Sej tingkatn 4

Pengenalan

1) Maksud Prasejarah
__________________________________________________________________

2) Empat tahap zaman prasejarah

a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________

3) Ciri Paleolitik dan Mesolitik

a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________
e)____________________________

4) Ciri Zaman Neolitik

a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________
e)____________________________

5) Ciri Zaman Logam

a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________

6) 2 Buah bandar purba

a) ___________________________
b) ___________________________

HAK CIPTA TERPELIHARA PEJABAT PELAJARAN DAERAH JEMPOL DAN JELEBU

Makna Tamadun

1)Arab:___________________________________________________________

2)Inggeris:_________________________________________________________
_________________________________

3)GordonChilde:___________________________________________________
________________________________

4)Islam:___________________________________________________________
_________________________________

5)SyedNaguib:________________________________________________
________________________________

6) Ciri-ciri tamadun
a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________
e) ____________________________
f) ____________________________

Pembentukan tamadun

1) Sebab muncul di lembah sungai
a) ___________________________
b) ___________________________
c) ___________________________
d) ___________________________

2) Sungai-sungai tamadun awal

a) Tamadun Mesopotamia
___________________________
b) Tamadun Mesir
___________________________
c) Tamadun India
___________________________
d) Tamadun China
___________________________


Tamadun Mesopotamia.

Lokasi

a) Perkataan Mesopotamia berasal _________________________________

b) 2 Sungai Mesopotamia

i) ______________________________
ii) ______________________________

c) Kawasan tamadun Mesopotamia dikelilingi oleh
i) _______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________

Kerangka masa

a) Berkembang pada ________________________________

b) Kerajaan terawal Mesopotamia ialah _____________________________dan kerajaan
terakhir__________________

c) Sumeria berasal daripada
__________________________________________________________________

Proses pembentukan

a) Terbahagi kepada dua bahagian

i) Bahagian utara
_________________________________
ii) Bahagian selatan
_________________________________

b) Pertumbuhan Mesopotamia bermula
di ____________________________

c) Beberapa negara kota yang terbentuk

i)__________________________
ii)_________________________
iii)_________________________
iv_________________________


ciri-ciri tamadun Mesopotamia

a). Kawasan-kawasan utama negara
kota dalam Tamadun Mesopotamia

i. _____________________
ii. _____________________
iii. _____________________
iv. _____________________

b) Masyarakat negara kota terbahagi
kepada

i) _______________________________
ii) ______________________________

c) Sistem pemerintahan berbentuk ___________________________

d). Apakah fungsi zigurat di dalam kota
Ur (Tamadun Mesopotamia )
i. _____________________
ii. _____________________
iii. _____________________

c). Raja Naramsin (2291-2255 S.M) telah menggelarkan dirinya sebagai
_________________________________

d) Peranan Raja Mesopotamia

i) _______________________________
ii) ______________________________
iii) ______________________________

e) Pengkhususan kerja terbahagi kepada

i)_______________________________
ii)______________________________
iii)______________________________

f) Sistem tulisan berbentuk ______________ kemudian berkembang berbentuk ___________
dikenali _______________________


Sumbangan tamadun Mesopotamia

a). Sumbangan Kod Undang-
Undang Hammurabi
i) ____________________________
ii) ____________________________
iii) ____________________________

b) Sumbangan tulisan
i) _______________________________
ii) ______________________________
iii) ____________________________

c) Sumbangan –sumbangan
Mesopotamia
i) ______________________________
ii) _____________________________
iii) _____________________________
iv) _____________________________
v) ______________________________
vi) ______________________________

Tamadun Mesir

Lokasi
a) berasal daripada __________________________

Kerangka masa

b) Penggunaan alat logam membolehkan
mencipta
i ______________________________
ii ______________________________

c) gabungan kampung –kampung terbentuknya _____________________

Ciri-ciri tamadun mesir
a) Pusat pentadbiran mesir
i)_______________________________
ii_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________


b) Firaun ialah
i)_______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________

b). Tugas-tugas Firaun dalam Tamadun
Mesir Purba

i. ____________________________
ii. ____________________________
iii. ____________________________
iv. ____________________________

c) Susun lapis masyarakat mesir terdiri

i)
ii)
iii)
iv)

d) Pemimpin wanita pada zaman mesir
purba __________________________

e) Pengkhususan kerja terdiri daripada
i) _____________________________
ii) _____________________________
iii)_____________________________
iv) _____________________________

f) Kepercayaan tamadun mesir
i)_______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________

g)Maksud politeisme ialah _____________________________

h) Sistem tulisan dikenali ____________
berbentuk ________________________


Sumbangan tamadun mesir

a) Sumbangan tamadun mesir ialah
i) _______________________________
ii) ______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________
v) ______________________________

a).Sumbangan paling besar Imhotep dalam Tamadun Mesir Purba
______________________________

b) Fungsi penciptaan kertas
i________________________________
ii_______________________________

c). Nyatakan tujuan sistem pendidikan dalam Tamadun Mesir Purba
i. ______________________________
ii. _____________________________

d). Kepentingan sistem tulisan dalam
proses pembentukan
Tamadun Mesir Purba
i. ___________________________
ii. ____________________________

Tamadun Indus

a) terletak di _____________________

b) Kawasan ini dikelilingi
i) _______________________________
ii) ______________________________
iii)______________________________
iv) ___________________________

Kerangka masa

a) Telah muncul sekitar
_______________

Faktor kehancuran
i) ________________________
ii) ________________________
iii) ________________________


Proses pembentukan

a) Dua bandar utama lembah indus

i) ___________________________
ii) ___________________________

b) Dua bandar pelabuhan

i) ____________________________
ii) ___________________________

Ciri-ciri tamadun indus

a) Bandar terbahagi kepada dua
i) ____________________________
ii) ___________________________

b) Bahagian utama terdiri daripada
i ____________________________
ii ____________________________
Iii ___________________________
iv ___________________________
v ____________________________

c) Bahagian kedua terdiri
______________________________

d) Ciri- ciri bandar
i) ____________________________
ii) ____________________________
iii) ____________________________
iv) ___________________________

e) Masyarakat terbahagi kepada
i) ____________________________
ii) ____________________________

f) Kegiatan ekonomi terdiri daripada

i) _____________________________
ii) ____________________________
iii) ____________________________


g) Hasil perdagangan terdiri daripada
i)______________________________
ii) _____________________________
iii)_____________________________

h) Ciri-ciri kepercayaan tamadun indus

i) _______________________________
ii)_______________________________
iii)______________________________
iv)______________________________
v) ______________________________

i) Sistem tulisan berbentuk __________

j) Sumbangan Tamadun Indus

i)_______________________________
ii) ______________________________
iii) _____________________________
iv) _____________________________
v) ______________________________
vi) _____________________________
v) ______________________________

Tamadun Hwang Ho

Lokasi

a) Muncul daripada kesuburan tanah di ___________________________

kerangka masa

a) Kemunculan tamadun dikesan
_____________________ yang dikenali sebagai ________________

b) Dinasti china terdiri daripada

i) ___________________________
ii) __________________________
iii)__________________________


Pembentukan Tamadun Hwang Ho

a) Pempatan awal penduduk Hwang
Ho ____________ dan bandar
awal dikenali __________

Ciri-ciri tamadun hwang ho

a) Di bandar terdiri daripada
i)____________________________
ii)____________________________

b) Susun lapis masyarakat daripada
i)____________________________
ii____________________________
iii____________________________
iv)___________________________

c) Terdapat dua kumpulan tentera
i)____________________________
ii)___________________________

d) Golongan artisan mencipta

i)____________________________
ii)___________________________
iii)___________________________
iv____________________________

e) Golongan hamba berfungsi sebagai
i)____________________________
ii)____________________________
iii)___________________________

f) Ciri –ciri pemerintahan tamadun Hwang Ho
i)____________________________
ii)___________________________
iii)___________________________
iv)___________________________
v)____________________________
vi)___________________________


g) Antara kepercayaan Hwang ho ialah
i)____________________________
ii)___________________________
iii)__________________________
iv)__________________________
v)____________________________
vi)___________________________

h) sistem tulisan dikenali _____________ yang berbentuk _______________

Sumbangan Hwang Ho

a) Sumbangan dari segi politik
i) _____________________________
ii) _____________________________
iii)_____________________________

b) Sumbangan dari segi ekonomi
i) _____________________________
ii) _____________________________
iii) ____________________________
iv) ____________________________
v) _____________________________

c)Salah satu upacara kekal hingga kini
__________________________

c) Dua kepercayaan hingga kini
i) _____________________________
ii) _____________________________

d) Sistem kalendar terdiri ___________ hari sebulan dan ______________ setahun

e) Kalendar digunakan bertujuan
i) _____________________________
ii) _____________________________
iii) ____________________________

e) Buku Art Of War oleh Sun Tzu membicarakan
i) _____________________________
ii) _____________________________


SEJARAH TINGKATAN 4

Bab 2 : Peningkatan Tamadun
Halaman : m/s 50-58

Arahan : Isi tempat kosong.

Peningkatan Ekonomi

1. Hampir semua negara kota di Yunani memberikan tumpuan kepada aktiviti perdagangan
kecuali _________________. Keadaan sedemikian wujud kerana
_______________________________________________________. (m.s.50-51)

2. _______________ dan _____________ di Yunani menghadapi masalah kekurangan
makanan kerana kekurangan tanah untuk pertanian. (m.s.51)

3. Athens menjadi pusat ______________________________ yang datang dari Timur.
(m.s.51)

4. Zaman Graeco-Roman juga dikenali sebagai ______________________. (m.s.51)

5. Perkembangan ekonomi di India telah merangsang kewujudan perdagangan dan
perusahaan yang dikenal sebagai __________________ di setiap bandar. (m.s.51)

6. Matlamat persatuan di India adalah untuk ________________________,
__________________________ dan _________________________. (m.s.51)

7. Syiling emas yang digunakan pada Zaman Gupta dikenali sebagai _________________.
(m.s.51)

8. Dinasti _______________ dan _______________ telah melaksanakan satu dasar
kewangan dan ekonomi yang sistematik di India. (m.s.51)

9. Sejak Zaman Maurya, pelbagai jenis cukai dikenakan terhadap pelbagai jenis hasil
perdagangan seperti ___________________________ dan
____________________________. (m.s.51)

10. Tujuan cukai dikutip di India adalah untuk menyara ___________________,
___________________ dan ____________. (m.s.51)

11. Peningkatan ekonomi di China berlaku sejak dinasti ____________. (m.s.52)

12. ____________ telah diperkenalkan sejak dinasti Han untuk membuat batas tanaman.
(m.s.52)


13. Fungsi kolar kuda adalah untuk membolehkan kuda menarik ________________,
________________ dan ______________________________. (m.s.52)

14. Tujuan sistem penanaman secara bergilir diperkenalkan adalah untuk
___________________________________. (m.s.52)

15. Jalan Sutera Darat bermula dari Barat iaitu __________ merentasi kawasan Asia Tengah
ke ____________ dan seterusnya ke _____________. (m.s.52)

16. Kemunculan persatuan perdagangan di China telah membawa kepada kelahiran golongan
_________________________ yang besar. (m.s.53).

Peningkatan Sosial

1. Pendidikan di Athens bertujuan untuk melahirkan manusia yang seimbang dari sudut
_____________ dan _____________. (m.s.53)

2. Matlamat pendidikan di Sparta bertujuan melahirkan _______________________ yang
sempurna, gagah dan setia kepada negara kotanya. (m.s.53)

3. Athens dikenali sebagai _________________________ Yunani semasa pemerintahan
Pericles. (m.s.54)

4. Dua orang sejarawan yang terkenal di Yunani ialah ___________________ dan
_______________________. (m.s.54)

5. Pemikir sains dan teknologi di Yunani adalah seperti ______________, ____________,
_________________ dan _________________. (m.s.54)

6. Pendidikan di Rom amat menekankan ________________________________ dan
______________________________. (m.s.54)

7. Peningkatan pendidikan di India bermula pada Zaman ____________. (m.s.54)

8. Pendidikan pada Zaman Vedik sangat mementingkan ________________ dan
_____________________ menjadi terasnya. (m.s.54)

9. Pendidikan pada Zaman Vedik memberi perhatian kepada pembelajaran
________________. Bahasa _____________ merupakan medium pengajaran yang
penting. (m.s.54)

10. Veda mengandungi ________________________, ________________ dan
_________________________. (m.s.54)


11. Matlamat utama pendidikan di China adalah untuk ________________________.
(m.s.55)

12. Terdapat tiga peringkat pendidikan di China iaitu pendidikan ______________,
______________ dan ___________________. (m.s.55)

13. Pada peringkat rendah, pendidikan tertumpu pada kegiatan mengenal dan menghafal
___________________dan __________________________________ tanpa memahami
maknanya. (m.s.55)

14. Pada peringkat menengah, pendidikan tertumpu pada _______________ dan
______________. (m.s.55)

15. Pada peringkat tinggi, kegiatan pendidikan tertumpu pada
_____________________________. (m.s.55)

16. Peperiksaa awam di China mengandungi tiga tahap iaitu tahap pertama
___________________, tahap kedua ___________________ dan tahap ketiga
______________________. (m.s.55)

17. Peperiksaan tahap pertama dijalan di ______________, tahap kedua di
________________________ dan tahap ketiga di ________________________. (m.s.55)

18. Mereka yang lulus tahap pertama berpeluang menjadi ______________________ dan
jika lulus tahap ketiga layak menjadi ___________________. (m.s.55)

19. Peperiksaan awam tahap pertama diadakan _______ kali dalam tempoh ________ tahun.
(m.s.55)

20. Peperiksaan awam tahap kedua dan tahap ketiga diadakan ___________ tahun sekali.
(m.s.55)

Falsafah

1. Ahli falsafah ialah manusia yang berfikir secara berterusan untuk mencari
________________________ dan _______________ terhadap persoalan yang berkaitan
dengan kehidupan harian dan alam di sekitar mereka. (m.s.55)

2. Ahli-ahli falsafah Yunani yang terkenal adalah seperti ____________________,
_____________, _______________ dan ___________________. (m.s.55)

3. _________________ telah digelar sebagai Bapa Sejarah. (m.s.56)


4. History of Persian Wars merupkan karya yang dihasilkan oleh _______________.
(m.s.56)

5. ________________ telah dianggap sebagai Pengasas Sejarah Saintifik.

6. History of the Peloponnesian War merupakan karya ________________. (m.s.56)

7. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah __________ atau ______________ seorang
ahli falsafah Yunani iaitu Zeno. (m.s.56)

8. Plato membincangkan bahawa sesebuah masyarakat dan negara paling baik diperintah
oleh ____________ dan ________________. (m.s.56)

9. Politics merupakan karya ________________. (m.s.56)

10. Falsafah India wujud dalam dua bentuk pemikiran iaitu yang bersumberkan
__________________ dan yang menolak _________________. (m.s.56)

11. ______________ ialah falsafah China yang mempercayai bahawa hanya undang-undang
dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. (m.s.57)

Sains dan Teknologi

1. Tokoh Matematik Yunani iaitu _____________ telah mengembangkan ilmu geometri
Mesir Purba. (m.s.57)

2. Pythagoras yang memperkenalkan _______________________ telah mengembangkan
ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon. (m.s.57)

3. Ahli sains Yunani iaitu Hippocrates dikenal sebagai ______________________. (m.s.57)

4. Archimedes merupakan seorang ahli ______________ dan ___________. (m.s.57)

5. Teori Archimedes berhubung dengan ________________________ dan _____________.
(m.s.57)

6. Ptolemy merupakan tokoh utama dalam bidang _____________ Yunani. (m.s.57)

7. Dalam tamadun India, pengetahuan tentang astronomi dapat dipetik daripada
__________________ .(m.s.57)

8. Ahli matematik India telah memperkenalkan sistem nombor iaitu __________________
dan _____________________. (m.s.58)


9. Dalam tamadun China, konsep keseimbangan antara dua kuasa iaitu ___________ dan
_____________telah digunakan dalam asas perubatan tradisionalnya. (m.s.58)

10. Penciptaan perahu dan kapal layar telah membawa kepada peningkatan
________________. (m.s.58)

11. Teknologi membuat kertas telah diperkenalkan oleh _____________ di China pada tahun
105 M. (m.s.58)


BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir bab ini, anda akan dapat:
1. Menerangkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.
2. Menghuraikan pembentukan tamadun awal di Asia Tenggara.
3. Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan maritim.
4. Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam perkembangan tamadun awal
di Asia Tenggara.

PENGENALAN ( rujuk m/s 72-74 )

1. Dari segi geografi, Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada
________iaitu____________________ Asia Tenggara dan kepulauan
____________________________

2. Untuk membuktikan jangka masa kemunculan kerajaan awal, para sejarawan tempatan telah
menggunakan sumber __________________________ dan
sumber__________________________

3. Sumber dari China membuktikan kerajaan Funan ialah _______________________di Asia
Tenggara yang wujud sejak abad ke __________M

4. Data ____________________ menunjukkan kerajaan Funan bermula semenjak abad ke
_______M, dibuktikan dengan jumpaan ________________________berunsur Hindu dan
_________________

5. Pada tahap awal, tamadun di Asia Tenggara menjalinkan hubungan ___________________
dengan _________________ dan hubungan ______________________ dengan
___________________

6. Hubungan perdagangan dengan Rom dibuktikan dengan persamaan
_________________________ yang dijumpai di Kuala Selingsing,
________________________, Muar,_______________ dan selatan Thailand .

7. Perdagangan Maritim berkembang bersama-sama dengan ___________________ dalam
membuat _______________________ dan perahu.

8. Manik merupakan artifak ________________________yang berperanan sebagai hiasan,
lambang dan ___________________ disamping untuk tujuan keagamaan dan
____________________

9. Manik diperbuat daripada batu, ________________________________ dan kaca.


BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 75 )

1. Kerajaan awal Asia Tenggara terbahagi kepada kerajaan ________________ dan
_______________

2. Pembahagian ini berasaskan aspek kedudukan _______________________dan
________________

3. Kerajaan agraria menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan ___________________,
penternakan
dan pemungutan hasil hutan dan ________________

4. Terbentuk di lembah _____________ yang subur, misalnya kerajaan
_____________________ di
Sungai Menam dan Sungai Irrawady.

5. Terdapat juga kerajaan agraria di kawasan berbukit dan lereng tanah
________________________
Contohnya kerajaan _____________________ di Indonesia.

6. Terdapat juga kerajaan agraria berkembang menjadi kerajaan maritim misalnya
_______________

7. Kerajaan maritim merupakan kerajaan yang berasaskan perdagangan,
_______________________
dan pelabuhan.

8. Kerajaan maritim terletak di pesisir pantai, ____________________________ dan kepulauan.

9. Contoh kerajaan maritim ialah Srivijaya di __________________________, kerajaan Kedah
Tua dan kerajaan _________________________ di Pulau Tioman.

KERAJAAN AGRARIA ( rujuk m/s 75-76)

1. Tanaman utama yang diusahakan ialah _______________ kerana mendapat bekalan air yang
mencukupi untuk penanaman ______________________

2. Penanaman padi huma diusahakan di kawasan tanah tinggi dan ____________ dengan dibuat
teres
dan ________________ bagi menampung kekurangan air.

3. Tanaman sampingan seperti jagung, __________________, keledek dan
_____________________


4. Pelbagai jenis rempah seperti cengkih dan ________________________ juga dihasilkan

5. Hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus, _____________, __________________,
__________,
kayu cendana juga dikumpulkan.

6. Sarang burung diambil dari _______________ untuk tujuan _________________________

7. Kegiatan menangkap _____________ dijalankan di sawah, ______________ dan
_______________

8. Kura-kura ditangkap untuk mendapatkan ____________________

9. Lembu, _______________, kambing dan ______________ juga diternak.

10. Walaupun menjalankan kegiatan sara diri, sekiranya ada lebihan hasil akan ____________
kepada
penduduk _________________ atau kerajaan maritim.

Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 76-77 )

1. Perkembangan pertanian di Funan dan Angkor disebabkan terdapatnya sistem
_______________
yang bersumber dari Sungai _________________ dan Tasik _____________________

2. Pada zaman pemerintahan Raja ___________________ 1 (877M), beliau telah membina
sistem
pengairan dan _________________

3. Kerajaan Angkor merupakan kerajaan agraria yang _____________ di Lembah
_______________

4. Kedudukannya berhampiran dengan Tasik _______________________

5. Tasik Tonle Sap menjadi punca utama untuk mengairi _____________dan bekalan
air__________


KERAJAAN MARITIM ( rujuk m/s 78-80 )

1. Pada peringkat awal masyarakat maritim menjalankan kegiatan menangkap
_______________dan
memungut _________________________

2. Petempatan menjadi perkampungan _________________ dan merupakan kawasan pengeluar
bijih
logam seperti ________________ dan ____________________

3. Hasil lebihan laut dan logam diperdagangkan menjadikan kawasan tempat
__________________
berkembang menjadi pelabuhan _______________

4. Pelabuhan pembekal mendapat bekalan logam emas dan timah, _________________ seperti
__________________, rotan, _______________, hasil laut dan _______________________

5. Pelabuhan pembekal berperanan membekalkan _____________________ seperti timah dan
_____________ serta bekalan ____________________ kepada pedagang yang singgah.

6. Antara pelabuhan pembekal ialah Jenderam Hilir, Klang, _______________________
(Terengganu)
dan ____________________________(Perak)

7. Pelabuhan kerajaan seperti Champa, ______________________, Langkasuka dan
______________

8. Pelabuhan ini berperanan sebagai pelabuhan pembekal dan tempat ____________________

9. Pelabuhan kerajaan seperti _________________ dan Srivijaya menjadi kawasan perdagangan
yang
amat strategik kerana kedudukannya di laluan __________________ di antara China dan
________

10. Ia berkembang menjadi pelabuhan ____________________apabila menjalin hubungan
dagangan
dengan kerajaan besar seperti ___________ dan India

11. Pelabuhan entrepot memperdagangkan logam, ___________________dan laut serta hasil
dari
kerajaan ______________ yang dibekalkan kepadanya.

12. Penduduk kerajaan maritim terdiri daripada orang tempatan, _______________________
dan
__________________________


13. Bahasa perhubungan masyarakat maritim ialah bahasa ________________yang menjadi
bahasa
perhubungan atau ______________________

14. Masyarakat maritim mampu __________ ke kawasan perdagangan yang jauh kerana
mempunyai
kemahiran membuat ______________ dan ______________________

15. Perahu digunakan untuk perdagangan jarak _______________dan kapal layar untuk
perdagangan
jarak _______________

16. Mereka juga mengetahui kaedah untuk menuju ke sesuatu tempat berpandukan
______________

Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 80-81 )

1. Merupakan kerajaan maritim ____________________ di Asia Tenggara

2. Memiliki tentera ___________ yang anggotanya golongan rakyat dan ___________________
untuk
mengawal ______________________ di Selat Melaka dan ______________________
kerajaan.

3. Kedudukannya strategik di Selat Melaka menyebabkan persinggahan
_________________yang
berdagang antara India dan _________________

4. Hasil barang dagang dibekalkan dari kawasan ______________________ dan wilayah
___________

5. Menurut I Tsing pelabuhan Srivijaya dikenali kerana mampu menghasilkan
____________________

Kerajaan Kedah Tua ( rujuk m/s 81-82 )

1. Menurut sumber China dan _______________, Kedah Tua dikenali sebagai
___________________

2. Kerajaan Kedah Tua berkembang dalam dua peringkat iaitu abad ke-3M berpusat
di_____________
dan abad 11M-13M berpusat di Lembah _____________________


3. Semasa berpusat di Sungai Mas kerajaan ini menganut agama ___________________ dan di
Lembah Sungai Bujang menganut agama ________________. Ini dibuktikan dengan
penemuan candi dan ________________ berunsur Hindu Buddha.

4. Gunung ___________menjadi _______________ kapal dagang untuk singgah.

5. Kedudukan strategik di laluan _____________________ dan terlindung daripada

___________ monson barat daya dan __________________

6. Pelabuhannya mempunyai kemudahan menyimpan _______________ dagang seperti damar,
______________, __________________

7. Barangan dagangan juga dibawa dari____________ seperti _________________, teh, kaca,
manik dan _____________

Hubungan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim ( rujuk m/s 83 )

1. Kerajaan agraria seperti kerajaan ___________________ mempunyai penduduk yang ramai
dapat
membekalkan tenaga _____________________ yang mencukupi.

2. Menghasilkan sumber makanan utama iaitu ______________ dan membekalkannya kepada
kerajaan _________________

3. Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk mendapatkan barangan
__________
dari negara luar seperti China dan ______________

4. Antara barang mewah termasuklah ________________ China dan _______________India
serta
gelas dan manik.

5. Sebagai tukaran kerajaan agraria membekalkan makanan dan ________________ kepada
maritim.

6. Maritim mendapatkan bahan mentah seperti _____________ dan binatang kenderaan seperti
________________ untuk kenderaan raja.

7. Tukang kayu dan tukang ____________yang baik terdapat dalam kerajaan agraria.


PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA DALAM KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s
84-95 )

Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara ( rujuk m/s 84 )

1. Pendapat pertama menyatakan pengaruh ___________ telah dibawa oleh golongan Ksyatria
atau
_____________. Disebarkan oleh golongan ________________India yang membentuk tanah
jajahan takluk di Asia Tenggara.

2. Pendapat kedua menyatakan pengaruh tersebut dibawa oleh _________________ atau vaisya.

3. Pendapat ___________ mendakwa dibawa oleh golongan Brahmin atau ________________

4. Pendapat keempat menyatakan proses itu berlaku melalui pengambilan aspek
________________
India yang ________________ sahaja. Kemudiannya disesuaikan dengan budaya
______________
untuk diamalkan.
5. Para _______________ bersetuju dan menerima pendapat ____________. Berdasarkan
jumpaan
seni ____________ yang mempunyai langgam bercirikan Asia Tenggara.

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Sistem Pemerintahan ( rujuk m/s 85 )

1. Gelaran raja mula digunakan selepas muncul sistem _____________ di India ke Asia
Tenggara.

2. Di bawah raja terdapat kerabat raja dan _____________ serta golongan ahli agama. Kemudian
diikui oleh rakyat dan _____________ pada kedudukan paling ______________

3. Raja berkuasa _______________ dalam semua aspek ___________________ meliputi
pentadbiran,
hubungan luar, _________________ dan khazanah negara.

4. Perintah raja menjadi undang-undang yang ____________ dilaksanakan. Sesiapa melanggar
perintah bermakna _________________ dan tidak diampunkan.

5. Wujud kepercayaan raja merupakan bayangan ______________

6. Lahir konsep _________________ dalam sistem pemerintahan.

7. Raja tuhan atau dewa-raja turut dipercayai memiliki _________________, maka lahirlah
unsur mitos dan _____________ tentang asal-usul raja.


8. Bagi mengukuhkan kedaulatan raja, pelbagai ______________________ seperti pertabalan
raja diwujudkan. Bertujuan untuk membezakan kedudukan raja dengan golongan
__________________

9. Mereka mendirikan kompleks ____________ yang melambangkan konsep
___________________ atau dikenali juga dengan nama orde ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 86 )

1. Raja di Angkor di anggap sebagai raja ______________

2. Raja dibantu oleh pembesar __________________ atau gabenor di setiap
____________________

3. Golongan Brahmin berperanan dalam upacara ____________________

4. Raja juga dibantu oleh ______________ tentera dan ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 86-87 )

1. Pengaruh India dalam kerajaan Srivijaya berkait rapat dengan agama Buddha
_________________

2. Di bawah raja terdapat _____________________ pusat dan ______________

3. Pentadbiran pusat terdapat ____________________ anak raja iaitu Yuvaraja,
_________________,
Raja kumara dan ______________________. Seorang daripada tiga orang anak raja yang
awal
boleh menggantikan raja ___________________ raja Putra kerana anak _______________

4. Di bawah anak raja ialah ______________ pentadbiran pusat iaitu _______________ atau
senapati

5. Di bawahnya terdapat pegawai seperti hakim, ____________________ dan penghulu.

6. Pentadbiran daerah ditadbir oleh ______________ yang dilantik oleh anak Raja. Datu
terbahagi
kepada ________________ iaitu _____________________ ( keturunan raja ) dan
______________
( orang-orang kaya )

7. Sebagai tanda taat setia Datu perlu _____________________________ di tempat suci
bernama
_______________________ di Palembang


Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian ( rujuk m/s 88-89 )

1. Monumen adalah binaan atau _______________ yang diperbuat daripada ___________
bertujuan
memperingati orang _______________ atau peristiwa penting.

2. Candi merupakan monumen ______________________ bagi agama Hindu Buddha.

3. Candi berperanan sebagai rumah ________________, tempat menyimpan abu jenazah
_________
dan keluarganya, tempat menyimpan _____________dewa utama dan
lambang________________
seseorang ________________________

4. Rumah ibadat di Thailand, Kemboja dan Vietnam dikenali sebagai ____________, di Burma
sebagai ___________ dan candi di _________________

5. Antara warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara ialah candi Dieng,
__________________, dan
Prambanan di _____________________, Angkor Wat di ____________________, dan candi
Chaiya dan ______________ di Thailand untuk agama Buddha.

6. Patung ___________________ merupakan patung agama Buddha manakala patung dewa
Visnu,
Siva dan Brahma merupakan patung agama ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Angkor Wat ( rujuk m/s 90 )

1. Angkor Wat untuk agama ________________ terletak di utara _______________

2. Terdapat tempat __________________ di bahagian tengah, setiap sudut candi ada
_____________

3. Di luar candi ini ada _______________ yang diperbuat daripada batuan laterit dan
_____________

4. Terdapat ukiran _________ Ramayana dan _______________________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Borobudur ( rujuk m/s 90 )

1. Candi Borobudur di Jawa _____________ mewakili agama Buddha _______________

2. Terbahagi kepada __________ tingkat. Setiap tingkat melambangkan satu tahap
_______________
yang diwakili oleh patung _______________ dan patung Buddha.


3. Di tingkat ____________ terdapat ukiran cerita kehidupan ________________________

4. Tiga tingkat melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu sila, __________________ dan panna.

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Lembah Bujang ( rujuk m/s 92 )

1. Candi yang terdapat di Lembah Bujang bersaiz ___________

2. Candi agama Hindu terbahagi kepada ___________ bahagian utama iaitu ______________
dan
mandapa.

3. Vimana ialah bahagian suci ______________ arca keagamaan diletakkan dan mandapa ialah
bahagian _______________ candi.

4. Candi berunsur _________________ pula memiliki pelan jenis _________________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Bahasa Sanskrit ( rujuk m/s 92-93 )

1. Bahasa Sanskrit telah meningkatkan pencapaian bidang ______________ masyarakat.
Misalnya
penemuan batu bersurat mengandungi __________________ tentang agama,
________________,
raja dan undang-undang.

2. Batu Bersurat __________ menjelaskan keturunan raja dan Batu Bersurat Sg.Mas berkaitan
dengan
agama _____________

3. Inskripsi di _______________ ditulis dalam bahasa Melayu kuno, berkaitan dengan
_____________
dan amaran raja kepada rakyat dan ___________________ agar tidak menderhaka.

4. Bahasa dan tulisan Sanskrit juga terdapat pada ___________________ di Lembah
______________
menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat.

5. Merupakan bahasa _________________ seperti yang terdapat dalam kitab keagamaan dan
bahasa
berkaitan dengan pemerintah dan _____________

6. Banyak perkataannya masih kekal dalam bahasa _________________ seperti dosa, duka,
dehaka,
manusia, pahala, rupa, sengsara dan huruf.


Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesusasteraan di Asia Tenggara ( rujuk m/s 93-94 )

1. Pengaruh India dapat dikesan melalui peranan bahasa Sanskrit dalam kitab Hindu, Buddha dan
________________

2. Kesusasteraan India pula melalui __________ Ramayana dan _____________________
serta
Puranas.

3. Puisi dan prosa ___________ seperti _________________, Sutasoma, ________________
dan
Kunjarkarna.

4. Cerita-cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata melalui kesusasteraannya,
_______________
dan teater seperti wayang kulit.

5. Daripada Mahabharata lahir Hikayat Pendawa Lima,
______________________________________
dan Hikayat Sang Samba.

6. Sementara daripada epik ___________________ lahir Hikayat Seri Rama.


ZAMAN JAHILIAH

MASYARAKAT ARAB JAHILIAH

1. Perkataan jahiliah berasal daripada perkataan dalam bahasa .................(m/s 99)
2. Jahala bermaksud .................. atau .....................(.m/s 99).
3. Masyarakat Arab Jahiliah di ..................... dalam jangka masa selepas runtuhnya
.......................... sehingga turunnya wahyu Allah kepada Nabi Muhammad (m/s 100).
4. Empangan Maarib runtuh kerana berlakunya .....................(m/s 100).
5. S.A.W merupakan singkatan bagi sallallahu alaihi wassalam yang bermaksud
...........................................................(m/s 100).
6. Kebanyakan masyarakat Arab Jahiliah menyembah ....................... dan mempercayai
animisme. Kehidupan mereka kucar-kacir kerana pada masa itu tiada ............. atau
............ dan kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk dalam kehidupan. (m/s 100)
7. Dalam kerajaan Sabak,ekonomi yang dijalankan berasaskan ................... dan
....................(m/s 100)

CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB JAHILIAH

1.Masyarakat Arab Jahiliah terbahagi kepada dua iaitu masyarakat ....................... dan
.........................( m/s 100) .
2.Mereka mengamalkan perbuatan tidak bermoral seperti .................., berzina dan
......................(m/s100).
3.Kaum lelaki dianggap ....................... apabila meminum arak sehingga mabuk mengikut
kefahaman mereka (m/s 101) .
4. Terdapat dalam kalangan mereka menanam .................... hidup-hidup kerana
beranggapan mereka akan menjatuhkan .................. keluarga. (m/s 101)
5. Aktiviti perniagaan yang dijalankan oleh pedagang berasaskan ........... dan penindasan
(m/s 101).
6. Kegiatan merompak dan merampas barangan daripada ...................... merupakan
punca mata pencarian mereka.(m/s 101)

7. Terdapat empat kepercayaan dalam masyarakat Arab Jahiliah iaitu agama .................,
animisme, ..................... dan kepercayaan (seperti menilik nasib ,sihir, dan percaya roh


orang mati menjadi burung).(m/s 101)
8. Terdapat sebilangan kecil menganut agama ...................( m/s 101)
9. Amalan sistem kabilah mendatangkan kesan negatif seperti kemunculan semangat
.................. atau ..................... yang melampau dan mendatangkan peperangan.
(m/s 102)
10. Sikap orang Arab Jahiliah yang suka berperang dapat dilihat melalui peperangan
..........................(m/s 102 )

KEHIDUPAN NABI MUHAMMAD S.A.W. SEBELUM DILANTIK MENJADI RASUL

1. Nabi Muhammad berasal daripada keturunan pemimpin Makkah yang terkenal iaitu
........................(m/s 102)
2. ...................... ialah pemimpin Quraisy yang telah mentadbir Makkah , 100 tahun
sebelum kelahiran nabi Muhammad.(m/s 103)
3. Dengan penguasaan terhadap Makkah, .................. dan ................. dikuasai oleh
keluarga Nabi Muhammad. (m/s 103)
4. Telaga zamzam masih terdapat berhampiran Kaabah iaitu dalam.....................(m/s 103)
5. Anak Nabi Muhammad s.a.w ialah .................., Ruqaiah, ................, .................,
Qasim, ......................, dan .........................(m/s 103)
6. Nabi Muhammad berketurunan bangsa ..................... yang sangat dihormati.m/s 103
7. ....................................., ialah nama penuh baginda.(m/s 103)
8. Baginda dilahirkan pada ................, tahun .................. iaitu pada malam ...............
bersamaan 12 Rabiulawal tahun ................(m/s 104)
9. Baginda dinamakan Muhammad yang bermaksud .....................(m/s 104)
10. Setelah kematian ayahnya, baginda diserah kepada .......................... untuk dipelihara
dan .................(m/s 104)

11. Aminah Abdul Wahab, ibu baginda meninggal dunia ketika baginda berusia ...............
dan dipelihara oleh ..........................., iaitu datuk baginda.(m/s 104)
12. Baginda pernah menggembala ................. kepunyaan bapa saudaranya.(m/s 104)


13. Pengalaman dalam bidang .................. diperoleh sejak berusia 12 tahun melalui
rombongan perniagaan ke ........... di utara semenanjung Arab.(m/s 104)
14. Bersama ......................., iaitu hamba kepada Khadijah baginda telah menguruskan
perniagaan.(m/s 105)
15. Baginda dan Siti Khadijah telah berkahwin semasa baginda berusia ............. dan
Khadijah berumur ...............(m/s 105)

KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W

1.Siddiq, ................., ....................., ........................, merupakan sifat terpuji utama
Nabi Muhammad s.a.w.(m/s 105)
2. Oleh kerana baginda boleh dipercayai dan tidak pernah berbohong orang Arab
Quraisy memberikan baginda dengan gelaran ......................(m/s 105)
3. Semasa baginda berusia 35 tahun, baginda telah menyelesaikan masalah yang
berpunca daripada peristiwa meletakkan semula ..................... (m/s 106)
4. Sifat bijaksana Rasulullah terserlah semasa baginda memeterai perjanjian
..................... (m/s 107)
5. Rasulullah telah mengasingkan dirinya daripada masyarakat dengan cara
bertahannuth kepada Allah di .................(m/s 107)
6. Allah telah menurunkan wahyu yang pertama kepada nabi Muhammad ketika
berumur ...........(m/s 107)
7.Wahyu ini menjadi tanda pemisah antara ....................... dan .........................
(m/s 107)


KERASULAN NABI MUHAMMAD S.A.W.

8. Wahyu pertama, iaitu surah Al-Alaq memerintahkan manusia supaya .................
(m/s 107)
9. Surah...................... merupakan pengisytiharan Nabi Muhammad sebagai Rasulullah
atau pesuruh Allah. (m/s 108)
10. Peranan Rasulullah ialah menyampaikan .............. Islam kepada masyarakat arab
dengan bijaksana dan terancang.(m/s 108)
11. Penekanan yang diberikan oleh baginda ialah usaha membetulkan ....................
masyarakat Arab (m/s 108)

PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH

1. Pada peringkat awal,penyebaran Islam di Makkah dilakukan secara....................
(m/s 108)
2. Dakwah Islamiah secara rahsia berjalan selama ..................... manakala secara
terbuka selama..................(m/s 109)
3. Mereka yang awal memeluk Islam ialah Khadijah binti Khuwailid,(isteri baginda),
.........................(berumur 10 tahun,sepupu baginda), Zaid bin Harithah,(anak
angkat baginda) dan ......................... (sahabat karib baginda).(m/s 109)
4. Di rumah Al-Arqam telah dijadikan sebagai pusat........................(m/s 109)
5. Mereka yang memeluk Islam pada peringkat awal terdiri daripada......................
dan ..........................(m/s 109)
6. Orang yang paling kuat menentang ialah.....................(bapa saudara baginda)
(m/s 109)
7. Dakwah islamiah secara terbuka dilakukan di ............................(m/s 109)
8. Majlis ini dihadiri oleh kesemua ketua pentadbir Kota Makkah,antaranya
termasuklah ketua Bani Abdul Mutalib,........................., ..........................
........................., dan Bani Asad.(m/s 109)

9. Perbahasan hebat telah berlaku antara ...........................dengan.........................
(m/s 109).


10. Nama sebenar Abu Lahab.............................,dan telah diberi gelaran sebagai
............................(m/s 109)
11. Bukit Safa ialah tempat Siti Hajar, iaitu isteri..........................berlari-lari
mencari air untuk anaknya, ............................. (m/s109)

PENERIMAAN TERHADAP ISLAM

1.Walaupun wujud penentangan terhadap dakwah Rasulullah di Makkah namun
masyarakat .................... menerima dengan reaksi positif. (m/s110)
2. Kebanyakan penganut Islam peringkat awal terdiri daripada golongan
...................(m/s110)
3. ........................... telah memerdekakan .......................... daripada tuannya, Umaiyah
dengan cara membelinya.(m/s110)
4. Bilal bin Rabah ialah ............... pertama pada zaman awal perkembangan
islam.(m/s 110)
5. Nabi membacakan ................ untuk menjawab pertanyaan para sahabat di samping
menunjukkan tauladan yang baik. (m/s 111)

PENENTANGAN TERHADAP ISLAM

6. Orang Arab Quraisy mengamalkan kepercayaan ......................... Oleh itu mereka
menentang Islam yang berlandaskan kepercayaan kepada ...................(m/s111)
7. Mereka juga menentang ajaran Islamyang menyarankan prinsip ......................... taraf
sesama manusia dan menolak konsep .......................(m/s 111)
8. Dari segi .................., penentangan oleh orang Arab Quraisy berpunca dari tanggapan
yang salah tentang tugas nabi.(m/s 111)
9. Penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad dianggap sedikit sebanyak akan menggugat
pengaruh dan ......................... keluarga mereka di Makkah.(m/s 112)
10. Penyair Arab Quraisy mengejek ajaran Islam melalui ............... mereka.(m/s112)


11. Orang Arab Quraisy menawarkan Rasulullah dengan ....................., wanita cantik dan
...................... tetapi Nabi Muhammad dengan tegas telah menolak cubaan untuk
merasuah itu.(m/s 112)
12. Orang Arab Quraisy telah ....................... Nabi Muhammad dan keluarga
baginda.(m/s112)
13. Pemulauan ini berjalan selama ....... tahun sahaja kerana kedapatan di kalangan orang
Quraisy tidak mematuhinya dengan memberikan ..................... terhadap orang
islam.(m/s 112)
14. Untuk mengurangkan tekanan dan penindasan terhadap orang Islam Rasulullah telah
membenarkan mereka berhijrah ke ............... ( m/s 113)


Bab 5 : Perjanjian Aqabah Pertama
: Perjanjian Aqabah Kedua

1. Ketika Nabi Muhammad s.a.w menyampaikan dakwah______ di Kota____________,
baginda dikunjungi oleh beberapa orang Arab____________yang terdiri daripada
suku____________.

2. Mereka bertemu di ____________ dan kemudian memeluk____________.

3. Mereka ____________ Islam kepada masyarakat__________ yang lain sekembalinya ke
Madinah.

4. Pada tahun____________, sekumpulan orang Arab Madinah daripada suku __________
dan __________ telah mengunjungi Nabi Muhammad s.a.w sekali lagi.

5. Melalui pertemuan ini terjalinlah____________ antara Nabi Muhammad s.a.w dengan
orang Arab Madinah tersebut. Perjanjian ini dikenali sebagai ____________

6. Antara isi perjanjian tersebut,
suku_________dan_________hendaklah_________________ kepada ___________dan
Rasul.

7. Mereka juga berjanji akan membantu ____________ Nabi Muhammad s.a.w dan tidak
akan melakukan amalan ____________ seperti mencuri, meminum _____________ dan
___________bayi___________.

8. Selepas Perjanjian Aqabah pertama ini, Nabi Muhammad s.a.w telah menghantar
____________ Islam iaitu, ____________ ke Madinah untuk menyebarkan_________.

9. Pada tahun satu ____________ satu lagi perjanjian ditandatangani antara Nabi
Muhammad dengan suku __________ dan ___________. Perjanjian ini dikenali pula
sebagai___________________.

10. Antara isi perjanjian tersebut, pertama, suku____________ dan ____________ memeluk
Islam dan mengukuhkan lagi ____________kepada Nabi Muhammad s.a.w.

11. Kedua, suku ___________ dan ____________menjemput Nabi Muhammad s.a.w dan
orang Islam di___________berhijrah ke____________.

12. Ketiga, mereka secara __________akan menyediakan ____________ _____________
dan____________ keselamatan untuk baginda dan orang Islam ___________ serta
menyatakan kesediaan ____________ Islam.


13. Jaminan ____________ dan ____________orang Madinah mempertahankan Islam telah
menjadi____________ utama berlakunya ___________ orang Islam dari
Kota____________ ke Kota ____________.

HIJRAH

1. Peristiwa hijrah orang Islam ____________ke___________berlaku pada 1 Rabiulawal
bersamaan 12______________ tahun_______M. Penghijrahan ini dilakukan secara
___________ dan___________

2. Nabi Muhammad s.a.w berhijrah bersama-sama sahabatnya, _______________ yang
memakan masa selama lebih kurang ____________ hari. Walau
bagaimanapun,____________ telah berhijrah secara________dan_________ kerana sifat
____________.

3. Hijrah (perkataan Arab) bermakna_________________ berlaku dari____________
tempat ke satu tempat yang____________.

4. Dalam konteks____________ Islam, hijrah bermaksud perpindahan orang__________
dari Kota ____________ ke _______________ dalam usaha
memperkukuhkan___________ Islam serta merupakan ____________ baru untuk
menyebarkan islam. Penghijrahan merupakan perjuangan untuk menegakkan
__________dan meninggalkan ____________ dan kejahatan.

5. Hijrah boleh dilambangkan dengan ____________ ingin ____________yang boleh
berlaku dalam ____________ keadaan seperti perubahan dari segi ____________, dan
cara ___________dan___________.

6. Orientalis _________________ mentafsirkan hijrah secara ____________, iaitu sebagai
suatu____________. Pendapat itu boleh disangkal dengan ____________hujah.

7. Yang pertama, penghijrahan orang Islam Makkah ke Madinah ada kerana
____________orang Arab Madinah seperti yang tercatat dalam____________.

8. Yang kedua, ketibaan orang Islam Makkah ke Madinah juga telah ______________
dengan ___________ dan ___________oleh orang ____________.

9. Orang Islam Makkah diberikan ____________ _____________ yang sewajarnya selain
dijamin tentang ____________ mereka orang Arab Madinah.

10. Akhirnya, Nabi Muhammad s.a.w pula telah dilantik sebagai ____________ Madinah
dan ____________oleh kesemua golongan masyarakat Madinah termasuk orang-
________ Islam.

11. Penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w bermula setelah baginda berjaya melepaskan diri
daripada____________pemuda _________terhadap _________ baginda. Sebelum itu,


___________telah menawarkan diri untuk____________ di tempat tidur baginda dengan
menggunakan _____________ baginda.

12. Nabi Muhammad s.a.w telah menemui ____________ dan menyatakan tentang
_________ Allah supaya baginda ___________. Mereka telah bersembunyi di
__________ dan perjalanan mereka dipandu oleh ____________.

13. Penghijrahan pada hari ini, adalah akibat ____________ dan kelompok manusia ini
dianggap ____________.

Sebab dan Tujuan Hijrah

1. Dakwah Islamiah di Makkah berlangsung selama lebih kurang ____________ tahun.
Pelbagai ____________ telah dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w dan orang Islam.

2. Faktor utama penghijrahan disebabkan perintah Allah menerusi _________________
berasaskan ayat al-Quran, iaitu Surah ____________ telah menyatakan niat dan
____________ orang Quraisy untuk membunuh Nabi Muhammad s.a.w.

3. Hijrah bertujuan untuk meneruskan ____________ Islam supaya masyarakat Islam yang
____________ ___________dan __________ diwujudkan. Hijrah disebabkan
_______________ masyarakat Arab Madinah yang sedang menghadapi pelbagai
_________________. Mereka memerlukan pemimpin yang ___________ seperti Nabi
Muhammad s.a.w untuk mengetuai___________ dan masyarakat____________
Madinah yang sentiasa bermusuhan.

Kepentingan Hijrah

1. Setelah hijrah, dakwah Islamiah dapat____________ dengan___________dan tanpa
____________ lagi sedangkan di Makkah, seruan terhadap Islam sering____________.

2. Hijrah memberi peluang kepada baginda untuk ____________suku Arab di Madinah
yang sering ___________melalui semangat ____________sesama Islam.
Hubungan____________antara orang Islam Makkah dengan orang Islam Madinah terus
dijalin.

3. Nabi Muhammad s.a.w memberi gelaran ___________ kepada orang Islam Makkah dan
gelaran ____________ kepada orang Islam Madinah.

4. Hijrah dapat____________ penduduk Madinah yang terdiri daripada
pelbagai___________, __________,dan____________.

5. Masjid________ adalah masjid yang pertama dibina dalam sejarah perkembangan Islam.
di Madinah, Rasulullah telah membina lagi masjid, iaitu____________.


6. Sempena hijrah, wujud kiraan tahun_______dalam_________ Islam, dan mula digunakan
pada zaman pemerintahan ____________ kedua. Di Malaysia, setiap tahun diadakan
sambutan _________ untuk mengingati perjuangan umat Islam dahulu.

7. Nabi Muhammad s.a.w telah menukarkan nama __________ kepada
Madinah____________ atau____________.

8. Kesanggupan para sahabat seperti____________ bergadai nyawa dan harta,
____________ yang tidur di tempat tidur Rasulullah dan, ____________, saudagar yang
kaya menyumbangkan hartanya telah merealisasikan hijrah.

9. Puteri Abu Bakar Al Siddiq, iaitu____________melambang-kan keberanian dan
peranan____________ Islam. Beliau dengan beraninya telah menghantar
____________dan menyampaikan ____________ tentang gerakan orang Quraisy kepada
Nabi Muhammad s.a.w di____________.

10. Di Madinah, Nabi Muhammad s.a.w segera merangka sebuah ____________untuk
mentadbir Madinah yang dinamai __________


TINGKATAN 4 - BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN
SUMBANGANNYA

a) Pelaksanaan sistem khalifah Islam (ms 143)

1. Khalifah dalam bahasa Arab bermaksud ________________.

2. Dalam konteks agama bermaksud tanggungjawab _____________________ Islam dan

________________ serta kestabilan umat Islam.

b) Syarat pemilihan khalifah (ms 143)

1. Lelaki merdeka beragama _____________________.

2. Memiliki _________________ tentang Islam.

3. Mematuhi perintah ________________ dan melaksanakan ________________ Allah.

4. ________________ dan ___________________ baik.

5. Tubuh ________________, _______________, cerdas fikiran dan ________________.

6. Pandai _________________ kerajaan Islam.

c) Cara pemilihan khalifah (ms 143)

1. Pertama, _____________________ atau syura. Contoh, pelantikan Saidina Abu Bakar atas

cadangan ________________________________.

2. Kedua, cadangan satu nama daripada khalifah terdahulu sebelum wafat. Contoh,

____________________ dicadangkan oleh Saidina Abu Bakar.

3. Ketiga, ____________________________________________. Contohnya Saidina Uthman.

4.Keempat, ________________________________________. Contoh,

________________________.


d) Tugas khalifah (ms 144)

1.Memelihara _____________________, Mentadbir Negara mengikut hukum

_______________________. Berpandukan _________________ dan ___________________.

Menitikberatkan system politik, ekonomi dan social. Mempertahankan __________________

daripada ancaman musuh. Melantik dan melucut __________________ pentadbiran Negara.

Menjaga _________________ rakyat. Meneruskan ajaran Allah yang disampaikan melalui

___________________________. Mengekalkan ___________________ ummah melalui

___________________. Mengurus ______________________, perbendaharaan,

_______________, jizyah dan ____________________.

e) Sumbangan Khulafa al-Rasyidin

i) Khalifah Abu Bakar al-Siddiq (ms 144 – 145)

1. Digelar ________________ bermaksud yang membenarkan kata-kata Nabi Muhammad

S.A.W.

2. Sifatnya, _______________, _______________ dan setia kepada baginda.

3. Beliau berjasa _____________________________________ dan tidak mahu membayar zakat.

4. Mempertahankan __________________ daripada ancaman Parsi dan

_____________________.

5. Membahagikan Tanah Arab ____________________________ antaranya, Taif, Yaman dan

melantik ______________ mentadbirnya.

6. Bayaran gaji __________________, undang-undang _______________, hak golongan mawali

( Orang bukan berbangsa Arab yang memeluk Islam).

7. Mengumpulkan ________________________ pada batu, kayu, kulit binatang kerana ramai

hafiz Al-Quran mati syahid.


8. Beliau juga digelar ___________________________________________.

ii) Khalifah Umar al – Khattab (ms 146-147)

1. Bersifat __________, tegas dan berterus terang. Pelantikannya, atas cadangan Saidina Abu

Bakar ketika sakit.

2. Dianggap zaman keemasan ______________________________.

3. Pembaharuan politik: mengamalkan dasar pentadbiran dan

_______________________________, menubuhkan ______________________________,

membahagikan jajahan Islam kepada ___________________ dan melantik

________________________ (gabenor).

4. Penubuhan jabatan, __________________, polis , _____________________ dan

______________________ Negara.

5. ___________________________, dilantik hakim bergaji bulanan.

6. Sosial, ___________________________ di masjid dan menghantar guru agama ke wilayah.

7. _________________________, tahun hijrah menjadi pengiraan ________________________.

8. Tentera, ______________________________ dan sukarela, bergaji, ___________________

seragam, markas _____________________ dibina.

9. Terusan dan tali air, menambah hasil pertanian seperti

_____________________________________ di Mesir.

10. Pengenalan __________________, cukai jizyah dikenakan kepada Zimmi, cukai

_______________ berdasarkan jenis tanaman gandum, barli dan anggur.

11. _______________________________ ditubuhkan untuk mengawal pendapatan Negara.


iii) Khalifah Uthman Affan (ms 147-148)

1. Politik, meluaskan _____________________ seperti ke Cyprus, ______________________,

Samarkand dan Tripoli.

2. Membina _______________________________ laut Islam.

3. Mengisytiharkan naskah Al-Quran _______________________________.

4. Membina ______________________, jalan raya dan rumah rehat pengembara.

5. Membeli peralatan ____________________ dan kapal.

6. __________________________ dikekalkan untuk pendapatan Negara.

iv) Khalifah Ali Abu Talib(ms 148)

1. Seorang pahlawan _______________________, berpengetahuan luas tentang

___________________ Islam.

2. Menyelesaikan maslah ________________________ dan perundangan

___________________.

3. Menghentikan Perang __________________ apabila musuh mengangkat Al-Quran dan

menjalankan rundingan.

4. Membina ________________________ tentera di _________________ dan

___________________.

5. Meneruskan cukai _________________ kepada Zimmi.


f) Kerajaan Bani Umaiyyah

i) Latar belakang kemunculan (ms 150)

1. Nama kerajaan diambil sempena nama keturunan Bani Umaiyyah iaitu

____________________________________________ (peniaga terkenal)

2. Diasaskan oleh _________________________________________.

3. Tahap 1- pemerintahan berpusat di _______________________.

4. Menggunakan gelaran ______________________.

5. Tahap 2-berpusat di ______________________(Sepanyol). Diasaskan oleh

_______________________________.

ii) Sumbangan (ms 151-154)

1. Sistem _________________________, ketua pemerintah pengganti Nabi Muhammad S.A.W.

2. Sistem Wazarah, pelantikan ________________ yang mengetuai pentadbiran kerajaan pusat.

3. Sistem ____________________, mengetuai pentadbiran wilayah.

4. Sistem urus setia, pegawai dilantik bagi ______________________ dan

___________________.

5. Sistem Hijabah, menjaga ________________________ dan __________________________

orang yang menemui khalifah.

6. Penubuhan 4 jabatan, ______________________, __________________________,

_____________________ dan cap mohor.

7. Penubuhan ___________________________________ (Jabatan ketenteraan).

8. Penubuhan angkatan tentera _____________________ dan

____________________________.


9. Bidang perundangan, hukuman berdasarkan _______________ berpandukan

________________, _______________ dan ijmak.

10. Ilmu pengetahuan, __________________________ menjadi pusat pengajaran dan

penyebarab ilmu.

11. Bahasa _______________ menjadi bahasa rasmi.

12. Hospital pertama dibina oleh ______________________________ di Damsyik.

13. Hospital penyakit kusta dibina oleh ___________________________.

14. Terjemahan pelbagai ilmu ke bahasa Arab oleh _____________________________.

15. Perkembangan ilmu moden lain seperti ____________________ dan

_________________________.

16. Pusat pengajian tinggi di Cardova diasaskan oleh ________________________________.

17. Pustaka di Cardova diasaskan oleh _______________________________.

18. Pusat penterjemahan karya Yunani ke dalam bahasa Arab di

__________________________.

19. Seni bina Islam, contoh __________________ di Cardova.

20.Penubuhan Baitulmal, mendapat ___________________________________.

21. Pusat ekonomi dan perdagangan antarabangsa seperti __________________, perhiasan

emas/perak, __________________ dan membuat senjata.

22. Pertanian, sistem _______________________ dan penyelidikan benih tanaman.


g) Kerajaan Bani Abbasiyah

i) Latar belakang(ms 155)

1. Golongan mawali berasa didiskriminasikan. Bani Umaiyyah mengabaikan

_______________________.

2. Golongan mawali menyertai ____________________________________.

3. Gerakan ________________________ Abbasiyyah Berjaya menumbangkan

_____________________.

4. Gerakan Revolusi Abbasiyah dimulakan oleh ___________________________ atas nama

ahlul bait.

5. Pusat operasi mereka di __________________, Kuffah dan _________________________.

6. Pemimpinnya __________________________ dan Abu Muslim.

7. Kerajaan ini mengamalkan system _______________________ atau monarki.

8. Nama kerajaan ini diambil sempena nama _________________________________.

ii) Sumbangan (ms 156-158)

1. Terjemahan karya asing seperti _________________ dan sains __________________

diterjemahan ke dalam bahasa Arab.

2. _______________________( institusi keilmuan) telah dibina.

3. Kegiatan penulisan terbahagi kepada tiga, __________________, mengumpul dan

________________.

4. Penglibatan ulama dalam penulisan, ________________, _______________ dan

_________________.

5. Berlaku pemisahan ilmu _________________, ___________________ dan hadis.


6. Penyelidikan sarjana Islam diterjemah ke dalam bahasa asing yang membawa kebangkitan

____________________.

h) Kerajaan Turki Uthmaniyah

i) Latar belakang (ms 158)

1. Kelemahan kerajaan Abbasiyah menyebabkan munculnya kerajaan kecil seperti kerajaan

__________________ di Turki.

2. Anatolia(salah sebuah pemerintahan Saljuk) telah menguasai kerajaan lain hingga membentuk

kerajaan ______________________________.

3. Uthmaniyah berasal daripada nama pengasas kerajaan ini iaitu _________________________.

ii) Perluasan empayar (ms 158-159)

1. Bermula di sekitar ________________ kemudian ___________________ dijadikan ibu negeri

ketika pemerintahan Uthman. Penggantinya _______________________ meluaskan jajahan

seperti _____________ dan Ankara. Murad 1 dan Bayezid 1 menguasai jajahan seperti

__________________, __________________, Albania dan ___________________. Mehmed 11

pula berjaya menawan _________________.

iii) Sumbangan (ms 160-161)

1. ___________________________ menjadi pusat pentadbiran dunia Islam.

2. Kanun Suleiman diperkenalkan sebagai ________________________, harta dan

_________________.

3. Memperkenalkan system jawatan seperti _________________ dan ____________________.

4. Ekonomi, __________________ menjadi kota perdagangan Timur dan Barat.

5. Menukarkan system bangsawan kepada ________________________________.


6. Sistem pendidikan, madrasah, ________________. Sekolah sastera ,

_____________________ dan kolej perubatan.

7. Penulisan __________________ yang berkaitan tentang Islam.

8. Perpustakaan ditubuhkan di ________________, ____________________ dan rumah.

9. Masjid biru di Istanbul juga dikenali sebagai

_________________________________________

i) Faktor penyebaran Islam ke Eropah (ms 162)

1. Kekuatan pasukan tentera Islam

Kekuatan _______________ dan _______________ menjadi asas. ____________________

zaman Uthmaniah membentuk semangat kepahlawanan. Kesannya,

_________________________ ke Eropah. Sistem ketenteraan Uthmaniyah, yang memiliki

senjata moden seperti ________________, ___________________ dan kumpulan infantri

(tentera berjalan kaki), kumpulan Janissari Uthmaniah. Kekuatan armada laut, pada zaman

_______________________________ mengawal kawasan laut Mediterranean.

2. Politik tidak stabil di Eropah.

Perang antara kerajaan kecil di Eropah ____________________________ tentera Islam

meluaskan kuasa. Pada awalnya permintaan _________________________________ yang

meminta bantuan Orhan menuntut takhta kerajaan Byzantine. Kejatuhan ________________

member peluang kepada penyebaran _________________di Eropah. Institusi

_____________________________ di Eropah runtuh akibat penyakahgunaan kuasa dan

_______________________ pemimpin. Ramai penganut __________________ memeluk Islam.


3. Dasar pemerintahan Islam

Dasar ________________ dan ______________________ di Eropah tidak memaksa memeluk

_________________. Kedudukan perundangan dan _________________________ ortodoks

diiktiraf. Kerajaan Uthmaniah tidak ____________________ urusan gereja. Dasar

________________________ bukan keturunan menarik minat orang Eropah memeluk Islam.

Kerajaan Islam tetap membina ________________, ________________ dan kawasan

perdagangan di jajahan Eropah walaupun mereka bukan beragama Islam.

4. Peranan penghijrah Turki dan pendakwah Islam

Ramai orang Turki berhijrah ke ________________ seperti kawasan

__________________ utara

Bulgaria dan ____________ yang didiami ahli sufi. Penghijrah dan ahli sufi menarik minat orang

kristian memeluk Islam kerana ________________ ahli sufi.

j) Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain

i) Kawasan pertembungan (ms 162-163)

1. ________________________________ bertembung dengan Tamadun Yunani Rom ketika

bertapak di _____________________.

2. Perluasan kuasa ke _____________________ mengakibatkan pertembungan dengan Tamadun

Parsi.

3. Apabila Bani Umaiyyah menakluk _____________________ berlakulah pertembungan

tamadun Islam dengan Eropah.


ii) Cara pertembungan(ms 164-165)

1. Perdagangan. Nabi Muhammad pernah berniaga ke ____________________. Pedagang Islam

berniaga di Teluk Parsi sehingga ke _________________.

2. Diplomatik, merupakan salah satu cara bagi orang Islam mendapatkan ___________________

tentang cara _________________, ________________________ dan cara mentadbir daripada

tamaadun luar. Contoh, Kerajaan Umaiyyah telah menghantar kumpulan peneroka ke

_____________________ di Selatan Sepanyol. Kesannya, mereka memahami konsep

_________________ dalam cara hidup orang Islam.

3. Penaklukan dan ketenteraan, Kerajaan Khulafa ai-Rasyidin, Bani Umaiyyah, Abbasiyah dan

Uthmaniyah telah membentuk ekspedisi _________________. Contoh, Tamadun Islam

bertembung dengan Tamadun ______________________ apabila tentera Islam menguasai Iraq

dan Iran.

4 Kebudayaan. Contoh, kemasukan Islam ke _______________________________ telah

membawa kepada kemunculan kebudayaan baru. Bahasa ________________ menjadi bahasa

utama di Sepanyol. Golongan _____________________ iaitu orang tempatan yang beragama

Kristian tetapi mengamalkan bahasa Arab dan kebudayaan Islam.

5. Intelektual. Pertembungan berlaku antara ahli _________________ Islam dengan bukan

Islam. Ilmuan Islam telah berjaya mendalami ilmu dan keilmuan tamadun Eropah.

iii) Kesan pertembungan (ms 165-169)

1. Keagamaan, mengubah_____________________ penduduk taklukan kepada kepercayaan

kepada Allah.

2. Islam tidak menghapuskan ___________________ dan __________________ yang tidak

bertentangan dengan Islam.


3. Lahir pelbagai kerajaan Islam seperti ___________________________ di India,

_________________, ___________________________ dan Uthmaniah.

4. Penguasaan ekonomi, keselamatan laluan ________________ dikawal oleh kerajaan Islam.

5. Urbanisasi, berlaku kemajuan dalam ___________________ Islam.

6. _________________________, Islam member penyelarasan undang-undang yang

________________ kepada semua lapisan masyarakat.

7. Pendidikan, merangkumi pendidikan ________________, ________________________,

teknologi, _______________ dan matematik.

8. Tatatertib kehidupan harian seperti cara________________________, berfikir dan

___________ telah berubah.

9. Cendekiawan Islam dan bukan Islam __________________ pendapat dan ilmuan Islam

________________ karya ___________ seperti karya Aristotle, __________________ dan

_________________.

10. ___________________ berlaku kerana adanya perpustakaan.

11. Ilmu _____________________. Zakaria al-Razi menterjemah karya Gallen menghasilkan

kitab _____________________.

12. Dalam bidang _________________ dan astronomi sumbangan cenekiawan Islam seperti al-

Khawarizmi, al-Battani,__________________ dan _____________________ sangat penting

terhadap perkembangan intelektual dunia.

13. Tokoh seperti ______________________, al-Miskawayh dan _______________ telah

menghasilkan karya penting dalam bidang undang-undang dan pemikiran politik.

14. Tokoh ilmuan dalam bidang mantik dan falsafah ialah ____________________, al-Kindi,

Fakhr al-Din, ____________________, Ibn al-Arabi, __________________ dan Imam Ghazali.


15. Keindahan seni ukir dan seni bina orang Islam terdapat di Masjid _________________ di

Sepanyol, Masjid Sultan Ahmed di ____________________ dan ___________________ di

Granada.

16. _______________________ , al-Jahiz, Jalal ad- Din Rumi dan ____________________

merupakan tokoh dalam bidang kesusasteraan.

17. Masyarakat telah memanfaatkan keilmuan Islam sehingga Berjaya membawa mereka keluar

daripada Zaman _______________.


ISLAM DI ASIA TENGGARA
BAB 7

SOALAN STRUKTUR

Objektif Pembelajaran

Pada akhir bab ini, anda akan dapat :
1. menghuraikan dan membahaskan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara.
2. menerangkan proses penyebaran Islam di Asia Tenggara
3. mengklasifikasikan pengaruh Islam di Asia Tenggara

Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara

Teori dari Semenanjung
Tanah Arab dan Bukti

Teori Kedatangan
Islam ke Asia Teori dari India
Teori dari Tenggara dan Bukti
China dan Bukti


1. Lengkapkan jadual berikut:

Kedatangan Islam Ke Asia Tenggara
Teori Tokoh Bukti

i. Catatan China mengatakan bahawa orang Arab dan Parsi
mempunyai pusat perniagaan dan petempatan di
_______________ dan _____________ sejak tahun 300 M.
ii. Pedagang Arab menguasai perdagangan laut dari pelabuhan
_______________ di Mesir hingga ke China.
iii. Mereka telah berdagang secara berterusan di rantau ini terutama
Islam datang setelah kemunculan Islam di ____________ pada abad ke-7 M
dari iv. Pedagang Arab yang berdagang ke China telah singgah di
Semenanjung John pelabuhan utama di Asia Tenggara terutamanya pelabuhan di
Tanah Arab Crawford _____________________.
v. Disebabkan kedudukannya yang strategik, pelabuhan-pelabuhan
tersebut menjadi tempat menunggu perubahan
____________________untuk ke China.
vi. Mereka menetap beberapa bulan sehingga sebahagian besar
daripada mereka telah membina ___________________ di situ.
vii. Terdapat orang Arab di perkampungan ini
_______________________ dengan wanita tempatan.
viii. Masa menunggu perubahan angin monsun, para pedagang Arab
berinteraksi dengan pedagang tempatan tentang
_________________ dan ______________.
ix. ______________ serta _______________ yang murni
diperlihatkan oleh para pedagang Islam telah menarik orang
tempatan untuk mendalami Islam.
x. _______________pedagang Islam menjalankan perniagaan,
sifat mementingkan kebersihan dan berhemah tinggi menarik
minat masyarakat tempatan.
xi. Catatan China menyatakan, telah wujud sebuah perkampungan
Islam bernama _____________ di Sumateran Utara pada tahun
650 M.

i. Wujudnya persamaan antara bahan _____________ dan
__________________ di Asia Tenggara dengan yang terdapat
di Semenanjung Tanah Arab.
ii. Perkataan Arab yang terdapat pada tulisan Jawi telah diambil
daripada bahasa ____________.
iii. Adab resam dan kebudayaan orang Melayu banyak dipengaruhi
Prof Syed oleh budaya Arab seperti amalan
Muhammad ____________________________ dan muzik Melayu seperti


Naquib al- _____________ dan _______________.
Attas iv. Hikayat Raja-raja Pasai menceritakan, _________________
telah berjaya mengislamkan Raja Pasai iaitu
___________________ yang kemudiannya bergelar
____________________.
v. Raja Pattani iaitu __________________telah diislamkan oleh
____________ .
vi. Kitab agama dikarang dalam bahasa Melayu pada peringkat
awal menggunakan bahasa serta gaya penulisan yang
dipengaruhi oleh bahasa Arab seperti
______________________.
vii. Tiada unsur ____________ atau ____________ dalam kitab
yang dikarang oleh ulama tempatan pada peringkat awal.
viii. Kitab tempatan seperti _____________, _______________
dan hadis didapati menggunakan bahasa dan sumber rujukan
daripada Semenanjung Tanah Arab.

Emanuel i. ________________ atau _______________ telah menjadi pusat
Gadinho perdagangan terkenal di kalangan peniaga Islam Arab sejak
Eradia abad ke-9 M. Ini membolehkan Islam berkembang di kalangan
peniaga China. Mereka telah menyebarkannya ke Asia Tenggara
apabila mereka berniaga di sana.

Islam datang i. Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam yang tinggal
dari di ____________ atau ___________ ke Asia Tenggara pada
China sekitar tahun 876 M.
ii. Penemuan _________________________________ yang
ditemui di Kuala Sungai Tersat , Kuala Berang, Terengganu.
S. Q. Fatimi Batu ini menyatakan tentang kewajiban menjalankan hukum
syarak, peraturan dan undang-undang kekeluargaan, hukuman
terhadap penzina dan
__________________________________________________.
iii. Di Melaka, unsur seni bina China dapat dilihat pada bentuk
_____________________ yang mempunyai persamaan dengan
bentuk bumbung rumah ibadat di China (pagoda) iaitu bahagian
hujung perabung atapnya kelihatan melentik.
iv. Terdapat pengaruh atap genting China serta warna _________
dan _______ pada kayu kepala pintu dan tingkap masjid.

i. ___________________ merupakan pelabuhan penting pada
zaman pemerintahan Alaudin Khilji di India. Menerusi aktiviti
Islam datang Snouck perdagangan, pedagang Islam telah menyebarkan Islam kepada
dari Hurgronje masyarakat tempatan di rantau Asia Tenggara.


India ii. Batu marmar pada batu nisan di perkuburan
____________________ di Gerisik, Jawa dan batu nisan
_______________________ di Pasai mempunyai ciri buatan
India.
iii. Sejak dahulu lagi, masyarakat Asia Tenggara mempunyai
perkaitan yang rapat dengan India terutama daripada segi
____________________.

Penyebaran Islam Di Asia Tenggara

Perdagangan
Pengislaman Perkahwinan
raja dan
golongan
bangsawan Penyebaran Kelahiran
Islam Di Asia kerajaan Islam
Tenggara

Peranan
pusat
kebudayaan
bangsawan Keistimewaan
Peranan Islam
mubaligh


Proses Penyebaran Islam Islam
Cara Huraian

i. Para pedagang Arab, China dan India telah lama menjalin hubungan
perdagangan dengan pelabuhan utama Asia Tenggara seperti di
___________________, _________________, _______________ serta
pelabuhan di Kepulauan Rempah seperti ______________ dan
___________ termasuk pelabuhan di Laut Jawa.
ii. ___________________ serta _____________________ pedagang Islam
Perdagangan telah menjadi ikutan penduduk setempat.
iii. Perkampungan pedagang Islam ini telah menjadi pusat perbincangan
tentang ______________ di kalangan pedagang yang tinggal di situ.
iv. Selain berdakwah, mereka membawa ______________ untuk
menyebarkan Islam.
v. Sifat ___________________ yang ada pada pedagang telah dapat menarik


lebih ramai penduduk tempatan memeluk Islam.
vi. Adanya hubungan baik antara para pedagang dengan
_______________________________.
vii. Disebabkan kejujuran dan sifat amanah para pedagang Islam, ramai di
kalangan mereka telah dianugerahkan jawatan
________________________di beberapa bandar pelabuhan di Asia
Tenggara.

i. Perkahwinan _________ berlaku di kalangan kerabat diraja. Misalnya Sultan
Mansor Syah (Melaka) telah mengahwinkan puteri-puteri baginda dengan
Perkahwinan nak raja Siak, Kampar dan Inderagiri. Negeri-negeri tersebut telah dapat
diislamkan melalui perkahwinan tersebut.
ii. Perkahwinan ______________ berlaku antara pedagang Islam atau ulama
Islam dari India atau Semenanjung Tanah Arab dengan penduduk tempatan.
Islam tersebar di kalangan keluarga orang yang dikahwini dan masyarakat
sekeliling.

Pengislaman i. Masyarakat Asia Tenggara sangat _____________ golongan pemerintah.
raja dan Golongan raja dan bangsawan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap
golongan rakyat. Apabila raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan ini akan diikuti
bangsawan oleh rakyatnya.
ii. Apabila raja sesebuah negeri memeluk Islam, amalan ini akan diikuti oleh
rakyatnya. Contohnya pengislaman ___________________________dan
_________________________.

i. Sejak abad ke-15, Melaka telah muncul sebagai pusat penyebaran Islam
yang terkenal. Bendahara Melaka iaitu ___________________ telah berjaya
menguasai beberapa kawasan baru iaitu Aru, Rokan, Siak, Kampar dan
Inderagiri melalui ______________________.Ini menyebabkan rakyat di
kawasan-kawasan tersebut memeluk Islam _______________ telah dihantar
ke kawasan tersebut untuk mengajar mereka tentang agama Islam.
ii. Kerajaan Johor-Riau telah berusaha menawan kembali Melaka
daripada Portugis bagi mengelakkan Melaka menjadi pusat penyebaran
agama ______________.
iii. Demak telah menyebarkan Islam ke seluruh _______________________.
Kelahiran Ini telah diikuti oleh kerajaan Islam lain seperti _________________dan
kerajaan ___________________.
Islam iv. Pada zaman pemerintahan ___________________________, Acheh telah
menjadi kuasa yang kuat di Asia Tenggara. Untuk mengelakkan agama
Kristian berkembang di Asia Tenggara, Acheh telah
__________________________________________________________dan
______________________________________________. Kebanyakan
orang Islam dari Asia Tenggara akan singgah di Acheh dalam perjalanan ke
Makkah untuk menunaikan Haji. Oleh itu Acheh telah dikenali sebagai


_______________________.
v. Raja Pattani iaitu ________________________ telah menganut agam Islam
dan telah menukar namanya kepada ___________________________.
Penyebaran Islam sepenuhnya berlaku semasa zaman pemerintahan
___________________________________dengan pengislaman keseluruhan
wilayahnya.
vi. Salah seorang pendakwah yang menyebarkan Islam di Brunei ialah
___________________________________ atau ______________________
yang berasal daripada keturunan Nabi Muhammad s.a.w. Dengan
pengislaman Brunei, wilayah sekitarnya seperti
________________________dan ______________________ dapat
diislamkan.
vii. Kedatangan Islam ke Champa dapat dibuktikan melalui penemuan batu
nisan yang bertarikh 1039 M. dan sebuah prasasti bertarikh 1025 M. yang
mencatatkan
____________________________________________________________.

i. Kerajaan Samudera –Pasai telah mnejadi pusat __________________ di
Kepulauan Melayu. Sultan Mansur Syah (Melaka), pernah mengirimkan
_______________________________untuk diterjemahkan oleh ulama
Pasai. Sultan Mahmud Syah (Melaka) pula pernah merujuk ke Samudera-
Pasai tentang kemusykilan berkaitan
_________________________________.
Peranan pusat ii. Di Melaka, terdapa beberapa buah buku kesusasteraan yang
kebudayaan dipengaruhi oleh gaya tulisan Arab seperti
______________________________, _____________________________
dan __________________________________.Karya tersebut bukan sahaja
menjadi bahan bacaan tetapi telah memberi semangat serta kekuatan kepada
orang Islam untuk menentang musuh di medan peperangan.
iii. Di Acheh, banyak karya puisi dan syair dihasilkan dalam menarik pembaca
dalam menghayati Islam. Karya _______________________ mengisahkan
keindahan sebuah kerajaan, istana kota dan taman-taman. Ulama Islam telah
menghasilkan karya tentang pemikiran Islam seperti
________________________________,
________________________________________,
______________________________ dan
_________________________________.
iv. Pada zaman kegemilangan kerajaan Johor-Riau, banyak hasil karya
telah dihasilkan seperti __________________________________ dan
____________________________________.

i. _____________________dan _______________________ merupakan
pendakwah yang terawal berdakwah di Asia Tenggara.
Peranan ii. _________________________ dan ______________________ telah


mubaligh menyebarkan Islam di Pasai.
iii. ________________________, _________________________ dan
________________________ telah memainkan peranan yang besar dalam
legiatan dakwah Islamiyah di Melaka.
iv. Pada peringkat awal penyebaran Islam, ________________,
________________ dan ________ telah telah dijadikan tempat untuk
mempelajari ilmu pengetahuan Islam. Kemudian berkembang menjadi pusat
pendidikan seperti ___________________ dan _____________________. Di
Acheh, ia dikenali sebagai ______________ .
v. Acheh menjadikan ulama sebagai ________________ kepada raja yang
memerintah. Seramai 22 orang ulam telah ditugaskan di
____________________ untuk memberikan bantuan kepada pentadbiran
Acheh.
vi. Di Jawa, kebijaksanaan ____________________ berdakwah telah berjaya
mnegislamkan ramai masyarakat tempatan. Mereka telah mendirikan
_____________________________untuk dijadikan markas dakwah
Islamiyah.

i. Konsep ______________________________, keadilan, hak individu dan
Keistimewaan masyarakat, kehidupan yang harmoni, menyanjung akhlak mulia dan
Islam menganjurkan konsep kebahagian di dunia dan akhirat telah menyebabkan
agama Islam tersebar meluas di Asia Tenggara.
ii. Islam menuntut manusia berfikir secara _________________ dan pemikiran
ini berjaya diterima oleh pelbagai lapisan masyarakat.


Pengaruh Islam Di Asia Tenggara

Pemerintahan dan
pentadbiran

Ekonomi Kesenian

Pengaruh
Islam Di Asia
Tenggara
Sistem Bahasa dan
Pendidikan Kesusuteraan

Cara hidup


Pengaruh Islam
Aspek Huraian

i. Institusi kesultanan diperkenalkan yang diwarisi daripada amalan
pemerintahan kerajaan __________________ dan kerajaan
__________________________.
ii. Meletakkan sultan sebagai ___________________. _______________
dilantik sebagai penasihat sultan dalam hal ehwal agama Islam dan
pentadbiran negara. Selain itu, wujud pegawai seperti kadi, khatib, pemungut
Pemerintahan zakat, penyelia baitulmal dan penjaga harta wakaf.
dan iii. Dalam Hukum Kanun Melaka, raja-raja Melaka diberi gelaran
pentadbiran _____________________ yang bererti pemimpin orang mukmin. Perkataan
______________________ pula tercatat pada mata wang syiling Melaka,
Johor Pahang, Kedah, Terengganu dan Kelantan. Gelaran
______________________ yang bermaksud bayangan Allah di alam ini juga
digunakan oleh raja-raja Melaka.
iv. Islam dijadikan agama rasmi di ________________________,
___________________________ dan ______________. Sulta-sultan yan alim
telah menerapkan unsu-unsur Islam dalam pemerintahan mereka menggantikan
sistem pemerintahan beraja Hindu yang berasaskan konsep
________________.
v. Unsur-unsur Islam diterapkan pada nama negeri seperti
________________________. Nama raja juga menggunakan nama Islama
seperti ________________________ dan ______________________.
vi. Bagi menjamin kesejahteraan rakyat dan negeri, pemimpin kerajaan Islam
Asia Tenggara telah memperkenalkan _______________________ dalam


mengendalikan kes-kes jenayah kecurian dan pembunuhan, urusan pernikahan,
perniagaan serta pembahagian harta pusaka.
vii. Di Melaka, undang-undang syariah termaktub dalam
______________________________ yang digubal oleh Sultan Muzzafar Syah.
Pada zaman pemerintahan _________________________, undang-undang
Islam ini dipraktikkan dengan tegas. Di Acheh, terdapat kanun yang
mempunyai ciri-ciri sebuah perlembagaan Islam yang dikenali sebagai
______________________________.
viii. Di Acheh dan Jawa, orang Islam telah menggunakan semangat
__________ untuk melindungi kesuciaan Islam daripada serangan Portugis dan
Belanda.
ix. ________________________________ dan _________________________
menegaskan tentang kelebihan berjihad bagi setiap orang Islam. Menurut
mereka, sesiapa yang tidak berjihad akan berdosa besar.
_________________________ pula turut memuatkan penerangan tentang
kelebihan berjihad dalam kitab karangannya.
x. Dalam Islam, jihad juga merupakan usaha menentang
___________________________ dan mencapai suatu kehidupan yang
sempurna.

i. Islam mewajibkan setiap orang Islam menuntut __________. Pusat
pendidikan Islam formal yang terawal di Asia Tenggara muncul dalam
pemerintahan kerajaan ________________. Pusat pendidikan tersebut ialah
pondok dan dayah. Salah sebuah dayah dikenali sebagai
Sistem _____________________. Di Samudera-Pasai, muncul pusat
Pendidikan _______________karya agama yang menjadi tempat rujukan kerajaan Melayu
Melaka.
ii. Di Melaka, masyarakat tempatan digalakkan menuntut ilmu pengetahuan di
______________, __________ dan surau. Manakala _____________
merupakan pusat pendidikan formal untuk golongan bangsawan.
iii. Di Acheh, terdapat beberapa peringkat sistem pendidikan iaitu
_________________________, ______________________ dan
___________________________________. Ramai pelajar luar mendalami
ilmu pengetahuan Islam di Acheh pada abad ke-16 dan ke-17 sehinggalah
Acheh dikenali sebagai _______________________. Di Acheh, wanita juga
digalakkan belajar di ________ dan diberikan peluang memegang jawatan
dalam pentadbiran.

i. Pengaruh Islam dalam bidang bahasa dapat dikenal pasti dalam kewujudan
tulisan jawi. Angka dalam tulisan jawi berasal daripada tulisan ________ dan
ulama tempatan telah mengubahsuai huruf Arab dalam Al-Quran bagi menulis
perkataan Melayu. Tulisan ini kemudian menjadi tulisan ________ dalam
pentadbiran.
ii. Bahasa Arab telah digunakan dalam bahasa Melayu seperti


Sej tingkatn 4

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (7)

Sej tingkatn 4