIH OD 01.06.-PREMA POSLJEDNJEM ISTRAZVANJU GLEDANOSTI TELEVIZIJSKIH KANALA U BIH OD 01.06.-
30.06.2009.GOD. PRVO MJESTO ZAUZELA TELEVIZIJA PINK BH30.06.2009.GOD. PRVO MJESTO ZAUZELA TELEVIZIJA PINK BH

14. UTICAJ CRTANIH FILMOVAUTICAJ CRTANIH FILMOVA
 CRTANI FIMOVI OMILJENI KOD DIJECECRTANI FIMOVI OMILJENI KOD DIJECE
CRTIC JE KREATIVNO SREDSTVO IZRAZAVANJA EMOCIJA I PONASANJACRTIC JE KREATIVNO SREDSTVO IZRAZAVANJA EMOCIJA I PONASANJA
CIJA JE SVRHA DA RASTERETE DJECU I OMOGUCE IM IDENTIFIKACIJU SCIJA JE SVRHA DA RASTERETE DJECU I OMOGUCE IM IDENTIFIKACIJU S
LIKOVIMALIKOVIMA
 NEKOLIKO PRAVILA DA BI GLEDANJE CRTICA BIO LIJEP DOZIVLJAJ:NEKOLIKO PRAVILA DA BI GLEDANJE CRTICA BIO LIJEP DOZIVLJAJ:
IZBJEGAVATI CRTICE U KOJIMA IMA BESMISLENOG NASILJAIZBJEGAVATI CRTICE U KOJIMA IMA BESMISLENOG NASILJA
NAPRAVITI MALU KUCNU VIDEOTEKU PROVJERENIH CRTANIH FILMOVANAPRAVITI MALU KUCNU VIDEOTEKU PROVJERENIH CRTANIH FILMOVA
KOJI SE MOGU GLEDATI UVJEKKOJI SE MOGU GLEDATI UVJEK
GLEDANJE CRTICA S RODITELJIMA KAD GOD JE TO MOGUCEGLEDANJE CRTICA S RODITELJIMA KAD GOD JE TO MOGUCE
 CRTANI FILMOVI NEKAD I SADCRTANI FILMOVI NEKAD I SAD
 NEKAD: TOM&JERY, DUSKO DUGOUSKO, LETECI MEDVJEDICI,NEKAD: TOM&JERY, DUSKO DUGOUSKO, LETECI MEDVJEDICI,
STRUMFOVI, MORNAR POPAJ...STRUMFOVI, MORNAR POPAJ...
 SAD: NINDZA KORNJACE, POKEMONI, TRANSFORMERI, RATOVISAD: NINDZA KORNJACE, POKEMONI, TRANSFORMERI, RATOVI
ZVIJEZDA, 3D FILMOVI...ZVIJEZDA, 3D FILMOVI...
 NOVIJI CRTANI FILMOVI PUNI NASILJA, BORBE, VULGARNOSTINOVIJI CRTANI FILMOVI PUNI NASILJA, BORBE, VULGARNOSTI
DJECIJA MASTA TRPI SVASTADJECIJA MASTA TRPI SVASTA

15. UTICAJ REKLAMAUTICAJ REKLAMA
 DEFINICIJA REKLAME: STVARANJE ILI KOMUNICIRANJE IDEJA ODEFINICIJA REKLAME: STVARANJE ILI KOMUNICIRANJE IDEJA O
PROIZVODIMA RADI POTICANJA POTROSACA NA KUPNJUPROIZVODIMA RADI POTICANJA POTROSACA NA KUPNJU
RAZLIKUJU SE OVISNO O TOME KOME SU NAMJENJENE I KAKAVRAZLIKUJU SE OVISNO O TOME KOME SU NAMJENJENE I KAKAV
PROIZVOD ZELE POSTICIPROIZVOD ZELE POSTICI
 REKLAME U DJECI POTICU NAGON KUPNJEREKLAME U DJECI POTICU NAGON KUPNJE
DJECA SE ISKORISTAVAJU U REKLAMAMA DA BI U ODRASLIHDJECA SE ISKORISTAVAJU U REKLAMAMA DA BI U ODRASLIH
POBUDILA SENTIMENTALNE OSJECAJEPOBUDILA SENTIMENTALNE OSJECAJE
NAJVISE SE REKLAMIRAJU NEKVALITETNI PROIZVODINAJVISE SE REKLAMIRAJU NEKVALITETNI PROIZVODI
 PORAST GOJAZNOSTI DJECE ZBOG REKLAMA U EVROPI SEPORAST GOJAZNOSTI DJECE ZBOG REKLAMA U EVROPI SE
SVAKE GODINE UVECA ZA 400.000 MAALISANASVAKE GODINE UVECA ZA 400.000 MAALISANA
SKANDINAVSKE ZEMLJE UVELE OGRANICENJA U EMITOVANJUSKANDINAVSKE ZEMLJE UVELE OGRANICENJA U EMITOVANJU
REKLAMA BRZE HRANEREKLAMA BRZE HRANE
FRANCUSKA I VELKA BRITANIJA ZABRANILE PRODAJU BRZE HRANEFRANCUSKA I VELKA BRITANIJA ZABRANILE PRODAJU BRZE HRANE
U SKOLSKIM DVORISTIMAU SKOLSKIM DVORISTIMA
REKLAME DOSEZU RAZMJERE VELIKOG PRETJERIVANJAREKLAME DOSEZU RAZMJERE VELIKOG PRETJERIVANJA

16. VIDEOIGREVIDEOIGRE
 VIDEOIGRE DIJELIMO NA:VIDEOIGRE DIJELIMO NA:
AKCIJSKEAKCIJSKE
SPORTSKESPORTSKE
3D AVANTURE3D AVANTURE
IGRE EDUKACIJE I ZABAVEIGRE EDUKACIJE I ZABAVE
 NEODOLJIVOSTI VIDEOIGARA:NEODOLJIVOSTI VIDEOIGARA:
TRENUTACNO NAGRADJIVANJE USPJEHATRENUTACNO NAGRADJIVANJE USPJEHA
INDIVIDUALIZACIJAINDIVIDUALIZACIJA
PRELAZ NA SLOZENIJE NIVOE IGREPRELAZ NA SLOZENIJE NIVOE IGRE
 RIZICI KOJE VIDEOIGRE NOSE:RIZICI KOJE VIDEOIGRE NOSE:
VIRTUALNI IDOLI ILI POISTOVJECIVANJE S NJIMAVIRTUALNI IDOLI ILI POISTOVJECIVANJE S NJIMA
TRENDTREND
ODNOS VIRUALNOG I STVARNOG NASILJAODNOS VIRUALNOG I STVARNOG NASILJA
OPSJEDNUTOST IGRANJEMOPSJEDNUTOST IGRANJEM
 PRI OCJENI KVALITETA IGARA VAZNI SU ELEMENTI:PRI OCJENI KVALITETA IGARA VAZNI SU ELEMENTI:
INTERAKTIVNOSTINTERAKTIVNOST
RADNJA (SADRZAJ)RADNJA (SADRZAJ)
TEHNICKE KVALITETETEHNICKE KVALITETE
ODGOJNO-OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI PORUKEODGOJNO-OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI PORUKE

17. UTICAJ MUZIKEUTICAJ MUZIKE
 MUZIKA IMA SNAZAN UTICAJ NA NASE EMOCIJE I PONASANJEMUZIKA IMA SNAZAN UTICAJ NA NASE EMOCIJE I PONASANJE
DOKAZANO:DOKAZANO:
 RAZNE MOCARTOVE SIMFONIJE IMAJU ZNACAJAN UTICAJ NA;RAZNE MOCARTOVE SIMFONIJE IMAJU ZNACAJAN UTICAJ NA;
POVECANJE MENTALNIH I FIZICKIH SPOSOBNOSTIPOVECANJE MENTALNIH I FIZICKIH SPOSOBNOSTI
POVECANJE TJELESNE ENERGIJEPOVECANJE TJELESNE ENERGIJE
MOTIVIRAJU UM I UZDIZU DUHMOTIVIRAJU UM I UZDIZU DUH
 NOVOKOMPUNOVANA TURBOFOLK MUZIKA NAJPOPULARNIJA KODNOVOKOMPUNOVANA TURBOFOLK MUZIKA NAJPOPULARNIJA KOD
MLADIHMLADIH
ROCK+DISCO+HIP-HOP+DANCE...= TURBOFOLK MUZIKAROCK+DISCO+HIP-HOP+DANCE...= TURBOFOLK MUZIKA
NASTAO U SRBIJI U RANIM 1990-IMANASTAO U SRBIJI U RANIM 1990-IMA
NAZIV TURBOFOLKA IZMISLIO MUZICAR RAMBO AMADEUSNAZIV TURBOFOLKA IZMISLIO MUZICAR RAMBO AMADEUS
``FOLK JE NAROD, A TURBO JE SISTEM UBRIZGAVANJA GORIVA POD``FOLK JE NAROD, A TURBO JE SISTEM UBRIZGAVANJA GORIVA POD
PRITISKOM U CILINDAR MOTORA SA UNUTRASNJIM IZGARANJEM...PRITISKOM U CILINDAR MOTORA SA UNUTRASNJIM IZGARANJEM...
TURBOFOLK JE GORENJE NARODA. SVAKO POSPJESIVANJE TOGTURBOFOLK JE GORENJE NARODA. SVAKO POSPJESIVANJE TOG
IZGARANJA JE TURBOFOLK, RAZBUKTAVANJE NAJNIZIH STRASTI KODIZGARANJA JE TURBOFOLK, RAZBUKTAVANJE NAJNIZIH STRASTI KOD
COVJEKA. JA NISAM IZMISLIO FOLK, JA SAM MU DAO IME. GLAZBA JECOVJEKA. JA NISAM IZMISLIO FOLK, JA SAM MU DAO IME. GLAZBA JE
MILJENICA SVIH MUZA, HARMONIJA UMJETNOSTI. TURBOFOLK NIJEMILJENICA SVIH MUZA, HARMONIJA UMJETNOSTI. TURBOFOLK NIJE
GLAZBA. TURBOFOLK JE MILJENICA MASA, KAKOFONIJA SVIH UKUSA IGLAZBA. TURBOFOLK JE MILJENICA MASA, KAKOFONIJA SVIH UKUSA I
MIRISA.MIRISA.

18. UTICAJ INTERNETAUTICAJ INTERNETA
 TELEVIZIJA RADI ONO STO ONA SAMA ZELI A RACUNAR RADI ONO STO JA ZELIM !TELEVIZIJA RADI ONO STO ONA SAMA ZELI A RACUNAR RADI ONO STO JA ZELIM !
 DEFINICJIA INTERNETA:DEFINICJIA INTERNETA:
GLOBALNA SVJETSKA RACUNARSKA MREZA - SKUP RACUNARA POVEZANIHGLOBALNA SVJETSKA RACUNARSKA MREZA - SKUP RACUNARA POVEZANIH
ODGOVARAJUCOM KOMUNIKACIONOM INFRASTRUKTUROMODGOVARAJUCOM KOMUNIKACIONOM INFRASTRUKTUROM
 INTERNET KAO MEDIJI TEHNOLOSKI NEUPOREDIVO EFIKASNIJI OD SVIH PRETHODNIHINTERNET KAO MEDIJI TEHNOLOSKI NEUPOREDIVO EFIKASNIJI OD SVIH PRETHODNIH
MEDIJAMEDIJA
 POZITIVNE STRANE:POZITIVNE STRANE:
PRAZVOJ INFORMACIJSKOG DRUSTVAPRAZVOJ INFORMACIJSKOG DRUSTVA
OGROMNA KOLICINA INFORMACIJE DOSTUPNA SVAKOM KORISNIKUOGROMNA KOLICINA INFORMACIJE DOSTUPNA SVAKOM KORISNIKU
BRZO PRONALAZENJE NAUCNIH, TEHNOLOSKIH, POSLOVNIH I DRUGIH INFORMACIJABRZO PRONALAZENJE NAUCNIH, TEHNOLOSKIH, POSLOVNIH I DRUGIH INFORMACIJA
RAZMJENA INFORMACIJE SA CITAVIM SVIJETOMRAZMJENA INFORMACIJE SA CITAVIM SVIJETOM
MARKETINSKE AKCIJE NA GLOBALNOM NIVOUMARKETINSKE AKCIJE NA GLOBALNOM NIVOU
MOGUCNOST OBJEDINJENJA ETNICKIH GRUPA NEZAVISNO OD UDALJENOSTIMOGUCNOST OBJEDINJENJA ETNICKIH GRUPA NEZAVISNO OD UDALJENOSTI
NOVE MOGUCNOSTI EKONOMSKOG RAZVOJANOVE MOGUCNOSTI EKONOMSKOG RAZVOJA
MOGUCNOST UCENJA NA DALJINUMOGUCNOST UCENJA NA DALJINU
 IZVJESTAJ REGULATORNE AGENCIJE ZA KOMUNIKACIJE ZA KOMUNIKACIJE (RAK) OIZVJESTAJ REGULATORNE AGENCIJE ZA KOMUNIKACIJE ZA KOMUNIKACIJE (RAK) O
KORISNICIMA INTERNETA U BIH 31.12.2008.GOD.KORISNICIMA INTERNETA U BIH 31.12.2008.GOD.
U BIH DJELOVALO 66 PRUZALACA INTERNETA USLUGAU BIH DJELOVALO 66 PRUZALACA INTERNETA USLUGA
EVIDENTIRANO 336.163. INTERNET PRETPLATNIKAEVIDENTIRANO 336.163. INTERNET PRETPLATNIKA
STEPEN KORISTENJA INTERNETA PORASTAO U ODNOSU NA 2007. ( ZA 6,75%)STEPEN KORISTENJA INTERNETA PORASTAO U ODNOSU NA 2007. ( ZA 6,75%)
UKUPAN PRIHOD IZNOSI 52.038.213UKUPAN PRIHOD IZNOSI 52.038.213

19. DRUSTVENE MREZE NA INTERNETUDRUSTVENE MREZE NA INTERNETU
 FACEBOOKFACEBOOK
 MYSPACEMYSPACE
 NAJPOPULARNIJI FACEBOOK - OKO 250 MILIONA KORISNIKA U SVIJETUNAJPOPULARNIJI FACEBOOK - OKO 250 MILIONA KORISNIKA U SVIJETU
 ISTRAZIVANJE GFK:ISTRAZIVANJE GFK:
 ZA DRUSTVENE MREZE ZNA 52% GRADJANA BIH, A 94% OD ONIH STO KORISTEZA DRUSTVENE MREZE ZNA 52% GRADJANA BIH, A 94% OD ONIH STO KORISTE
INTERNETINTERNET
 ZENSKI DIO POPULACIE BOLJE INFORMIRAN OD MUSKOG ( 56% NASPRAM 49%)ZENSKI DIO POPULACIE BOLJE INFORMIRAN OD MUSKOG ( 56% NASPRAM 49%)
VISE OD 90% MLADIH ZNA ZA OVE MREZEVISE OD 90% MLADIH ZNA ZA OVE MREZE
 FACEBOOK NASTAO 2004 DANAS NAJUTJECAJNIJA MREZA NA SVIJETUFACEBOOK NASTAO 2004 DANAS NAJUTJECAJNIJA MREZA NA SVIJETU
48% KORISNIKA FACEBOOK-A U BIH CINE SREDNJOSKOLCI I SUTIDENTI48% KORISNIKA FACEBOOK-A U BIH CINE SREDNJOSKOLCI I SUTIDENTI
OD USLUGA KOJE NUDI KORISNICI U BIH NAJCESCE KORISTE: CHATANJEOD USLUGA KOJE NUDI KORISNICI U BIH NAJCESCE KORISTE: CHATANJE
(PRICAONICA) 53%(PRICAONICA) 53%
14 MILIONA FOTOGRAFIJA SE DNEVNO POSTAVI NA FB14 MILIONA FOTOGRAFIJA SE DNEVNO POSTAVI NA FB
 FACEBOOK NA TRECEM MJESTU MODERNIH OVISNOSTI (IZA COKOLADE I KAFE)FACEBOOK NA TRECEM MJESTU MODERNIH OVISNOSTI (IZA COKOLADE I KAFE)
 DISCOCLUBOVIDISCOCLUBOVI
NEKOLIKO DIGITALNIH KAMERA RASPOREDJENIH PO DISCOKLUBU I DOBRINEKOLIKO DIGITALNIH KAMERA RASPOREDJENIH PO DISCOKLUBU I DOBRI
MOKROFONI, AKTIVNO WEB MJESTO, DOCARAT CE ATMOSFERU HILJADAMAMOKROFONI, AKTIVNO WEB MJESTO, DOCARAT CE ATMOSFERU HILJADAMA
KILOMETARA UDALJENIM GLEDATELJIMAKILOMETARA UDALJENIM GLEDATELJIMA

20. NAJVECE ZLO INTERNETANAJVECE ZLO INTERNETA
PEDOFILIJA (SEKSUALNO ISLKORISTAVANJE DJECE)PEDOFILIJA (SEKSUALNO ISLKORISTAVANJE DJECE)
STA KAZU ISTRAZIVANJA:STA KAZU ISTRAZIVANJA:
CESCE ZRTVE DJEVOJCICECESCE ZRTVE DJEVOJCICE
PUBLIKA NASILJA MNOGO SIRA OD ONE NA SKOLSKIM IGRALISTIMAPUBLIKA NASILJA MNOGO SIRA OD ONE NA SKOLSKIM IGRALISTIMA
24 SATA DNEVNO MOGUCE UZNEMIRAVANJE24 SATA DNEVNO MOGUCE UZNEMIRAVANJE
SPANJOLSKA LIDER PO BROJU SAJTOVA POSVECENIH DJECIJOJ PORNOGRAFIJISPANJOLSKA LIDER PO BROJU SAJTOVA POSVECENIH DJECIJOJ PORNOGRAFIJI
BIH NA POPISU 77 ZEMALJA SVIJETA IZ KOJIH SU KORISNICIINTERNETA POKUSALIBIH NA POPISU 77 ZEMALJA SVIJETA IZ KOJIH SU KORISNICIINTERNETA POKUSALI
SKIDATI VIDEOSNIMKE SEKSUALNOG ZLOSTAVLJANJA DJECESKIDATI VIDEOSNIMKE SEKSUALNOG ZLOSTAVLJANJA DJECE
OPASNOSTI:OPASNOSTI:
OPASNOST DA CE NEKO PRIVATNE INFORMACIJE I SLIKE ZLOUPOTRIJEBITIOPASNOST DA CE NEKO PRIVATNE INFORMACIJE I SLIKE ZLOUPOTRIJEBITI
OPASNOST OD POTICANJA MRZNJEOPASNOST OD POTICANJA MRZNJE
OPASNOST OD ZASTRASIVANJAOPASNOST OD ZASTRASIVANJA
OPASNOST OD NEPOUZDANIH INFORMACIJA JER IH MOZE KREIRATI BILO KOOPASNOST OD NEPOUZDANIH INFORMACIJA JER IH MOZE KREIRATI BILO KO
SLANJE UZNEMIRUJUCIH PORUKA I SLIKASLANJE UZNEMIRUJUCIH PORUKA I SLIKA
SLANJE VIRUSASLANJE VIRUSA
SLANJE PORNOGRAFIJE I NEZELJENE POSTE NA E-MAILSLANJE PORNOGRAFIJE I NEZELJENE POSTE NA E-MAIL
LAZNO PREDSAVLJANJE (NPR PEDOFILA KAO DJETETA)LAZNO PREDSAVLJANJE (NPR PEDOFILA KAO DJETETA)
SIRENJE UVREDA I KLEVETESIRENJE UVREDA I KLEVETE

21. STA UCINITI ???STA UCINITI ???

22.  OBRAZOVATI SE DA VLASTITO NEZNANJE I NEISKUSTVO UOBRAZOVATI SE DA VLASTITO NEZNANJE I NEISKUSTVO U
ELEKTRONICKOM PODRUCJU DJECA NEELEKTRONICKOM PODRUCJU DJECA NE
ZLOUPOTREBLJAVAJUZLOUPOTREBLJAVAJU
 EDUKACIJAEDUKACIJA
 RAZGOVOR I NADGLEDANJE DJECERAZGOVOR I NADGLEDANJE DJECE
 RAZVIJANJE LICNE ODGOVORNOSTI ZA DOBRO I LOSERAZVIJANJE LICNE ODGOVORNOSTI ZA DOBRO I LOSE
 NE DOZVOLTI DJECI DA ODGOVORNOST PREBACUJU NANE DOZVOLTI DJECI DA ODGOVORNOST PREBACUJU NA
GRUPUGRUPU
 ZAJEDO PRETRAZITI ZANIMLJIVOSTI NA INTERNETUZAJEDO PRETRAZITI ZANIMLJIVOSTI NA INTERNETU
 RACUNAR STAVITI NA VIDLJIVO MJESTO A NE U DJECIJURACUNAR STAVITI NA VIDLJIVO MJESTO A NE U DJECIJU
SOBUSOBU
 OGRANICITI KORISTENJE RACUINARA NA SAT ILI DVAOGRANICITI KORISTENJE RACUINARA NA SAT ILI DVA
 UKAZATI I RAZGOVARATI O OPASNOSTIMA STO VREBAJU SUKAZATI I RAZGOVARATI O OPASNOSTIMA STO VREBAJU S
INTERNETAINTERNETA
 POUCITI DIJETE DA NE ODGOVARA NA NASILNE PORUKEPOUCITI DIJETE DA NE ODGOVARA NA NASILNE PORUKE

23. ZAKLJUCAKZAKLJUCAK
DJECA MOGU ZNATI VISE ODDJECA MOGU ZNATI VISE OD
VAS O TEHNOLOGIJI, ALI VIVAS O TEHNOLOGIJI, ALI VI
ZNATE VISE OZNATE VISE O
ZIVOTUZIVOTU