1. 1. Задание: «Раскрути круги и посмотри, что оказалось под стрелкой. (Иллюстрация
из сказки «Три поросенка» и сковорода из сказки «Федорино горе» К. Чуковского.) Как
сковорода может помочь поросятам справиться с волком?» является:
а) фантастическим
б) реальным
в) вымышленным
г) сказочным
д) творческим
2. Методологической основой для ТРИЗ-педагогики является рассказ
а) XXI век;
б) Третье тысячелетие
в) В жаркой Африке. Развиваем творческое мышление дошкольников 4-6 лет
г) Приемы педагогической техники
д) Эпоха до нашей эры
3. Задания на выявление и понимание двух противоречащих друг другу истин,
относятся к этапу ТРИЗ-занятия:
а) поиск сути;
б) тайна двойного;
в) разрешение противоречий с помощью сказок и игр;
г) развитие творческого воображения и мышления;
д) поиск истины
4. Разрешение ситуационных задач с дошкольниками относится к этапу ТРИЗ-
занятия:
а) поиск сути;
б) тайна двойного;
в) разрешение противоречий с помощью сказок и игр;
г) развитие творческого воображения и мышления;
д)развитие логического мышления
5. Представленный ниже фрагмент сказки относится к приему ТРИЗ:
- Жила-была девочка, которую звали Желтая Шапочка:
- Не Желтая, а Красная
- Ах да, Красная. Так вот, позвал ее папа и :
- Да нет же, не папа, а мама.
а) сказка наизнанку;
б) перевирание сказки;
в) сказка-спор;
г) сказка-выдумка;
д) сказка-загадка
Ключ: 1-а, 2-а, 3-а, 4-а, 5-а.
