Gramática de espanhol para estudantes do idioma

1. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
Serie IDIOMAS HOY
Tablas gramaticales - ESPAÑOL
Wagner Idiomas,
Difusion. Barcelona, 1994
ISBN - 84- 87099-65-3. Deposito Legal: M-14.606-
1994.
Printed in Spain. Gráficas Rama. S. A.
LOS ARTÍCULOS
1. EL ARTÍCULO DETERMINADO
masculino femenino
singular
plural
el periódico /
el autobús
los periódicos / los
autobuses
la guitarra /
la universidad
las guitarras /
las universidades
 EL ARTÍCULO concuerda en género y
número con el sustantivo.
 EL ARTÍCULO determinado masculino
singular se contrae cuando se combina con las
preposiciones de y a :
de + el del a+el al
2. EL ARTÍCULO INDETERMINADO
masculino femenino
singular
plural
un periódico /
un autobús
unos periódicos /
unos autobuses
una guitarra /
una universidad
unas guitarras /
unas universidades
3. USO DE LOS ARTÍCULOS
 Usos generales:
El ARTÍCULO determinado acompaña a un sustantivo
que ya ha sido mencionado o cuya existencia es
"conocida por las personas que hablan":
• He visto a los niños en el jardín.
• Creo que vive en la capital.
El ARTÍCULO indeterminado marca que el sustantivo
se presenta por primera vez:
• He visto unos niños en el jardín.
No aparece ARTÍCULO con sustantivos no contables y
cuando hay referencia a una categoría:
• No toma leche.
• No tiene teléfono. / En la habitación hay un teléfono.
 Con formas de tratamiento y nombres de
persona:
• La señora Blanco no está en casa.
pero
• Buenos días, señora Blanco.
Siempre se usan sin ARTÍCULO don y doña:
• Doña Maria no está en casa.
Hasta luego, doña Maria.
 Cuando hablamos de países, ciudades y
regiones, etc., no se usa normalmente ARTÍCULO:
Voy a España, a Sevilla.
Sin embargo, para algunos países se puede utilizar el
ARTÍCULO determinado:
• Brasil/el Brasil,
O Perú/el Perú,
Estados Unidos/los Estados Unidos,...
EL SUSTANTIVO
4. GÉNERO DEL SUSTANTIVO
 Los sustantivos en español pueden ser
masculinos o femeninos. Por 10 general, los
sustantivos que terminan en -o son masculinos y los
que terminan en -a son femeninos:
un banco una casa
un puerto una escuela
un libro una ventana
 Excepciones de uso frecuente:
Son masculinos: un día, un problema, un tema, un
mapa, un telegrama.
Son femeninos: la moto, la radio, la foto, la maño.
 Los sustantivos que terminan en -e o en
consonante pueden ser masculinos o femeninos.
un tomate una calle
un Lápiz una raíz
un pastel la sal
 Algunos sustantivos que se refieren a
profesiones tienen una Bola forma:
un detective una detective
un periodista una periodista
un taxista una taxista
 Los sustantivos femeninos cuya inicial es a/ha
tónicas se usan en singular con el ARTÍCULO
masculino :
el agua, el arte, el aula
pero
las aguas, las artes, las aulas
 Son masculinos casi todos los sustantivos que
terminan en -or y -on:
el amor, el ascensor, el error, el tenedor, el melón, el
millón.
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2. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
Son femeninos casi todos aquellos que terminan en
-ción y -dad: la exposición, la habitación, la
calefacción, la participación, la verdad, la
nacionalidad.
5. NACIONALIDAD Y PROCEDENCIA
Masculino
o
femenino
a
se añade
una a para
formar el
femenino
forma única
un italiano
un argentino
un americano
una italiana
una argentina
una americana
un
español/una
española
un francés/una
francesa
un
alemán/una
alemana
un/una
marroquí
un/una
canadiense
un/una belga
6. PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS
masculino femenino
singular
plural
el banco
los bancos
el hotel
los hoteles
la casa
las casas
la ciudad
las ciudades
>Para formar el plural de los sustantivos terminados en
vocal se añade una -s.
> Para formar el plural de los sustantivos terminados en
consonante se añade -es.
>Para formar el plural de sustantivos terminados en
vocal tónica se añade -s o -es:
Tabú- tabús/tabúes
>Los sustantivos que terminan en -s , mantienen esta
terminación
en plural: el martes - los manes, el paraguas - los
paraguas.
> El plural de los sustantivos que en singular terminan
es -z, se escribe -ces:
una vez-dos veces, lápiz- lápices
7. EL ADJETIVO CALIFICATIVO: GÉNERO Y
NÚMERO
singular plural
masculino
femenino
masculino
femenino
masculino
femenino
un actor fantástico
una ciudad
fantástica
un coche —
una ciudad –
grande
un actor —
una idea —
genial
unos actores
fantásticos
unas ciudades
fantásticas
unos coches
unas ciudades
grandes
unos actores
unas ideas
geniales
 La formación del plural del adjetivo sigue las
mismas reglas que la del plural del sustantivo. El
adjetivo concuerda siempre en género y numero con el
sustantivo al que se refiere.
Pablo: Estoy Cansado
Elena : Estoy Cansada
Pablo y Carlos están
cansados
Maria y José están
cansados
Elena y Teresa están
cansadas
 Cuando un adjetivo se refiere a varios elementos
de distinto género se usa en masculino: un chico y
una chica muy simpáticos.
8. POSICIÓN DE LOS ADJETIVOS
CALIFICATIVOS
> Los adjetivos en español suelen colocarse después
del sustantivo: una ciudad preciosa, un plato catalán,
una persona agradable.
> Nunca se colocan delante del sustantivo los adjetivos
que se refieren a nacionalidad, color o forma:
un (blanco) coche, una (cuadrada) mesa, un (italiano)
restaurante
> Bueno, malo y grande se sitúan a menudo delante
del sustantivo: una buena solución, unos malos
negocios, una gran obra... Estos adjetivos presentan
formas apocopadas en esta POSICIÓN:
buen / mal + sustantivo masculino singular
gran + sustantivo singular
9. COMPARATIVO Y SUPERLATIVO DE LOS
CALIFICATIVOS
comparativo superlativo
caro más caro
más cara
más caros
más caras
el más caro
la más cara
los más caros
las más caras
• El pescado azul es más barato (que el blanco).
• Teresa es menos simpática (que Carmen).
bastante más barato
un poco más barato
mucho más barato
• Los coches alemanes son tan caros como los
ingleses.
• Estos pasteles no son tan buenos como ésos.
>Formas especiales:
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3. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
comparativo superlativo
bueno
malo
pequeño
grande
mejor
peor
menor
más pequeño
mayor
más grande
el mejor
el peor
el menor
el más pequeño
el mayor
el más grande
> Mayor y menor pueden utilizarse para comparar la
edad de personas o el tamaño.
10. SUPERLATIVO EN -ÍSIMO
> Se añade ísimo/a/os/as si el adjetivo termina en
consonante: ágil-agilísimo.
> Se sustituye la vocal final por isimo/a/os/as si termina
en vocal: bueno-buenísimo
• El vino francés es carísimo (muy caro).
• La carne es carísima (muy cara).
• Los bolsos de piel son carísimos (muy caros).
• Las gambas son carísimas (muy caras).
> Algunos adverbios, al igual que los adjetivos, pueden
intensificarse con la forma en -ísimo: muy tarde =
tardísimo.
11. ADVERBIOS EN -MENTE
> A partir de algunos adjetivos se pueden formar
adverbios. Se forman añadiendo -mente al adjetivo si
termina en consonante o -e, o a partir de la forma
femenina:
amable-amablemente estupenda-estupendamente
hábil-hábilmente rápida-rápidamente
12. BUENO / BIEN, MALO / MAL
>Adjetivo: bueno, malo
• El <Miramar> es un restaurante muy bueno.
• El restaurante es bueno, pero el servicio es malo.
>Adverbio: bien, mal
• En este restaurante siempre se come bien.
• Elena habla bien el inglés, pero lo escribe muy mal.
> Las formas comparativas mejor y peor pueden
funcionar como adverbios:
• En el <<Mesón del Zamorano>> se come mejor que
en <<Casa Asunción», ¿no?
13. MUY/MUCHO/BASTANTE/NADA/ UN POCO
 muy + adjetivo/adverbio
• «Cambio 16>> es una revista muy interesante.
• Pedro habla muy bien alemán.
• Conduce muy rápido.
 verbo + mucho
• La cerveza alemana me gusta mucho.
• Pedro trabaja mucho.
 También se usa mucho cuando en algún
momento en la conversación ya ha aparecido muy:
• Es muy joven, ¿verdad?
• Sí, mucho.
 con adjetivos
• Es muy simpático. • Es un poco pesado.
• Es bastante simpático. (cualidades negativas)
• No es nada simpático.
14 .UN POCO DE/POCO/ BASTANTE/MUCHO
Con sustantivos
un poco de
sal
poco dinero
poca gente
pocos libros
pocas playas
bastante
sal
bastantes
libros
mucho vino
mucha sal
muchos libros
muchas
páginas
demasiado vino
demasiada sal
demasiados
libros
demasiadas
páginas
15. NUMERALES CARDINALES
0 cero 13 trece 26 veintiséis 100 cien/ciento
1 uno (un), 14 catorce 27 veintisiete 200 doscientos / as
una
2 dos 15 quince 28 veintiocho 300 trescientos / as
3 tres 16 dieciséis 29 veintinueve 400 cuatrocientos/a
4 cuatro 17 diecisiete 30 treinta 500 quinientos / as
5 cinco 18 dieciocho 31 treinta y uno 600 seiscientos /as
6 seis 19 diecinueve 32 treinta y dos 700 setecientos / as
7 siete 20 veinte 40 cuarenta 800 ochocientos /as
8 ocho 21 veintiuno 50 cincuenta 900 novecientos/as
9 nueve 22 veintid6s 60 sesenta 1.000 mil
10 diez 23 veintitrés 70 setenta 2.000 dos mil
11 once 24 veinticuatro 80 ochenta100.000 cien mil
12 doce 25 veinticinco 90 noventa1.000.000 un millón
> Para las centenas existen formas femeninas y
masculinas: doscientas pesetas, trescientos dólares.
> Se utiliza la forma cien cuando va sola o
acompañada de mil o millones y ciento cuando va
seguida de unidades o decenas: ciento trece, ciento
cincuenta.
> Con millón /millones se usa con de : tres millones
de pesetas.
16. CANTIDADES Y MEDIDAS
un litro de agua un kilo de arroz un metro
medio litro de agua medio kilo de arroz medio metro
un cuarto de litro de agua un cuarto de kilo de arroz un KM
> Para expresar cantidades aproximadas se usa: unos
diez dólares, unas quinientas pesetas.
> Para referirse a cantidades inferiores o superiores a
otra cantidad: más de cien... (101, 102,108,...) menos
de cien... (99, 98, 90,...).
17. NÚMEROS ORDINALES
En español actual se tiende a usar los números
ordinales solo hasta décimo. A partir de décimo, se
usan los números cardinales.
(1 °) primero (2°) segundo
(3°) tercero (4°) cuarto
(5°) quinto (6°) sexto
(7°) séptimo (8°) octavo
(9°) noveno (10°) décimo
3

4. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
> Los ordinales concuerdan como los adjetivos:
• La segunda ventana en el quinto piso esta abierta.
Primero y tercero pierden la -o al ser utilizados con un
sustativo másculino singular:
• Carmen vive en el tercer piso.
• Este año hacemos nuestro primer viaje a España.
18. LA HORA Y LAS PARTES DEL DÍA:
¿Qué hora es? ¿Qué hora tienes?
• Para indicar la hora de modo oficial se usa de 0 a 24
horas: las 18.34 h., las 21.15 h.
• Se usa de en: las diez de la mañana, las diez de la
noche, las cuatro de la tarde,...
Pero el día se divide en:
por la mañana /por la tarde
al mediodía / por la noche
19. LA FECHA
• ¿ A cuantos estamos hoy ?
Estamos a cinco de enero.
• ¿Qué día es hoy ?
Lunes.
Hoy es (el) 13 (trece) de abril de 1995 (mil novecientos
noventa y cinco)
> Para indicar la fecha se utilizan los números
cardinales: solo para indicar el primer día del mes
podemos utilizar un ordinal: 1 (uno) / 1° (primero) de
mayo.
*En las cartas la fecha se indica:
Granada, 5 de enero de 1995
20. LOCALIZAR EN EL TIEMPO
> Para situar en un siglo, un año, en un mes o en una
estación:
en el siglo XIl
en 1986
en febrero, en mayo,
en primavera, en verano
> Para situar respecto a los días de la semana:
• Vengo el sábado. (ocasión única)
• Vengo los sábados. (acción habitual)
Para situar en el
futuro
ahora Para situar en el
pasado
mañana
pasado mañana
la semana que
viene
la próxima semana
el mes que viene/ el
proximo mes
el año que viene/el
proximo año
esta manana
esta tarde
esta noche
dentro de + cantidad
de tiempo
dentro de un par de
semanas
hoy
ayer
anteayer
la semana pasada
el mes pasado
el año pasado
esta mañana
esta tarde/
esta noche
hace + cantidad de
tiempo
hace cinco años
 En relación con un momento determinado
después del verano antes del verano
después de las tres antes de las dos
13.00 Es la una.
14.00 Son las dos.
14.40 las tres menos veinte.
14.15 las dos y cuarto.
14.45 las tres menos cuarto.
14.25 las dos y veinticinco.
14.55 las tres menos cinco.
14.30 las dos y media.
15.00 las tres.
PRONOMBRES
21. PRONOMBRES PERSONALES TÓNICOS
(FUERTES)
Sujeto yo tai el ella usted
nosotros vosotros ellos ellas ustedes
nosotras vosotras
Aparecen cuando hay un contraste de sujetos o una
posible ambiguedad. Sino, no son necesarios (las
terminaciones del verbo indican la persona).
• ¿De donde es usted?
• Yo me llamo Pablo, ¿y tu?
> Con PREPOSICIÓN
mí ti él ella usted
nosotros vosotros ellos ellas
ustedes
nosotras vosotras
• ¿Habláis de mí?
• Eso es para ti
> Cuando empleamos con en combinación con las 1 y
2 personas del singular: conmigo / contigo
• ¿Vienes conmigo?
No, no puedo ir contigo, tengo que ir con él.
22. PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS
(DÉBILES)
Objeto
directo
Objeto
indirecto
Reflexivos
(YO)
(TO)
(EL)
(ELLA)
(NOSOTROS/AS)
(VOSOTROS/AS
(ELLOS)
(ELLAS)
me
te
le /lo / la
la
nos
os
los / les
las
me
te
le
le
nos
os
les
les
me
te
se
se
nos
os
se
se
• ¿Tienes las llaves? Si, aquí las tengo.
• ¿Le has dado el paquete a Luís?
• ¿Cómo se llama?
• ¿Le has dicho algo a Elena?
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5. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
• Adiós, nos vamos.
> Para el objeto directo, referido a seres humanos
masculinos hay dos formas: le / lo y les / los. En
Hispanoamérica se prefiere el uso de lo / los y en
algunas regiones de España el uso de le / les.
Lo se usa también para retomar toda una frase.
• ¿Sabes dónde está Irene? No, no lo sé.
(lo = donde esta Irene)
> Los verbos del tipo gustar, encantar, parecer, etc.
se construyen con la serie de pronombres
me/te/le/nos/os /les:
• A mis hijos les gusta mucho esquiar.
• ¿Que le ha parecido la reunión, Sr.Diaz?
23. COLOCACION DE LOS PRONOMBRES
PERSONALES ATONOS
> Los pronombres átonos van normalmente delante del
verbo conjugado.
¿Me entiendes?
Te he visto en el autobús.
Os llamo mañana.
Nos ha gustado la tortilla.
Le parece bien.
> En construcciones con gerundio o infinitivo:
Le voy a regalar un reloj. Voy a regalarle un reloj.
Me voy a cortar el pelo. Voy a cortarme el pelo.
Lo estoy estudiando. Estoy estudiándolo.
> Con imperativos afirmativos:
• Cómprame el periódico, Inés, por favor.
• Tómese estas pastillas y no fume.
Cuando se combinan pronombres de OD y OI el orden
es:
•,¿El coche? Me lo ha prestado Ana.
24. USO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES
> Cuando por el contexto ya está claro a quien/que se
refieren los interlocutores.
> Cuando hay un contraste con verbos del tipo gustar:
aparecen los tónicos con la preposición a y los átonos:
• A mí no me gusta Dalí.
° Pues a mí me encanta.
> Los pronombres de objeto indirecto aparecen
siempre, aunque aparezca el objeto:
• ¿Que le pasa a Irene?
• Le he dado a Alberto el informe.
> Cuando se anticipa el objeto directo, para
contrastarlo con otros elementos presentes en el
contexto:
• Los melones, ¿cómo los quiere?
25. DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
masculin
o
femenino
neutro
este libro
ese bar
aquel coche
esta guitarra
esa blusa
aquella señora
¿Qué es esto?
Eso no lo Entiendo
¿Qué es aquello de allá?
estos libros
esos bares
aquellos niños
estas patatas
esas bolsas
aquellas maletas
> Los demostrativos sirven para identificar algo y
pueden ir con un sustantivo o sustituirlo:
• Este restaurante es bueno.
Y ése, ¿qué tal?
Este / esta / ... sitúan en la esfera del que habla
Ese / esa / ... sitúan en la esfera del que escucha
Aquel/ aquella / ... sitúan fuera de ambas esferas
>Respecto al tiempo este/a/os/as remiten al presente
de los interlocutores y los demás a momentos no
incluidos en este presente:
• Aquella excursión fue mucho más larga que ésta.
26. PERTENENCIA / POSESION
una foto de José.
el coche del señor Pérez.
la moto de la señora García.
•¿De quién es esta guitarra ?
° Es de Manolo. / Es mía.
POSESIVOS
27. POSESIVOS ÁTONOS (DÉBILES)
> Se usan para identificar por medio del propietario:
Estoy buscando mi periódico.
¿Dónde está tu jersey?
Aquí está su dinero.
¿Te gusta nuestro barrio?
Ésta es vuestra clase
Éste es su pasaporte.
Estoy buscando mis revistas.
¿Donde están tus maletas?
Aquí están sus chaquetas.
Estos son nuestros sitios
¿Donde están vuestras cosas?
Me gustan sus canciones.
> Los posesivos átonos (débiles) se colocan antes del
sustantivo.
> Los posesivos concuerdan (en género y en número)
con la cosa poseída y no con el posesor:
• nuestra casa (nosotros)
• nuestra casa (nosotras)
> Su/sus pueden referirse a él/ella/ellos/ellas/usted/ustedes.
28. PRONOMBRES POSESIVOS TÓNICOS
(FUERTES)
>Para informar sobre el propietario:
masculino femenino
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6. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
singular
Mío
Tuyo
Suyo
Nuestro
Vuestro
Suyo
Plural
Míos
Tuyos
Suyos
Nuestros
Vuestros
Suyos
Singular
Mía
Tuya
Suya
Nuestra
Vuestra
Suya
Plural
Mías
Tuyas
Suyas
Nuestras
Vuestras
Suyas
• ¿De quién es este bolso?
° Mió.
> Para referirse a relaciones entre personas:
un amigo mío mi marido
unos vecinos nuestros pero nuestros padres
un primo suyo su jefe
>Para no repetir algo ya mencionado y que se ha
identificado con un posesivo
• Mis padres no están en casa.
° Los míos sí.
• Mi profesor es un poco soso.
° El mío es muy simpático.
INDEFINIDOS
29. ALGUIEN / NADIE / ALGO / NADA / ALGÚN /
NINGÚN
Personas
alguien / nadie
Cosas
algo /nada
•¿Ha llamado alguien?
No, no ha Ilamado nadie.
•¿Has comprado algo?
No, no he comprado
nada.
•¿Tiene usted algún problema ? No, ninguno.
alguna idea? No, ninguna.
•¿Hemos traído algunos bocadillos
y algunas cervezas.
algún + sustantivo masculino singular alguno + 0
ningún + sustantivo masculino singular ninguno + 0
30. OTRO / OTRA / OTROS / OTRAS
¿Nos trae otro helado de chocolate, por favor?
otra cerveza
otros vasos
otras patatas
31. TODO / TODA / TODOS / TODAS
¿Lo has hecho todo? (Siempre acompañado de lo)
Todo le interesa.
¿Vienen todos?
¿Están todas?
Trabajamos todo el día.
Viajamos toda esta semana.
Cambiamos todos los billetes.
Dejamos aquí todas estas maletas.
32. PREGUNTAS CON PARTICULAS
INTERROGATIVAS
• ¿ Quién es ? ¿Quiénes son ustedes ?
• ¿ A quién busca usted ?
• ¿ De quién es esto?
• ¿ Qué desea usted ?
• ¿ Qué es esto ?
• ¿ Qué hotel busca usted ?
• ¿ Qué quiere Juan?
• ¿ Cuál es el hotel más caro ?
• ¿ Cuál prefieres? LEI rojo o el verde?
• ¿ Cuáles prefieres? j,Los negros o los azules?
• ¿ Dónde hay una farmacia ?
• ¿ Adónde vamos ? ¿A la Plaza Mayor?
• ¿ De dónde son ustedes? ¿Españoles?
• ¿ Cómo se hace este pastel?
• ¿ Por qué no viene ?
• ¿ Cuánto cuesta el billete?
• ¿ Cuánta leche quiere ?
• ¿ Cuántos tomates le pongo?
• ¿ Cuántas cervezas quieres?
> Qué/quién/cuál van muchas veces acompañados de
algunas preposiciones.
• ¿ De qué quieren hablar ?
• ¿ Con qué lo haces?
• ¿ Contra qué luchan?
• ¿ De cuál hablan?
• ¿ Con cuál vas?
• ¿ Para quién lo compras?
33. PREGUNTAS SIN PARTÍCULA
INTERROGATIVA: RESPUESTAS AFIRMATIVAS Y
NEGATIVAS
• ¿Es usted argentino?
Usted es argentino, ¿verdad?/¿no?
° Sí, soy argentino. / No, no soy argentino. Soy
uruguayo.
34. RELACIONES ESPACIALES
Lugar Está en la mesa.
Estoy en Madrid.
Comemos en el hotel.
medio Voy en autobús.
Voy a pie.
destino Voy a Madrid
dirección Voy para Madrid
límite Voy hasta Madrid
Movimiento
en un espacio
Voy por la autopista
Paseo mucho por el campo
Origen o
procedencia
Soy de Sevilla
Este tren viene de Francia
Origen y
llegada : límites Este autobús va desde Toledo
hasta Ciudad Real.
Este autobús va de Toledo a
Ciudad Real.
aquí /ahí / allí
lejos / cerca
a la derecha
a la izquierda
enfrente
detrás / delante
al final
al lado
dentro
lejos / cerca de aquí
a la derecha del teatro
a la izquierda del teatro
enfrente de la estación
detrás / delante de esta plaza
al final de la calle
al lado del teatro
dentro del bolso
entre la cama y la pared
35. OTRAS RELACIONES IMPORTANTES
con Voy con Miguel al cine.
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7. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
Hazlo con un martillo.
de Me voy de compras.
Pablo está de viaje.
Es un bolso de piel.
para Esto es para usted.
Un billete para el coche-cama.
¿La ventanilla para comprar sellos, por favor?
No tengo tiempo para descansar.
por El vuelo se ha anulado por la niebla.
El espectáculo fue presentado por un actor.
sin Sólo tenemos una habitación sin baño.
¿Que tal?Cuanto tiempo sin vernos
sobre No tengo nada que decir sobre este tema.
i, Tienes información sobre Galicia ?
Llegaremos sobre las diez.
36. VERBOS
LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS REGULARES
Los verbos españoles se dividen en tres grupos:
-ar -er -ir
hablar comer vivir
> En relaciones formales o muy jerarquizadas se usa:
usted / ustedes con el verbo en tercera persona.
> En Hispanoamérica, en lugar de vosotros /
vosotras, es más frecuente usar la forma ustedes.
37. PRESENTE DE INDICATIVO
Yo Hablo Como Vivo
Tú Hablas Comes Vives
él/ ella / usted Habla Come Vive
nosotros / as Hablamos Comemos Vivimos
Vosotros / as Habláis Coméis Vivís
ellos / as /ustedes Hablan Comen Viven
PRINCIPALES USOS:
> hablar de acciones habituales Al trabajo voy siempre en metro
> hablar del presente Pablo está en Granada
> referirse a acciones futuras que se presentan como de realización
segura Este verano vamos a Asturias
> pedir acciones a los demás ¿Me ayudas?
> proponer acciones ¿Vamos a dar una vuelta?
PRESENTES IRREGULARES MUY FRECUENTES
Querer
quiero
quieres
quiere
queremos
queréis
quieren
Poder
puedo
puedes
puedes
podemos
podéis
pueden
Tener
tengo
tienes
tiene
tenemos
tenéis
tienen
Venir
vienes
vengo
viene
venimos
venís
vienen
Ir
voy
vas
va
vamos
vais
van
Hacer
hago
haces
hace
hacemos
hacéis
hacen
38. EL PASADO
PRETERITO PERFECTO
He
Has
Ha
Hemos
Habéis
Han
+ hablado / ido / estado / …
PARTICIPIO
-AR -> -ADO -ER/-IR -> -IDO
PARTICIPIOS IRREGULARES FRECUENTES
abrir decir escribir hacer ir poner ver volve
r
morir romper
abierto dicho escrito hecho ido puest
o
visto vuelto muert
o
roto
> El auxiliar y el participio no se pueden separa
nunca.
-ar -er/-ir
hablar
hable
hablaste
hablo
hablamos
hablasteis
hablaron
comer
comí
comiste
comió
comimos
comisteis
comieron
vivir
viví
viviste
vivió
vivimos
vivisteis
vivieron
irregulares frecuentes
Ser/ir
Fui
Fuiste
Fue
Fuimos
Fuisteis
fueron
Hacer
Hice
Hiciste
Hizo
Hicimos
Hicisteis
Hicieron
Poner
Tener
Querer
Venir
Estar
Haber
Poder
saber
Pus -
Tuv -
Quis -
Vin -
Estuv-
Hub -
Pud -
Sup -
E
Iste
O
Imos
Isteis
ieron
PRETERITO IMPERFECTO
-ar -er/-ir
Estudiar
estudiaba
estudiabas
estudiaba
estudiábamos
estudiabais
estudiaban
vivir
vivía
vivías
vivía
vivíamos
vivías
vivían
PRINCIPALES USOS DE LOS TIEMPOS PASADOS
Pretérito Perfecto Relatar una acción pasada que
se presenta como relacionada
con el presente o que no
interesa localizar. Suele
combinarse con:
hoy, esta mañana, esta
semana, este año,
estas vacaciones, estos
días,...
• Ya he ido al dentista pero me sigue doliendo.
• ¿Has leído "Cien años de soledad" ?
Pretérito Indefinido Relatar acciones pasadas que
no se relacionan con el
presente.
Suele combinarse con
marcadores como:
anteayer, ayer, el lunes pasado,
la semana pasada, el mes
pasado, hace unos días, en
1993, ...
• El verano pasado estuve en Grecia.
• El tunes vi a José.
• Nació en 1980.
Pretérito Imperfecto Evocar el contexto o circunstancias
que enmarcan otra acción y referir
acciones habituales en el pasado.
• Estaba arreglando una lámpara y se cayó.
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8. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
• De niño iba mucho a la playa, pero ahora no.
39. EL FUTURO
Para hacer referencia al futuro se puede usar en
español:
Presente
Ir + a + Infinitivo
Futuro
- El año que viene me caso.
- Mañana vamos a visitar el Museo del Prado.
- ¿El domingo?
- Seguramente nos quedaremos en casa.
40. IMPERATIVO
-ar er/-ir Irregulares
Frecuentes
tú Estudia come Venir ven-venga
Usted estudie Coma Ir Ve –vaya
vosotros estudiad Comed Ser: sé - sea
ustedes estudien coman hacer haz- haga
tener: Ten – tenga
decir di - diga
PRINCIPALES USOS:
> Dar órdenes en relaciones familiares o muy
jerarquizadas.
• ¡Niños! Venid a buscar los bocadillos!
> Conceder permiso e invitar a hacer algo.
• Siéntese, por favor.
• ¿Puedo dejar este paquete?
Si, claro, déjelo ahí mismo.
> Dar instrucciones.
• Tómese dos pastillas con cada comida.
> El Imperativo negativo se construye con las formas
del presente de Subjuntivo. Se usa frecuentemente
para dar consejos e instrucciones:
• No haga deporte de momento.
• No fumes tanto, que es malo.
41. CONDICIONAL
Se forma:
Infinitivo + ía/ías/ía/íamos/íais/ían
trabajaría
trabajarías
trabajaría
trabajaríamos
trabajaríais
trabajarían
* Son irregulares todos los verbos que tienen el Futuro
irregular. El Condicional se forma con la misma raíz.:
tener tendré tendría
PRINCIPALES USOS:
* Para expresar deseos con verbos como gustar:
• Me gustaría ir a Australia.
Para formular peticiones o deseos de un modo cortés:
• Le importaría esperar un momento?
• ¿Podría venir mañana?
Para formular consejos:
• Yo no iría.
• Deberías dormir más.
42. PRESENTE DE SUBJUNTIVO
-ar -er -ir
estudiar comer vivir
estudie coma viva
estudies comas vivas
estudie coma viva
estudiemos comamos vivamos
estudieis comais vivais
estudien coman vivan
IRREGULARES FRECUENTES
tener poder poner estar haber saber ir
tenga pueda ponga este haya sepa vaya
venga haga quiera
venir hacer querer
USOS PRINCIPALES
> En frases subordinadas sustantivas:
-cuando el verbo de la principal expresa una intención
de influir en la acción subordinada:
• Quieren que nos veamos mañana.
• Te ruego que no se lo digas.
- cuando en la principal se expresa un sentimiento o
valoración:
• Es una pena que no puedas venir.
• Me gusta que la gente sea sincera. -con verbos de
pensamiento en forma negativa:
• No creo que Oscar sepa lo que esta pasando.
>Con partículas finales y condicionales (excepto si):
• Lo dice para que te asustes.
• Venderán Ia casa siempre y cuando se la paguen
bien.
> En relativas con antecedente de identidad
desconocida:
• ¿Sabes si en la clase hay alguien que sepa italiano?
> Con muchas locuciones y partículas que expresan
hipótesis o probabilidad:
• Puede que no sepa que la reunión es hoy.
• Tal vez sea Enrique.
> Con partículas temporales con referencia a una
acción futura:
• Por favor, llamad por teléfono cuando lleguéis.
43. PRETERITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO:
-ar -er/ -ir
trabajara comiera
trabajaras comieras
trabajara comiera
trabajaramos comieramos
trabajarais comierais
trabajaran comieran
> Los irregulares se forman a partir de la raíz de la 3°
persona del Pretérito Indefinido: dijeron
dijera/as/a/...
> Presenta los mismos usos que el Presente de
Subjuntivo, en frases que se refieren al pasado:
8

9. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
• Yo no quería que Gustavo fuera a Sevilla.
• Fue una pena que no vinierais.
> En frases condicionales con si, introduce condiciones
poco probables.
44. TIEMPOS COMPUESTOS
Los tiempos compuestos, que se forman con el auxiliar
en el tiempo simple correspondiente y el Participio
Pasado, sirven para marcar la anterioridad respecto al
tiempo simple o a los tiempos simples
correspondientes:
Pretérito Pluscuamperfecto había trabajado
Pretérito Anterior hubo trabajado
Futuro Perfecto habré trabajado
Condicional Pasado habría trabajado
Perfecto de Subjuntivo haya trabajado
Pluscuamperfecto do Subj. hubiera trabajado
• Antes de empezar en nuestra empresa, ya había
trabajado en otro sitio.
45. SER / ESTAR
soy estoy
eres estas
es esta
somos estamos
sois estáis
son están
PRINCIPALES USOS:
• Carlos es periodista.
• Esta es mi hermana.
• Peter es de Zurich.
• El coche es de Pablo.
• Las gambas son deliciosas.
• Es muy moreno.
Con ser se identifica, se define o se describe aludiendo
a características que se presentan como permanentes.
• Juan está cansado.
• Está muy amable, ¿no?
• ¡Qué bueno está el flan!
• Esta muy moreno.
Con estar se indican propiedades que se presentan
como temporales, transformables, o que se plantean
como una experiencia subjetiva.
> ser + grupo nominal La ballena es un mamífero.
en construcciones pasivas Fue detenido por la
Guardia Civil.
para localizar un acontecimiento Fue el sábado,
en casa de Rita.
estar + participio (resultado de una acción)
Pasa, esta abierto.
estar + adverbios Está muy bien.
ubicar una cosa o persona Está en la oficina.
46. ESTAR / HABER
Hay es una forma impersonal del verbo haber y se
puede emplear con sustantivos en singular y en plural.
¿Dónde hay una farmacia?
Delanta de la estación hay taxis.
Hay se usa sin ARTÍCULO o con un ARTÍCULO
indeterminado o para expresar existencia.
Granada está en Andalucía
¿Dónde está la comisaría?
Está / están se emplean para ubicar algo.
47. PODER, QUERER, TENER QUE
¿Puedo fumar?
Podemos ir en autobús.
Me puedes comprar el periódico?
Para pedir permiso, indicar
posibilidad o solicitar
acciones a otros..
Helga quiere ir a España.
Quiero corner algo.
Para expresar deseo y
intención o
propósito.
Tienes que hablar con Julián.
¿Que tengo que Ilevar?
Para expresar necesidad u
obligación.
Hay que girar a la izquierda. Forma impersonal para
expresar
obligación.
(¿Podría darnos un prospecto?
¿Podrías echarme estas cartas?
Quisiera hablar con el jefe.
Con estas formas
expresamos deseo o
solicitamos acciones de un
modo
muy cortés.
48. SE
• En Panamá se habla español, ¿verdad?
• En Alemania se comen muchas patatas.
49. ESTAR + GERUNDIO
-ar -> -ando
-er -> -iendo
-ir -> -iendo
• Elvira está hablando por teléfono.
• Elena está saliendo con un chico japonés.
• Carlos está escribiendo la tesis.
> Cuando junto a la terminación -iendo hay una vocal, -yendo.
• Esta oyendo música y leyendo el periódico.
Irregulares:
pedir-pidiendo
sentir-sintiendo
decir-diciendo
venir-viniendo
poder-pudiendo
seguir-siguiendo
morir-muriendo
dormir-durmiendo
50. GUSTAR / ENCANTAR / PARECER
(A mi) Me gusta
No me gusta
Me gustan
mucho nadar
bastante el tenis.
nada cocinar.
Mucho los
calamares
Gusta + sustantivo
singular/infinitivo
Gustan + sustantivo
plural
• A nosotros nos parece bien el proyecto.
• ¿A ti qué te ha parecido Tina?
• A Eduardo le encanta caminar.
51. VERBOS REFLEXIVOS
> Algunos verbos de use frecuente se construyen con
los pronombres reflexivos. Por ejemplo: llamarse,
marcharse, irse, quedarse, despertarse, levantarse,
acordarse, sentirse, encontrarse...
> Algunos verbos cambian de significado si se usan
como transitivos o como reflexivos: Llamar/llamarse,
quedar/quedarse, acordar/acordarse, dormir/dormirse.
sentarse
(yo) me siento
9

10. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
(tu)
(el / ella )
(usted)
(nosotros )
(vosotros )
(ellos / ellas)
(ustedes )
te
se
se
nos
os
se
se
sientas
sienta
sienta
sentamos
sentáis
sientan
sientan
52. LA NEGACION
No compran nada.
No tienen nunca tiempo No se
ve a nadie.
No hay ningún estudiante
•Yo tomo agua mineral.
•Yo no bebo alcohol.
pero Nada le apetece.
Nunca viene a vernos.
Nadie esta de acuerdo con eso.
Ningún estudiante quiere hacer
el examen.
• Yo también.
• Yo tampoco.
> Dos frases negativas pueden unirse con la partícula
negativa ni:
• Ni estudia ni trabaja.
• No habla ni inglés ni francés.
53. COORDINACION: Y/E, O/U, PERO
• Se fue al hospital y enseguida lo operaron.
> y delante de i / hi se convierte en e
• Padres e hijos están de acuerdo con el contrato.
• ¿Vamos al cine o nos quedamos en casa?
> o delante de o /ho, se convierte en u
• Uno u otro va a tener que hacerlo.
• Hablo un poco de inglés pero lo escribo muy mal.
54. FRASES RELATIVAS: QUE/ DONDE/ QUIEN
el chico que vino ayer
el chico que/al que/a quien
el chico al que/a quien se lo dije
el río que pasa por aquí
el río que contamina esta fábrica
el chico del que / de quien te hablé
el chico con el que / con quien estuve hablando
el tema del que te hablé
el ordenador con el que trabajo
la ciudad en la que nací
la ciudad donde nací
Tomás tiene un piso que está muy Bien situado.
antecedente conocido -> Indicativo
Tomás busca un piso que esté muy Bien situado.
antecedente desconocido -> Subjuntivo
55. EXPRESAR CAUSA:
• Por que no fuiste?
- Porque estaba muy cansado./Es que estaba muy cansado.
• ¿Como es que no fuiste?
- Es que estaba muy cansado.
• Como estaba muy cansado, no fui.
• Ya que estamos todos, podemos tomar una decisión.
• Puesto que estamos todos, podemos tomar una decisión.
56. EXPRESAR CONSECUENCIA:
• No he estudiado nada.]
- Por eso creo que voy a suspender.
Así que creo que voy a suspender.
O sea que creo que voy a suspender.
Por tanto, creo que voy a suspender.
57. EXPRESAR CONCESIÓN:
Indicativo
• Aunque no estamos todos, podemos empezar.
• A pesar de que no estamos todos, podemos empezar.
Subjuntivo
• Faltan todavía tres personas, ¿no?
- Sí, pero aunque no estemos todos podemos empezar.
- Sí, pero a pesar de que no estemos todos podemos
empezar.
58. EXPRESAR FINALIDAD: PARA/PARA QUE
mismo sujeto
• Lo ha traducido para entenderlo mejor.
sujetos distintos
• Lo ha traducido para que lo entiendan mejor.
59. EXPRESAR CONDICIÓN:
Condición probable
• Si hace sol, iremos al lago.
Si + Presente de Indicativo
Condición improbable
• Si hiciera sol, iríamos al lago.
Si + Imperfecto de Subjuntivo
OTRAS PARTÍCULAS CONDICIONALES:
en el caso de que
con tal de que
como
siempre que
siempre y cuando
salvo que
excepto que
>Todas estas partículas se construyen siempre con el
verbo en Subjuntivo.
• Se firmará el contrato el lunes salvo que López
cambie de opinión.
• Como se entere Hilario, se va a enfadar.
Serie IDIOMAS HOY
Tablas gramaticales - ESPAÑOL
Wagner Idiomas,
Difusion. Barcelona, 1994
ISBN - 84- 87099-65-3. Deposito Legal: M-14.606-
1994.
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11. TABLAS GRAMATICALES DE ESPAÑOL
Printed in Spain. Grdficas Rama. S. A.
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