Cronograma

1. UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICO Y CIRUJANO
PRIMER AÑO
CATEDRÁTICOS (AS):
DR. VÍCTOR MANUEL GIORDANO NAVARRO
DRA. TELMA ELENA ROSALES REGIL DE GRANADOS
DR. HUGO ROBERTO DE LEÓN LÓPEZ
DRA. EDNA NINETH DE LEON SANCHEZ
2015
QUETZALTENANGO, GUATEMALA, C.A.

2. INDICE
PAGINA
I. INTRODUCCION. 2
II OBJETIVOS: GENERALES E INTERMEDIOS 2 - 3
III METODOLOGÍA 3 - 4
IV EVALUACION 4 - 5 - 6
V MATERIAL NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE CADA PRACTICA
6 - 7
VI CONTENIDO CURRICULAR:
Número de semana, objetivos específicos, contenido, estrategia de enseñanza, (técnicas educativas);
evaluación (criterios, procedimiento); programación (tiempo de estudio), bibliografía.
7 a 11
VII BIBLIOGRAFÍA 11
I. INTRODUCCIÓN
El presente documento contiene información de las actividades curriculares del Curso de Ciencias Clínicas I del Primer Año de la Carrera de Médico y cirujano a realizarse durante el ciclo
académico 2,015.
Con el objeto de que sea una guía para los estudiantes, su contenido está bastante detallado.
Sabiendo que la comprensión correcta de la realidad en general sólo es posible partiendo de una concepción teórica metodológica que procure entender esa realidad como una totalidad
estructurada, sujeta a leyes, con determinaciones externas, variadas como también sus relaciones profundas, por lo tanto reconocibles solamente mediante un proceso de abstracción y aplicación
correcta del Método Científico.
La comprensión de salud-enfermedad sólo es posible partiendo de una concepción científica, lo cual implica su ubicación como parte de una problemática biológica y social, susceptible de ser
conocida merced al Método Científico.
La importancia de la preparación de los estudiantes a fin de que asuman una actitud objetiva y realicen una práctica encaminada a contribuir a la solución de los problemas nacionales, en forma
particular actuando dentro del papel que jugarán en tanto que sean trabajadores en el campo de la salud.
II. OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante:
1. Reconozca y acepte su responsabilidad como universitario comprometido con la sociedad en general, específicamente con la guatemalteca.
2. Adquiera conciencia de sus limitaciones y posibilidades, las que lo estimulen a realizar esfuerzos en el proceso de aprendizaje, que lo conduzca a su superación personal y a su mejor
formación profesional.
3. Inicie un proceso de concientización en cuanto a la función social y científica de la medicina, caracterizada por;
2

3. 3.1. Concebir la salud como un derecho de todo ciudadano y un deber del estado, por lo que sus servicios deben de ir dirigidos en igualdad de condiciones a toda la
población, sin distinción de clase, ideas, etc.
3.2. Ser producto del conocimiento científico de los hechos biológicos psicológicos y sociales.
3.3. Utilizar la investigación como un instrumento de apoyo en la adquisición de ese conocimiento.
4. Inicie un proceso de concientización en cuanto a una práctica médica que se caracteriza por:
4.1. El enfoque y la solución integral de los problemas de salud-enfermedad del individuo, familia y colectividad.
4.2. La actualización constante de los conocimientos médicos que conduzcan al profesional a una práctica científica enmarcada por el
contexto de la transformación de la sociedad.
5. Adquirir y profundizar conocimientos impartidos por el Área (Ciencias Clínicas I), que fundamenten la teoría y la práctica médica.
II. OBJETIVOS INTERMEDIOS
Al concluir el proceso de enseñanza aprendizaje del programa de Ciencias Clínicas I de Primer Año, el estudiante demostrará:
1. Conocer la evolución histórica de la práctica clínica en el mundo y en Guatemala.
2. Actuar con responsabilidad profesional de acuerdo a los valores morales y éticos de la profesión médica y saber aplicarlos en su
relación y trato hacia las personas que lo rodean.
3. Identificar y describir los elementos básicos de la terminología médica más frecuentemente empleada.
4. Conocer y aplicar la historia clínica en base a los principios y conocimientos adquiridos.
5. Conocer y aplicar correctamente las principales medidas antropométricas de utilidad clínica.
6. Conocer y aplicar correctamente la técnica para la toma de signos vitales, necesarios en el examen físico.
7. Conocer y aplicar correctamente normas de Bioseguridad y técnicas de administración parenteral
8. Identificar y aplicar los diferentes métodos y formas que se utilizan para realizar el examen físico.
9. Utilizar adecuadamente el estetoscopio, esfigmomanómetro, termómetro y conocer aspectos generales del otorrinoscopio y
oftalmoscopio y lugares en que se usan.
10. Identificar las estructuras que constituyen ojos, oídos, nariz, boca, garganta, glándulas mamarias y genitales externos masculinos y femeninos.
11. Aplique los fines de la Universidad de San Carlos, como lo son la Extensión y el Servicio.
III. METODOLOGIA
Los procedimientos metodológicos para el desarrollo del contenido curricular no son de carácter único, sino acordes con la naturaleza de los puntos específicos.
Ordinariamente se utilizarán la combinación racional de la Clase Magistral, Grupos de Trabajo (para el aprendizaje) y Prácticas Vivenciales Supervisadas.
En los grupos de trabajo para el aprendizaje los docentes participarán activamente orientando la actividad de los estudiantes en torno a los objetivos propuestos para esa actividad.
3

4. Considerándose como grupo de trabajo para el aprendizaje el conjunto de profesores y un número de estudiantes cuya meta es aprender una materia (área) de estudios aplicando diversos
procedimientos metodológicos (mesas de discusión y análisis, recursos audiovisuales como imágenes y videos, investigación didáctica, discusión de grupos, etc).
La práctica vivencial supervisada se considera como el proceso a través del cual el estudiante realiza procedimientos supervisados por el profesor, previa explicación y demostración de éste.
Las investigaciones bibliográficas y el estudio independiente dentro y fuera de la carrera serán estimulados por los docentes a fin de ampliar y reforzar los conocimientos
adquiridos en clase. El estudio independiente debe ser realizado conscientemente por el estudiante, al menos durante el tiempo mínimo establecido en este documento, ya que le permitirá
un mejor aprendizaje y una participación más activa en los grupos de trabajo para su formación.
En cada contenido específico de la guía curricular se regula la cantidad de tiempo (horas) que es necesario que el estudiante dedique a la lectura y aprendizaje de los mismos,
ya que constantemente será evaluado a través de comprobaciones de lectura. El tiempo sugerido de estudio se ha considerado en base a experiencias anteriores.
IV. EVALUACION DEL AREA DE CIENCIAS CLINICAS I
PROCEDIMIENTO
DISTRIBUCIÓN:
VALOR DE LA ZONA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80.00 PUNTOS
VALOR DEL EXAMEN FINAL. . . . . . . . . . . . 20.00 PUNTOS
TOTAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 100.00 PUNTOS
DISTRIBUCION DE LOS PUNTOS DE ZONA:
5 EXAMENES PARCIALES CON UN VALOR DE 9.00 PUNTOS CADA UNO
(VER CALENDARIO ESPECÍFICO)
45.00 PUNTOS
OTRAS EVALUACIONES 35.00 PUNTOS
TOTAL ZONA 80.00 PUNTOS
DISTRIBUCION DE PUNTOS DE ZONA
CORRESPONDIENTE A "OTRAS EVALUACIONES" (35 PUNTOS EN TOTAL)
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES PUNTOS
1 CLINICA: CONCEPTO Y EVOLUCION.
HISTORIA DE LA MEDICINA EN GUATEMALA.
ETICA MÉDICA.
-GUIA DE DISCUSION (ENTREGA DE INFORME
POR GRUPO)
-CLASE MAGISTRAL
1.00
2 INTRODUCCIÓN A LA TERMINOLOGÍA MEDICA COMPROBACION DE LECTURA 0.50
3 TERMINOLOGIA MEDICA (CONTINUACION) COMPROBACION DE LECTURA
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA (SEMANAS 2 Y 3)
0.50
0.75
4 ENTREVISTA MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.75
5 HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS): ASPECTOS SEMIOLOGICOS Y DATOS
LA ZONA MINIMA PARA TENER DERECHO
A EXAMEN FINAL ES DE 41.00 PUNTOS
NOTA DE PROMOCION 61.00 PUNTOS
4

5. GENERALES. MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50
6 HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS); MOTIVO DE CONSULTA, HISTORIA DE LA
ENFERMEDAD ACTUAL, ANTECEDENTES: PERSONALES PATOLOGICOS, NO
PATOLOGICOS Y FAMILIARES.
MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50
7 HISTORIA CLÍNICA (ANAMNESIS):
REVISIÓN POR SISTEMAS Y PERFIL SOCIAL
MESA DE DISCUSION Y ANALISIS 0.50
*
PROYECCION DE PELICULA ( TODAS LAS SECCIONES) DISCUSION Y ANALISIS DE PELICULA POR GRUPO Y ENTREGA
DE INFORME.
0.60
8 ANTROPOMETRIA Y BIOTIPOLOGIA COMPROBACION DE LECTURA
LABORATORIO
ENTREGA DE HISTORIA CLINICA (ANAMNESIS)
0.50
0.60
2.5
9 HISTORIA CLÍNICA: EXAMEN FÍSICO: SIGNOS VITALES: PULSO COMPROBACION DE LECTURA
LABORATORIO
0.50
0.60
10 SIGNOS VITALES: TEMPERATURA COMPROBACION DE LECTURA
LABORATORIO
0.50
0.60
11 SIGNOS VITALES: RESPIRACIÓN COMPROBACION DE LECTURA
LABORATORIO
0.50
0.60
12 SIGNOS VITALES: PRESIÓN ARTERIAL COMPROBACION DE LECTURA
LABORATORIO
0.50
0.60
13 BIOSEGURIDAD COMPROBACION DE LECTURA 0.60
14 TECNICAS PARENTERALES PRACTICA TÉCNICA IM. 1.00
15 TECNICAS PARENTERALES ( CONTINUACIÓN) PRACTICA TÉCNICA SC. 1.00
ACTIVIDAD EXTRA AULA (VER CALENDARIO ANUAL DE ACTIVIDADES) 10.00
16 TECNICAS PARENTERALES (CON TINUACIÓN) PRÁCTICA TÉCNICA ID.
COMPROBACIÓN DE LECTURA ( SEMANAS 14,15 Y 16)
1.00
1.00
5

6. V.MATERIAL NECESARIO PARA EL DESARROLLO DE CADA PRÁCTICA
.SEMANA MATERIAL
8 EN FORMA INDIVIDUAL
EN GRUPO DE COORDINACION
CINTA METRICA, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS
UNA BALANZA DE PISO (CALIBRADA)
9 EN FORMA INDIVIDUAL RELOJ CON SEGUNDERO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS
10 EN FORMA INDIVIDUAL TERMOMETROS: ORAL Y CUTANEO; ALCOHOL, ALGODÓN, RELOJ, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON
LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS
11 EN FORMA INDIVIDUAL RELOJ CON SEGUNDERO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS
12 EN FORMA INDIVIDUAL ESFIGMOMANOMETRO, ESTETOSCOPIO, BATA BLANCA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE
MANOS.
17 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: INSPECCION CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.60
18 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: PALPACIÓN Y PERCUSIÓN CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.60
19 TÉCNICAS DE EXAMEN FISICO: AUSCULTACIÓN CLASE MAGISTRAL
COMPROBACIÓN DE LECTURA 0.60
20 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: OJO CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.40
21 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: OIDO Y NARIZ CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.40
22 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: BOCA Y GARGANTA CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.40
23 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: GLÁNDULAS MAMARIAS Y AXILA CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.40
24 TÉCNICAS DE EXAMEN FÍSICO: GENITALES EXTERNOS MASCULINOS CLASE MAGISTRAL
COMPROBACION DE LECTURA 0.40
25 TECNICAS DE EXAMEN FISICO: GENITALES EXTERNOS FEMENINOS CLASE MAGISTRAL
COMPROBACIÓN DE LECTURA
0.40
MAQUETAS: ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN AATOMO-FISIOLOGÍCA DE LAS
MAQUETAS CORRESPONDIENES POR GRUPO(S)
2.60
TOTAL 35.00
6

7. 13 POR SECCION
6 MAYORDOMOS DE PAPEL, 6 BOLSAS GRANDES PARA DESECHOS NO PUNZANTES (COLOR ROJO) UN
CONTENEDOR GRANDE PARA DESECHOS PUNZOCORTANTES (COLOR ROJO CON TAPADERA) 6 BOLSAS GRANDES
PARA BASURA (NEGRAS), UN GALON DE DESINFECTANTE DE PISOS, UN DESODORANTE AMBIENTAL.
14 EN FORMA INDIVIDUAL
:
UNA JERINGA DESCARTABLE DE 5 cc. CON DOS AGUJAS NÚMERO 22 O 23 DE 1.5 “ o DE 1 ¼ “ DE LARGO,
ALCOHOL, ALGODÓN, BATA BLANCA CON IDENTIFICACIÓN, JABÓN LÍQUIDO Y TOALLA DE MANOS
EN GRUPO DE
COORDINACION:
DOS FRASCOS DE COMPLEJO “B”
15 EN FORMA INDIVIDUAL:
EN GRUPO DE COORDINACION
UNA JERINGA PARA INSULINA O EN SU DEFECTO UNA JERINGA DESCARTABLE DE LA MAS PEQUEÑA QUE
ENCUENTRE EN cc. CON DOS AGUJAS DESCARTABLES No. 25, 26, 27 o 28 DE O.5" DE LARGO, ALCOHOL,
ALGODÓN, BATA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS.
DOS AMPOLLAS DE AGUA TRIDESTILADA DE 5 cc o 10 cc .
16 EN FORMA INDIVIDUAL UNA JERINGA PARA INSULINA O EN SU DEFECTO UNA JERINGA DESCARTABLE DE LA MAS PEQUEÑA QUE
ENCUENTRE EN cc. CON DOS AGUJAS DESCARTABLES No. 25, 26, 27 o 28 DE O.5" DE LARGO, ALCOHOL,
ALGODÓN, BATA CON IDENTIFICACION, JABON LIQUIDO Y TOALLA DE MANOS.
EN GRUPO DE COORDINACION DOS AMPOLLAS DE AGUA TRIDESTILADA DE 5 cc. o 10 c.c.
VI. CONTENIDO CURRICULAR: CURSO DE CIENCIAS CLINICAS I
SEMANA OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDO ESTRATEGIA
DE
ENSEÑANZA
(TÉCNICAS
EDUCATIVAS)
EVALUACIÓN
CRITERIO-PROCEDIMIENTO
PROGRAMACIÓN
(TIEMPO DE ESTUDIO)
BIBLIOGRAFIA
1 EXPLICAR EL CONCEPTO DE CLINICA, SU IMPORTANCIA
Y EVOLUCION EN LA PRACTICA MÉDICA.
DESCRIBIR LOS PROCESOS HISTORICOS DE LA
EVOLUCION DE LA MEDICINA.
IDENTIFICAR LOS PERIODOS EN QUE SE DIVIDE LA
EVOLUCION DE LA MEDICINA Y CLINICA EN GUATEMALA.
CONCIENTIZAR AL ESTUDIANTE PARA QUE ACTUE
ACORDE A LOS VALORES ETICOS Y MORALES
CLINICA: CONCEPTO, EVOLUCION DE LA CLINICA
EN EL MUNDO..
EVOLUCION HISTORICA DE LA MEDICINA EN
GUATEMALA.
PERIODOS: INDIGENA, DURANTE LA CONQUISTA.
COLONIAL PREUNIVERSITARIA, COLONIAL
UNIVERSITARIA, INDEPENDIENTE Y
CONTEMPORÁNEA.
ÉTICA MÉDICA: ETICA, ETICA PROFESIONAL,
ETICA MÉDICA, SECRETO PROFESIONAL.
-GUIA DE
DISCUSION Y
ANÁLISIS ( EN
GRUPO)
-CLASE MAGISTRAL
MEMORIA
ANALISIS Y
RAZONAMIEN
TO.
VER PAG:
7-8, DE
ESTE
PROGRAMA
2 HORAS DE
ESTUDIO
DOCUMENTOS
DEL CURSO
LIBRO:
GUIA DE
EXPLORACION
FISICA: PAG.:
92 A 95
7

8. 2 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA TERMINOLOGÍA
MEDICA Y SU APLICACIÓN EN LA PRACTICA MEDICA.
EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS GRAMATICALES: RAICES, PREFIJOS Y
SUFIJOS. (MEDICOS)
INTRODUCION A LA TERMINOLOGÍA MÉDICA:
RAICES, PREFIJOS Y SUFIJOS. (MEDICOS).
-CLASE
MAGISTRAL
MEMORIA IDEM IDEM DOCUMENTOS
DEL CURSO Y
DICCIONARIO
MEDICO
3
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS ESENCIALES DE LA
TERMINOLOGÍA MEDICA Y DEL VOCABULARIO BASICO.
EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGUIENTES
ELEMENTOS GRAMATICALES: ADJETIVOS Y
ABREVIATURAS. (MEDICOS)
CONTINUACIÓN...TERMINOLOGÍA MÉDICA:
ADJETIVOS Y ABREVIATURAS. (MEDICOS). -CLASE MAGISTRAL MEMORIA IDEM IDEM IDEM
4 DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA ENTREVISTA: TIPOS DE ENTREVISTA - CLASE MAGISTRAL -
GUIA DE
DISCUSIÓN Y
ANÁLISIS (EN
GRUPO)
MEMORIA,
ANÁLISIS,
RAZONA-
MIENTO
IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL
CURSO
Y GUIA DE
EXPLORACION
FISICA CAP. 3
5
DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA HISTORIA CLINICA: CONCEPTO. ASPECTOS
SEMIOLÓGICOS. DATOS GNERALES.
- CLASE MAGISTRAL -
GUIA DE
DISCUSIÓN Y
ANÁLISIS (EN
GRUPO)
IDEM IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL
CURSO
Y GUIA DE
EXPLORACION
FISICA CAP. 1, 2
6
DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA HISTORIA CLINICA, MOTIVO DE CONSULTA. HISTORIA DE LA
ENFERMEDAD ACTUAL. ANTECEDENTES:
PERSONALES, PATOLÓGICOS, NO PATOLÓGICOS
Y FAMILIARES.
- CLASE MAGISTRAL -
GUIA DE
DISCUSIÓN Y
ANÁLISIS (EN
GRUPO)
IDEM IDEM IDEM IDEM
7
IDENTIFICAR, DESCRIBIR, EXPLICAR Y ANALIZAR LA
HISTORIA CLINICA.
REVISIÓN POR SISTEMAS Y PERFIL SOCIAL. - CLASE MAGISTRAL -
GUIA DE
DISCUSIÓN Y
ANÁLISIS (EN
GRUPO)
IDEM IDEM IDEM IDEM
8 COMPARAR A LOS INDIVIDUOS DE ACUERDO A SUS
CARACTERISTICAS FISICAS.
CUANTIFICAR PESO Y TALLA.
EVALUAR EL ESTADO NUTRICIONAL DEL INDIVIDUO.
DEFINICION DE BIOTIPOLOGIA, TIPOS
CONSTITUCIONALES, DEFINICION DE
ANTROPOMETRIA, INSTRUMENTOS UTILIZADOS,
INDICADORES: PESO, TALLA, INDICE. DE BROCA-
QUETELET
-CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRACTICA VIVENCIAL
SUPERVISADA
-MEMORA
-TOMA DE
PESO/ TALLA
EN CLASE
-LABORATORIO
IDEM 1 HORA DE ESTUDIO
DOCUMENTO DEL
CURSO,
GUIA DE
EXPLORACION
FISICA. PAG: 107 A
111, 116 A 118
TABLAS 4-1 A 4-5
9
EXPLICAR LA IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS DE LOS
SIGNOS VITALES: PULSO
SIGNOS VITALES: CONCEPTO, PULSO: RADIAL,
TEMPORAL,
NASAL, FACIAL, CUBITAL, FEMORAL, POPLITEO Y
PEDIO.
TÉCNICA: LOCALIZACIÓN.
-CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRACTICA VIVENCIAL
SUPERVISADA
- MEMORIA.
-IDENTIFICAR
SIGNOS VITALES
EN CLASE.
-LABORATORIO
IDEM
1 HORA DE ESTUDIO
DOCUMENTO DEL
CURSO,
GUIA DE
EXPLORACION
FISICA FISICA PAG.
118 A 127
8

9. 10
EXPLICAR EL SIGNIFICADO
DE LA TEMPERATURA
CORPORAL Y LAS
VARIACIONES QUE
PUEDE PRESENTAR LA
MISMA EN UN INDIVIDUO
TEMPERATURA: CONCEPTO, ORIGEN DE LA
TEMPERATURA CORPORAL,
TÉCNICAS Y TIPOS DE TERMÓMETROS.
LUGARES DE TOMA: ORAL, RECTAL, AXILAR,
CUTÁNEA.
VARIACIONES NORMALES: HORA, SEXO,
OVULACIÓN, SEMIOLOGIA.
TERMINOLOGÍA DE TEMPERATURA Y FIEBRE.
-CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRACTICA VIVENCIAL
SUPERVISADA
-MEMORIA
-IDENTIFICAR
LUGARES
DE TOMA.
-LABORATORIO
IDEM
1 HORA DE ESTUDIO
IDEM
IDEM:
PAG: 118 A 127
11 EXPLICAR TÉCNICA BASICA
PARA EVALUAR RESPIRACIÓN
EN UN INDIVIDUO.
IDENTIFICAR ELEMENTOS EN
LA MECANICA RESPIRATORIA Y VARIACIONES
NORMALES QUE PUEDEN DARSE.
CONOCER LOS VOLÚMENES Y
CAPACIDADES PULMONARES.
RESPIRACIÓN, CONCEPTO, MECANICA
RESPIRATORIA.
VARIACIONES (EDAD, SEXO, SEMIOLOGIA,
TERMINOLOGÍA)
TÉCNICA BASICA PARA EVALUAR RESPIRACIÓN
VOLÚMENES Y CAPACIDADES PULMONARES.
IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM
IDEM:
PAG. 118 A 127
TABLA 4-7
12
DESCRIBIR CORRECTAMENTE LOS METODOS Y
TÉCNICAS PARA TOMAR LA PRESION ARTERIAL
PRESION ARTERIAL: DEFINICIÓN, MECANICA,
TÉCNICA.
METODOS: PALPATORIO, AUSCULTATORIO,
MIXTO.
SEMIOLOGIA Y TERMINOLOGIA.
IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM
IDEM:
PAG: 118 A 127
13 CONOCER Y APLICAR NORMAS DE BIOSEGURIDAD
TÉCNICAS DE ADMINISTRACION PARENTERAL
DEFINIR CONCEPTOS.
APLICAR TÉCNICAS DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA
NORMAS DE BIOSEGURIDAD
DESCRIPCION DE LAS TÉCNICAS PARENTERALES
CONCEPTO DE ASEPSIA Y ANTISEPSIA
-CLASE MAGISTRAL
- PROYECCIÓN DE
VIDEO
MEMORIA IDEM IDEM DOCUMENTOS
DEL
CURSO
14 CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE
ADMINISTRACION VÍA INTRAMUSCULAR ( IM)
TÉCNICA VÍA INTRAMUSCULAR ( IM). -CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRACTICA,
TÉCNICA IM.
MEMORIA
APLICACIÓN
DE
TÉCNICA
VER PAG
4 Y 5 DE
ESTE
PROGRAMA
IDEM IDEM
15 CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE
ADMINISTRACIÓN VIA SUBCUTÁNEA ( S.C.)
CONCEPTO, INDICACIONES Y TÉCNICA DE
ADMINISTRACIÓN VIA INTRADERMICA ( ID)
TÉCNICA VIA SUBCUTÁNEA (SC). -CLASE MAGISTRAL –
CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRÁCTICA,
TECNICA SC.
IDEM IDEM IDEM IDEM
ACTIVIDAD EXTRA AULA DE ACUERDO A PROGRAMACIÓN ESPECÍFICA. ( VER CALENDARIO ANUAL PRIMER AÑO )
9

10. 16 APLICACIÓN TÉCNICA INTRADÉRMICA TÉCNICA VIA INTRADERMICA ( ID). -CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PRACTICA DE
TECNICA ID.
IDEM IDEM IDEM IDEM
17
EXPLICAR LOS PRINCIPIOS BASICOS QUE
FUNDAMENTAN EL EXAMEN FISICO (CLINICO)
EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA INSPECCION EN EL
EXAMEN FISICO.
EXAMEN FISICO
BIOTIPOLOGIA, MORFOLOGIA, GENERALIDADES,
TERMINOS MEDICOS MAS UTILIZADOS.
METODOS DE EXAMEN FISICO: INSPECCION:
DEFINICION, GENERALIDADES, HALLAZGOS
NORMALES.
CLASE MAGISTRAL
CLASE
DEMOSTRATIVA.
PROYECCION DE
IMAGENES
MEMORIA
PRACTICA
VIVENCIAL
SUPERVISADA
IDEM IDEM DOCUMENTOS DEL
CURSO Y GUIA DE
EXPLORACION
FISICA: 8,9 Y 11,
ANATOMIA Y
FISIOLOGIA Y LO
CORRESPONDIEN-
TE A INSPECCION.
18
EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA
PALPACIÓN EN EL EXAMEN CLINICO.
DESCRIBIR LOS METODOS DE PALPACION Y
SU APLICACION EN EL EXAMEN FISICO
EXPLICAR LA IMPORTANCIA Y LOS PRINCIPIOS FISICOS
SOBRELOS CUALES SE FUNDAMENTA LA PERCUSION ;
METODOS Y SU APLICACION EN EL EXAMEN FISICO.
EXAMEN FISICO: PALPACIÓN: DEFINICIÓN,
GENERALIDADES METODOS Y TÉCNICA.
HALLAZGOS NORMALES A LA
PALPACIÓN. TÉRMINOS MÉDICOS MÁS
UTILIZADOS.
EXAMEN FISICO: PERCUSIÓN: DEFINICIONES,
GENERALIDADES, METODOS Y TÉCNICA.
HALLAZGOS NORMALES Y TERMINOS MEDICOS
MÁS UTILIZADOS
-CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PROYECCION DE
IMAGENES
MEMORIA
PRACTICA
VIVENCIAL
SUPERVISADA
IDEM IDEM IDEM. IDEM:
CAPITULOS 8, 9 Y
11 Y LO
CORRESPONDIEN-
TE A PALPACION Y
PERCUSION.
19
AUSCULTACIÓN:
EXPLICAR LOS FENÓMENOS ACUSTICOS SUS ORIGENES
Y CARACTERÍSTICAS EN AUSCULTACIÓN NORMAL.
EXPLICAR LA SECUENCIA QUE DEBE SEGUIRSE PARA
REALIZAR LA AUSCULATACION EN EL EXAMEN CLINICO.
EXPLICAR LA TÉCNICA DE LA AUSCULTACIÓN.
EXAMEN FISICO: AUSCULTACIÓN:
DEFINICIÓN, GENERALIDADES, METODOS
Y TECNICAS, HALLAZGOS NORMALES Y
ERRORES.
EL ESTETOSCOPIO.
IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM. IDEM:
CAPITULO: 8, 9 Y 11
Y LO
CORRESPON-
DIENTE A
AUSCULTACION
20 COMPRENDER LA TÉCNICA Y LOS
HALLAZGOS NORMALES EN UN
EXAMEN OCULAR COMPLETO DE
RUTINA.
EXAMEN FISICO: OJOS: TÉCNICA DEL EXAMEN
YHALLAZGOS NORMALES. AGUDEZA VISUAL,
MOVIMIENTOS OCULARES, ESTRUCTURAS
EXTERNAS, REACCIONES PUPILARES, FONDODE
OJO
Y PRESION INTRAOCULAR.
TERMONOLOGIA MÉDICA.
-CLASE MAGISTRAL
-CLASE
DEMOSTRATIVA
-PROYECCION DE
IMAGENES
MEMORIA IDEM 2 HORAS DE ESTUDIO GUIA DE
EXPLORACION
FISICA PAG:
207 A 209, 215 A
232, 254 A 256
TABLAS: 7-3 ,
7-6 A 7-18.
21 COMPRENDER LA TÉCNICA Y
HALLAZGOS NORMALES EN EL
EXAMEN COMPLETO DE OIDOS, NARIZ Y SENOS
PARANASALES.
EXAMEN FISICO: OIDOS, NARIZ Y SENOS
PARANASALES.
TERMONOLOGIA MÉDICA.
IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE
EXPLORACION
FISICA PAG. 209 A
211, 232 A 241
TABLAS 7-4
7-19 A 7-21
10

11. 22
COMPRENDER LA TÉCNICA Y
HALLAZGOS NORMALES EN
EXAMEN COMPLETO DE BOCA,
GARGANTA Y CUELLO.
EXAMEN FISICO: BOCA, GARGANTA Y
CUELLO.
TERMINOLOGIA MÉDICA.
IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE
EXPLORACION
FISICA PAG. 211 A
214, 242 A 253,
TABLAS 7-22 A
7-26
23 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL
EXAMEN DE: GLÁNDULAS
MAMARIAS Y AXILA.
GLANDULAS MAMARIAS Y AXILA
GENERALIDADES, METODOS, TÉCNICAS Y
HALLAZGOS NORMALES
TERMINOLOGIA MÉDICA.
IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE
EXPLORACION
FISICA CAPITULO:
10 Y PAGINAS 863
A 864.
24 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN
DE: GENITALES EXTERNOS : MASCULINO
GENITALES EXTERNOS: MASCULINO.
GENERALIDADES, TÉCNICAS Y
HALLAZGOS.
IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE
EXPLORACION
FISICA CAPITULO:
13 COMPLETO Y
PAGINAS 865 A 866
25 EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL EXAMEN DE: GENITALES
EXTERNOS: FEMENINOS
GENITALES EXTERNOS: FEMENINO.
GENERALIDADES, TECNICAS Y HALLAZGOS.
IDEM IDEM IDEM IDEM GUIA DE
EXPLORACION
FISICA CAPITULO
14: PAGINAS 866 A
867.
VII. BIBLIOGRAFÍA:
1. Documentos elaborados por el Área
2. Lynn S. bickley; Bates. Guía de Exploración Física e Historia Clínica 11ª. Edición. Editorial Wolters Kluwer Barcelona, España, 2013.
Dr. Victor Manuel Giordano Navarro Dra. Telma Elena Rosales Regil de Granados Dr. Hugo Roberto De Leon Lopez Dra. Edna Nineth de León Sanchez
Catedrático Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrática Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrático Titular Curso de Ciencias Clínicas I Catedrática Titular Curso de Ciencias Clínicas I
Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano Primer Año Carrera de Médico y Cirujano
CUNOC-USAC CUNOC-USAC CUNOC-USAC CUNOC-USAC
V.M.G.N. ENERO. 2015.
11