imágenes que permiten realizar una analogía con la observación de situaciones escolares, la diferencia entre ver el cuadro completo y los detalles,

1. A
p r o p ó s it o
de
O c t a v io
O c a m p o .....
. D a le c lic k
pa ra

2. O c t a v io O c a m p o ,
a r t is t a d e g r a n
t a le n t o , n a c id o e n
C e la y a
G u a n a ju a t o ,
P o s e e u n e s t ilo
M é x i c o e n 19 4 3 .
in ig u a la b le , p u e s le
da má s de una
p e res peej o s i v as au naas
D l c t e l
f iig uá g eon ee m a
m ra t s.
p r in c ip a l, p e r o a l
a c e rc a rs e , uno
d e s c u b r e la g r a n
s orpre s a de que
e s a f ig u r a , e s t á
c o mp ue s ta p o r
e le m e n t o s p o c o
c omune s que

3. P a ra
s ie m p r e

4. F a m ilia d e
p á ja r o s

5. Pan

6. J im m y
C a rte r

7. V is io n e s d e l

8. E l C a lv a r io

9. S ue ño de
la S ir e n a

10. L a s illa d e
M o n a L is a

11. L a F a m ilia d e l
G e ne ra l

12. B e s o a la
lu z d e l s o l

13. M a r y lin e n
e l e s p e jo

14. B es o del
ma r

15. E l M ila g r o d e
la s R o s a s

16. B a lle t d e D o n
Q u ijo t e

17. E s ta
p re s e nta c i
ón e s pa ra
d if u n d ir la
obra de l
a r t is t a
m ie tx i cgaun o ó
S e s t.
r e e n v ía la a
u n a m ig o .
Fe bre r
o de